菜場里的故事作文

❶ 六年級作文:,要求:,環境是喧鬧的菜市場人物賣土豆的張大爺和小氣的李阿姨作文

一個陽光明媚的早晨，我跟媽媽拎菜藍子一起去菜市場買菜。
哇！菜市場里熱鬧非凡。剛走進菜市場，我一眼望去菜市場里人來人往。菜老闆站在各自的攤位前，一邊把菜整整齊齊地擺在攤位上，一邊大聲地向顧客們吆呵。顧客們在攤位間來回穿梭，認真挑選自己要買的菜，挑好後又與菜老闆討價還價，盯著秤、付完錢，然後滿意地離開。
菜市場的菜琳琅滿目，蔬菜區有紅彤彤的西紅柿，像一個個火紅的小燈籠；有水靈靈的大白菜，像一個個挺著肚皮的將軍；還有黃嫩嫩的豆芽，像一個個帶著長尾巴的音符。不知不覺，我們走到了水產區，一個個玻璃魚缸里養著各種各樣的魚，有作文https://www.zuowenwang.net/鯽魚、鯉魚、鰱魚，還有螃蟹、龍蝦，它們在魚缸里歡快地游來游去，為菜市場增添了許許生機。
忽然，我聞到了一股清香，原來我們來到了水果區。看到最愛吃的蘋果，我立刻纏著媽媽買蘋果。媽媽問菜老闆：「蘋果多少錢一斤？」菜老闆回答說：「六塊錢一斤。」媽媽又問菜老闆：「便宜點，我買五斤！」菜老闆嘆了一口氣說：「那五塊錢一斤吧。」我心裡默算著：五五二十五，脫口而出說：「二十五塊錢！二十五塊錢！」媽媽沖我豎起了大拇指，誇我真能幹，我也開心地笑了。
最後，媽媽買了滿滿一筐菜，我才戀戀不舍地離開了菜市場。下次，我還要跟媽媽去菜市場買菜。

❷ 難忘的故事作文550字

隨著歲月的流逝，許多難忘的一刻隨著記憶的路流逝被我們淡忘，但是有一件刻讓我難以忘懷。那是一次春遊，去的是 星期八小鎮 ，體驗了大人工作的艱辛。
我去了好多場館，但最讓我難忘的還是當押運員，我進了場館，看見一個身穿防彈衣，頭戴頭盔的工作人員，他對我說： 你們6個人，你，你去拿箱子 說完用手指了指我和另外一名同學。我想：有可能是我身強力壯，所以讓我來。我心裡湧出一種優於他人的自豪、喜悅之情。他給我們每人一套服裝，有頭盔和衣服上面印了 特警 兩個大字，我穿了衣服，，朝鏡里看了看。哇！鏡里的我好帥啊！雙目炯炯有神，臉上透露出一種神氣。
我們跟著工作人員出發了，我和另外的那個拿箱子的同學在中間，其他人在前、後面，拿著槍。開始，我非常高興，手裡的箱子好像十分輕。可是到了後來，箱子越來越重，我兩只手拎著都頗感吃力，我想：誒呀，這箱子怎麼著么重啊，早知道就跟工作人員說我不行了！在我旁邊的工作人員好像看出了我的心思，對我說： 小夥子，拎不動了吧？ 聽了這話我又想：今天，我就是來體驗大人工作的艱辛，這是我怎麼能放棄呢？想到這里，我對工作人員說： 沒事的，我行的。 ，我咬緊牙關的支撐著，終於到了終點，我一下子攤了下來，這時我知道了這次春遊的目的：讓我們培養好責任心和體會大人工作的的艱辛。我完成了任務心裡額外高興。
這一刻真是難忘的一刻，他不會隨著歲月的流逝而淡忘，讓我難以忘懷！

