我和誰誰的故事五年級500字

A. 作文我和誰的故事300字左右

我和書的故事

高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。」

培根說過：「讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才幹。」

我覺得：「書就像神秘的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。」所以，我愛書，甚至愛書愛到痴迷的程度。

我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裡拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，彷彿自己置身於書中所描繪的世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看看我……

上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：「辰辰，作業做完了沒有。」，直到這時，我才想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……

第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想像的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什麼》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。

書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！

B. 神話故事四年級作文我和誰過一天

寫作思路：既然是寫神話和誰過的一天，可以寫西遊記裡面的人物，西遊記是大家耳熟能詳的故事，選取裡面人物的時候根據自己的喜好，可寫孫悟空、豬八戒等等，展開合理的想像。

正文：

今天一大早，只見孫悟空邊拍著我的屁股邊說：「起床啦起床啦！太陽曬屁股啦！」我睡眼惺忪的邊穿衣服邊問：「今天我們去干什麼呀？」孫悟空說：「我們今天要穿越時空！」我問：「穿越到哪兒呀？」孫悟空笑著說：「一會兒你就知道了。」

正說著，我的腳下就出現了一個黑洞，「跳進去吧！」孫悟空說道。說著，孫悟空縱身一躍，跳了進去，「等等」，我說，於是，我也跳了進去，過了十來秒鍾，我摔了個狗啃泥，孫悟空趕忙把我扶起來。

我們兩個人，不，不，是一人一猴繼續往前走，我們走到了一個村莊里，村莊里的人很少很少，但是房子卻很多很多，我好不容易攔到一個村民問道：「為什麼這里人很少，房子卻這么多呢？」

村民回答說：「因為天狗用自己的能量把四大神獸控制了起來，天狗用四大神獸把我們的人都殺光了，唉！」我問：「四大神獸都是誰啊？」「四大神獸有：青龍、白虎、玄武、朱雀。」村民一口氣答道。

經過了這個村子，我們繼續往前走，突然，孫悟空對我說：「你和我一起打天狗吧？」「連雞我都不會殺，怎麼打天狗啊？」我尷尬地說：「好吧，那我就先和你學打獵吧。」孫悟空給了我一把弓和一千支箭，還有一把大刀和一根長矛，我高興得不得了，孫悟空說：「現在我們來學習打獵吧。」

說著，孫悟空變出了一隻羊，然後一拳打死了羊，該我了，我格外激動，突然一隻大老虎出現在了我的面前，我一拉弓射了一支箭，射中了老虎的腦門，老虎慘叫一聲，倒地身亡，孫悟空連連叫好，我心裡更是喜滋滋的。

我們繼續往前走，走著走著，來到了一片森林裡，我向四周張望，突然看見了五個身影，啊！這不就是四大神獸和天狗嘛！孫悟空好像也看見了，於是，我們往那邊跑去，雖然我有些害怕，但是我仍然沖了過去，孫悟空說：「你打天狗，我打四大神獸。」我對孫悟空說：「你別打死它們啊，因為神獸一死，整個世界就會崩塌。」孫悟空一邊跑一邊點頭。

我把天狗引開後，天狗一直追著我跑，我回頭拉弓，突然間，我的箭頭竄起了白色的火，我一想，爸爸告訴過我白色的火有1540度，我一開弓，箭就飛了出去，我的箭射中了天狗的胸膛，頓時，天狗身上冒起了白色的火焰，我舉起大刀往天狗身上一劈，只見天狗鮮血直流。孫悟空那邊，朱雀和青龍都會飛，於是和孫悟空打，而白虎和玄武在和孫悟空的猴兄弟們打。

天狗一死，四大神獸也褪去了黑色的煞氣變成了好神獸，於是，我和孫悟空的任務已完成，我們高高興興地回家了。回到家已經是夜裡12點了，我趕緊爬上床，剛躺好，孫悟空一個響指，我立刻進入了夢鄉，夢里孫悟空駕著筋斗雲又踏上了西天取經的路。

