我和孩子的讀書故事徵文

『壹』 作文；一段我讀書的經歷

古人雲：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」我就是一個常常住在「黃金屋」里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強了我的閱讀能力，書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了「血的代價」，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個星期的一個中午，我正在家裡津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學》，老天爺突然變臉——由晴轉陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點半的鬧鈴「叮鈴鈴」地響了，我極不情願地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時此刻，我心裡只有一個想法：路上最好堵車！可並不如我所願，沒多大會兒（對我來說）前面傳來了喇叭聲，「啪——」一聲，我沒理會；「啪——」兩聲，我裝沒聽見；「啪——」三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經到學校了。「沒工夫在看了，下車吧！小書蟲？」爸爸稍帶諷刺地「請」我下車。

下了車，我手中的《兒童文學》並沒有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書還給薛珂了。「咣」的一聲，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發現頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。

我並沒有吸取這個「血的教訓」，照老媽的話來講是「不思悔改」。可書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我「不得不看」。「反正撞一次，就不會撞第二次了。」我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結果摔了個「嘴啃泥」，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了「血的代價」但我總算讀完了《兒童文學》，這次受傷值！

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『貳』 作文我讀書的故事410次

我讀書的故事

書就像我們的朋友陪伴我們的人生，像營養品一樣滋潤著我們的心內靈，像爸爸容媽媽一樣，給我們溫暖、鼓勵、勇氣和智慧。

書，讓我們接近裡面人物心裡想的事，也讓我們知道他的個性。談到淘氣包馬小跳，裡面的馬小跳非常地調皮搗蛋，馬小跳的好朋友張達他們每天似乎都和馬小跳一起去搞惡作劇，每天形影不離。上課的時候，還玩紙飛機，有時候，紙飛機還射到老師呢？除了調皮搗蛋的馬小跳，我還從中認識了《好孩子》--列寧。

記得有一次，我剛吃完晚飯，就如飢似渴地看了起來，我看到了一篇文章--《好孩子》，文中講述了列寧小時候不小心打碎了花瓶，後來主動寫信息向姑媽認錯的故事。從中，我了解到列寧是個誠實的孩子，明白了做人一定要誠實，勇於承認錯誤的道理，由於時間轉瞬即逝，媽媽一直催促我上床睡覺，到了床上，腦子不停的浮現出書的情景，想像還會發生什麼事情。書，讓我的心得到知識你，讓我有一雙想像的翅膀。我和書的故事永遠都不會畫上句號的，我愛我的書。

書是我們的良師益友，我一定會珍惜它，愛護它。

『叄』 作文我家旳讀書故事 孩子和家一起讀書的故如何寫

。這一進書房，沒個二、三小時，連拉都拉不出來，除非老媽親自來抬我，否則誰也別想把我從書房拉出來。 一個星期六的下午，我百無聊賴，正好今天媽媽要去超市買東西，我便跟著一起去。東西買好後，我們又到了書店。書店裡的書多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不同意。經過我的苦苦哀求後，媽媽終於同意了。到了家後，我立即用光速把書拿進書房，看了起來。光陰似箭，轉眼間到了吃飯的時間，我卻一點也沒要吃飯的意思。晚飯做好後，媽媽高興地來叫我吃飯，我心不在焉地回答：「待會兒」。過了十五分鍾，媽媽有點生氣地說：「怎麼還不好？」我還是心不在焉地回答：「馬上就好了。」整整過了半個小時，媽媽非常生氣，立馬沖進書房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進書房後，沒說一句話，只要我看看鍾。我看了看，發現已經七點了。我知道媽媽這樣是為了我好。但我不能放棄讀課外書，所以還讓媽媽多多體諒我。

