自編悲劇故事800字

⑴ 根據偉大的悲劇寫的作文800字

《偉大的悲劇》讀後感800字
悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇並不局限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這里，我要講的關於我們學的課文——《偉大的悲劇》。
稍微了解南極的人知道，南極洲南緯90度的科學實驗站取名為阿蒙森-斯科特。這為了紀念人類歷史上最早到達南極洲的極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。阿蒙森的隊伍最先到達極點，然後凱旋而歸。可斯科特的隊伍慢了他們近5個星期，雖然也到達了極點但回歸的途中，南極寒冷的天氣提前來到，無情地襲擊他們。在惡劣的條件下，他們在飢寒交迫中掙扎著，進行了2個月的搏鬥。最後他們體力不支，長眠於白茫茫的冰天雪地之中。
真是一場駭人聽聞的悲劇。這些英雄，之所以稱為英雄，是因為他們擁有高尚的品德，視死如歸的精神。首先是禁衛軍奧茨，為了不拖累同夥，在關鍵時刻保護同夥，而向死神飛奔。而最後，他們抱著絕望，驕傲地等待死亡。他們無怨無悔地爬進睡袋。尤其是斯科特，到生命最後關頭給他所愛的一切人寫了書信，表達他無私的愛和真誠的情義。所以，當他們與世長辭後，連最高權威的國王也跪下來悼念他們，可知他們在人們眼中的地位——至高無上。
有句話說得好，「死亡不是生命的終止，而是生命的升華。」這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們為事業而獻身的精神是無比高尚的。
雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裡，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的……
生活總是變幻多姿，有的人把生活當作享受，則有的人把生活當做冒險。我們<<偉大的悲劇>>中的主人公就把生活當做冒險，在他們身上我學到了許許多多的啟示，他們是偉大的，令人崇敬的英雄！
想起現在的社會，不是自私自利，即使嫉妒成性，試問：能有幾個人能向他們這樣擁有誠實守信的紳士風度呢？
隨著經濟的發展，錢已經成為人類不可缺少的東西，人類為了錢，貪婪，自私，時常涌現，他們心目中所嚮往的只有一個字——錢~錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。這句話我基本上認同，有較好的經濟頭腦，但是沒有遠大滿足的心胸的人，總有一天會被這個社會淘汰的。

⑵ 美學課老師要求就自己對悲劇和荒謬的理解寫一篇800字以上的作文應該怎麼寫

醫學課老師要求自己對悲劇和紅牛的理解，寫一篇800字以上的作文應該怎麼寫，我覺得應該從美學角度去分析這個問題，對悲劇和謬論進行舉例子說明。

⑶ 一個小男孩從喜劇到悲劇科幻的作文800字

小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時內開始！包括我們這里！」這是我的電子和平鴿在叫我。「啊！」我顯得有些驚慌失措。因為即使走最近路線，乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之後飛出這片地區。就算現在趕緊准備，也來不及了！ 宇宙大爆炸開始了。我們的地球在這片區域的邊境，所以，我被甩出了這片區域，落在了一個叫做「孩子星球」的水藍色星球上。 我住在一位好心人的家裡。時間長了，我發現，這個星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠長不大。這些孩子來自各個星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把「孩子星球」建設得處處都達到了現代化的水平。 「孩子星球」的工業非常發達。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統的，有食品工業系統的……工廠里全都是自動化的，僅靠幾台電腦和幾個智能機器人控制。例如，「孩子星球紡織廠」，這里的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾台機器中間來來回回地檢查了，代替他們的是一個個智能機器人。一旦有了故障，機器人會簡單而又迅速地處理一下，如果故障太大，智能機器人處理不了，它就會發出「嘟嘟嘟」的急促尖叫，提醒小工人馬上去處理。 「孩子星球學校」的課程十分有趣。學校里的孩子們在玩兒的過程中，不知不覺地學到了許多知識。例如「孩子星球學校」的語文閱讀課，一個班的同學同時閱讀一篇文章，之後根據文章內容製作動畫。每個同學再把文章讀一遍，錄下來，根據文章的意思插到相應動畫中。再調整一個適當的語速。同學們都做完自己的動畫時，機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。同學們在觀看動畫成品的同時，許多同學都已經能把課文倒背如流了。這里的同學都很愛學習，成績也都很好。從這里出來的學生，個個才高八斗，都是受重用的人才。 「孩子星球」上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進農田，放眼望去，只見一片片蔬菜和莊稼的「森林」展現在你的面前。向日葵高得像一棵小樹，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時令蔬菜應有盡有。這里農田裡的果實為什麼這么大呢？原來，這是利用失重條件種植的，再加上沒有狂風暴雨的襲擊，陽光充足，養分適中，植物可以充分生長，所以果實才大得驚人。 「孩子星球」上雖然沒有大人，但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發達。理所當然，我希望大家都來「孩子星球」上參觀、訪問，長一長你們的見識。

