初中記敘文我的成長故事

① 關於初中生活成長故事的作文

人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。
當初一的孩子們成群結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？？？？
初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不捨，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦！只想說一句：「好想回到童年！」

初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲「BYE——BYE」；初三了，我只能與「當代歌壇」、「體育周刊」說「夕U拉la」；初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別；初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎？我無言。

初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是「一天三小考，三天一大考」，真應了那句「考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生的命根。」還真有「典故」呢！考試前，我埋頭苦幹，與「難友」們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的「沙沙」聲，其它便什麼也沒有了；考試後，同胞們便怨聲重重：「我完了！」「又考砸了！」「Our 命over!」「嗚啦，神啊救我！」只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

我不知道未來的道路究竟怎樣？我更不知道現在生活的滋味又是怎樣？苦嗎？我無語。

每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被「√」、「×」、「-1」、「-3」打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？

心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖盪。

當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：「我的未來不是夢！」

② 作文成長的故事初中

[成長的故事初中作文]
父母並不欠我們什麼，卻每天都在為我們忙碌奔波、打工掙錢，而我們卻不懂得珍惜，大手大腳的揮霍……媽媽每周都給我十幾塊零花錢，而我卻不懂得滿足，以為賺錢很容易，成長的故事初中作文。後來到我嗎工作的廠里幹了一天活後，我才知道我的不該，不該向父母要那麼多零花錢，不該不懂得珍惜父母的血汗錢，我的心裡湧出一股辛酸來…… 2.美滋滋 這次的中段考考得很理想，進步也很大，在班上，老師的表揚、同學的稱贊、父母的認同，讓我覺得心裡美滋滋的，更讓我知道，只要自己肯努力，肯用心，世界上沒有做不成的事情…… 3.又冤又苦 上周，在回教室的路上，我看見地上有一團紙，於是想把紙撿起來，剛彎下腰，要撿的時候，發現眼前有一雙腳，抬頭一看，是當天的值日生，這個值日生以為紙是我扔的，要扣我的班分，我想解釋，但這個值日生不讓，我也實在太冤太苦了吧…… 4.火辣辣的 在上個月，因為睡得比較晚，早上起來不大有精神，洗臉時，因不留神，拿錯了旁邊的那條毛巾，是阿紅姐的。雖然阿紅姐沒說什麼，但我自己都覺得很尷尬，獃獃的站在哪兒，覺得我的臉火辣辣的…… 生活如同調味劑，能調出多彩多味的人生……我今年11歲，是東海縣實驗小學五年級的一名學生，現在有一個幸福、溫馨的家。但在我的成長過程中，有一段苦澀的日子。我是在1993年10月12日那天頂著淅瀝的小雨，來到了這個世界上。據說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護著，無論誰帶我，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。為了祝我有一個好的前程，爸爸、媽媽給我起了浩遠這個名字，希望我以後目標遠大、有所作為。聽說在我很小的時候，爸爸在下面的鎮里教學，媽媽在玻璃廠上班又很忙，我只在他們身邊呆了一年就被奶奶帶回老家了。每到休息日，爸爸、媽媽總是帶些好吃的來看我，一看到他們我就會撲到他們懷里，不肯離開半步，生怕什麼時候他們又偷偷走掉。