形容熱的故事

⑴ 冬寒抱冰、夏熱握火的故事

冬寒抱冰，夏熱握火
讀音（發音）： dōng hán bào bīng，xià rè wò huǒ
詳細解釋（意思）：冬天寒冷版卻要抱冰，夏天炎熱卻權要握火。形容刻苦自勉。
出處（典故）： 《吳越春秋·勾踐歸國外傳》：「越王念復吳，仇非上旦也。苦身勞心，夜以繼日。……冬常抱冰，夏還握火。」

⑵ 以熱忱為主題的故事

看感動中國，肯定很多的
下面有幾個
根據卡耐基的說法，一個人成功的因素很多，而居於這些因素之首的就是熱忱。他在全美國發表的演講，在廣播中，在與教師的開會中，都一再提到這一點。他也常常把他所說的話應用在自己的生活中，他的成功也可以說歸功於他熱忱的力量。聽過卡耐基演說的人都常常說他不是一個很好的演說家，他也不會「演說專家」用的詞藻。不過，他所發射出來的熱忱從一開始就會抓住聽眾，而且會使聽眾從頭到尾一直全神貫注地聆聽他的演說。
卡耐基也把這種熱忱貫注在他的教學里。他看到聽課的人有了進步，就非常興奮，以至常常在下課之後還不想回家，而和他的同事根據當地的標准，來檢討學員的進步情形，直到深夜。
熱忱是出自內心的興奮，散布充滿到整個的為人。英文中的「熱忱」這個字是由兩個希臘字根組成的，一個是「內」，一個是「神」。事實上一個熱誠的人，等於是有神在他的內心裡。熱忱也就是內心裡的光輝——一種熾熱的、精神的特質深存於一個人的內心。
個人、團體、體育團隊、公司和整個社區能培養出熱忱，其報償必然是積極的行動、成功和快樂幸福。這可以從體育比賽中看出來。卡耐基常引述紐約中央鐵路公司前總經理佛瑞德瑞克·魏廉生的話：「我愈老愈相信熱忱是成功的秘訣。
成功的人和失敗的人在技術、能力和智慧上的差別通常並不很大，但是如果兩個方面都差不多，具有熱忱的人將更能得償所願。一個人能力不足，但是具有熱忱，通常必會勝過能力很強，但是欠缺熱忱的人。」卡耐基覺得，魏廉生的話清楚地反映出他自己的觀念，因此就寫了一本小冊子，談論熱忱的重要性，並把這本小冊子發給卡耐基各班的每一個學員。

