關於殘疾人的故事的手抄報內容

『壹』 古今中外身殘志堅的人物事跡手抄報

八十年代的「中國保爾」張海迪

80年代，一個光輝的名字--張海迪，在神州大地上引起了強烈的反響，張海迪的事跡到處傳頌，海迪精神到處弘揚。這位三分之二軀體失去知覺而不向命運之神屈服的姑娘輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽為「當代保爾」、「80年代的新雷鋒」。張海迪成為中國改革開放後第一個全國典型。
張海迪1955年出生在山東半島文登縣的一個知識分子家庭里。5歲時因患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。但是身殘志堅的張海迪沒有放棄生命更沒有放棄生活，他一面以堅強的毅力與決心同病魔作斗爭，一面用勤奮的學習和工作延續生命。 她不僅自學完了小學、中學全部課程，而且還自學了大學英語專業。後來又堅持學習日語、德語、和世界語，翻譯了16萬字的外文著作和資料。她刻苦學習潛心鑽研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍。她用學到醫學知識和針灸技術，為周圍群眾治病達一萬多人次。她還學過無線電技術、音樂、繪畫和書法等多門類知識與學科，以此做為人民服務的本領。
提到80年代沒有一個名字比張海迪更深入人心,她影響了中國幾代人。
1981年12月，《人民日報》首次報道了張海迪的事跡。1983年2月1日，《中國青年報》一版顯著刊登張海迪照片和她的長篇自述《是顆流星，就要把光留給人間》，發表社論《讓理想的光芒照亮生活之路》。
1983年3月7日，團中央授予張海迪「優秀共青團員」的光榮稱號，號召大家向。海迪學習、學習她身殘志不殘，艱苦奮斗的精神。鄧小平同志揮毫題詞：「學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人！」陳雲同志題詞：「以張海迪為榜樣，勤奮學習，熱心助人，做八十年代的新雷鋒。」
1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室一級作家。
1993年張海迪通過考試和論文答辯，獲吉林大學哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK「世界五大傑出殘疾人」。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模範稱號。

微笑的桑蘭又來到美國（女，20歲，肢體殘疾）
又見到了桑蘭，許許多多美國人關愛和牽掛的桑蘭，一個動人的故事。這次，她將隨中國殘疾人藝術團訪美，並用英語朗誦《我的夢》，深情地向人們傾訴她的，也是所有殘疾人的渴望--平等與友愛。
桑蘭，著名體操運動員，被譽為中國的「跳馬王」。
但，這是在1998年7月21日之前那是在美國紐約，第四屆友好運動會的體操賽場。只是一次賽前訓練，只是一次偶然，桑蘭的一個沒有做完的手翻轉體動作，結束了她的體操生涯，但她依然「著名」，甚至更為「著名」。讓桑蘭「著名」的，是她的精神，她的毅力，是她永遠燦爛的微笑。

海倫·凱勒1880年出生於亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她竟然學會了讀書和說話，並以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，並得到許多國家政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。
從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫學院的14年間，她給親人、朋友和同學寫了大量的信，這些書信，或者描繪旅途所見所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復述剛剛聽說的一個故事，內容十分豐富。在大學學習時，許多教材都沒有盲文本，要靠別人把書的內容拼寫在她手上，因此她在預習功課的時間上要比別的同學多得多。當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多時間努力備課。
海倫能夠走出黑暗，達到那麼高的學術成就，除了靠她自己的頑強毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導是分不開的。她說「我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天」，「她使我的精神獲得了解放」。是她的老師教她認字，使她知道每一事物都有個名字，也是老師教她知道什麼是「愛」這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘後，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無可救葯的廢物，但後來她卻成為一個有文化修養的大學生，這確實是個奇跡。可以說這個奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創造出來的，是她崇高的獻身精神和科學的教育方法結出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什麼，總是用一個很好聽的故事，或是一首詩來講清楚，她的教育經驗十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關在房間里進行死板的、注入式的課堂教育。
海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，並從中得到知識。她21歲時，和老師合作發表了她的處女作《我生活的故事》。在以後的60多年中她共寫下了14部著作。