媽媽說，每次離開她都要想方設法把我哄睡，然後再回去。等我醒來看不到他們又總是哭著、鬧著讓奶奶背著我到處找媽媽。這樣的苦日子我過了兩年。漸漸的，我長到該上幼兒園的年齡了，就被爸爸、媽媽接回來，本想這下好了，我可以跟爸爸、媽媽生活在一起了，可沒曾想到他們倆還很忙，爸爸在外無暇顧及家，我就只有媽媽一個人照顧，中學生作文《成長的故事初中作文》。那時媽媽一個人帶我可辛苦了，還要上大小夜班。她下班時間不固定，有時她很晚才能去幼兒園接我。每當別的小朋友都被爸爸、媽媽或爺爺、奶奶接走，幼兒園里只剩下我一個人時，心裡很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼兒園大門口焦急地等媽媽。還有更糟糕的，就是如果媽媽上夜班時，我一個小孩子還要自己在家裡睡覺。說真的我那時害怕極了，可沒辦法，每次都要媽媽等我睡著後再走，可媽媽走後不長時間，我會因害怕而醒來，爬起來滿屋子查看，然後再回床上。那時我覺得我真太可憐了，爸、媽都不疼我了，現在想起來都很辛酸。可就是因為有那麼多的獨處機會，我的膽量也越來越大了。有一天，媽媽突然對我說：浩遠，你爸爸調到縣城工作了。那時別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最後一個離開幼兒園了，再也不會一個人提心吊膽地在家睡覺了。也就是從那時起，我才真正地享受到天倫之樂，感受到家庭的溫暖。時間過得真快，我開始上小學了，這段苦澀的經歷一直伴隨著我的成長。我也漸漸地懂得了父愛和母愛，我一定要好好學習，做個懂事的孩子，用自己的行動來報答他們。中考滿分作文：流水的故事2007年03月24日星期六12：59我是一條魚，媽媽總是這樣說。是的，因為我對於水有一份特別的鍾愛。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過，看它們起起落落，感受生命的靈動。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽流水拍打石頭的脆響，因為它正在敘述動人的故事。時光斗轉，流水把我帶到了一座孤樓前。我看到了樓閣上一個消瘦的面孔，那是李煜。他哀婉地唱道：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。他凄清的曲調在我的耳畔回響。那是個怎樣無奈的心情。故國不在，江山不在，龍椅不在。惟有雕欄玉砌能證明他曾經的輝煌。而那又怎樣。流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。流水又把我帶到了一座小院前。我看到了一個女子倚在亭中，她痴痴地看到院中零落的花朵，風吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無助。聞說雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。她——李清照，不再有當年生當做人傑，死亦為鬼雄的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣。試問卷簾人，卻道海棠依舊。簾卷西風，人比黃花瘦。才下眉頭，卻上心頭。那是何等的一份悲涼，寂寞。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。這是大文豪李白與好友汪倫送別的詩句。不遠處，我看到兩個依依不捨的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什麼是真正的友誼，難舍難分，只恨相見甚晚。大江邊上，我聽到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李煜、易安居士帶給我的惆悵。大江東，去浪淘盡，千古風流人物。驚濤拍岸中，我看見的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什麼樣的挫折，都不能失去對生活的希望。我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那麼多的故事。它讓我看到了李清照的柔情，李商隱斜暉脈脈水悠悠的悵惘；太白桃花潭的送別，讓我想到孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流的友情；蘇軾泛赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東金沙水拍雲涯暖的豪情。

