作文寓言故事的啟示

❶ 寫有深刻道理動物寓言故事的作文300字左右

一天，獅子餓了，就跑到森林裡小動物多的地方站著，等待小動物們自投專羅網。
小動屬物們看見獅子在那裡，早被嚇得四散逃竄。這時，一隻老虎在此路過，看見獅子親切地說：「老兄，怎麼了？怎麼站在這里呢？獅子有氣無力地說：「我餓了，來找些吃的，我正等小動物們呢。」老虎聽了哈哈大笑，對獅子說：「你站在這里，小動物們看見你，早就嚇跑了，誰敢在你面前露面？你應該躲在草叢後面，等他們來時，出其不意、迅猛出擊！還愁沒有美食么？」
可獅子卻不以為然，老虎只好走了。時間一天天過去了，一隻小動物也沒在它面前露面。最後，可憐的獅子被餓死了。這個故事告訴我們，做事要動腦，要思考，不能不聽勸告而一意孤行，如果這樣，付出沉重代價的將會是自己。

❷ 寓言故事作文300字, 再用自己的話把故事寫一寫.

雞和貓的故事
作者：李遠聃  |  學校：高思教育  |  時間：2013-11-22
今天我給大家講一個雞和貓的故事。
在一個小村子裡，住著一隻美麗的公雞和能乾的貓。這只公雞的頭上長著一頂紅紅的冠子和尖尖的嘴巴，還有鋒利的爪子和美麗的羽毛。貓的身上長著黑白相間的條紋。公雞的本領是為人們報時打鳴，貓的本領是捕捉老鼠，為人們除害。
有一天，公雞和貓相遇了，公雞仰首挺胸地對貓說：「我天天為人們報時打鳴，我是全村最美麗的，你呢？」「我天天為人們捉老鼠，哼!你有什麼了不起的？」貓插著腰說，它們倆都非常不服氣，於是決定公雞去幫貓捉老鼠，貓去幫公雞打鳴，看誰的本事大。
晚上，公雞來到了米倉。公雞在黑夜裡看不見東西跌跌撞撞的得鼻青臉腫。老鼠哈哈大笑，說：「哪有公雞來捉老鼠的呀？」老鼠一下子跳到了公雞頭上，一口咬了一下公雞頭上紅紅的冠，那美麗的紅冠差點兒就被咬掉了一半，公雞狼狽地逃走了。
早上，貓伸了個懶腰，這時它才記得要到屋頂上報鳴了。貓爬到了屋頂上，大叫：「喵、喵、喵。」叫了好久都沒有人起床。它用力的大叫：「喵、喵、喵！」可還是沒有一個人被貓叫醒。貓叫得桑梓都啞了，它筋疲力盡地逃走了。
公雞和貓再次相遇了。公雞羞愧地說：「對不起，貓，我不應該嘲笑你。我明白了一個道理：『尺有所短，寸有所長。』」貓說：「讓我們重新做回自己的工作吧！」公雞愉快的同意了。
最後，它們成為了人類的好幫手。
這個寓言故事成功地塑造了雞和貓的形象，通過互換工作之後，各自都認識到了自己的不足。文章寓意深刻，揭示了深刻的道理。讀過之後讓我們讀者也受到了啟發。

❸ 生活中的寓言故事作文

一、單純的喜悅 有一個小女孩每天都從家裡走路去上學。一天早上天氣不太好，雲層漸漸變厚，到了下午時風吹得更急，不久開始有閃電、打雷、下大雨。小女孩的媽媽很擔心，她擔心小女孩會被打雷嚇著，甚至被雷打到。雷雨下得愈來愈大，閃電像一把銳利的劍刺破天空，小女孩的媽媽趕緊開著她的車，沿著上學的路線去找小女孩，看到自己的小女兒一個人走在街上，卻發現每次閃電時，她都停下腳步、抬頭往上看、並露出微笑。看了許久，媽媽終於忍不住叫住她的孩子，問她說： 你在做什麼啊？她說：上帝剛才幫我照相，所以我要笑啊！ 啟發：凡事換另外一個角度去看，也許會讓你好過很多。二、失去與擁有 有位企業家在商場上有著驚人的成就。當他在事業達到巔峰的時候，有一天陪同他的父親，到一家高貴的餐廳用餐，現場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏。這位企業家在聆賞之餘，想起當年自己也曾學過琴，而且幾乎為之瘋狂，便對他父親說：如果我從前好好學琴的話，現在也許就會在這兒演奏了。是呀，孩子，他父親回答，不過那樣的話，你現在就不會在這兒用餐了。 啟發：我們常為失去的機會或成就而嗟嘆，但往往忘了為現在所擁有的感恩。三、知道自己有限的聰明 有一個聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老闆看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次的邀請之後，老闆親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。回到家中，母親很好奇的問小男孩，為什沒有自己去抓糖果而要老闆抓 呢？小男孩回答說：因為我的手比較小呀！而老闆的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！ 啟發：這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強，故此凡事不只靠自己的力量，學會適時的依靠他人，是一種謙卑，更是一種聰明

