風箏的故事300字以上

1. 關於風箏的小故事

據說有這樣一個美麗的故事。

在一片汪洋的大海邊，人煙稀少，溫暖的陽光普灑在海面上，波光粼粼的；浪花不斷向岸邊涌來，像是一群頑皮的孩子在嬉戲玩耍；成群的海鷗每天在這里展翅飛翔，彷彿在進行激烈的比賽……

就在這樣一個童話般的國度中，住著一群美麗的風箏。有一隻小風箏，漂亮可愛，每天跟隨著爸爸媽媽在蔚藍廣闊的天空中飛翔。她每天都是那樣的無憂無慮，生活簡單而平靜。突然有一天，小風箏問媽媽：「媽媽，什麼是愛情？」媽媽微笑著告訴她：「愛情沒有定義，會有那麼一天，你找到自己的愛情，就會了解的。」小風箏不明白，但是她仍然相信媽媽的話一定有她自己的道理。小風箏像平常一樣的生活，又過了好久……那天，全家還是照樣在天空中飛翔，小風箏萬萬沒有想到，她從那天起再也見不到爸爸和媽媽了。爸爸在飛翔時，由於過於用力，斷翅了，就在那一瞬間，爸爸漸漸向深海跌落，媽媽見到爸爸有危險，立即向爸爸飛去，只見媽媽使勁地用自己的身軀托住爸爸，小風箏慌了神，她此時此刻，真的好害怕，她好害怕失去最親愛的人。就在最後一刻，媽媽已經傷痕累累卻依然不放棄的時候，小風箏突然明白了些什麼，她痛恨自己無法幫助爸爸媽媽脫離險境，卻只能眼睜睜的看著他們雙雙墜入海底。她的心痛死了……

就這樣，只剩下小風箏自己了，她感到好孤獨，她害怕黑夜的降臨，害怕記起爸爸媽媽墜入海中的場景，她更加害怕飛翔。直到有一天，她終於鼓起勇氣，展翅飛翔到天空中去，她重新見到外面的世界，她感到有個聲音在對著她說：「一切都會好的，堅強一點……」，小風箏望望四周，什麼也沒看到，之後的幾天她也聽著同樣的話。因為這些話語，讓她變的堅強起來，她勇敢的去面對一切的困難。每當她飛翔到無邊的天際，就總覺得有什麼在她的身邊支持她，鼓勵她。這天，小風箏無法按奈住自己的好奇心，大聲問道：「你能告訴我你是誰嗎？你究竟在哪裡？」只聽那熟悉的聲音傳入耳畔：「我是風，我就在你身邊，對你來說，我也許只是個最熟悉的陌生人吧！」「風？你就是那個每當我想展翅飛翔就給我動力的風嗎？你就是那個每當我傷心難過就給我支持與鼓勵的風嗎？」「我沒有你說的那麼偉大，我只是盡我的努力做我想做的事情。」風箏與風沒有再說下去，留給他們的也許是他們此生最幸福的時刻。從那天起，風箏與風便結識了。小風箏每天依然像往常一樣飛向遠闊的天空，也許這已成為習慣，但這卻是她一天中最期待的時刻，因為在那遙遠的天際，有那個能給她帶來幸福與快樂的風。每當他們相見的時刻，在他們之間，就會形成另外一個世界，一個只屬於他們的世界，那裡充滿了溫馨。日子一直這樣的持續著，美好、簡單、卻又不平凡，也許沒有人能夠理解在風箏與風之間是怎樣一種情意，也沒有辦法用言語來表達。

小風箏每天都感謝上天對她的眷顧，因為有風，她不再孤單；風每天都感謝上天對他的眷顧，因為有風箏，他不再寂寞。

也許愛情總要經歷風雨才顯得偉大，總要苦苦掙扎才記憶深刻。上帝不久就收回了對風箏與風的眷顧之情，風受上帝安排去完成他的使命。這樣的使命，究竟是磨練，是挫折，還是毀滅？那一天，風箏與風最後一次相見，風箏微笑著飛舞在空中，風忍住悲痛擠出最後一絲笑容回復她。風箏什麼都不知道，天真、爛漫是她最美麗的地方，在風的面前，她只想把最美、最美的一面展現給他，於是她更加歡樂的飛舞。就在那一剎那，風猛烈地颳起來，只見風箏在空中搖擺不定，優美的姿態變成狂風中最後的掙扎。但是，風的感受又有誰能理解呢？他刮的越猛烈，心就越痛，那心如刀割的滋味又會是怎樣一種感覺？風箏告訴自己，她不害怕，因為風曾經告訴她會一直陪在她的身邊，因為哪裡有風箏，哪裡就會有風。她也不怪風，因為風有自己的使命，他們的緣分不也正是因為風的使命而存在的嗎？風箏不斷地努力著，與命運抵抗，但是疲乏的身軀讓她已經快撐不住了，然後，她用最後的力氣對風說了她一生最想說的話，之後，就向大海墜去。那一刻，風無法抑制心中的傷痛，他的心就像被撕裂了一般，也許風也會流淚，天空中飄起了傾盆大雨。空中永遠殘留他們愛情的痕跡。