③ 我的成長故事3000字記敘文演講稿。急！！！！！求大神。

從事教師工作已經10年了，05年來到海月這個大家庭，06年至今一直做著小學班主任，經過這些年班主任工作的磨練，使我感悟到教師這一職業的神聖和艱辛，更堅定了為這太陽底下最神聖職業奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中，體會到成長的幸福。
讓我久久不能忘記的是一個家長對我態度的改變。2006年，開學的工作千頭萬緒，班上來了一個叫戴天豪的學生，調皮、好動、不愛學習，作業每天亂七八糟，無奈之下我決定給家長打個電話，反映一下孩子開學來的在校表現，電話通了。
「喂，你好，是戴天豪的家長嗎？」
「是的，你是哪位小姐？」
「不好意思，我是你孩子的班主任謝老師，我想和你溝通以下孩子開學來在校的表現。」還沒等我說完。
「他媽的，是不是我兒子在學校搞出什麼事來了？你是他老師，我把兒子交給你了，他媽的雜種不聽話，你打死他。」
「你這家長怎麼這樣說你的孩子，你能不能別『他媽的』掛在嘴邊呢？」
「你算哪根蔥啊！」嘣的一聲電話掛了。
打了這通電話，我郁悶至極，淚水在眼眶裡打轉，今天是怎麼了？碰到了怎樣的家長啊！我的天哪！一直以來都是別人尊重老師，今天卻碰到一個流氓家長。心裡有說不出的滋味。
三天後的一個早上，一個身高一米六五的個頭，腳穿人字拖鞋，黑色西褲，白色寸衫，還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口，他敲了下門，走進教室「喂，你是謝老師吧，出來一下。」說著一邊擺著手。我正郁悶著誰這么沒禮貌，這是誰的家長啊！還沒等我開口，他說：「他媽的，我兒子來你這讀書都半個月了，回家什麼作業都不寫，你怎麼做老師的？」
「你好，說話能文明點嗎？不用說我知道你應該是戴天豪的爸爸。」
「是呀，怎麼啦！你這老師奇了怪，教育好我兒子就好了，我還輪不到你教！」
「不好意思，你這人臟話脫口而出的，我現在忙無法和你溝通。」
「切，明辦學校還有你這么不知輕重的老師，我可是你們的『上帝』哦，你他嗎的，我去投訴你！」
「你去吧，我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥，丟臉！」
我氣呼呼的走進了教室，那位家長什麼時候走的我不清楚，當時我是氣暈了，這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次，也是最丟臉的一次。我心裡對這個孩子充滿了同情和憐憫，我發誓，一定要好好的對待這個學生。這天也是我上班以來最難熬的一天，我感覺天都是黑的，對於這樣的家長我無法接受，無法理解他對我的態度。我一直安慰自己，就當碰到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得酸了起來，不知道怎麼回事，眼淚也流出來了。同宿舍的老師，彭老師看到了，不知所以，我把事情的來龍去脈說了過後，她也安慰我，對這么沒素質的人不值得計較。
然而委屈越是在夜深人靜的時候很難不然人難受，我無法打開自己心中的死結，突然我想到了初中時的班主任，於是我打通了遠在湖南的駱老師的電話。

「駱老師，你好，這么晚了，沒打擾你吧！」
「好，我還沒有休息，華華同學，今天有什麼事情想和我分享啊！」
「我心裡有委屈想向老師訴說，我需要您幫我解開心中的死結！」
於是我把早上的情景再一次說了出來，自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是，聽完後，駱老師笑了，和我聊起了當年我們讀初中時的事情。一個晚自習，兩個調皮的男生打架，一男生用力給了另一男生一個耳光，結果把這挨打的同學的耳朵打聾了，家長得知情況後，氣勢洶洶的來到學校，口袋揣著一鐵錘，不分青紅皂白找到駱老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去，結果導致駱老師小腿骨折，住院半個月，以至於落下終生殘疾。她在電話中一個勁地告訴我：做老師有苦有樂，有常人不能面對的事，你只是別家長罵了兩句而已，這點委屈都受不了，以後能在三尺講台上站住腳跟嗎？做一個老師一定要大度，要有大將的風范，宰相肚裡能撐船，笑一笑，這事就過了，你要明白，解決一個問題有一百種方法，關鍵是你用心不用心，只要你用心想，還能想出第一百零一種方法，所以，在教育學生中要學會嘗試，在與家長溝通中要學會忍讓，也許會得到意想不到的收獲。
而真讓我意想不到的是第二天早上，戴天豪的爸爸左手牽著孩子，右手提著一袋水果再次來到了教室門口，他把孩子交到我的手上，摘下墨鏡，深深的鞠了個躬說：「謝老師，真對不起，昨天的事我反思了，你教訓的是，我就一流氓嘴，以後在您面前，在老師面前一定不再說臟話，感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了，以後有什麼事打我電話，我會耐心的聽您的教導。這是我的心意，一定要接納。」當時，不爭氣的淚水又涌了出來，這一次不再是委屈，是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板，感覺太陽是從西邊出來的。
家長的這一改變，給了我工作莫大的動力，他的這一改變也堅信了他對學校的認識。之後的幾年，他都很支持學校的工作，這個孩子也一直讀到了小學畢業。
在多年的班主任工作中，我與學生家長打交道的成百近千，得心印手，從來都是以理服人，無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，仍然用商量的語氣向他們解釋、溝通，與他們交流，商量是教育孩子的最佳辦法。因為我相信，用心溝通了，和家長才能成為真正的朋友，家長才會信任你，才會敬重你，才會與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情、善良和大度與家長相處的很融洽，也不會因眼前的失利而計較，熟話說「路遙知馬力，日久見人心」就是這個道理。是的，班主任工作，千頭萬緒，有喜悅，有煩惱，有收獲，也有教訓，充滿了酸甜苦辣。如今，正是因為經歷過，才讓我感悟良多，才讓我不斷進步、不斷成長。

