我和座右銘的故事500字

『壹』 有關名人的座右銘的故事

1.只有經歷過地獄般的磨礪，才能練就創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕響。——泰戈爾
2.你以為挑起生活的擔子是勇氣，其實去過自己真正想要的生活才更需要勇氣。——薩姆門德斯

3.沒有目的，就做不成任何事情；目的渺小，就做不成任何大事——狄德羅
4.生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。——馬克思

5.未曾失敗的人恐怕也未曾成功過——佚名
6.在這個並非盡善盡美的世界上，勤奮會得到報償，而游手好閑則要受到懲罰——毛姆

7.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀子《勸學》
8.有些夢想，縱使永遠也沒辦法實現，縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖自己一下，就無法獲得前進的動力。——九把刀

9.人的一切痛苦，本質上都是對自己的無能的憤怒。——王小波
10.只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。——勃朗寧

11.樂觀的人在每個危機里看到機會，悲觀的人在每個機會里看見危機。——邱吉爾
12.讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣——雨果

13.心若改變，你的態度跟著改變；態度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。——亞伯拉罕·馬斯洛
14.要隨時牢記在心中：決心取得成功比任何一件事情都重要。——林肯

15.人生的旅途，前途很遠，也很暗，然而不要怕。不怕的人面前才有路——有島武郎
16.一花凋零，荒蕪不了整個春天。——巴爾扎克
17.人生活在世界上好比一隻船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。——潘菽

18.沒有斗爭就沒有功績，沒有功績就沒有獎賞，而沒有行動就沒有生活——別林斯基
19.烈火試真金，逆境試強者。——塞內加
20.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

21.天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。——愛迪生
22.每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。——尼采

『貳』 關於與朋友交，言而有信的座右銘的作文400字

在這個世界上人不可以沒有父母，同樣也不可以沒有朋友。是的，父母生下身，朋友長起志，這是真理。
因為寂寞，因為難耐，生命將變得沒有樂趣,沒有風采。沒有朋友的生活猶如一杯沒有加糖的咖啡，是苦澀的，還有一點淡淡的愁。
人的情感有時是難以琢磨的，一個人往往會在最偶然的時候，最奇怪的地方，在不經意中和一個最意想不到的人成為朋友，甚至連他們自己都不知道這種情感是怎麼來的。於是在一個魚目混雜的世界裡便有了兩個不相乾的人成為朋友的故事。其實這是上蒼賜予的一種必然，我們把它稱為緣分。緣分是陌路人成為朋友的最佳催化劑，也是生命中追求另一半的唯一答案。也許在這個世界有緣無分的事情發生的太多，它早已讓我們忘記了緣分的存在，甚至忽略了真情就在我們身邊。社會本是簡單的，只是俗人擾亂了它，我們都太在意自己想要的一切，而恰恰忘記了付出真情。沒有投入，自然不會有產出，不以誠待人自然得不到別人的真情回報。社會是公平的，人心是善良的，拿出真情用心去對待生命中每一個相識的人，你就會發現生活真的是很美好的。
有的朋友來了，真快樂：有的朋友來了，裝快樂。快樂只是表面上的，誰是你的朋友只有自己最清楚。天地之間有桿秤，人心中也有一桿，只是那秤砣便是我們自己。
人們常說交朋友，我說這個理念是不太正確的。其實朋友不一定是交出來的，不是么？有的人想與你成為朋友，千方百計與你拉相當、攀親戚、套近乎、交朋友，酒肉相待，金錢搭橋。這種時候往往會讓你陪感有面子，須不知也往往就是因為這些朋友將你送上不歸之路。
榮譽、金錢都不過是過眼雲煙，只有內心深處的那一絲真情在提醒著自己：這個世界充斥著太多的人情冷暖.世態炎涼，

