學校里小故事

㈠ 校園積極小故事作文

校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的…… 啊,又是一個陽光明媚的星期一.我背著書包走進教室.一想到輪到自己擔任值日班長,心情就無比激動,可又擔憂那些調皮鬼給我搗亂.我不無擔憂地想:也許他們會乖一些. 可是值日難哪,它難就難在…… 中午來臨了,我的工作也開始了.預備鈴剛打過,教室里只傳來一陣書寫的沙沙聲.我自以為這次值日已圓滿成功了一半.可我哪裡知道更大的災難還在後面呢.首先,幾位說話大王偷偷摸摸地開始交頭接耳,討論起來.漸漸地,他們明目張膽起來,開始大聲說話.有一點點風吹草動,他們就議論紛紛,伴隨著難聽的怪叫聲,率先造次.無奈,我為了抵抗雜訊大軍的進攻,只得拿起教鞭,使勁地敲著講台,學著老師的女高音大聲地說:「你們這些人,只會在老師不在的時候逞凶狂;老師一來你們就趕快坐好.你們真是,真是 ,真是十足的兩面派！可我終究還是紙老虎，再高的分貝也抵擋不住大軍的入侵。我繼續大聲吼道：「你們還說話，你們真想造反哪！啊？一些人做個鬼臉，繼續說話。慢慢地，一些資深的搞笑天王也興致勃勃地參與其中他們做鬼臉的做鬼臉，唱歌的唱歌，看漫畫的看漫畫，扮小丑的扮小丑 。有些紙條天王怕被我看見說話，就用紙條來傳來傳去。我實在受不了了，以更高的分貝咆叫喊嘯。幾位將軍受不了了，連忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次聲波下，幾位將軍只好投降，只好作罷。我以為已把風波平息了，但我哪裡知道一波未平，一波又起。在幾個膽大的男生的召喚下，馬蜂窩再次捅開。這時場面變得一發不可收拾。鐵面的我再也忍不住了，使出了殺手鐧-----記名字。但我無論怎麼樣，他們總是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，說話聲越來越響，煞有你記呀記呀，反正我也不怕你哼的架勢。失去王牌的我無可奈何地向幾位班幹部攤了攤手，聳了聳肩說：「接下來該如何是好？」這時老師進來了。他一進教室，教室就變得鴉雀無聲，再看看那些大王小王們，一個個都坐得筆筆直。老師看見了剛才教室里亂成一鍋粥的樣子，狠狠地把我批評了一頓。我是啞巴吃黃連-----有苦說不出呀！我想：我今天算是服了咱班的這些大王們了。
今天，酸澀，苦悶，委屈的心情交織在一起。我走在操場上，只有灰色的操場陪伴著失落的我。突然，一顆淚珠滴落到我的唇邊。我感覺不出這是什麼味道，也不知心裡是什麼滋味。我長長地吁出一口氣。

㈡ 校園里的故事（作文）

在校園里我們每天都要發生許多的事 情，在我們身邊一定有很多幫助過我們的 人。下面，就由我來說一下我在校園里發 生的難忘的事。記得在一個星期五的下 午，那天的最後一節是美術課，這節美術 課要用水粉顏料畫畫，可我卻在收拾東西 的時候忘記了帶調色盤，我在美術包里找 來找去，希望調色盤就在裡面，可是怎麼 找始終都不見調色盤的蹤影。哎！這該怎 么辦呀！打電話叫家長送？看看錶，馬上 就要上課了，這樣肯定來不及。找同學借 一個？同學們每人就帶了一個，找誰借去 呢？就在我著急的時候，張欣然走了過 來，她問我「你在找什麼呢？」我說「我忘記 帶調色盤了，你能借我用一下嗎？」張欣 然爽快的答應了，「好的，我們一起用 吧！」在美術課上，我們共用一個調色盤 在認真畫著自己的作品，用調色盤仔細地 調配著自己需要的顏色，認真畫好每一 筆，彼此互相學習對方畫畫的優點，取長 補短，讓自己的作品能夠更加優秀，更加 美觀。這件事讓我始終記憶猶新，並且讓 我懂得了：同學之間應該互相幫助，團結 一心，這樣就能讓你在遇到困難時得到更 多的幫助。

