編故事600字高中

Ⅰ 用五個詞語編一個故事600字左右 在線等大神！！！！！！！

今天小明的好盆友回國了，小明很開心，於是小明跑到好盆友的樓下。他走著走著，看到，在路燈下有個人影，鬼鬼祟祟的，走進一看，這不是上次在學校偶然撞到的小麗嗎。小明很詫異，這時，手機簡訊提示，好盆友對小明說，我在藍莓酒吧，醉酒了，你過來接我。小明正打算走，看到小麗手捧一束鮮花，不知道在等誰。

哎，你看著擴充吧。

Ⅱ 接著下面的話題，編一個600字左右的數學故事。如果編的好，加分

狐狸和烏鴉 一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐狸看到了。狐狸很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉。由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到，對肉的垂涎三尺又使它不輕言放棄。它眼珠一轉：「親愛的烏鴉，您好嗎？」沒有回答。狐狸只好賠著笑臉：「親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？」烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。狐狸搖搖尾巴，第三次說話了：「您的羽毛真漂亮……嗓子真好……,可以給我唱首歌嗎？」烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。可是剛一張嘴，肉就掉了，狐狸叼著肉便一溜煙地跑了，只留下烏鴉在那裡歌唱。

Ⅲ 神話故事，自己編的（600字以上）

龍女拜觀音
龍女原是東海龍王的小女兒，生得眉清目秀，聰明伶俐，深得龍王的寵愛。一天，她聽說人間玩魚燈，異常熱鬧，就吵著要去觀看。

龍王捋捋龍須搖搖頭說：「那裡地荒人雜，可不是你龍公主去的地方呵！」龍女又是撒嬌又是裝哭，龍王總是不依。龍女嘟起小嘴巴：心裡想道：你不讓我去，我偏要去！好容易挨到三更天，便悄悄溜出水晶宮，變成一個十分好看的漁家少女，踏著蒙隴月色，來到鬧魚燈的地方。

這是一個小漁鎮，街上的魚燈多極啦！有黃魚燈、鰲角燈、章魚燈、墨魚燈、鯊魚燈，還有龍蝦燈、海蟹燈、扇貝燈、海螺燈、珊瑚燈……龍女東瞧瞧、西望望，越看越高興，有時竟忘情地往人群里擠。不一會來到十字路口，這里更有趣哩！魚燈疊魚燈，燈山接燈山，五顏六色，光華璀璨。龍女似痴似呆地站在一座燈山前，看得出了神。

誰知這時候從閣樓上潑下半杯冷茶來，不偏不倚正潑在龍女頭上。

龍女猛吃一驚，叫苦不已。原來變成少女的龍女，碰不得半滴水，一碰到水，就再也保不住少女模樣了。

龍女焦急萬分，怕在大街上現出龍形，招來風雨沖塌燈會，於是不顧一切地擠出人群，狠命地向海邊奔去。剛剛跑到海灘，突然「忽喇喇」一聲，龍女變成一條很大很大的魚，躺在海灘上動彈不得。

正巧，海灘土來了一瘦一胖的兩個捕魚小子，看到這條光燦燦大魚，一下子愣住了。

「這是什麼魚呀！怎麼會擱在沙灘上呢？」胖小子膽子小，站得遠遠的說：「從來沒有看過這種魚，怕是不吉利，快走吧！」

瘦小子膽子大，不肯離去，邊撥弄著魚邊說：「不管它是什麼魚，扛到街上去賣，准能賺筆外快用用？」兩人嘀咕了一陣，然後扛著魚，上街叫賣去了。

那天晚上，觀音菩薩正在紫竹林木坐，早將剛才發生的事情看得一清二楚，不覺動了慈悲之心，對站在身後的善財童子說：「你快到漁鎮去，將一條大魚買下來，送到海里放生。」

善財稽首道：「菩薩哎？弟子哪有銀兩去買魚呀？」

觀音菩薩笑著說：「你從香爐里抓一把去就是了。」

善財點頭稱是，急忙到觀音院抓了一把香灰，踏著一朵蓮花，飛也似地直奔漁鎮。這時，兩個小子已將魚扛到大街，一下子被觀魚燈的人圍住了。稱奇的、贊嘆的人問價的，磯磯喳喳，議論村紛，可是誰也不敢貿然買這么一條大魚。