❹ 一個故事給你的啟發。(伊索寓言，成語故事，寓言故事什麼的)作文，400左右

《匆匆》給我的啟發

在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。文章雖然短小，但讀起來卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啟發。

學習中給我的啟發是：人們只要珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校我上課時認真聽講，充分利用每節課40分鍾的時間，放學後，我認真完成老師布置的作業，然後擠出時間來多讀書，還利用課余時間參加有益的課外活動，如彈琴、寫詩、剪紙等。這樣，課外的時間也被我充分利用起來了，我就成了時間的主人了。

每天我寫完作業，都要練習畫畫。偶爾抬頭會發現窗外，愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的身影。有時，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來，堅持把畫畫完才出門和他們玩。我想，如果平時上課不注意聽，放學後只知道玩，這樣時間就被白白地浪費掉了，我同樣也成了時間的奴隸了。

我的啟發是：懂得珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時間，他也會覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。

❺ 包含一個道理的動物寓言故事的作文。四百字左右。

從前有一個農夫，自己家裡有一大片葡萄地，農夫種出來的葡萄又大又甜，令人羨慕，但是農夫有三個不爭氣的兒子，這三個兒子整天游手好閑，農夫沒有辦法，只能讓他們自己玩自己的。
等到農夫要死的時候，他最放心不下的就是自己的三個兒子和自家的葡萄地。一天晚上，農夫把三個兒子一起叫到床頭來，說：「我要死了，我們家所有的財產都裝在了一個箱子里，而這個箱子埋在我們家的葡萄地里，箱子里裝滿了金銀財寶，夠你們用的了！」第二天，農夫就死了。
三個兒子給農夫辦完後事以後，就開始挖箱子了，他們每天都給葡萄地里翻來覆去，就是挖不到寶藏，直到第二年秋天，葡萄地里的葡萄都成熟了，一串串又大又飽滿的葡萄映入眼簾，三個兄弟才恍然大悟，原來這就是父親說的寶藏啊！從此，三個兄弟就接下了父親的葡萄地。
這個故事告訴我們，想要創造財富，靠的不是長輩留給你的，而是用自己勤勞的雙手掙來的！

❻ 一篇寓言給我的啟示（作文）

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是
《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一隻蚊子自認為能戰勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那裡，向獅子挑戰。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰。蚊子戰勝了獅子，非常得意，它繼續吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：「我已經戰勝了強者，卻被弱者所消滅。」
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人後面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。
在我平時的學習中，我的數學成績一直不是很穩定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。過去一直不知道是什麼原因，讀了這則寓言，我終於明白了那是驕傲自滿的緣故。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩拿，可下一次考試時成績總是不理想。

書中每個簡短的故事背後，又有哪個沒有深刻的含義呢？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想像的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經驗，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。