『叄』 我的座右銘------- 演講稿250-400字

我的座佑銘

「走自己的路，讓別人去說」這句話是我的座佑銘，我為什麼會選擇這句話呢？那還要從去年的一個夏日說起……
還記得那是一個絢麗的夏日，我走在馬路上，遠遠的看見一個少女走來，她身一件白色T恤，下面穿著藍色長褲，白色的涼鞋，腦後那濃而密的黑發束成馬尾辮。走著，走著，突然，她腳下一拐，鞋帶斷了，她停下，似乎想修一下鞋，可是辦不到，怎麼辦呢？如果穿上鞋走，那費時費力，自己還受苦。我注視著她，心想：她該怎麼辦呢？只見她停了一會，便毅然拖下涼鞋，捲起長褲，赤腳走自己的路，這實在出乎我的意料。路上的行人看到這一幕有的一笑置之，有的驚訝地望著她，還有的「呵呵」的笑了兩聲。但那少女好像沒有看見和聽見一樣，繼續走自己的路，偶爾經過書攤還要翻閱一下新到的書刊。我不禁被她這種勇氣所震撼。
其實在生活中，常遇到這類事情，明知道怎樣做最好，但因膽小，擔心別人會議論，所以就放棄了。今後我們應該像那名少女一樣，走自己的路，讓別人去說。
從那天起「走自己的路，讓別人去說」這句話就成為了我的座佑銘，它時常激勵著我：要認准自己的路，堅定的走下去，或許會收獲一路花香……

我的座佑銘

「世界上最寶貴的是『今』，最容易失去的也是『今』。」這是李大釗先生的一句名言，也是我最喜歡的名言。
記得元朝時的高明先生曾經說過：「光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。」這句話揭示了「今天」極易的失去的特性。若一個人終日沉湎於過去，對自己的過去始終耿耿於懷，抱殘守缺，駐足不前的話。那麼「今」就會如白駒過隙般在時間的指縫間悄然而逝。

正是因為「今」是容易喪失，所以「今」就顯得特別的寶貴。人的生命不正是由這一點一滴的「今」構成的嗎？人，最寶貴的就是生命；生命，對每個人只有一次。這僅有的一次生命，應該怎樣度過呢？我想，這正如保爾·柯察金所說的，當他回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不為碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：「我的整個生命和精力都已獻給世界最壯麗的事業。」

還記得，記得魯迅先生嗎？他把時間當作生命。他說：「節省時間，也就是使一個人的有限生命，更為有效，而也即等於處長了人的生命。」他是這樣說的，也是這樣做的，他把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。他是用跑步的速度過了自己的一生。甚至在逝世前不久，還在病床上寫作。

偉大的科學家愛迪生認為：「睡眠是對研究工作的最大妨礙。」發明家的生涯使愛迪生更加辛苦，他常常日以繼日地工作。他曾經對別人說過：「睡眠是對研究工作的最大妨礙。人反正都有一死，死了以後就可以長眠，所以生前用不著多睡，活著的時候應該多做一些工作。」

中國革命先烈李大釗同志引用了一個哲學家的話：「昨日不能喚回來，明日還不確實，爾能確有把握的就是今日。今日一天當明日兩天。」他在生活和斗爭中就是用這些思想指導自己珍惜時間，充分利用時間，把整個一生獻給了壯麗的共產主義事業。

過去的我做事總是喜歡拖拉，昨日的事情今天做，今天的事情明天做。爸爸老是針對我的老毛病，用了李大釗先生的這句名言。我經常在我犯老毛病時，反復地讀，體味它，不久我也深深地愛上它。它成為了我的座佑銘。現在，當我又要犯老毛病時，「世界上最可寶貴的是『今』，最易失去的也是『今』」這句話，彷彿就在我的耳邊回響。它鼓舞著我，督促著我去做當天的事情。