『肆』 我的家庭讀書故事 作文 1000字

1、因為職業的特殊性，我一直與書為伴，閑暇時最愛逛書店，既為自己挑選也為女兒挑選，漸漸地家裡的藏書就多起來。舊書一般集中發放在書櫃，而新書就會散落在家裡的每一個角落：餐桌旁、沙發上、床頭櫃。只要是經常坐的地方都會有書的蹤影。書的確切數目我一直都沒有關心，可為了這次書香家庭的申報，我們全家總動員數各自的書，全家藏書一共198本，光女兒的書就有95本，真夠厲害的。女兒是什麼時候開始喜歡看書的呢？讓我細細回憶。依稀記得，從上幼兒園起，我就會帶她逛書店，讓她挑選自己喜歡玩的書，由於她感覺特別好玩所以買書的頻率就越來越密。後來，樂從的書店已經滿足不了她的購書慾望，於是每年的國慶、五一、暑假、寒假我們都會帶她到廣州購書中心挑選自己心儀的書，看著她欣喜若狂的撲進書海里的身影，我們倆笑得合不攏嘴，一個豆點大的人能喜歡看書真的太讓人欣慰，一個豆點大的人能有條件暢游書海真是讓人羨慕，從那一刻起，我們夫妻倆就決定一定要讓她讀更多更好的書。現在，隨著讀書量地增加，網上購書已經成為我們家的時尚了。說到真正愛上讀書是到了岑小上小學一年級以後。由於學校轟轟烈烈地舉行讀書活動，老師不斷地鼓勵學生多讀書，不定期地向孩子們推介好書，使女兒的讀書熱情越來越高漲。就拿這個學期來說吧，女兒愛看書的熱情不斷攀升。一個月讀完了4本楊紅櫻的《非常系列》小說，三天讀完了12萬字的《洋蔥頭歷險記》。這樣的讀書速度和讀書量真讓我們做父母的汗顏。於是我們也不甘落後開始擠時間讀書，睡覺前讀至少30分鍾書，最近，女兒看到我們睡前看書，她就向我申請睡前也要自己看書15分鍾才肯睡覺，這個上進的申請，我肯定同意。說道每天最溫馨，笑聲最多的時刻就是在晚上睡覺前，因為這是我們家親子共讀的時間。每當時鍾指向9點30分，女兒就呼喚我們到床上給她讀書，而且規定要讀一個章節才肯睡覺。最開始是由我負責這項「工作」，我每天認真地，饒有趣味地讀給她聽，讀到搞笑之處，我們會哈哈大笑起來；讀到悲傷之處，我們也會深情對望，這時總會看到女兒的眼珠子里流露出同情和悲傷。除了讀書，女兒還喜歡我問她一些書本中的問題。例如，有一次讀到《我們班的狗仔隊》中講到的六（5）班的班主任袁老師不準學生看課外書，認為看小說會佔用學習的時間，從而影響畢業考成績時，我特意停下來問女兒：「茵茵，你贊同袁老師的話嗎？」女兒馬上搖搖頭說：「不贊同，袁老師是錯的，看課外書是好事，不會影響學習的。」聽著女兒的分析，我覺得很感動，因為她知道讀書是好事，也相信她以後的閱讀之路會越來越長。有一段時間特別忙，回家後也要加班，於是讀書的任務就落在了爸爸身上，一開始，女兒不太願意，但當爸爸用搞笑的語調和笨拙的動作讀給她聽時，她被吸引了，之後的幾個晚上都指定要爸爸讀給她聽。看著父女倆如此投入地讀書，此時此刻，我感覺我們是世界上最幸福的家庭。自從爸爸為女兒讀書以後，他也漸漸地相信讀書是親自溝通的橋梁，書可以幫助父母解決很多家庭教育的困惑。期中考試後，女兒拿著試卷回家簽名，雖然成績不錯，但是由於不檢查的毛病導致出現了不該扣分的現象。我們都為她不檢查的問題感到頭疼，因為這是一直以來的沒有糾正的壞習慣。沒想到她爸爸馬上打開電腦上網找關於糾正孩子粗心的文章閱讀，還節選了比較好的章節給我看，之後還問我有什麼關於教育孩子的書給他看一看，從這以後，他就開始閱讀童書和家庭教育類地輸了。由此看來，一個孩子閱讀帶動一個家庭閱讀是家庭教育走向科學是真的，因為我確切的感受到他的神奇。 我們家的閱讀分享也無處不在，有時在上學路上女兒摟著我喃喃細語的述說中，有時在放學回家的電梯裏手舞足蹈的講述中，有時也在網上選購圖書看到自己讀過的書時雀躍的滔滔不絕中……我們家的讀書故事還在繼續，並且會越來越精彩哦！

