講故事大賽黑板字

⑴ 講台,課桌,黑板,三個東西已發生的童話故事,一個也不能少。

黑板上的字怎麼無緣無故沒了呢？是不是有誰惡作劇啦？我不過休息了會誰這么調皮？講台跟課桌你們天天駐守在這里肯定知道是哪個頑皮孩子是不？快快給我講來

⑵ 講故事比賽我的好老師一百字

我的班主任老師是葉老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。
我們班的班主任是一個對工作極其認真負責的好老師，同學們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時候對我們很嚴厲，要是誰上課做小動作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著那位同學，如果那同學還不遵守課堂紀律，葉老師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽講。葉老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還捨不得下課。
葉老師在生活上也很關心我們。有一次，我生病了要吃葯，因為我怕不記得時間吃，所以就把葯給葉老師，讓她到時間給我吃，到了中午的時候，葉老師就把葯拿進來給我，讓我快點吃下，並且還關心地問我好點了沒有，一連幾天，葉老師都按時給我吃葯，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，但是我個子又高，本來葉老師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座後面去，但是葉老師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點，讓我能看清楚黑板上的字。
葉老師無論在學習上還是在生活上對我們每一個同學都很關心很照顧，對學習成績不好的同學她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會為止。
我們的班主任葉老師真好，我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。

⑶ 會動的黑板，講的是哪個科學家的故事

有的事情都可能這么做。的不是所有的事情能夠這樣做的。不回表的。的

⑷ 找一片用課桌講台黑板各種文具的有趣故事作文350字

文具盒裡的鉛筆、橡皮和卷筆刀是一組好夥伴。鉛筆寫字，錯了橡皮來擦，鉛筆鈍了卷筆刀來削，主人利用得高高興興。
一天早晨，鉛筆老早便起了床，在鏡子前打扮了一番，便看見橡皮和卷筆刀都還在呼呼大睡。
鉛筆看著兩個「小胖子」睡覺，就覺得自己很苗條，漂亮，是世界上最好的鉛筆。
它大聲唱著歌，把橡皮和卷筆刀給吵醒了。
卷筆刀說：「我們尊敬的鉛筆小姐，你幹嘛要把我們吵醒呀？」
橡皮說：「是呀！我睡得正香呢！」
鉛筆想：你們難道睡得還不夠嗎？奇怪！
它便驕傲地說：「呀！你們看看幾點了？主人雖然沒起床，你們兩個大胖子也該起來了吧？真不像話！「
這下，橡皮生氣了。他氣沖沖地說：「你知道我的脾氣不好！晚起怎麼了？成天發小姐脾氣。小氣鬼！」
卷筆刀也著急地說：「就是！我們晚起是不好，但用不著你來叫吧？主人會叫我們的。」
最近，主人開始做作業了。一時，主人把鉛筆用鈍了，想的是卷筆刀，可卷筆刀卻藏了起來。主人一急，便把字寫錯了，他又找橡皮，可橡皮也不見了。
主人一氣之下，把鉛筆扔在地上，摔成了兩半。
鉛筆終於明白：不可驕傲，有著一顆謙虛、善良的心，才是支好鉛筆。同時要與其它夥伴合作，這樣才是十全十美，完美無缺的。

⑸ 關於講故事大賽內容作文450字以上以上

今天，我們在老師的帶領下在水木青華作文培訓中心舉行了一次超級版有趣的講故事比賽。

老師在權黑板上寫規則，規則如下：每人在五分鍾之內講一個故事，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。

開始講故事了。我是一號選手，所以我先講。可是我還沒准備好，我是硬著頭皮上台了，我講故事可不怎麼樣，我就像一個老舊的詞帶一樣，講一下卡住了，再講又卡在那了。之後我們的「王」登場了，他講故事可以一級棒，大家聽得如痴如醉。之後明星登場啦！是三個「蚊子家族」的女生，聽眾壓根都聽不見一點聲音。最後兄弟「魚尾巴」閃亮登場，可是他要拿本子上場，這講故事就變成了讀故事了。最後「王」獲得了第一名，「老詞帶」我獲得了第二名，「蚊子家族」獲得了第三名，「魚尾巴」獲得了鼓勵獎。