④ 關於「我的成長故事」的記敘文

隨著年齡的增長，知識豐富起來了，思想成熟起來了，性格也漸漸形成了。從人生的起點一步步地跑過，這不能跑完的「馬拉松」，但這留下的足跡中又蘊含著怎樣的記憶呢？原來這一切都是為了醞釀一個獨一無二的我。在這醞釀中的原料有偉大的母親對我無私的愛，有嚴肅的父親對我嚴厲的教育，有溫暖著我心的友情……這完完全全是那將會發酵後成為最醇的、最可口而且保存得最久的「酒」。當別人問起我「你會竭力保護它嗎？」我一定會自信地回答：「會！」因為這是我成長的過程，是一個象徵，我一定會好好地珍惜它的，那無法衡量的足跡。

在那深深烙在我記憶中的成長故事是無論什麼時候都去回憶它，成為心中的教訓，或許那是一個推動著我成長的，走向成熟的動力。

在我腦海中永遠飄浮著那最深刻的記憶板塊，那是最近的那個新年的前幾天，每一個人都懷著愉快的心情去迎接那重要的一天，連我也不例外，但是一個沒有預兆的一個壞消息打消了我那怎樣去過新年的念頭，爸爸突然病逝，或許那是對爸爸來說是最好的解脫，但那一夜，我全家人都陷入了萬丈深淵，痛苦不已，媽媽哭到死去活來，受刺激過度，剛過四十齣頭的她一夜之間就變得蒼老了許多。平時喜歡蹦蹦跳跳的弟妹雙眼紅腫，不斷地拉咽，當然我也不例外。親戚們把我拉到一旁，要我堅強點，要我學會安慰媽媽，照顧弟妹，我頓時覺得自己責任重大，我要學會長大。每當想起這件事，我的鼻子就會酸起來，眼淚也快溢出來了。但我會立刻告訴自己：我已經不能再像其他同學一樣依賴爸爸，在爸爸懷中撒嬌了，我要勇敢地面對以後的生活，我不能讓媽媽為我擔心，我要令媽媽每天都過得開心。開學以後，我從不讓那件事影響我心情，不影響我的學習生活，因為我知道我成績下降了在天之靈的爸爸會責怪我，媽媽也會為我擔心。我會讓記憶的足跡留下推動我前進的動力。

