用一波三折法寫故事250字

1. 運用蓄勢即一波三折手法寫一件事300字左右。

她是誰?你看,她個子不高不矮,身子瘦瘦的,皮膚白白的.圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮.秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛.一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴裡有二排又白又齊的牙齒.身上穿著五顏六色的童服,脖子上系著一條紅領巾.她就是我的好朋友——文蓀琳.
文蓀琳可關心我了.記得上學的第一天,晴空萬里.在上音樂課前,我們下樓去升旗.大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿.我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫.
正在這時,我的好朋友文蓀琳出現了,她奮不顧身地跑過來,親切地對我說：「你沒事吧?」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤,這可疼死我了!」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎?」
我哭著說：「當然疼了!」
聽我說完,文蓀琳立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧?
文蓀琳就扶我,一瘸一拐的去升旗.我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳,你對我真好,謝謝你今天對我的幫助.文蓀琳高興地說：「你沒事就好,是朋友就應該相互幫助,你說對嗎?」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳,你對我這么關愛,你真是我的好朋友啊!希望我們永遠都是好朋友,好嗎?
我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭發,令人發笑地翹在前額.我第一天和他坐在一起就喜歡上他了.
我的爸爸是一個既讓我害怕,又讓我喜歡的人.
有一次,我因為急著想看電視,就馬馬虎虎地把作業寫完了.吃完飯,爸爸開始檢查作業.看著看著,他的眉頭皺了起來,很不高興地對我說：「你這道題算錯了.」說完,他又接著檢查起來.沒過一會兒,他又連著查出兩個錯誤.爸爸這下發火了,沖著我大聲嚷嚷：「你怎麼老出錯?我跟你說了多少遍了,別粗心,別粗心!你怎麼就是改不了?」說著,他使勁摁了一下我的頭.我偷偷地看了他一眼,只見爸爸兩只大眼睛瞪成了「O」形,濃黑的眉毛也好像立了起來,真像只大老虎,好可怕啊!
爸爸對我的要求很高,他看我老是粗心,就給我寫了做題要求.我覺得爸爸太凶,也給他提了兩條意見：一是不要隨便凶我,二是要講道理.我從字典里找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：「虎視眈眈」、「大發雷霆」、「暴跳如雷」、「火冒三丈」、「勃然大怒」……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來.
爸爸發火時很兇,但平時還是很隨和的.有一次,我在爸爸高興時對他說：「當小孩兒真倒霉,不能對大人凶.」爸爸說：「那我就讓你發一次火吧.」我想,這回「報仇」的機會到了.我先摁了一下爸爸的頭,然後掐了一下他的脖子,最後憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下.我覺得還不過癮,又撲上去把他的頭發弄得亂七八糟,然後對他說：「這回你可是蓬頭垢面了.」這時候的爸爸像只大綿羊,任憑我怎樣折騰他也不發火.
爸爸還喜歡跟我鬧著玩,這時候他的壞點子特別多.有一次,爸爸讓我面部放鬆,然後把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊,突然一捏我的嘴,說：「哈哈,真像個唐老鴨!」我一著急,也去捏爸爸的嘴,爸爸就緊閉著嘴.我一看不行,就向他腋下抓去.爸爸笑了起來,我趁機捏了一下他的嘴,然後說：「你也像個唐老鴨,而且是一個很兇的唐老鴨.」
瞧,這就是我的爸爸.他既是我的長輩,也是我的朋友.我既怕他,又喜歡他.
我有一個好媽媽,一個和藹可親的好媽媽!媽媽有一雙勞動過度,而長滿老繭的雙手,看起來顯得又蒼老又辛苦,但是,我卻把那一雙手看做是寶貝,因為它給我無限的力量.
在一個寒冷的夜晚,媽媽用雙手拿來被子,輕輕地蓋在我身上,使我覺得全身上下一陣溫暖,因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷,給我帶來了一股巨大的熱量.在這個時候,媽媽的手是溫暖的!
在一個陰森森的地方,我嚇得毛骨悚然的時候,媽媽用雙手拍起了小調,哼起了歌曲,使周圍一陣輕松,而媽媽的手拍得通紅通紅的,可媽媽還是忍著強烈的巨痛,裝出一副輕松的樣子,這時,媽媽的手是無私的!
在我學習上遇到難題,冥思苦想也想不出來,感到無助時,媽媽伸出雙手,在草稿紙上演算了一遍又一遍,手酸了也不說一聲、停一下,直到演算成功,並且講解到我明白時,她的雙手才「依依不捨」地停止工作.這時,媽媽的手是神奇的!
在我們家地板上鋪上了一層「垃圾地毯」時,媽媽用雙手拿著拖把,掃把、水桶………一絲不苟地干起來,直到地板上一塵不染、乾乾凈凈時,媽媽的雙手才肯歇息.這時,媽媽的手是勤勞的!
在我褲子裂開時,媽媽又毫不猶豫地伸出雙手,替我修補褲子,手像梭子一樣穿來穿去,一會工夫就補好了.這時,媽媽的手又是靈巧的!
在我的印象中,媽媽的手會七十二變,會變出我需要的東西.雖然,媽媽的手長滿了老繭,變得蒼老不堪,可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的!