「千里之行，始於足下。」讓我們大家一起，緊緊抓住易失的今天。從現在做起，從今天做起，共同創造美好的幸福的明天。

我的座佑銘：夢想有多遠，未來就能走多遠。
走過了不平凡的高中生活，終於體味到了「十年磨一劍」的艱辛。多年為了夢想來到一中，如今又要為了夢想而離開，心裡充滿了激動當然也有感傷。但一中卻要承載起更多孩子的夢想，踏上新的征程。我沒有什麼好的方法讓大家借鑒，有的只是經驗和教訓，希望能對學弟學妹們有所裨益吧！
高中的學習生活必定是緊張的，因而一些同學經常學到很晚。誠然，學習時間的應該保證的，但提高學習效率更顯重要。一道難題，東查查書，西問問同學，花了兩節課時間還弄個似懂非懂，這是絕對不足取的。高考必竟是對分數的考核，因而為了幾分的芝麻而丟了西瓜絕對是不明智的。所以在我們每天學習結束後都有必要來做個總結：今天到底學了多少，自己掌握了多少，這樣才能做到心中有數，以後復習中也可據此調整。
另外，千萬不要把時間浪費在學習無關的事上。但若要真是將時間浪費在玩上了，我們多少還會感到犯罪感，但若以幫助學習為名義來麻痹自己的良知，那結果就不堪設想了。如：上自習課看雜志以積累作文材料；成績單一發下來就耿耿於懷於某某的成績比我高，而思考解決的辦法花去幾天的時間……好像很充實、實際最寶貴的光陰已經虛度了。
一中可畏一個卧虎藏龍的地方，因此有的同學原來可能是學校的佼佼者，到了一中便默默無聞，因而喪失了信心。其實這大可不必，因為人外有人，天外有天，以一中的實力，只要我們在學校的名次相對靠前，去一所好大學是不成問題的。
不過，我們也絕不可盲目樂觀，因為成功終究是要靠努力才能換來的，切不可認為自己跨進了一中的校門就可一勞永逸。我曾經就認為：小學、初中、重點高中、名牌大學這是順理成章的事。可最終我意識到了自己錯了，名牌大學的校門並不是一個沒有門檻，能讓我們憑著一點兒小聰明加之七八分的付出就可跨進去的。我們沒有任何理由將自己的才智和汗水有所保留，否則留下的便只有無盡的遺憾。關於這一點成績比較好的學生要尤為注意。
以上這些經驗可能算不上經驗但的確是我的真實感受，只要能給大家一點幫助我也就心滿意足了。相信此刻大家一定都在為自己的夢想而苦讀，也許苦、也許累、但不久的將來等待著你的也必將是屬於你自己的成功。
努力就有機會！
最後祝願學弟學妹們和那些仍在圓夢而拼搏的戰友們早日金榜題名，實現心中理想！

『肆』 座右銘激勵自己的警句意思、道理、啟示200字

今日事今抄日畢「，可現襲在有些學生就知道玩，把學習拋到了九霄雲外。當然，他們也有屬於自己的
格言誰都會背幾條，但是仔細思考一下，你是否照格言中去做了呢?座右銘誰都會有，你是否真正讀懂了它給你的啟示呢?我，同樣也有一條座右銘，它是艾青說的一句話：即使我們是一支蠟燭，也應該蠟炬成灰淚始干;即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀;即使我們死後屍骨都腐爛了，也要變成鱗火在荒野中燃燒。
我非常喜歡這句格言，因為人生只有一次，不要當回憶往事時，因虛度年華和碌碌無為而悔恨、羞愧。人生長短不一，但命運的安排卻很合理，沒有一帆風順的幸運兒，生命里到處都布滿了荊棘和坎坷。勇者則選擇走一條艱險而不會有缺憾的完美人生路，懦者則選擇了逃避。一年一度，時光飛逝，時間永遠不會倒流，所以還是選擇一條不會後悔，抱怨的路吧。讓你有限的人生發揮出全部的光彩，哪怕是曇花一現，也曾光彩照人，讓你的人生不會因為短暫而留有遺憾。只有付出勞動，才會有所收獲。人生的價值不是靠命運來決定的，而是用自己的汗水，證明你活著，而且活得絢麗多彩!
名言

