我的研究故事作文

1. 我的故事 作文800字。絕對原創！！！

拐個彎，前面是太陽 友人之子柏然大學畢業後應聘到一家建築設計院做設計員。工作很出色，因此在一年中加了兩次薪，在院的年終表彰大會上，院長點名表揚了柏然，誇他能幹、技術精、敬業，院里需要的就是他這樣的人才。從此以後柏然在院里的地位一下子提高了，他飄飄然起來，在給客戶做設計時就有點自以為是了。 一次，設計院承包了一項大型的項目，院長讓柏然擔任設計主管，他一口應承下來，但這項任務並不像他想的那麼容易。設計的幾套方案都被客戶否定了，客戶懷疑設計院的業務水平，院長批評他沒有盡心盡力，他有苦難言。經過反復的討論，修改設計方案總算按客戶的要求定下來了，但柏然自認為這個方案有價值的創意太少，到交工時他自作主張將設計方案做了小小的變動，沒想到客戶大發雷霆，堅決取消和該設計院的合作。 這件事在設計院里引起了很大的風波，柏然向全院職工道歉，並被扣發6個月的獎金，此時此刻，他的心情沮喪到了極點。終於院里有大休的機會，朋友約他到外地旅遊散心。在一個陽光燦爛的日子，他們出發了，柏然卻沒有心情。車在高速公路上飛速行駛，身邊的朋友在跟司機閑聊，朋友說：「我發現高速公路上的彎道很多。」司機笑著說：「你倒是個有心人，在高速公路上，超過十公里的直線路段很少。高速公路如果過於平坦筆直，司機容易產生精神疲勞，快速反應能力會隨之減弱，極易發生交通事故。所以高速公路的直線路段都要加以限制，設計了一些半徑很大的彎道，緩解司機的視覺疲勞。」 教練法則：人生不是也一樣嗎?到處都有彎道，有人跨過去了，看到了陽光，有人卻因此掉進溝里，輸得一無所有。生活從來不會有什麼錯誤，只是有時候會繞個小彎兒。答案補充台灣著名藝人楊林宣布揮別演藝生涯時，便曾引起一陣嘩然。她平靜地向眾人說道：「我只是選擇了一個讓自己靈魂快樂起來、簡單自在的工作罷了。在畫畫的世界裡，我找到一種平靜的感覺，這是過去在演藝圈一直找不到的。」前經紀人屢次想說服她：「拍個廣告，十五分鍾就可以賺十萬，干嗎不拍啊?」楊林生動地以「撒旦」兩個字形容這種輕松賺錢的誘惑。她在她的畫展結束那一天，微笑地指出：一張畫要畫一至三個月，頂多隻能賣幾萬元台幣，可是，接拍廣告，只要早上起床梳頭、化妝、打扮美麗，對大家露齒笑，就有十萬元台幣了。錢如流水般進入袋子後，便去買名牌，吃美食，然後，騙自己這樣活著還不錯。實際上，精神的空虛，是別人看不到的。目前，她已將自己的轎車賣了，如果未來求學的經費不夠，她連房子也會賣掉。她說：「我很快樂，快樂就是做自己想做的事。」 在許多重視物質欲的人眼中，楊林不折不扣是個傻子，可是，這是一個真正快樂的「傻子」。她深深地懂得，在短若朝露的人生里，只有把真實的自我釋放出來，才不會辜負自己。 人，只能活一次。 「後悔」那一帖葯，縱然服了又服，依然不能讓你重活一次。

