記憶深處的故事初一

⑴ 作文《記憶深處的故事》要好的

記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會丟失的寶藏，在不斷挖掘過後，你會發現許多有價值的東西，仍然值得我們學習。
初中生活剛開始，我便驕傲地將知識表露出來，而很少接納他人的意見。我很快成為了很多人心中的好學生，很多人的榜樣，但隨之而來的一次打擊，狠狠地砸在我心上。
期中考試——初中生活的第一次大型考試，也便是對初中適應程度的考驗，我交上了自信的答卷，而還給我的竟是一個沉重的打擊：我成績糟糕透了，甚至一些被我不放在眼裡的同學也攀上了我的頭頂。失落與絕望交織在我心頭，心中的海洋也波濤洶涌、狂風怒號，驟雨鋪天蓋地而來，混合電閃雷鳴逼向海洋中心的小舟，而我只能在小舟上跪地求饒。老師的訓斥、朋友和同學的嘲笑也都化為邪惡的冰雹，直奔我的頭頂。
與此同時，安慰和鼓勵將那一切兇狠的傢伙化為烏有。我回過神來，看著牆角的蜘蛛，他正堅持不懈地織網，捉住了小蟲，可一個從天而降的塑料瓶打破了他的小帳。他並不灰心和沮喪，只是充滿了希望，重新織網。動物都是如此，我又該怎麼辦？

⑵ 日記長輩記憶深處的故事

今天我放學回家。到了家門口，我拿鑰匙的時候，發現鑰匙在家裡忘記帶了。我只好敲門回，可是我怎麼敲，家答里總是沒人回答。我想：沒人回答，我只好去小區的公園里做作業。天色很晚了，媽媽下班回家了，她看見了我，問：「這么冷的天氣，怎麼在外面做作業?」我說：「我鑰匙忘帶了，我只好敲門了，可是沒人回答，所以我在這里做作業。」媽媽說：「走，去家裡!」到了家裡，我們只看見爸爸在上電腦，媽媽罵道：「她鑰匙沒帶，就敲門，你怎麼不回答?」爸爸說：「我沒聽見!」你們看，我爸爸是不是個網蟲?!

⑶ 故事新篇是魯迅記憶里

《故事新編》是魯迅的一部短篇小說集。收錄了魯迅在1922年～1935年間創作的短篇小說八篇內。1936年1月由上海文化生活容出版社初版，列為巴金所編的《文學叢刊》之一作者生前共印行七版次。
這八篇小說分別是：《補天》、《奔月》、《理水》、《採薇》、《鑄劍》、《出關》、《非攻》、《起死》。外加一篇《序言》。此書主要以神話為題材，故事有趣，想像豐富，是魯迅作品中僅有的以遠古為背景創作的小說。
其中，《補天》寫於1922年冬天，原題《不周山》，收錄於《吶喊》初版，後改名《補天》並抽出；《奔月》、《鑄劍》寫於1926年和1927年，《鑄劍》在《莽原》上發表時題名《眉間尺》；《出關》、《理水》、《非攻》、《採薇》、《起死》寫於1934至1935年。

⑷ 記憶里有哪些難以忘懷的故事

‍‍10年前我考駕照科三回來的路上，因為考點在縣城走高速，我們那裡是山區，回家都專是下坡路，高速超車道，屬前面一輛拉煤的半掛車，我爸開的車，正要超車，前面半掛一個左拐，原來前面一個小6輪爆胎了，沒停最右邊道，還佔了中間一點，半掛左拐了一下，那就等過去再超吧，可就在這時，後面來了個半掛，可能是下坡道沒剎車了，直接頂前面那個車屁股上了，駕駛室都撞爛了，司機頭破血流的，玻璃茬子掉到我們車頂，我們就在這兩個車撞的地方的超車道上，100多公里時速，真是捎帶一下我們就飛了，那年我和我爸都是本命年，屬兔的，虛驚一場。‍‍

⑸ 請簡要概括 黃河浪《故鄉的榕樹》中， 作者回憶的「記憶里的故事」

是把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。

《故鄉的榕樹》文章寫了兩顆老榕樹，其中詳寫「駝背」這一顆，是因為這顆老榕樹的生命力非常強，被大火燒過了，還能活到現在。更加寫出了「我」童年時和老榕樹的時光多麼的美好。