有個白鬍子老頭說：「小子，這條魚太大了，你們把它斬開來零賣吧？」

胖小子一想，覺得老頭說得有理，於是向內？？借來一把肉斧，舉起來就要斬魚。

突然，一個小孩子叫開了：「快看呀？大魚流眼淚了。」

遠處走來一位老翁，細瞧後大喊：「不不不不得了了！這是春哥當年賜福過的龍女，你把它抓

上岸，我們全都得死！」

這時，遠處天空一片雷動，現出了一個人影，如一陣颶風般散開，剎那間出現在眾人面前，只

見他（她）（它）暴喝一聲，方圓十里的建築，農田，水塘，豬牛棚全刮飛到了天外，可眾人

任然在原地紋絲未動，不得暗嘆這尊神的戰威。

春哥唇齒微動，解了龍女的詛咒，便怒瞪眾人，手掌連續翻動，竟幻化出一條黑龍！她（它）

（他）怒喝到：「惹了我們猥瑣神教的剩女，你們全得吃爺們波！！」

龍女連忙上前阻止，這才攔下了春哥，看到了龍女，春哥不由得流露出純爺們的笑，隨即拍散

了黑龍，眾人這才鬆了口氣。

老翁立即跪了下來，唱起了《征服》，眾人也都忙效仿。

春哥道：「猥瑣神教，猥天瑣地！這次給你們個教訓！」隨後送龍女回了家。

那位老翁任然帶著大家唱，直到一曲終了，才緩緩站起。

Ⅳ 數學小論文600字，最好是編故事，求求各位親

從一年級開始接觸數學；從一個什麼也不懂的孩子時開始接觸數學；從1+1=2、1+2=3…… 開始學習數學，直至今天還在學習數學。學數學不是一兩天的事，而是一條漫長的道路！在學習數學的道路上，你會不知不覺的發現學數學的樂趣，數學的奧妙，你也會發現數學在生活中無處不在！學數學就是為了能在實際生活中應用，其實，數學就產生在生活中。比如說，上街買東西自然要用到加減法，修房造屋要畫圖紙.......
同學們，你們肯定知道商人們批發商品吧，而且，商人們為了賺錢，會不停地把商品賣出買進，這樣就能獲得更多利潤了。
一次，我和爸爸在文具店買東西，爸爸拿起一個7元的筆盒對我說：「如果一個商人買了50個這種筆盒，以每個8元賣給文具批發商，又以每隻9元收購回來，再以每隻10元賣出去，那麼他是虧了還是賺了？」
我不假思索地回答道：「這么簡單的題還想考我！他肯定是賺了，而且是賺了一大筆錢呢！」
「那他到底賺了多少利潤？」爸爸追問道。
我毫不猶豫地說：「他一個筆盒以7元買進，8元賣出，9元買進，10元賣出，一共可得利潤（8+10）—（7+9）=2（元）。就是說一個筆盒就可以賺得2元，50個筆盒按這種方式買進賣出，共得利潤100元。他是個很精明的商人。」
「不錯！」爸爸微笑著說。「也可以這樣算：買進時用了（7+9）×50=800（元）。賣出時得了（8+10）×50=900（元）。則這個商人賺了900—800=100（元）。」不過，爸爸話鋒一轉，「你知道為什麼要問你一個這么簡單的問題嗎？」
「不知道。」我搖搖頭，驚奇地說。
「一般來說，計算一道題有很多種方法。只要思考方式和推理過程是對的，結果就是一樣的。計算和預測利潤或損失就是用賣出商品得到的錢減去買入花的錢，結果是正數，就是賺了；結果是負數，就是虧了。就像剛才那個筆盒，如果商人用7元買走筆盒，用6元賣給另一個人，他就虧了1元。而商人用8元賣給另一個人後，他就賺了1元。」
「這就是說，生活中數學的影子無處不在，在商場里、交易所里都要廣泛運用到數學。」我恍然大悟。
在六年的小學生涯里我學到了許多許多，及將需要我探討是初中、高中、大學……的知識，我一定要努力學習！