2. 運用三段論寫一個小故事(250字)

一天半夜，少年祖逖被野外傳來的雞鳴聲吵醒了，便用腳踢醒劉琨，說：「此非惡聲也」。於是，兩人相邀到戶外，拔劍起舞。這就是流傳至今的「聞雞起舞」的佳話。

西晉末年，匈奴人佔領中原，北方有許多人避難到南方來。祖逖也帶了幾百家鄉親來到淮河流域一帶。在逃難的行列中，祖逖主動出來指揮，把自己的車馬讓給老弱有病的坐，自己的糧食、衣服給大家一起吃用。大家都十分敬重他，推他做首領。到了泗口（今江蘇清江市北），祖逖手下已經有一批壯士，他們都是背井離鄉的北方人，希望祖逖帶領他們早日恢復中原。當時，司馬睿還沒有即皇帝位。祖逖渡江到建康，勸琅琊王司馬睿說：「晉朝大亂，主要是由於皇室內部自相殘殺，使胡人乘機會攻進了中原。現在中原的百姓遭到敵人殘酷迫害，人人想要起來反抗。只要大王下令出兵，派我們去收復失地。那麼北方各地的人民一定會群起響應。」
司馬睿並沒有恢復中原的打算，但是聽祖逖說得有道理，也不好推辭，勉強答應他的請求，派他做豫州（在今河南東部和安徽北部）刺史，撥給一千個人吃的糧食和三千匹布，至於人馬和武器，叫他自己想辦法。祖逖帶著隨同他一起來的幾百家鄉親，組成一支隊伍，橫渡長江。船到江心的時候，祖逖拿著船槳，在船舷邊拍打，向大家發誓說：「我祖逖如果不能掃平佔領中原的敵人，決不再過這條大江。」他的激昂的聲調和豪壯的氣概，使隨行的壯士個個感動，人人激奮。