2、談到讀書，北宋文學家歐陽修說過：「立身以立學為先，立學以讀書為本」，讀書的重要性不言而喻。然而，如何引導孩子主動讀書、愛好讀書就成為很多家長比較關心的問題。

首先培養孩子讀書的興趣
興趣是培養的，不是強迫灌輸的。想讓孩子喜歡讀書，首先要讓孩子體驗到讀書的樂趣。我的孩子小的時候，他對書沒有興趣，但是對顏色，對圖畫比較敏感，因此，就買了一些圖文並茂的幼兒讀物給他看。由於他對書中的圖畫感興趣，他就急於知道是什麼樣的故事，我們就給他讀下面的文字，或者給他播放隨書附帶的VCD碟片，碟片里都有字幕，久而久之，他就認識了書中大部分的字，還經常自己翻看畫報。在興趣的驅動下，他逐漸學會看書，並且每天都給我們講故事，對讀書有了很大的興趣。

另外我們盡量抽出時間陪伴孩子讀書，這個陪伴的過程會讓孩子體驗到快樂和溫暖，同時在讀書的過程中也會全神貫注。在家裡專門給孩子設立一個書櫃，把家裡所有的書分門別類放到書櫃里，形成「家庭圖書館」，從而營造出一種書香環境。

在孩子圓滿完成父母交給的任務後，在孩子考試取得好成績後，或者在孩子的生日即將到來之前，把買書作為對孩子的一種獎勵。現在我們的物質生活已經提高了很多，物質獎勵對孩子來說已經不是一件令人期望的事情了，改變獎勵方式，把孩子的對物質生活的注意力轉移到精神需求上，把買書作為獎勵，孩子珍惜父母買的書籍，更加熱愛讀書。現在孩子已經養成每天讀書、固定時間讀書的習慣。

『伍』 告訴我你的讀書經歷和讀書感受[500字]

從小我就喜歡看書，據當老師的父母證明，小時候只要看到有字的紙，就一定要撿起來看。現在也是愛看書，幾乎每個月都要去圖書館借幾本書。

小時候對書的痴迷，多半也是因為書籍資源的缺乏，那時候圖書發行量以及書籍購買能力比現在差的多了。我小時候主要是看連環畫，在當時連環畫很普及，有的家長還認為看這種書影響學習，現在想來其實小小的一本連環畫里包含許多許多的故事，而且通俗易懂，富有哲理。另外還有幾本很喜歡的啟蒙書，《上下五千年》《十萬個為什麼》等，裡面一個個小故事吸引了當時的我，也讓我豐富了不少歷史和社會知識。

到了十幾歲，喜歡上了通俗文學作品，書也看的很雜，從四大名著到武俠小說，從散文到專業方面的書，博覽群書，無一落下。

現在工作了，自己可以有支配的錢買書看書了，卻感覺已經沒有當時的那種熱情。不過遇到了好書仍是手不釋卷，一次通讀完全才過癮。

前人說：「書籍是人類進步的階梯」，現在，在電視、游戲充斥整個社會的環境下，培養孩子讀書的興趣是現在做家長所關心的，讓孩子讀書的益處不僅僅在於訓練他學習和思考的能力，更重要的是，他的性情和志趣可以從中受到良好的熏陶。同孩子一起看書，還可以調節家庭氣氛，使孩子充分地感受到父愛和母愛以及家庭的溫暖。如何能讓孩子也養成這樣一種讀書習慣，我談談自己的一點見解：

一、培養孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。

從很小的時候起，父母就使我養成了愛讀書的習慣，現在對孩子我也如此，

養成習慣很重要。多年以前，我們經常在睡前給孩子讀書，都特別喜歡晚上的這段「黃金」時間。每當遇到一些精彩的段落時，我們都會激動不已，並一起背誦下來。
二、 讀書要遍及整個家庭中。
現在，大部分父母工作繁忙，家務事多，很少能騰出大塊的時間給孩子念書分。因此，要調動家庭中的每一個人為孩子念書。父母的愛好和閱讀趣味對孩子是有明顯影響的。
三、讓圖書隨時隨處可讀。
可以為孩子建立一個家庭小圖書館，它應當包括各類兒童讀物以及必要的工具書等等。要注意培養孩子愛護書籍、看完書後放回原處的良好習慣。在充滿書籍的環境中生長，兒童讀書的興趣和閱讀的能力會提前發展。
四、幫助孩子選擇好書。
兒童對於書籍開始有自己的興趣和偏好，盡量讓他自己去選擇。當然，父母的引導也是很重要的，像9歲以上的兒童，喜歡一些幽默小品、民間故事、長詩、古典名著簡寫本以及偵探故事等等。
五、讓讀書結合實際，生動有趣。

