動物本領大童話故事

『壹』 描寫小動物的作文不少於一張半

小公雞

我很喜歡我家的那隻喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來就站在坪台上「喔喔」地使勁叫，催人們快快起床。
平時，小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發現了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐。
有一次放學回家，我看見小公雞在院子里的大樹下扒食吃，就連忙放下書包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰家的一隻大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過去和那隻大公雞打起架來。大公雞猛地撲過來了，小公雞沉著應戰，身子一縮，躲過了大公雞的一招。然後，它立刻轉到大公雞的後邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。

小白豬
我家養了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動；鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞；鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴；鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎麼好看。
農忙時，媽媽下地幹活，讓我在家喂它們。我把豬圈門打開，把調好的食料放在豬圈門口，饞嘴的小豬鼻子尖極了，香味早被它們嗅到了，還沒等我把豬食倒在食盆里，它們就一擁而上，把滿滿的一盆豬食給拱灑了。豬食濺到我臉上、褲腿兒上、褂子上，氣得我順手拿起棍子想揍它們。可剛舉起棍子，它們就「嗷嗷」地叫起來，似乎在向我求饒。看著它們那可憐的樣子，我又不忍心讓棍子落下去了。
小白豬漸漸長大了，更暴露出了它們的本性－－貪吃、貪睡。每當媽媽喂它們時，它們便狼吞虎咽，大口大口地吃起來，還不停地發出哼哼聲。吃飽了，就挺著滾圓的大肚子，用腳把土扒到身子底下，倒頭就呼呼地睡起來。
小豬剛來我家時總惹人生氣。或許是因為環境陌生的緣故，它們一次又一次勇敢地翻越豬圈往外跑，可是大門插得死死的，怎麼也不能超越第二道防線跑出去。過了一兩天，它們也就老實了，找個水窩，用嘴拱啊拱，然後躺在裡面，還不停地弄得泥水飛濺，當然小白豬也就變成小泥豬了。家中的人不管它們在院子里如何折騰，只要它們不往外跑，就謝天謝地了。
有時候，它們又讓人哭笑不得。一天上午，爸爸要墊豬圈，就把它倆趕到院子里。它倆剛從豬圈裡出來，就滿院子撒歡兒，嚇得幾只母雞滿院驚飛，「咯咯」地叫。再看它倆，什麼也不顧，好像終於得到自由似的，又好像來到了一個新的世界，一會兒到炭堆里去亂拱，弄得灰頭灰臉的，一會兒又拱拱小樹、弄弄花草。一上午，整個院子被折騰得不成樣子。可能是折騰累了吧，晌午，它們好不容易趴在暖和的地方呼呼睡起了大覺。
我家的小白豬雖然貪吃貪睡又淘氣，但我仍然十分喜歡它們，因為它們給我增添了無窮的樂趣。

螞蟻
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。
每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的「!」從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根「天線」上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什麼強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一隻小小的螞蟻呀。
也許因為我的頑皮，竟然和那麼善良、那麼弱小的螞蟻發動什麼「戰爭」，這對它顯然是不公平的。
但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之後，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什麼動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對於人來說也不過是舉手之勞，但對於小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。
隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但並不「按勞分配」。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。
這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

貓

貓是人們寵愛的小動物，它溫馴，活潑，可愛，能捉老鼠，博得主人的歡心。

剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似一個會蠕動的肉團團。
滿月以後，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨「大氅」，腳掌卻是白色，人們說是良種，叫「烏雲蓋雪」；有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名「金不換」；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為「雪裡拖槍」。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩。