3. 4、運用蓄勢即一波三折手法寫一件事300字左右。

她是誰?你看,她個子不高不矮,身子瘦瘦的,皮膚白白的.圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮.秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛.一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴裡有二排又白又齊的牙齒.身上穿著五顏六色的童服,脖子上系著一條紅領巾.她就是我的好朋友——文蓀琳.
文蓀琳可關心我了.記得上學的第一天,晴空萬里.在上音樂課前,我們下樓去升旗.大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿.我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫.
正在這時,我的好朋友文蓀琳出現了,她奮不顧身地跑過來,親切地對我說：「你沒事吧?」
我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤,這可疼死我了!」
文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎?」
我哭著說：「當然疼了!」
聽我說完,文蓀琳立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧?
文蓀琳就扶我,一瘸一拐的去升旗.我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳,你對我真好,謝謝你今天對我的幫助.文蓀琳高興地說：「你沒事就好,是朋友就應該相互幫助,你說對嗎?」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳,你對我這么關愛,你真是我的好朋友啊!希望我們永遠都是好朋友,好嗎?
我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個大嘴巴緊緊閉著,還有那一綹烏黑的頭發,令人發笑地翹在前額.我第一天和他坐在一起就喜歡上他了.
我的爸爸是一個既讓我害怕,又讓我喜歡的人.
有一次,我因為急著想看電視,就馬馬虎虎地把作業寫完了.吃完飯,爸爸開始檢查作業.看著看著,他的眉頭皺了起來,很不高興地對我說：「你這道題算錯了.」說完,他又接著檢查起來.沒過一會兒,他又連著查出兩個錯誤.爸爸這下發火了,沖著我大聲嚷嚷：「你怎麼老出錯?我跟你說了多少遍了,別粗心,別粗心!你怎麼就是改不了?」說著,他使勁摁了一下我的頭.我偷偷地看了他一眼,只見爸爸兩只大眼睛瞪成了「O」形,濃黑的眉毛也好像立了起來,真像只大老虎,好可怕啊!
爸爸對我的要求很高,他看我老是粗心,就給我寫了做題要求.我覺得爸爸太凶,也給他提了兩條意見：一是不要隨便凶我,二是要講道理.我從字典里找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：「虎視眈眈」、「大發雷霆」、「暴跳如雷」、「火冒三丈」、「勃然大怒」……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來.
爸爸發火時很兇,但平時還是很隨和的.有一次,我在爸爸高興時對他說：「當小孩兒真倒霉,不能對大人凶.」爸爸說：「那我就讓你發一次火吧.」我想,這回「報仇」的機會到了.我先摁了一下爸爸的頭,然後掐了一下他的脖子,最後憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下.我覺得還不過癮,又撲上去把他的頭發弄得亂七八糟,然後對他說：「這回你可是蓬頭垢面了.」這時候的爸爸像只大綿羊,任憑我怎樣折騰他也不發火.
爸爸還喜歡跟我鬧著玩,這時候他的壞點子特別多.有一次,爸爸讓我面部放鬆,然後把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊,突然一捏我的嘴,說：「哈哈,真像個唐老鴨!」我一著急,也去捏爸爸的嘴,爸爸就緊閉著嘴.我一看不行,就向他腋下抓去.爸爸笑了起來,我趁機捏了一下他的嘴,然後說：「你也像個唐老鴨,而且是一個很兇的唐老鴨.」
瞧,這就是我的爸爸.他既是我的長輩,也是我的朋友.我既怕他,又喜歡他.
我有一個好媽媽,一個和藹可親的好媽媽!媽媽有一雙勞動過度,而長滿老繭的雙手,看起來顯得又蒼老又辛苦,但是,我卻把那一雙手看做是寶貝,因為它給我無限的力量.
在一個寒冷的夜晚,媽媽用雙手拿來被子,輕輕地蓋在我身上,使我覺得全身上下一陣溫暖,因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷,給我帶來了一股巨大的熱量.在這個時候,媽媽的手是溫暖的!
在一個陰森森的地方,我嚇得毛骨悚然的時候,媽媽用雙手拍起了小調,哼起了歌曲,使周圍一陣輕松,而媽媽的手拍得通紅通紅的,可媽媽還是忍著強烈的巨痛,裝出一副輕松的樣子,這時,媽媽的手是無私的!
在我學習上遇到難題,冥思苦想也想不出來,感到無助時,媽媽伸出雙手,在草稿紙上演算了一遍又一遍,手酸了也不說一聲、停一下,直到演算成功,並且講解到我明白時,她的雙手才「依依不捨」地停止工作.這時,媽媽的手是神奇的!
在我們家地板上鋪上了一層「垃圾地毯」時,媽媽用雙手拿著拖把,掃把、水桶………一絲不苟地干起來,直到地板上一塵不染、乾乾凈凈時,媽媽的雙手才肯歇息.這時,媽媽的手是勤勞的!
在我褲子裂開時,媽媽又毫不猶豫地伸出雙手,替我修補褲子,手像梭子一樣穿來穿去,一會工夫就補好了.這時,媽媽的手又是靈巧的!
在我的印象中,媽媽的手會七十二變,會變出我需要的東西.雖然,媽媽的手長滿了老繭,變得蒼老不堪,可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的!
有一個好媽媽
媽媽是一個少言的人.他和母親在一起的時候,都是聽見母親一個人在不停的講話,父親只是一個勁的抽煙,偶爾才應答一下,那話也多半隻是一兩個字.家裡來客人,父親陪人家吃飯,既不讓酒,也不勸飯.只自顧自吃自己的,顯得很不禮貌的樣子.對我們幾個孩子也一樣.他很少過問我們的學習,他覺得學習是我們自己的事情.有問題問他,他也是說你們還是去問老師吧.
媽媽是個農民,但在我眼裡很多地方又不像地道的農民.父親讀完了小學,初中上到了二年級就因貧困輟學了.接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭,在那兒上了兩年的中專.後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了媽媽親又回到家繼續當他的農民.父親寫一筆很好的毛筆字,村裡誰家有紅白喜事,父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生,記記份子什麼的.到了春節,更是父親忙碌的時節,鄉親們都早早的把大紅紙送到我家,請父親寫春聯.往往春節未到,我家早就洋溢著節日的氣氛了.我小的時候習字,父親就讓我學著給山東的舅舅寫信.什麼格式,怎麼稱呼,如何落款,都是父親手把手教我的.我雖然喜歡他的字,但我練字沒長性,直到如今也沒形沒體兒的.回家陪父親喝酒,喝到高興處,父親總是指著我說：「就你還中文系,還老師,寫字還不如我這個農民哪.」我只能笑著點頭.