❼ 寓言故事小學沒學過的要啟示不要作文

期已經在不知不覺中過去。我無意間翻開教育文摘，《讓踏實勤奮成為一種習慣》一個振奮的題目通過窗簾縫隙的一束格外刺眼的陽光映入我的眼簾，迷離的雙眼在一時間格外疼痛。不！也許是心在痛，一種自我的譴責，「踏實」「勤奮」我做到了多少，更別說成為一種「習慣」！我帶著一顆慚愧的心，繼續閱讀著……這是王占寶校長的演講稿，雖然我沒有聽過他演講時的激情與氣勢，但我已經能從文字中感受到了它本身強有力震撼力，多麼的振奮人心，作為一名附中的學生，我們不僅要志存高遠，「踏實勤奮」同時也將是附中學子的代名詞。他在文中提到一位學姐與他對人生意義的理解的交流時，她說：「希望這個世界因為我的存在而更美好一些，與我有關的人因為我的存在而更幸福一些；為此，我每天都很努力，也很充實。」在現實中，勤奮踏實的把眼前做的每一件事，都看成盛大的慶典，既轟轟烈烈，又扎扎實實。雖說懶惰是與生俱來的性情，然而當勤奮塌實都已成為習慣，我想這會是人生中最驕傲的戰利品。正像保存葡萄最好的方式是把葡萄變為酒，保存歲月最好的方式是致力與歲月的踏實勤奮、不虛度光陰，變成永存的詩篇或畫卷。一些師哥師姐們甘願用他們做反面教材教育我們，同時我能感受到校長心酸的口吻，讓我們看一些鏡頭：有些同學不尊重課堂，課堂效率低下，但不以為然；有些同學缺乏閱讀經典的計劃和行為，將閱讀窄化為看雜志書刊；有些同學……有些行為不是在講我嗎？我慚愧的低下頭，無語……在初中的升學壓力下並未形成自覺成長的習慣，高中又對附中的精神產生誤解，加上社會的誘惑，一個「我」，我想還有許多和我一樣的附中學子們都該醒悟了，我們要對得起附中，對得起我們自己的選擇。一分耕耘，一分收獲。王校長說附中人並不是智商比別人高，而是目標更高遠，行動更踏實，方法更科學。如果我們放棄了努力，就會自然今不如惜，「泯然眾人矣」。我相信也明白這句話的深刻含義，我體會到了在附中緊張的學習氛圍和高手如林的競爭。「嚼得菜根」是「做得大事」的前提，源自那永不變的主題——「踏實勤奮」

❽ 求一篇作文《我喜歡的一個寓言故事》

寫作思路：首先是喜歡哪個寓言故事，其次是寓言故事的內容，最後寫語言故事的寓意及啟示。

模板如下：

我喜歡的寓言故事

我喜歡《亡羊補牢》這則寓言。

這則寓言主要講了這樣一個故事：從前， 有個人養了一群羊。一天，他准備出去放羊，忽然，他發現羊圈破了個窟窿，而且少了一隻羊，原來被狼叼走了、鄰居勸他堵上那個窟窿，可他沒有接受鄰居的勸告，他還說："羊已經丟了，還修羊圈干什麼呢？"

第二天早上，他的羊又少了一隻，又被狼叼走了。那個人才後悔沒有聽從鄰居的勸告，他趕緊堵上那個窟窿，後來，他的羊再也沒有被狼叼走過。

「亡羊補牢」這個成語，便是根據上面的故事而來的，表達處理事情發生錯誤以後，如果趕緊去挽救，還不為遲的意思。

這則寓言告訴告訴了我們，犯了錯誤 要立即改正，就能減少失誤，及時采 取補救措施，則可以避免更大的損 失。 我們每個同學都應該有錯誤立即改 正，這樣將來才不會後悔。