熱忱不能只是表面工夫，必須發自一個人的內心，若假裝也不可能持續多久。產生持久的方法之一是訂出一個目標，努力工作去達到這個目標，而在達到這個目標之後，再訂出另一目標，再努力去達成。。這樣做可以提供興奮和挑戰，如此就可以幫助一個人維持熱忱於不墜。
詹姆士·倫第威在一九六0年代早期，參加卡耐基在明尼亞波利斯開的課，那時候他在為約翰韓考克保險公司推銷人壽保險。他極為熱心於卡耐基課程，以至於他被公司調到密蘇里州聖路易市之後，就去找那裡的卡耐基課程的經理雷德·史托瑞，志願擔任小組長（由畢業學員擔任，做協助教師的工作），最後自己也獲得了擔任教師的資格。
一年不到，倫第威就升任了人事經理，並且在聖路易建立了業績最優的推銷員群。他已經有資格買卡迪拉克車了，但是他還不滿意，他去找他的上司，說是他如果做現在的工作，做久了就不會快樂。「我要做你的工作或者和你差不多的工作，否則在今年年底之前我就會辭職不幹了。」他做人事經理做得太好了，公司不願意失去他。在第二年初，他被派到奧克拉荷馬州杜沙市擔任分公司經理。以前公司在杜沙沒有分公司，沒有推銷人員，沒有顧客，但是不出一年倫第威僱用了四十二名推銷員，並且打破了公司的推銷紀錄。
然後公司把他調到波士頓總公司，擔任發展訓練經理，負責在全美國各地設立分公司。過了一年，公司派他回到聖路易市，擔任地區副總經理，而這時候，他才三十剛出頭。不論在什麼地方，只要有時間，他就會為卡耐基班上課。不到三十五歲，倫第威的職務又調動了——調為公司的副總經理。
不論男女，只有象倫第威這種對工作抱有高度熱忱和興趣的人，才會選為卡耐基課程的教師。他們在推銷或管理推銷員方面獲得成功，然後再花時間和精神來接受必要的嚴格訓練，以擔任卡耐基課程的任課教師。
熱忱可以鞭策一個人從渾噩中奮起做事。紐約州柴第凱的凱布陸那醫生，講到他以前想尋求支持，在他那個郡裡面成立美國防癌協會分會，但卻遭到挫折的情形。他說：「我提出每一辦法，每一建議，別人都會說『我們以前做過，但是沒有結果。』或者是『沒有人會有興趣』。我大為光火，心裡難過。第二天早晨，我猛打電話。大概一星期以前，我和我醫院里的同事談及此事，我不再象以前那樣只是坐在辦公桌前面，我站起來了，熱忱地說出我的理由、主張。我並沒有到處亂跳亂蹦、亂叫亂喊，我只是表現出我的誠懇、熱情、渴望和願意追求一個目標。這種感覺是不容易描述出來的，但是可以從我的聽眾的密切注意和面部表情看得出來。結果是大家都積極活動，支持在我們那裡成立這么重要的一個組織。」
班上也有持懷疑態度的學員，想知道如何對他們必須做而又令人不快的雜務，或者他們不懂也不在乎的事，也能產生出熱忱。
征服畏懼的不二法門，是先去做他們最不感興趣的事。因此培養熱忱首先也要去處理他們最不感興趣的事。而在努力工作後，他們會發現這些事，並不如他們以前所想的那樣無趣或困難。
「你怎麼能夠使學員的熱忱增加五倍？」卡耐基的教師常常問他。在給他的同事茂瑞·莫休的一份備忘錄中，卡耐基這樣寫著：
「第一，強迫自己採取熱忱的行動，你就會逐漸變得熱忱。
「第二，深入發掘你的題目，研究它、學習它，和它生活在一起，盡量搜集有關它的資料。這樣做下去就會不知不覺地使你變得更為熱忱。例如，我以前對於崇拜林肯並不熱忱，直到我寫了一本有關林肯的書以後才改變，現在我非常熱忱地崇拜他。華盛頓可能是和林肯一樣偉大的人物，但是我對他並不如我對林肯那樣崇拜，因為有關華盛頓的事我知道得並不太多。對於任何事情，只有在深入了解以後，你才會產生出熱情。
「我有兩個鄰居。一個是名公鑒人，如果請他談公鑒方面的事，他可以說上一整天；另一個是有名的雕刻家，對於雕刻他可以立刻表現出熱忱，但是對於公鑒方面的事，他就不可能表現出熱忱了。
「另一例子，我太太桃樂絲並不崇拜林肯，因為她對林肯知道得不多，但她幾乎可以說是莎士比亞的權威專家，因此要談到莎士比亞，她就會興奮得不得了。莎士比亞的事我知道得很少，林肯的事我知道的很多，我崇拜莎士比亞的熱忱，不及我崇拜林肯的熱忱的三分之二。