Ⅳ 編寫一個小故事，600字

珍惜生命的故事 生命對每個人來說並不是永恆，因為當你一生下來，死亡也跟著你一起生下來，生命中每一片刻都在朝死亡移動，所以我們只能抓住生命的每一個瞬間。我們要珍惜生命，感激生命中的每一天。 殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那麼六七十年，至多百十年，若中途有什麼意外，恐怕還活不到那麼久，然而這中間有多少人是真正為自己活著？又有多少人真正找到了自我？為向上爬絞盡多少腦汁？為掙大錢煞費多少心血？其實，與其說你賺了大錢，倒不如說你被錢所賺，因為錢賺走了你的青春、時間、體力，和生命。只有一次的生命才是人生最寶貴的財富。說生命是世界上最寶貴的財富，是由於所有的財富都可以失而復得，唯有生命只是一次；但許多人寧願用它換取那些所謂的財富，卻把全部生命耗費在名聲、權利或金錢的積蓄上。他們只是使用了生命，而不曾珍惜生命、享受生命。 活著，真好！然而人不可能永遠活著，生命從它誕生的那一天就開始走向死亡，就開始與死亡做一生的搏鬥。所以活著，真的不是一件容易的事。 生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導致生命危機：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結了形形色色的人生後都嘆說生命何其脆弱。古代行船的人有一句話「船板下面是地獄。」只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時隨地都會遭到災難的可能。我們若有這種覺悟，心中存著「現在是生命最後的一刻」，無論遇到任何情況也不會驚慌失措。 生命只有一次，要真實地活著，且活得盡可能地精彩和珍惜生命的人為數不多。每一次風雨之後，讓心靈感受生命拔節的人更為寥寥無幾。生命對於我們每一個人來說只有一次，而生命一旦來到這個世界上，便負有嚴肅的生命使命，那麼，我們究竟該如何對待我們的生命？ 據說當代是「自私與不負責的時代」。多年前，三島紀夫和川端康成都是日本著名的作家，但是卻先後自殺了，一個是切腹，一個是含煤氣管。他們的死，據許多心理學家分析，可能是唯恐自己身體及創作能力衰退，而企圖在生命的巔峰隕落，以保存世人最美的印象。其實，敢死，固然精神可貴，敢活有時比敢死更為可貴。因為生命本是脆弱的，但脆弱的生命一旦勇敢地承擔起使命和苦難，才顯出一種尊嚴。有時你要記住，你活著畢竟是為自己，不是為別人。生命是從你造化接受的恩賜，你有責任承當這項恩賜。你若不珍惜生命，善巧運用內外條件去自利他、自覺他，你就未嘗真正做到「主人翁」。佛說：「命在呼吸間。」人無法管住自己生命，更無人能擋住死期，讓它永駐人間。《涅盤經》說：「人命之不息，過於山水。今日雖存而明日難知。」這就是說，人類生命流逝的速度比滔滔而下的山溪更為迅速，轉眼之間就消逝了。今天雖平安，可誰也無法保證明日的安定。《摩耶經》中有一節談到，人生的旅程就是「步步近死地。」一天一天、一步一步接近死亡，這就是人生的。既然生命這么來去無常，我們更應該好好地珍惜它、利用它、充實它，讓這無常寶貴的生命，散發出真善美的光輝，映照出生命的真正價值。 若要窮其究竟，那問題就是：為什麼要活著？僅僅是活著？難道我們被什麼施予了某種生活計劃？難道我們活著，就是為了體驗開始與終結？那又是什麼樣的終結？愛因斯坦說過：「只有為別人活著才是有價值的。」是的，生命是一種承諾。一種對父母、對親友、對社會，同時也是對自己的美麗的承諾。生命是一個過程，也是一種目的。每個人的生命態度各有不同，我想這也未嘗不可。但是，不管是哪一種人，都是帶著某種使命而生於世上的極其寶貴的人。人絕不能為外界而活著，而應為自己的生命而活下去。一位台灣女作家說過這么一句話：人活著的時候總該好好活著，不為自己，而為那些愛你的人！因為死亡留下來的悲哀不屬於自己，而屬於那些還活著還深愛著你的人！到世上來一趟，為不多的幾顆心靈所吸引，所陶醉，來不及滿足，也來不及厭倦，又匆匆離去，把一點迷惘留在世上，能不令人惻驚！ 生命一旦結束，便無法復生，一去不返了，所以生命是無價之寶，是任何東西都無法替代的；既然如此，我們應在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會做出點貢獻，才不致於辜負那些為我們生命存活付出心血的人。 生命作為一個流程，流程中充滿著尷尬，每個人都必須承受生活中所有挫折和痛苦，好好活著，善待生命，而我們有時無力抗拒這種尷尬時，活下去的確需要很大勇氣，非大智大勇者所不能為。敢活有時比敢死更可貴，因為生命是短暫的，因而也是寶貴的。在這短暫而又寶貴的生命里，應善待生命，好好活著，抓住生命中每一瞬間，不應選擇消極的方式結束生命，卻私自將痛苦和迷惘長久地留給親人和世上。

