作文我與書屋的故事

㈠ 以我的農村書屋為話題的900字作文

「書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。」這句話是我的人生座右銘，從這句話你就會猜到了，我是一個十分喜歡看書的小女孩。
我喜歡看書，所以從小到大，每次爸媽出差或我考試得了好成績，我的禮物、獎品都是清一色的「書」。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求，反反復復的看，有的書我幾乎都能倒背如流了。
「噼噼叭叭、噼噼叭叭……」剛放學時，一連串的鞭炮聲從不遠處傳來。肯定又是誰在娶親了！「走，看新娘去！」我拉上同桌紀雲，一路小跑過去。咦，怎麼不見迎親的隊伍？好奇心驅使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去，來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎？又有什麼新鮮事？我們擠過密集的人群，來到了前面，只見村主任手裡拿著話筒，正興高采烈地說：「……鄉親們，為了提高我們農民的知識文化水平，豐富大家的業餘生活，在各級政府的關心和支持下，我們的《農家書屋》今天正式掛牌成立了。……」
不等村主任講完話，我們便迫不急待地擠進了農家書屋。哇！農家書屋還真不小呢！靠牆圍擺著供人們閱讀的桌椅，中間三排的書架整齊有序的排列著，上面整整齊齊地擺放著各類的書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒，大家也都擠了進來。你瞧！有背著書包的學生，有年逾古稀的老人，還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著，有的已經在津津有味地閱讀著，有的在小聲議論著……神情各異，應有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》，便加入了閱讀的人群，津津有味地看了起來了。
「真是天無絕人之路！」現在農家書屋每天人潮如流，絡繹不絕。農民伯伯遇到農業上的難題，馬上到農家書屋來查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什麼不舒服也會來查閱資料;時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志，為自己挑選新衣作參考。他們紛紛誇獎，從心中感謝政府為民辦實事的創舉。有了農家書屋，我的愛好——看書也得到了保障。每天放學後，我便會約上幾個愛看書的同學，准時到農家書屋報到。現在我看過的書是數也數不清的了。有《世界名人傳記》、《小學生示範作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農家書屋，我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師，他們有不懂的地方還會向我請教呢！
有了農家書屋裡的書海伴我成長，不僅豐富了我課余的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢！
農家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農家書屋！

㈡ 以「我的書屋我的夢」為話題的作文

我的書屋，我的夢,
「北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。」

————《人與書俱老》

聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做「午後時光」。
在悠閑的午後，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄盪的「晴天娃娃」……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢——小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著你，陪著你看書……
書屋是一個大世界，大世界裡的每個人都有自己的小世界。書屋裡很安靜，只有可愛的「阿狸鍾」發出「滴答滴答」的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋裡，舔舔傷口，繼續遨遊於自己的小世界,不管其他。
書屋裡的書，都是主人喜歡的；書屋不大，卻處處可見主人精心的布置；書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購；若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次；書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書；書屋的主人很懶惰，所以，「入屋請脫鞋，看書請保持衛生」……
望樓主採納！

㈢ 我的書屋我的夢600字左右作文

書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨遊；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書房。

小書房是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書房。找她傾訴，找她作伴。

記得一個周末，我沒事做就鑽進了小書房，鑽進小書房後，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以後，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之後，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。

小書房不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好夥伴。

一次，我考試考得特別差。回來又被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是小書房。我沖進小書房，趴在桌上號啕大哭。在不經意間，我發現了手邊竟有一本《漫畫partg》.我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變為大笑。小書房就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。

啊書房促我成長。小書房教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。

㈣ 我的小書屋作文600初一

哇，好多書呀！這是誰的呢？對了，是「書謎」—-我的。

我的小書房，設在我的卧室的西南角，雖只有短短的兩層，但在我看來卻是麻雀雖小、五臟俱全。上面有我最愛看的歷史書、名人名言、四大名著……。。這些書就象一塊塊強力的吸鐵石，緊緊地吸引著我的視線，又象春天的甘霖悄悄地滋潤著我這棵久逢乾旱的小草。

我的小書房，是我的秘密地，是我的儲「物」地，也是我的溫馨小屋。傷心時，在我的小書房; 拿東西，也在我的小書房。

我常在小書房裡看書，而且總是看得「走火入魔」。有一次，我到書房去拿東西，突然，我的眼前一亮：發現了一本攤開的書，我立刻捧著它津津有味地讀起來。「怎麼找東西都要那麼長時間。」聽了媽媽的報怨，我這才回過神來。

我每天一早起來，做的第一件事就是找「游戲王」。今天，我又悄悄地起了床，把一大盒牌都倒在了床上，認認真真地看了一遍每張牌的效果，再進行了最後的「大掃描」。這時，媽媽起床了，我這才很不情願地將牌理了回去。