『伍』 座右銘的故事

座右銘的故事

閱讀活動課上，學生小梅跑上講台，對我說：「老師，這篇文章里的這個詞——『座右銘』是什麼意思呢？我忘了帶字典了，您能告訴我嗎？」我想了想，悄悄地對她說「我們考考大家，看誰能最先幫你這個忙，你把問題告訴大家吧！」
小梅聽了向我會心地一笑，就把「座右銘」三個字寫在黑板上，然後把問題向大家重復了一遍。她話音剛落，就有幾個同學拿出《新華字典》查了起來。這時薛春意站了起來說：「讓我先來猜猜，根據字面的意思，因為有個『座』字，好象和『桌子』或『坐位』有關系，而『右』字應該和『右邊』也有關系吧！其他的我就不知道了……」我朝她點點頭說「不錯不錯，有點意思！」
「小梅，你可以聯繫上下文理解啊，你把這句話念出來，大家一起想想啊！」秋秋提醒著。小梅說：「好，我還是把它抄在黑板上吧，這樣大家看得方便。」她一邊說一邊跑上講台把那句話抄了下來——「表弟聽了老師的話，就把『好好學習，天天向上』這句名言當作座右銘，貼在課桌的右上角，每天提醒自己努力……」
秋秋讀著讀著，高興地說：「我知道了，『座右銘』就是把名言抄在紙上貼在課桌上嘛！」
這時，靜靜也興奮地說：「秋秋說得沒錯，我在《新華字典》里也找到了『座右銘』這個詞，現在我把意思念給大家聽：座右銘，就是寫出來貼在坐位旁邊的格言，泛指警戒、激勵自己的話。」
「看來，春意猜得不錯，秋秋聯繫上下文說得也差不多，這也讓老師學習啊！」我鼓勵說，「以後誰有難題也可以象小梅一樣請大家幫忙！」小梅說，「謝謝老師，謝謝大家的幫助！」

（二）

接著，大家繼續看自己的書。過了一會兒，小梅的同桌壯壯時不時地抓著頭，他有些坐不住了，眨著眼睛對我說：「老師，我有個想法想告訴大家！」我說：「好啊，說來聽聽！」
「我也想寫一個『座右銘』貼在自己的課桌上，行嗎？」他說。嘿，這鬼精靈，真是個不錯的想法，我摸摸他的頭贊賞地說：「當然行啊，而且還是個不錯的想法，老師支持你！」
「老師，我也要寫！」
「我也要……我也要……」一下子很多同學都舉起了手……
第二天午休，我一走進教室，就看見每張課桌上都已經貼上了「座右銘」。第一節課，我就讓他們向大家說說自己的「座右銘」。
壯壯首先站起來說：「我的座右銘是『有志者事竟成』，我想自己有個目標，期末考試爭取『優』！」
鄭大藝說：「我寫的是『一日之計在於晨，一生之計在於勤』，我要珍惜時間，改掉做事拖拉的毛病！」
「老師，我和他們不一樣！」管蒙蒙說，「我寫的是自己的『名言』——『認真聽講，積極發言』，我喜歡聽，更喜歡說，我願大家做得比我更好！」
「我寫的也是自己的：做任何事不能光說而不動腦筋！老師，您覺得怎樣啊？」陳佳佳用期待的目光看著我。
我高興地看著他們說：「都很有自己的特色啊，老師很喜歡你們的這些『名言』！」
「老師，您過來看看，我給『座右銘』設計了字體，那天您剛教我們寫隸書，我就用隸書來寫，還彩了顏色，加了花邊，插了圖呢！」振翔滿臉的興奮。我走過去仔細地一看，的確很漂亮，不禁向他豎起了大拇指說：「很有創意，你把美術都用上了，值得大家學習！」
「老師，我也有新的想法，我先寫這句座右銘：『好好學習，上課不做小動作，按時完成作業！』經過一段時間，做到了，我就再換另一句：『每天都要抽些時間看有益的書！』這樣來提醒自己一天天養成好習慣，慢慢進步，以後還可以根據自己的情況換成其他的『名言』……」
「是個好主意！」「我也是這樣想啊！」……

（三）

正當大家說得津津有味時，突然，小慧冒出了一句：「老師，我們都有自己的座右銘，您也應該在講台桌上寫一句啊！」一石激起千層浪，大家都說對對，我不覺一愣，我說；「老師的辦公桌上已經有了，這里就免了吧！」
「不行，我們都說了自己的想法，也想聽聽您的想法！」李士東環視了一下全班說：「大家覺得呢？」「是啊，是啊……這樣才是老師您說的『師生平等』嘛！我們也想知道老師努力的方向啊！」
「老師，您也是我們班的一員啊！」
「老師，您應該做我們的表率，怎麼能落後呢？」
一個個學生都主動地「擺事實講道理」，說出自己的意見。
我開心地笑著，為他們的「寸步不讓」，為他們的可愛與機靈，我真誠地對他們說「行，讓老師考慮考慮吧！」
於是，第二天，我就早早地把自己前晚想的「名言」認認真真地貼在了講台桌上：「我曾經也是學生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵、寬容和賞識……當年我需要的，也是現在學生需要的！教育，就是讓我把曾經需要的給學生！」
一下課，學生就爭先恐後地來看我的「名言」，有的大聲地讀出來，有的在興奮地議論著，還有的還不時地向我問意思，向我問問題！
看著這興高采烈的場面，我也非常快樂！雖然學生並不是都明白我那句「名言」的含義，但是師生之間的那份融洽，那份交流的坦誠，讓我更加深刻的感受到教師具備一顆賞識和平等的心靈對學生是多麼重要啊！學生會因此而個性張揚，因此而生動精彩，因此而自信快樂！