講故事比賽真是有趣極了！

⑹ 教師資格證（幼師）面試要求講故事為故事配圖 需要畫在教案紙上還是在考室黑板上畫

您好，一般有黑板的話，是在黑板上畫的，如果沒有黑板，在紙上也是可以的。

⑺ 用電燈、講桌、黑板編一篇童話故事

回復：

背景：夜校講堂

設施：講桌、黑板、電燈

人物：講師（1人）內容、聽眾（若幹人）

課題：數論

埸景：室內燈火輝煌——講師戴好老花境，打開講稿找到講桌，自言自語地說：＂三尺講台，免強、免強…＂於是口若懸河，引入課題——找到黑板：大書文章，自言自語地說：＂丶尚可寫字，免強、免強……＂回頭拿起講稿，高聲說＂還是電燈好！當獎！……正在此時——講桌撤了、黑板摘了——聽眾呆了！……於是忙說〃二位息怒，同樣當獎！……

尾聲：講堂恢復了平靜：明亮的燈光下，—片繁忙景象…

⑻ 《黑板，跑了。》講了什麼故事

「黑板」跑了》這篇課文描述了法國著名物理學家安培在街上一邊散步一邊思考數學題，錯把馬車車廂當成「黑板」的故事，表現了他專心研究科學的可貴精神。啟發我們懂得做任何事都要認真、專心的道理。

⑼ 我記得，有一個女的的演講，她在黑板上寫上了「我很可愛 我的腿很長」求這個的故事，這個星期四之前哦！

黃美廉。
她站在台上，時不時地揮舞著她的雙手；她仰著頭，脖子伸得很長很長，與她尖尖的下巴都能扯成一條線；她張著嘴，眼睛眯成一條線，看著台下的學生；偶爾她口中也會發出嗚嗚的聲音，但卻不知道她在說些什麼。她基本上是一個不會說話的人，但是她的聽力很好，只要對方猜中或者說出她的意思，她就會高興得大叫一聲，伸出右手的兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜地向你走來，送你一張用她自己的畫制父母對子女，應該健全的產生，盡力的教育，完全的解放。

她就是黃美廉，一個從小就患有腦性麻痹的人。腦性麻痹奪走了她肢體的平衡，也奪走了她說話的能力。從小她就生活在肢體諸多不便以及眾人異樣的眼光中，她的成長充滿了血和淚。但是，她並沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在的奮斗精神。她昂然面對、迎接一切的不可能，終於工夫不負有心人，她獲得了加州大學藝術博士學位，她用手畫，以色彩告訴人們「寰宇之力與美」以及「活出生命的色彩」。所有的人都為她不能控制自如的肢體動作感到震懾，這是一場傾倒生命的演講會。
「請問，黃博士，」一個孩子小聲地說，「從小你就長成這個樣子，請問你是怎麼看待你自己的？難道你沒有怨恨過嗎？」
「我怎麼看待自己？」黃美廉用粉筆在黑板上重重地寫下了這行字。她寫字時用力很猛，有種力透紙背的氣勢。寫完後，她停下筆，歪著頭看著發問的孩子，然後嫣然一笑，回過頭在黑板上龍飛鳳舞地寫了起來：
一、我很可愛！
二、我的腿很長很美麗！
三、爸媽都非常愛我！
四、上帝這么愛我！
五、我會畫畫！還會寫稿！
六、我有隻非常可愛的貓！
七、還有……八、……教室內鴉雀無聲，沒有人敢再講話。只見她回過頭定定地看著大家，然後再回過頭去，在黑板上寫下最後一句話：「我只看我擁有的，不看我沒有的。」
掌聲從孩子們中響起，黃美廉傾斜著身子站在台上，滿足的笑容從她的嘴角盪漾開來，此時眼睛眯得更小了，但是有一種永遠也不被擊敗的傲然寫在她地臉上。
求採納~~~~~~~~~~~~~