看啊，在書房裡的PK賽又開始了。這一場是董卓VS司馬懿。只見司馬懿戴著呂布的頭盔，搖著紅蒲扇，一副勢在必得的樣子; 再看董卓，他已經改邪歸正; 穿著呂布的袍衣，手拿趙雲的紅櫻梨花槍，談笑自若。比賽開始了，兩人都像戰斗的公雞一樣擺開了架勢。司馬懿手拿雙斧，奮力劈來，董卓身子一閃，挺槍刺來，「啪」， 司馬懿戴的頭盔掉落在地上，他大怒，奮力一劈，將董卓的一隻手臂砍斷，董卓慌亂中把槍一投，正好刺穿了司馬懿的脖子……， 比賽結果不用說也一目瞭然了 。

在小書房裡發生的故事很多很多，說也說不完。我愛我的小書房！

㈤ 我的書屋我的夢作文600字

我的書屋，我的夢
「北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發還是發舊的木質地板都會讓人產生一種錯覺，好像在慢慢的時光長河中唯有這個溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發里，周圍環繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。」

————《人與書俱老》

聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做「午後時光」。
在悠閑的午後，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然後繼續自己的世界。
木質的書架，書架中間的沙發，沙發旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄盪的「晴天娃娃」……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢——小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著你，陪著你看書……
書屋是一個大世界，大世界裡的每個人都有自己的小世界。書屋裡很安靜，只有可愛的「阿狸鍾」發出「滴答滴答」的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。
書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋裡，舔舔傷口，繼續遨遊於自己的小世界,不管其他。
書屋裡的書，都是主人喜歡的；書屋不大，卻處處可見主人精心的布置；書屋的書不外借，若想購買，請自己到網上訂購；若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次；書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書；書屋的主人很懶惰，所以，「入屋請脫鞋，看書請保持衛生」

㈥ 以《我的書屋我的夢》為題寫一篇1500字的作文

我的姐姐叫孫書暢，我叫孫書研，我不是在做介紹，你發現什麼了嗎？恭喜您答對了！我和姐姐的名字里都有一個「書」字，你知道為什麼嗎？你肯定猜不出來——我的爸爸媽媽都是老師，和「書」有著不解之緣，他們希望我們多讀書，讀好書，愉快地從書中去發現、去探索……也許就是這個原因，讓我從小就喜歡上了「讀書」！
上幼兒園前，我雖不認識字，但總喜歡在爸爸媽媽的房間里裝模作樣地拿著書，纏著媽媽講故事，讓姐姐教我學拼音……那時，爸爸媽媽房間的書櫃很讓我留戀！
後來，我上了幼兒園、小學，從書中不光學會了拼音，還認識了很多字、很多人。最初看「拼音版」的故事書，什麼《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》《成語故事》……都是我的最愛！
隨著年齡的增長，媽媽為我們買的書越來越多，我讀的書也越來越多。為了滿足我和姐姐讀書的願望，爸爸媽媽特意為我們騰出一個房間來讀書，就這樣，我們有了一個屬於自己的小小的「書屋」。這間小書屋是我和姐姐讀書的「密室」，更是我們的知心朋友，是我們的充電房。她就是我的老師，讓我增長智慧，助我成長！
讀書日漸增多，閱歷增加，我迷上了一些世界名著，在眾多的書籍中，我最喜歡閱讀的是《綠野仙蹤》，這本書讓我百看不厭，我尤其喜歡主人公——多蘿茜以及她幾個頗有趣味的夥伴。讀完後，我深刻地明白了一個道理：人必須朝著自己所定的目標向前駛去，在前進的道路上勇往直前，不畏艱險勇於拼搏，最終才能到達理想的港灣。達到每一個目標，是必須付出艱苦勞動的，只有不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團結友愛，互相幫助，那麼，心中所想的美好的一天定會到來。
《假如給我三天光明》這本名著讓我越讀越著迷，心時刻被這本書中的情節所牽引，海倫？凱勒以自己的堅強意志戰勝了命運，並把她的經歷寫在了這本書中。讓我印象深刻的還有義大利作家亞米契斯的經典之作——《愛的教育》。這本書記錄了小學生生活的點滴，刻畫了不同人物形象與性格，並在他們之間展開了一個又一個的故事，使人感到人類多麼需要關愛。就像古代儒學派創始人孔子所提倡的「仁者愛人」那樣，這本書雖然不厚，裡面蘊藏著的愛，卻無可估量，它也讓我明白了一個永恆不變的道理：愛是人間最美好的情感，如果沒有了愛，太陽也將變得黯淡無光……
書，如同大海中的寶藏，發現它的人只要傾盡全心，就一定不會空手而歸。書屋，讓我的夢飛揚，讓我找到了人生的方向，從此起航。我的書屋，我的夢！