作者筆下的榕樹寫得愈美，對榕樹的懷念也就更加濃烈。對榕樹的懷念，也就是對故鄉和親人的思念。老祖母躡著小腳「篤篤篤」地走到石橋，「嘮嘮叨叨」神態，，調皮的品性，使人難以忘懷，對榕樹的懷念也就是對老祖母的關切。

(5)記憶深處的故事初一擴展閱讀

《故鄉的榕樹》是作者黃河浪1979年5月於香港所作，是作者通過回憶故鄉榕樹下的童年生活而抒發思鄉之情的散文，本文獲香港1979年第一屆中文文學獎散文組冠軍獎。

作者寫此文時「已離鄉千里萬里外了」，而且時間已過了「三十年」，但故鄉、故物、故人、故事時時在腦海中浮現，離鄉愈遠愈久，思念愈切愈深。這是一種遊子對於母親的思念。

這篇作品寫久居異鄉的「我」，帶著小兒子在大榕樹的陰涼下散步、嬉戲時，由眼前的景自然引出了故鄉的榕樹，進而圍繞故鄉的榕樹描述了有關人物、事件和景物，抒發了蓄積在心頭的對於故鄉的真摯眷戀的感情。

《故鄉的榕樹》的作者運用了高超的抒情技巧，筆酣墨飽地抒寫了思鄉的滿腔真情。開篇層層鋪墊，作者由眼前的榕樹想到故鄉的榕樹，由眼前景引出故鄉情。

⑹ 收藏在記憶里的故事作文800字

昨天離我們並不遙遠，但它已經成為過去，昨天，見證著歷史的演變，是成功的基石。同時，我們會在已經過去的昨天當中留下許多無法彌補的遺憾。但是，過去都已經過去，何必還要記起，何不將痛苦的忘了，留下深刻而美好的記憶，更好地面對明天。

開頭是破題，但言語不夠精煉。 我們在昨天也會留下許多美好甚至不好的事情，但你終究是要面對的，可能我們昨天發生的事和今天發生的事不同，可能你就在昨天和今天交換的那一天突然成長了，生活改變了。

昨天的我，還在讀初中，過著那種忙裡偷閑的日子，因為不會擔心自己考不上高中，心中也沒有那種莫名的緊張感和壓力感，反而日子過得還算充實和輕松，昨天的我，並不太會擔心以後的高中生活，以樂觀的心態面對。

逐步回憶昨天讀初中的我 。轉眼間，今天的我已經讀高中，雖然考得不太可觀，但是不是能繼續我的讀書生涯，但有時也會想如果昨天的我努力一點，勤奮一點，豈不會考得更好？但我明白時間是不可能重來一次的，所以現在只希望今天的我不要像昨天的我那樣對什麼都不在乎了。可能我現在就要有壓力感了，因為如果考不上大學，將來你也無法成為一個有學位的人，所以現在的我要為自己以後的讀書生涯和今後的人生道路做出一番規劃了。

回憶讀高中的我 。昨天的昨天，我還在上小學，那時可能根本就沒有意識到讀書的重要性，過著一天是一天的生活，如果當時能夠想到現沒有認真學習而留下的後遺症就好了；如果能夠認真聆聽老師的教誨就好了；如果……

倒敘小學的我。昨天的昨天的昨天，我還剛開始學走路，我那搖搖晃晃蹣跚學步的樣子還真是有趣，那時的單純和孩子的稚氣，還真讓人懷念。我真想把這幅生動而有趣的景象拍下來，或是永遠記在我的腦海中。

倒敘幼兒時期的我。昨天單純不懂事的我們已過去，昨天的痛苦和喜悅也已經過去，昨天正悄悄地走了，人不可能有重來一次的機會，昨天也教會了我們成長，我們要將昨天留下的遺憾化作今天的動力，而今天已經代替了昨天。

結尾我兩斷總結啟迪人生。點明收藏明天的意義。我們要收藏美好的昨天，將它剪成一部有意義、值得回憶的影集，而將不好的、留下遺憾的昨天當成是今天的教訓，深深地刻在我們的腦海里和心裡，好好地收藏昨天，珍惜當下的生活，好好地活在當下。