C. 我和誰的故事作文

小狗卡希塔

一

俄國沙皇時代，在高加素的一個小城市裡，有位木匠。這木匠養了一條小狗名叫卡希塔。它毛色發紅，嘴巴尖尖，與狐狸長得十分相似。這陣子，它正在一條小路上東轉西跑，四下里張望，一副惴惴不安的模樣。它時不時站下來，嗚嗚哀叫。一會兒舉起這只凍僵的爪子，一會兒又舉起另一隻來，連它自己也弄不明白，怎麼會迷路的。

今天一早，它的主人本匠羅卡戴上使帽，將工具往肋下一夾，嘴裡嚷道：

「走吧，卡希塔！」

卡希塔的窩設在刨台底下的刨花堆里。它聽見主人在叫它，就鑽了出來，伸了個懶腰，跟了去。能跟隨主人外出走走，卡希塔是很高興的。它跳來蹦去，沖著有軌馬車汪汪亂叫，與其他的狗追逐嬉戲。它的主人一不見了它的蹤影，就會站下來生氣地叫喚。有時候，還會抓住它的尖耳朵罵它：「你這個死東西，我讓你到處亂跑！」

一路上，主人都要進酒店或親戚朋友家去喝一杯，待喝到天色黑下來，他已是酩酊大醉，連走路都揮舞著雙手，活像是一隻瞎了眼的蜘蛛。正當這時，一隊士兵吹吹打打地走了過來，卡希塔吃了一驚，就跟在他們後面汪汪大叫。它橫著穿過大街，竄到了一條小巷裡。等它安靜下來的時候，樂曲聽不見了，那隊士兵也不見了。卡希塔連忙回到剛才它主人呆過的地方，可是，它的主人已是蹤影全無，像鑽到地底下去了似的。小狗緊張起來，忙不迭去嗅他的氣味。但是，這里剛剛有個穿新膠鞋的傢伙路過，一股強烈的生橡膠味兒讓它怎麼也辨別不出他主人的味兒來。卡希塔跑來跑去，始終沒找到它的主人。這時候，天色已經很晚，大街上已是萬家燈火，光線照在厚厚的積雪上。天空中，雪在飄飄揚揚落下來..夜已經深了，它又是絕望又是害怕，將身子靠在一家人家的門口，嗚嗚地哭泣起來。它已精疲力竭，餓得夠嗆。

這一天里，它只吃到過一片香腸皮和一點點的麵糊。

突然，那扇門咔嗒一聲打開了，它被摔到一邊。從打開的門里，走出一個漢子來。卡希塔一躍而起，又吠叫起來，繞著他團團打轉。

這漢子俯下身來，溫和地問它：「小狗，你打哪來？我碰痛了你沒有？

唉，你這可憐的小傢伙！好吧，別生氣，別生氣..請原諒！」

卡希塔聽到這陌主人溫柔的聲音，產生了一陣親切的感覺，就用舌頭舔舔他的手，哭得更加傷心了。

這陌生人說：「嗯，看來還是一條挺不錯的狗..活脫脫一隻狐狸。你跟我來吧，說不定，你能找到一份合適的工作的..」

卡希塔見他手一招，就跟在他身後走了。要不了半個小時，他們來到了一間寬敞明亮的房間里。卡希塔往地板上一坐，側著腦袋，又感動又好奇地注視著這個陌生人。這個陌生人坐下來吃東西，邊吃邊將食物扔給它：先是一塊發綠的乳酪，然後是一小塊豬肉，半個餡餅，一根雞骨頭。卡希塔早飢腸轆轆，它狼吞虎咽，吃得飛快飛快的，連什麼滋味也來不及辨別。

吃飽後，它在房間中央躺下身來。它伸直了身子，四肢挺個筆直，渾身只感到舒適而又疲倦。

新主人抽完了雪茄，站起來給它提來一方小小的床墊，擱在長沙發旁，說：「喂，小狗，來這兒躺下，好好睡覺！」

這夜，卡希塔睡得很香。

二

等到卡希塔一覺醒來，天已大亮。屋裡沒有人，卡希塔挺挺身子，打了個呵欠，心裡有點躊躇和不快。它在屋裡不停地走來定去，嗅遍了每個角落和每件傢具，然後舉起前爪在門上抓撓起來，終於，它把門撞開了，走進了側室。這兒有一張床，床上躺著一個人，身上嚴嚴地蓋著羽絨被。他就是昨天的那個陌生人。它嗅了嗅新主人的衣服和鞋子，發覺散發著一股強烈的馬味兒。它低吠了幾聲，又撞開了另一扇門，走進了一間骯臟的糊著壁紙的小屋。這里，它聞到了一股可疑的味兒。它心裡有點害怕，連忙把身子縮回來。