4. 運用一波三折法的故事作文

我教你寫作方法吧！你就寫同學們多麼期待這次的運動會，但是第一次不幸遇到了雨天專，開不成了，便把屬運動會推遲到下一星期，可是到了第二星期，又因為天氣太冷開不成了，同學們都很沮喪。你在最後一段感嘆一下：這次的運動會真是經歷了一波三折，真不容易啊！（點題的作用）

5. 以《____的故事》為題,寫一個一波三折,出人意料的富有戲劇性的小故事,300字左

芝士的故事
一隻小老鼠想去偷芝士，繞過了睡覺的貓，終於要拿到手了，忽然跳出了另一隻老鼠，兩只老鼠為了獨占芝士打鬥起來，驚醒了貓，兩只老鼠精誠合作，調跑了貓，拿到芝士並成為朋友

6. 第六講 怎樣寫出一波三折的故事情節

一波三折的訂報記
有一件事，它雖然過去了很久，可我卻依然銘記在心。因為它給我難忘，給我傷心，給我痛苦。

那是我讀四年級下期發生的一件事。那天碧空萬里、陽光明媚，我的心情本來和天氣一樣好，可是因為早自習的一件事，令我懊悔起來。今天，李老師對全班同學說了，交少年先鋒報錢的事。我心裡打起了小鼓，爸爸經常說我訂了報子不看，而我看報子的時候爸爸又沒看見，這次我對爸爸說這件事，爸爸一定會大發雷霆的，怎麼辦？怎麼辦？

下午回到家後，我對爸爸說了這件事，果然不出我所料，「什麼」爸爸大吼一聲。我早就心驚膽跳了，經爸爸這一吼，我嚇得魂飛膽散！手發著抖，以微弱的聲音答道：「是李老師叫我們交的」。你豬腦子呀，你就裝不知道或者說父母不願交。我…….我。我！什麼我，像個女人似的。