「熱忱是什麼？熱忱就是將內心的感覺表現到外面來，讓我們把重點放在促使人們談論他們最感興趣的事，如果我們做到這一點，說話的人就會象呼吸一樣地，不自覺地表現出生機。我們教課要盡量從人們的內心著手。」
卡耐基也警告不可以把熱忱和大聲講話或呼叫混在一起。他繼續寫道：「我說熱忱，是指一種熱情的精神特質，是深入人的內心裡……我喜歡稱之為『抑制的興奮』。如果你內心裡充滿要幫助別人的熱望，你就會興奮。你的興奮從你的眼睛、你的面孔、你的靈魂以及你整個為人方面幅射出來。你的精神振奮，而你的振奮也會鼓舞別人。」
身體健康是產生熱忱的基礎。一個人如果行動充滿了活力，他的精神和情感也會充滿了活力。很多推銷員、教師、商界高級人物、專業人士以及其他很多人，每天一早起來就做些體能活動，象柔軟操、慢跑或騎自行車等等，這不但可以增進他們的健康，而且可以提高他們一天活動的精力和熱忱。
提高熱忱的另一方法是，在做一件工作前，先給自己來過一段精神講話，或說些鼓舞的話。當然，精神講話常由教練用來鼓舞球隊，業務經理用來鼓勵推銷人員，以及其他人員用來鼓勵一個團體。雖然自己對自己來一段精神講話並不普遍，但是卻極為有效，其效果就象教練對球員講話一樣。卡耐基課鼓勵學員自己給自己來一段精神講話。推銷員去見一個人之前給自己來一段精神講話，推銷的時候就會講得更好，也會更為成功。一個學員說他在向未婚妻求婚之前，就曾經給自己來一段精神講話。
紐約的一個畢業學員說她是如何地以熱忱贏得工作，她從秘書學校畢業出來，想找一份醫葯秘書的工作，由於她缺少這方面的工作經驗，面試了好幾次都沒有成功，她就開始運用在卡耐基課程學到的熱忱原則。在她去面試的途中，她給自己來段精神講話，「我要得到這個工作，」她說，「我懂得這個工作。我是一個勤快而自律的人，我能夠做好這個工作。
醫生將會視我為不可缺少的人。」在到辦公室的途中，她一再對自己重復這些話。她充滿信心地走進辦公室，並且熱忱地回答問題，醫生也就僱用了她。幾個月以後醫生告訴她，當他看到她的申請表上列著沒有任何經驗的時候，他決定不用她，只是給她一次禮貌的談話而已，但是她的熱忱使他覺得應該試用她看看。她把熱忱帶進了工作，而成為很好的一醫葯秘書。
南非卡耐基課程的一位學員阿爾夫·麥克衣凡運用了熱忱原則，和一個暴烈難纏的顧客建立了生意往來。他代表一家出租起重機給承包商的公司。那位被他稱之為「史密士先生」的總是非常粗魯無禮，經常大發脾氣，見了兩次面，「史密士」都拒絕聽他的解說。但是麥克衣凡還是要再見史密士一次。麥克衣凡說出了經過：「他又在發脾氣，站在桌子前面向另一個推銷員大聲吼叫。史密士先生臉紅得象蕃茄一樣，而那個可憐的推銷員正渾身抖個不停。我不願意讓這種景象嚇倒我，我決心表現出我的熱忱。我走進他的辦公室，他粗聲粗氣的說：『怎麼又是你。你要什麼？』在他繼續說下去之前，我先展開微笑，以平靜的聲音和最熱忱的態度對他說：『我要將所有你要的起重機租給你。』他站在辦公桌後面十五秒鍾沒有說話。他以很不解的眼光看著我，然後說：『你坐在這里等我。』他在一個半小時以後回來，招呼我說：『你還在這里。』我告訴他我有非常好的計劃提供給他，因此我必須要向他介紹了這個計劃之後才會離開。結果我們訂了一年的合約，而且以後還可以做更多的生意。」
卡耐基畢業學員對卡耐基課程也散發出無限的熱忱，他們常常建議自己的朋友或要求手下的職員來參加，並且為他們的配偶、子女和其他親戚報名。有些社區里，卡耐基的畢業學員還定期集會，交換意見，以求繼續獲得更大的進步，並且互相報告卡耐基訓練對他們的生活繼續起什麼樣的作用。
很多學員由於在卡耐基課程中學到了如何散發熱忱，他們的生活和事業都獲得了很大的改變。加州洛薩斯的蘇馬絲夏說，他班上有個女士有非常嚴重的問題，她完全不與人來往，在卡耐基班上頭幾堂課里，她的談話也非常生澀無趣，她結婚十九年，最近才離婚。後來，她在卡耐基的訓練中，愈來愈能發揮出熱忱。她終於又結婚了。做任何事，從布置家庭到介紹新游戲給她的客人，都表現出無限的熱忱，大家和她交往都覺得非常快樂。