⑷ 模仿幽徑悲劇寫一篇800字作文

也許長大就在不經意間。當我某天一回頭，發現走過的腳印不再凌亂不堪，但是那美麗的東西，卻從我的眼前驀然消失，不見……

每當走在這由鋼筋水泥築成的林子里時，我總是有一些傷感，腦子里有一些空虛，有一段空白。似乎，在我很小很小的時候，有個讓我開心的地方,並不是這樣的……

依稀記得好像是在9歲前，住著一套平房，是那種用紅磚一塊一塊壘起來的。有一個很大很大的院子，一種很普通很普通的水泥地板，一個很小很小的房間，還有走出家門就能看見的一方很大很大的菜地，以及菜地角落裡一個很舊很舊的糞缸。我每天在這里生活著，過著平平淡淡卻也有滋有味的生活。

特別喜歡這里的冬天。雖然也屬於江南一帶，卻會在一個細膩溫柔的冬天飄起漫天的大雪。那天晚上，大概是7點多吧，媽媽把那個正在寫日記的我從我那個很小也很溫馨的房間里叫出來，說是下雪了。我立刻丟下手中的筆，像一隻小鳥，蹦蹦跳跳地跑到院子里。「媽媽，下雪啦！」我興奮地喊道。我看到那純白色的雪一大團一大團地往下掉，掉進院子里，掉到我的身上。媽媽急忙把我從院子里拉進屋，「快覺，明天早上才有精神玩雪啊。」那天，我破例睡得特別早，也睡得特別香甜。

當我第二天醒來，迫不及待地胡亂套了件棉襖，就欣喜地沖出院子。天哪，好美啊！放眼望去，白茫茫的一片。菜地里，小路旁，牆上，屋檐上，高高挺拔的樹上，都鋪滿了白茫茫的雪。我急忙叫來了哥哥姐姐弟弟妹妹們，一起堆雪人。那雪很白很乾凈，摸上去涼絲絲的。也不知道當時自己是什麼感覺，只知道一回家就把通紅的手泡進媽媽倒好熱水的臉盆中。

化雪的時候，看著屋檐上一條條滴著水的冰棱，我有一些留戀。媽媽說：「明年還會下雪的。」可誰知，沒等我看到第二年的大雪，我就來到了這個充斥著鋼筋水泥的城市。

還有我們的牆。也許是因為時間長了吧，磚與磚的連接處出現了一些很小很小的小洞。我們也開始打這牆的主意。有一個大姐姐，總是有一些我們都很羨慕的東西。比如說貼貼紙。她總是讓我們先閉上眼睛，然後把已經准備好的貼貼紙捲成細條，塞進牆縫里讓我們找。我那時也算是一個「找紙高手」吧，長時間下來找了一口袋的貼貼紙。可是媽媽不知道，放到洗衣機里一洗，就全沒了。

常怪自己那時粗心，害得直到現在也沒見過那麼好看的貼貼紙了。

後來，因為爸爸工作調動的原因，我要去一個充滿鋼筋水泥的城市。可怎麼說走就走了呢？我還沒有學會認真地體味這個使我的童年充滿了趣味與色彩的地方，怎麼就要離開了呢？我想我是再也見不到這樣用紅磚一磚一磚壘起來的老房子了。

可惜的是，我註定是再也看不到這樣的樂園了。爸爸今年從那裡回來說，那裡什麼都變了，我以前住的平房也拆了，全都換成了一幢幢現代化的高樓大廈，而我童年的腳印也就被埋在那個城市高樓的底下了。

托爾斯泰說過，人是因為可愛而美麗的。那麼，這古老的房子，我的樂園，就是因為值得回憶而美麗的吧。

凝固的回憶很美，可是卻易碎，我簡直不知道該怎樣去保護她，但我寧願僅僅擁有著凝固的記憶，我不願回去，回去看到那一條條現代化的柏油路，一幢幢高樓大廈，一些破壞我美好回憶的壞東西。我要讓她永遠完美地留在我的記憶里。