但願在以後的人生路上，要經歷的風風雨雨會讓我更好地生活和成長下去。

⑤ 成長的故事初中作文

我走進我的「人生」劇院，找了個位置坐了下來，一按遙控器，童年的樂趣立即出現在大屏幕上。
童年的我，正在花叢中追風撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著「過家家」；又是童年的我，無憂無慮地跟夥伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍天白雲，讓歡笑隨之飄動，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂章。當我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎麼了？其實童年並不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我按了一下快進鍵，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小台燈還在跳躍，寫字寫得太快而發出的「沙沙沙」聲，回盪在這孤寂的夜裡。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛裡戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋裡，看著桌上那還有一尺來高的作業而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責，媽媽的嘲諷，同學的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會，也許現在應該不會如此狼狽，起碼要比現在好點。可是，我是一個孩子啊，「玩」是我的天性，也是自由。可是，為了這一時的快樂卻要換來難咽的苦果，怎麼辦？只有自己受著了。
俗言：「小馬過河，河之深淺需要自己的嘗試」，而成長的路也需要一步步、腳踏實地的向前走。在一點一點的長大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價值。長大了，更讓我對「書」有了一片痴情，不管到哪，口袋裡總裝著本書。在遭受挫折時，保爾那不畏困難、堅持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開腳步，奮力去闖；在苦難時，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點又算得了什麼，更是闖過了重重險阻。在接下去的成長旅途中，我就像帆船一樣，實現了自己的理想，寫上了我成長的圓滿結局。
是啊，長大多好啊，可以幫父母分擔更多的事，讓自己在成長中收獲知識、朋友、樂趣！
我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過陽光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長是多麼快樂！
我成長，我快樂！
時鍾滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。」時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事。 在我13歲那年時的一個秋季。一天，我早早的起了床，因為今天是我的生日嘛！吃完早飯，便去了學校。上學的路上，一些認識我的人見了就問：「今天怎麼這么高興？吃開心果了嗎？」我答道：「沒有啊，就是今天天氣不錯，心情自然也不錯嘍！」到了學校里，開開心心地上完早讀。下課時，同學們都過來和我說：「生日快樂！」好高興啊！他們還送了禮物給我呢！一天就在我愉悅的心情中度過了。回到家，不經意間看到了桌子上的一個蛋糕。不等我開口問，奶奶便把話搶了過去：「你看，為了給你過生日，你爸爸還特意給你買了一個蛋糕。」好激動啊！爸爸竟然還給我准備了蛋糕。晚上，我們一家聚在一起，為我開了一個生日party.插了蠟燭的蛋糕放在了桌子上，隱隱約約的燭光讓我看到了爸媽頭上的縷縷銀絲。爸媽老了，他們為我付出了多少心血啊，以前我是任性 ，現在我終於讀懂了爸媽的愛。從今以後，我一定不會讓爸媽生氣。「婷婷，該許願了。」媽媽的一句話把我帶回了現實中。我含著淚，許了一個願望，（這個願望暫時不告訴你們，保密吧！）之後，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕了。時間過得真快，鍾表已經指向了10點，我們只好收拾桌子。收拾完桌子，我便依依不捨的去睡覺了。 生活中並不是事事順心，「萬事如意」，「一帆風順」這些吉祥語不可能實現，而是人們對美好生活的象徵。生活並不是風調雨順，那些經受不住磨練的人是達不到成功的終點的。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來擾亂我們的生活。
我們現在已經是中學生了，學科也隨著知識的需要在增加，作業也忙著趕來湊熱鬧。需要做的作業像一座無形的大山壓著我們，尤其是快到考試的時候，功課唯恐被別人落下，都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學，全班都快成珍稀動物所了，一個個同學都快成國寶了。唉，作業何時能減？我盼望著，盼望著．
生活中充滿了陽光，充滿了像五味瓶一樣的味道，生活中也充滿了艱辛與磨煉，讓我們與多姿多彩的生活故事，勇往直前，走完人生的旅途．

⑥ 我的成長故事記敘文

從認識「1、2、3、4、5」到學習「人之初，性本善」，我們都在不斷成長。成長中有痛苦，也有快樂，就這樣，年復一年，日復一日，我們都在痛苦與快樂中頑強地成長。給大家曬曬我的家醜吧，希望大家不要笑我，最好能給點掌聲。

六歲時，媽媽給我講發明大王愛迪生的故事，說愛迪生為了弄明白母雞是怎樣孵出小雞的，自己蹲在雞窩里觀察。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進被窩里，睡覺時不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩，這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時起，我知道了，自己是一個幸福的小傻瓜。

七歲時，爸爸教育我做事要誠實，並給我講了華盛頓砍櫻桃樹的事情，當華盛頓主動向父親坦白，得到了父親的表揚。而當我不小心摔破了爸爸最心愛的茶壺時，在坦白之後，得到的卻是爸爸一頓嚴厲的訓斥。那年，我第一次流下委屈的淚水，這次坦白，讓我知道了世界上還有「委屈」這個東西的存在。

八歲時，老師給我們講了大科學家愛因斯坦小時候的故事，在一節手工課上他做了一個很不像樣的小板凳，受到老師批評。而當他告訴老師這是他第三次做的時，這讓老師非常感動。我的英語字母寫得也很糟糕。在一節英語課上，我學著愛因斯坦，重復寫了三次，我以為可以感動老師，當我告訴老師這是我第三遍作業時，英語老師卻大為惱火，並罰我做了第四遍作業。這次我得到的教訓是：作業多做幾次，未必就會更好，對於老師的要求，我們還是一次成功的為好。