司馬遷

司馬遷，他受了宮刑還寫出《史記》這巨著

司馬遷是我國古代歷史中身殘志堅的典範

司馬遷（前145或前135～？）西漢史學家，文學家。字子長，左馮翊夏陽（今陝西韓城西南）人。生於漢景帝中元五年（前145），一說生於漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。司馬遷10歲開始學習古文書傳。約在漢武帝元光、元朔年間，向今文家董仲舒學《公羊春秋》，又向古文家孔安國學《古文尚書》。20歲時，從京師長安南下漫遊，足跡遍及江淮流域和中原地區，所到之處考察風俗，採集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年（前104），與唐都、落下閎等共訂《太初歷》，以代替由秦沿襲下來的《顓頊歷》，新歷適應了當時社會的需要。此後，司馬遷開始撰寫《史記》。後因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄後任中書令，繼續發憤著書，終於完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》。是中國第一部紀傳體通史，對後世史學影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優秀的文學作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經過和著書的抱負，為歷代傳頌。
聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。

達爾文

在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。

巴斯德

知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。

培根

讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

笛卡爾

知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。

高士其

作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。

馬克思

我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。

愛迪生

人的價值蘊藏在人的才能之中。

馬克思

把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

高爾基

不要在已成的事業中逗留著！

巴斯德

學習 永遠不晚。

高爾基

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。

劉向

讀書而不思考，等於吃飯而不消化。

波爾克

學而不思則惘，思而不學則殆。

孔子

好動與不滿足是進步的第一必需品。

愛迪生

好奇心造就科學家和詩人。

法朗士

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

歌德

具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。

泰勒

人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。

高爾基

一切假知識比無知更危險。

肖伯納

書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。

高爾基

我的成就，當歸功於精力的思索。

牛頓

知識就是力量。

培根

知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。

李大釗

書是人類進步的階梯。

高爾基

如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

愛迪生

自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，並在其中注入厭世和絕望的毒汁。

馬克思

發明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。

巴而扎克

不知道並不可怕和有害。任何人都不可能什麼都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。

托爾斯泰

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

愛因斯坦

成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過於長時間鑽研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。

貝弗里奇

對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠勝過責任感。

愛因斯坦

耐心和恆心總會得到報酬的。

愛因斯坦

耐心是一切聰明才智的基礎。

柏拉圖

平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人。

列別捷夫

理想的書籍是智慧的鑰匙。

托爾斯泰

重要的不是知識的數量，而是知識的質量。有些人知道得很多，但卻不知道最有用的東西。

托爾斯泰

在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

愛因斯坦

一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

巴爾扎克

生活便是尋求新的知識。

門捷列夫

書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。

伏爾泰

我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。

愛因斯坦

學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。

愛因斯坦

無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。

達·芬奇

知識不多就是愚昧；不習慣於思維， 就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。

車爾尼雪夫斯基

『貳』 殘疾人作家的故事！！！！！！！！！！！！！

史鐵生抄
1951年生於北京,清華大學附中畢業後,於1969年插隊延安,1972年因病致癱,轉回北京,1971年到1981年在 北京某街道工廠做工,後主要從事文學創作,現為北京作家協會合同製作家.1979年開始創作,1983年和1984年分別以《我的遙遠的清平灣》和《奶奶的星星》榮獲全國優秀短篇小說獎。
1996年11月，史鐵生的短篇小說《老屋小記》獲得浙江《東海》文學月刊「三十萬東海文學巨獎」金獎（五萬元）。小說記述他在初殘後工作於街道小廠時的經歷。有人稱譽它：「懷舊但不感傷，沖淡悠遠，充滿寓意。」另外，余華的短篇小說《我的故事》與陳軍的中篇小說《禹風》、蘇童的短篇小說《棚車》（各三萬元）獲二等銀獎。《老屋小記》和《務虛筆記》獲得《作家報》1996年十佳小說獎。1997年當選北京作協副主席。

『叄』 關於殘疾人的手抄報

我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇；能用眼睛飽覽多彩的世界；能用耳朵欣賞美妙的音樂；能用甜美的嗓音說話、唱歌；能快樂地游戲，盡情地玩耍。

可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界裡，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界裡，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那裡共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心製作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班裡，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。