因為她，永遠，是我眼中一個，美麗的悲劇。

⑸ 寫作文800字中國傳統文學中有真正的悲劇嗎

給你提供一些優質的資料：

中國傳統文學有沒有悲劇
研究報告
摘要：本文首先針對許多海外學者基於亞里士多德悲劇理論提出的中國缺少悲劇的說法，對《趙氏孤兒》、《竇娥冤》等進行了分析，肯定中國是有悲劇的。然而應當以全面的眼光看問 題，中西悲劇雖然有聯系，但同時也有區別。則應當以中西結合觀念來看中國的悲劇。本文 從文化背景、情節、人物方面展開論述了中西悲劇的不同及其形成原因。其中，以我們的觀 點說，中國不僅有悲劇，且有悲劇中的悲劇。
關鍵詞：中國、傳統文學、悲劇、情節、人物命運 什麼是悲劇？ 悲劇是戲劇的主要體裁之一。它淵源於古希臘，由酒神節祭禱儀式中的酒神頌歌演變而來。 在悲劇中，主人公不可避免地遭受挫折，受盡磨難，甚至失敗喪命，但他們合理的意願、動 機、理想、激情預示著勝利、成功的到來。總之，悲劇最能表現矛盾斗爭的內在生命運動， 從有限的個人窺見那無限的光輝的宇宙蒼穹，以個人渺小之力體現出人類的無堅不摧的偉大。 可以說亞里士多德是最早對悲劇做理論闡述的人，他認為：（劇）是對一個嚴肅的、完整的、 有一定長度的行動的模仿；（悲）引起憐憫與恐懼來使這種情感得到卡塔西斯（凈化、宣洩）。 他的許多理論直到現在仍然被很多人奉為圭臬。 在悲劇中 ，人的慾望、情感、意志、能力都是歷史的產物，體現著人類的本質力量，但都不 可避免地遭受挫折、磨難，甚至是厄運，而且不可能在現實中實現。這就構成了「歷史必然 的要求與這個要求的實際上不可能實現之間的悲劇沖突」。在這種悲劇沖突中，主人公不僅 要同為其造成挫折、磨難的強大外在力量搏鬥，往往還要同主體的內在本質力量進行搏鬥。 盡管突然降臨的悲劇性情境似乎是偶然的，但是，這種情境只是為主體行動安排的必要契機， 而行動都是源於主體的自我意識，是主體為了極限發揮自身的潛能而做出的。因而，由行動 構成的命運的曲線，連同最終的結局無論是失敗或是喪失生命，便是他（或她）完整生活的 凝聚，亦即完整的人格在行動中自滿自足。悲劇的力量正在於主人公有限的生命運動所體現 的人類精神的永恆價值。 後世，很多美學家、戲劇理論家都曾從不同的角度確立悲劇的本質。比如，恩格斯從哲學上 邏輯性地闡述為，悲劇性的沖突的實質在於「歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實 現」。魯迅強調的是悲劇與人的關系——「悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看」，認為 悲劇是破壞。當代學者劉若愚從人生觀的角度闡述了悲劇的成因：悲劇的本質在於矛盾的人 生觀�6�7�6�7既看到了人的尊嚴、能力和理智，又看到了人的局限、脆弱和生命的短促。網路全 書定義為：（悲劇）就是描寫主角與占優勢的力量(如命運、環境或社會)之間的沖突發展,最 後達到悲慘的或災難性的結局。

⑹ 悲劇與快樂一樣800字作文

在我記憶的
中，有著許
的事情。它們有的讓我
，有的讓我痛苦不堪……但最讓我開心的就是這個暑假我把我家的「
高手」——媽媽打敗了！那時我笑得是合不攏嘴。

可想想以前，每次下棋媽媽都在我面前
：「哈哈，你又輸了！就你這
瓜子再苦練十年也和我不是一個檔次！」「啍」有啥了不起，不就一個「家庭
高手」只要我稍一細心就能把你推翻。我心裡暗暗使勁。於是，我一有空就和左鄰右舍挑戰挑戰。「
」一個月後我的
平地樓台！我決定在這個
跟 媽媽拼個你死我活。