我給孩子念書的時候，總是盡力設法將他捲入其中。有時念到一句話的中間時，我會故意遺漏一個字，讓孩子自己去補充。有時我會突然提問：「現在你想想，這個故事往後會怎樣發展，結局如何？」等等。
為了使讀書生動有趣，首先要激發起孩子的強烈興趣，在給孩子讀一本新書之前，可以先讓他了解封面的內容，並讓他去猜想這本書將要講述一個什麼樣的故事等等，然後可以一邊讀一邊指著書中的圖畫和人物問他：「你認為這是什麼意思？」讀完一本書後，還問他：「這個故事中，你最喜歡什麼？你認為或者希望以後的故事該如何發展？」
「書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟」，從小培養孩子對讀書的濃厚興趣，會使他終生受益。

『陸』 紅色經典伴我成長徵文 傾聽紅色故事，書籍、感謝黨的恩情、做黨的好孩子引導廣大少年兒童好讀書、讀好書

老一輩人都說我們生活在甜水裡，成長在紅旗下，是幸福的一代。言語中充滿著感嘆和羨慕。是呀，看著我們嶄新的課本，窗明幾凈的教室，學著英語、電腦，應用著多媒體。我曾經看過電影《烈火中永生》，影片中有一個和我們一般大的「小蘿卜頭」，他一出生就和媽媽一同坐在牢里，但他渴望學習，愛學習，但是他的學習還要受到特務的監視，與他們相比，我們真是幸福的一代啊！

7月1日是我們中國共產黨的生日。這是神聖而又偉大的日子，是全國人民歡欣鼓舞的日子。八十五年前的這一天，偉大的中國共產黨誕生了！從那以後，中華大地上看到了曙光，人民有了光明和希望。從南湖建黨到井崗烽火，從萬里長徵到延安窯洞，從八年抗戰到新中國的誕生。在共和國的歷史上，無數革命先烈像天上的星星一樣數也數不清，正是他們，以自己的血肉之軀換來了我們今天的幸福美好的生活。讓我們牢記他們吧！

五十七年前，是中國共產黨帶領廣大人民推翻了壓在中國人民頭上的三座大山，把一面鮮艷的五星紅旗升起在天安門樓上。之後，偉大的中國共產黨，又帶領全國人民義無反顧地開始了轟轟烈烈的社會主義建設。中國的面貌從此煥然一新，中國人民揚眉吐氣，中華民族正以嶄新的姿態被世人所矚目，中國的天空正呈萬道彩虹，中國的大地正在崛起萬座高樓。這一切的一切，都是因為我們有個偉大的黨，是中國共產黨有英明領導，換來了華夏大地的萬道霞光。

我們沐浴在黨的陽光下，生長在改革開放的歷史時期。作為21世紀的建設者和接班人，面對鮮紅的國旗，我們該寫下一份什麼樣的答卷呢？繼往開來，歷史的重任已經落在我們肩上。讓我們繼承革命先輩的遺志，努力學習，緊跟中國共產黨，做黨的好孩子！

『柒』 我的讀書故事800字

我的讀書故事
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆顆耀眼的星星。

談到讀書，我便忍不住把自己的心裡話一字不漏地說出來。

我從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書是每個人在人生必須經過的一條路。書可以讓整個世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個人變得更有品味。

我仍然依記得，在我7歲的時候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡。9歲時，我再一次翻開這本書，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時，我再次讀此書時，我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示。現在讀此書，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲。

我愛看書，是書令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛的教育》時，我深深地體會到了書中人物的善良，他們樂於助人，有一顆「同情之心「。在看《中華上下五千年》時，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書，可以讓我懂得許多人生哲理。書讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說的「若為自由放，二者皆可拋。」伏爾泰曾說過「勞動是快活的根源。」這句話中，我知道了勞動也是一種快樂。達爾文說過一句話讓我感動，他說：「幸運喜歡照顧勇敢的人。」這句話使我懂得做人就要勇敢。