九歲時，因為幾次遲到被老師批評，想起了魯迅，他曾在桌子上刻過一個「早」字，以後再也沒遲到過。為了提醒自己，我也在桌子上刻了一個「早」字，卻被老師批評教育了一番。這讓我知道：學習別人，不是刻在桌子上，而是要刻在心中的。

十歲時，老師批評我做事不動腦筋，並告誡我說，凡事都要勤於思考，並給我講了牛頓的故事。說牛頓在蘋果樹下思考問題，被蘋果砸中腦袋，從而悟出了牛頓定律。所以老師也要求我們像牛頓那樣勤於思考，於是我也跑到蘋果樹下思考問題，等了半天才知道想要被蘋果砸中也不是一件簡單的事。

是的，我們在成長中難免會犯一些愚蠢的錯誤，不過請大家相信，我們一定會在成長中變得更加聰明，更加堅強。

⑦ 要求一篇以「我的成長故事」為題的記敘文 初中水平 應該怎麼寫啊

進步》
人總是在進步中成長，進步帶給人類一個美好的世界。世界上有許多事物都在進步：科技、思想、經濟……但是對於我這位剛升上初中的學生來講，學業上的進步才是我們心中最為自豪的事了 登錄作文網，你也可投稿。
古人雲：「學如逆水行舟，不進則退。」這也是我在學業上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風破浪的小舟，逆著水在前進。如果這只小舟不去奮發前進，它將會落在後頭。學業的競爭不也是如此嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。
升入初中以來的第一次月考時，我拿出了實力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞著手中之筆……也許，我發現了，發現我將緊張感拋之九霄雲外；發現了，我比以往更多了一點壓力；發現了，我的思想在進步，我的自理能力在進步，我的思維、知識也都在進步。 登錄作文網，你也可投稿。
什麼促使我從考場上得來的種種進步呢？為何會進步呢？ 登錄作文網，你也可投稿。
每當往日我的課後練習逐漸增多時，我總花著精力去完成；每當往日趕夜地學習至十一點，父母催我睡時，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我，在每堂課上發言、舉手、做筆記時……我明白了，想要進步需勤奮。 登錄作文網，你也可投稿。
當我會用學習方法後，我的學習得到輕松，從此懂得「快樂學習，輕松學習」之道了。 登錄作文網，你也可投稿。
汪國真說過「目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實。」我感受到一種拼搏，明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進步在追求完美的心靈。 登錄作文網，你也可投稿。
誰取得進步的成就不會開心呢？進步的成果靠勤奮得來的，在進步之後的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點進步要告訴自己，路還遠著呢！「一山還比一山高」啊！外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。 登錄作文網，你也可投稿。
以一人進步影響他人進步，造就社會進步，讓我們生活在一個進步的美好世界吧！

您好：

成長需要

我知道我來到這個世界，就應該好好的去活一回。可是活著的感覺，有時好累。

偏偏在幻想中看見父母的臉，偏偏在照鏡子中找到自己的蒼白與憔悴。我現在，安靜的躺在床上，茫然的看著看著天花板，等待著。沒有憂傷，沒有嘆息，一切有點疲倦。我的生命，在這種狀態下延續著。

因為外面的世界如我對它的認識一般灰色，因為外面除了連綿的雨就是猛烈炙痛的光，因為我現在沒有力氣走到外面。兩天了，沒有吃什麼東西：周末的原因，心情的原因，還是，病得真有那麼嚴重。

父親剛剛回來過，看了我一眼，說了幾句注意身體的話，匆匆的離開。他一離開，我就需要獨守在這個房間，多少天家裡都是冷冷清清、孤孤單單。屋檐上，有灰塵織結的網，屋檐下面，是被網住的我。

