聽老師講故事作文

A. 聽老師講故事作文382字

《活了100萬次的貓》

今天下午的寫字課，張老師給我們全班同學上了一堂生動的故事課。他給我們講了一個配樂故事《活了100萬次的貓》。這個故事是由日本作家佐野洋子編著的。
故事的主角是一隻虎斑貓。故事講了這只虎斑貓曾經非常自私，眼裡只有自己，討厭別人。雖然大家都很喜歡它，有100萬個人寵愛過它，有100萬個人在它死的時候哭了，但它卻一點兒不懂得愛別人。他沒有為別人甚至是自己哭過一次。這是一隻無比自私，心高氣傲的虎斑貓。可是，當有一天它遇到了一隻連看也不看它的白貓時，它終於忍不住了，它改變了自己並喜歡上了白貓和小貓們，勝過了喜歡自己。有一天，白貓靜靜地躺在貓的懷里一動不動了。這只虎斑貓抱著白貓哭了，這是它頭一次哭。它足足哭了一天一夜，哭了有100萬次。一天中午，虎斑貓的哭聲停止了，它也靜靜地躺到了白貓的身邊，永遠地和白貓在一起了，它再也沒有活過來。
張老師把這樣一個故事配上了音樂，講得栩栩如生，聽得我出神入化。一幅幅生動的畫面浮現在我的眼前。
聽完故事我有種傷心難過的感覺。我覺得我們不能像這只虎斑貓一樣，自私自利，心高氣傲，不可一世。這樣是得不到別人幫助和關愛的。我們應當對別人有更多關愛，不能只關注自己。要記住別人對自己的關心，記住別人對自己的好，學會感恩。這樣的生活才會是快樂幸福的。

B. 《我們班的講故事高手》500字作文謝謝！

周，學校為慶祝元旦，在各年級中開展「紅色經典」講故事比賽。今天輪到我們三﹑四年級的六名選手進行比賽。我們班派出的是周小玄同學。因為我最近的事多而雜，所以比賽的事我只是簡單交待小玄自己去准備，告訴她講故事的時候最好配上一些動作，以增強形象性和趣味性。之後，我就再也沒有過問，心裡想，貴在參與吧！
廣播里通知同學們到後操場集中，同學們可興奮了，各自搬起自己的椅子就排隊下樓去。主持人宣布比賽開始，大部分同學都安靜下來，專注地觀看台上選手的精彩表現，不過還是有一些男同學猴子一樣老坐不住，不是互相打鬧玩耍，就是湊在一塊兒說個沒完。說得最起勁的要數恰鋌了，說著說著嘴角邊都堆起白沫了，我來氣了，把他調到一邊去坐，離同學們遠遠的，看他還說話不！
啊，輪到我們班的小玄同學上台了。只見她不慌不忙地走上台去，大大方方地向下面的老師和同學們鞠躬問好，態度優雅，面帶微笑，聲音清脆甜美，這架勢，一下子就把全場都震懾住了。大家都安靜下來，尤其是我們班的同學，都挺直身體，伸長脖子，目不轉睛地注視著小玄同學，暗暗為她鼓勁加油呢。
雨玄講的是《小英雄雨來》的故事。她的表現真是出乎我的意料，我這是第一次聽她講這個故事，沒想到她講得這么好，整個故事講得流暢自如，配上的動作簡潔自然，表情生動，非常吸引人。當講到鬼子對雨來進行威逼利誘的時候，他模仿鬼子的語氣腔調嘰里呱啦地嚷著，惟妙惟肖的，好像真是那麼回事，全場都爆發出一陣贊賞的大笑；當講到雨來遭到鬼子毒打的時候，同學們都瞪大了眼睛，緊張得好像大氣也不敢出，心都吊到嗓子眼；當講到鬼子以為槍斃了雨來，而雨來其實沒有死的時候，她開心地拍起小手來，同學們也不由得跟著開心地笑起來……
好精彩的表演，好出色的孩子啊！真是一個講故事的能手。我在心裡默默地贊嘆。這個故事這么長，她能流暢地講下來，中間沒有停頓，沒有猶豫，故事的情節這么曲折，她能通過自己的表情﹑動作，以及語氣﹑語調來表現人物的善惡，表現故事的精神內涵。面對台下那麼多人，她一點兒也不怯場，鎮定自如地把自己的水平盡情地發揮出來。她把全場的注意力，全場人的目光都吸引到她身上，連我們班最調皮好動的男同學都屏住呼吸，目不轉睛地看著，專注地傾聽著，生怕錯過一個情節，一個動作，一句台詞。我往評委席上看，評委老師們也一樣眼睛齊刷刷地投向小玄，臉上帶著贊許的微笑，還不住地點頭。
嘿，我發現遠處有一個老師慢慢地往這邊走來，顯然是被小玄精彩的故事吸引過來的。原來是林老師，本班學生以前的班主任老師。我迎上去說：「怎麼樣，看著你的得意門生，驕傲吧！」她沒有回答我的話，只是「嘖嘖」地贊嘆著，眼神里充滿了驕傲，笑容里寫滿了自豪。
這時，小玄的故事已經講完了，她氣定神閑地向台下的老師﹑同學深深地鞠了一個躬，全場響起一陣熱烈而持久的掌聲。
最後，小玄同學以出色的表現，與另一位選手並列為一等獎，為我們班爭得了榮譽。我深深感到，我們的402班真是一個卧虎藏龍的好集體，同學們多才多藝，不僅認真把握每一次展現自己的機會鍛煉自己的才能，而且也樂於為集體做好事爭榮譽。
我相信每一個同學身上都有值得欣賞的閃光之處，有些已經光芒四射，有些，只要懂得把握機會，馬上就能嶄露頭角了。

