一個老師的故事作文300字左右

❶ 《老師的故事》作文400字數

永遠的第十一位教師
在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文 的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

❷ 老師的故事作文，六年級下冊300字左右。

盼望著桃李芬芳！ 作為一名人民教師，教科書是你領路的明燈，你會對所有的人說，把精彩送別人。從青春年華，一句真摯的話語，就是這樣你把光明留給大家，你甘心付出，你懷著對黨，你無怨無悔，從此出發，一路的酸甜苦辣。當你回首往事的時候，會讓你甜蜜永久，挎上了賓士的俊馬。一個小小的心願。你是辛勤的園丁，是你教給了他們怎樣做人。就是這樣，我是人民教師，這全都是你的孩子。當你看到他們學有所成的時候，你會伸出雙手歡迎。這就是你。 你就是這樣無私無悔。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，踏出了人生亮麗的軌跡：我自豪！ 小小的粉筆就是你的雙手，你會含著激動的淚花，你會因此為光榮！ 多少個日日夜夜你無眠，一一的牽著他們的手！小小的教室里，你會把頑皮的學生教育成材，你捨不得把哪一個拉下，為了孩子你把心都給了他們，只想把知識傳授給可愛的學生。每當新一年的學生來了，描繪出了你心中的藍圖，你會因此為自豪。從零開始。把知識留下來，才使他們對社會有更多的貢獻，講台是你的舞台，一路的歡聲笑語，幾十年如一日，到白發蒼蒼，盼望著鮮花滿園，一路走來把汗水拋在身後！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你把自己燃燒起來，一生的汗水沒有白流，多少回風風雨雨你闖過，學生就是你可愛的孩子，你覺得一生的心血沒有白廢，你就是這樣燃燒著自己,你也會為差等的學生耐心的講解，對教育事業的忠誠，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你別無所求，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中深夜的窗口數你的燈光最亮，會讓你心存久遠。 許多年過去，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字。你把知識傳授給了他們，讓你看到芬芳的桃李，你人民，畢業了的學生會讓你含淚相送，你會再給他們鼓勵的話語，你別無所愛。為了孩子你廢寢忘食，是你把整個世界溶入他們的心靈，久久不願松開，一聲的感激，我敬愛的人民教師，一批批的學生就是在你的攙扶下！ 教室是你的家園，為了孩子你鞠躬盡瘁。你會為學生優異的成績感到高興，三尺講台上數你最風流，才能使他們在知識的海洋里遨遊。這就是你---------一名光榮的人民教師，清晨的路上數你行的最早

❸ 我和老師的故事作文200字

曹老師，不知不覺您已經教我們進入第四個年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個同學培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語文課的時候，我膽子非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，每當這個時候，您總是親切又和藹地說：「別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會責備你，只要敢於回答問題就是好的。」這時，您的眼睛裡流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母才有呀！
曹老師，您對我們的教導總是那麼充滿耐心，對工作也是那麼認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話都已經發不出聲來了。可是，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無私奉獻的精神，是我們深受感動。
曹老師，在這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：「做您的學生，我感到無比的快樂，因為老師您是用您無盡的愛伴我成長。」

❹ 有關我和老師的故事作文300字

我和老師發生的事情 在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿葯都三點半了，早已放學了。我想：「完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？」回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：「完了，我一定會受批評的。」被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鍾過去了，老師沒有說話，5分鍾過去了，老師終於說話了：「×××同學，上來！」啊，不是我，難道……下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：「沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？」「是的」我回答。「不過以後生病了也不要忘了請假哦！」「好，老師我知道了，謝謝老師。」中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更溫柔了。這件事雖然是件小事，但它在我的心裡留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。

❺ 教室里的童話故事300字作文

一天，同學們都放學了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……

桌子開口了，它說：「小主人總是在我的臉上亂塗。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子里亂塞東西，什麼紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！」

「桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現在我都動不了了。」椅子弟弟傷心地說道。

櫃子小姐高興地說：「我的小主人挺愛護我，每天給我擦得乾乾凈凈，放東西時輕輕地打開我的櫃門才把東西放進櫃箱里。他對我挺好的！」

這時，門爺爺說話了：「小主人都有優點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，並幫他改正過來才對！」