也許風箏與風都無法擺脫他們的宿命，這樣的愛情雖然幸福，但又逝去太快。不過，對於風箏與風，這就是他們最美好的回憶。就像一首歌曲中寫的一樣：「當風箏遇上風，即使快樂的痛，仍能乘著狂風，天空中愛的英勇，有了他就算苦，仍然流露著笑容……」。

就在那一刻，風箏與風的愛情永恆的停留！

也許愛情就是在那麼不經意間開始，讓人覺察不到；又是在那麼不經意間溜走，龍卷風一般。愛情到底是什麼，愛情也許真的是幸福的，那需要我們用心去體會，愛並痛著！！

2. 四年級作文我和風箏的故事兩百字

我和風箏的故事

每當我看見風箏的時候，我都會情不自禁地想出一些莫明奇妙的問題回。比如說：風箏是答誰發明的？風箏又是用什麼材料製作的呢？……今天，我終於把它們一一解開了。

原來，風箏是我們中國人發明的。大多數都是農民或手工藝人製造的。風箏的建築材料除了絲絹、紙外，還有塑膠材料。而且，風箏是結合清明、重陽節製作的。民間風箏一般都是就地取材，蔑扎紙糊，不甚講究，但風格粗獷，不矯造作。

放風箏也要講技巧：1、放的時候，先看看風箏跟風的方向對不對；2、還要會拿那個線筒，這樣你的風箏才能飛得更高。

我已經對風箏非常了解了，想立刻去放風箏。剛好表姐來電話約我去玩，趁著秋高氣爽，正是放風箏的好時機，這么快就能實現放風箏的夢想，令我太興奮了。匆忙地去商店挑了一隻我喜愛的風箏，和表姐一起來到海邊的草地上，在表姐的指點下，並結合我剛學會的知識，迎著風，放線，跑。風箏如願地徐徐上升，越升越高。呵呵，成功了。看著風箏在天空中隨風飛舞，我心中激動不已，多麼奇妙啊，風箏，我愛你！

3. 風箏風箏的起源和關於風箏的故事.風箏的歷史

一、風箏的起源

中國風箏簡史：

風箏是我國最古老的一種民間藝術及休閑活動。一提起放風箏
不但孩童們雀躍三丈，連大人也都會興致勃勃躍躍欲試。

放風箏趣味的確不是普通人所能想像到的。前人金聖嘆曾經說
：「見人風箏斷，一樂也。」至於風箏的起源，現在已無法考證。有些
民俗學家認為，古人發明風箏主要是為了懷念世故的親友，所以在
清明節鬼門短暫開放時，將慰問故人的情意寄託在風箏上，傳送給
死去的親友。

實際上，我國最早出現的風箏是用木材作的，在文獻中「韓非
子」曾記載「哲人墨翟，費時三年，以木製木鳶，飛升天空．．．
」（約紀元前 300 年左右），到了東漢蔡倫發明了造紙以後才有紙
風箏的出現，因此可以推斷，中國風箏已有兩千年以上歷史了。

在正史中也有關於風箏的記載，時間較五代更早，其一是南朝
的梁武帝被候景圍困，曾放風箏向外求援，據南史卷八十「候景傳
」中所述，在梁武帝蕭衍大清三年（西元 549 年）時，候景作亂，
叛軍將武帝圍困於梁都建鄴（即今南京），內外斷絕，有人獻計制
作紙鴉，把皇帝詔令系在其中，當時太子簡文在太極殿外，乘西北
風施放向外求援，不幸被叛軍發覺射落，不久台城即遭攻陷，梁朝
從此也衰微滅亡。這是簡文施放風箏向外求救不幸失敗的故事。