這時我心裡只有灰色，只有黑暗，我含著眼淚沖進了自己的房間，我不敢放聲大哭，否則，又會被爸爸罵，我也不敢想像明天，到學校後我的結果會怎樣！

第二天早上，我裝做很堅強的樣子走進了教室，而我的內心卻很害怕，很擔心。中午我正在做作業的時候，李老師把我和其他的同學叫了出去，我有一種不祥的預感……..後來我和其他沒訂報的同學一樣被老師教育了許久。

被「教育」完後，我憂郁起來，不訂報子會被李老師的三寸不爛之舌「教育」，訂報的話，會被爸爸的獅子吼給震出毛病。怎麼辦？怎麼辦？最後，還是我東討西借的向同學借錢訂報子。可是，為了還清債，我連續半個月不吃早餐和零食，把積蓄起來的錢用來還債。

現在，每當我看少年先鋒報時，眼淚就會情不自禁的流出來，想起那痛苦的經歷……

7. 用上一波三折的方法寫一篇作文最好用上正側面描寫和人物描寫差不多四百五十字左右吧

她是誰？你看，她個子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴裡有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服，脖子上系著一條紅領巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。

文蓀琳可關心我了。記得上學的第一天，晴空萬里。在上音樂課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上「哇哇」直叫。

正在這時，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過來，親切地對我說：「你沒事吧？」

我難過的說：「我在下樓的時候摔了一跤，這可疼死我了！」

文蓀琳著急地問：「那你現在還疼嗎？」

我哭著說：「當然疼了！」

聽我說完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口, 在她的幫助下,我勉強地站了起來,對她說：「我們兩個一起去操場升旗吧？

文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說：「文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說：「你沒事就好，是朋友就應該相互幫助，你說對嗎？」我高興地點了點頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關愛，你真是我的好朋友啊！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開旋長得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個大嘴巴緊緊閉著，還有那一綹烏黑的頭發，令人發笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了.
我的爸爸是一個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。
有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：「你這道題算錯了。」說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：「你怎麼老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎麼就是改不了？」說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了「O」形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！
爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太凶，也給他提了兩條意見：一是不要隨便凶我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：「虎視眈眈」、「大發雷霆」、「暴跳如雷」、「火冒三丈」、「勃然大怒」……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。
爸爸發火時很兇，但平時還是很隨和的。有一次，我在爸爸高興時對他說：「當小孩兒真倒霉，不能對大人凶。」爸爸說：「那我就讓你發一次火吧。」我想，這回「報仇」的機會到了。我先摁了一下爸爸的頭，然後掐了一下他的脖子，最後憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下。我覺得還不過癮，又撲上去把他的頭發弄得亂七八糟，然後對他說：「這回你可是蓬頭垢面了。」這時候的爸爸像只大綿羊，任憑我怎樣折騰他也不發火。
爸爸還喜歡跟我鬧著玩，這時候他的壞點子特別多。有一次，爸爸讓我面部放鬆，然後把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊，突然一捏我的嘴，說：「哈哈，真像個唐老鴨！」我一著急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就緊閉著嘴。我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起來，我趁機捏了一下他的嘴，然後說：「你也像個唐老鴨，而且是一個很兇的唐老鴨。」
瞧，這就是我的爸爸。他既是我的長輩，也是我的朋友。我既怕他，又喜歡他。
我有一個好媽媽，一個和藹可親的好媽媽！媽媽有一雙勞動過度，而長滿老繭的雙手，看起來顯得又蒼老又辛苦，但是，我卻把那一雙手看做是寶貝，因為它給我無限的力量。

在一個寒冷的夜晚，媽媽用雙手拿來被子，輕輕地蓋在我身上，使我覺得全身上下一陣溫暖，因為媽媽的雙手替我趕走了寒冷，給我帶來了一股巨大的熱量。在這個時候，媽媽的手是溫暖的！