2. 作文《我的研究報告》

一、研究背景：
目前，中小學生課務較重，課後除了完成作業之外，不是玩游戲就是看電視。眼睛的負擔很重，平時參加體育活動又較少，所以學生的視力情況不容樂觀。為此組織學生在綜合實踐網路小課題研究活動中開展眼睛和視力情況的調查。
二、研究的目的意義：
根據衛生部、教育部的聯合調查，目前我國學生近視發病率接近60%，居世界第二位，人數居世界之首。高中生近視率已達70%以上，患者人數超過6000萬。因此，普及愛眼護眼常識已迫在眉睫。通過調查研究，讓學生知道眼睛對於當前和今後的學習工作是何等的重要，應該注意用眼衛生，認真做好眼保健操，看書寫字姿勢要正確，平時注意飲食營養，積極參加體育鍛煉。同時通過操作計算機的過程達到熟練掌握計算機相關的操作技能。
三、研究方法：
1、學生自己選擇和修改調查項目，分若干小組進行，具體由組長負責，老師配合輔導。
2、二年級和五年級學生的視力測試情況從校醫務室視力檔案中獲取，然後輸入電腦進行分析統計。
3、調查學生及家庭成員視力情況由每位學生填表統計。
4、網上收集有關眼睛構造、常見眼睛疾病、如何愛眼護眼的知識。
4、其他調查方式由小組與各組長討論制定，並隨時調整實施。
5、做好活動情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
6、將各種調查數據製作電腦小報和電子幻燈片，撰寫個人活動調查心得體會。

四、研究組織：
以班級為單位，分八個自然小組由語文小組長兼調查小組組長。具體以組員個人為主開展調查。基本以計算機教室的網路設備進行資料的積累和整理工作。老師起組織、協調、幫助提供有關學校統計資料及其它材料工作。老師還進行有關計算機操作的學習指導以及參與資料匯總工作。
五、研究過程：
一、 項目調查
1、2004年二年級和五年級學生的視力測試情況與分析。
2、目前五年級學生一天作業量和完成的時間調查。
3、學生寫字姿勢和做眼保健操姿勢准確情況的調查。
4、學生配戴眼鏡的近視度、人數比例與價格情況。
5、學校教室採光要求（網上了解），我校採光情況調查分析。
6、平均一天看電視的時間統計。
二、了解眼睛構造、近視眼形成的原因：
1、網上查找資料，了解眼球構造。
2、網上查找資料，了解近視眼形成的原因。
3、預防近視的措施和做法有哪些。
六、研究結果：
1、學生個人提交調查電腦小報一份，小組完成PPt幻燈片一份。
2、調查組匯總編制二份電腦小報、二份PPt幻燈片，寫出調查總結報告二份。（其中有有關電腦使用情況的調查的總結匯報材料）。
3、學生完成活動參與的心得體會及建議文稿一份。
七、結論和建議：
通過這次調查活動，大家都達到了這樣一個共識：知道了視力不良是目前影響學生身心健康的發病率較高的學生常見疾病，如此下去，這勢必影響我中華民族健康素質。眼睛的用處太大了，我們每天學習、生活、勞動……無論什麼都離不開眼睛。每個小朋友都知道，如果沒有眼睛，那就什麼也看不見了，怎麼能更好地為「四個現代化」做出應有的貢獻呢？我們真切地感受到，要好好保護眼睛。
1．我們發現，沉迷於電子游戲中，對眼睛和身心都有極大傷害。同學們表示，要認真做眼保健操，平時就是要保持「一拳、一尺、一寸」的寫字姿勢，飯前便後要洗手，要保持良好的照明環境，不能多看電視。連續看書一小時左右,要休息片刻,或者向遠處眺望一會。
2.我們應該做到三不要：
（1）、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
（2）、不要躺在床上和走路時或者在動盪的車廂里看書。
（3）、遇到難題可以上網去查找你所需要的資料。你們多去找資料，不要老是玩游戲，一定要保護好眼睛。總之要做到事還有許多許多，同學們，讓我們一起來保護我們自己的眼睛吧！
3．五（2）班周洪楊同學建議，要改變學生沉迷於游戲之中的不良習慣，可以自己試著製作一個小游戲，這不是比玩游戲有趣多了？去試試flash吧，如果你學會了它，那麼動畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣，不信試試？五（3）班徐芊芊同學建議學校里還可以搞食品營養問題的活動，因為現在許多同學都喜歡吃肯德基、麥當勞，卻不喜歡吃蔬菜，對食品營養問題很不重視，所以希望通過這個活動讓同學們認識到不注意食品營養問題的嚴重性。
總之，我們五年級三個班級在網路綜合實踐小課題研究中 ，進行了對眼睛與視力情況的調查，我們從中知道用眼護眼有很多學問，目前學生的視力情況不容樂觀，我們要做的事情還很多很多。
實踐中我們通過計算機和網路開展活動，開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識。