因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定「全國助殘日」，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在「全國助殘日」到來之際，在全市大中小學生中開展「關愛殘疾人，溫情滿校園」的助殘活動，我希望我們全體同學一起行動起來，「少吃一份零食，奉獻一片愛心」，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。

同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。

給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

『肆』 關愛殘疾兒童小報應該寫什麼

我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇；能用眼睛飽覽多彩的世界；能用耳朵欣賞美妙的音樂；能用甜美的嗓音說話、唱歌；能快樂地游戲，盡情地玩耍。 可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界裡，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界裡，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的願望，更不能用歌聲表達自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校，那裡共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校，我們看到了一幕幕感人的情景，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學習的精神感動了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發自內心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心製作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學前班裡，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽不到，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。 因為從小失去了聽力，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們全社會的關愛，需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定「全國助殘日」，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯決定在「全國助殘日」到來之際，在全市大中小學生中開展「關愛殘疾人，溫情滿校園」的助殘活動，我希望我們全體同學一起行動起來，「少吃一份零食，奉獻一片愛心」，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童。 同學們，大家肯定不會忘記我們曾經接受過社會及身邊許多好心人的關愛和幫助，我們要學會感恩，學會回報，當看到身邊的人有困難時，伸出自己的雙手把愛心獻給他們。 給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
還可以介紹一下世界殘疾人日和殘奧會哦~~~

『伍』 走進殘疾人的手抄報

你好
1、 他們是特殊的群體，他們是不幸的群體，他們需要專的是關愛，他們需要的是幫屬助，世界殘疾人日到了，請伸出你溫暖的手，獻出你的愛心，讓我們一起關愛殘疾人朋友們。
2、 愛不因殘缺而丟失，愛不因外表而缺失，愛不因付出而損失，愛不因奉獻而消失，世界殘疾人日到了，請不要吝嗇你的愛，讓我們一起來關愛殘疾朋友們。
3、 他們看不見，但對陽光的渴望與我們一樣；他們聽不見，但對美妙旋律的渴望與我們一樣；他們走不了，但對成功的渴望與我們一樣。世界殘疾人日，讓我們多些關注，多些愛心。
4、 國際殘疾人日到，弱勢群體要關照，平常更應注意到，善舉義舉愛無疆，從此生活更美好。
5、 幫助一下他們，給他們心靈的感動，問候一下他們，給他們心靈的溫暖，祝福一下他們，給他們心靈的希望，關心一下他們，給他們心靈的陽光，殘疾人日，把我們的愛心相送，願他們的笑臉飛遠。
6、 殘缺的夢想，會更有力量，殘缺的追求，會更顯光芒，殘缺的心願，會更能遙遠，殘缺的善良，會更能感人，殘疾人日，送溫暖給他們，願不放棄的熱情把我們的世界照亮，願我們的祖國更加輝煌。

滿意請採納

『陸』 關愛殘疾人手抄報多畫少寫

其實。來手抄報主要表現的就自是積極向上。只要跟主題差不多。然後多畫點畫。找個寫字好看的就行。。我是學生會的。每次都是我和老師一起去看。然後評比。其實這東西都是掃一眼。然後就走了。誰會耐耐心心的去看那麼多班級的內容