在一個陰森森的地方，我嚇得毛骨悚然的時候，媽媽用雙手拍起了小調，哼起了歌曲，使周圍一陣輕松，而媽媽的手拍得通紅通紅的，可媽媽還是忍著強烈的巨痛，裝出一副輕松的樣子，這時，媽媽的手是無私的！

在我學習上遇到難題，冥思苦想也想不出來，感到無助時，媽媽伸出雙手，在草稿紙上演算了一遍又一遍，手酸了也不說一聲、停一下，直到演算成功，並且講解到我明白時，她的雙手才「依依不捨」地停止工作。這時，媽媽的手是神奇的！

在我們家地板上鋪上了一層「垃圾地毯」時，媽媽用雙手拿著拖把，掃把、水桶………一絲不苟地干起來，直到地板上一塵不染、乾乾凈凈時，媽媽的雙手才肯歇息。這時，媽媽的手是勤勞的！

在我褲子裂開時，媽媽又毫不猶豫地伸出雙手，替我修補褲子，手像梭子一樣穿來穿去，一會工夫就補好了。這時，媽媽的手又是靈巧的！

在我的印象中，媽媽的手會七十二變，會變出我需要的東西。雖然，媽媽的手長滿了老繭，變得蒼老不堪，可在我的目光中媽媽的手永遠是年輕的！
有一個好媽媽
媽媽是一個少言的人。他和母親在一起的時候，都是聽見母親一個人在不停的講話，父親只是一個勁的抽煙，偶爾才應答一下，那話也多半隻是一兩個字。家裡來客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對我們幾個孩子也一樣。他很少過問我們的學習，他覺得學習是我們自己的事情。有問題問他，他也是說你們還是去問老師吧。

媽媽是個農民，但在我眼裡很多地方又不像地道的農民。父親讀完了小學，初中上到了二年級就因貧困輟學了。接著他和幾個同伴瞞著爺爺奶奶一口氣跑到了包頭，在那兒上了兩年的中專。後來因為六十年代的三年自然災害學校解散了媽媽親又回到家繼續當他的農民。父親寫一筆很好的毛筆字，村裡誰家有紅白喜事，父親總要被人家恭敬地請去當帳房先生，記記份子什麼的。到了春節，更是父親忙碌的時節，鄉親們都早早的把大紅紙送到我家，請父親寫春聯。往往春節未到，我家早就洋溢著節日的氣氛了。我小的時候習字，父親就讓我學著給山東的舅舅寫信。什麼格式，怎麼稱呼，如何落款，都是父親手把手教我的。我雖然喜歡他的字，但我練字沒長性，直到如今也沒形沒體兒的。回家陪父親喝酒，喝到高興處，父親總是指著我說：「就你還中文系，還老師，寫字還不如我這個農民哪。」我只能笑著點頭。

媽媽是個愛書的人。他每次出門，包里總要塞本書。實在沒有可看的，也要捎上幾張報紙。記得父親親手買的書有1975年出版的三卷本的〈水滸傳〉、上下冊的《東周列國故事》、《聊齋志異》和馮夢龍的「三言」。農閑時節，別人家的男人或打牌或賭錢，我父親就在炕上看書。逢雨雪天，更是整天抱著書看。這兩年媽媽眼花了，自己買個花鏡，還是不忘讀書。我有時端詳端詳，老人還真像個文人先生呢。今年暑假回家，我倒騰書櫃，找出一套明朝抱翁老人的《今古奇觀》來，是清朝道光年間刻印的，可惜少了一卷。我對他說，這書給我吧。父親說行啊，反正我眼花也看不了了。父親還常常感慨地對我說：「文革那會兒，你爺爺當私塾先生時留下來的書都讓我作飯時當柴火給燒了，怕惹禍。要不留到現在也值錢了。」於是我也很感慨。好在我們這一代不會再趕上「焚書」的年代了。