我感到我就是一個朴實的勞動者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說：「耐心雖苦，成果卻甜。」

寫到這里，我不禁想起了一句話：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」

我的讀書故事
以樹的年輪計算，長一歲，就多一圈年輪。那棵樹應該多了6圈年輪了吧，因為它已伴我成長了6年。

我早晚習字讀書，總不會忘了它，每學會一個字，就在它的綠裝上寫下這個字。

日復一日，再在上面寫時，發現一些字的墨跡已不復存在。應該是被它吸收了，它同我一起增長了知識。

我想把它們留住，就把寫了字的葉片摘下來，夾在我的書本里，成為我讀書的印證，還在上面標上日期。

當捧起書本時，我感到很愉悅，因為有這么多的好夥伴陪我一起讀書。

可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經乾枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，「恰似一江春水向東流」。

現在，是播種的季節。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發芽，培養出下一代，讓知識一代一代流傳下去。真可謂：「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。」

年復一年，我掌握的知識漸漸增多了，我的好夥伴也多了起來。他們有繁盛，也有衰敗的時刻。面對繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會自滿；面對衰敗，他們沒有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅信「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」。

一天，我做了一個夢，夢到那些夥伴都在相互攀比，說：「我比你強，你看我的字筆畫最多，所以我的字是字中之王……」他們爭論不斷，最後讓我發表看法。我鎮定從容地說：你們都是勝利者。因為字是連通的，你們如果能夠團結在一起，互相拼揍，就能出現一大串一大串知識。獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識。「三人行，必有我師焉。」

這個夢，讓我清晰地認識到，團結就是力量，知識是一點一滴積累起來的，滴水能夠成川。

我的讀書故事
我特別喜歡讀書，像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲。「書是人類進步的階梯。」這句話說得不錯，但對於我而言，「書是人類的精神食糧」才算更貼切。

我說起來，還是有一段令人「感慨」的「書史」。

都說「多看書，多識字」真是一點都不錯。很小的時候，媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節。可我什麼《上下五千年》、《紅樓夢》只識字，不認情節。因為我覺得那些書太枯燥，沒意思。在一年級識字比賽中有三四千字，也許是書看得多，一下就認了兩千多個。

長大後，我也痴迷於讀童話、現代小說、故事。我有一個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書。爸爸不讓我在睡覺前看書，因為我一看就忘了時間，第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來。為了不讓老爸老媽發現，我便和他們打起了「游擊戰」。他們來了我就把燈迅速關掉，他們走了又把燈打開。可是，上有政策，下有對策。老爸假裝走進房間關了門，可實際上人還在門外。我中了計，老爸走進來責備了我兩句，把房間電閘給關了。可道高一尺，魔高一丈，他想不到我還有一手：手電筒！為了老爸不在門縫看到燈光，我就躲在被窩里看。躲在裡面悶了，就換口氣，繼續看，連老爸也那我沒辦法。

書帶給我無窮的樂趣，也給我很多的「養分」---像陽光、像雨露，滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長！

我愛讀書。

是她釋我—我的讀書故事
打開一本書，世界便大了，心亦豁然開朗。

七年前的那個下午，窗外雨水漣漣，一如我心底的淚，滴打著屋前芭蕉。「一個女孩，讀點書就行了，不用再上學了！」父親的話驚雷般時時炸響耳畔。

抑鬱中，隨手翻開一本書，幾行字句隨意而來。「今手澤如新，而墓木已拱，悲夫！昔蕭繹江陵陷沒，不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆，不悲身死而復取圖書。豈人性之所著，死生不能忘之歟？或者天意以余菲薄，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人間耶？何得之艱而失之易也！」由於斷章取義，不知其所以然，但其中的「或者天意以余菲薄，不足以享此尤物業？」於我竟是那麼貼切，於是我重讀此文，迫不及待。讀罷方知，當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川，如今復加於我身上。她為著遺失的文物古籍，我為著失卻的讀書學習。因為身有同病之苦，所以我惜她憐她，其實又何嘗不是惜己憐己呢。

