舊時光的故事八年級作文500字

1. 珍惜初中的舊時光作文600字

時光，總是在我們毫無察覺的瞬間，從身邊悄悄地溜走，從指縫間慢慢地滑落。當我們轉身欲抓住時，卻發現時光悄然已經遠去。眼前那一張張略顯滄桑的容顏，也早已被歲月烙下了
當我站在人生的十字路口茫然徘徊時，望著穿流不息疾馳而過的車輛，聽著行人疾行的腳步聲。我抓住那過往的瞬間，時光就會靜靜地駐在我心間。當風兒吹過我的發梢不經意地掠過我的身邊時會令我傷感。時光流逝的如此之快！面對逝去的歲月，只能為我們曾經的年少無知心懷愧疚。面對虛度了的光陰，我又不能用慚愧來彌補荒蕪了的時光。
記憶中的童年玩伴，如今都已各奔東西生活在不同的城市，堅守在不同的工作崗位上。然而，故鄉的山水之間到處都留下了我們成長的足跡。有太過頑皮帶來被父母痛打的皮肉之苦的痛教訓。有留在田間河畔青山林間的銀鈴般的歡聲笑語。它們在記憶中伴著漫長的人生軌跡，疲憊不堪的時候想起童年舊時光，依然那麼回味無窮。那珍藏在記憶中的童言童語，依然稚嫩淳樸。那天真無邪的笑顏，似天上漂浮的朵朵白雲毫無瑕疵，映照在我們的童年時代。那些最令人難忘的事與情，總是慢慢沉澱在時光隧道裡面，隨流年流淌在我們的心海，從來不曾忘懷。
童年時代，也是成長歲月中抹不掉的快樂記憶。每次回想起來，總會情不自禁的舒心展懷。好動是兒童的天性，總是不會安安靜靜坐下來。那懵懂而不知天高地厚的年齡，調皮搗蛋外加惡作劇屢見不鮮，鄰居家的農作物不斷地被破壞之後。就是鄰居接二連三的投訴，接著就是父母的指責聲不再間斷。

2. 懷念舊時光初中作文１０００多字的

時光，總是在我們毫無察覺的瞬間，從身邊悄悄地溜走，從指縫間慢慢地滑落。當我們轉身欲抓住時，卻發現時光悄然已經遠去。眼前那一張張略顯滄桑的容顏，也早已被歲月烙下了
當我站在人生的十字路口茫然徘徊時，望著穿流不息疾馳而過的車輛，聽著行人疾行的腳步聲。我抓住那過往的瞬間，時光就會靜靜地駐在我心間。當風兒吹過我的發梢不經意地掠過我的身邊時會令我傷感。時光流逝的如此之快！面對逝去的歲月，只能為我們曾經的年少無知心懷愧疚。面對虛度了的光陰，我又不能用慚愧來彌補荒蕪了的時光。
記憶中的童年玩伴，如今都已各奔東西生活在不同的城市，堅守在不同的工作崗位上。然而，故鄉的山水之間到處都留下了我們成長的足跡。有太過頑皮帶來被父母痛打的皮肉之苦的痛教訓。有留在田間河畔青山林間的銀鈴般的歡聲笑語。它們在記憶中伴著漫長的人生軌跡，疲憊不堪的時候想起童年舊時光，依然那麼回味無窮。那珍藏在記憶中的童言童語，依然稚嫩淳樸。那天真無邪的笑顏，似天上漂浮的朵朵白雲毫無瑕疵，映照在我們的童年時代。那些最令人難忘的事與情，總是慢慢沉澱在時光隧道裡面，隨流年流淌在我們的心海，從來不曾忘懷。
童年時代，也是成長歲月中抹不掉的快樂記憶。每次回想起來，總會情不自禁的舒心展懷。好動是兒童的天性，總是不會安安靜靜坐下來。那懵懂而不知天高地厚的年齡，調皮搗蛋外加惡作劇屢見不鮮，鄰居家的農作物不斷地被破壞之後。就是鄰居接二連三的投訴，接著就是父母的指責聲不再間斷。
記得春暖花開的時候，柳條剛剛換上了件褐綠色的春裝，柔柔的略帶羞澀的在暖暖的春陽下感受春天的氣息，等待著一場細雨給他們送來綠衣裳。但是就在這個時候常常被「辣手」摧殘，也就是被我們這幫搗蛋鬼們想小猴子一樣爬到樹上，折下那萬條綠絲絛。用來「擰響響」，就是把柳條的皮擰下來，成一個管狀，就可以吹出音樂出來，於是乎漫山遍野村頭村委田間地頭都會有悅耳的響聲，那美麗的音樂奏響一季的歡樂，吹出童年的快樂。伴著和煦的春風，迎著暖暖的陽光，陪著美麗的花兒，我們的臉上綻放春天的最美花朵。我們奔跑，我們高唱，我們歡呼，伴著春風翩翩起舞，伴著春陽成長，放肆我們的歡樂，我們的瘋狂。天高雲淡的秋季，是農作物成熟的的季節。我們總會經不住那胖胖的綠黃色的豌豆莢的誘惑，中午吃過午飯的時候或晚上放學的時候，總會約上幾個死黨跑到事先偵查好的豌豆地里，將襯衣束緊，就瘋狂的一個勁的往懷里塞豆莢，一邊注意是不是有人來了，有人一吆喝，我們便一溜煙的逃遁。一個個惦著像懷著八個月娃娃那樣的肚子相互炫耀，看誰的戰利品多。然後分給其他的同學小朋友一起享用。一邊回味著剛才的驚心動魄，一邊享受著勝利時給同伴炫耀的虛榮心，一邊帶著喜悅的心情品嘗著青豌豆淡淡的清香味。伴著這樣的喜悅，我們花兒般的童年，快樂而不識愁滋味的度過每一天。
鬱郁蔥蔥的山坡上，有我們放在一邊的牛群，它們在山坡上自由活動筋骨。山坡上，也回盪著我們肆無忌憚的而且五音不全的歌聲。童聲加上變味流行曲調，扯著嗓音高聲合唱著《我家住在黃土高坡》。驚飛了樹枝上正欲清嗓高歌的鳥雀，驚醒了在陽光下閉目假寐的羊群，也嚇壞了在草坡上吃的正歡的牛兒。或者，幾個人找柴火，刨洋芋，燒洋芋吃，那是最美的享受，最激動人心的野炊，常常還幻想著某年某月某時某刻能再和玩伴們有一次這樣的激動人心的野炊，可是，你們在哪兒？我又在哪兒？你們在干什麼？我又在干什麼？一陣的悵然。山坡中的嬉戲追打嬉笑，和著牛羊的歡叫，清風徐徐，花香四溢，成為永遠的定格！
當我們還是小孩子的時候，不曾留意過光陰似箭，未曾想過珍惜身邊擁有的事物。在歷經了成長歲月中的風風雨雨之後，才發現所有關於童年的記憶是那麼清晰。童年的友誼是那麼的珍貴。2012年初，畢業在家待考，准備在家備戰看書，應對將要到來的幾場考試。一個偶然的機會讓我又走進了學校，走進了昔日放肆童年的小學，去以一個老師的身份出現，以調節學習之餘的心情的心裡給以為老師代課。來到學校，認認真真的看著學校的一切，百感交集。那些曾經對我苦口婆心新教導過的老師們一個個已經的頭發斑白，步履蹣跚。歲月的風霜無情的在他們曾經年輕而嚴肅的臉上留下痕跡，那些因調皮被他們責罰挨打時的情景還歷歷在目，那個時候對他們真的是恨之入骨，可如今又走近他們，發現卻是沒有一絲恨意，相反的更多的是親切與尊敬，就好象自己又回到了自己的童年時光，我又變成了小孩，但是再也不會那樣的調皮搗蛋了。雖然和他們是同事身份，但在他們面前還是那樣的靦腆，拘束，尊敬，甚至還是有著一絲的羞澀與不安，生怕犯錯受罰。