㈢ 校園里的的小故事作文150字

老師請日記寫得好的同學上講台念自己的日記。我們認真地聽著，不時發出會心的微笑或給他們熱烈的掌聲。突然，林老師請我去念，我不敢上去，害羞地低著頭，內心激烈地斗爭。林老師走到我身邊，耐心地鼓勵我，我鼓足了勇氣走上講台。

剛開始念，我不敢大聲，聲小如蚊，講台下的同學根本聽不見。林老師悄悄地豎起大拇指，暗示我要勇敢，給我力量，我終於放開聲音念了起來，我漸漸進入角色，彷彿再現我寫日記的情景。念到精彩的部分，同學們都開心地笑了起來。

我在同學們的掌聲中走下講台，心裡一種從未有過的甜意。

林老師說：「洪欣奕，你很勇敢，要繼續努力。」

今天，我很開心，我終於邁出了第一步。今後，我一定要繼續努力，不讓老師和同學們失望

㈣ 校園小故事怎麼寫

給你一個故事構思:
故事中的兩位男主角，一個來自大城市的富裕家庭，一個來自貧困的山區。不同的生活背景和心理差距，造成他們之間的各種矛盾沖突。四年的大學生活里，發生在他們之間許許多多恩恩怨怨的故事，都是你寫作的好材料。著重刻畫人物個性特徵，使他們成為栩栩如生的人物。深刻揭示在校園里，不同的經歷的學生如何相處，如何與社會相適應。

㈤ 校園安全小故事

故事一

暑假的一天，趙小銳和同學們到森林中參加生物夏令營活動。來到森林，他看什麼都感到很新鮮。突然，他發現一隻美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知道跑了多長時間，當趙小銳如願以償地抓到那隻大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：「在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。」想到這，趙小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然後仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據方向沿著腳印一步步慢慢地往回走，終於走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了，他成功了。

故事二、

放學的路上 一年一班 李佳議

放學了，小明和冬冬一起回家。

在一段寬闊的馬路上，冬冬對小明說：「我們在這兒踢會兒球吧！」小明說：「在馬路上踢球多危險呀！如果有汽車從我們身後開過來，我們來不及躲閃，後果多嚴重啊！」冬冬說：「沒事兒，我們小心點兒不就行了。」小明說：「安全可不像說的那麼容易，要認認真真的去做，還有，要是回家晚了，爸爸媽媽會擔心我們的。」

冬冬聽了小明的話後，說：「對，我們快點回家吧，免得爸爸媽媽擔心我們，以後我一定遵守交通規則。」

兩個小朋友高高興興地向家裡走去。

故事三

星期天，風和日麗的早晨。

小兔子的爸媽正要出門，像以往一樣，她的媽媽又在嘮叨了：「自己在家要注意安全，做完飯要關煤氣，出門要帶鑰匙„„」

「您就別說了！」小兔子打斷了媽媽的話，爸媽走後，他歡呼，「耶！自由了！」

小兔子在家裡看電視，突然想洗澡。於是，他開始燒水，又回來看電視，不知不覺就睡著了。

水還在燒著„„ 過了幾個小時„„

猴子在悠然自得的散步，路過小兔子家時，發現他家裡有煙，也聞到了煙味，不好！一定是著火了！

他正想去找人，突然想起學校老師說過發生火災的時候，要先打119，再做一些急救措施。於是，他找最近的公共電話打了119，在電話里講明地址，就用濕毛巾捂著嘴翻窗戶進了小兔家。他先扶著正在睡覺渾然不知的小兔出去，他自己又進來，他想到如果站著就容易一氧化碳中毒，而且如果煤氣、電閘不關就會發生爆炸，於是，他彎著腰先到了廚房關掉了煤氣總閘，又去關掉了電閘，然後出去拿衣服把門窗封死，不讓火蔓延到外面的草地上。