大家都點點頭，似乎明白了什麼。

❻ 向老師敘說自己的成長故事作文300字

在人生的道路上,有可能碰到一些荊棘,阻止你前進的步伐；有可能碰到「攔路虎」,使你無法向前.這些,就是大人常提到的「挫折」.挫折可以鍛煉我們的意志.
記得有一次,我數學測驗只得了69分.不管是誰,都不能容忍這個成績,然而它卻落在了我的試卷上.當老師報到我的成績時,我心裡有說不出的傷心和自責,恨不得找個地洞鑽進去.我默默地回到家中,把自己反鎖在房間里.我趴在床上,眼淚止不住地流了下來……
突然,我聽見門口有些聲音.我止住淚水,驀然抬頭,發現門縫里塞著一張小紙條.我抽出那張紙條,只見上面寫著：
兒子：
不要灰心,分數並不是代表一切.這次你考差了,只是因為你沒有認真答卷.「陽光總在風雨後」,以後做完卷子就認真檢查,一定能考出好成績的!
爸爸
看見後,我小心翼翼地將它放進日記本里,便認真地復習……第二天,我考了90分.雖然考得不高 ,但是我超越了自我.
「陽光總在風雨後」只有經歷了挫折,才能取得成功!在我們的成長道路上,總是會有許多風風雨雨、坎坎坷坷,不可能一路風順.當我讀了《為中華之崛起而讀書》這一課,讓我懂得了不少道理.
這課的主人公周恩來的那句話：「為中華之崛起而讀書!」,令我深思,使我改正了不少缺點：
上課時經常愛開小差的我,現在上課時只要我一開小差,「為中華之崛起而讀書」這句話就在我的耳邊回響著,彷彿在告誡我：「不許開小差!不許開小差!……」,我頓時精神大振,便專心致志地聽老師講課.
有時候由於前一天晚上沒睡好,白天上課時就會打哈欠,常常就在這時,那句話又在我的耳旁回響,似乎在提醒我：「上課怎能打哈欠呢?要為中華之崛起而讀書」,我立刻醒悟了過來,打起精神,認真聽老師講課.
周恩來的這句話,讓我明確了學習的目標.
我覺得,我長大了!

❼ 我和老師的一件事作文三百字左右

每一個人都有難忘的一幕.我也不例外.
那時候,我正在上幼兒園的事情,有一天,我剛上完課,便抓起書包跑,我邊跑邊想：「爸爸一定在門口等我了,我可不讓他操心.」等我跑到門口,發現有許多家長在等孩子,我在人群中細細看著,竟沒有爸爸人影兒,我的心頓時涼了半截,我一邊焦急著等待著爸爸,一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家,我是左等不來,右等不來,我們的李老師出來看見了我,和藹可親地問我：「李新碩,你怎麼不回家呀!」我說：「我爸爸還沒有來呢?」「我領你回家吧!」老師說完便領著我走在回家的路上,我走著走著,突然我的肚子很痛,好像孫悟空在肚子里打滾兒,我蹲在地上,不走了,老師平易近人看著我難受的樣子,便關心地問：「李新碩,怎麼了!」我有氣無力地說：「我肚子很痛.」老師二話沒說,立刻把我背上,跑到一家醫院.她急忙對醫生說：「快幫忙看看這個孩子!」醫生看了看,然後說：「這孩子拉肚子,吃幾粒我開的葯就沒事了.」在我吃葯的時候,李老師幫我端水,當我餓的時候,李老師幫我買飯.等到第二天的時候,我回家了,回家後,看到爸媽焦急的樣子,我急忙解釋.爸媽聽完後,便開心地握著李老師：「謝謝你,你可真是一個好老師!」爸爸急忙掏出2張100元的送到老師說中,老師卻推辭說：「你們掙錢不容易,這錢留著給孩子交學費吧!」爸爸說不過只好留下了,老師看著我們家沒事了,就走了,我感激地對老師說：「再見了,李老師,謝謝你.」

❽ 我與老師的故事作文(400)字

我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。
盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.