❸ 環境人群擁擠，聲音嘈雜的菜市場人物，賣土豆的張大爺，小氣的李嬸，根據提供的環境和人物編一個故事

可以寫一個早市。早市的環境和你形容的這個很像。

❹ 鼻子一酸經歷作文

這是一件令我感到感動的事
我家樓下是一片人來人往的菜市場，我媽下班後都會到那買菜。
每天媽媽回來後總要跟我嘮叨，嘮叨時總不忘說說賣菜大娘的壞話：她呀，每次因為一兩塊錢都要跟我吵來吵去，真是個地地道道的財迷。這時，我會敷衍的點點頭，要不她又會一直嘮叨下去。
記得冬天的一次，媽媽回家後，我說道：媽，學校要買輔導材料的錢，20塊。媽媽放下包說：「好的，等等。」她打開手提包尋找起來，一會，媽媽焦急的說：哎呀！錢包不見了。」「你是不是放到哪忘了？」我跑過去也尋找起來。忽然，她一拍腦門說：「我想起了，剛剛買菜的時候把錢包放在「財迷」那了。」我的頭都快炸了，今天可是放工資的日子，我迫切說道「啊，你放哪不好，偏偏放在「財迷」那？」「唉，就……就忘了嘛。」媽媽一臉的懊惱。這時，我心裡的「魔鬼」「天使」不斷在我耳邊扇風：去吧，這一個月不能白等；不行，要是去了，她死不認賬，怎麼辦？那也不能，一定要去；不去；去；不去；去，他倆激烈爭吵起來。「哎，寶寶，你在想什麼？」媽媽把我從幻想中拉了出來，「沒事，沒事，要不我們回去看看？」我試探的問。「我也想啊，可……就是說不出口。」「無所謂，那是我們的，要回來有什麼錯？」
媽媽也點了點頭，無奈的說：「好吧。」
來到菜市場的大牌子前，遠遠望去有一位衣著樸素的婦人，她圍著白色的圍裙在那急促地走來走去，眼睛四處望著，似乎在等什麼人。我們走上前去，竟發現她是那個賣菜大娘，賣菜大娘見了我們說：你們可來了，俺在這等了你們好久，大姐，你的錢包落俺這了，俺又不知道你家住在哪，想你會回來就在這等著，給你。」賣菜大娘把錢包交給了我媽媽。我和媽媽楞住了，連聲謝謝都忘了說。我們為自己剛剛的猜疑感到羞愧。這時，我覺得那條圍裙是那麼雪白，那麼美，這一刻，我看到了人性的美。

❺ 環境熱鬧的菜市場人物賣土豆的張大爺吝嗇的李嬸作文怎麼寫

注意先交代熱鬧的菜市場，可以運用視覺和聽覺兩個方面進行描寫，人物的形象特點，應該藉助於他們的語言活動中。

❻ 環境人群擁擠聲音嘈雜的菜市場人物賣土豆的張大爺,吝嗇的鈴聲,根據提供的環境展開合理的想像創編故事

寫作思路：開頭可以介紹一下菜市場的情況，比如進入菜市場，只見裡面人頭攢動，人聲喧嘩，一派熱鬧非凡的景象。接著詳細的描寫一下買土豆的老大爺和李嬸的討價還價的過程。

正文：

進入菜市場，只見裡面人頭攢動，人聲喧嘩，一派熱鬧非凡的景象。蔬菜、水果鮮嫩豐富、琳琅滿目！

「俺的土豆是天底下最好的土豆！」一個賣土豆的大爺不無炫耀地說著。

「哎呀！老王賣瓜自賣自誇！還有說自己的東西不好的？」李嬸扒拉著菜攤上的一堆土豆，邊說道。她頭發花白，有些捲曲，臉上布滿了皺紋，一雙不大的眼睛卻炯炯有神，正瞟來瞟去地挑剔土豆的毛病。