一隻灰色的雄鵝，把腦袋和脖子伏在地下，張開雙翅，發出噝噝的鳴叫聲，直朝它沖來。就在它的邊上，一隻雄貓躺在一張床墊上，一眼看到卡希塔，便倏的站起，把背高高弓起，尾巴翹得老高，毛兒一根根豎起來，嘴裡也發出生氣的嗚嗚聲。卡希塔蓄了蓄勢，朝貓撲了一下，連忙縮回來，就算如此，它還是被堆貓在腦袋上打了一下。與此同時，鵝則在它的背上狠狠啄了一下。

卡希塔趕緊轉過身來對付鵝..

幸好，新主人身穿睡衣進來了。他發怒了：「幹麼？幹麼？這是什麼意思？各就各位，不準吵架！」

他在雄貓背上輕輕拍了一下：「佛圖貓，你弓著這個背干什麼！快躺下，你這個老流氓！」

接著，他又對鵝嚷嚷：「伊凡鵝，回到你的位置上去！」

雄貓躺倒了，閉起雙眼；伊凡鵝則伸長了脖子在嘟噥，嘎嗚嘎嗚的也不知道在說些什麼。

新主人撫摩了一下卡希塔，說：「你別害怕，這兒自有一套管理辦法，決計欺侮不了你。慢，我得給你取個名字才行..有了，就叫你狗嬸子吧。

哈，這可是個好名字！」

新主人走了，伊凡鵝還在長篇大論地嘮叨，卡希塔不去睬它，只顧自己嘗了嘗飼料糟的豌豆和麵包皮，覺得味道並不可口。

三

不一會，新主人又回來了。他手裡提著一件有點像柵欄的道具，上面掛著一個鈴鐺，扎著一把手槍，鈴鐺和手槍的擊錘上各掛著一條細繩。

新主人將這些擱在屋子中間，東捆捆西縛縛地弄了一陣子，然後瞧著雄鵝，優雅地一擺手，說：「伊凡鵝，有請了！」

公鵝搖搖擺擺地走到他跟前，站了下來。

新主人說：「好吧，現在我們開始。首先你先向大家鞠個躬，對，對，機靈鬼！」

伊凡鵝伸長了脖子，朝四下里一一點頭鞠躬，還用腳板擊拍出啪嗒啪嗒的聲音來。

「對了，這就對了..現在，拿出勇氣來，去死吧！」

伊凡鵝一聽見這話，馬上身子在地上仰天一躺，雙腿高伸，裝出一副即將咽氣的樣子。在它如此這般地耍了幾套小把戲後，突然，新主人雙手捧住腦袋，一臉的驚慌，高聲大叫：「救命呀，失火了！快救命呀，走水了！」

