學寫故事的作文中學生作文

㈠ 怎麼寫我的學習故事作文

給你參考一下，中學的：我講我的學習故事

學習，它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的每一個只是都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中，會發生許多故事，有的很感人，有的很有趣……

記得小時候，我寫字東倒西歪，一點也不整齊。每次寫生字，我總是草草了事，不認真寫。字體龍飛鳳舞，我自己也看不清。那天上午，老師發下生字本來。我剛接到，邊「刷刷」寫了起來。不到八分鍾，便寫完了生字。客同桌王靜還沒寫到三分之一呢！她看看我的字直搖頭。

中午放學回家後，爸爸就在書房裡說："薇薇，你等下到書房裡來一下，我有事跟你說。"我放下書包，趕緊去了書房。「薇薇你看，這字誰認得呢？俗話吧說得好，字是門頭，書是物。你寫字的態度不好，學習成績又怎麼好多了呢？爸爸拿著我的日記本說。我見爸爸一本正經的樣子，笑著說：「學習成績跟寫字有什麼關系呢？您真是杞人憂天！」爸爸見我滿不在乎的樣子，沉默了許久說：「我為你准備了一本字帖，你想練字時就來找我拿。」說玩便出了書房。「我錯了嗎？」我心裡問自己。

我下午上學後，心裡一直不怎麼平靜，到底拿不拿字帖呢？老師發了生字本。「咦？怎麼會是一百分？」我有一些疑惑。仔細一看，旁邊還有一行小字：「老師相信你能做的更好！」

這幾句話看似平常，卻不斷翻騰於我的腦海中，頓時有熱血沸騰的感覺。

放學回家後，我對爸爸說：「我想練字了！」爸爸見我有些反常，便問：「你怎麼想通的？」「是老師的鼓勵，老師讓我明白了既然有能力做的更好，就盡全力突破自己，因為一個人要有上進心，她得為了自己幸福美好的未來而奮斗！」爸爸聽了我的話，笑了，笑得很淺，但充分洋溢著那種幸福欣慰的感覺。隨後，爸爸把字帖遞給了我。這天晚上我做作業做的好晚好晚……

第二天早上，我把作業交給了老師。老師收齊了作業後，唯獨翻了翻我的作業本，看了看，她沖我笑了，那笑和我爸爸的笑一樣的幸福。

從那以後，我天天都練一面字帖。我的字也越寫越好了。我還發現，我得到的收獲不僅是規范的字，我在人生路上又邁進了一大步！

學習，不僅能讓你的人生充滿光彩；它還能凈化你的心靈。人生是有限的，知識是無限的，要把有限的人生投入到無限的知識中。

點評：學習的故事具有真情實感，反映了你是一名愛學習的好學生。

㈡ 以學語文的故事寫一篇作文 600字馬上

有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感覺對的話，就能取得較高的分數，甚至有可能爆個冷門。剛開始我也抱著一種將信將疑的態度，每到考語文之前就要"醞釀"一番，希望能找到所謂的"感覺"。後來，通過與幾個同學的交流，加上自己也看了一些師兄師姐們介紹學習經驗的書，我漸漸覺得，學語文，是需要一套科學的方法的。

㈢ 寫學校故事的作文500字

春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。
那操場上的小草，在春風的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著招呼：「春阿姨好，春雨、春風姐姐好！」朗朗讀書聲從教室里傳出，伴隨著綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。
中午，太陽公公把溫暖的陽光灑向大地，把學校的花園小區映射得像個天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學校科學樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽，「唧唧唧」，是誰在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥，在那告別冬眠，萌發出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠。放學了，同學們在這鳥語花香的環境里溜達，盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學樓前，有些同學已脫下厚長的衣服，玩起拋沙包的游戲。
晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書聲，一陣陣拂面的春風，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數百隻燕子，似在召開滅蚊大戰的誓師大會。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物，懷念著白天與陽光相聚的時光，伴著夜霧屈壯地成長著。春風撫摸著花朵。花朵竟然開心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞『春風之歌』，姿態優美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛，好像在問：「他們是在開晚會嗎？為什麼不請我呀？」
啊！校園春色，好一幅精美迷人的風景動畫！