⑺ 作文：那些記憶里的故事 不少於600字

（參考一下吧，祝你成功！）
所有的記憶，終匯在一起，凝聚成為一幅美麗的畫卷！待真正離開這座學校，才使記憶凝聚起來，盡是些綿綿的思念……
——題記

終於等到與六月的再次相約，酷暑來臨，那是令人厭惡的濕熱。但是，今日，卻涼風習習，或是因為自己要離開這座學校了吧，風兒也變得些許憂愁，些許惆悵……
終於，即將邁入新的初中，我對這一切，都半是歡喜，半是憂愁，真的不願離開，這座寄託了我兒時天真幻想的學校；真的不願離開，這座昔日充滿歡聲笑語的學校；真的不願離開，這座這座浸透了我五年汗水的學校。所有的一切，都變成了不舍，揮手告別，謝謝你對我五年以來的支持！向你揮舞著手帕，忍住沒有掉淚。
「再見啦」那樣疲倦的笑容，盪漾在臉上，是我對你說的最後一句話，盪漾在歲月里，早已不知蹤跡。
我升了新的初中，認識了新的老師，結識了許多新的朋友，他們都是我的蜜友，關系甚好，但是，或許是因為在記憶里，總留著那樣一段傳奇，或許是因為在人群中，多看了你一眼，心中總替留著那個你曾經佔住的空位。
我的心裡很清楚，沒有誰比我更清楚，我懷念，而又更加想念!想念我們小扇輕搖的時光，那是刻刀，刻畫在時間的年輪里。
還記得，我們那奔跑的雄姿，那是我們在向青春吶喊，追逐著青春，張開了雙臂，那是永無止境的追求!還記得，我們那奮筆疾書的身影，總是孤獨的凸顯在夜裡，筆尖沙沙的響，那是夢想的希望！還記得，我們那喋喋不休的話語，是一輪暖陽，照耀在你我的心中，驅走心中的陰霾，享受著快樂的洗禮……
然而，此時此刻，只化作那幾張薄薄的記憶，塵封在落塵之下，被掩埋。所有的記憶，都凝聚成一個小小的片段，在腦海里不停的閃過，總會笑出聲音來，是對我們兒時那天真而又幼稚的行為，所表現出的感嘆！
或許，只有真正的離開這座學校，才能真正的理解這離別之苦，苦澀的，像柚子般。這時，所有的記憶，都凝結在一起，那是對我五年的所有期望！裝載在記憶匣子，用精美的相框裝裱，那是我們的集體畢業照，使我們所有所有的記憶，凝結在一起！終凝成，那美麗的畫卷！是對我們所有記憶的回顧！
所有的記憶，凝結在一起，在歲月之長河中，飄盪……

⑻ 請以〞難忘的什麼〞為題，將記憶深處最難忘的一段親情故事的作文

人生經歷的事情很多很多，有喜有悲，有笑有淚，人生真可謂是多姿多彩。當然，我也不例外。在我的生活中，有一件事使我記憶猶新。
記得那是一個烈日炎炎的夏季，天氣非常熱，連雲朵都發出一種異樣的光。那天我正在家裡看家，屋子裡非常悶，我的心情也隨天氣而變，我心想：「這天太熱了，如果我將屋子收拾一下，不僅屋裡可以煥然一新，而且我的心情也會豁然開朗。」想罷，我打來一盆清水，開始收拾起屋子來。當我正在興頭上時，一不留神將媽媽的心愛之物——花瓶碰到了地上，摔得粉身碎骨。這花瓶的碎聲猶如晴天霹靂扎進我的腦海里，使我一時神色慌張，不知所措，我想：「如果媽媽知道我把她的心愛之物打碎，會不會說我？罵我？甚至是……」我再也不敢往下想了。正在我心急如焚的時候，讓人難以預料的是媽媽竟然從門外走了進來。她看見花瓶碎了，立刻劍眉倒豎，大嚇一聲：「誰把它打碎的？」當時我是多麼想把此事從頭到尾告訴媽媽，可是我不敢，真應了那句話——心有餘而力不足。我便吱吱唔唔的說：「是隔壁5歲的弟弟弄碎的。」媽媽一聽是不懂事的孩子，就再也沒追究下去。可是我卻從媽媽的眼神中看出她很不高興，於是，我處處躲避她，當然收拾屋子的興趣也拋到九霄雲外去了。
到了晚上，風波已經平息，我無精打採的來到院子里，我彷彿感覺月亮不像往常那樣皎潔，微風不像往常那樣溫柔，花草不像往常那樣可愛，它們好象都在指責我，指責我知錯不改的行為，我心中慚愧不已。我便垂頭喪氣地走到屋裡，想了好久，最終決定把這件事向媽媽坦白。我低著頭走到媽媽面前，用低低的聲音承認了自己的錯誤，我想媽媽一定會斥責我，可令我萬萬沒想到的是媽媽竟然和顏悅色的對我說了一番話：「孩子，只要你能大膽的承認錯誤，這比成千上萬個花瓶還要珍貴啊……」
媽媽的話深深的印在了我的心裡，使我一生受用。