卡耐基覺得他屬下的教師們有一項主要責任，就是幫助學員們培養熱忱，方法就是協助他們從他們的內心產生、發揮出熱忱。指導的方法之一，是觀察班上學員所表現出來的奇跡。看到別人成功，是刺激發揮出熱忱的最佳辦法。一個人看到班上同學從羞怯沉默變為充滿了生氣和活力，自己也就自然地變成熱忱的人。
如果教師不夠熱忱，很可能學員也不會變得熱忱。卡耐基要求教師抖擻精神，整堂課都表現出熱忱。學生也常常說，教授卡耐基課程的男女教師所表現出來的活力和熱忱，使得課堂里充滿了愉悅興奮的氣氛。
卡耐基的辦公桌上擺了一塊牌子，他家的鏡子上也吊了同樣一塊牌子，巧的是麥克阿瑟將軍在南太平洋指揮盟軍的時候，辦公室牆上也掛著一塊牌子，上面都寫著同樣的座右銘：
你有信仰就年輕，
疑惑就年老；
有自信就年輕，
畏懼就年老；
有希望就年輕，
絕望就年老；
歲月使你皮膚起皺，
但是失去了熱忱，
就損傷了靈魂。
這是對熱忱最好的贊詞。培養發揮熱忱的特性，我們就可以對我們所做的每件事情，加上了火花和趣味。
一個熱誠的人，不論是在挖土，或者經營大公司，都會認為自己的工作是一項神聖的天職，並懷著深切的興趣。對自己的工作熱誠的人，不論工作有多麼困難，或需要多大的訓練，始終會用不急不躁的態度去進行。只要抱著這種態度，任何人一定會成功，一定會達成目標。愛默生說過：「有史以來，沒有任何一件偉大的事業不是因為熱誠而成功的。」事實上，這不是一段單純而美麗的話語，而是邁向成功之路的指標。
因為，對工作熱誠，是一切希望成功的人——象創造傑作的藝術家、賣肥皂的人、圖書館的管理員，以及追求家庭幸福的人——必須具備的條件。
對工作熱誠的人，具有無限的力量。威廉·費爾波，是耶魯最著名而且受歡迎的教授之一。在他那本富有啟示性的「工作的興奮」一書中，如此寫著：「對我來說，教書凌駕於一切技術或職業之上。如果有熱誠這回事，這就是熱誠了。我的愛好教書，正如畫家的愛好繪畫，歌手的愛好歌唱，詩人的愛好寫詩。每天起床之前，我就興奮地想著有關學生的事……人在一生所以能夠成功，最重要的因素是對自己每天的工作抱著熱誠的態度。」
對於妻子而言，不僅要為家庭生活操勞，還必須幫助丈夫培養對工作熱忱的習慣。如何培養呢？你必須先使你丈夫認清自己的工作，抱著熱忱的態度，是一個相當重要的觀念。
你不妨告訴你的丈夫，任何一項事業的老闆，都知道僱傭熱誠者的重要，也知道這種人難以物色。亨利·福特說過：
「我喜歡具有熱誠的人。他熱誠，就會使顧客熱誠起來，於是生意就做成了。」
「十分錢連鎖商店」的創辦人查爾斯·華爾渥滋也說過：
「只有對工作毫無熱誠的人才會到處碰壁。」查爾斯·史考伯則說：「對任何事都熱誠的人，做任何事都會成功。」
當然，這是不能一概而論的。譬如一個對音樂毫無才氣的人，不論如何熱忱和努力，都不可能變成一位音樂界的名家。但凡是具有必需的才氣，有著可能實現的目標，並且具有極大熱誠的人，做任何事都會有所收獲，不論物質上或精神上都是一樣。
即使需要高度技術的專業工作，也需要這種熱誠。愛德華·亞皮爾頓，是一位偉大的物理學家，曾協助發明了雷達和無線電報，也獲得了諾貝爾獎。時代雜志引用過他一句具有啟發性的話：「我認為，一個人想在科學研究上有所成就，熱忱的態度遠比專門知識來得重要。」
這句話如果出自普通人之口，可能會被認為是外行話，但出自亞皮爾頓這種權威性的人物，意義就很深長了。如果在科學的研究上熱忱都這么重要，那麼對普通的職員來說，豈不是佔有更重要的地位嗎？
關於這點，我們可以引用著名的人壽保險推銷員法蘭克·派特的一些話加以說明。
以下是派特在他的著作中所列出的一些經驗之談：
