我和黃金書的故事

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B. 名人讀書小故事（50字）

1.魯迅嚼辣椒驅寒

魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。

每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

C. 編寫故事

且說皇帝在百姓暗暗的嘲笑中，完成了整個遊行大典，回到皇宮，勃然大怒，立刻命侍衛將兩名騙子綁來。侍衛不辱使命，將兩名騙子五花大綁帶到宮中。
「豈有此理，你們兩個'票己'！」皇帝氣得舌頭發直，把「騙子」說成了「票己」
騙子沒有絲毫慌張的樣子，其中一個坦然說道：「陛下何以如此之說，我們對您可是忠心耿耿，怎麼成了'票己'了呢？」
皇帝見騙子模仿自己的失言，更是火冒三丈，大袖一揮（此時他已換過衣服），示意侍衛拉出去斬首。
「慢著」，另一名騙子從容不迫地說「君要臣死，臣不得不死，陛下要治我們的罪，我們自是不敢違背，只是總得給我們個罪名，否則，別人會誤會陛下的賢能，豈不有損國體？」
皇帝怒不可遏，幾乎嘶聲大吼「好！要罪名是吧，你們裝模做樣，織什麼世界上最漂亮的衣服，純屬一派胡言，害得我在百姓面前出醜，這罪名還不夠大嗎？」
兩名騙子顯出吃驚的樣子。齊聲說：「陛下難道沒有看到那世上最美麗的衣服嗎？」
「根本沒有這件衣服，我又怎麼看得見？」皇帝追問道。
「可是，當時我們將衣服給您看時，你不是十分贊賞衣服的美麗嗎？」兩騙子從容不迫地說。
這下皇帝可犯難了：如果自己說根本沒看見那「衣服」，就會被人招下話柄，自己恐怕連皇位都不保；如果說自己的確穿上那世間最漂亮的衣服，那麼百姓們的反應又該如何解釋呢？難道舉國上下都沒有聰明的人？
一位貼身宦 皇帝木訥的表情，連忙附到皇帝的耳邊嘀咕道：「陛下，既然他們堅持自己沒有撒謊，何不讓他們去再找出衣服，自從遊行大典後，他們肯定是沒有再見過那'衣服'，自然也不知道衣服放在哪兒，這一找，他們又沒有欺君自然有了分曉。」
皇帝心中連贊好計，用手揉了揉因為憤怒而僵硬的臉，裝出一臉笑容說：「二位果真是朕的忠臣，剛才只是誤會，不過，遊行大典回來後，我就脫下新衣，但不知被那群奴才放到哪去了，勞煩二位將它找來。」兩騙子聽了，異口同聲：「謹遵聖諭」
沒過了一會兒，一名騙子站了出來：「啟稟陛下，我們已經找到衣服了」。
「在哪兒？」皇帝急忙問道。
那名騙子畢恭畢敬地說：「衣服不就在陛下身上嗎？瞧！那漂亮的衣領都露出來了。」
皇帝大吃一驚，原來自從遊行大典之後，皇帝認識到了自己受了騙，自然就不再認為自己穿了那世界上最美的衣服，就直接穿上了平日穿的華裝，現在兩人真的「認出」了衣服，既驚訝自己竟真是愚蠢的人，又迷茫舉國上下竟沒有一個最聰明之人。當然皇帝絕不願意讓別人知道自己的愚昧或是不稱職，忙附和道：「是啊是啊，這衣領都露出來了，多絢麗的色彩，多柔滑的絲質啊！」
「啊呀！我尊敬的陛下，這衣服的領子怎麼褪色了啊？」騙子驚呼出聲。皇帝急忙向他的衣領看去，（雖然他看不見，也不可能看見）應和道：「真的褪色了，不知二位有什麼辦法修補？」兩騙子湊在一起嘀咕了幾句，然後一名騙子莊重地說：「據我們所知陛下的國土內有一眼奇特的山泉，能使破損或褪色的衣服復原如初」。
皇帝忙問道：「真的？趕快派人去取水來。」
騙子回答道：「這神泉就在城外，不過想要用這泉水修補衣服，必須由衣服的主人親自前往，而且一次去的人不能超過四人，否則神泉就不顯靈了。」
皇帝冥想了一會：「兩位愛欽帶我前去，有二人了在加上伺候我更衣的的那小奴才，正好四個人。我們現在就出發。」其實城外真的有一眼山泉，但那「神泉」只是一個無底洞。
皇帝立即與兩名騙子起程，避開人群來到城外，兩名騙子帶著皇帝東繞西繞，真的找到了「神泉」，泉水汩汩流出，水聲叮咚，卻是那麼沉悶。皇帝見了，因為看不見那本來的「衣服」，便說：「請兩位為我脫下衣服」。兩名騙子陰險一笑，拉住皇帝的兩只手臂，而那宦官用力在身後一推，「轟」的一聲，皇帝落入泉水中，掙扎了幾下，沉了下去。
隨即，那宦官得意地笑了笑，轉身正想離去，忽然兩名騙子在他身後抓住他的衣領，用力一拉，那宦官摔入了泉中，宦官慌忙之中伸手一抓，抓住了兩名的腳，三人都沉入了泉水中，泉面上「咕嘟咕嘟」地冒了幾圈水泡。
原來，那兩名騙子早就串通了那名宦官，想藉此機殺害皇帝，自己取而代之。在殺害了皇帝之後，又想殺宦官滅口，卻不想落個同歸於盡的下場。
據說從此以後，這眼山泉每年到這一時刻就會有哭嚎之聲傳出。