風箏和紙鳶還是有分別的。所謂「風箏」，是指它在空中能發
生像箏弦的聲音；至於「紙鳶」，則為啞鳥，只飛不鳴。

風箏是在紙鳶背上繫上一條弓弦，或在紙鳶頭部按一個風笛，
當紙升空以後，強風通過笛，或者引起弓弦的顫動，就會奏出鳴鳴
聲音。普通紙鳶是不會發出聲音的。

五代時候，北朝的齊宣帝也用風箏載人為樂，有一次居然於出
五里多遠。「北史」中記載，齊宣帝是利用天牢里的死囚乘坐風箏
，讓他們「以席為翅，從台飛下」，供齊宣帝娛樂。這些死囚如果
完成皇帝的心願，罪刑可以獲得赦免。

清朝的李渙曾經編過一部名曲「風箏說」，書中記載一美一丑
的姊妹詹妍、詹強和風箏的故事。兩姊妹分別在風箏上題了詩句，
然後把風箏放掉。後來，拾到斷鷂的兩位男士前去求親，終於促成
兩對美滿姻緣。這是風箏有關的一段佳話。

又從其他考據證實，約第十世紀傳至韓國再至日本，十三、四
世紀才傳至歐洲。

亞洲人做風箏的技巧，比歐洲人要高明多了。馬來西亞的風箏
是用秣草和乾蘆葦編成的，和韓國、印度的風箏類似，操縱起來很
靈活。他們可以讓風箏很正確的降落在指定地點，還有人可以讓風
箏只距地面十五公分高而風箏絕不會碰到地面。

今天台灣的風箏進步更多，民國六十一年，夏威夷舉行一次世界
風箏比賽，參加國之風箏製作技術顯然不及我國。這件事實觸動了
國內許多風箏專門才。到了民國六十四年，台灣風箏已經外銷到美
國、澳洲、日本及其他國家,一年可以賺取三萬美金的外匯。

台灣已步入工業時代一切講求速度與效率，無論市面售賣或外
銷風箏早已看不到紙製品，便宜的用塑膠制，稍貴的用尼龍布制，
僅有中、小學生工藝課仍然用紙作，因為紙較方便便宜之故。不過
香港仍然一直生產紙風箏，但風箏面已不是個別繪制而改以印刷，
雖較具工業化卻仍不失傳統特色及鄉土風味。

風箏在外國：

迎風拉線放風箏是兒童的最愛。風箏在中國已有二千年的歷史，造
型繁多。主要分為平面和立體二種。傳到世界各地後，造型變得更多樣
，更豐富。風箏館展出了十九個國家的風箏，地方色彩非常濃厚。

風箏的故事

風箏起源於戰國時期。公輸般就是後人所說的七巧匠魯班或「魯班爺」。他製作的「鵲」或「鳶」，其原材料是極薄的木片或竹片。漢朝以後，由於紙的發明和應用，在製作風箏時，逐漸以紙代木。稱為「紙鳶」。五代時，又在紙鳶上系竹哨，風吹竹哨，聲如箏鳴 故以後稱「風箏。唐宋時期，現屬濰坊各地扎放風箏已很普遍。明清時期，濰坊的風箏達到極盛。每年清明節前後，風和日麗，家家戶戶扶老攜幼，踏青登場，竟相把自己的得意之作送上藍天。清朝詩人鄭板橋在<<懷濰縣>> 詩中說：「紙花如雪滿天飛，嬌女鞦韆打四圍。五色羅裙風擺動，好將蝴蝶斗春歸。」生動地描寫了清明佳節濰坊風箏的情景。這種春意盎然的民間活動，既是相互觀摩、評比的機會，又是呼吸早春空氣、享受大自然的恩賜、鍛煉身體的好時光。濰坊風箏扎工精美，畫工別致，造型新穎，構圖合理。它還吸收了木版年畫的某些特點，博採京津畫技之長，線條優美，色彩鮮明，善以誇張的手法，突出主題。風格獨特，栩栩如生。最有代表性的大型龍頭蜈蚣風箏 ，長達百餘尺。放飛時先將尾聞和身聞漸次放起，靠幾十節「腰子」所產生的提升力將首部往高空。腰子的連綴是按力學原理系結，系繩之間必須有嚴格的角度和距離。「龍頭蜈蚣」扶搖藍天，氣勢千里，蔚為壯觀。嬴得國內外的普遍贊譽。自1984年第一屆濰坊國際風箏會以後。每年的四月中旬都被要舉辦一年一屆的國際風箏盛會，1988年，第五屆國際風箏會將濰坊定為「世界風箏都。現在已經成功舉辦了十九屆風箏 會，每年都要吸引來自世界的幾十個國家和地區。也為濰坊的經濟發展作出了突出的貢獻。