「當時是一九○七年，我剛轉入職業棒球界不久，遭到有生以來最大的打擊，因為我被開除了。我的動作無力，因此球隊的經理有意要我走路。他對我說：『你這樣慢吞吞的，好象是在球場混了20年。法蘭克，離開這里之後，無論你到哪裡做任何事，若不提起精神來，你將永遠不會有出路。』「本來我的月薪是一百七十五美元，離開之後，我參加了亞特蘭斯克球隊，月薪減為廿五美元。薪水這么少，我做事當然沒有熱誠，但我決心努力試一試。待了大約十天之後，一位名叫丁尼·密亨的老隊員把我介紹到新凡去。在新凡的第一天，我的一生有了一個重要的轉變。
「因為在那個地方沒有人知道我過去的情形，我就決心變成新英格蘭最具熱誠的球員。為了實現這點，當然必須採取行動才行。
「我一上場，就好象全身帶電。我強力地投出高速球，使接球的人雙手都麻木了。記得有一次，我以強烈的氣勢沖入三壘，那位三壘手嚇呆了，球漏接，我就盜壘成功了。當時氣溫高達華氏一網路，我在球場奔來跑去，極可能中暑而倒下去。
「這種熱誠所帶來的結果，真令人吃驚，產生了下面的三個作用：
「1、我心中所有的恐懼都消失了，發揮出意想不到的技能。
「2、由於我的熱誠，其他的隊員跟著熱誠起來。
「3、我沒有中暑；我在比賽中和比賽後，感到從沒有如此健康過。
「第二天早晨，我讀報的時候，興奮得無以復加。報上說：
『那位新加進來的派特，無異是一個霹靂球，全隊的人受到他的影響，都充滿了活力。他們不但贏了，而且是本季最精彩的一場比賽。』「由於我熱誠的態度，我的月薪由廿五美元提高為一百八十五美元，多了七倍。
「在往後的兩年裡，我一直擔任三壘手，薪水加到三十倍之多。為什麼呢？就是因為一股熱誠，沒有別的原因。」
後來，派特的手臂受了傷，不得不放棄打棒球。接著，他到菲特列人壽保險公司當保險員，整整一年多都沒有什麼成績，因此很苦悶。但後來他又變得熱誠起來，就象當年打棒球那樣。
目前，他是人壽保險界的大紅人。不但有人請他撰稿，還有人請他演講自己的經驗。他說：「我從事推銷已經三十年了。
我見到許多人，由於對工作抱著熱誠的態度，使他們的收入成倍數地增加起來。我也見到另一些人，由於缺乏熱誠而走投無路。我深信惟有熱誠的態度，才是成功推銷的最重要因素。」
如果熱誠對任何人都能產生這么驚人的效果，對你我也應該有同樣的功效。
所以，可以得出如下的結論：熱誠的態度，是做任何事必需的條件。我們都應該深信此點。任何人，只要具備這個條件，都能獲得成功，他的事業，必會飛黃騰達。
對工作具有熱誠的人，都是愉快地工作著。
如果一位妻子希望自己的丈夫出人頭地，從今天開始，就應該使他建立對工作認真的觀念，也就是認清熱誠態度的重要。
了解一件工作或是產品，可以增加熱心。名記者塔貝爾說過，她有一次花了好幾個星期，去為一篇五百多字的文章搜集資料——雖然事實上她只用了資料的一部分。她解釋著說，那些沒有使用的資料，將會增加她所保存的實力。由於她所知道的東西比寫這篇文章所需要的更多，所以她能夠寫得更輕松、更有信心以及更具權威。
班傑明·富蘭克林小時候就懂得如何運用這個技巧。那時候他在一家臭味沖天的肥皂工廠里打雜，由於他竭盡所能地學會了整個製造程序，所以對於自己為成品所做的微薄貢獻，也感到相當的得意。
我們大部分人都是半醒半睡地生活著。為什麼你不在每天早上對自己說：「我愛我的工作，我將要把我的能力完全發揮出來。我很高興這樣活著——我今天將要百分之一百地活著。」
為別人服務會產生熱忱——許多有能力的人選擇低薪的社會服務和傳教工作，而不去從事比較自我的職業以賺取更多的錢，就是例證。
打游擊戰術也許暫時會成功，但是最後都會失敗的。最好是讓大家都伸出援助的雙手，而不是把他們的腳伸出來絆倒我們。
「我最需要的，」愛默生說：「是有個人來使我做我能做的事。」
「開放我的心懷。」
換一句話說，就是鼓勵。
我們沒有辦法控制丈夫的工作環境——但是我們可以嘗試培養朋友和活力，以刺激丈夫更有創造力的思考和生活。
如果你希望丈夫散發出熱心，就讓他生活在對生命機警有活力而且清醒的朋友的影響之中。每一個團體都有這種人，他可能就在自己身邊。
要把找出這種人當做你的職責，並且幫助你的丈夫和他們交往。然後注意這種接觸，在他身上引起了多少火花，而引發出他的理想。