希望能幫到你，望採納，謝謝

⑼ 每個人的童年都有故事：你的記憶深處的故事是什麼，開心的難過的，最讓你永遠難忘的事過程是…

童年故事

我的童年故事就像茫茫宇宙中的星星，多的數也數不清，但是有一件事就像星群中某個的焦點一樣，總是在我眼前閃亮著，令我無法忘懷。

那是一個寂靜的傍晚，爸爸到學校上課去了，媽媽又跑到阿姨家了。天漸漸地黑了，家裡只有孤零零的我在房間里做作業，沒有了爸爸媽媽在身邊的感覺可不那麼好。慢慢地夜深了，周圍一片寂靜，只有筆在紙上滑動和木板噠噠作響的兩種聲音。

我開始不安了，聽到「噠噠」的木板聲似乎有人在向我靠近，突然一聲稍大的撞擊聲把我嚇個半死，我的心跳加快了，頭慢慢地巡視著周圍，沒人。接著，我更加不安了，因為透過玻璃，我彷彿看見有個身影從我們的陽台跳了進來。

我被嚇壞了，連忙跑到客廳，把最亮的那盞燈開了，這都是才鬆了一口氣。不過，還沒容我把心裡的石頭放下來，更可怕的事情發生了――樓梯響起了腳步聲，透過鐵閘看到一個很大的簡直是個「巨無霸」，這時，我管不了三七二十一，往籃子里拿裝羽毛球的桶子當鐵棒用。腳步聲越來越響，影子越來越接近，一個念頭在我腦海里閃過：「這是搶我老爸鑰匙的強盜」當那「強盜」把「搶來」的鑰匙插入門鎖的時候，我頭上的汗珠便隨著下巴滴到地上去。這時，門慢慢地被推開了，一個熟悉的身子――老爸走了進來。

多虧我看了看，不然老爸可能已經暈倒在我的「鐵棒」之下了！ 這就是我一個人在家時的其中一個故事，每當我想起這顆明亮的「星星」時，總讓我感到好笑。

童年故事

童年是快樂的，童年是豐富多彩的……
在很小的時候，爸爸就帶我去廈門的海邊玩，那時，我還哭了。
到了海邊，我看到海浪沖的那麼快，像在比賽，像是千萬匹脫騰的野馬，齊頭並進，像是離弦的箭，刺過來……害怕極了，生怕掉下去。旁邊的哥哥姐姐都去玩水了，只有我還像塊泥似的，粘在爸爸身上。突然，一個哥哥摸著頭說：「馨雨呢？馨雨到哪兒去了？」「馨雨」「馨雨！」他們用海發出的聲音叫我。我一聽，急忙躲起來，可是，被一個姐姐看到了。她二話沒說，三步並成兩步地走過來，低著頭，親切地說；「你別怕，海浪沖著很舒服，不會有事的！」我點了點頭。
可是，一走到哪兒，看到「箭」「刺過來」就急忙往回跑。

其他哥哥姐姐哈哈大笑，只有凌宇姐姐沒笑，是的，剛才那姐姐叫凌宇。「你們不要笑嘛！」，凌宇有點生氣的說。「你不覺得很好笑嗎？」張季哥哥喘著氣說：「馨雨就是一個膽小鬼！」「她還小嘛！」凌宇更生氣了。黃霆哥哥挺身而出：「人家欲、裴瑋就敢。」「他們……他們……」凌宇不知說什麼好。

欲昭~裴瑋就敢。」「他們……他們……」凌宇不知說什麼好。

我哭了。

揚寒姐姐看凌宇挺不住了，就看著微笑的欲昭、裴瑋說：「他們是男孩兒嘛！」

我停下了哭。

一片沉默。

我心想：「以大欺小」！

嗨，小，容易被欺負

回去了，在車上，那些哥哥把我的事告訴叔叔阿姨，他們哈哈大笑。吳擇哥哥笑著說：「回家給你『惡補』膽子，告訴你，那是很管用的。」「順便幫我補一補！」黃靚妹妹自告奮勇。「OK！」吳擇說。「什麼黑雞呀？」黃靚疑惑地說。吳擇裝很冤地說：「我冤吧？」張季、黃霆、凌宇、揚寒一起打了吳擇，大家哈哈大笑，包括我、欲昭、裴瑋。