3. 以「」舊時光」為話題，寫一篇作文，急！！！

無端的坐望季節的末端，候著雲彩，攜著徜徉，以高雅的姿態去臨摹別人的憂傷，把自己的心活生生的拉扯，支離破碎。執念於不屬於自己的天空，候著舊時光，任蒼白的歲月染紅指尖，露出無力的悲哀，無力擱淺。親手描繪的藍天，憧憬自己的未來，絲毫不面帶憂愁，卻是一種無關痛癢......
也許我們都年少，所以糾結;我們都懵懂，所以天真;我們都困惑，所以好奇。
猶記得，小凌，你是否安好?
心裡的想念，人放不下——有你，我的心中每天開出一朵花，芬芳自己詮釋美好。
初三的你築起模糊的視線，而我卻成了灰霾，冷冷的鋪蓋在你的腳下，你無視所有。因為自己的不完美，放棄了身旁所有的溫柔。
左手記憶，右手年華。記憶與年華永是兩條不相交的心形線，相視而行，一個在左，一個在右。沿途的風景，千種風情，如同不斷墜落到地面上的潔白雪花，片片覆蓋，無聲無息額，彼此洞悉。最終不過消散在不斷融化的雪地。
我們都是90後，擁有可操縱的人生，淡淡的悲傷和淡淡的幸福，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然後，帶著一種想說又說不上來的懂做最後的轉身的離開。
我們都期待與青春有關的日子，牽手邂逅，溫柔一段歲月。總是仰望和羨慕別人的幸福，一回頭卻發現自己正被仰望和羨慕著。其實90後的青春與流年，都是幸福。只是，你的幸福常在別人的眼裡。
正如高爾基所說：「世界上最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又令人後悔的，就是時間，」流光總是把人拋，青春亦經不起揮霍。
我只會在曾經的歲月里，消磨著對你的思念，一絲一縷，永是噙著淚水，就好像手中的濃咖啡苦澀卻又甜韻;牽手走過的浪漫也從未有過，只是自己與腦海的加快並不都迎風羽化。平常經驗，平常想像，記取初中時我們最簡單的故事，漸行漸遠。
青春是一場華麗的揮霍，有人孤芳自賞，寂寞走過;有人寂然等待，然後風風火火;有人虛度年華，然後幡然悔悟;也有人獨自仰望藍天，只得喃喃自語。眼中淚，心中血，滴滴滑落，然後泛濫成災。
走在青春的海邊，寂寞淺唱，等待那個喧囂的夏天，涼風縈繞過你的發肩，任你打散，陽光抖落滿地，海風掠過指尖帶走十指的溫度。我用力追尋你的單純，唇邊的微微淡笑很耀眼，總是一點一點地呈現「舊時光」，是一個未曾雕刻的美人，暮色蒼茫中欲露還羞的朱唇柳葉眉，我徒勞地道著別，張牙舞爪的為其畫眉，十幾歲的年華!
噓，青春請聽我說：「原諒我的轉身離開......」