貓吃的是雜食，最愛魚和瘦肉，倘若扔一個水果或蔬菜之類的給它，它只是嗅一嗅便走開了。
貓的腳掌生有肥厚而柔軟的肉墊，走路悄然無聲，不致驚跑鼠類。腳趾末端生有銳利的鉤爪，可以隨意伸縮。這使它不但能在平地上疾走如飛，還能沿壁上房，爬樹跳牆。老鼠被迫得喪魂落魄，很少能逃脫厄運。
貓的牙齒尖銳如錐，舌面粗糙，有許多倒刺。一旦逮住老鼠，貓爪抓刺，貓齒撕咬，頃刻之間，作惡多端的老鼠就開腸破肚，血肉狼藉。
貓的這些身體結構特徵，使它具備了捕鼠的各種優越條件。俗話說，不管白貓黑貓，捉住老鼠才是好貓。會捉老鼠的貓是不大叫的。當它發現鼠蹤，立刻伏下，耐心等待出擊時機。當老鼠靠近時，就以迅雷不及掩耳之勢猛撲上去，一下子把老鼠咬住。
貓還有隨身攜帶的探測器--胡須。別小看貓的漂亮胡須，很靈敏，一般等於自身胸圍的最大長度，所以，貓是否能深入洞穴，只要胡須量一量洞口就知道。
貓還有一個絕招：骨頭軟，能在半空自覺翻身，所以，即使它在高樓失足，也摔不死，總是四足先落地，晃晃腦袋，聳聳身子，舔舔腳掌，伸個懶腰，又若無其事地踱開了方步。
貓是老鼠的天敵，之所以有高強的捕鼠本領。首先是因為有一雙特殊的眼睛，瞳孔能隨光線的強弱而收縮或放大。在強光下瞳孔縮成一道細縫；黑暗裡，眼睛睜得又大又圓，即使是伸手不見五指的黑夜，也能清楚地看到東西，再狡猾的老鼠也難逃脫。
它的耳朵很靈活，能隨意轉向聲音的來處，哪怕是極細微的聲音，也能及時辨出。
最惹人喜愛的，就是脫奶以後的「童貓」。它們極不安分，好奇心特別強。你瞧，一團毛絨朝小貓滾過來，它大概以為是個「怪物」，倏地一跳，躲得遠遠的，毛絨團停住了。
小貓趴下死死盯著，好一會兒，見線團沒有動靜，就悄悄地移步向前，「咪嗚--」叫了一聲。線團還是一動不動。這時候，小貓再也耐不住，壯著膽子靠攏線團，圍著轉了幾圈，而後伸出前爪小心翼翼地碰了碰。當它明白線團並不存在危險時，便毫無顧忌地玩起來，一會兒用鼻子嗅嗅，一會兒叼著「勝利品」，在院子里跑來跑去。 像母雞生了雞蛋會「咯咯」叫那樣，逮住老鼠的貓會發出「嗚----」的叫聲，表示快樂，顯示勝利。貓，應該得到人們保護和寵愛。

『貳』 以誰的本領強為題寫一個童話故事要有花貓，黃狗，母雞，老牛幾種動物寫故事

名校作文範文：瘋狂惡狗想吃掉燕子。
小鷹幫助燕子和惡狗搏鬥。
惡狗咬了貓。貓被狗傳播了狂犬病。
得了狂犬病的貓和惡狗一起把小鷹殺死。
燕子失去了小鷹的保護，危在旦夕。
關鍵時刻，小朋友喊來打狗隊員把惡狗和貓一起打死。
理智的人類為了預防狂犬病，實現了禁狗令，不允許養狗。小鳥的生命再也不會被狗威脅了！

『叄』 寫一種動物失去了原來的主要本領有了新的本領童話故事

有一天魚兒在海中游泳，他突然做了一個夢。夢見自己失去了魚鰭，長出了鳥的翅膀。
於是，他像鳥兒一樣在空中飛翔，他飛在空中遇到了一隻老鷹。老鷹被嚇了一跳，說你怎麼會飛了？
魚兒說：我現在失去了原來的本領，卻具有飛行的力量，你難道不覺得這很神奇嗎？

『肆』 用鉛筆、橡皮、卷筆刀編一個童話故事,並讓同學看了你的作文明白一個道理,試

可根據這三個學習工具的特徵進行寫作，最後揭示一個團結互助小道理。

今天，小主人考試得了一百分，他把書包放下就去向朋友炫耀，這事讓鉛筆，橡皮，卷筆刀知道了,就在偷偷議論起來了。

鉛筆說：「我的本領最大，如果沒有我主人一個字也動不了，所以我的本領最大。」

橡皮說話了：「我的本領最大，如果沒有我，小主人寫了那麼多錯別字怎麼辦，所以我的本領最大。」

鉛筆和橡皮吵得面紅耳赤!這時卷筆刀生氣了說：「停，你們吵夠了沒有？你們的功勞都很大，但是如果沒有我們大家的共同努力，小主人怎麼能考一百分，所以我們要齊心協力為主人效力。」

聽了這句話，鉛筆和橡皮慚愧的低下了頭。卷筆刀開心地笑了！

(4)動物本領大童話故事擴展閱讀：

寫童話故事的表現手法：

1、誇張手法

誇張這種藝術手法也是一般文學作品所常用的藝術手法，但童話作品中的誇張又不同於其他藝術作品，它是從內容到形式的全方位的誇張。如果我們說幻想是童話的靈魂，那麼誇張就是童話的血肉，它使童話故事更加的豐滿。

2、象徵手法

象徵手法是通過事物之間的某種聯系，藉助於某人某物的具體形象（象徵體），從而表現某種抽象的概念、思想和情感。象徵是將童話中的幻想與現實世界結合的中介之一，也是童話故事中塑造人物形象的常用方法。