大賽即將開始了！媽媽還在無憂無慮地看電視。而我的心情卻你熱鍋上的螞蟻。我自己默默地鼓勁。只要努力，努力，再努力，多大的困難我也會克服！

跳棋賽正式開始了！我是個
，
地走了一步。媽媽卻慢條斯理地跳了出來。走了幾步後我才發現媽媽是在給我設陷阱。那時我也管不了什麼陷阱不陷阱，只是想一個勁地沖進對方的窩。這時，有幾顆棋子都
地沖了進去。正當我高興得
的時候，發現我剩下的棋被媽媽堵的不能動，如果一顆一顆地走，要慢慢地走20多步啦！
太粗心了。

天啦！這棋還怎麼走？開路吧，又怕媽媽
；開開路吧，又只能
。我正在
想該怎麼辦時。我用我的細心發現了一顆棋能以退的方法
，我立馬跳了出來。接著我趕緊
地到達她的窩里。媽媽這時
，正准備處置我的最後一顆棋。這時，我忙而不亂，把最後一顆棋借用媽媽的橋到了她的窩門口。這時媽媽急得
，而我卻眉笑
。

最後，我們各自整理棋。終於，我比媽媽早一步到達。此時，我比中了千萬大獎還高興。我終於把我家的「跳棋高手」——老媽推下台啦！

我 的 快 樂
每個人都有自己的快樂，我當然也有自己的快樂。
快樂就象每天的太陽一樣，每當我一睜開眼睛的時候，就會伴隨著我。
所以我幾乎天天都有快樂的事。我是一個很喜歡笑的人，每當我遇到快樂的事情，我總會張開嘴吧開心的大笑。
記得夏日的一天，我正在家裡看書。突然，我的鄰居小妹妹跑進來對我說：「姐姐，你別看了，陪我捉
吧。」我一時沒反應過來，抬頭猛的一看，只看見那個小妹妹站在門口，蓬鬆著頭發，臉上還留了幾道黑黑的
。手上沾滿了污垢，光著腳丫把地板都踩贓了。看到她那個狼狽的樣子，我忍不住哈哈大笑起來，說：「呵呵，妹妹，你什麼時候變成小
了。
真是太可愛了、、、、」。以後的幾天里，每當我一想起她那個樣子都會忍不住的想笑出來。
還有一次，在班級里發生了一件事情：
讓我們美術小組的人挑選一些畫的好的美術作業，粘貼到後面的牆上去。剛開始的時候，大家的積極性都很高，不一會畫就收齊了。可是誰來粘貼呢？因為事先沒有準備好，同學們都沒有
紙。我剛想把我帶的
紙拿出來，這時候，我們班級最小的「
」舉起手大聲的說：「我有
紙！」，大家一聽高興極了，可是她又把頭低下小聲地說：「在家裡呢，忘帶來了」。大家都楞了一下，接著就「哄」的一聲大笑起來。。。這時候，下課的鈴聲響了，我悄悄的拿出剪刀和膠帶紙，趁教室里沒人的時候把那些畫粘貼到牆上了。過了幾天，這件事情被老師發現了，在班級里表揚了我。當時我表面上裝作很平靜的樣子，其實我心裡早就樂開花了。後來聽爸爸媽媽說，我在夜裡，臉上還洋溢著快樂的笑容。
因為我每天都能遇到快樂的事情，所以見了誰臉上都
的，同學們也就根據我每天臉上總有快樂的笑容，給我起了個外號，叫我「
」，呵呵、、、
其實，生活中，總會有快樂和煩惱的，對待快樂和煩惱，就象照鏡子，你對她笑，她也會對你笑的。我希望那些煩惱的人，忘掉所有不快，像我一樣，天天都快快樂樂，笑對人生，永遠都做一個快樂的「
」。