4. 以舊時光為話題寫一篇八百字作文

《那些年我們回不去了》
偶然聽到一句話「那些年我們回不去了」，它像一把重錘敲打在了心底，一種深深的震撼迅速貫穿了所有的血脈，它像一股冷風顫栗了每一寸肌膚的毛孔，透出的寒意中帶著慌亂、落寞、無奈。是啊，那些年我們再也回不去了，真的回不去了！
——題記
【寫給那些年的小夥伴兒們】
也許自己是個很懷舊的人，每當看到小孩子玩耍，就會駐足觀看一會，看著他們玩的特別開心，也會隨著他們笑一笑，可笑過之後，總有一種落寞和傷悲感染著我。在他們身上我看到了當年那些夥伴的影子，看到了那些年天真幼稚的自己。
小時候對於我來說是最快樂的一段年華，那個時候家庭並不富裕，父母忙於生計也就無心對自己看管太嚴。放下飯碗第一件事就是叫上夥伴一起去玩，我們彈溜溜，擲石子，踢毽子等，只要有人發現了一種玩法，我們都要玩上一個不亦樂乎，偶爾的惹禍也是在所難免的，有時候也免不了挨父母的一頓揍。那個時候的我們對挨頓揍已經習慣了，被打之後照常玩，常常帶一群孩子把家裡弄得凌亂不堪。
一顆童心要比春天的花還要燦爛，那些年的我們就像一群小燕子，煽動著幼稚的翅膀無憂無慮的飛翔。田園綠野都是我們雀躍歡呼的地方，小時候總是盼著長大，總想像大人一樣有著強壯的肩膀，每到過年那幾天，我們都走街串巷，歡呼著長大了，手裡拿著鞭炮，一邊走一邊放，常常把女孩子嚇得躲藏起來，嘴裡喊著我們這些男孩子好壞，那一刻我們總是頑皮地哈哈大笑。
生長在農村總會有一股鄉土氣息，那個時候的農村孩子沒見過什麼世面，偶爾來一輛汽車都會感到很新鮮，也會引來一群孩子來圍觀，我們前後左右的圍著看，有時候司機帶著我們兜上一圈，那就甭提有多自豪了。現在每天出行看到的都是滿街的各種豪華車，但和那些年的普通車相比，卻怎麼也感覺不出那些年的高檔，回想起來那些年真的是一種幸福，
天真是孩子們的財富，一張張無邪的面孔無不透著一股清純，傻傻的稚氣，彼此間除了玩耍、打鬧，也不會有心理上的糾葛，就是今天吵起來了，明天又攜手一起玩了，那種大度和氣魄，是成年的我們丟失的最大寶藏。小孩子的心靈總是裝著明天，裝著陽光，裝著成長，那種心無雜陳的快樂，唯美了那一段無法泯滅的時光。有時候靜下心來就會深思，那些年的我們到哪裡去了？是不是走過了一段歲月，就要遺失一段時光？這種可怕的流程給心靈是一種震撼。年輪在疊加，我們在老去，那麼等待我們的又將是什麼，是一無所有嗎？
回眸間，總有一種落寞來自心底，那些年的我們逐漸淡出了彼此的視線。男孩子娶妻生子有了自己的家，女孩子嫁人了找到了屬於自己的幸福，有的遠離故土身在異鄉，現在就是在一起聚一聚也是千難萬難。總在想，風塵流轉有沒有忘記屬於我們的故事？世態炎涼，有沒有丟失那份純真？人生多波折，日子過得順不順心？如果風塵還記得我們，那麼就給歲月一個最美的念，給時光留守一顆童心。不為相遇的驚訝，只為那些年曾經純真快樂的我們。
【寫給那些年的老師同學們】
踏上校園的那一刻，面對陌生的老師和同學，心裡多少有點忐忑。可老師溫暖的話語打消了心裡所有的顧慮。由陌生到熟悉的同學，也成了最親密的夥伴。一起玩耍，一起寫作業，一起唱歌，那時候的我們依然擁有著童年的快樂。成長的階梯塑造了旅途的溫馨，雖是來自各方，卻也情同手足。
同樣的鉛筆，同樣的橡皮，書寫著我們的成長。總有一個畫面是我們的終生難忘，手拿粉筆的老師，漆黑的黑板，整齊的課桌，手捧課本的同學。那些年的我們在老師的培育下，對未來充滿了希望和夢想，在上課、下課的鈴聲中，我們把那段日子刻進了時光。寬廣的操場，牆邊的單雙杠，都留下了我們的身影。忘不了那些嬉戲的笑臉，忘不掉紅磚牆上我們畫上去的成長杠杠，忘不掉細柳樹下大家一起蔽蔭乘涼，忘不掉你追我趕奔跑在人生的起跑線上。
歲月總是不經意的就帶走了屬於我們的相守，一次升學就面臨著一次別離，而和老師同學那份依依不捨，總會給童年的人生添加一點苦澀。相處六年那份情感已經融入血脈，那份別離的辛酸又飽含著多少掛牽？時光催促著我們成長，也許每一個歷程都要承受分別的磨礪。升入初中我們已經不再孩子氣了，也拋下了那份幼稚的童心。我們又開始了新的旅程，面對新的老師和同學也是很快融合，我們不再幻想，也懂得了用努力學習來制定未來的方向。書包在沉重，學習的壓力在加大，也少了很多閑暇去玩耍，但老師同學間的那份情誼卻在默默地互助中升華。
隨著不斷地升學和別離中突然發現我們都長大了，我們都要腳踏實地的面對未來。我們與校園的時光握別，發放著一張張卡片，裡面傾注了彼此的祝福和牽掛。我們離開了學校這棵樹，如片片秋葉，在分離的驪歌中，飄散在地角天涯。每當回想起來那些年的時光，總少不了幾滴盈盈淚花，那是祝福，是惦念，是無法割捨的一段年華。而今，面對社會的繁雜，總有一種感嘆來自心裡，那些年的時光我們回不去了。總有一種呼喚來自心靈深處，那些年的同學你們過得好嗎？那些年的老師，有沒有增添幾根白發？也常常把思念寫進心事，不為遺失的歲月，只為那些年我們的青春。
【寫給現在的你我】
在社會的潮流中，我們不得已的被擁著走，現實的殘酷往往都超出了我們的預計。隨著物慾的膨脹，世俗的薄涼，我們的內心都被改變了很多。我們都有了自己的小家，有了自己的孩子，已經不再是充滿幻想的我們了。為了一個更好的開始，為了肩頭的那份責任，奔走在各自的風塵。生活的壓力讓我們少了些許的回憶，只是偶爾在某一首歌或某一處場景中引發內心的感觸，會憶起當年的我們，憶起那些年的溫馨，憶起那些無擾名利的純真。
歲月的腳步推動著風塵，在各自的行程中，接觸著形形色色的人，也學會了包裝自己，學會了敷衍，學會了演變各種臉譜。在這樣的表演中逐漸的麻木了，內心也不是那麼純潔了，盲目的奔走中沾染了滿身浮華，在於名利纏身誘惑重生的對峙中，已然看不清自己的輪廓。其實仔細的想一想，我們真的開心嗎？是否遺失了很多呢？如果說人生就是一場戲，那麼究竟誰是幕後的主導者？是虛榮、是名利，還是過多的疑惑？戲里戲外我們以小丑的身份扮演著各種角色，我們一邊看戲一邊演戲，慢慢的呆滯在表演中，沉淪在名利中。原來我們都是脆弱的，不經意的就被社會改變了。
終於有一天不經意的回眸，發現早已遺失了來時路。百轉千回難以自解，盲目的遊走究竟抓住了什麼？又失去了多少呢？如若時光能夠停留片刻，那麼是否可以允自己一個安靜的角落，深深的思索，虛榮為何？悲歡為何？華年逝水，蒼老了多少時光，旅途匆匆，斑駁了幾多歲月，問風，風無語，問雲，雨滑落，只有那首老歌在風塵中吟唱。
時光在遊走，還有多少故事屬於我們？生命中不停的重復著擦肩和別離，而每一個花開的輪回都驗證了歲月的老去，我們不停的和年輕拉開距離，在千變萬幻的風塵中，唯有那些塵封在褶皺里的往事，依舊給青春做著驗證。也許人的心靈隨著年齡的疊加，承載力的加大，會越來越懷舊。生命中總有一些記憶是無法被時光掩埋的，它在繁雜的思緒中，總會在某一個角落不經意的現身，釋放著淡淡的純。
總是有很多話想說，說給現在的我們。面對風塵的繁雜，別太苛刻自己，要學會開心。生活總會帶給我們些許的不如意，遇事別較真。時光在蹉跎，我們也在逐漸的老去，如果時光可以，就把那些遺失的故事，放在心裡陪伴著風塵一起老去。若他年踏月再次相遇，就讓我們一笑紅塵，笑出一個單純，笑出一個無邪。
寫給已過花甲的父母
總有一種脆弱憂傷著我們的心，看著漸漸年邁的父母，心裡總有一種說不出來的滋味。父母的養育之恩牽動著我們的心。可是歲月無情，蒼老了他們容顏，掠奪了他們的青春，白發增多了，腰桿不直了，看著步伐日漸蹣跚的老人，真的不知道該用什麼樣的話語，去評估他們那份飽經風霜的慈祥，又該用什麼樣的方式，挽留住他們日益減少的時光。回想這一路走來，虧欠了太多的恩情。為了我們的幸福，父母付出了所有的艱辛，那一聲聲出行的叮囑，牽扯著父母的心，因為總有一根線牽扯著他們的根。
小時候在父母的呵護下長大，為了孩子的幸福，為了讓我們吃得好，穿得好，能過上安逸的日子，他們勞苦奔波，無怨無悔的付出著一切。我們長大成家了，卻依然少不了的牽掛，在他們眼裡，我們永遠是孩子。我們可以對他們發脾氣，不順心在他們身上撒氣，因為只有他們不計較我們的過錯啊，因為我們是孩子啊！總是有個荒謬的想法，要是能永遠做一名孩子多好啊，那樣我們就會永遠擁有爸爸和媽媽！
長大成人了，有了自己的主見，對父母的話往往不在乎了，有時候還嫌他們嘮叨了。其實父母是靠經驗走過來的路，那是一個個溝坎趟出來，也許意喻並不能像書本那樣帶有華麗的辭藻，但卻包含著人生最深刻的寫照。而我們也總是在受到挫折以後，才追悔莫及沒有聽父母的話。人生多磨難，最真莫過父母言，理解他們的嘮叨，不要嫌煩而沖撞，讓父母心寒。多年以後，如果身邊還能聽到父母的嘮叨，那該是多麼幸福的事情。
孩子是父母的心頭肉，長大以後各分東西，有些父母和孩子一年都難見一面，也許我們很忙，都忙著賺錢。也許我們會不定期的給父母打錢，但仔細想一想，他們真正需要的是錢嗎？他們更想看到的是全家的團圓，他們割捨不下的是那份愛，那份念！其實我們真的那麼忙嗎？忙應酬？忙打牌？還是每天都在加班加點？也許我們能夠找到各種理由去搪塞回望父母的借口，但很多事情自己心裡都明白，父母嘴上不說，心裡也明白，因為老了也沒啥能耐了。曾經在電視的公益廣告看到這樣一個畫面，深有感觸，一個女孩高興地給母親打電話說；媽，今年不回家過年了，忙！你自己弄點好吃的。放下電話老人拄著拐杖，重復著一句話「孩子忙」。這句」孩子忙「又充滿了多少無奈和牽掛。就是放著滿桌山珍海味，他們吃得下嗎？我們到底真正理解父母多少呢？
人生苦短，莫讓忙碌忽略了親情，一句「子欲孝而親不待」又是多少悔恨發出的感慨。將來有一天父母不在了，能夠讓自己無愧於心，那將是心靈多大的欣慰。金錢乃身外之物，而情重於泰山，莫做讓自己後悔的事情。常回家看看，聽一聽他們的嘮叨，理解一下父母的孤單，莫讓一個忙字悲涼了情感。總有一天我們也會同樣的老去，也會擁有相同的孤單，那時候子女如果能夠常回家看看，撫摸一下我們滄桑的臉，數一數白發有沒有增添，我想那一刻是最幸福的。
後記：
時光在老去，那些年我們回不去了，而這些途徑的情感，卻是我們心底最大的財富。珍重每一份遇見，珍重所有的緣，讓我們在人生旅途上種下情感的種子，開出春天的斑斕……