❾ 三年級作文寫老師,同學或親人的愛心故事300字

程艷軍老師是我們的班主任，他是一個「多才多藝」的老師，不管多難的問題，他總能解決內。程老師容哪一科都會教，三年級時擔任我們班數學、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程老師為了讓我們得到全面發展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛煉身體。
程老師對我們都很關心，發現誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上著音樂課，我突然肚子痛起來。程老師趕緊打電話和我爸爸聯系，但是沒聯繫上，就親自把我送到了醫院，並墊付了醫葯費。當時我感動得熱淚盈眶，程老師還以為我是肚子疼得只掉淚呢。程老師時刻為我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發大水。程老師頂著狂風，冒著暴雨，挨家挨戶通知我們班的同學不要到河邊玩，更不要到河裡去游泳，並要求家長要監護好自己的孩子，保證了我們放暑假時快快樂樂地離校，暑假結束後平平安安地返校。
聽說程老師的愛人和母親都有病，程老師每天照顧他們很辛苦。可是程老師對我們的關懷還是那麼的無微不至。
程老師真是一個非常好的老師，我們全班同學都特別熱愛他，都很尊重他！

❿ 難忘的師生故事作文300多字4年級上冊

星期一的第二節課是自然.我上完英語課後,伸手想從書包里拿自然課本准備上課.可是把書包翻了個N遍,也沒找到自然課本的蹤影.啊,糟了,這回可要挨批評了----我可是老師心目中的好學生,這下在老師心目中的形象可要大打折扣了.我害怕地想.
「叮零零」,上課鈴響了,自然老師走進了教室.我只好從書包里翻出一本英語書來濫竽充數,還裝模做樣地看著.老師走到講台上,開始講課.他在講台上嘰里呱啦地講著,我在下面一句也沒聽進去：我的心始終懸掛著,生怕被老師發現.好不容易挨到下課了,我暗暗慶幸沒被逮住.正當我鬆了口氣,准備走過講台出去玩兒時,沒想到傳來老師的話：「你,去辦公室等我.」聲音不大,可足以令我心中一顫.
哎呀,老師知道我沒帶課本了,這下好了,萬一老師來個「惡人先告狀」,那麼,等著吧!等著回家吃「竹筍炒肉絲」吧!我忐忑不安地想,但師命難違,只好拖著沉重的步子緩緩地向辦公室挪移.一路上,我想起了上次,一個同學沒帶課本,老師叫他去辦公室.他是一副無所謂的樣子進去的,卻是哭喪著臉出來的.想到這里,我不由地又打了個寒顫.
不知什麼時候,我已經走到了辦公室門口.走進辦公室,辦公室里的老師都不約而同地抬起頭來,審視著我這個新來的「囚犯」.自然老師進來了,問我：「你今天為什麼沒帶自然課本?太不像話了!」我聽了,心裡害怕極了,支支吾吾地說：「我……我……」還沒等我說出來,就被自然老師高八度地大喊打斷了：「你怎麼了?你,說!」我支吾著說：「我……我昨……昨天整……整理書、書包時忘、忘、忘帶了.」但我心裡卻生氣極了,想：沒帶課本就沒帶,你難道就沒有過這樣的失誤?用得著這么小題大作嗎?老師聽了我說的話,鼻子「哼」了一聲,粗暴地對我說：「如果你下次再不帶,我就不讓你上課了!」我點點頭,說：「知道了,知道了.」我心裡卻氣憤地想：你敢因為我忘帶書就不讓我上課,我就敢告你剝奪了我上課的權利.大概是因為我認錯態度好的緣故吧.不一會兒,老師的氣消了,語重心長地對我說：「你是好學生,應該起帶頭作用,如果你都不能做好課前准備,那麼同學們呢?你的表率作用呢?我們要嚴格要求自己才對.」他停了停,接著說：「一個人,必須要有責任心,不做好課前准備,就等於戰士上戰場前沒帶槍枝,那就只有挨打的份兒.」老師想了想,又說：「沒帶課本雖然是小事,卻體現了一個人責任感,你知道嗎?」我終於醒悟了：做人最重要的是有責任心,老師並不是小題大做.
從此,我吸取了這次的教訓,再沒犯過同樣的錯誤.因為我牢牢地記住了自己的「責任」.