Ⅵ 以「校園的故事」為題目,寫一篇記敘文。不少於600字,高中作文

在校園里我們每天都要發生許多的事 情,在我們身邊一定有很多幫助過我回們的 人.下面,就由我來答說一下我在校園里發 生的難忘的事.記得在一個星期五的下 午,那天的最後一節是美術課,這節美術 課要用水粉顏料畫畫,可我卻在收拾東西 的時候忘記了帶調色盤,我在美術包里找 來找去,希望調色盤就在裡面,可是怎麼 找始終都不見調色盤的蹤影.哎!這該怎 么辦呀!打電話叫家長送?看看錶,馬上 就要上課了,這樣肯定來不及.找同學借 一個?同學們每人就帶了一個,找誰借去 就在我著急的時候,張欣然走了過 來,她問我「你在找什麼呢?」我說「我忘記 帶調色盤了,你能借我用一下嗎?」張欣 然爽快的答應了,「好的,我們一起用 吧!」在美術課上,我們共用一個調色盤 在認真畫著自己的作品,用調色盤仔細地 調配著自己需要的顏色,認真畫好每一 筆,彼此互相學習對方畫畫的優點,取長 補短,讓自己的作品能夠更加優秀,更加 美觀.這件事讓我始終記憶猶新,並且讓 我懂得了：同學之間應該互相幫助,團結 一心,這樣就能讓你在遇到困難時得到更 多的幫助.

Ⅶ 編一個童話故事600字以上.

小雨滴
很久以前，一顆小雨滴在天堂上正在玩耍，嫦娥姑娘從天上飛過來並帶著七仙女。嫦娥姑娘急急忙忙的走了過來說：小雨滴，不好了！太陽公公把大地烤的滾燙滾燙的！天下萬物都快一命嗚呼了，是嗎？太陽公公為什麼要這么做呢？這還得從前天說起：那天玉帝聽了一位仙君的建議微服出訪，誰知有一位婦女，供著一位神，可是一位男人不信神，一氣之下踢翻了神的尊象，玉皇大帝看了十分生氣，便說：沒我命令，不準下雨。就是這么回事。
小雨滴說：玉帝這樣做是不對的！一個人的過錯為什麼要一個國家的黎明百姓，來一起承擔呢？小雨滴聽完之後，便嗖的一聲飛了過去，在大堂上小雨滴說：玉帝！您如果再不降雨，我真不敢想像，地下的黎明百姓是怎麼活過來的！可是我是玉帝一言九鼎！我怎麼能為了憐憫之心就降雨呢？為了讓小雨滴知難而退，玉帝說：你能讓其他的小雨滴一起團結起來嗎？如果你可以的話我就降雨！
當天，小雨滴告訴了大家，大家說：沒關系！我們和你一起來團結！記住團結力量大！
小雨滴把大家都帶來了，小雨滴帶頭先說：如果可以為我們的生命天上一點色彩，那就是光榮！大家紛紛說：為自己的生命添上色彩。玉帝輸的心服口服。立馬命令龍王降了一場大雨，這件事就算過去了。
小雨滴又在天堂上待了不久，玉帝又下了緊急通知，要全體雨滴集合，去犧牲自己，解救凡人。
小雨滴急匆匆准備出去，可是被一個烏雲擋住了，烏雲大哥，麻煩你讓一下，我要出去。小雨滴你要去幹嘛呀？我要去降雨。別去，去了你就會在也來不了天堂啦！可是我必須要去救人哪！這有什麼，你藏起來，不就行了嗎。不行，我不能苟且偷生。這樣你才可以活下來嗎。不，假如就差我這一滴雨，那世界就因為我的貪生怕死，而滅亡。小雨滴的這番話把，貪生怕死的烏雲，給說動了。烏雲說：雨滴妹妹你說得對。我不能為了一己之私，而忘了我自己真正的使命。再見了雨滴妹妹，我要去完成自己的使命了！小雨滴會心的笑了一下，便降雨了。玉帝表揚小雨滴濟世救人的精神。還表揚烏雲知錯就改。
從此，玉帝變成了一代明君。

Ⅷ 作文編人的故事600字

我敬佩的一個人 我相信，同學們都有敬佩的人，有你的小夥伴，還有你的叔叔．阿姨„„那你知道我敬佩誰？是不畏寒暑，默默無聞清潔工叔叔，阿姨！ 可能有人會問：「清潔工有啥可敬佩的？」，我會理直氣壯地回答：「清潔工叔叔．阿姨每天清掃大街，清掃我們的城市，使我們的城市變得乾乾凈凈，一塵不染，假如沒有了清潔工，我們的城市會怎樣？人們亂扔垃圾，沒有人打掃，整個城市會變得很臟，蒼蠅亂飛，空氣污染，人們得病，我們怎麼在這個城市待下去？」 的確，如果沒有了清潔工，我們這個城市就會變得臟兮兮的，如果沒有了清潔工，上面那些問題真有可能發生！ 但，讓我最佩服的是哪清潔工沒有節假日，默默無聞，無私奉獻的精神！ 春節那天晚上，我和小夥伴去玩」鞭炮大戰」，我們一直玩到9點半才離開，在回家的路上，我遇到了一個清潔工，起初，我以為春節放假回家，和家人吃團圓飯呢！於是，我便繼續往前走，走了一會，我突然聽到」嘩嘩「的聲音，我回頭去看，竟然看到那位清潔工在掃我們那攤鞭炮皮，我驚呆了，他們怎麼不回家？春節可是千載難逢的團圓時刻，他們怎麼„„我便上去一問，這才知道，原來，他們為了保障居民居住小區的衛生，春節也不能回家，必須打掃完垃圾才算完成任務。我不由心生敬佩。 這就是我為什麼敬佩清潔工的原因，現在你知道了吧？