5. 路過舊時光作文800字初中魔方格

我喜歡去舊書店。
舊書店裡氤氳著悠長歲月的溫情，是一種書香的沉澱。
舊書的書脊穿過了數年的光陰，穿過了各種的風景。
落著細雨的黃昏，我慢慢踱到舊書店，去搜尋那些舊日里的種
種，去體驗那些曾經的或喜或悲。
店裡顧客很少，只零星幾人罷了。上了年紀的店主半倚在靠椅
上，悠閑地抽著廉價的香煙，他的腳邊，趴著一條老花狗，懶洋洋
地眯起了眼睛。
店裡的書籍都上了年紀。我可以看到二十年前，三十年前，甚
至更久以前的書籍。很多都已經殘缺不齊，有的缺了上冊，有的少
了頁碼。紙頁早已泛黃，好像是歲月的沉澱之色。是啊，終究是舊
了的。
指尖在書架上的舊書脊上慢慢撫摸，看著它們，我想，當初從
印刷廠剛送出來的時候，封面的色澤一定非常鮮艷，紙頁一定如冬
雪般潔白。也不知經過了多少年，經過了多少人的手，才又轉到這
舊書店裡，再被我撞見。那些經歷里，是飽含著歡笑，抑或淚水？
那些讀者們，讀到感人處落淚，或讀到激動處拍案叫絕了嗎？
我無從知曉。我只能站在這些書前，悄悄在心中編織它們的前
世今生。
隨手翻開一本書，書頁的間隙里寫滿了心得與體會，字跡娟秀
工整，料想它曾經的主人是個細心的女子。又隨手攤開一本書，也
有些許字跡，但卻是龍飛鳳舞，一邊看一邊笑著搖頭，這定是哪個
不拘小節的男孩留下來的。
我在小小的書店裡，來來回回轉著，一遍又一遍看著，我並不
知自己要尋找什麼，或許，僅僅是被那泛黃的書頁所吸引。
無意間，撞見了多年前欲求的書籍，便迫不及待地取出來，如
獲至寶。
摩挲著紙頁，恍惚間，我好像看見時光穿過千山萬水的樣子。
突然，我又想到了，在鄉下老家的牆角上，一直生長著深深淺淺的
青苔，在那不為人知的角落裡默默生長，縫隙間落滿時光的碎片。
有風吹來。吹過了牆角的青苔，吹過了路邊的小樹，吹過了路
人的頭頂，吹過了這間盛著過去時光的小屋。
我覺得，沒事的時候，獨自去舊書店逛逛是一件愜意的事情。
在寧靜的午後，或者閑適的黃昏，舊書店裡總是泛著悠悠的溫情，
總會有一些意外的邂逅，讓你驚喜，讓你開懷，讓你思考，讓你感
悟。
噓，別出聲。
別驚動了這一屋子的舊日時光

6. 作文《舊時光里的微感動》

出自於師心，服務於預設的課堂提問再精心，也是「請君入瓮」。有一首歌唱得好「你別讓我猜，我猜不明白

。」理想的語文課堂上，學生不是老師手中的牽線木偶。問自己心中所思，訴自己心中所想，學生應該是匹諾

曹，無數次跌倒爬起在語言文字中，逐漸獲得有靈魂的生命。

語文課要「甘於示弱」。

有一句話可以這樣說：「學生像彈簧，看你強不強。你強他就弱，你弱他就強。」所以老師一定要學會示弱，

甘當配角：讓學生講、讓學生論、讓學生」沖鋒陷陣「。一節課上完，聽課者不是評論老師講得真出彩，而是

贊嘆孩子們表現真出色。將教師的能力在線轉換成學生的能力的課堂，才稱得上是高效的語文課堂。

語文課要「放火燒山」。

創新是一匹住在每一個孩子心中的小野馬。只有當主人無拘無束、無憂無慮時，它才會撒著歡兒地賓士。所以

打造無恐怖的語文課堂我們責無旁貸!鼓勵學生放膽提問，挑逗學生互動質疑，縱容學生放肆爭辯，老師要做的

是打造一條好的導火索，讓課堂因學生的動腦動口動心「火」起來，「放火燒山」，才會造成燎原之勢，成就

一片種啥長啥的沃土。

語文課要「風月無邊」。

一本教材只是一朵花，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。朱永新教授說：童書，是最美妙的種子;閱讀是最幸