『陸』 座右銘和走向生活

9* 走向生活

一、教材分析

這篇略讀課文記述了這樣一個故事：一個初出茅廬的校報記專者去采訪一位前總屬統夫人，提出了一個自認為「別具一格」的問題，得到的卻是意料之外的回答。這個記者從羅斯福夫人的話中得到了一個人生態度的啟示——主動走向生活。

課文篇幅比較長，全文按照「采訪前——采訪時——采訪後」的順序，具體地記敘了校報記者采訪前總統夫人的經過。重點描寫了前兩個部分：一是采訪前緊張的心情和所作的准備，二是采訪過程。第三部分則是概括地說明從這件事得到的啟示，雖然筆墨很少，卻是畫龍點睛之筆，具有提綱挈領、總結全文的作用。

選編這篇課文的意圖，一是引導學生感悟積極准備、大膽應對、廣交朋友、主動走向生活的人生態度；二是如果有條件，以「采訪」為拓展點，組織綜合實踐活動，側重點仍然是進一步練習「注意收集有關的資料」。

引導學生從校報記者的經歷和羅斯福夫人的話中得到人生態度的啟示是本文教學的重點。羅斯福夫人的話含義比較深刻，是教學的難點。

二、學習目標

1

『柒』 求名人座右銘故事

葉聖陶墓前紀念亭題名「未厭」，用的是他自己的座右銘。聖陶先生曾把自己的書齋題名為「未厭居」，還解釋說，他在任何情況下，對人世總抱著希望，決不「厭世」，而對工作則永不「厭足」，所以取了這個意義雙關的齋名。紀念亭以「未厭」為名，概括了葉聖陶的世界觀和人生觀，意義深長。
按照中國學者給自己書齋起個齋名的習慣，作家林語堂稱自己的書齋為「有不為齋」。在一篇小品文里他自己解釋說：「我厭惡費體力的事，永遠不騎牆而坐；我不翻跟頭，體能上的也罷，精神上的也罷，政治上的也罷。我甚至不知道怎樣趨時尚，看風頭。」林語堂奉行「有不為」，決不是消極的。常言說：「有所不為才能有所為」，要看為什麼、不為什麼。林語堂表示「不翻跟頭」、「不騎牆」、「不趨時尚，看風頭」，體現了知識分子的傲骨，這在當時那種政治環境中是很可貴的。
我國近代著名的思想家和學者梁啟超，給自己的書齋起名為「飲冰室」。他從 1899年開始用「飲冰室」這個名稱。當時梁啟超在日本橫濱辦《清議報》，從第25期時用筆名「任公」開辟《飲冰室•自由書》專欄。1901年自號「飲冰子」，1902年出版的第一本文集題名「飲冰室」，並稱自己為飲冰室主人。「飲冰」一詞始見於《莊子•人間世》：「今吾朝受命而夕飲冰，我其內熱焉？」梁啟超變法維新，內心焦灼，因此他要飲冰來解內熱，積極宣傳變法強國。「飲冰」表達了梁啟超憂國憂民的愛國熱情。
著名畫家黃胄命名自己的畫室為「雨石居」。他說：「我就是實實在在的一塊石頭，不會講什麼話。」「雨石」實為「語實」之諧音。從「雨石居」這個齋名我們可以看出畫家黃胄的朴實為人。黃胄把自己的齋名命名為「雨石」，大概還有另一層含義：石質堅硬，雨洗後的石頭增添了潔凈。潔而堅是雨石的品質，也暗喻了人品，表達了藝術家的人品追求。
黃佐臨幾十年埋頭苦幹，勤奮不輟，成為著名的話劇藝術家。「苦幹」是他一輩子的座右銘。黃佐臨喜歡書畫藝術，客廳四壁掛滿了林風眠、關山月、程十發等國畫大師的佳作，卧室里則掛著一幅書寫有「常樂」二字的條幅。黃老說：這條幅是書法家沈重題寫的。當時黃佐臨希望他題寫「苦幹」兩字，可沈重卻說，您「苦幹」了一輩子，這么大歲數了，還是「常樂」吧。黃老一想，「常樂」也不錯，只有「苦幹」，才能「常樂」。