D. 三年級上冊大本語文書第五課鋪滿黃金巴掌的水泥道這篇課文的主要內容是什麼

這篇課文講述了一夜秋風，一夜秋雨後，「我」無意中發現上學路上法國梧桐和水泥道的變化，然後開始觀察，發現鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事，表現了"我"對鋪滿金色巴掌的水泥道的喜愛之情。

本文語言優美，通俗易懂，激發學生熱愛大自然的感情和渴望了解大自然、走進大自然的願望，在大自然的懷抱里體會自由自在、無憂無慮的幸福童年，養成積極的生活態度。是激發學生善於留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識的好教材。

(4)我和黃金書的故事擴展閱讀：

鋪滿黃金巴掌的水泥道原文：

一夜秋風，一夜秋雨。我背著書包去上學時，天開始放晴了。啊！多麼明朗的天空。可是，地面還是潮濕的，不時還能看見一個亮晶晶的水窪，映著一角小小的藍天。

道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

我走在院牆外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……

每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得並不規則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。一夜秋風，一夜秋雨。當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！

E. 閱讀的好處

父母要給孩子營造好的讀書氣氛，比如布置一個小書房，定期給孩子選購他感興趣的圖書，然後陪孩子一起閱讀；可以跟孩子一起玩閱讀游戲，比如故事接龍、配音游戲、排圖游戲等；傳授給孩子一些閱讀技巧，如：學會按序看書，引導孩子觀察圖畫中的細節等。

1.努力營造書香氛圍

孟母三遷的故事告訴我們，環境對孩子的影響不容小覷。生長在書香家庭的孩子耳濡目染，自然會喜歡閱讀。家長要在家裡營造書香氛圍，可以從四方面做起：一是布置一個小書房(或小書角)。一個小書架、一張小書桌、一把舒適的小姨子、一盞護目燈足矣。帶著孩子一起動手擺放好，再做些小手工、畫些畫裝飾一下就OK了。二是選購合適的圖書。定期帶孩子逛逛書店，買些孩子喜歡的、充滿想像和童趣的圖書充實小書架，再到郵局訂閱2—3種幼兒刊物供孩子閱讀。

大多數幼兒看書快而淺，新書拿到手往往兩分鍾不到就翻完了，問故事情節，則一問三不知。這說明幼兒缺乏閱讀技巧，不會看書。不會看書就不可能喜歡閱讀活動，這樣就有必要傳授給孩子一些閱讀技巧，如：學會按序看書。親子閱讀時有意讓孩子了解書的封面、封底、中間頁碼的作用，學會從前往後逐頁翻閱圖書。聯想畫面內容。看單頁畫面的時候，讓孩子搞清楚「在哪裡——有誰——發生了什麼事情」。

通過這根思維線索，讓孩子聯想畫面內容，讀懂畫面表達的基本信息。關注畫面細節。引導孩子觀察畫面中一些細節之處，如人物的表情、動作，讓孩子思考為什麼會這樣，從而學會深層思考人物間的關系，展開合理的情節想像。

4.激勵持續閱讀

幼兒做事容易三分鍾熱度，但閱讀是一個必須長期堅持的活動。要保持幼兒持續閱讀的熱情就需要用一定的策略加以激勵。家長可以設計一個閱讀情況記錄表，記錄下閱讀日期、閱讀內容、閱讀表現(閱讀表現可以採用打星的方法記錄)。閱讀情況表每周一張，裝訂成冊，掛在書房(或小書角里)。