福的生活。所以，理想的語文課要把學生引入課外閱讀的大世界。從書屋到百草園，請給孩子們自由，學生不

是籠中的小鳥，老師要做的是推開一扇又一扇窗，打開一道又一道門，然後坐在路邊真誠地鼓掌，欣賞雛鷹的

試飛。

這樣的語文課「近在眼前」，韓興娥的海量閱讀、管建剛的作文教學革命;這樣的課堂「素麵朝天」，正如崔巒

老師所說：簡簡單單教語文、本本分分為學生、扎扎實實求發展。

願這樣的語文課住進每一個教師的心裡，喚醒每一個學生走進春天裡。

7. 思念住在舊時光里的作文

青春是一段淋漓盡致的舊時光 每個人都有三種面孔 我不喜歡跟周圍的人變成完全一樣的，身邊這群人像枯燥的鳥群，千篇一律，愛湊熱鬧，愛做白日夢，愛追隨年紀最出風頭的人物，愛討論膚淺的電視據和偶像派明星，唯一的青春期過後，他們在也沒有值得驕傲的東西，我嚮往電影或小說里那些別致的女孩，他們總是單獨的穿梭在城市裡，眼角眉梢挑起來，狡黠的目光比湖水還要粼粼動人，像消失在晨霧中的白毛狐狸。
在學校，沒有幾個人准確的記得我的名字，因為我並不像班長一樣愚蠢的站在講台上嘩眾取寵；也沒有幾個人聽說過我的心事，因為我覺得把敏感的情懷講給太多的人時間矯情的事。
有次停電，大家點起蠟燭玩不留名的游戲，發言人收到其中一張字條是留給我的，他念『周生生，你是一個傲慢，神秘，不一般的女生，你能不能剖析一下你自己？』』
「所有人都望著我，當時，我正嗅班上某位女生身上的氣味，我不是欣賞他的香水，我只是忠於玩猜香味的游戲，我微微一笑『每個人都有三種面孔。一個是自己眼中的自己，一個是他人眼中的自己，還有一個是，真正的自己，你要聽哪一個？」
既然是不留名游戲，當然是膽小鬼才敢在這時候不負責的發問，我凜凜的掃過每一個人，果然沒人敢接住我的目光，敢回答我的話，我笑了笑，我笑了笑，又繼續猜著到底有沒有白麝香和紫羅蘭的香氣在裡面。
燈光重新亮起來，大家把蠟燭當生日蠟燭一樣許願後在吹熄，我也一樣，我也一樣，我希望我自己最好的年華不庸俗的過完整，然後，。我吹滅他，帶著一層笑容。

為什麼必須是我
期中考試的成績放榜了，我不意外自己又是年紀前五十名，我不想像書獃子一樣天天熬夜看書辜負風景，也不想像無知少女天天幻想白馬王子和未來，我認證上課做筆記，考試前抓緊復習，這樣穩定優秀的成績理所應當。
那天路過教導室，我被班主任叫住，他先是贊揚我穩定發揮，又揮了揮手，招過站在牆角像松柏一般挺立存在的俊秀人物。
我記得他，林迦南。
他是前兩天才被全校通報批評的人物，早會上被罰在全年級面前念悔過書，他吞吞吐吐念到一半，突然不耐煩的吼：「張新群，後面這個字怎麼念，寫得這么潦草我怎麼看！」
學生們嘩然大笑。
張新群被班主任揪出來，求饒：」是他逼我寫這一千字悔過書的，我不寫他就會揍我的。」
那時候他在台上，眼眸如沒有雲層遮擋的星光，閃耀著逼人的灼亮，周圍的人氣急敗壞，他反而笑起來，嘴角揚起彩虹一般彎彎的弧度，他不怕天塌下來，不怕地陷下去，那副什麼都不怕的模樣，竟然讓他成了學生心目中的英雄，青春事太少，所以要自己生事，好像每個學生都藏著動亂的心事，只是有人膽小的壓下去，就像統一穿著校服一樣毫無性格，而有些人卻火山爆發。
林迦南，他會和我有什麼關系呢？我疑惑地看著老師，他局促不安的抿了抿嘴唇，似乎還是下定了某種決心，他把林迦南推到我面前，說：「同學之間互幫互助，以後你利用課余時間輔導林迦南的學習好嗎？ 」
讓這樣一顆定時炸彈跟著我？這種事平常不是落在班長或學習委員頭上嗎？
我剛要搖頭，老師卻果斷的說』周生生，必須是你！「
必須是我我驚訝的看著老師，那種復雜的神色我猜不透，而林迦南太過靠近的氣息更令我心煩意亂，我抱著書本，滿腹狐疑的離去。

我必須欣賞他的青春叛逆劇
我不是一個聽話的人，聽話的人太像提線木偶，優柔寡斷，毫無主見，林迦南當然更不是一個聽話的人，否則為什麼沒有一天他不惹是生非？老師吩咐下來的事，我們倆都聽過便忘。
他翹課，上課趁老師板書的時候從後門溜走，就在我面前，甚至近的能聞到他頭發里的青草香，但是我沒有理他。
下課的時候，班長敲敲我的桌子說『周生生，老師讓你去辦公室。」
我滿腹疑惑的去了，然後像被一道閃電給劈焦了，因為老師對我說『周生生，林迦南的學習是你負責，你去把他找回來！「
只要他打架的對象不是我，只要他考試作弊沒有牽連我，只要他惹是生非沒有連累我，我本來可以把他當做一場青春叛逆劇來欣賞，看完後還不忘評論一句「幼稚」。
我郁悶的走出校門，路過商店看到一對親吻魚，你把他們拉開，但是他們還是會被一根線『噗噗』拽著親到一起，我和林迦南竟然也有一條線，他走我也得走，只不過我們是撞到一起。
我在撞球室找到林迦南，他瀟灑地一球入袋，然後扔掉球桿，陪我走出來，從煙霧繚繞的室內到空氣清新的室外，我心情稍微好了那麼一點。
「你喜歡我？」他帶著竊喜的神色。
本來老師說的那番話以令我像個荷包蛋一樣外焦里嫩，現在他這一句話更讓我連心都焦得冒煙了，他以為我是那些單純而愚蠢的女生，迷戀他敢於反抗的男子氣概，著迷他精於耍壞的叛逆風姿，所以我竟然不惜跟他一起翹課，追他到天涯海角。
「當然不是！」我大聲否認，「老師逼我的！」
林迦南想起上次的協議，露出被嚇一跳的樣子，我們都沒想到老師居然履行的這么徹底。
回到學校後，老師吩咐爬牆逃課的他寫英文悔過書，吩咐我一同留校糾正他的語法錯誤，太陽漸漸西斜，最後落下去，換了一片月光與星光，林迦南英文實在夠爛，連什麼時候用be動詞都不清楚，我坐在自己的位置上畫畫消磨時間，努力剋制自己的怒氣，不允許自己輕易受影響。
我不耐煩的看了幾次表，他咬著筆桿子問我還有事嗎？我不情願地回答「小提琴課，所以你快點搞定。」
林迦南走過來，坐在我的桌子上，從高處看我：「你會拉小提琴？」他又搶了我的本子，看了幾眼吹口哨「你畫畫也很好，為什麼大家從來不知道這些？」
我平靜的望著他，一句話也不說。
而他讓他的大拇指的銀戒指在空中飄浮和移動起來，我難以置信的看著，他收回戒指，眨眨眼，說：「以物易物，告訴我原因，我就把懸浮魔術的秘訣告訴你。」
我受不了誘惑，只能回答「像個猴子一樣對眾人迫不及待的耍寶獻藝有什麼好呢？總讓我覺得像孔雀開屏，有種諂媚的態度在裡面』。」
林迦南的戒指再次浮起來，眼角眉梢愉快的浮起笑容，我不明白，這有什麼好開心的？