⑶ 有關熱啊生命的故事

描寫天氣熱的句子

1.太陽火辣辣的烤著大地，不遠處傳來知了的聲音。版

2.夏天的天氣熱得像權個蒸籠。

3.天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
太陽讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。

4.盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦盪盪的街上沒有一塊陰涼地。
連雨不知春去，一晴方覺夏深。

5.力盡不知熱，但惜夏日長。

6.盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。

7.今天,驕陽似火,知了叫得震天響。

8.火辣辣的太陽撕開了大地的皮。

9.七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。

10.七月,透藍的天空,懸著火球般的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤

⑷ 用熱字編故事

描寫天氣熱的句復子

1.太陽火辣辣制的烤著大地，不遠處傳來知了的聲音。

2.夏天的天氣熱得像個蒸籠。

3.天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
太陽讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。

4.盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦盪盪的街上沒有一塊陰涼地。
連雨不知春去，一晴方覺夏深。

5.力盡不知熱，但惜夏日長。

6.盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。

7.今天,驕陽似火,知了叫得震天響。

8.火辣辣的太陽撕開了大地的皮。

9.七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。

10.七月,透藍的天空,懸著火球般的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤

⑸ 關於比熱容的故事(滿意傾家以報之）

1798年，英抄國學者倫福德襲在從事槍炮製造時，發現鑽孔鑽下的金屬屑具有極高的溫度，用水來冷卻時，甚至可以使水沸騰。他懷疑金屬屑具有極高溫度是不是比熱容降低造成的倫福德在他的筆記中寫道，由摩擦所生的熱，來源似乎是無窮無盡的，要用熱質說解釋釋摩擦生熱現象，鑽下的金屬屑的比熱容要改變很多才行，於是他設計並做了一系列實驗，發現鑽下的金屬屑的熱比容在摩擦時並沒有降低，根據實驗結果，倫福德斷言熱質說不足為信，應當把熱看成是一種運動形式，熱質說的統治地位開始動搖了。

⑹ 描述炎熱夏天的幽默故事

描寫天氣熱的句子

1.太陽火辣辣的烤著大地，不遠處傳來知了的聲音。

2.夏天的天專氣熱得屬像個蒸籠。

3.天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝住了。
太陽讓人坐立不安在樹下乘涼也感到急躁。

4.盛夏的陽光真像蘸了辣椒水，坦盪盪的街上沒有一塊陰涼地。
連雨不知春去，一晴方覺夏深。

5.力盡不知熱，但惜夏日長。

6.盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好象怕陽光傷了他們的翅膀。

7.今天,驕陽似火,知了叫得震天響。

8.火辣辣的太陽撕開了大地的皮。

9.七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。

10.七月,透藍的天空,懸著火球般的太陽,雲彩好似被太陽燒化了,也消失得無影無蹤

⑺ 有關於熱於助人的小故事

去年12月3日，當我在焦化廠工地聽了李書記的徵兵報告後，我的心激動得無法平靜下來。夜深了，我翻來覆去睡不著，從床上爬起來，跑到車間辦公室，叫醒了李書記，問他我能不能報名參軍？李書記說：「怎麼不能？像你這樣年輕力壯的小夥子參加解放軍是頂呱呱的哩！」他仔細看我一眼說：「哎呀，你怎麼沒穿棉衣就跑來啦？外面正下雪，不冷嗎？」李書記順手把一件棉衣披在我身上，告訴我天亮就報名，讓我先回去休息。我回到宿舍，就坐在桌旁寫起入伍申請書和決心書。