伊凡鵝趕緊奔到那個道具面前，用嘴銜住了一根細繩扯動，拉響了鈴鐺，「叮..叮..」，算是救火車的鈴響了。

這個漢子很為滿意，輕輕撫摩著鵝的脖子說：「不錯，很了不起，伊凡鵝！現在，假定你是一個珠寶商，眼下有個小偷來偷你的珠寶了，你該怎麼辦？」

鵝聽了馬上用嘴又去扯動另一根細繩，一扯之下，只聽得一聲響亮，「砰」

的一聲，槍子彈打了出去。

卡希塔聽得槍聲一響，大喜如狂，就繞著這道具團團跑著，一邊狂吠著。

新主人吩咐它道：「狗嬸子，回到你自己的位置上去，安靜點！」

此後，新主人又將伊凡鵝訓練了一個小時，才去叫來瑪爾雅豬。

門喀嗒一聲打開了，進來一頭又黑又丑的母豬。豬對卡希塔的低吠壓根兒沒放在眼裡，只管張大嘴，快活得咕咕直叫，顯然，它見到了主人，心裡很是高興。

這時，這漢子又開口了：「佛圖貓，有請了！」

雄貓霍地一下站起來，懶洋洋地挺了挺身子，猶豫不決地邁開了步子。

主人說：「那好，咱們先表演金字塔吧！」

他先說了一大陣動作要領，過後下令：「一、二、三！」

「三」字剛出口，伊凡鵝早已撲動翅膀，縱身躍上了豬背。

它站在上面，用雙翅和脖子保持住平衡。這時，佛圖貓也朝母豬走去。

只是它的舉止傲慢，臉上一臉的不屑，它懶洋洋地爬。上豬背，然後再爬上鵝背，坐在鵝背上。

卡希塔開心得很，也很想試上一試。但就在這時，老雄貓打了一個呵欠，身子一晃，掉下地來。伊幾鵝被它一帶，也跌了下來。主人驚叫一聲，吩咐重來。還教了雄貓在鵝背上抽煙的動作。

等到這些課程全學完了，主人才離開。那頭母豬也由他帶走了，只將卡希塔留下來與鵝貓作伴。

四

一個月的時光一晃過去了。

每日里，主人都用可口的食物喂卡希塔，還管它叫「狗嬸子」。這在它，已習以為常了。

每天的日子大同小異。一早醒來，伊凡鵝總要昂著長脖子高談闊論一番，卡希塔瞧不起它，只用「汪汪」聲回答它。佛圖貓整日價沒精打彩地，它生性自高自大，什麼人也瞧不起似的，即便最好的飯菜，它也沒放在眼裡，只是厭惡地咪咪亂叫。卡希塔則到各處去走動走動。主人醒來得很遲，起床後吃過早飯就來訓練它們。但是到了傍晚，主人總是帶了雄鵝和貓外出，留著卡希塔守屋子。它無聊極了。

這時的卡希塔已不像一個月前那樣瘦骨鱗峋，它肥肥胖胖。一般挺有教養的樣子。

有一天，主人對它說：「狗嬸子，現在該是你幹活的日子了。你的吃吃玩玩的日子結束了。從今天起，我要培養你成為一個出色的馬戲演員了。你喜歡嗎？」

說罷，他就開始教它。第一堂課是教卡希塔學習後腿直立和行走。這叫卡希塔最為高興。第二堂課是教它用後腿縱跳起來，將主人頭上擱的一塊糖銜下來。此後還學跳舞、沿著練馬索奔跑、唱歌、拉扯鈴鐺和開槍等等。又過了一個月，它已經可以取代佛圖貓，成功地演出「金字塔」這個節目了。

它對這些一學就會，而且興高采烈，興奮異常。

主人更是大聲稱贊它：「了不起，真是天才！一個真正的天才！你一定會獲得巨大的成功！」

五

這天，卡希塔獨個兒睡在屋子裡。四周靜悄悄的，一絲光也沒有。它記起昨晚它曾偷了佛圖貓的一根雞骨頭，藏在櫃子和牆壁的旮旯里，現在它可以去瞧瞧還在不在。突然，就在它附近，迸發出一聲怪異的聲音，這是伊凡鵝在叫。這聲音不像它往常的嘮嘮叨叨，而是十分的粗野和刺耳，嚇了它一大跳。