『柒』 關於身殘志堅的名人事跡的小報

斯蒂芬.霍金的生平簡歷及其著作簡介：nbsp;斯蒂芬.霍金(1942-)是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，現年63歲，出生於伽利略逝世周年紀念日，劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他因此被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理學家」。他還證明了黑洞的面積定理。霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擔任的職務是劍橋大學有史以來最為崇高的教授職務，那是牛頓和狄拉克擔任過的盧卡遜數學教授。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。他因患盧伽雷氏症（肌萎縮性側索硬化症），禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的「幾何之舞」。盡管他那麼無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨遊到光袤的時空，解開了宇宙之謎。nbsp;霍金教授是現代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的《時間簡史》，這是一篇優秀的天文科普小說。作者想像豐富，構思奇妙，語言優美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計發行量已達2500萬冊，被譯成近nbsp;40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世。霍金堅信關於宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數學來表達，世人應當可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深奧莫測的學說。本書是關於探索時間本質和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當代有關宇宙科學思想最重要的經典著作，它改變了人類對宇宙的觀念。本書一出版nbsp;即在全世界引起巨大反響。《時間簡史》對我們這些喜用言語表達甚於方程表達的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長於一個對人類思想有接觸貢獻者之手，這是一本對知識無限追求之作，是對時空本質之謎不懈探討之作。nbsp;《時間簡史續編》nbsp;作為宇宙學無可爭議的權威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，《時間簡史續篇》是為想更多了解霍金教授生命及其學說的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現了在巨大的理論架構後面真實的「人」。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對二十世紀人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對於非專業讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機會和滋生寶貴靈感的源泉。nbsp;《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結集而成。討論了虛時間、有黑洞引起的嬰兒宇宙的誕生以及科學家尋求完全統一理論的努力，並對自由意志、生活價值和死亡作出了獨到的見解。nbsp;《時空本性》80年前廣義相對論就以完整的數學形式表達出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現，然而這兩種整個物理學中最精確、最成功的理論能被統一在單獨的量子引力中嗎？世界上最著名的兩位物理學家就此問題展開一場辯論。本書是基於霍金和彭羅斯在劍橋大學的6次演講和最後辯論而成。nbsp;《未來的魅力》本書以斯蒂芬amp;#8226;霍金預測宇宙今後十億年前景開頭，以唐amp;#8226;庫比特最後的審判的領悟為結尾，介紹了預言的發展歷程，及我們今天預測未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點的同時，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。nbsp;海倫.凱勒的簡介：nbsp;海倫凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮amp;#8226;沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。後來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。nbsp;以下則是她的生平年表：nbsp;1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。nbsp;1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1

『捌』 殘疾人的故事手抄報 要有圖片

國奧運英雄：威爾瑪·魯道夫

盡管威爾瑪·魯道夫（WilmaRudolph）因小兒麻痹症而致殘，但是這個小時候患肺炎、小兒麻痹，一隻腳需要靠鐵架矯正鞋走路的小女孩，在1960年羅馬奧運會的田徑賽事中仍奪得3枚金牌。這個奧運傳奇性人物出生於1940年6月23日，是美國田納西州一個鐵路工人家庭的孩子。小時候因為肺炎和腥紅熱，引發高燒造成小兒麻痹，使得她的左腿萎縮無法走路，必須靠著鐵架矯正鞋才能勉強行走。11歲之前，她不能走路，穿上鐵鞋才能勉強跟著別人走路。11歲那一年，她第一次把鐵鞋脫掉，打赤腳跟著她的哥哥們打籃球玩耍。到了12歲，她已經完全擺脫鐵鞋。

脫掉鐵鞋之後，她的運動天分逐漸發展開來，才4年的時間，在16歲那一年，入選美國1956年墨爾本奧運會短跑代表隊，第一次參加奧運會，她在個人項目200米未能進入決賽，但是她是美國女子4×100米接力隊成員，為美國隊奪得了銅牌。她獲得田納西州州立大學運動獎學金，進入大學就讀並且再度受訓，順利入選美國羅馬奧運會代表隊，共獲得100米、200米和4×100米接力3項比賽金牌，都是以極大差距領先對手。因為她的跑步姿態輕盈美妙，步伐協調，被義大利人譽為「黑羚羊」。1962年她退出田徑比賽，開始教師生涯和教練職業，在20世紀80年代成立以她的名字命名的基金會，用於培養年輕運動員。1994年11月12日，這位「黑羚羊」因腦癌病逝，享年54歲。1983年，她入選美國奧運名人堂，1993年被授予美國體育獎。

2004年7月14日，美國郵政為她發行一枚紀念郵票。這枚郵票面值為0．23美元，一版20枚，發行量為1億枚，這是美國郵政的《傑出美國人物》系列郵票2004年版郵票，也是這個系列的第5枚郵票。

史蒂芬.霍金當代非常著名的物理學家。我找了很長時間，只能找到繁體字的，不過基本上也看得懂的。
史蒂芬.霍金 (Stephen Hawking) 於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰的時代，所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船，還和學友製作了很多不同種類的戰爭游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位，並在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。