第二天，天還沒亮，我想到車間報頭一名，哪知道青年工人馬守華比我去的還早，頭一名讓他報上了，我只好報了個第二名。

參軍，這是我從小就有的願望。人民解放軍不僅是團結友愛的大家庭，而且是培養革命青年的大學校。我的願望就要實現了，怎麼叫我不高興呢！

當我在入伍登記簿上寫上我的名字，並特別註明「我堅決要求參軍」時，一段辛酸的往事湧上我的心頭。我出生在一個很貧窮的農民家庭，祖輩給地主當佃戶。父親長年勞動維持不了一家半飽的生活。過年時，哥哥領著我出去「送財神」，討點米來吃。要是趕上富人家辦喜事，也出去討點剩飯剩菜。我們家住一間破茅屋，外邊下大雨，屋裡下小雨。冬天，為了擋擋風寒，常用幾捆稻草堵在門口，冷得實在不行了，全家人依偎在一起取暖。抗日戰爭時期，我父親被日本鬼子打死，我哥哥只好去一家機械廠當童工，手被機器軋斷，腦袋撞破，回到家裡沒錢治療，活活被折磨死了。接著小弟弟也餓死了。媽媽為了養活我，到地主家做工，也被害死了。剩下孤孤單單6歲的我，給人家放牛、喂豬，上山砍柴，我的手又被地主砍傷，露出了骨頭，鮮血直往外流，疼得我喊娘，娘不應，喊爹，爹不答。那時我雖年紀小，對那些要命的野獸般的地主和黑暗的舊社會是多麼恨之入骨。那時我真想，要是有親人來搭救我，我一定要拿起槍，粉碎那些狗豺狼，為爹媽報仇！

偉大的黨啊！您是我慈祥的母親，要是沒有您，我很難想像自己的一切。今天您需要我，我一定挺身而出，不怕犧牲和一切困難，永遠忠於您，忠於人民，繼承長輩的革命傳統，為建設現代化的強大的國防軍，為保衛社會主義建設，保衛世界和平，我要把自己可愛的青春獻給祖國最壯麗的事業，做一個真正的共產主義戰士。

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入伍第一天

今年1月8日，是我永遠不能忘記的日子，我光榮地參加了中國人民解放軍，實現了自己最崇高的願望。

祖國啊！到處都有我慈祥的母親------中國共產黨對我的親切關懷和照顧。我到達部隊的頭一天，因為乘火車時車廂里熱，我脫掉了衣服，下車受了涼。深夜睡不著覺，止不住地咳嗽，發燒，有時還發冷。下半夜了，營長來到我們宿舍，有的同志被子沒有蓋好，他輕輕地給蓋好。他發現我還沒睡，走到我身邊見我咳嗽，就輕聲問：「你感冒了么？」我說：「沒什麼。」當時我想，這點小病還是不告訴首長好，以免麻煩首長。營長連夜查鋪兩三次，發現我一直沒睡，知道我感冒了，就從衛生連叫來一位醫生給我診治，吃了葯，叫我好好睡覺。親如爹娘的營長啊，怕我凍著，脫下自己的棉大衣，還送來一床新被子，都蓋在我身上。我激動的淚水流濕了枕頭，我真想掏出自己的心來獻給黨，我下定了決心，入伍了，一定要好好地為人民服務。

第一堂政治課

1月9日早飯後，我們新兵營的同志集合在一個大禮堂里，政治處主任給我們上了第一堂政治課。他說，你們參加了中國人民解放軍，擔負著保衛祖國的神聖職責，你們要好好學習政治和現代軍事科學技術，要熟練手中武器，時刻提高警惕，隨時准備消滅膽敢侵略我國的敵人……吳團長接著給我們介紹了本團的光榮歷史，講了戰爭年代許許多多英勇頑強、不怕犧牲的英雄事跡。課後放映了電影《董存瑞》。當我看到了戰斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的時候，我感動得流出了熱淚，決心向他學習。課後回來，找到一本《解放軍畫報》翻著看，看到戰斗英雄黃繼光的遺像，我把他剪下來貼在自己的日記本上，每天寫日記，我要先看看他，想想他。參軍第一堂政治課給了我多麼大的教育和鼓舞！

⑻ 求有關供熱方面的故事

最佳答案【把我的心臟帶回祖國】
蕭邦19歲從音樂學院畢業時已經很有名氣了。後來他出國深造。在送別晚會上，朋友們贈送給他一隻裝滿祖國泥土的銀瓶。這只銀瓶一直伴隨著他19年。1849年秋天，蕭邦病重垂危。他囑咐從華沙趕來的姐姐：「波蘭反動政府不會允許將我的遺體運回華沙，就把我的心臟帶回祖國去。」