過了一會，伊凡鵝又叫了，凄厲得很。主人趿了拖鞋進來了，手裡執著一支蠟燭。

主人問：「伊凡鵝，你怎麼啦？為什麼要大聲嚷嚷，是不是病了？」

公鵝不吭聲。主人碰了一下它的脖子，又撫摩它的脊背道：「你可真怪，自己睡不著，可別搞得別人也睡不著。」

主人走了，雄貓和卡希塔都睡不著，它們都有一種大禍臨頭的感覺。

伊凡鵝又叫開了：「吭..吭..」

門又打開了，主人執了蠟燭進來。鵝還是坐在原來的地方，只是嘴張得大大的，翅膀也張得大大的，眼睛卻閉著。

主人叫它，它不吭聲。主人在它的面前坐下來，觀察了好一陣子，說：

「伊凡鵝，我知道你干嗎要這般嚷嚷，可憐你今天讓馬踩了一腳。啊，我的上帝，這如何是好？」

卡希塔不懂主人在說些什麼，它只當主人說窗外有人，就朝窗外吠了幾聲。

主人不睬它，只是絞著雙手，說：「唉，伊凡鵝要死了，我該怎麼辦？」

他拿過碟子來，和藹地放在伊凡鵝面前，然而公鵝的眼睛閉得緊緊的。

主人將它的腦袋按在碟子里。伊凡鵝依舊一動不動，雙翅反而張得更大了。

主人的眼淚滾了下來：」一切都完了。我們失去了伊凡鵝！」

卡希塔似乎也感到悲痛和孤獨，它爬到沙發底下，獨個兒呆著去了。

六

有一天的傍晚，主人走進了卡希塔的屋子，搓著雙手，說：「走吧，現在你得代替伊凡鵝了。但願別出洋相才好。我們還是少訓練了幾天！」

雄貓和卡希塔塔跟了出來。他們一齊上了雪橇，朝街上跑去。不一會，就停在一座形狀像一隻倒扣的大碗似的大建築物面前。主人將狗和貓藏在皮大衣下面。雄貓被卡希塔的爪子一碰，張開眼來。卡希塔舔了舔貓耳朵，從皮大衣里探出頭去。它看見一匹高大的馬，吃了一驚，又縮了回去。

現在，他們一起來到了一間不大的屋子裡。主人放下它們後，就開始脫掉衣服化妝起來：白臉盤，紅面頰，翹鬍子，又古怪又荒唐的衣服。

過了好一陣子，才輪到他們。主人霍的站了起來，接連劃了三個十字，然後將雄貓和卡希塔放進去，合上蓋。

現在，他們已來到台上了。主人在向台下人鞠躬說話，最後，耳畔響起咔嚓一聲的開鎖聲，刺眼的光線一照，卡希塔一躍而出，暈頭轉向地在台上跑了起來。

主人在叫：「喂，佛圖貓叔叔，狗嬸子，我敬愛的好親戚！」

他的話音剛落，就合撲一跤倒在地上，並順勢抓住了狗和貓。卡希塔這時才向台下瞟了一眼，看見這個新世界火燭通明，到處都是臉孔。

主人在嚷嚷：」狗嬸子，請回到老位子上去吧！」

卡希塔還記得這句話，就縱身一跳跳到椅子上坐好了。

主人在說：「你只管坐著就是，我先同親愛的佛圖貓叔叔跳上一支哥薩克舞。」

佛圖貓跳舞了，只是跳得有氣無力，毫無興趣，完了，它打了一個呵欠，一屁股坐下了。

主人說：「好，親愛的狗嬸子，我倆先唱上一曲，過後再跳舞，好嗎？」

他從口袋裡掏出一支小小的蘆笛，然後嗚嗚地吹著。卡希塔在椅子上一扭一扭的，汪汪大叫起來。台下人大聲喝彩，不斷鼓掌。主人深深鞠了一個躬，當大夥安靜下來後繼續吹著。

人和狗正演得很有趣，驀地，台下有一個孩子在大聲叫道：「爸爸，這不就是卡希塔嗎？」

一個醉醺醺的男子在回答：「沒錯兒，正是咱們的卡希塔！」

孩子馬上叫了起來：「卡希塔！卡希塔！快來！」

卡希塔打了一個哆嗦，認出這是它的舊主人的孩子，就一躍而起，快活地吠叫著，然後，在瘋狂的喝彩聲中沖下舞台，直向舊主人的座位奔去..