㈦ 以我的書屋我的夢為話題的作文800字

我不曾刻意地裝飾過它，它就顯得如此耀眼。
我不曾故意地接近過它，它卻足以吸引我前行。
我不曾有意地豐富過它，t它便能讓我的心充實……
書屋，不一定人人都有，但靈魂的書屋，在於你如何去創造。你所需要的書屋，會有你自己的理由。你可以為了淵博，而閱覽群書；你也可以為了裝潢而置辦群書；再者，你也可以為了消遣而讀書。
我也想知道自己為了什麼而讀書。小時候，是為了彩色的小人書能愉悅童年的自己；再大點，是為了趕眾流，總覺得別的小朋友能做到，自己也不能落後，小時候的想法挺幼稚；小學的時候，或許是因為厚厚的書本能博得別人羨慕的眼光，也就咬咬牙，逼著自己做一隻無知的書蟲。彈指一揮間，就從小不點升到了中學，初來乍到的時候，別人與你交流的話題，也只是你看過某某書嗎，往下說下去的也很少。
那時的我不經意間種下了『讀書只看梗概』的囫圇吞棗式閱讀。是我的書屋裡越來越多的書，靈魂的書屋裡，也出現了越來越多的書名，可是有用嗎，當你壘砌起一座城堡，卻發現裡面空空盪盪，了無生息，這時，你還想住進去嗎？此時，城堡對面有所老房子，一張桌子，一把凳子，還有桌子上燭火盈盈的蠟燭，順著燭水流下的桌旁，有一個熱乎乎的麵包，現在城堡的主人陷入了冥想，一所空噓噓的城堡，還不如一個熱乎乎的麵包來的實在。有如魚和熊掌，取捨，在於你心之所向，但能否權衡利弊，是你自己的覺悟。
這也是培根的一篇隨筆讓誤入險灘的我『迷途知返』。書，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如願以償，但，用心去讀書，即使很多本書才能讓你明白一個道理，那也是相當值得的。
我靈魂的書屋，在它改變我的同時，我也萌發了一個念想，對書，闡述出我的觀點，表達出我的感想，描繪出我的理念，做一個評書人，做一個聯想者，做一個引導家。
我的這個夢，是真實的，是可以實現的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢境的橋梁，而我的行動，是破夢的利器。有夢的我，不會讓夢只是個念想，我要讓夢面對真實的世界。相信我的夢想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢想，是可以經得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到慰藉。讓我取之於書的財富也用之於書。
對，人人不一定有書屋，但人人都一定有夢，無論是大是小。而我的書屋夢，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢，為夢而拼搏，為拼搏而付出，最後，我的書屋，我的夢，會是怎樣的呢？

㈧ 鄉村書屋的故事作文600字

又放暑假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。
村裡的書屋，是我博覽群書的好去處。那裡雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那裡卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為「玉琢室」，這源於《三字經》中的一句話：「玉不琢，不成器。人不學，不知義」。我希望自己在這個書屋裡，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。
書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列著，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的 還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。閑暇之餘，我便會約上幾個愛看書的小夥伴，准時到農家書屋報到。在那裡，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋裡讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋裡，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢開始的地方！

㈨ 《書屋的故事》500字作文指導

一天，小剛來到小書房，忽然聽到了一陣細微的議論聲。仔細一聽，原來是書房的文具們在說話。

鉛筆說：「小主人不好，天天把我亂扔，走到哪裡丟在哪裡，還把我的筆芯摔斷。我現在可慘了，全身傷痕累累，可痛了！」尺子也說：「小主人對我也不好，對我的兄弟更不好，不是把他們摔得少了胳膊就是斷了腿，甚至一分為二。嗚嗚……」書也說話了：「小主人也真是的，每天把我折得亂七八糟，生氣的時候還拿我當出氣筒。現在倒好，原來漂漂亮亮的我都變得破爛不堪了。」橡皮生氣地說：「小主人真壞，以為我摔不壞，就天天把我扔到地上玩，還用鉛筆戳我。本來光滑的皮膚上都出現了一個個小洞洞，可難受了。」小剛聽了，想：原來我的頑皮給它們帶來了這么巨大的痛苦，我一定要用行動改正我的錯誤。

從此以後，小剛每次用完文具，都細心地收拾好，讓鉛筆在鉛筆盒裡靜靜地睡覺；讓橡皮到鉛筆盒養神；讓尺子到鉛筆盒裡休息；讓書舒舒服服地躺在書櫃里。

過了幾天，小剛又來到小書房，他又聽見了一陣議論聲：「小主人怎麼一下子對我們這么好？是不是他意識到了錯誤？要是小主人天天對我們這樣，那該有多好啊！」小剛聽了，高興地說：「我一定會做到的！」

從此，小剛和它們成了形影不離的好朋友。

㈩ 我和書的故事 作文400字

我與書的故事

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！