㈣ 寫學藝術的故事作文

學習某種藝術過程中發生的故事和感受
《我的舞台》把「我」學戲的故事寫得生動有趣.你可能也學過某一門藝術,比如,吹、拉、彈、唱,書法、繪畫、泥塑、雕刻.請寫一寫你學習某種藝術過程中發生的故事和感受.
你也可以寫一寫自己喜歡的一件藝術品,或一次藝術欣賞活動,如,聽音樂會,看花展,參觀美術館.回憶課文中作者表達感受的方法,注意在習作中加以運用.
美術是我的最愛,在我無聊的時侯經常會畫一幅畫.如今我六年級了,隨著作業的增多,我畫畫的時間也越來越少了.
在
我很小的時候,媽媽就畫圖給我看.她畫得栩栩如生.她畫的白雪公主不但美麗動人,還給她畫了一件美麗的衣服.也許是那個時候我愛上美術的吧!當我還在上幼
兒園的時候,父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術.回想過去在老師家的快樂情景,不由得拿出以前畫的畫.不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚.而
那時,父母卻一直誇我畫得像畫得好.也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路.可在這條路上總不會一帆風順,坎坷
很快到來了.那老師在我剛上一年級時,說不教兒童畫了,要教素描了.因為,父母認為那是高年級學的.就此我的美術學習生涯中止了.除了學校教的以外.但我
並沒有被這坎坷嚇倒.我在家中仍然在畫.可在家中畫的總沒老師教的好.有一次,我畫一條蛇,可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣,我怎麼修改也不像,
為此我還大哭了一頓.爸爸和媽媽聽到哭聲,都來安慰我說畫得挺好的.可我心裡知道他們在安慰我.我哭得更厲害了.因為,我不需要別人的安慰.因為,那時的
我認為別人的安慰就是別人的嘲笑.後來,我還是把那幅畫修改了.但從那以後,我更努力畫畫了.直到現在我學起了素描.雖然我畫的暫時不太好.但我還在努
力.

㈤ 寫一篇小學中的故事的作文

連這都不會寫，你怎麼學的呀！如下：一場失敗的演講：馬上就輪到我演講了。我站在台側等待著，呼吸是那麼的急促，那麼的不穩定，心一會兒似乎要跳出胸膛，一會兒似乎要沉到肚中去。輕輕擦去額頭上豆大的汗珠，又發現手也在不停地顫抖。突然，聽到台下響起一陣熱烈的掌聲，我既緊張又嫉妒。該我了，我是否也能獲得這樣的掌聲？一步一步走向台中央，雙手盡量自然地擺動，並盡量使自己的步伐保持穩健。

我向大家問聲好，然後鞠了個躬。本來我想這時應該會有掌聲鼓勵我，但是一丁點掌聲也未聽到。我心中有點不安了——會不會是我說話的聲音不夠洪亮，且缺少感染力？我不敢正視台下同學們的眼睛，生怕一不留神，所有的演講詞就會從我的大腦中溜走。我微笑著，但臉上的肌肉好像不由我支配了。平定一下心情後，我吞吞吐吐地將第一段「背」完了。這時，我故意停了幾秒鍾，想聽聽大家的掌聲。希望再次破滅了。台下那嘰嘰喳喳的議論聲，使我越發緊張起來。我剛才的演講太不像演講了，同學們肯定都在嘲笑我。我頓時感到一種沉重的失落，很想擦擦流到了下巴的汗水，但又怕這個不雅的動作會加深評委們對我的不好印象。我心煩意亂，只是默默地看著台下的觀眾。等到下面的議論聲逐漸減弱，我已經什麼也記不得了。我悄悄地打開我的演講稿，不料卻被同學們看見了，引來一陣鬨堂大笑。我更加慌亂，偷偷瞟了一眼班主任和評委老師。我只看到了失望和淡漠。我十分沮喪，有種想哭的感覺，手抖得差點連演講稿也拿不穩。我照著演講稿念去，聲音越來越顫抖，語速也越來越快。我只想著快點結束，快點離開大家的目光，躲到一個沒人的地方大哭一場。當終於念完了所有文字，我如箭一般沖下台去，心像被一隻大手攥著，捏著，那麼痛。