C. 聽老紅軍講故事心德作文300字

今年是中國共產黨成立90周年，今天下午，我們在宋老師的帶領下，來到花園社區開展「憶紅史，感黨恩」紅領巾尋訪活動，一位老紅軍給我們講了他們打仗時候的故事。
給我們講故事的是一位有88歲高齡的鄒爺爺，他19歲就開始做地下工作，21歲加入了共產黨，打了很多場戰爭。鄒爺爺說：「……我們那個時候是分路南路北的，路南100人，路北100人，相互傳達敵軍情報。有什麼重要事情的時候，領導都會親自來指導我們怎麼做。每當潛伏在敵軍那邊的隊員發來情報的時候，我們就立即出發打敗敵軍，路途中還遇到了土匪呢！那時的生活很艱苦，我們途中經過很多村子，村子裡的土地都是地主的，每年糧食豐收時，地主都拿過去，很少是農民們自己的，可是他們每天還要辛勤勞動。那個時候，我們每天只能睡2、3個小時，可要走很長很長的路……」大家聽得津津有味。
鄒爺爺還拿出了他的徽章給我們看，聽老師說那都是榮譽的象徵，大家羨慕極了，都伸手去摸。鄒爺爺希望我們好好學習，將來建設祖國。最後，我們依依不捨地告別了鄒爺爺。

這次活動，使我明白了今天的我們是多麼幸福，我們是祖國的花朵，現在這么好的條件，我們一定要好好學習，長大以後做一個有益於祖國、有益於社會的人才。

D. 講故事談感受作文(要求身邊的故事)

冬日裡，是冰雪世界，是寒冷的一切，是白茫茫的一片。若有一束陽光，那一定會很溫暖。友誼，多像那珍貴的陽光啊！
記憶里，有一個女孩，天天與我一起上學，回家，也一起去畫畫班。有一次，下課休息時，大家都散步去了，唯有我在座位上捂著肚子，暗暗喊痛。這時，她來了。本來是進來喝水的她，看到這樣的我，把我的瓶子拿出來，裝了一部分熱水進去，遞給我：「把它放到肚子那捂著，一會兒就不疼了。」我按照她的話去做，一會兒就不疼了。我覺得，那瓶水，不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心。那一天起，我覺得擁有朋友，實在是一件很快樂的事。
也有一個女孩，和我成為了好朋友。有一次，我在食堂吃飯。整個大廳就只有我們兩個人，認識的原因也很簡單。只因為我不會刷卡，在刷卡機上蹭了老半天也沒有用。這時，她走過來，告訴我怎樣刷卡又快又有效。因為他迎著陽光，顯得格外耀眼。所以，讓我產生一種錯覺——她一定是一個快樂又善良的天使，來人間幫助善良的人。從這一天起，每次我們都一起吃飯，上學，成為形影不離，無話不談的好朋友。也是這一天，讓我認識到，擁有朋友實在是一件快樂的事。
朋友，是寒冷時的陽光；是口渴時的清茶；是熱時的涼風；是失敗的鼓勵；是成功時的欣喜；時遇到困難的指引……等等，一個知己會讓你幸福一生，一個患難之交能讓你溫暖一生，
請教一個真心朋友吧！

E. 聽老師講故事的作文開頭能加什麼名言

1. 任何人，不論多麼博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養的人。—— 波伊斯

F. 一篇關於老師給我們講故事的作文！快快快快快啊啊啊啊啊啊！

還有一次，媽媽給外婆買了一個「小靈通」，並告訴了外婆應該怎麼用，外婆可開心了，每天出門都要告訴別人她有手機了。
一次，有個鄰居讓外婆打一個電話給媽媽，沒想到媽媽的手機關機了，外婆撥了過去，只聽見另一頭說：「您撥打的電話……」還沒完就趕緊掛了，並說：「我打到寧波去了，那可是長途電話呀！」

其實還有很多同學的小故事都很有意思，比如陳前中小朋友寫的《嚇我一跳》，前前後後寫了兩個故事，圍繞著一個主題展開，雖然文章沒有什麼出眾的語言，故事卻很搞笑。還有李旭小朋友，寫的兩個故事差點讓老師笑破肚皮。
另外，部分孩子的作文寫得美妙級了，詩一樣的開頭，語言也如行雲流水。特別表揚一下張煜豪小朋友，寫的文章很美，希望你加油，學會更加細致地觀察！