我家的三個孩子中，媽媽最疼我，他說我坐得住，安分。冬天的時候，我整天在大街上瘋跑，出了滿身的汗，熱得把穿的棉褲都溻濕了。早晨起床前，父親總是早早把火爐點好，然後把我的棉褲用手翻轉過來，一點一點地靠近爐子烤，邊烤邊慢慢晃動著，不一會兒，我就看見棉褲上騰起縷縷熱氣。等烤完了，父親還要用他的兩雙大手把棉褲搓搓，讓它柔軟。等我再穿上的時候，感到很溫暖。父親是一個閑不住的人，他常常給我擦皮鞋，每次都收拾得很仔細。我上學騎的自行車，每天都是父親為我取出來，晚上回到家，每次也是父親為我存放好。擦車打氣更是他的份內之事。在他眼裡，我似乎永遠是個孩子。我上學時讀的書，都是媽媽親自包書皮，並用毛筆寫上我的名字。我當老師這么多年了，我上高中時的課本仍然保存完好。有時我讀他說，這書都沒用了，您把他賣了吧。父親總是說：「放著吧，放著吧，書到用時方恨少啊。」我在南京上四年大學，每次都是父親執筆給我寫信，信的結尾總是說，別心疼錢，吃好，注意身體。他很少叮囑我好好讀書，但我讀了父親的信，自然知道該怎樣去念書的。

現在，我當父親也十多年了。孩子小的時候，因為他生病不肯吃葯，沒少暴打孩子，大一點了，因為不愛去幼兒園又挨了我不少打。直到現在，學習不好了，考試不好了，我對孩子也是非打即罵。想想父親對我，再想想我對孩子，確實很慚愧啊。我和父親每年相見幾次，見一次，他就老一點兒。可不是嗎，我都奔四十了，父親能不老嗎。

在我眼裡，父親是個沉默的人，是個愛我疼我的人，是個愛讀書寫字的人，是個引導多於管束的人。在我眼裡，父親的形象很高大，須仰視才見。願父親能健康的活著，我願意永遠做他的孩子。
我的老師

我自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓吧!

8. 用卡通人物編一波三折故事作文

話說在哆啦A夢還沒遇到大熊之前，他和媽媽住在一個偏僻的山村裡。
有一天，哆啦A夢突然覺得自己不小了，應該獨立獨立了。於是他瞞著媽媽收拾了行李偷偷上山了。哆啦A夢走著走著，一不小心迷路了。這時，天慢慢地黑了下來，他頭一轉，感覺有好幾雙眼睛在盯著他。「是幻覺還是……」 哆啦A夢全身一顫。一下子從四周蹦出了好幾個黑色的影子。他定睛一看，原來是幾條狼。哆啦A夢嚇壞了，拔腿就跑。這時，他發現前面有一個屋子，便沖了進去。這屋子裡有一個老爺爺，他看哆啦A夢這么可憐，就允許他在這過一夜。
第二天，哆啦A夢怕再遇到野狼，就央求老爺爺把他送回家。老爺爺想了想說：「我可以給你一個百寶袋，裡面裝有許多的高科技。不過，你得幫我做一件事。」
「什麼事?」
老爺爺指著遠處的高山，說：「在那座山上的大河裡，有一條惡龍，你要把它殺死。」說著，老爺爺拿出了一顆丸子，「這是閉氣丸，你吃了它，就可以像魚兒一樣在水裡游來游去。」就這樣，哆啦A夢拿著閉氣丸出發了。
哆啦A夢厲經磨難，終於在十天後抵達了山頂。只見眼前有一條如黃河般氣勢的江河，哆啦A夢二話不說，就吃下閉氣丸，跳了下去。他游來游去，還沒等他找到惡龍，惡龍就先找到了他。哆啦A夢防不勝防，只好到處亂逃。這時，哆啦A夢發現前方有兩根石柱，便心生妙計。他迅速地從兩根石柱之間穿了過去。惡龍見了，也遊了過去，可由於它太龐大了，正好被兩根柱子卡住。哆啦A夢這才脫了險。爬上來的哆啦A夢狼狽不堪，馬上找了塊地方躺了下來。 「唉!對呀，老爺爺不是給了我一個出國留學網百寶袋嗎，還說裡面有好多高科技。」說著，哆啦A夢便拿出了百寶袋，翻了起來。「不是這個!這個，也不是……咦!這是什麼?」只見哆啦A夢手裡拿了個彎彎的手柄，他一摁，就從柄的頭部發出了一根長長的管子，直通到水裡。再一摁，那江河裡的水立刻被吸到了管子里。不一會兒，就把水吸光了，惡龍也因為失去水而一命嗚呼了。
哆啦A夢見了，非常開心，可他轉念又想：如果我就這樣回去的話，那麼這里的村民就一定會因為缺水而死亡……不行，我一定要把水找回來!
就這樣，哆啦A夢飛躍了好幾座大山，終於來到了水的盡頭，他馬上把那兒的泥土都挖了。清澈的河水一下子涌了上來。
雖然，這次哆啦A夢的冒險並不很成功，但是因為拯救了村民而得到了媽媽的原諒!