3、擬人手法

擬人也就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的，使它們也具備人的基本特徵。就如同童話故事中的動物、植物能說話，能大笑一樣。

『伍』 童話故事作文慶典中波波熊有什麼本領

小野豬學本領
有一隻小野豬很愛學習，經常去找森林裡的動物學本領。

它向大象學舉重、向鼴鼠學鑽洞、向老虎學吼叫-------只要是自己不會的它都想學會。

不久，小野豬學會了很多動物的本領，它的名字也漸漸傳遍了大森林，很多動物都想認識這只愛學本領的小野豬，都認為教它本領是一種榮譽。這事傳到老狼耳朵里，它非常生氣，心想：「為什麼其它動物你都拜師了，唯獨我的本領你不想學？」他恨不得把小野豬一口吃掉。

一天，老狼趁動物們都在，就想顯示一下自己的威風，它盛氣凌人地走到小野豬面前說：

「你不是誰的本事都學嗎？為什麼不學我的？難到我的本領不高強嗎？」

「你錯了，我學習本領不是要比誰的本領高強，我只想認真地去學習別人的長處，彌補自己的短處。這樣才能令我的身體更強壯，而且通過學習本領我還可以結交很多朋友，我認為這才是最珍貴的。」小野豬說

「呵呵……別和我說那些廢話，我就是討厭你裝模作樣。今天你落在我的手上，你就註定逃不掉了哦。」老狼一臉奸詐，得意地笑著。

小野豬哈哈一笑說：「我保證你殺不了我，因為我會很多動物的本領，你只會懶惰和狡詐的本領，你打不過我的。」

老狼氣得怒吼了一聲，猛地向小野豬撲去沒想到小野豬輕盈地往旁邊一閃就使老狼撲了個空。老狼氣得嗷嗷直叫，一骨碌爬起身更加凶惡地朝小野豬撲了過去。這次它感覺自己抓到了東西，可當它得意洋洋的一低頭時。發現自己抱著的是一隻刺蝟，它趕緊把刺蝟給扔了。

動物們被子老狼逗得哈哈大笑起來。老狼朝地上一看，哪裡是刺蝟呀！分明是小野豬抱著盆仙人球！老狼氣得哇哇大叫，緊接著它又哎喲！哎喲！地抱著兩手痛苦地呻吟起來，原來它手上扎了很多的仙人球的刺。動物們看見老狼那副狼狽的樣子，一個個都笑彎了腰。在大夥的笑聲中老狼灰溜溜地逃跑了

『陸』 以「誰的本領強」為題，編寫一個童話故事。故事中要有花貓，黃狗，母雞，老牛這幾種動物作文怎麼寫

有一天，小猴說：「我的本領是最強的！」小鹿也說；「我的本領是最強的！」小猴聽見了，又說；「我的本領是最大的。」小鹿也說：「我的本領才是最強的。」他們都說自己的本領是最強的，他們吵著，吵著，一隻公雞走過來說：「你們別吵了，明天你們來比賽，好不好？」他說：「比就比。」
第二天，比賽的時間到了，他們請大象來做裁判，大象說：「比賽規則：跑到那條河，再條過河，然後，一直跑到蘋果樹上摘蘋果，明白嗎？」大象裁判大聲喊：准備，預備……開始！大象的話剛說完，小猴和小鹿就跑起來。他們同時跑到小河邊，小鹿急忙跳過小河，趕快向那棵蘋果樹跑去，他跑到蘋果樹下，剛想摘一個蘋果，可是他太矮了，摘不到蘋果。小猴跳不過河，小猴大聲說：「小鹿，我會摘蘋果，你帶我過河。」小鹿聽了，跑到小河邊，又跳過小河，帶小猴過去。過了小河，小猴和小鹿急忙向蘋果樹跑去。他們跑到蘋果樹下，小猴爬上蘋果樹摘到了蘋果。大象說：「比賽結束，我宣布：平局。你們倆的本領是一樣的。」小猴會爬樹，小鹿會跳河。他們不再以為自己的本領是最強的了。每人都有自己的本領，我們不能說自己的本領是最強的。