我借遍了所有能借到書的地方，讀完了所有她寫的書和寫她的書。她，一個亂世女神，我為她的魅力深深折服。但歷史大多隻記住了她的「人比黃花瘦」和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟，給她定為慢詞代表，留給後人一個愁緒滿懷的凄涼嫠婦形象。剛開始，我彷彿看到漸入暮年的她，孤守一冷清小院，依門北望，秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋。慢慢地，她告訴我：的確，她是愁苦的，但她的愁少有離愁，多的是「北人不慣起來聽的」家恨國愁；她是憂慮的，她憂己更心憂天下。「木蘭橫戈好女子，……但願將相過淮水」她心靈深處的抗爭和呼喊，一點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的「過河！」但是，她看到的只是偏安都城的虛假繁華、岳飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是「才藻非女子事」堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上，由愛國大詩人陸游親手書寫，並大贊其好。她無話可說，環顧女界無同類，再看左右無相知，其中凄涼她只好一個人獨自咀嚼。沒有放棄，她以心抗世化愁為美。「生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。」，其中真情大志，直須千年品評。「秋風秋雨愁煞人」，她終於等來了自己的知音，只是，時光荏苒，一去已經三千多年了。

現在回想，我之何幸，在無奈苦悶之際，能遇上千年前的亂世女神，能一「睹」她的迷人魅力；我之何幸，在即將絕望之時，能和千年前的亂世美神對話，知道了有一種生活叫抗世。

誠然，我家貧寒，可比之於三千年前那個亂世，這是多麼的微不足道；「女子讀書無用」的餘毒較之於千年前的那個時代，亦是那麼的不值一提。李清照，在那個動盪昏暗的年代，尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭，讓自己超俗。我，沒有理由就此放棄。

我收拾其書包，也收拾好心情，回到了學校，來到了大慶石化，有幸和大家分享我的讀書故事。

『捌』 五年級作文四百子我和孩子一起讀書

[作文 我和孩子一起讀書的故事]讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧,養成讀書的習慣,作文 我和孩子一起讀書的故事.培根說過：知識就是力量.不錯,讀書能增長孩子的課外知識,可以讓人感到渾身充滿一股力量.這種力量可以激勵著你不斷的前進,不斷地成長.
孔子曰：知之者不如好之者,好之者不如樂之者.沒錯,興趣就是孩子最好的老師.上幼兒園的女兒只對書上鮮明的色彩和唯美的畫面感興趣,故事的朗讀和講解則是由我來完成.我和女兒一起讀書是從潛能班（學前班）的識字卡開始的,我們把識字卡像玩撲克牌的開火車一樣當游戲玩.讓女兒覺得讀書是一個好玩的游戲,女兒還因此獲得了識字大王的稱號.時間長了女兒對讀書產生了濃厚興趣,慢慢地成為了一種習慣.
我們一起讀故事書：一個小孫子問爺爺,為什麼人有兩隻眼睛、兩只耳朵、兩只手、卻只有一張嘴巴.爺爺告訴小孫子：這是讓人要多看、多聽、多做、少說話呀.故事雖然寥寥數語,卻讓女兒懂得了聽的重要性.我們一起讀論語中的經典難忘的名著故事,對原文的理解.說著,孔子、曾子的之、乎、者、也……體味關愛、感悟成功、分享感動……以及那些難以理解的古今對比,古有不為五斗米折腰的陶淵明,而現今社會存在的一些貪官污吏現象……我們還一起在暑假裡讀完了楊紅櫻的笑貓日誌,尤其喜歡《幸福的鴨子》這本書,它讓我們懂得了簡單的幸福,高中三年級作文《作文 我和孩子一起讀書的故事》.我們一起嚮往張達外婆家的世外桃源!一起喜歡上麻花兒,她有一雙善於發現的眼睛和一顆容易被感動的心.麻花兒的幸福彷彿沒有邊界,她的心中總藏著甜美的感動和不盡的思念……我們為了書中的主人翁馬小跳、笑貓、老老鼠、地包天……一起感動、一起流淚、一起開懷大笑,一起沉醉於書中的世界.
和孩子一起讀書是一種休閑,一種娛樂的方式.在書的帶領下,我們不斷磨練自己的意志,而我們的心靈也將漸漸地充實成熟.讓我們和孩子一起讀書,一起成長,一起在書的海洋里無限快樂的遨遊吧!
廣東中山坦洲高三:張麒標