林迦南的眼神很受傷
班主任教的科目是數學，這次數學小測驗，看著他坐在講台上怡然自得的模樣，我真的想故意答錯題，故意考砸了，然後以林迦南拖累我學習的理由和他重歸生疏。
但是，我又深深吸口氣，痛恨自己的孩子氣和不成熟，對於這種不合心意的小事我何必在意呢，生活中常有人令我怒，令我憂，令我的節奏亂遭遭，很小時候我跟爺爺學茶道，耐心的等待茶葉醒來，芬芳四溢，只為了修煉寵辱不驚的心態。
於是，該怎樣答還怎樣答，得一個真實的分數。但是，我在試卷右上角用大一號的字寫：「老師，如果我讓林迦南門門功課都及格，你就免掉我對他的責任。」
試卷發下來，我有一個高分，以及一個「OK」。
我回頭望了林迦南一眼，恰好，他的目光也等著我，他竟是常常這樣莫名奇妙的看我嗎？
先把這些放一邊，當務之急是怎樣把我們倆個解脫出來。
放學後，我跟林迦南說只要他考一次門門及格，我就不用在輔導他，他也不用被管，我打個響指，容顏罩上一層光。像看見了重歸正軌後的生活，我說：「若為自由故，你暫且收起你的肆意妄為吧！」
林迦南看了我許久許久，那種表情我在熟悉不過，像我受傷的小弟弟，關了燈躲在床下，我伸手去拉他，他身子反而越往裡縮，黑亮亮的眼晴有種蝶翼輕拍的脆弱。
不管怎樣，他最後說了「好」。
我把我精心准備的筆記遞給他，聲音忍不住歡快起來：「熬幾次夜吧，以後你就不用我管了。」
「你也不用管我了，是嗎？」他收好資料，輕輕的笑著，卻聽不出陽光或彩虹，反而是下雨的小巷。
而後，他離開，我愣了半響，也離開。
這樣一個林迦南，莽撞冒失而荒唐，揮霍了青春之後，一貧如洗，實在沒資格占我太多思想。
值得我在意的是什麼呢？我的未來，我的生活，我的李明夏。
李明夏已經是個大學生了，我記得他是因為在『5 12』大地震時，大地晃盪不安，我們像一群受驚的雛雞一樣，嘰嘰喳喳又渾身顫抖，可那時候全校都在學習，老師都在開例行教職工大會。
高一的李明夏，最先反應過來，他指揮所有人鑽到桌子底下，然後等著震況稍微平靜的時候，讓所有人到空曠的操場上集合，大家都慌不擇路，他卻很鎮定的挨班組織，直到老師前來。
他到我們班時，我們班正亂成一團，他一瞬間看到冷靜的我，說：「把你們全班人馬上組織到操場,好嗎？」時間匆忙的不榮我點頭，他就已經相信了我。
「我叫周生生，你呢？」
後來，常常聽見人談起他，大家充滿了驚嘆，平日里毫不起眼的他竟然在危險時刻最有擔當，於是，那些他從不談起的榮耀，攀岩冠軍，野外生存挑戰賽資格等，被一項項翻出來。他聽到，不否認不吹噓。一笑而過。
已和他熟悉的我坐在他的單車後座上，懷有一種驕傲的心情。
9月之後，李明夏去上本城的大學，只在高中留下傳奇，我依然少有活動而喜歡看書，我看亦舒在書上寫的『真正有氣質的淑女，從不炫耀她所擁有的一切，她從不告訴人他讀什麼書，去過多少地方，有多少件衣裳，買過什麼珠寶，因為她沒有自卑感』 ，我渴望《傲慢與偏見》里的場景，伊麗莎白不距地位懸殊，與達西先生在光影交錯里優雅的翩翩起舞 。

沒錯，我就是故意的
雖然李明夏的生活軌跡已與我不再重合，可我常常去他的學校找他，他依然光芒內斂，認識他的人都說他給他們一種很可靠的感覺。
他的生日，我破例走到餐廳的舞台上，接了演奏手的小提琴，低低說：「獻給李明夏。」 然後流暢地拉奏起來。
他高興的接受了我的禮物，問我最近高中生活怎麼樣。
我皺著眉，只回憶起一個林迦南。不知道他有沒有認真背書，雖然他的確勤快地找我問學習上的問題，可是每次為他單獨留校輔導很久，我總覺得他並沒有專心在書本上，反而是不時像個熟人一樣和我開玩笑。
接下來的一次月考，果然證明了我的顧慮。
他不僅沒有及格，而且有一道題明明前一天我才特意教過他，他居然一樣錯得離譜。我忍耐了許久的怒氣還是發作了。
看到我的憤怒，他踢倒了桌椅，在夜色里如呼嘯的寒風，冷冰冰地問我：「你喜歡獨來獨往，那為什麼又要在餐廳里為一個人拉小提琴呢？」
為什麼？惹他又有什麼資格問我這個「為什麼」？
我沉默的走出去，卻遇見老師，他給了我一個意味深長的笑容，又拍了拍我的肩膀，像某種信任，某種責任，某種我說不清的東西。即是說，我和林迦南再怎麼不情願，還是得被綁在一起。
於是，我和林迦南依然貌合神離，我給他補習，補習時他什麼都懂，而考試時他什麼都不懂。他找一百種借口來敷衍我的不滿，而每一次，他的憂傷都比從前要漫上來更多。
學校里的人都要走光了，我和林迦南今天還在繼續磕。有人敲窗，我抬頭一看，是李明夏，他要帶我跟著他的社團一起到海邊露營，看流星雨。我說：「很快，只剩一道題了。」
而那一道題，已看得出思路清晰的林迦南突然又混亂起來，求到一個不可能的數值。一個小時過去了，他古怪而固執地要求我講解一次又一次。
「明夏，你和他們約定的時間快到了。那你先走吧。我可能去不了了。」我帶著微笑送走李明夏，然後失去從容地回過頭對林迦南大大吼：「你是故意的！故意不會做，故意不及格！你都是有意要抓弄我是不是？」
我終於想起了林迦南的臭名昭著，他擅長叛逆，擅長的是走到與所有的人期望相背的一個極端，他以為這樣挑戰別人的底線就是在昭示自己的力量。
不知道為什麼，他的眼睛裡沒有得意，卻泛起霧氣般的朦朧，然後聲音穿過雲霧，抵達這寂靜的星球：「沒錯。我都是故意的。我故意不會做。我故意不及格。」
「很好！」我亮出手機，剛剛我按了錄音鍵，這時候耍點小聰明拯救自己，我也是無可奈何。
聽到這段錄音的老師，也沒有任何理由可以再勉強我。
事情平息以後，我長長地吐一口氣，終於覺得這世界像新鮮剝殼的荔枝，柔潤甜美。