「你看，這么小，還這么多泥巴，哪值這么多錢呢？八毛錢一斤吧！」李嬸用手指小的長相不佳的土豆，故意在挑刺。

「那可不行，俺這土豆是正宗的土豆。現在土豆都漲價了。一塊錢一斤算便宜的了！說不定過幾天還要漲！」

「漲什麼漲？再漲就沒有人買了！」李嬸挑了挑眉毛，提高了聲音，似乎想讓旁邊的人也來幫個腔。

我在一旁看他們打口水仗，不禁好奇地想：看看到底誰贏？

「你看這土豆都是挑剩下的了，就便宜點吧！」李嬸用手背蹭了蹭頭發，忽然看了看錶，加快了語速，「你不賣，俺可就走了，還有事呢！」

「行行行，你這個老大姐可真厲害！賣給你吧。」老大爺怕這筆生意做不成，便有些氣場不足，降了價。

我站在旁邊都有點聽傻了，心想：「看來賣菜也需要『鬥智斗勇』啊！」

❼ 賣土豆的大爺吝嗇的王阿姨和跪地乞討的衣著的小女孩作文

寫作思路：確抄立中心襲，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

今天是星期六，一大早就同媽媽去菜市場買菜。

菜市場在我家南邊，順著清源大街往南走500米就到了菜市場門口，這里到處是擺攤的小販和熙熙攘攘的人流。進入菜市場，有一排排固定攤位，我們來到一個賣西紅柿的阿姨攤位前，媽媽讓我叫她「李阿姨」，媽媽隨手挑了六個西紅柿。

「李阿姨」把媽媽挑的西紅柿放到電子秤盤上，說到「2斤1兩五，2塊2毛錢」，媽媽說，「2元怎麼樣？」，李阿姨說，不掙錢，我給你換一個小的，然後就把一個大點的西紅柿拿下來，換上一個小的西紅柿電子秤顯示0.99公斤。

李阿姨說，兩塊錢。媽媽沒有說什麼，給了李阿姨兩元錢。媽媽買了西紅柿、西葫蘆，還買了蘋果。走到市場門口，媽媽看到賣菜張大爺擺著地攤賣土豆，就走上前去，買了張大爺一些土豆，張大爺很和善，媽媽買完後，張大爺又給媽媽多拿了幾個土豆，而且說，自己家種的，買多買少無所謂的。

在回家的路上，媽媽說，農村人就是實在，城裡人比較摳門，我想媽媽應該說的是張大爺和李阿姨吧。

❽ 中國革命偉人的故事

1、徐向前

在大別山地區，徐向前曾帶領紅軍粉碎國民黨軍三次「會剿」作戰。萬里長征路上，徐向前率領紅軍多次翻雪山，3次過草地，吃野菜，啃皮帶。

1944年7月，徐向前因患肋膜炎住進和平醫院，病情嚴重，高燒不止，以至連中共第七次代表大會都未能出席。而被人們最為熟悉的解放山西的戰役就是在重病時打下的。

1946年11月，大病未愈，徐向前就給中共中央寫了報告，要求去太行前線。出任命晉冀魯豫軍區第一副司令。徐向前帶病出征，率先指揮三縱隊攻佔運城，殲國民黨軍1萬餘人，後又攻克臨汾。但是山西全境尚有閻錫山和國民黨軍20多萬人。

徐向前此時手下的部隊不足6萬人，而且經兩次攻堅戰傷亡較大，供給也困難，此時，閻錫山坐鎮太原，指揮著13萬大軍，要在太原以南同蒲路至靈石一線，與徐向前指揮的6萬人決戰。為打贏這一仗，病中的徐向前坐著擔架指揮三路大軍。

採取包抄、圍攻靈活機動的戰術在汾河東岸，把號稱精銳的「親訓師」大部殲滅。部隊在他的指揮下，苦戰、巧戰，歷時30天，殲敵10萬餘人，俘山西省保安司令兼山西野戰軍總司令趙承綬以下將官14名，解放縣城14座。