『玖』 我的讀書故事600作文

古人雲：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」我就是一個常常住在「黃金屋」里男孩兒，書提高了我的寫作能力，書增強了我的閱讀能力，書讓我的知識面更加寬闊，書使我受益無窮。但因為看書，我也曾付出了「血的代價」，由此成了我讀書生涯難忘的一次。

那是上個星期的一個中午，我正在家裡津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學》，老天爺突然變臉——由晴轉陰，下雨了。幸好老爸在家——能開車送我。剛好，2點半的鬧鈴「叮鈴鈴」地響了，我極不情願地放下書，跟老爸一起走了。

到了車上，我又從書包里把《兒童文學》拿出來看，我的眼睛死死地盯著書，眼眨也不眨一下，此時此刻，我心裡只有一個想法：路上最好堵車！可並不如我所願，沒多大會兒（對我來說）前面傳來了喇叭聲，「啪——」一聲，我沒理會；「啪——」兩聲，我裝沒聽見；「啪——」三聲，我在也無法平靜地看了，我一抬頭，原來已經到學校了。「沒工夫在看了，下車吧！小書蟲？」爸爸稍帶諷刺地「請」我下車。

下了車，我手中的《兒童文學》並沒有放下，而是繼續看，因為下午我就要把書還給薛珂了。「咣」的一聲，我的頭開始做痛，原來我看書太入迷，一不小心，撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭，發現頭上有一個大包，同時疼痛又使我趕緊縮手。

我並沒有吸取這個「血的教訓」，照老媽的話來講是「不思悔改」。可書上的情節像磁鐵一樣吸引著我，使我「不得不看」。「反正撞一次，就不會撞第二次了。」我盡量說服自己，但眼睛一時也沒有離開書本。我安慰著自己，忽然覺得腳下一滑，雙手本能地向前一扒，結果摔了個「嘴啃泥」，弄得我臉上、身上都是泥巴，樣子活像個小老頭，可笑極了！

這次讀書雖然我付出了「血的代價」但我總算讀完了《兒童文學》，這次受傷值！

『拾』 媽媽上學的故事作文

XX」一聲大喊進入了我的耳朵，我被嚇得跳了起來，媽媽走進我的房間說：「作業做完了沒有。」我輕聲細雨的回答：「做完了。」媽媽大聲嚷道：「做完了就好，還記得這段時間你們學校在舉行什麼節嗎？」我想了想說：「這段時間是讀書節呀！」媽媽微笑地說：「還算有記性，那我們趕快一起去讀書吧！」我說：「好啊！」我和媽媽就拿起一本《偵探書》。
我們打開了一個故事，「我來念」我對媽媽說。「好」媽媽高興的回答。「有一天夜裡……..我終於念完了。「哈哈哈哈！」我笑彎了腰，可是在看看媽媽滿臉淚水。「太可笑了！媽媽您為什麼還在哭呢？您沒事吧！」我問媽媽。媽媽擦了擦眼淚說：「這個犯人太可憐了，你不覺得嗎？」「對呀！這么可惡的人您還可伶他，太可笑了吧！」我說。媽媽說「不一定啊！你要從另一個角度去仔細想想。」如果你是他你會整么做，他是因為母親被車撞死了，才去殺死了那個司機的，是他的孝心在心裡作亂，沒辦法控制的。因為他太愛母親了，在迫不得已的情況下，才殺死了那位司機的，所以我才為他惋惜和流淚。」我說：「是呀！如果這個司機遵守交通規則，不闖紅燈，他的母親也不會被車撞死，那麼他也不會去殺那為位司機了，也不會去做牢。不過時光不會倒流，他最終還是犯了錯誤，就應該承擔法律責任。」媽媽說：「對呀！我才為這樣孝順的兒子感到無比惋惜嘛！」我高興的說：「對，媽媽說的非常好！」
通過這次我和媽媽一起讀書，我從書中得到一個啟示，做任何事情要三思而後行，要從多個角度去考慮問題，才能做出結論。我非常喜歡這次的讀書節，它能給我增加無窮無盡的知識。