不是第一人稱，字數也太多了，樓主可以借鑒一些

D. 作文 我和誰誰誰的故事 急作文我和誰誰誰的故事

我和朋友的故事 作文

友誼如一盞燈，照亮你的心靈。友誼如指路人，在你茫然的時候，指引著你前進。友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈。.友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我帶來歡樂。朋友，他使我遠離冷漠、虛假。朋友他給我無數的信心和快樂。
--題記
他，濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，一身白凈的皮膚，他就是我的好朋友——業發，我和業發認識已經有一年多了，他給我帶來歡樂，帶來……
業發，他是我學習上最大的對手。他勤學好問、尊敬師長、待人友好，是學生們的榜樣。因為他，我得更努力的學習，因為我們的目標相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一（目前來說，我奪取的第一比他多點）。如果他沒考好，他肯定會總結經驗，努力學習，改進自己的不足之處，使自己更優秀。他從來不會因為的一次失敗而放棄，相反，他會找出原因，更加努力的學習，我不得不也加把勁，努力學習。記得有一次，我和他說：「業發，我們要考同一所高中，到高中的學校我們繼續競爭，好嗎？」他說：「好啊！」看樣子，我們的戰爭是很難停止的，相反戰爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學習上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因為有和業發競爭的壓力，我越來越堅強，我要把壓力變為動力，越來越努力的學習，努力的去和業發爭第一。有時我沒有考好，他會鼓勵我，要我努力，和他繼續競爭。有了業發的鼓勵，加上我自己的不服輸的性格，我又和業發開始競爭了，這就是業發給我帶來的學習動力，在這，我要好好的對業發說：「謝謝你！我一定會奉陪到底！」
業發，為什麼會給我帶來歡樂呢？因為我們不僅僅是學習上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢！有時，沒事時他會叫上幾個好朋友來和我一起玩，打球。這時，我也會叫上幾個好朋友來，一起玩。我們幾個在一起總玩得很開心。這樣，業發他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因為我們是同學，我們在一起總是很談得來，可以談學習、談理想……這些都是業發給我帶來的歡樂。

E. 五年級作文我和誰誰的作文500字左右

我的同桌是一個美麗漂亮的女生,她有一頭迷人的長發,那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動人極了.她高高的鼻樑,一張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時常露出甜甜的酒窩.
她長得漂亮,許多人都羨慕她.哦,對了,她的名字叫高銘瑤.
別看我們是一個班,而且還是一桌的,可我們倆的性格一點也不一樣.她平時一句話都不說,可辦事想得非常周到,特別仔細、一絲不苟.因此同學送她個外號「鐵娘子」.而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節,屬於粗放型,因此,同學也給我送了一個外號「假小子」.
這一周,是我們班值周,值周的第一天,老師選了高銘瑤當班長.我一看她當了班長心裡很不服氣,心想：「哼!當個班長有什麼呀,不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎,讓我當,我還不稀罕呢!」
第
二天,我起來晚了,急匆匆地吃完早飯後,我就去上學了.剛走到離學校不遠的地方,我一下子想起了沒帶值周牌,我心想：「自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨
記,還得挨批評,回家取?不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎麼辦?算了,直接到學校再說.」於是我加快了腳步,向學校走去.
我一到校門口,只見高銘瑤站在那兒,我眼前一亮,緊皺的眉頭舒展開了,正要走過去,只聽她說：
「你的值周牌呢?」
「哦,我忘帶了,明天一定帶.」
「那我得把你的名兒記下來.」
「什麼,記我的名字,你這是為什麼?你一記,我們班的流動紅旗可就沒有了!」我氣憤地說.
「不行,必須記.」她斬釘截鐵地說.
……
因為這件事,我從那以後再沒有和她說過話,即使她主動和我說話,我也是一轉身就走了.
有一天,正要下課時,她給了我一張紙條,上面寫著：「對不起,請你理解我,雖然上次咱班沒得著紀律紅旗,可那是用誠實換來的,誠實比金子還可貴呀!」我看了這張紙條,心想：「是啊,那天是我不對,本來我就沒理,還對她發火,這就更不應該了.」
第二天,我來到了學校,跟她說：「是我錯了,我不該沖你發脾氣,你記我是對的,說對不起的應該是我呀.」於是,我們倆和好如初.
通過這件事,我想：她多象包拯啊,一辦起「案」來,真是鐵面無私、六親不認呀!