希望對你有幫助，呵呵。但是可不能每一篇都抄哦，要有自己的想像力。

2
近視的:
據調查,我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什麼患近視的學生越來越多？學生的眼睛到底是怎麼近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我針對我們學校的部分同學作了一次調查。
二、調查問卷
1.你是不是近視?
A. 是的 B、 不是
2.你是如何近視的?（不近視的可不答）
A、看電視過度 B、坐姿不端 C. 其它
3 你近視多少度?
A. 100以下 B. 500以下 C. 更高
三、調查分析：導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
四、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
五、建議
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鍾或到戶外走動，調節眼睛肌肉。
（三）在課間十分鍾堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔!
前我的家的面積只有現在的一半，有一個客廳、一個卧室，我就在那裡度過了我的嬰幼兒時期，我對那時的記憶是朦朧的、模糊的，聽媽媽講那時家裡只有一個小彩電、小冰箱、半自動洗衣機、布藝沙發，燒的是蜂窩煤……那是一個簡陋而溫暖的家。現在讓我帶你參觀一下我的新家吧：

我的新家有一個大客廳、兩個卧室、一個書房，還有一個小小的儲藏室，以前我就在爸爸媽媽的卧室里住，而現在我有了自己的天地，我也有自主權裝飾我這溫暖的小天地了：我的被單、床罩、窗簾都是維尼熊的，我的衣櫃里裝滿我的衣服，我還有了書櫃、書桌，我把這兒稱為「快樂學習天地」，我還在牆上貼滿了我喜歡的海報，那一張張海報透出我的天真、快樂，我有了一架鋼琴，每天沉浸在音樂的世界中，不管是悲傷還是歡快都使我陶醉，我漸漸有了一些玩具熊，每天晚上我會向它們訴說我當天的傳奇故事；我家的客廳里有一個大的電視、皮製沙發、搖搖椅、大書櫃，還有我去海南撿的許多貝殼……你說我的家變了嗎？
四、結論
從壞變好，人何嘗不希望呢，但要變化是需要一代又一代的艱苦奮斗，讓我們好好學習，使我沒的主國拜年得更得更加輝煌燦爛

3. 我的研究報告 作文

一、問題的提出
我們現在才剛剛上小學。可我發現我們班戴眼鏡的同學特別多，有的同學的視力甚至低於了4.5，這也許會給他們以後的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我們小組想藉助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。我們希望通過這次活動，能為那些眼睛還未近視的同學提供一些幫助。

二、調查方法
1. 自製調查問卷，隨機發放到一部分小學生手上，了解一下他們在平時的用眼情況，製成統計表（見副表）。
2.走訪有關部門，了解一般小學生的用眼衛生情況，獲取本校同學體檢時的視力記錄。
3.通過多種途徑，搜集小學生做眼保健操的情況。

