我的校本社團故事五百字作文

❶ 五年級下冊校本看圖作文媽媽愛吃魚頭400字

星期天，外婆到我家吃飯來了。媽媽買了一條又肥又大的桂魚。吃飯時，媽媽把本來是屬於我的那塊魚肚子上的那塊鮮肉，夾到了外婆的碗里。外婆搖搖頭說：「閨女，你忘了？媽媽最愛吃魚頭。把這肉給琪琪吃吧！」可媽媽不讓，說：「您的牙不好，您就吃這魚肉吧！」可外婆執意要吃魚頭。我見她們相持不下，就一把奪過魚頭，說：「你們不要再爭了，只不過小小的魚頭，誘惑力這么強？讓我來嘗嘗，這魚頭真的那麼好吃嗎？」我慢慢「品嘗」了起來。才吃了幾口，我「呸呸」吐出小骨頭，大嚷道：「這魚頭什麼味兒都沒有，苦津津的，盡是一些小骨頭，一丁點兒魚肉都沒有，有什麼好吃的！你們為什麼都要爭著吃魚頭呢？它又不是什麼稀罕的東西，味道又不好，難道你們把它當寶嗎？」媽媽和外婆都給我這番話怔住了。突然間，我也好似明白了什麼似的，也呆住了。我終於明白了，媽媽為什麼每一次吃魚總是要「獨占魚頭」，並說「我最愛吃魚頭了」，那是因為媽媽為了愛在吃魚頭啊！

❷ 對體育課自我總結500字作文

新一輪課程改革要求從單一的國家課程走向國家、地方、校本課程模式。校本課程的開發必將成為21世紀初期我國課程改革乃至教育改革的熱點問題。校本課程的開發有利於彌補國家課程自上而下的研究推廣周期過長，缺乏靈活，滯後於社會變革，不能及時反映科技進步和社會需求的變化等不足。同時，校本課程有利於課程理論與實踐的不斷豐富和完善。我校立足於課程改革要求，從學校實際出發，在****年開始對足球課程進行了開發，建立了足球校本課程開發體系。

一、 足球課程開發的的宗旨與立足點：無論是家長、學校、教師，還是學生本人，都必須樹立一個觀念：人的個性潛能是無限的，如果不被喚醒就會萎縮乃至泯滅。教育的使命就在於喚醒、發掘個體的個性潛能。 其次，個體的個性全面和諧發展應包括個體的"類特性"、"社會特性"、"個人特性"的全面和諧發展。因此，我們把足球課程開發的宗旨定義為：充分發掘學生的個性潛能優勢，促進學生的個性全面和諧地發展立足點之一：學校的特色 中外大量的特色學校創建的成功經驗業已證明，特色課程的構建是實現學校辦學特色的重要載體。校本課程開發要走的就是這樣一條基於學校現實的特色化的道路。如果一所學校大多數學科都形成了自己的特色，學校教育就會形成特色各異、爭奇斗艷的可觀局面。所以說校本課程的建設是學校特色的重要組成部分，也是特色學校建設的重點。我校在2004年成為江東區足球傳統項目學校，足球在我校教師、學生中具有強大的吸引力和影響力。由於教育局的關心和支持，開設足球特色課程的硬體和軟體都具備了一定的基礎。立足點之二：教師的個性教師是校本課程的研究者、詮釋者、設計者、實施者、評價者，教師不僅決定著課程資源的選擇和利用，是素材性課程資源的重要載體，是校本課程實施的首要基本的條件資源，教師就是重要的課程資源，教師素質狀況決定了課程資源的識別范圍，開發與利用程度及發揮效益水平。因此教師需要具備廣博的知識和專業能力，需要不斷的加強學習、提高認識、改善自己的知識結構。我們根據教師的專業特點，充分調動教師的積極性，使足球 校本課程的研究、開發和實施建立在一個比較高的起點上。立足點之三：學生的個性學生也是校本課程研究開發的參與者，他們對校本課程的開發最有發言權，學校所開發的課程內容需重視學生的特殊背景及需要，讓他（她）們根據自己的興趣、動機、個性特長，對校本課程作出自己的選擇，我們通過對學生進行了問卷調查（見表一），了解學生對足球課的興趣與需求，保證學校為學生所開發的課程能夠符合學生的性向需要。進而激發學生的學習動機，引起學生的興趣，主動參與學習活動，進行知識的構建。