『柒』 在非洲大森林裡動物互相幫助喝水的童話故事

小豬學本領

美麗的森林裡住著四個好朋友，大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起，小豬說:「你們各有什麼本領?」大象說:「我可以舉起很重的柱子。」小馬說:「我五秒能跑一百米。」小熊說:「我可以寫出文詞優美的作文。」大象問:「小豬你呢?」小豬支支吾吾了半天，卻什麼本領也沒有說出來。小豬心裡很不是滋味，決定學本領。
它覺得大象舉重很輕松，就去跟大象學舉重，結果力氣太小了，連一根小柱子也舉不起來。它想:舉重太累了，我還是去學別的本領吧。它看見小馬每天早上都在跑步，既可以欣賞森林的美麗風光，又可以煅煉身體，覺得挺有趣。就自言自語地說:「上一次失敗了，這一次一定成功。」它就跑去跟小馬一起鍛煉身體。它們早上跑步，下午跳繩、跳高、跳遠，前幾天小豬堅持下去了，可後面越來越苦，它吃不了苦，再也堅持不下去了。想:鍛煉身體太苦了，我還是去學別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文，挺輕松的，也去寫作文。開始它覺得一點也不難，只寫一兩句話。有一天小熊告訴它:「你現在真正地寫作文了，一定要把作文寫兩百字以上。」小豬說:「知道了。」可想了半天也寫不出來。後來小豬覺得越來越難，再也不學了。
一天，它們又碰到了一起。它們問小豬的學習情況，小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說:「做什麼事都不能半途而廢。」小馬說:「一定要吃苦。」小熊說:「要根據實際情況去學。」小豬決定學畫，每天都去找小兔學繪畫，不管出太陽、下雨、下雪它都去，經過半年的努力，小豬終於成功了。
最後，大象當上了舉重冠軍，小馬當上了運動健將，小熊當上了作家，小豬當上了畫家。

小老鼠報恩

有一隻無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個很深的河裡去喝水，不小心掉進河裡，它拚命掙扎:「救命!救命……」就在那節骨眼上，一隻剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河裡，大聲地對小老鼠說:「快抓住這根樹枝!」小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝:「謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以後，我一定會報答你的。」
「 不用謝!」
後來，小老鼠看到有一個獵人用槍瞄準了小鴿子，在獵人正要發射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道「哎喲!」鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
過了一會兒，小鴿子又飛回來了，她對小老鼠說:「謝謝你，小老鼠。」小老鼠說道:「不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。」
這個故事告訴我們要知恩圖報，不能忘恩負義。

『捌』 家庭對孩子的影響名言

1、用寬容去呵護生命，用誠信去成就人生。
2、造就子女成人是父母的一種神聖職責。
3、讓孩子吃點苦，他會倍感生活的甘甜。
4、對小孩子來說，範例之重要超乎批評。
5、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。
6、為了孩子，我的舉動必須非常溫和而慎重。
7、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
8、養成教育與終身學習是家教工作永恆的主題。
9、表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。
10、站起來要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
11、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。
12、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
13、與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。
14、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
15、要是做父母的生活放盪，兒女就會變成酒徒和罪犯。
16、誰拒絕父母對自己的訓導，誰就首先失去做人的機會。
17、所謂治國必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無之。
18、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
19、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
20、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
21、育子三部曲：溫情的提示、**的鼓勵、真情的贊美。
22、父母對子女期望值過高所導致的結果，往往是適得其反。
23、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
24、孩子看不見天使模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
25、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
26、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。
27、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！
28、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護帶來孩子的無能。

望採納，謝謝！

『玖』 根據開頭，自己命題，展開合理的想像，編寫一個童話故事開頭：一群小動物聚在一起，他們比起了誰的本領大

有一天，森林裡聚集了一群小動物。它們正覺得無趣得很，於是想到不如咱們來比比誰的本領大吧！它們請來德高望重的貓頭鷹伯伯來做裁判。
小猴兒最心急，馬上站出來說，「要說誰的本領大，當然是屬我本領大！」說著，小猴子手腳麻利地爬上一棵大樹，一會兒就沒見了影。動物們都看不到小猴兒在哪裡。大雁義不容辭地飛上了高空，見小猴兒已經爬到了樹頂。小猴兒得意地向下面喊道：「你們看吧，有誰比我爬得高，站在這么高的地方，我一點兒都不害怕！」

『拾』 然而這些動物,大公雞,小花貓,老黃牛也有他們的不足,請選出兩種喜歡動物。寫一段童話。

你好，童話可以這樣子寫
從前有一戶人家，他們家裡養了大公雞和小花貓 。因為小花貓每天都能幫主人家抓到偷吃的老鼠，所以主人會每天都給他好喝的牛奶，大公雞看了非常的嫉妒。他委屈地找到主人，問他為什麼不給他好吃的，主人說因為小花貓能夠每天為家裡捉老鼠，可是你卻連雞蛋都生不出來，還不照顧好小雞他們，並沒有盡到自己的責任，我當然不會給你好吃的。從此以後，大公雞每天都認認真真地照顧小雞喂他們喝水 。
祝你生活愉快