Ⅸ 編一篇600字的故事

樓主，你是想要親情版的還是愛情版的還是友情版的？

這么久才記起，不好意思啊。我拿自己的事改編了下，所以樓主不必擔心此文會跟別的文有重復的。不過以後作文還是自己寫為好，這樣心裡也會踏實一些，對不？這篇沒有取名，樓主隨便起一個吧。不過，我這只能算是記敘文，可能算不上故事。另外，要是這篇可以的話，樓主又覺得字數不夠，就HI我一下，我再補寫。

以前看過一個寓言故事，意義是告訴人們最重要的不是"得不到"和"已失去"，而是現在能把握的幸福。想想我就像故事裡的那隻蜘蛛，總認為未來才存在我真正的生活，所以總是忽略過去現在。

我現在常常想到爺爺，他是我生命中唯一一個離開我的人,也是唯一一個讓我覺得離死亡如此接近的人。他在我八歲的時候離開，當時已經中風一年多，是因為喝酒過度。爺爺也是一個孤獨的人，他曾經當過水手，出過海，所以我總覺得他身上有些別人沒有的特質。我從前不明白爺爺，我問他酒好喝嗎，他說不好喝，但他直到中了風還是在不斷地喝酒，似乎想要加速自己的死亡。

我現在才明白爺爺為什麼會那麼喜歡喝酒，也許每個喜歡喝酒的人都是這樣，是為了能夠麻醉自己，或是用自己不喜歡做的事情來逼自己爆發，挑戰自己的極限。爺爺每次喝醉酒脾氣都會變得很暴躁，他只是需要一個宣洩口，只是想證明其實自己並不在乎那些，自己可以無所牽掛地活著，沒有什麼是值得自己珍惜的，否則就會被束縛。

我對爺爺心存愧疚，爺爺當時只能躺在床上動彈不得，而且口齒不清，每次大家來看他的時候都是場面熱鬧，但真正關心他的人沒有幾個，來得快，散得也快。有一次我從城裡回來，自己跑去看爺爺，爺爺似乎很感動，拉著我的手，似乎想要竭力地表達什麼。我不明白他要說什麼，而且心裡感到恐懼，就像從小害怕那個理發店的啞巴一樣，他總是拉著別人，神情激動地只能發出幾個音，每次我都感覺他是在跟人吵架。正好有隔壁的鄰居喊我一起玩，我心中就像鬆了一大口氣，連忙跟爺爺告別，逃似的跑出去，不敢看他失落的臉。

小時候路邊長了一些芋頭，長的葉子像是蓮葉，我喜歡采來罩在頭上玩。有一次跟爺爺一起走在路邊，爺爺感慨如果有鄉下有蓮花該多好。我說聽爸爸說杭州就有，等我長大了，我就帶你去看。爺爺當時一高興，也學我頑皮地采了一片芋頭葉罩在頭上，他喜氣地走在前面的背影永遠地刻在了我的腦海中。不過他終究是沒有等到我帶他去杭州的那一天。去年爸爸做生意，去義務，我也跟著去買了一些小商品，他問我要不要去杭州玩，我說不去了。因為我還沒有準備好，我不想只是路過那個地方，不想給杭州留下我只是一個風塵僕僕經過的過客形象。我想等到有一天，我可以在杭州的一座庭院里，在圍牆的兩邊種上紫藤花，坐在飄渺的香氣中，躺在藤椅上，手邊的小圓桌上的紫砂杯子里是泡好的龍井茶，眼前的池塘里種著大片的蓮花。當時沒有問爺爺為什麼會喜歡蓮花，我想也許不僅僅是因為蓮花出淤泥而不染，而是因為蓮花就像我們這些人一樣，生活在一片污濁的境地，整天在陰冷潮濕中生活，並以晴日的幻想度日。

就像鴕鳥的幸福不過是沙灘上的一堆沙子，而我的幸福不過是對親人的一些思念而已。