F. 一個我和誰的真實的故事作文400字

愛的故事
有一次，我下課的時候，天上下起了傾盆大雨，盡管我們帶了一把傘，但雨實在是太大，又是兩人合用，所以根本是擋不住風雨！正在我猶豫的時候，媽媽帶著我沖進了茫茫的雨簾中。
在雨中，我本以為自己會變成「落湯雞」，可是，我沒想到我只是褲子有點濕。我看了看雨傘，發現它基本上是偏到我這來的。我把雨傘往媽媽那邊推了推，說：「媽媽，雨傘歪了。」媽媽說：「沒有歪呀，就應該是這樣的呀，把它放中間才是歪了呢。」我說：「可是，如果朝我這兒偏，您會感冒的呀！」媽媽笑著說：「乖，媽媽是運動員的體質，沒有關系的，你要是受涼生病了，比我自己生病還會讓你難受。」我聽了，心裡好暖和，就感覺一股暖流在心裡流淌。
好不容易回到了家，媽媽的衣服都已經濕透了，而我卻只是褲腿有些濕，我的心裡挺不是滋味的。晚上，媽媽感冒了，我就感覺挺對不起媽媽的，在自己房間里，眼淚吧啦吧啦地往下掉，被媽媽發現了，她過來安慰我：「寶貝，媽媽身體棒，過幾天就會好了。」聽了媽媽的話，我哭得更傷心了，在心裡輕輕地唱起了「世上只有媽媽好，有媽的孩子象個寶，投進媽媽的懷抱，幸福哪裡找…
什麼是愛？愛是讓人獲取無限力量的源泉，愛是不顧一切的奉獻。只要人人都奉獻一份愛，世界將會變成美好的人間。
同學們，讓我們變成「愛的天使」揮動這「愛的翅膀」讓世界充滿「愛」這個偉大的力量吧！

G. 以「我和誰誰的故事」為題目的作文

我和奧運交通的故事

隨著奧運會的日益臨近，作為中國人，是值得我們驕傲與自豪的。但在這一份喜悅與期盼的同時，我們更應該關注的是我們的准備工作，而交通環境問題則是准備工作的重中之重。
作為奧運協辦城市之一的天津，這一北方的工業化大城市，將為北京奧運的接待外賓等方面起到重要作用。據統計，近年來，因交通事故而造成的經濟損失和人身傷害等方面呈上升趨勢。從這一方面則更加說明了交通的重要性。從而，就要求國家和城市建設者要加大力度地進行交通環境建設。而作為中學生的我們，則更應進一份力。以主人翁的身份，在迎接奧運會的日子裡，對全區的文明，和諧，安全建設做出貢獻。
首先，我們應身體力行，以身作則，用實際行動參與交通環境建設，盡量杜絕交通事故的發生。在日常的生活中，應嚴格遵守交通規則，珍惜生命，安全出行，每天上下學過馬路時應注意看紅綠燈及走斑馬線，不要因為圖一兩秒中的便利而造成不必要的損失與過錯。
其次，我們要做好宣傳工作。作為一名高中生，已具有清醒的頭腦和較強的社交能力。所以，我們要在自身基礎上，認真學習交通安全知識並努力貫徹實施，在自己家所在的社區或村委會進行宣傳。同時，也要向所在學校，宣傳教班級及周圍同學進行育，以便做到維護交通環境人人有責。
最後，還要注重對交通環境的保護。為了迎接奧運，我市修建了多條快速路，並加強了城市綠化工作，以做好奧運的輔助工作。因此，我們要增強社會主義文明觀，愛護交通環境措施，作為一名思想道德高尚的公民。
2008年北京奧運會，屆時，將會有來自五湖四海的朋友們匯集於天津這一美麗的大都市。可以想像，到那時，外國人走在街頭，若看到這井然有序的交通，心中也不免詠起贊美之詞。
迎奧運，文明交通我參與。交通帶動著國家經濟，政治等方面的發展，也關系我們普通人的出行。伸出你的手，伸出我的手，讓我們大手拉小手，平安出行，建設文明，和諧，安全的交通環境。減少交通事故，以十足的准備迎接奧運會的到來。
家長寄語：作為學生，以具備自立能力和主觀判斷性。所以，在日常的生活中，尤其在奧運會臨近之時，要時時處處以主人的身份嚴格要求自己，更應該注意對交通環境的宣傳工作，為即將到來的認識及保護。加強自身修養，以身作則，並作好宣傳這一大盛會做出自己的貢獻。