當孩子堅持閱讀一個月，家長可以給他一點小獎勵，如：去兒童樂園玩一次，吃孩子喜歡的東西等。莎士比亞說「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」書籍是人類的精神食糧，閱讀是孩子成長的推力，讓我們一起用心、用情、用小招數來培養孩子的閱讀興趣吧！

F. 名人愛讀書的故事100--200個字

名人愛讀書的故事：

1. 魯迅嚼辣椒驅寒,魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於苦讀書，後來終於成為我國著名的文學家。

2. 匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家裡貧窮，白天給人做僱工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿一個洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

3. 漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發困，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房樑上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。

4. 東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。他為此十分苦惱。一個夏夜的晚上，車胤坐在院子里默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子里有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書。

5. 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家裡沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。

(6)我和黃金書的故事擴展閱讀：

有關讀書的名言如下：

富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。——宋真宗《勵學篇》

書籍是人類進步的階梯。——高爾基

僅次於選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

G. 書中自有黃金屋書中自有顏如玉是一個什麼樣的典故

書中自有來黃金屋，書中自有顏如玉源。這句話本出自宋皇帝趙恆：「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。」

「黃金屋」指代榮華寶貴的生活，「顏如玉」指代美貌的女子。
「書中自有黃金屋， 書中自有顏如玉」概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求。其實列舉這兩者只是一種借代的說法，它們是一朝金榜題名出人頭地後最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地。古代許多讀書人讀書的目的求的就是一個出人頭地。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。
字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路。用現代理念去解釋，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能，讓 學生掌握知識學能，以投身社會，服務人群。

H. 讀書的故事我記得開頭有一句是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉

趙匡抄胤以陳橋兵變，得開大宋皇朝，這卻使他心身警惕，於是制定了一個重要的國策，貶抑武人參政，建立一個士大夫政治制度，全國地方長官一律任用文臣。
國家一時要普遍起用那麼多文臣，而宋承五代長期的戰亂，一般人都不喜歡讀書，書讀得好的就更少。所以朝廷為實行既定國策，就必須一方面廣開讀書人登仕的途徑，一方面竭力提倡讀書的風氣。宋真宗趙恆御筆親作《勵學篇》，傳布天下，這首短短的篇章，迷醉天下士子者，幾近千年。

勵學篇

作者：趙恆 年代：宋

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

I. 找小說。書名和作者都不記得了！ 故事裡的主角是一個帝國的王子，還有什麼白銀斗氣，紫金斗氣，黃金斗氣！

環境可以和開拓

J. 海的女兒故事主要內容

《海的女兒》是安徒生的創作的童話，講述一個人魚和人之間的動人故事。海王有一美麗而善良的女兒小人魚。小人魚在一次偶然中救了並愛上了王子，她為了與王子在一起，惜忍受巨大痛苦，脫去魚形，換來人形。但王子最後卻和人間的女子結了婚。巫婆告訴小人魚，只要殺死王子，並使王子的血流到自己腿上，小人魚就可回到海里，重新過無憂無慮的生活。但她沒有這樣做，卻自已投入海中化為泡沫。

小美人魚是一個近乎完美的角色，她有著別人無法比擬的美妙聲音——同樣在現實中安徒生也曾經有過一副好噪音。此外，小美人魚是海底世界中最小的公主．也是最受寵愛的公主，她的魚尾在海底世界中是最漂亮的，但對於岸上世界來說，魚尾是醜陋的不被世人所接受的。

從某種程度上來說，小美人魚的魚尾叫做缺陷，為了克服這個缺陷，小美人魚找了可怕的海巫婆求助，並最終用她的美妙聲音換了兩條漂亮的腿，同時她又有了另外一個缺陷——啞。小美人魚擁有自己的花園，其他公主都種上了自己收集的奇異的珍寶，但小美人魚的花園裡面只有一座王子的雕像。由此可見，小美人魚渴望被愛，她想同真正的人類戀愛，喜歡聽所有人類的故事。

(10)我和黃金書的故事擴展閱讀

《海的女兒》是安徒生重要的童話作品之一，其影響只消從丹麥首都哥本哈根入海口礁石上的美人魚銅像就可見一斑。同時還被無數次改編成動畫、兒童劇等。

翻譯家葉君健：「海的女兒」其實是安徒生理想中的人的縮影。他相信擁有人魚品質的「人」一定能走向光明並創造美好生活，由此得出這樣一個結論：《海的女兒》是一部贊美和歌頌人的作品。「『海的女兒』對高級生命的追求，她的堅強毅力和犧牲精神，打動了成千上萬的讀者的心。」