我的沉默，等於默認
我身邊少了一個林迦南，而李明夏的身邊多了一個少女，就是在那次我沒有遇見流星雨而他遇到了。曾經，我是那麼渴望考到他所在的大學，渴望和他並肩走過校園的香樟樹林。
我去找李明夏還書，卻看見他和少女有說有笑的走著，我慌張地轉身離去，茫然不知何處去。在等紅綠燈的時間里，臉上帶著要哭不哭的表情，心裡反復跟自己說：「沒什麼，把一切放下來，地球會繼續轉動，時間也會抹平傷口，而我會清醒地活過每一日。」
我眼前開始模糊的時候，前方突然不斷的傳來辱罵，我看清了，有一個影子像彗星撞地球一樣朝我襲來。林迦南，他在對面就看見我不對勁，於是急匆匆闖了紅燈，很多司機慌張的剎車，罵著那個不要命的小鬼。
他停在我面前，然後抓起我就跑。我們跑的太快，風不斷涌進我眼中，風干我蓄滿的眼淚。最終沒有一顆掉落。
林迦南說：「這樣就不會哭了。」他又問，「是李明夏嗎？」
我的沉默，等於默認。
本來這時候，他可以落井下石，以牙還牙，比如嘲笑我。可是他竟然沒有，他竟然善良的陪我走過很長一段路，坐一回城市的摩天路，原地站著聽一個流浪歌手唱很老的歌，直到我終於因為他的冷笑話而笑出來。
「我該怎麼謝謝你呢？」他送我回家，我在家門前轉身，看著他，問。
「如果你不可以在人前為我拉一次小提琴，那麼給我一幅畫吧。我會收起來，保密的。」他小心翼翼地提出。
我點頭，然後他下樓的時候，聲控燈滅掉，又因為他一聲愉快的口哨而亮起。
上一次逃掉沒還的書，三天後我終於覺得自己可以以平常心應對，只是看見李明夏渾身是傷。他不好意思的說那天走在巷子里，突然就有人想猛獸一樣撲過來，亂拳揍過來，他終是不敵。突然間，我腦海里浮現的只有林迦南，他曾握起又松開的拳頭。
第二天他打開的課本，夾著一張A4紙。我側眼見到他興奮的拿起來，像個拆聖誕禮物的小孩，可是他的面色卻漸漸枯萎，無可奈何花落去。
那一張誇張可笑的漫畫，畫盡和放大了他所有的小缺點。
他看我，我不看他，我再也沒有正眼看過他。我和他註定是不同的人，本來是兩條平行線，意外變成了相交線，可一旦過了那個相交點，就奔赴不同的遠方。

一旦擁有，別無所求
幾天後，李明夏跟我說，查出來了，原來是那個少女本來有男朋友，卻瞞著兩個男生，分路進行。男生知道了，氣不過。
他看著我鐵青的臉色，問我怎麼了。
我無法告訴他我錯怪了林迦南，而他又是如何默默地忍受了我的無理。
後來我試圖向林迦南道歉，正在打撞球的他談談地打一球入袋，擦球桿的時候，平靜的說：「周生生，在你眼裡我是這種人而已啊。」那一晚，他再也沒有打進一個球，一般人會焦躁不安，而他只是滿目悲涼。
但這些都是我不必記掛的事，因為在經年歲月以後，這些事只如微塵，想起來只會笑那時自己會在意的傻氣。我從來以這樣的想法寬慰自己，不必在乎。就像初中同學懷念小學同學，高中同學懷念初中同學，人總介意過去是不會成長的。
很快，我們迎來了高考。
放榜那天我走到學校，愣了一下，然後平靜的露出一個笑容。我沒想到我的名字變成了橫幅上全校第一名的名字。
一路上不斷有人祝賀我，他們到比我更狂喜。有人跟我分析，多半是很多學生心態不好，太看重考試，太焦慮，導致發揮失常，到是我輕松應戰，竟然第一次成了第一名。我們是考後填志願，按照學校以往的記錄來看，我報北大和清華都沒有問題。
我坐回座位上，打開了櫃子，裡面安靜的躺著一封信盒一個包裝精美的小盒子。
我打開信，密密麻麻的字覆蓋了整整一頁紙，不知道有誰對我有那麼多話要說。想一想，也只可能是林迦南。我看著他空空的座位，從來沒有這一刻這么想看他不羈的面容。他是不是像洋蔥一樣呢？要一層一層剝開，才看得見內里。

周生生：
你是一個傲慢、神秘、不一般的女生。你能不能剖析一下你自己？
你還記得這句話嗎？那一次停電時的不留名游戲，我以為我總算有機會來了解你了，可是你卻沒有鬆口。你就是這樣了斷了許多人想要通往你的橋梁。
我們從初中就醫者同班，你總是一個人，可是你好像又不覺得孤單，我總看見你一個人突然就笑起來，我卻又不知道你到底在想些什麼。這些年，我從來都看不透你。起先沒什麼，可後來我好奇了，我努力的拐彎抹角想要了解你多一些，可是我總是失敗，就算我故意不及格想要把你留下來，你依然離去。
我不能大大咧咧地接近你，因為就算你不說，我卻直覺感到你看我的眼神就是對我說「不」。你大概討厭我不識時務的叛逆，沒有自知之明的瘋狂，或是不負責任的人生態度。而你所抵達的境界，是我不可期望的疆域。
盒子里是我送你的畢業禮物，是一隻表，有一天我路過鍾錶店，它的廣告語是「一旦擁有，別無所求」。
周生生，就算我和大多數人一樣，青春期混沌未明，渾噩不知，可是這份單純的狂妄的快樂，一旦擁有，別無所求。
周生生，有一句話，你要聽嗎？
周生生，我林迦南對你，也是一旦擁有，別無所求的。只是可惜，我永遠擁有不了。
我們少年時便踮腳張望
我戴上那隻手錶，開始計算林迦南離開我的時間，無比漫長。
他沒有再露面。
我本來以為他至少會來學校領通知書，他考得不錯，上了本科，考到一個與我不一樣的城市。
所以我天天去學校，期望能碰上他一次，可是連他的通知書都是他弟弟來代領的。我站在辦公室，聽他弟弟說他騎了一輛摩托車去旅行，就像歷史中著名的英雄切格瓦拉，騎著一輛摩托車，沿著安第斯山脈穿越整個南美洲，在旅途的過程中切格瓦拉確定了自己的理想——拯救貧窮與苦難。林迦南決定認真起來，無可阻擋。
他弟弟走了，我慢慢地哭出來，這次沒有人幫忙阻止，於是平生第一次有淚水不受控制的落下來。
有些人可以不期而遇，有些人可以狹路相逢，而有些人卻會漸行漸遠，終成回憶。
我努力使自己從難過中恢復平靜，轉身要離開。一直沉默的老師卻叫住我：「周生生，老師想要的不是一個北大生，老師一直想要的只是一個快樂的學生。你快樂嗎？」
我看著老師，他認真的像守著曇花的人，屏息凝視，只是怕錯過一瞬間花期：「當初我要求是你來負責林迦南，是因為我覺得他過度放縱自己，你又過度控制自己，如果中和起來，倒是個妙極了的化學式。」
竟然有那麼多人，悄悄地關心我。
我像個在夜色里行走太久的人，突然被放到陽光下，有些無所適從，還有感受到曠久未見的溫暖。
為此，我回以一個微笑。
「謝謝。我會從今天好好體會。」
我才知曉，有朝一日，我們終將成長為必須承擔起某些重量的男子與女子，生活自恢復與我們一份少年時便踮起腳張望、伸手盼摘的成熟情懷。而現在，在每時每刻都在流逝的年少時光，年華是不淋漓盡致不痛快，不嫉妒浪漫不痛快，不哭到微笑不痛快。這是許久以後，我們終將逝去的權利。摘自《意林》

