司馬溫公的故事二則文言文

小題1:C
小題1:A、D
小題1:①讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的回時候
②難道是答我沒有選擇好鄰居，教育孩子有所缺漏，為什麼你會這樣蠢笨呢？
小題1:勤奮學習，司馬溫公和大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了,獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和 刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止。皇甫謐他家很貧窮，他在親身參加農業勞動的時候帶著經典學習，終於博通典籍百家之言。

Ⅶ 司馬溫公故事二則的翻譯

司馬溫公嘗語人曰：『光幼時弄胡桃，女兄年亦尚小，欲脫其皮，不得。女兄版去，一婢代光脫之。女兄來權問，光曰：「自脫也。」先公適見之，呵曰：「小子何得謾語！」光自是不敢謾語。』

司馬溫公（司馬光）曾經對人說：「我小的時候，有一次玩弄胡桃，那時我的姐姐也年幼，我們想要剝去胡桃的皮，沒有成功。姐姐走後，一個丫鬟幫我把胡桃皮剝去了。但姐姐問我的時候，我卻說：『我弄的。』正好先父看到了全過程，就呵責我說：『你怎麼敢說假話！』我從此以後都不說假話。」

Ⅷ 《司馬光好學》這則文言文在寫法上有什麼特點

《司馬光好學》運用了對比手法 ，突然出司馬光「好學勤學」的特點。
原文：

1司馬溫公幼時，2患記問3不若人。群居講習，4眾兄弟5既成誦，游息矣；獨12下帷13絕編，6迨能7倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，8乃終身不忘也。溫公9嘗言：「書不可不成誦。10或在馬上，或14中夜不寢時，11詠其文，思其義，所得多矣。」（選自朱熹編輯的《三朝名臣言行錄》）

注釋：
1：司馬溫公：司馬光死後被追贈以溫國公的稱號，故稱司馬溫公。
2：患：擔憂，憂慮。
3：不若：比不上。若：如。

4：眾：眾多。
5：既：已經。
6：迨：到；等到。
7：倍誦：背誦。倍：通「背」，背誦。
8：乃：於是，就，才。
9：嘗：曾經。
10：或：有時
11：詠：吟詠。
12：下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外這件事。這里藉此指專心讀書。
13：絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，「韋編三絕」（意思是，翻閱的次數多了，編木簡的牛皮繩子被多次折斷）， 這里藉此指讀書勤奮。
14：中夜：半夜。
司馬光好學，中國古代勤學勵志的典故之一。講的是北宋政治家、史學家司馬光幼年時，在「患記不若人」的情況下，嚴以律己，爭分奪秒，獨自苦讀，最終學有所成的故事。司馬光勤學的故事，生動地闡發了「勤能補拙」、「天道酬勤」的道理。

Ⅸ 文言文司馬溫公禁看燈的意思

該句copy出自《軒渠錄》，意思是：司馬光不許家人出門看花燈。（司馬溫公指的是司馬光，司馬光在死後被追封為溫國公）。

《軒渠錄》中記錄司馬溫公禁看燈中的原文：

司馬溫公洛陽閑居，時上元節，夫人慾出看燈，公曰：家中點燈，何必出看。婦人曰：兼欲看遊人。公曰：某是鬼耶？

譯文：

司馬光在洛陽閑居，元宵節那天，夫人想出去看燈。司馬光說，家裡點得有燈，何必出去看？夫人說，順便想看看遊人。司馬光說：那我是鬼嗎。

(9)司馬溫公的故事二則文言文擴展閱讀：

《軒渠錄》是宋代本中編著的笑話集，文言諧謔小說。作者是宋代呂本中（1084—1145），字居仁，壽州（治今安徽鳳台）人，南北宋之交重要的道學家、著名詩人和詩論家。

著述宏富，目前完整或部分存世的有：《春秋集解》《呂氏大學解》《痛定錄》《童蒙訓》《官箴》《師友雜志》《紫微雜說》《紫微雜記》《軒渠錄》《東萊詩集》《紫微詞》《紫微詩話》等，另有見於諸家書目著錄而今亡者多種，但是，迄今為止，一直未有關於呂本中的全集整理本，無論給呂本中研究，還是宋代文化文學研究的深入，都帶來明顯的制約。

Ⅹ 司馬光好學文言文翻譯(全部)

司馬光好學 【導讀】
本文講述的是司馬光勤奮讀書的故事，司馬光的讀書經驗對我們是很有啟發的。
【原文】
司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：「書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。」
【詞語解釋】
本文選自《三朝名臣言行錄》
司馬溫公：即司馬光，北宋政治家、史學家，死後被封「溫國公」，故稱司馬溫公。
患：擔心。
既：已經。
下帷：原指漢代董仲舒下帷講學，三年不看窗外事。這里藉此指讀書專心。
絕編：據《史記·孔子世家》記載，孔子讀《周易》，「韋編三絕」（意思是，翻閱的次數多了，編牛筒的牛皮繩子被多次折斷）， 後以「絕編」指勤奮讀書。
迨：等到。
乃：才。
嘗：曾經。
或：無實意,可不譯出。
詠：吟詠。
倍誦：「倍」通「背」，背誦。
【譯文】
司馬光幼年時，擔心自己記誦詩書以備應答的能力不如別人。大家在一起學習討論，別的兄弟已經會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時那樣專心和刻苦，一直到能夠熟練地背誦為止，（由於）讀書時下的力氣多，收獲就長遠，他所精讀和背誦過的書，就能終身不忘。司馬光曾經說：「讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！」
【閱讀提示】
本文記敘了司馬光勤奮苦學的故事，尤其是「書不可不成誦」、「詠其文、思其義，所得多矣」等觀點，確是學習的准則。 要學習司馬光那樣勤奮苦學的精神。
全文主旨句：書不可不成誦 (讀書不能不背誦積累)
文中「獨下帷絕編」意思是只有司馬光徇自苦讀。我們學過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是「韋編三絕」