❸ 作文《我在校本課程學習中難忘的鏡頭》

今天，我打開影集，看到了一張有趣的照片。照片的背景是一片茫茫的大海，右邊是我，一臉燦爛的笑容，左邊是我那親愛的姐姐，正向我潑水呢！看到這，那次去海邊遊玩的情景又浮現在我的眼前。
那是去年暑假裡的一天，我和姐姐一群人一起去海邊度假，我一到目的地就被那高大的椰子樹緊緊吸引了。
我來到椰子樹前，學著別人的樣子，使勁搖著椰子樹，搖了半天，連半個椰子都沒有掉下來。爸爸捂著嘴，笑著說道：「傻孩子，別搖了，就你那點力氣，怎麼搖得下來？」而我不以為然，見我還是不停地搖，爸爸好不容易止住了笑，說：「你要吃椰子，跟我說聲，我去給你買個不就行了嗎？」我毫不示弱地說道：「自己搖下來的總比買來的好吃！」
老爸無話可說，只好自己去游泳了，而我還是在那椰子樹下使出我全身的力氣踢啊、打啊、拍啊、搖啊……這時，一個椰子「撲通」一聲落到了地上，我欣喜若狂，姐姐卻在一旁咧著嘴笑道：「哈哈，楨楨原來是一頭野牛啊，生氣時的力氣最大了！」
我生氣極了，直往姐姐的的方向追，姐姐看到了，連忙撒腿就跑，這時，我追到了海邊，捧了一盆海水就向姐姐潑去，一場水戰開始了！姐姐一邊擦著臉上的水，一邊苦笑著說：「你這臭楨楨！」我哈哈大笑起來，剛想說話，姐姐卻以迅雷不及掩耳之勢對我發起了進攻，「撲」的一聲，我臉上全是海水了，我發火了，對姐姐進行了連續攻擊，「撲、撲……」呀！姐姐被我弄得全身都濕了，我哈哈大笑起來！就在這時，姐姐又發起了猛烈的攻擊……

❹ 四年級果蔬拼盤校本課程反思300字作文

昨天，賈老師給我們布置了一項特殊作業——製作一盤蔬菜拼盤，並回拍照上傳至答QQ群。當時，大部分同學目瞪口呆，因為根本不會製作，而小部分同學卻說這很簡單。
放學後，我回到家快速地寫完作業，心想：我到底拼什麼呢?哦，那就拼一些小紅花和小鳥吧。我從冰箱里拿出三個小番茄和一張白菜葉。
我用菜刀把小番茄切成兩瓣，又把半個小番茄切成像螃蟹的大鉗子一樣，擺在盤子正中間，用剪刀把白菜葉剪成花梗，擺在「大鉗子」下面，這樣一朵小紅花就做成了。我又照樣做了兩朵，擺在盤子里。我把小番茄的蒂部擺在小紅花上方，遠遠望去像一隻小鳥。就這樣，我的拼盤就完成了。我用手機拍了下來，上傳到QQ群中。
第二天，賈老師把我們的作品投影在黑板前一一欣賞。有的拼的是女孩子的裙子，有的拼的是小金魚，有的拼的是大螃蟹，還有的拼的是蘑菇小樹……
其中，我覺得比較好的是韓怡嘉的小金魚和何家琪的番茄太陽。
同學們的作品，真是既漂亮又美味，個個千姿百態!我們都是蔬菜拼盤小能手，個個棒棒噠!

❺ 第一次在校本打乒乓球的作文500字

打乒乓球

說到打乒乓球那就是我最喜歡的運動了。
那一次，我和劉兆琦在學校里來了一場「pk」決戰。首先我給他發了一個旋球，他一個反手給我打了回來，我側身一邊，拉了一個弧旋，他無計可施，輸了一球。他喪氣的說：「不愧是同學們公認的球王啊！」聽了他這話，我沾沾自喜，還真有點驕傲。他趁機發了個「大蘿卜」，我正眼不看的打了過去。啊！竟然沒著板。他哈哈大笑的說：「真想不到，球王也有失手的時候啊！」當時，我覺得非常尷尬，心裡卻不服氣。我便狠狠地給他來了個削球，他一個正手給我打過來，球吊的好高。我心中暗喜，好機會。我擺好架勢，急忙上手，連扣三板。他一看，情況不妙，也給我來了個旋轉削球，結果他把比分追平。緊接著乘勝追擊，又上來一個「大白菜」，結果他自己把自己給「殺」了。他很懊悔，我很慶幸。

最後，自然是我這個「球王」贏了！我們約定，有時間還在一起「切磋球藝」，再試身手。我們兩個戀戀不舍的離開了游藝室。

❻ 作文《我的校本課》150字,是戲曲作文

例文

當我第一次走進白雲保健中心時，我被眼前的景象給迷住了，這難道是醫院嗎？我的夢想就是長大以後要當一名醫生，因為醫生身上那俊美的醫師服和那神奇的聽診器，真是讓我羨慕極了！我輕聲慢步地走向按摩處，只見王老師輕輕地擺動著自己的手臂細心地給我們講解著按摩的要領，還不時地用手去為我們做示範，真像一位慈祥的母親在細心地指導自己的孩子。在這樣的環境下，我們很快的就學會了四種基本的按摩。我不滿足於只學按摩，當我看到老師在測血壓時，激動地跑過去，向老師請教如何測量血壓，老師耐心仔細的把測量血壓的要領一五一十的教給了我，經過我的反復練習後，終於學會了測量血壓。