我的鼻子，裡面又有液體要流出的感覺。好些次，我把頭仰過去，不願意看見它，可是這樣做，又會聞到那種發腥的味道了。不敢告訴父母，發生在幾年前的一次意外後，遺留下來的這種症狀。怕自己傷心，怕自己傷了他們的心。我沒有癌的徵兆，它流出後還會凝結。我不懷疑今天會這樣的過，明天它再來拜訪。

它太寂寞，所以選擇離開我空洞的肉體，一點一滴的逃散，我理解一如自己的感受。
爸爸媽媽，回來以後我才知道，一家團聚有多麼的重要。我知道這些天我的面色不好，讓你們擔心了。我也不想這樣。不要總是敏感的認為我的身體因為什麼潛藏的病而虛弱了，我在外面過得很好，回到家過得更好。

好久，沒有和你們聊一聊天了。現在我好想面對你們，看到你們。你們不是說過，我一旦在受傷以後就會想起家，想起你們嗎？其實，我並沒有受傷，我只是走過了任性的歲月後，懂得了什麼才是重要的，我想你們。

還記得兒時那次離家出走嗎？你們一定記得，只是為了我忘記而不去說。那是我最開始叛逆的傾向，我第一次試圖脫離你們的懷抱。那時那一刻，沒有你們的影子。我聽見風吹的聲音，我聽見靜夜裡蛐蛐的叫聲，我在黑暗中，沿著那條公路茫然的跑著。我因為害怕而忘記疲憊，跑了多遠呢？為什麼要跑呢？再跑遠點是不是父母就永遠找不到我了呢？我的腦中盡是這些奇怪的胡亂的想法。委屈了還是要拚命的抑制淚水，多想回去啊，你們一定急了，我在證明什麼呢？證明我可以不是一個你們眼裡的乖乖寶嗎。媽媽你的聲音我聽到了，你在哭泣，你在喊著我的名字。我躲在路邊，看見你從來沒有過的那種傷心的表情。你們騎著那輛陳舊的自行車，它發出熟悉的咯吱、咯吱的聲音。你們走的遠了，我在你們的後面才喊出：爸，媽。媽媽，你知道嗎。撲到你的懷里，我才發現，那裡原來那麼的溫暖。你在斷斷續續的說：都是……你爸不好，不應該打你。我這時放聲大哭起來，媽媽，我沒有記恨爸爸的意思，我這樣做我也不知道因為什麼。

16歲，那次和爸爸吵架後，幾天都沒有吃飯。我把自己關在房間，想著爸爸凶神惡煞的樣子，懷疑自己是不是他親生的。我一向在家裡和學校都是很乖的，可是還要接受他的責罵，我還聽見他說——斷絕父子關系。

媽，我就知道你會偷偷送來食物。我說我不會吃，還是忍不住最後吃光。那一次，我在門縫的一角，聽見爸說：兒子吃了嗎？我看見爸眼角泛著的淚光。爸爸，對不起，那時我就在心裡這樣說了無數次，可是我沒有勇氣推開那扇門鄭重的向您道歉。

18歲，我因為學業的不努力而和爸爭吵起來。第一次考試是這樣，第二次考試還是這樣。那是我第一次和爸爸說了這么多過激的語言，媽媽，您給了我一記耳光，告訴我不應該這樣和父親說話，我記得很清楚：他是你爸爸。我在流淚的時候發現，媽媽也是如此的陌生，這是您第一次打我。

⑧ 成長的故事作文初中

成長的滋味

時間的年輪已悄然轉過了十六個春秋，生命的絲線也已拉扯了十六個年頭。我成長在不知不覺中，但後知後覺以後，感悟……

不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」有了更深的理解。於是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸於平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。

成長的滋味是地上的一棵小苗渴望長成參天大樹。

成長的滋味是海中的一條游魚渴望躍過龍門，遨遊滄海。

成長的滋味是天空的一隻小鳥渴望自由自在的飛得好高好高，雲海任由搏擊。

……

成長的滋味，自己體會。那似酸又甜、似辣又咸、似悲涼又快樂、似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十六個春秋、十六個年頭後，浸入我的魂靈，永遠、永遠……