這時，消防隊來了，把火撲滅了。大家都誇小猴是個小英雄，了不起！小兔子的爸爸媽媽回來，十分感謝小猴：「如果沒有你，我們家就完了，還會殃及到街坊四鄰，你真是個聰明伶俐的,好孩子！

㈥ 校園里的故事，

在我美麗的校園里有著許許多多的故事，有的讓我開心，有的讓我感動，還有的讓我受到教訓……這些故事伴隨著我長大，構成我多姿多彩的校園生活。

記得有一次體育課，老師組織大家來一場跳繩比賽。我自信滿滿、興高采烈地做好了跳繩的准備。參與比賽的人不多，就十幾個，但我想這場比賽應該還是很激烈的，因為有好幾個同學都是跳繩高手。不一會兒，比賽開始了。大家都飛快地跳著，每一個人都想要拿好成績。但是過了一會，有三四個同學速度慢了下來，體力不支了。他們勉強跳了幾個後終於還是放棄了比賽。接下來，又有幾個同學慢了下來，當然也包括我。好幾個同學陸陸續續的放棄了，最後就剩下四五個同學還在堅持。我好累呀，看著累得坐到地上的同學，我也好想放棄。這時候，媽媽經常說的一句話回響在我耳邊：「孩子，不管做什麼事情都要有毅力，要堅持到最後，放棄了就等於永遠的失敗！」一下子，我感覺渾身又充滿了力量，「加油！」我一邊想一邊快速地跳著。終於比賽結束了，我跳了78個，這或許是我跳的最多的一次了。我覺得是媽媽那句話給了我力量，也讓我懂得了一個道理：只要做事時永不放棄，就會有成功的一天！我興奮地笑著，我心裡升起了一股愉悅的感覺。

㈦ 學校里的小故事

其實同學之間有什麼過不去的呢，我以前也經歷過這種事情，其實，老師現在也蒙在鼓裡，你可以找老師聊一聊，畢竟老師是有經驗的，況且你也要讓他知道事情的真相，才不會誤會你，在此基礎上，你也要努力做到做好，畢竟老師還是喜歡學習好，能力突出的孩子。
但如果你只想著報復的話，只會讓事情惡化，矛盾加強，畢竟，大家都是同學，多一事不如少一事，朋友多了路好走嘛~
相信你會做到很好，加油吧~。~

㈧ 誰有學校發生的有意思的小故事

這是一個有意思的故事，發生在我們四個身上^-^
乒乓房裡，只有兩桌在熱烈地擊打著：Zilly VS CarL；Boll VS Mark。他們拚命地用拍打擊著球，

玩得很開心的樣子……這時，房門被人推開了，進來一個勞育的女生，她看到那瘋狂抽球的四個人，有

些驚訝，但很快投入自己的工作中。乒乓房的垃圾很多，很有特色，這里的工作量感覺就是一個人掃完

一個教室的樣子。那女生好象暗暗地吐了一下舌頭，不太恰意地舉起掃把。在分別經過時，她好象憋了

我們幾眼，那小嘴好象咕唧咕唧說著什麼。其他人都沒注意，CARL心有察覺，但也沒放在心上。終於掃

完了，那女生把垃圾處理後，拖著掃把走了。當她快穿過我們這個桌子時，一直觀察周圍情況的CARL，

注意到女生的嘴比剛才還咕唧了厲害，那臉色簡直......
現在我終於覺悟，勞育女生先嘰咕的話肯定是：
「你們能幫我一起打掃這里嗎？」
而我們的正沉迷於乒乓中，身體立行地說：
「不行，不行，沒看我們正忙著玩嗎！」
最後當女生掃完整個乒乓房後，她必定牢騷似地罵了我們一句：
「每個男人/男生都不是個好東西！！！」
檢討一下:如果我們四個一起幫忙掃掃,也就幾分鍾的事了,失敗~

哈哈，單身漢也不是這么容易的~~生活中要三思，要細心啊！

向所有認證做勞育的同學致敬~~
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以上僅是心理作用的產物,也可叫良心發現~~
如有雷同,純屬巧合!