三、調查情況和資料整理
說明：發放調查問卷100餘份，收回100份。有效問卷88份，統計結果如下：
（一）患有近視眼的同學：34人（38.64%）
在近視同學中，用眼衛生情況分別如下：
1、你作業時的姿勢怎麼樣？
A 很好 1（2.94%） B 一般 29（85.29%） C 很差 4（11.76%）
2、你一天花多少時間上網？
A 不上網 19（55.88%） B 半小時 3（8.82%） C 一小時 5（14.71%） D 二小時以上 7（20.59%）
3、一天花多少時間看電視？
A 半小時 11（32.35%） B 一小時 13（38.24%） C 二小時以上 10（29.41）
4、做完作業會不會到窗口往外看？
A 經常 3（8.82%） B 偶爾 23（67.65%） C 從不 8（23.53%）
5、做眼保健操認真嗎？
A 非常認真 10（29.41%） B 偶爾 22（64.71%） C 不認真 2（5.88%）
6、經常躺在床上看書嗎？
A 經常 28（82.35%） B 偶爾 4（11.76%） C 從不 2（5.88%）
7、是否經常在搖晃的車廂中看書？
A 經常 0（0%） B 偶爾 7（20.59%） C 27（79.41%）
8、看電視時是否把電燈關掉？
A 是 9（26.47%） B 不是 25（73.53%）
（二）不患有近視眼的同學：54人（61.36%）
在未近視同學中，用眼衛生情況分別如下：
1、你作業時的姿勢怎麼樣？
A 很好 9（16.67%） B 一般 42（77.78%） C 很差 3（5.56%）
2、你一天花多少時間上網？
A 不上網 33（61.11%） B 半小時 4（7.41%） C 一小時 14（25.93%） D 二小時以上 3（5.56%）
3、一天花多少時間看電視？
A 半小時 11（20.37%） B 一小時 24（44.44%） C 二小時以上 19（35.19%）
4、做完作業會不會到窗口往外看？
A 經常 13（24.53%） B 偶爾 28（51.85%） C 從不 13（24.07%）
5、做眼保健操認真嗎？
A 非常認真 27（50%） B 偶爾 26（48.15%） C 不認真 1（1.85%）
6、經常躺在床上看書嗎？
A 經常 44（81.48%） B 偶爾 6（11.11%） C 從不 4（7.41%）
7、是否經常在搖晃的車廂中看書？
A 經常 0（0%） B 偶爾 8（14.81%） C 從不 46（85.19%）
8、看電視時是否把電燈關掉？
A 是 16（29.26%） B 不是 38（70.37%）

四、結論
通過調查統計顯示，不良的用眼衛生習慣是導致視力下降的主要原因。
五、原因分析
1.通過調查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：
⑴做作業時的姿勢不良。
⑵每天花在上網、看電視上的時間比較多。
⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。
⑷經常躺在床上看書的人數超過八成。

六、活動建議
⑴盡量不要在傍晚5點30分以後不開電燈看書或做作業。
⑵做作業時要嚴格做到「一拳一尺一寸」的目標。
⑶晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點。
⑷不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。
⑸每天回家自己叫口令，做一遍眼保健操。
⑹不要輕易去戴其它同學的眼鏡，這樣對自己沒有好處，反倒會使自己的視力慢慢下降。

這就是我們小組一個簡單的研究報告。限於水平，資料中難免有疏漏錯誤之處，懇請各位讀者批評指正。

課題研究小組

4. 我的故事作文600字

每個人的心裡都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.
大概是上一年級的時候."丁零零----"下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細胞,同學們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學了吧.這樣想著,我便糊里糊塗地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個"逃兵".
我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午後分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.
走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉彎,原來是班上的一個同學.她氣喘吁吁的跑過來:"可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?"什麼?!我在心裡默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎麼忘了還有一節數學課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----"報告!"頓時,全班同學的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鑽進去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴厲的目光.
經過一番漫長的"審訊",我機械地回到自己的座位上,聽著同學們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......
這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!......

5. 我心中的研究性學習為題寫一篇六百字的作文

凡是活著的人們，都應有他們活著的理由。黑格爾說：「存在的即是合理的」。
我相信大家都曾或多或少對自己提過這樣的問題：我來到這世界是為了什麼，我有什麼理由存在這世上？我問過一些人為什麼活著？有人小心翼翼地答：「為了出人頭地」；或回答：「為了以後享盡榮華富貴」。更有甚者曰：「我不知道，我還不曾想過」。
也許有些人從來沒有想過為什麼活著，生活中有很多的人給我們的印象就是這樣，但他們實際上已經用「活」這一行為和「活著」這一狀態對這個問題進行了最好回答--追求幸福是他們的最大願望。
不過對幸福每個人卻有各自不同的理解。幸福常常指慾望得到滿足後的那種身心愉悅的感覺。比如：在某一個清晨，小鳥歡叫，陽光明媚，於是你感到一種從沒有過的寧靜和怡然之感，這可以稱之為幸福；在某一個下午，落日余暉中默默思念著某個人，想起淡淡的往昔，這時候那個人突然出現在你的面前，讓你在一時間只有高興，忘掉全部的語言表達，也忘卻了周圍的世界，這可以稱之為幸福。只要每個人對幸福的定義和體驗是不一樣的，活著的理由就會各不相同，但人生的目的都是一致的：追求最大幸福。青年經濟學家樊綱有與此大致相同的見解：「人生在世