「你們笑什麼呀？」黃靚一臉不解。我摸著胸口說：「那是好的英文。」「哦……，哈哈，哈哈。」黃靚也笑了

車里洋溢著笑

童年豐富多彩，這是我快樂的童年故事，是非常快樂的。

我愛童年！

⑽ 埋在記憶深處的故事 初中作文800字

兩年了，離開她已經兩年了，兩年未見，不知她是否還好。曾經，她是我最恨的人，現在她是我最想感謝的人。三年級，分班，原任的數學老師被分到了別的班，於是，她來了。瘦瘦的臉布滿皺紋，臉色微黑，手臂像兩截乾枯的樹枝，這就是所有人對她的最初印象。沒有任何開場白，來了就上課，聲音略帶沙啞，寫很漂亮的行書，她給我們上了兩節課後，我們才知道她姓袁，於是我們就一直叫他袁老師，背地裡稱她為「魔鬼」。「魔鬼」很嚴，她的目光令人不寒而慄[注:栗：畏懼，發抖。不冷而發抖。形容非常恐懼。]，全班人見他就躲，她留的作業總是很多，出於對她的反感和對大量作業的厭惡，我開始偷工減料[注:原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量，削減工料。現也指做事圖省事，馬虎敷衍。]，很快被發現，她當著全班同學的面大聲訓斥我，並將把作業給全班人看，那節課，我一直站著，等到下課，我哭了，雖然，我沒有任何理由，但我恨她。一個星期後，我被請家長，原因很簡單：我三次數學作業未交。那天，她講完課，將我叫到面前，大聲呵斥，見我低著頭，不回答她問了許多遍的問題，猛地揚起了手，卻久久未能落下，最終，她無力地擺擺手，示意我回去。下了課，她出門前的最後一句話是：「王孟儒，明天請家長！」第二天，媽媽從她那裡回來後，狠狠地打了我。於是，我恨她。三年級的期末考試，我的數學成績年級組第一，忽然就想起了她對我嘮叨的一大堆話，也許，我的成績不只是我一個人的努力？但心裡似乎還是恨她。四年級又換了數學老師，姓謝，為人和藹可親[注:和藹：和善。態度溫和，容易接近。]。「魔鬼」因為闌尾炎請假半年，當班主任向我們宣布這個消息時，全班一陣低低的歡呼，我卻有些失落。沒有了她的嚴厲管教，我的數學成績一落千丈[注:原指琴聲陡然降落。後用來形容聲譽、地位或經濟狀況急劇下降。]，期末考試，百分制的試題我僅考了89分，這是小學歷次期末考試中，我唯一一次沒有過90分大關。五年級，她回來了，我再一次被請家長，當然還是因為作業，她當眾告訴我，如果我不讓家長來就永遠不批我的作業。下午，我將作業送到她的公室，一見是我，本來笑盈盈的臉猛地拉了下來，他把作業扔在一邊，頭也不抬地說：「拿回去！」回到班裡，我將作業本狠狠地摔在桌子上，緊咬著嘴唇沒有哭，我恨她。最後還是爸爸去了，回來和我語重心長[注:話深刻有力，情意深長。]的和我談了一次，因為那次談話和升學的壓力，我暫且將對她的恨放在了一邊。我只為自己學習，不能讓它影響了我的成績。升學考試我的數學考了104分，全班第二。暑假時遇到她，她笑著說我考得不錯，還說我上了五年級一直很努力，沒有讓她失望。對於這些話，我竟然冷冰冰地沒有任何感覺。直到有一次，無意中提及一個作文題目。媽媽說我應當寫寫我的袁老師，因為是她造就了我，我垂著眼說我不想寫。坐在旁邊的爸爸沉默，良久，他緩緩開口道：「其實你們袁老師早就說過，她很喜歡你，它只是沒有表現出來而已，她一至對你寄予很大的希望，因為你一直沒讓她失望，她還說你這個考過數學第一的學生是她最得意的門生……」洶涌的淚，再也止不住……