風箏的歷史

中國風箏有悠久的歷史，據說漢朝大將韓信曾利用風箏進行測量。梁武帝時曾利用風箏傳信，但未成功。南北朝有人背著風箏從高處跳下而沒有跌死。唐朝的張丕被圍困時曾利用風箏傳信求救兵，取得了成功。這些說明，中國風箏的歷史至少有2000多年了。 從唐朝開始，風箏逐漸變成玩具。到了晚唐，風箏上已有用絲條或竹笛作成的響器，風吹聲鳴，因而有了「風箏」的名字。也有人說「風箏」這名字起源於五代，從李鄴用紙糊風箏，並在它上面裝竹笛開始。風箏的歷史
到了宋朝，風箏已有很大發展，品種增加，性能提高與人民生活發生了密切的聯系。如「武林；日事」中記有／少年郎競放紙鴦，以相勾引，相牽剪截，以線絕者為負／北宋張擇端的「清明上河圖」和蘇漢臣的「百子圖」中也都有放風箏的場面。明朝畫家徐渭寫過很多與風箏有關的詩，如「柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鴦。消得春風多少力，帶將兒輩上春天。」又如：「我亦曾經放鷂喜，今年不道老如斯，那能更駐游春馬，閑看兒童斷線時。」到了清朝，玩風箏之風更盛。傳說慈禧叫大監跑到天津找「風箏魏」給他扎過一個「壽星老騎仙鶴」風箏玩。現在故宮里還藏著三隻傅儀玩過的大風箏。 風箏的歷史歡迎光臨光腦網
曹雪芹在「紅樓夢」70回中生動地描寫了大觀園中姐妹們放螃蟹、美人、大魚、編蝠、鳳凰、沙燕等各種風箏的情景。可以說，中國的玩具風箏在這時發展到了相當高的水平。風箏的歷史
從唐宋開始，中國風箏向世界流傳，先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家，然後傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產業革命形勢的影響下，中國的玩具風箏在那裡向著飛行器發展，經過英國的凱利，澳大利亞的哈格瑞夫和德國的李林達爾等人，最後在美國由萊特兄弟造成了最早的能載人成功飛行的飛機。風箏的歷史
因此，在美國華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一隻中國風箏，在它邊上寫著：「人類最早的飛行器是中國的風箏和火箭。」

4. 放風箏的故事

放風箏

山東省濟寧兗礦集團濟東小學 三年級二班齊贇祥

星期天的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我和爸爸來到公園放風箏。這里放風箏的人可真不少，它們三個一群兩個一夥。有的正要放，有的風箏已經飛上了天空，花花綠綠漂亮極了。有老鷹、蜈蚣、鸚鵡┄┄就是沒有大蝴蝶。我連忙對爸爸說：「快點讓咱們的大蝴蝶飛上天吧！」說完，爸爸讓我端端正正地舉著大蝴蝶，他拿著線軸，飛快地向後跑，他邊跑邊放線，等他喊一聲放，我就松開了手他又跑了一陣才收住腳，我們的大風箏藉助風的力量穩穩當當飛上了天。

大約過了一個小時的時間，天空中的風箏越來越多，熱鬧極了。那潔白的仙鶴張開雙翅，在雲朵上翩翩起舞，多麼高雅迷人。那小巧玲瓏的鸚鵡披著一身翠綠的衣裳，嘴巴一張一合的，正熱烈地歡迎著春姑娘的到來。瞧！活潑可愛的小燕子也從南方趕來了，加入了這風箏盛會。它那剪刀似的尾巴剪出了春天美麗的好風光。

五顏六色的風箏在微風中隨風飄盪，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加燦爛。

指導教師：黃久紅
簡評：小作者用生動形象的語言描繪出一幅美麗燦爛而又充滿生機的春天圖畫，文章內容具體，層次分明，主要從放風箏和風正在空中的姿態來安排材料，在寫放風箏時能按照風箏飛上天之前、如何放風箏、風箏飛上天之後的順序去寫；在寫風箏的姿態時能抓住風箏的姿態、顏色、特點，並加上豐富而又合理的想像。中心明確，充分表達出自己對春天的喜愛的之情。