6. 我的發明故事作文三百字

今天，我在家裡多管閑事在看我家的小貓咪。
到了晚上，我一直在看小貓咪。我一邊看一邊想小貓咪的眼睛在晚上是會不會發光的呢？我放下小貓咪去找語文書來看，就看見人類創造的東西。就比如人類從蝙蝠在夜裡飛行身上得到了啟示，就發明了「雷達」；人類從青蛙的眼睛得到啟示，就發明了「電子蛙眼」；人類從蜻蜓身上得到了啟示，就發明了「飛機」；人類從鯨身上得到了啟示，就發明了「輪船」。
我一邊看書一邊想我也想發明一些對人類帶來有用的東西。想了一天也想不到發明一些什麼東西才好，後來，我終於想到了發明哪些東西了。
我發明的是「感應發光的眼鏡「，我是從我家的小貓咪的眼鏡在晚上會發光身上得到了啟示，就想發明了不用的感應到里暗就會發光的眼鏡。如果停電里那天，用上我發明的自動感光眼鏡就像小貓咪的眼睛一樣自動發光了。可以讓人們感到幸福和溫暖。
看！我的發明是不是很好啊！我想了整整一天了！

7. 誰有作文《我的研究報告》

什麼研究 ？
1月5日，「九歌文學社」一行9人來到「侯營鎮下馬小學」，為小學生帶去了許多書籍，建立了「流動書屋」並且指導小學生怎樣寫作文。「九歌文學社」編輯部部長王天印給六年級學生出了「我的——」這一作文題目，讓小學生練習寫作。在審閱他們作文時，我們發現了一些問題：

問題一：作文題材的雷同

我們發現，有近33%的小學生寫《我的爸爸》或《我的媽媽》，且內容大多是：自己生病，爸爸媽媽怎樣著急，怎樣照顧自己；下雨天冒雨給自己送雨傘；爸爸媽媽又怎樣樂於助人等，題材類似。

解決措施：定期練筆，積累素材。要培養小學生的觀察、感受能力，可以通過日記形式，讓他們從生活的一點一滴中積累素材。

問題二：內容貧乏，有大、空、抄的弊病，缺乏真情實感

我們從老師那兒了解到，有近90%的學生寫作文都從作文選上抄襲或改編。在審閱完之後，我們也確實發現了這樣的問題。如很多學生寫道：「媽媽，您是荷葉，我是紅蓮，您為我遮風擋雨；您是園丁，我是樹苗，您為我澆水施肥……」，還有一學生改編爸爸抓小偷：「光天化日之下，怎可搶錢，看我的神拳」。這樣的事例屢見不鮮，而在自我感受方面涉及很少。

解決措施：討論交流，互相啟發。對周圍生活中的事情要多思考、多感受、多總結，讓小學生之間多交流、多討論，互相借鑒，從中得以啟發。

問題三：寫作技能差，語病多，標點符號使用錯誤

很多學生的作文句子不通順，例「如果困難找媽媽」；錯別字很多，如「一坐大山」、「重心寫」等。有些標點符號的錯誤使用，使文章產生歧義，如一學生寫：第二天，爸爸對我說：」媽媽，昨天晚上腰疼的都沒睡好覺」，其中，逗號明顯用錯了。

解決措施：預備閱讀，擴展寫作。通過閱讀提高學生的寫作技能，加強對病句、錯字、標點的指導，從基礎抓起。

問題四：作文結構混亂

總體來講，許多學生的作文結構安排還算得當，會用「總分」、「分總」、「總分總」的結構形式。但一小部分學生作文結構安排混亂，有的事例太多，詳略不當；有的事例過少，一筆帶過；還有的段落之間分的不明確，沒有突出文章主題。例如，一學生在寫《我的文具盒》時，第一段是「我的文具盒表面有許多的草莓，有綠的、藍的、紫的、紅的……」，第二段開頭是「還有一個大草莓」，接下來又敘述了文具盒裡面的東西。這樣的分段不清晰而且沒表達出文具盒的特別之處。