9. 編一個童話故事500字(一波三折)

忘恩負義的報應



在一個美麗的大森林裡，許許多多活潑可愛的小動物。他們相親相愛，無話不說。只有驕傲的孔雀美美認為別人和她不是一個層次的，因為別人歌唱得也沒有她唱的好，樣子也沒有她的漂亮，所以她幾乎沒有朋友。

有一天，孔雀美美正在逛街。可是天上突然下起了傾盆大雨，正巧美美忘了帶雨傘，這下該怎麼辦呢？美美著急地跑到一個小亭子里，但天上的雨越下越大，而她的肚子已經餓的咕咕叫了。「現在要是我能飛回家該多好呀！」美美想。雨還在不停地下……朦朧中，小烏鴉乖乖舉著一把雨傘慢慢地走來。美美看見了乖乖，就像抓住了救命稻草一樣拚命地向乖乖招手，示意乖乖過來。乖乖的心地很善良，她不管過去美美是怎樣鄙視她的，也照樣走過去幫助她。

乖乖走到小亭子前，對美美說：「你怎麼了？是忘記帶雨傘了么？我可以幫助你么？」

美美心想：你這個醜八怪，想用這借口和我，也就是高貴公主說話、交朋友，還是一起回家嗎？簡直是白日做夢！但是，我為了肚子，為了早點回家，就破例和你在一起回一次家吧。但是，那不叫交朋友。因為，目前為止，我們家族還沒有跟你這樣的醜八怪一起回過家。於是，美美點了點頭。

乖乖和美美出發了。雨也小了，倆人漸漸消失在綿綿細雨中……

美美終於到家了，乖乖微笑著對美美說：「你的家到了，我也要回家了，再見！」說完，小烏鴉乖乖向美美揮了揮手，走了。

美美看著乖乖遠去的背影，心裡又想：醜八怪終於走了，但是，我應不應該謝謝她呢？算了，她配么？不可能！最後，美美也不回地走了。

第二天，雨過天晴，美美出去曬太陽，正好碰見了乖乖。於是她不管昨天乖乖是怎樣幫助她的，又和往常一樣，用她那動聽的聲音，對乖乖冷嘲熱諷道：「呵，醜八怪，你也來曬太陽呀！要不要我把我的防曬霜送給你呀？還有，你離我遠點，要不然你的醜陋會傳染給我的!」

乖乖聽了很傷心，因為她想不到自己曾經幫助過的人現在卻這樣對她。所以，她默默的離開了。

晚上，大家都甜甜地入睡了……一個小天使，悄悄地跑到了美美家。開始施展魔法，把美美那動聽的歌喉拿走了。

從此，孔雀美美成了啞巴再也不能說乖乖的壞話了；而乖乖呢，她還在繼續用她那金子般的心靈來感化其他人……