『捌』 你與你的座右銘有哪些故事360字作文

「虛心萬事能成，自滿十事九空」這句名言使我受到了很大的啟示，並一直激勵著我向前進，因此它又成了我的座右銘。
那是四年級期末考試的事了。那次考試由於我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為「職業教師」的媽媽，還是對我說了一大堆「讓我不能驕傲啊」，「要謙虛呀」之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：「呀，他就是年級第二啊！」「就是，聽說第一名只比他多0。5分呢！」我聽了這些話後便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：「你，你在看，我就告訴老師。」「去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！」我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。
時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊塗地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了81分，連全班30名都排不號，一向是「語文強人」的我只考了60分，排在40多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：「你怎麼了，你以前不是這樣的呀，是不是有什麼事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。於是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：「老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。就是：「虛心萬事能成，自滿十事九空。我想你應該明白這句話的意思吧？」我點點頭，開口說：「虛心能幫助你把許許多多的事辦成功；而自以為是，驕傲自滿，那十件事中可能會有九件辦不成，也就是說事情辦成的可能性就很小了。」老師滿意地點點頭。
「虛心萬事能成，自滿十事九空」，從此就成為了我的座右銘，也是我人生的伴侶，它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

『玖』 我和座右銘的故事,作文,兩百至三百字的

我的抄座右銘很簡單：謙遜、友襲愛。在和同學交往中，我就以它為准則。
在小學的思想品德課上，到中學後的學習《中學生日常行為規范》中，我越來越認識到和同學相處時謙遜、友愛的重要性。只有謙遜，才能看到別人的長處，只有奉獻，才能得到友愛。
上小學的時候，有的同學常常課上修理自動筆，影響了學習。我每天都帶五、六支削好的鉛筆，借給同學。有時候老師要求第二天准備好課上測驗用的紙，我總是多帶幾張，借給了忘帶的同學。
到中學，我還是堅持這樣做。見到同學課上到處要墨水，我就帶來一瓶。見課間同學們追跑打鬧，我讓媽媽做了幾個「子兒」，課間和同學一起玩。
同學們和我都很好，這就是我的收獲，我喜歡謙遜、友愛，我會永遠這樣做。

『拾』 《我的座右銘》作文600字

由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量有更大的威力」是我的座右銘。前年考完期末試後，美術老師讓我畫一幅畫，去參加美術比賽。聽到這個消息後，我心裡樂開了花，但是畫什麼好呢？風景、動物、還是人物？正在我不知所措的時候，聽見電視上正在重播2008年的北京奧運會。我靈機一動，想出圖畫內容：今年是2008年，北京奧運會圓滿結束的後一個月，那何不畫5個福娃寶貝呢？我立刻拿出畫筆和畫紙，聚精會神的畫了起來，我先把五個福娃寶貝的外型畫了出來，然後細細的修改，畫紙上鋪滿了橡皮削。可是，不管我怎麼用心的畫，就是畫不好，我急哭出了聲，媽媽走了過來，親切的對我說：」寶貝，怎麼哭了。\」當時我急的連話都說不出來，只是在那用焦急的目光盯著那幅畫，不時的落下幾滴眼淚。媽媽看我不出聲便拍了拍了我的肩悄悄的走開了。當我再次提起畫筆，我的座右銘浮現在眼前。我明白了，意志往往只在一瞬間，只是看你能不能留住它。我，剛才把它給丟了，現在我要將它找回。我仔細的一描一塗，最終，這幅畫成功的完成了。雖然畫的不太好，但我已經盡力我最大的努力了。在以後的人生道路上，我會遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。能沖破難關，克服困難的人，才能創造光明的未來。因此，每當遇到挫折，面臨困難時就會想起我的座右銘：由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質有更大的威力。