記得給我印象最深的一次給老師測量血壓是那次，那天正值星期六，老師告知我們要到學校去後，我便急匆匆地來到學校，進入白雲保健中心後，我換上了夢寐以求的醫師服。一會兒，老師就陸續的來到了白雲保健中心，當我開始給老師測量血壓時，心裡緊張極了，手腳不時的冒汗，但是我也不能忘記了禮節，我先向老師們行了個禮，又給老師問了好，有一位老師見我如此熱情，主動走過來測量血壓，我伸出雙手幫老師脫下外衣，小心翼翼的把聽診器按要求放在老師的胳膊上，接著我又認認真真的靜聽，最後用簡潔的普通話，報告給老師的高壓和低壓，緊接著，我又陸續的為幾位老師們進行了測量。老師走了以後，我長長的舒了一口氣，突然之間感學到自己長大了。

白雲保健不僅讓我這個不太愛與別人交往的人變成了活潑開朗的人，更讓我懂得了身體健康是如此重要。使我在性格和身體健康方面得到了很大的提高。

❼ 面藝校本課作文200字

溫州市少年藝術學校創建於1974年，坐落於浙江省溫州市區龜湖路，是一所以少兒藝術教育為特色的小學基礎教育特色學校。從1976年9月1日溫州市少年業余文藝學校與城南學校分開建制，獨立辦學開始，30多年來，學校堅持"立足素質教育，培養藝術特長，全面和諧發展"的辦學目標，以獨具特色的辦學風格、驕人的教育質量受到廣泛贊譽。學校曾獲"浙江省文明學校"、"浙江省示範性學校"等32項榮譽稱號，各類節目在全國、省、市各級比賽中獲獎300多次。

❽ 我喜歡我的校本課(國畫課)作文450字

國畫是中國的精髓，中國人善長用軟軟的毛筆寫字，作畫，這些都是外國所沒有的。看回到那些畫答家把花，鳥，蟲，魚畫得栩栩如生，我心裡總是蠢蠢欲動。好不容易迎來了暑假，我趕緊抓住這個大好機會，請求媽媽在國畫班報了名。第一天，我來到青少年宮學習畫國畫，開始上課了，傅老師開始教我們畫梅花。他先教我們如何把握好調墨的方法來畫枝條。再教我們畫梅花的方法。畫梅花時，先用中號筆的筆尖蘸滿已經調好的紅色顏料，再在筆尖蘸一點濃墨，便在已經畫好的枝丫上開始畫一些可愛的梅花，直到筆上的顏料全畫完了，才能重新蘸顏料，這樣，整幅畫面的梅花才有濃有淡，若隱若現。等畫好的梅花上的顏料處於半乾的狀態下，我們就開始用調好的黑色顏料來畫梅花的花心。畫花心時，先在梅花的中間畫一個小圓圈，再輕輕用內力畫出花蕊。最後，就是用比較大的筆蘸上調好的黑色顏料畫枝幹上的大刺和一些小刺，等我們完成了整幅畫，傅老師就給我們現場點評，畫得好的，就會受到表揚。需要修改的地方，老師也會提醒我們怎樣改進的方法。

❾ 作文《在拉丁舞校本課程學習中的收獲》500字以上！！！！！！急需！

今天我爸爸開車送我去寶鋼體育館參加拉丁舞比賽。我爸爸開始沒用導航儀，開錯了好幾條路，後來用了導航儀，還是開錯了幾條路，那個地方太難找了，後來我們終於到了。
以前我也來過寶鋼體育館參加拉丁舞比賽，這次來還是發現那個入口處很怪，進去後迎面看到一塊大牆壁，繞了半天才看到人煙，說明它很大。我進去之後，碰到了我的好朋友，是我拉丁舞班的一個男同學，他叫席小彥，他正在和他父母一起在那裡傻乎乎地東張張、西望望。這個寶鋼體育館有兩層，樓上一層是比賽廳和觀眾席，樓下一層是更衣室和通道什麼的，他們正在一樓東張西望呢。
我跟他打了聲音招呼，問他：「你可以幫我把這個號碼牌別在我後背的衣服上嗎？」他說：「好，我會扣，保證一針扎死你！不用害怕，扎死你就保證你一命嗚呼的，不會疼的。」我聽了這話說：「呸！你敢扎死我，我一腳踹死你。」
他幫我別得亂七八糟，後來，他媽媽來了，幫我重新別好了。這時，我爸爸也來了（他剛才停車去了），我們在下面等了一會兒我的舞伴，不見她來，我們便上樓去觀眾席看比賽了。
一開始是單體的比賽，真無聊，我就下樓在化妝間門口瞟幾眼，找找我的舞伴，但沒看到她。算了，懶得找了，反正一會兒入場的地方肯定會碰到她的。然後我在下面看了一會兒我帶來的《爆笑校園》。
突然，第19場比完時，我聽到大賽主持人——校長王艷老師在廣播里宣布：「現在先休息半小時」。我的個親娘四舅奶奶啊！我下午還要去玩兒呢，休息半個小時！我只好去門口看我帶來的小說了。
突然，我看到我的舞伴了，她已經化好妝了，她一見到我說：「哎呀，你怎麼來那麼晚吶？」我說：「你怎麼來那麼晚？！」她說：「你幾點來的？」我說：「我八點半來的。」「呸！我八點就來了，我來得比你要早！」「那你飛哪兒去了？」「我們都和李老師一起看比賽呢。」