七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。

八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要別人替他把每頁紙攤平在桌上，讓他驅動著輪椅逐頁去看。

霍金一生貢獻於理論物理學的研究，被譽為當今最傑出的科學家之一。他的著作包括《時間簡史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關文章》。雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。

美國第32任總統富蘭克林·D·羅斯福（Franklin D. Roosevelt）（1933—1945），一直被視為美國歷史上最偉大的總統之一，是20世紀美國最孚眾望和受愛戴的總統，也是美國歷史上惟一連任4屆總統的人，從1933年3月起，直到1945年4月去世時為止，任職長達12年。曾贏得美國民眾長達7周的高支持率，創下歷史記錄。

富蘭克林·德拉諾·羅斯福出生於紐約。父親詹姆斯·羅斯福是一個百萬富翁。母親薩拉·德拉諾比父親小26歲。羅斯福曾就讀於哈佛大學和哥倫比亞大學。1910年任紐約州參議員。1913年任海軍部副部長。1921年因患脊髓灰質炎致殘。1928年任紐約州長。1932年競選總統獲勝。執政後，以「新政」對付經濟危機，頗有成效，故獲得1936年、1940年、1944年大選連任。第二次世界大戰初，美國採取不介入政策，但對希特勒採取強硬手段，以「租借法」支持同盟國。1941年底，美國參戰。羅斯福代表美國兩次參加同盟國「三巨頭」會議。羅斯福政府提出了軸心國必須無條件投降的原則並得到了實施。羅斯福提出了建立聯合國的構想，也得到了實施。63歲時由於腦溢血去世。 追問有沒有圖片？ 回答者： 1103195422 | 一級 | 2011-4-20 18:35
12.

『玖』 愛心手抄報內容

愛心奉獻手抄報內容資料
奉獻，是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作當成一項事業來熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。奉獻：「奉」，即「捧」，意思是「給、獻給」；「獻」，原意為「獻祭」，指「把實物或意見等恭敬庄嚴地送給集體或尊敬的人」。兩個字和起來，奉獻，就是「恭敬的交付，呈獻」。


愛心奉獻手抄報圖片一


愛心奉獻手抄報圖片二


愛心奉獻手抄報圖片三

一、愛心奉獻手抄報資料：關於愛心奉獻的事例

1998年蓮花北殘疾人康復站成立一周年，要舉行一場聯歡會。當時已經小有名氣的叢飛正在附近演出，閉幕後一位殘疾人朋友央求叢飛參加他們的聯歡，從此他便成了康復站68位殘疾人貼心的好朋友。站長巫妙春大姐告訴記者，八年來，每逢元旦、春節、中秋助殘日活動，總少不了他的節目，每年十幾次的聚會，這些殘疾人都和他成為了知心朋友。一次，叢飛因胃出血住院，一接到為殘疾人演出的電話，趕緊讓護士拔掉點滴趕過去，一首一首地唱，還為大家表演魔術、鼻技、啞劇。在場的幾十個人無不被啞劇《做手術的外科醫生》惹得掩口失笑，表演到病人痛苦得直不起腰時，叢飛也真的撐不住了，趁勢假戲真做，掏出止疼葯吞到肚裡，仍然堅持演出。

二、愛心奉獻手抄報資料：愛心奉獻名言警句

1、愛是美德的種子。----但丁

2、愛是理解的別名。---泰戈爾

3、人生是花，而愛是花蜜。----雨果

4、愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。——羅曼. 羅蘭

5、慈悲不是出於勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福於受施的人，也同樣給幸福於施與的人。（英•莎士比亞）

6、幾十年的經驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。（巴金）

7、不是槌的打擊,而是水的載歌載舞,使卵石臻於完美_泰戈爾

8、感謝是愛心的第一步。（西諺）

9、對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（美•愛因斯坦）

三、奉獻相關名言手抄報資料：

1、奉獻乃是生活的真實意義。假如我們在今日檢視我們從祖先手裡接下來的遺物，我們將會看到什麼？他們留下來的東西，都有是他們對人類生活的貢獻。—— 阿德勒

2、在這場追逐里我糊里糊塗的弄丟了我的童貞我的初戀還有我的江東。但值得慶幸的是我沒