解決措施：老師指導，多加練習。老師可給學生一些建議，指導他們怎樣安排更合理，同時加強過渡段的練習，使段落之間銜接更加自然。

問題五：缺乏創新意識

有些作文的事例不典型、不新鮮、不具體。在描述「我的媽媽」時，很多學生都寫道:「瓜子臉,烏黑的頭發,一雙水汪汪的大眼睛,媽媽十分善良,樂於助人」。在寫「我的朋友」時，總是描述我的朋友怎樣幫助我學習，下雨天送我回家等.情節類似，細節描寫粗糙，總結感受不深刻。

解決措施：開拓思路，激發靈感。培養學生的想像、聯想能力，學會從不同角度去觀察事物，開拓視野，激發學生的靈感，鼓勵學生的新奇想法、觀點。

以上便是我們發現的一些問題，當然，這並不是所有小學生的問題。雖然有這么多問題，讓我們對小學生作文很擔憂，但其中也不乏一些好句子、好文章。例如，有的學生語言很本真，一學生寫爸爸的工作環境：「那裡太苦了，在那裡吃飯光吃干糧，沒有別的了。」一語便道出了農民工在外工作的辛苦。有的學生還引用了名句:"記得巴金爺爺說過：生命的意義在於奉獻而不在於享受……」。

農村小學生作文有喜也有憂。我們應該給予更多關注，鼓勵發揚他們的優點，及時改正缺點，我們應當落實和推進小學生教育改革，推行素質教育，呼籲全社會關注小學生的學習與成長，為他們捐書捐物，使他們的作文水平更上一層樓！
行不？

8. 探究科學與我的故事 600字作文

科學，是人類進步的動力，科學是人類唯一的依靠。是它帶動著地球上億萬人民前進，邁向了富強。
但是，要學習科學要從頭抓起，從初一這開頭抓起。
首先，學習科學最重要的是要喜歡科學，對科學產生濃厚的興趣，這樣才能學好，如果一個人叫你去做你不喜歡的事去做，你能做好嗎？就是這個道理。 其次是要有良好的學習習慣，能夠上課前給下節課要學習的內容能夠預習，把一些不懂的問題給弄懂，弄不懂的問題記下來，上課時把這些問題提出來大家一起討論，把這些問題弄懂。而且更重要的是，上課要認真聽講，就算你能夠提出問題來上課大家一起討論，你在大家說出這個問題的答案的時候你不認真聽講，你也是白問了，之後又不敢問老師，因為你以為你都已經提出來過了，再不懂很丟面子，就會不懂裝懂的隱瞞下去。所以學習還要臉皮厚。
還有，人要勤學好問，不懂就問，這樣可以把你不懂的問題統統都解決掉，可以使你的知識更加飽滿，更加的多，而且可以讓你覺得這個問題十分的有趣，弄懂了感覺十分好，還可以提升你對它的興趣。這不是兩全其美的方法。
當然以上那幾條都是每一門學科主要的。以下是就是科學的：
1、要善於發現生活中的科學的身影，如果是學過的知識想想能不能說出它的原理。這樣不但結合了生活實踐，而且還鞏固了以前的知識。如果是沒有學過的，可以通過問人家來得到這些的知識，雖然別人或許講來你聽不懂，但是你盡量去聽懂來，可以擴充你的課外的知識。像我，我爸爸動不動就給我講這個，那個知識，什麼氧和碳燃燒形成二氧化碳，什麼電是因為電原子在流動形成的，電池是把裡面的電原子都放到一邊，當你用電池時，一邊的電原子都會向另一邊流動，直到兩邊都平衡了，電池就沒電了，等等。

9. 我的學習故事作文

你可以把狼和小羊的故事換成老虎和兔子