【吳玉章維護國家尊嚴】
老革命家吳玉章，年輕時東渡日本留學。1904年元旦，因清朝末年中國貧弱，日本帝國看不起中國，在懸掛的萬國旗中，故意不掛中國國旗。為維護國家和民族的尊嚴，吳玉章挺身而出，代表留日學生向學校當局嚴正提出：必須立即向中國學生道歉並糾正錯誤，否則，就要舉行罷課和絕食以示抗議。

【文天祥寧死不屈】
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。一天，元世祖忽必烈親自來勸降，許以丞相之職，他毫不動搖，反而斬釘截鐵地說：「唯有以死報國，我一無所求。」

【陳天華遙寄血書 】
革命家陳天華，在日本留學時，聽到沙俄軍隊侵佔滿洲，腐敗無能的清政府又要同沙俄私訂喪權辱國條約的消息後，他悲憤欲絕，立即在留學生中召開拒俄大會，組織拒俄義勇軍，准備回國參戰。
回到宿舍後，咬破自己手指，以血指書寫救國血書，在血書里陳述亡國的悲慘 ，當亡國奴的辛酸，鼓舞同胞起來戰斗……他一連寫了幾十張，終因流血過多而暈倒，可嘴裡還在不停地咸：「救國！救國！」

【安徒生跟老友斷交】
丹麥著名童話作家安徒生跟德國的奧古斯登堡原來是要好的老朋友。
1848年普魯士侵入丹麥的國境，這種侵略行為引起安徒生的極大憤怒。四年後，他到德國去旅行。許多德國朋友涌到車站去迎接他。一位朋友說：「奧古斯登堡公爵夫婦在家裡等您，希望您去和他們會見。」「我不願去見他們，奧古斯登堡參加了四年前普魯士侵丹麥的戰爭，我怎麼能去看這家人呢？」安徒生憤怒地說著。從此，兩位老朋友斷交了。

⑼ 不因人熱的故事，成語故事

成語解釋【不因人熱】
典故出自漢時梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲回。全句也答比喻不依賴別人
成語出處
《東觀漢記·梁鴻傳》：「比舍先炊已，呼鴻及熱釜炊。鴻曰：『童子鴻不因人熱者也。』滅灶更燃火。」
成語故事
東漢時，有個愛讀書的人，名叫梁鴻。他出身於官宦家庭，因父親去世，家裡日漸貧窮起來。
梁鴻雖然家裡窮，但讀書非常刻苦，才學很高，遠近都有點名氣。後來，他被推舉進全國的最高學府——太學深造。由於缺錢用，他抽出一些時間替人家放豬。為此，太學里一些有錢人家的子弟瞧不起他。
梁鴻人窮志不窮，逐步養成了孤傲的脾氣，不把有錢人家的子弟放在眼裡。就是一日三餐，也和他們分開，自己燒飯。
一天，一個同窗生火做飯後，見梁鴻還沒有生火，便友好地請梁鴻用他的熱炊具煮飯。但梁鴻不領他的情，高傲地說：「我梁鴻從來不用別人熱的炊具煮飯。」
梁鴻說罷，在自己的冷灶上生起火來煮飯。
三年後，梁鴻從太學畢業，回到家鄉，娶了個名叫孟光的丑姑娘，在霸陵山隱居起來。有一次，他寫了一首《五噫之歌》，諷刺了統治者，結果遭到追捕。梁鴻帶了孟光逃到江南地區，以當傭工為生，窮困不堪，最後悲慘死去。

⑽ 成語故事炙手可熱的典故

【成語】：炙手可熱
【拼音】：zhì shǒu kě rè
【解釋】：手摸上去感到熱得燙人。版比喻權權勢大，氣焰盛，使人不敢接近。
【出處】：唐·杜甫《麗人行》：「炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。」

【成語故事】：唐玄宗寵信楊貴妃，任命他的哥哥楊國忠為宰相，把朝政大事全交他去處理。楊家兄妹過著花天酒地、窮奢極欲的生活，詩人杜甫對楊氏兄妹極為不滿，作《麗人行》諷刺他們的荒淫無道：「炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。」