❾ 寓言故事新編作文

老故事新觀點從前，有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。兔子帶頭沖出，賓士了一陣子，眼看它已遙遙領先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放鬆一下，然後再繼續比賽。兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實的冠軍。等兔子一覺醒來，才發覺它輸了。?個故事給我們的啟示是：緩慢且持續的人會贏得比賽?是從小伴隨我們長大的龜兔賽跑故事的版本。
但最近有人告訴了我一個更有趣的版本。故事?麼連續下去。
兔子當然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認一切都是理所當然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。?次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領先烏龜好幾公里。?故事的有什麼啟示？動作快且前後一致的人將可勝過緩慢且持續的人。如果在你的工作單位有兩個人，一個緩慢，按部就班，且可靠，另一個則是動作快，且辦事還算牢靠，那麼動作快且牢靠的人會在組織中一直往上爬，升遷的速度比那緩慢且按部就班辦事的人快。緩慢且持續固然很好，但動作快且牢靠則更勝一籌?
故事還沒完沒了。這?下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然後單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然後兩者同時出發。為了確保自己立下的承諾－從頭到尾要一直快速前進，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那裡，一時不知怎麼辦。?時候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河裡，游到對岸，繼續爬行，完成比賽。
?故事的有什麼啟示？首先，辨識出你的核心競爭力，然後改變游戲場所以適應（發揮）你的核心競爭力。在你的工作單位，如果你是一個能言善道的人，一定要想法創造機會，好好表現自己，以便讓層峰注意到你。如果你的優勢是從事分析工作，那麼你一定要做一些研究，寫一個報告，然後呈送上樓。依著自己的優勢(專長)來工作，不僅會讓上頭的人注意到你，也會創造成長和進步的機會。
故事還沒結束..........
接下來的故事這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊合作。它們一起出發，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那裡，烏龜接手，背著兔子過河。到了河對岸，兔子再次扛著烏龜，兩個一起抵達終點。比起前次，它們都感受到一種更大的成就感。這故事的有什麼啟示？_
個人表現優異與擁有堅強的核心競爭力固然不錯，但除非你能在一個團隊內（與別人）同心協力，並掌控彼此間的核心競爭力，否則你的表現將永遠在標准之下，因為總有一些狀況下，你是技不如人，而別人卻幹得蠻好的。
團隊合作主要就是有關情境（權變）領導這檔事，讓具備處理某一情境能力（核心競爭力）的人當家做主。從這故事，我們可以學到更多我們了解，在遭逢失敗後，兔子和烏龜都沒有就此放棄。兔子決定更拼，並且投入更多的努力。在盡了全力之後，烏龜則選擇改變策略。在人的一生中，當失敗臨頭時，有時我們需更加努力。有時則需改變策略，嘗試不同的抉擇。有時候，兩者都要一起來。兔子和烏龜也學到了最關鍵的一課。當我們不再與競爭對手較力，而開始逐鹿某一情境時，我們會表現得更好。
1980年代，當古茲維塔接掌可口可樂執行長時，他面對的是百事可樂的激烈競爭，可口可樂的市場成長正被它蠶食掉。古茲維塔手下的那些管理者，把焦點全灌注在百事可樂身上，一心一意只想著一次增長百分之零點一的市場佔有率。古茲維塔決定停止與百事可樂的競爭，而改與百分之零點一的成長此一情境角逐。他問起美國人一天的平均液態食品消耗量為多少？答案是十四盎斯。可口可樂在其中有多少？答案是兩盎斯。古茲維塔說，可口可樂需要在那塊市場做大佔有率。我們的競爭對象不是百事可樂，要是佔掉市場剩餘十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁。當大家想要喝一點什麼時，應該是去找可口可樂。為達此目的，可口可樂在每一街頭擺上販賣機，銷售量因此節節上升，百事可樂從此再也追趕不上。
結論：龜兔賽跑的故事啟發我們良多。最重要的是：動作快且前後一致的人總是勝過緩慢且持續的人；依著自己的優勢(專長)來工作；結合所有的資源且團隊合作的人，總是打敗單打獨斗者；面對失敗時，絕不輕言放棄；最後，與某一情境競爭，而不是限定某對手。
26回答者：匿名 12-7 21:11

❿ 來自寓言故事的成語4個!!!!!!!童話故事作文400字 最後一句寫啟示

從前，有兩個獵人看見天上有一群大雁飛過，於是張弓搭箭，准備把他們射下來。箭未發，兩個人卻爭論起來，一個說打下來烹了滋味一定不錯，一個說還是烤了好吃，兩人爭執不下，後來找人評論，總算找到了一個解決辦法：射下來的大雁，一半烹，一半烤。可是，等他們爭論完了，再去射時，大雁早已飛走了。
這個寓言不僅告訴我們應該抓緊時間，說干就干，而且還告訴我們要抓住時機，機不可失失不再來。這個時機在農業是「春播一粒粟，秋收一旦良」，在軍事上叫「抓住戰機」，在作家稱之為「靈感」，在運動員名為「頂峰時期」，在科學家叫「開竅」，在青少年學生則是「良機」因為少壯不努力老大徒傷悲。
凡事不能拖，就像我前天上午的作業沒有寫完，就去玩兒了，當我玩兒的盡興時媽媽下班回來了，一問我的作業沒完成，就質問我上午就幹啥了？我低頭不語，自知理虧就趕快去寫作業。拖到最後還得寫，但也沒玩兒好，倒不如先幹完自己的任務，再玩兒，反倒是快樂的事。

守株待兔，亡羊補牢， 杯弓蛇影， 兵貴神速。 行不？