台下，同學們議論紛紛。我覺得每一個同學都在指責我、譏諷我。我懊悔極了。為什麼我沒有再多花一點工夫，把稿子記熟一點？為什麼我就不能昂首挺胸走上台去，瀟灑地完成我所有預想的動作？為什麼我不能從容地笑著，看著大家的眼睛，向大家展示我的實力？

老天，請你下一場大雨，洗刷掉這一切吧！如果再有一次機會，我一定不會給同學、老師、班集體丟臉！為了那一天，我要從現在開始，時刻准備著！
我會改變自己的，加油！
怎麼樣？你太差勁了！！！

㈥ 以學語文的故事寫一篇作文 600字

要求是議論文還是記敘文呢？議論文的話呢可以從語文的重要性說起，然後再說說基本的要做好上課認真聽講預習等工作，其次呢要廣泛涉獵。多讀再精讀。總之學好語文不是一朝一夕的事情，不要想一口吃成個大胖子，要多多積累，日久自然有成效。記敘文的話可以從自己小時候的對語文的認知說起，自己是如何接觸到語文的，有是怎樣喜歡語文（或討厭語文的 欲揚先抑），經過時間的流逝，發現語文的重要性，特別是當中國在世界之林中佔有一席之地以後，語文更是成為了我們中國人民不可不學精的一門科目。。希望對你有用啊。。

㈦ 以故事的形式寫出愛學習的作文600字

我有抄一位同學叫田欣潔，一聽就知道她是個女生。她特別愛學習。
她，一個小巧玲瓏的鼻子上有一雙大而明亮的眼睛。可惜的是美麗的眼睛上架起了一副大眼鏡，原本美麗的她被調皮的男生叫成「四眼妹」。我想她戴眼鏡是因為她愛學習了吧！最獨特的當然是她那張櫻桃小嘴。從哪裡。你可以得到無窮的知識，聽到一些有趣的笑話，這都是她平時愛看課外書的結果。
她，很文靜。平時回答問題或說話聲音很小。就是因為她很文靜，所以她在學習的時候才那麼專心致志，不去想其它事。
有一次下課鈴一響，許老師剛出去，有些男同學就大喊：「沖啊，下課了。」很多人都和他們一起沖出去。霎時，教室里只剩下我，同桌，田欣潔三個人。我和同桌在玩翻卡片的游戲，田欣潔在看書。

㈧ 《在家上學的故事》作文500字

應該首先講一講為什麼在家上學的的原因，然後說剛開始在網課上上課不適應，後來一老師幫助或自己解惑，而熟練了，最後總結一下你在這次網上上課的經歷所感受到的

㈨ 以自己的學慣用品寫一篇故事類的作文

例文

我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒。花兒旁邊是幾只小熊，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著你，好像在想：這是什麼東西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一動也不動地望著，好像在說英語呢！
打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，後面有我的課程表。我文具盒裡的「小腸子」－筆們。黑筆兄弟們一個是我的「大將軍」，一個是我的「宰相」。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那隻支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運動服裝，有的穿著天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好夥伴。每當我考試考的好，它彷彿在說：「小主人不要驕傲。」每當我考試沒考好，它又好像說：「小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!」
我的文具盒總是默默無聞地為我奉獻。

㈩ 以《學校的故事》為題寫一扁600字以上作文

要說起校園里的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑。「預備，跑！」隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點沖去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步後，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我准備付錢時，心裡卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的我這時像一隻沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現出一個地方——跑道。我疾步向跑道走去，並沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：「姐姐，你好，你在找什麼呀？」「走，走，走，自己玩去吧，別煩我！」我不耐煩的說。「姐姐你是在找這個嗎？」我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：「謝謝你，小妹妹，謝謝你。」這時，我才發現小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的，我笑著說：「看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！」小妹妹甜甜的笑了，說：「不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報。」說完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：「這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！」望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