⑺ 悲劇不在於失敗而在於放棄 800字作文

看著人們談笑低語
默默把感動留給自己
早已習慣這種孤寂
所有的情緒暗自扶平

夜裡思緒起伏不定
是否難尋才叫做知音

要用怎麼樣的心情唱著怎麼樣的歌
才能擁有熱情回應

其實我好想放棄
難道說命中早已註定
其實我好想放棄
可是我就是不能甘心
其實我好想放棄
我無法說服自己
讓一切的努力都
失去意義

其實我不想放棄
就這么離開永遠逃避
也不願這一生有遺憾在心裡
刺痛 無法平息
我已失去多少期待
我曾有過多少感慨
面對無邊的黑暗歌唱
我還有多少的愛與不愛

我在等待我的未來
我在打發我的現在
當我輕輕回過頭來
我卻看見那過去只留下一片空白

其實我好想放棄
難道說命中早已註定
其實我好想放棄
可是我就是不能甘心
其實我好想放棄
我無法說服自己
讓一切的努力都
失去意義

其實我不想放棄
我無法辜負那等待的你
也不願這一生有遺憾在心裡
刺痛 無法平息

快樂的小學生活一晃而過，我們現在面對的，是一條走向未來的路，是一條要告別自己老師的路……老師，我與你朝夕相處六年，實在不想離開你……now，我想對你說——————
老師，其實我真的不想離開你！
不想離開，是因為老師和藹可親，善解人意的性格吸住了我；
不想離開，是因為老師的笑容，偉大的舉動迷住了我；
不想離開，是因為老師那滿腹經綸，淵博的知識我還沒有學完，我不想放棄！
………………
但是，遲早要離開老師，所以，我要珍惜現在，把每一秒的快樂刻在心裡——
記得小時候，我去學英語，飯錢被偷，老師知道後硬塞給我5元錢；
有一次，我的鼻子受傷，老師急忙把我送到醫院，讓醫生為我治療。
在我遇到一些自己無法解決的困難時，老師總會出來幫助我……
老師，謝謝您！您白天為我們做這麽多，晚上還要給我們批改作業，在日記中幫
我們排憂解難……唉，真不想離開您！
老師，謝謝您！您為我們「整理」好了去未來旅遊的「旅行包」，讓我們在未來茁壯成長……唉，老師，其實我真的不想離開您……

⑻ 跪求了啊，800字左右，很急。 請結合例子，談談你對悲劇或喜劇的理解，並分析其美學特徵。

這是美學作業吧，可以就雷雨或者哈姆雷特分析下悲劇，建議看看亞里士多德的詩經 對悲劇解釋的很好。作業不能上網抄噢

⑼ 以「悲劇」為題寫一篇800字作文

天空上的悲劇 【By Kaiser3344】
也許世界上最純潔的的東西就是天空了，天空，那麼藍，那麼大，美的已經無法用人類所發明的詞語來形容，造物主的智慧應該都用來創造藍天了，雖然天空純潔得似乎有些單調，但往往美的東西不一定是最復雜的，而是最簡單的。
它是一隻蒼鷹，它熱愛藍天。
當旭日東升時，它頂著狂風，迎著太陽，沖上藍天。強健的翅膀拍打著清澈的朔風，在天空中翱翔，盤旋。它越飛越高了，高的令人遙不可及，望而生畏。它似乎想要飛出天空的盡頭，飛出大氣層，在那天空的最高點時，它鷹頭一轉，從高空中俯沖下來，這個速度可以說是天空的奇跡，像一道光！此時，世界似乎都與它融為一體了。它再次拔地而起，飛向高空。
對它而言，似乎只有這樣才能宣示生命的存在與造物主的偉大！它熱愛這澄澈的藍天，勝過一切，對它來說，天空就是它的命，只有在天空中飛翔，才能同化藍天，同化生命。
強大的山風掀過，氣流托起它的翅膀，使它不必浪費更多的體力，也許蒼鷹和小鳥的最大區別就在於小鳥是用翅膀來飛，而蒼鷹是用天空來飛，這就是蒼鷹的偉大之處。這時，一道利光閃過，這道光分明是從那犀利的眼睛裡發出的，霎時就俯沖下去。
那是一隻野兔，它正怡然自得地在山坡山覓食，當蒼鷹離它只有一百多米時，野兔才感受到異樣，可是，太遲了。一團巨大的黑影出現了，巨大的翅膀帶動的強大氣流已經掀翻了它，黑暗中伸過了一雙利爪，鎖住了野兔的雙肩，野兔掙扎著，可它不明白這利爪是它永遠也掙脫不開的。
它把野兔提上藍天，迎著天空嘯叫了一聲，天空似乎被劃破了，然後就是一片寂靜，一聲槍響把寂靜打破了，在高空中綻放出一朵紅罌粟……
天空還是那麼純潔，陽光還是那麼刺眼。
可在這澄澈的天空下，天空的悲劇卻永遠地消逝在遠方。
【樓主】此題目適合寫一個小故事，本人完全按照您小學的作文水平量身打造的，若覺得滿意，望多多支持哈！！！

⑽ 言情小說裡面感人的悲劇66到800字的

BE 半翼 【文案】 我知道顧莫修和我流著相同的血液。他是我的哥哥。 可我們還是背棄了所有的神。 我們嘗到了污穢而激情...