G. 那一次活動——講故事作文400字

上個月，我獲得了學校舉辦的心繫祖國講故事比賽的二等獎。這件事情的前因後果是怎樣的呢？聽我慢慢告訴你。

一天，我路過老師的辦公室，老師把我叫了進去，老師給我一本書，要我找一篇好的文章來背，然後去參加比賽。我拿回家，媽媽看了看，覺得沒有合適的，就上網找，找到了一篇，老師說就背那篇吧，我就背了下來。星期五放學，老師又把我帶到了辦公室，叫我背一遍，背著背著，副校長走了過來，說，不是要五年級的那個嗎？老師問：「是嗎？」「這我不大清楚，你去問問校長把。」老師又拉著我的手去校長室，誰知校長不在，老師就說，算了，讓五年級的那個去把，我就不再背了。
可是，星期一，校長又和我說，找一篇故事，下午念給他聽，我雖然覺得奇怪，但還是去找了，找到了一篇是端午節的故事，下午拿去，老師說，不好，然後，一個四年級的姐姐告訴我說，叫我和老師上辦公室一趟，上去以後，老師就叫我念一篇挺長的文章，並對我說，你回去多背一下，明天下午和那個哥哥比，看誰好誰就去。我聽了這話，我呆了，這么長，我能背得了么？不管怎樣，我還是背了。
第二天下午，我要和那個哥哥比了，老師們都說，我讀得多有感情，聲音好聽，就讓我去了！
因為明天就要比了，我晚上背了好久，爸爸媽媽看到那麼長，都想放棄了，但是，我不放棄，重在參與嘛，可以去，是一次鍛煉的機會呀！
該去比了，我心跳加速，走前，還背了兩遍，才出發。車上，老師問鎮小的老師說，規定時間么？鎮小老師說4分鍾。天拉，我背那篇7分鍾呢！老師又幫我刪了一大段，1小時後，到達了比賽的場地，我耐心的等著。
輪到我了，我深深的吸了一口氣，然後，把那篇文章講了出來。當時，我媽媽也在，看了記錄表，我是排名第四，我覺得，也不錯了！
頒獎了！我得了二等獎，得了一本25元的書，我實在沒想到，我能得二等獎！
我走上領獎台的那一刻，我的心情無比的激動，雙手都在顫抖，同時，我又想起了爸爸對我說的那句話――只要努力，就會成功。

H. 出色的老師講故事梗概500字作文

張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺。「自從跨進學校的大門，我們就生活在老師的身邊，從一個愛哭的孩子，到一個有智的少年……」每當我唱起這首歌，我就會想起我最親愛的張老師。張老師在課余時間經常叫同學們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很溫暖。我很喜歡上語文課，因為張老師上的課特別的生動、有趣，每節課我都和同學們一起聽得津津有味。
張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業上。快考試了，張老師更辛苦了，我們的作業本上，張老師認真地用紅筆進行批改，不放過作業本上的任何一個角落。密密麻麻的紅字，灑滿了我們作業本上的每一個空隙。每當看到這些紅字，我心裡就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進我的心裡，伴隨著我一天天的長大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進我們的作業本里，注入到我們的生活之中，她的生命給我、給你、給他。張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學生，到祖國需要的各個地方。我決定今後一定好好學習，用優異的成績來報答我最敬愛的張老師。

I. 老師在給四位小朋友講故事我想找一篇作文，老師在給小朋友講故事

森林裡住著許多動物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什麼樣的。 有一天，從城裡來了一隻野貓，動物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。 野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然後皺著眉頭說：「城市太大了，我怎麼能用嘴巴講得清楚呢?」忽然，它拍拍腦門，「有了，讓我來比劃給你們看吧!」 野貓先讓斑馬躺在地上。它告訴動物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領所有的動物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：「看來城市是一個很疼的地方。」 野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去。花奶牛忍不住呵呵地笑著躲開它，說：「看來城市是一個很癢的地方。」 野貓想了一想，又拍拍腦門說：「對了，城市還有一個很特別的地方，城市裡的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報紙。」為了說明這點，它讓大河馬張開嘴巴當抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報紙的樣子。森林裡的動物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時，大河馬聞到了一點不好聞的味兒，它打了個噴嚏，把野貓給扔了出來。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥：「看來城市是個沒羞的地方。」 野貓講的城市沒人要聽了，森林裡的動物都不喜歡野貓的城市。 有一天，一輛城裡來的汽車開進了森林，車上下來了許多小朋友。動物們遠遠望著他們，都在想一件事：「城市真的像野貓講的那樣嗎?」

J. 聽老師講故事的作文開頭能加什麼名言

1.
任何人，不論多麼博學，只要他的冰問和他的生活之間還存在著一段不可架梁的距離，就都稱不上是有教養的人。 ——
波伊斯