8. 忘不了那段舊時光作文800

那是初一的一節體育課，我忽然肚子痛，那時老師叫同學過來關心我，帶我去辦公室找班主任，那件事讓我久久不能忘記。
給我一點東西吃。由於我媽媽的家地方離學校很遠，要一個小時才能到。所以我必須跟肚子打「一場大仗」。
我是初一的學生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學去了。到了學校，同學們正在朗讀課文，我拿下書包，准備找語文書。我翻過來翻過去，就差沒把書包里的書倒出來了。可是我怎麼也找不到語文書，我想：「這可是我從小到大第一次忘帶書啊，是不是我的媽媽看我的書忘還了我啊？嗨，自己沒帶書關媽媽什麼事啊，還可能是我忘帶書。
最使我難忘的，是初中時的班主任——廖老師。廖老師的個子，不是很高；烏黑的，紮成辮子的頭發；黑亮的眼睛，戴著個眼鏡。
有一天，在班裡上政治課時，我忘了帶政治書了。我只好和同學看了一本，我害怕被廖老師發現。但是紙沒能包住火，還是被發現了，廖老師問我：「書呢？」，我哆哆嗦嗦說了一聲：「忘……忘了帶了。」我以為會被罵一頓，但是廖老師二話沒說，「啪」的一聲，把我的書放在我的桌子上，當時我嚇得，不敢用手去碰書，但是我最終還是碰了那本書……
陽光慵懶的午後，蟬鳴聲陣陣，暖風圍繞。我閑來無事，就坐在那個大箱子前翻箱倒櫃地尋找我以前的照片。方寸大小的天地里容納了一張張酸甜苦辣的臉。不小心一抬手，一疊照片掉在了地上。我彎下腰欲拾起，看到了33張笑臉——我的畢業照，心靈最柔軟的地方被頓時輕輕觸碰。我要去看看學校，我對自己說。
大樹那邊的操場，應該重新鋪過橡膠了吧，漂亮的很。我不能忘記我們那次坐在舊操場邊，為自己的運動員加油助威，一個個喊得嗓子都啞了。那場運動會，我們班最後還是輸了，33個人抱作一團，默念：在哪裡跌倒就在哪裡爬起來。然後，在不久後的集體舞比賽上，我們摘得了桂冠，讓所有的對手明白了：「我們都是多才俊，卷土重來未可知！」那塊舊操場上，埋下了我們的足跡和汗水……

9. 初三美麗的舊時光作文大全

時光總在不經意間悄悄滑過，不給我們一點點懺悔的機會，永遠也不會忘掉那舊時光。因為那記載著我那麼多的快樂。
不會忘記那時的我們把臉埋在書下睡覺還留著口水的時光。在我們醒來後指著別人慢是口水的臉一臉傻笑
不會忘記那時的我們手中高舉著五子棋時的笑臉，大聲地叫著『這局不算，這局不算』待到下一局依舊這么叫著。
不會忘記那時的我們是那麼天真活潑，那時的我們是那麼快樂。
舊時光已經過去，我們也更沒有了那時的天真與快樂，那時的天真與快樂早已被舊時光悄悄帶走了。
這一秒是這時光，在等一秒變會成為舊時光了。舊時光一直伴著我們身邊，一直存在於腦海之中。讓我們為這形影不離的舊時光說聲；
你好，舊時光

10. 作文:珍惜舊時光

每天在沒心沒肺中就度過了大學這美好的四年，許多平時基本不怎麼說話的，不怎麼熟悉的，在這個時候看著總是那麼的親切。也許是現在正處於一個容易感嘆的年齡，多想再次回到四年前，好好的珍惜我們的大學時光。曾經對於那些高考完撕書的朋友們說道：其實高中才是人生中最快樂的日子。但如今，不用別人對我說，我自己說：大學真的是人生中最值得回憶的時光，不管你的大學時光是如何度過的，渾渾噩噩或者是努力拚搏。
同學間相處四年，或多或少總會有些摩擦，當初以為會一直很討厭這個人，但真當要分別的時候，總是想到的是這個人的好。難道真的是只有失去才會懂得珍惜？
該收拾東西了！但看著桌子上的東西，我就是不想把它裝起來，感覺它在那個地方顯得是那麼的和諧。感覺它一直就在那。想像著好多年以後看到我的東西任然處在那地方的場景。
曾經有校友跑到宿舍門口看看，指著宿舍說他們原先宿舍的樣子。我們請他們進來看看，他們說：不了，在門口看看就好了。看看就好了。
這可能就是二三十年後我們的樣子。
看著別人走的時候哭得一塌糊塗，我以為我會比他們堅強。我發現我錯了。其實我只是自我感覺很良好，我不曾有多堅強。
晚上吃飯的時候聊到平時的一些點點滴滴。說道我工作的地方離著不遠，做個高鐵幾小時就到了，要我經常來找他們玩。我口頭上雖說的是「好的」。我真能經常來找他們玩嗎？工作以後，生活的壓力還能讓我們如同求學的時候，各種清閑，各種自由么？我會想你們的，真心的。
同學之間的友誼是最真的。因為作為學生的時候，同學與同學之間的交往，不曾受到一些污染源的污染。
最近我很喜歡聽汪峰的「再見，青春」。
我曾在網上看到過嘲諷新概念作文的，現在原話不記得了，「我喜歡在晚上泡一杯coffee，寫著很憂傷很憂傷的句子，直到我淚流滿面。看著這些憂傷的句子，我整夜整夜的難以入眠。」當時我笑著說了句：是咖啡喝多瞭然後睡不著吧！
凌晨三點了，早上八點四十的火車，我現在毫無睡意。單曲循環著汪峰的「再見，青春」，寫著寫亂七八糟的東西。
自從上大學就沒寫過東西了，不曾擁有華麗的文筆，以此平淡的文字祭奠我已逝的四年大學。