2、毛澤東

「孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！」這是毛澤東去「東山」前，留給父親的一首詩。

1910年初秋的一天，毛澤東挑著簡單的行李，懷著從未有過的激動心情離開了家鄉，離開了養育他17年的韶山沖，心中豪情萬丈。臨行前，他揮筆改寫了日本人的一首詩，夾在父親每天必看的賬本里。就這樣，毛澤東踏上了「東山」之路，也踏上了實現志向之路。

3、孫中山

12歲的孫中山，跟著媽媽，第一次乘船漂洋過海，到了檀香山生活。在檀香山當時住著有當地的土著人和移居來的白人、黑人，語言和對話也是五花八門，有華語、英語，還有聽不懂的當地人所講地方語，孫中山從沒有拘束感，他求知好學，努力的學習語言和別人交往，在和別人的接觸交談中接受新事物、新知識。

孫先生從小就很懂事，像所有窮孩子一樣，自懂事起就開始分擔家務勞動，他為了能幫家管好店裡的事務，勤苦好學，居然學會了珠算和記帳的辦法，也寫得一手好字。

當他的哥哥孫眉見他小小年紀就學會記帳就鼓勵他做生意時，但他卻纏住孫眉說要去讀書而不想做生意，哥哥奇怪地詢問原因，孫中山堅定地說「我要讀書，救國救民！」從此以後，孫中山就向目標前進，奮發圖強，成為了中國民主革命的偉大先行者。

4、陳毅

陳毅小時候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書時，媽媽端來一盤餅和一碗芝麻醬，叫他蘸著吃。陳毅的書桌上有一個大墨盒，因為每天都要用，所以墨盒經常是開著的。

陳毅一邊看書，一邊吃餅，不知不覺中，竟把餅蘸到墨盒裡，一口一口吃得還挺香的。媽媽走進屋裡，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫起來：「你再吃什麼？」

這時，陳毅才發現自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。媽媽一邊責怪他，一邊心疼得拉他去漱口。陳毅笑著說：「沒關系！吃點墨水好啊！我肚子里的『墨水』還太少了呢！」

5、楊靖宇

楊靖宇1905年2月26日（清光緒三十一年農歷正月初十）出生在河南省確山縣古城鄉李灣村一個農民家庭里，幼時在村私塾就讀，1918年以優異的成績考入確山縣立第一高等小學堂，有一件事情讓老師記憶猶新。

有一天，楊靖宇在學校學習（學習情況已無從考證），突然聽見外面有人大叫，原來是老張被幾個兵痞打。於是他們就出來圍觀。忽然，有一個高高的男孩大叫了一聲：「你們太欺負人了！」於是，所有的學生都跟著嚷道。

一個兵痞聖氣凌凌地說：「怎麼拉？他得罪我們了，就該挨！」於是，那個高個子男孩一揮手，說：「上。」幾十個學生就連打帶趕地把他們趕出了學校，救了老張一命。那個高個子男孩就是楊靖宇。

那幾個兵痞不甘心，覺得太丟臉。於是第二天，他們又叫來更多的兵痞，氣勢洶洶地來到學校。一進學校，就嚷著要找昨天那個高個子男孩。校長急了，就一個勁地道歉。兵痞不聽。在這時，楊靖宇爬到房子上，拿著火柴，對兵痞說：「知道這是什麼么？是洋火！

你們不走，我就把房子燒了。」校長也趕忙說：「誒，我們也管不住他。你們還是走吧，這孩子，你們不走，把他逼急了，他一定會燒。房子燒了，你們頭也不會饒你們。快走吧。」於是，兵痞們就只好灰溜溜的走了。

❾ 環境:人群擁擠,聲音嘈雜的菜市場,人物:賣土豆的張大爺,吝嗇小氣的李嬸

創作思路：

(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

(3)主題句法：提出一個觀點或論據作為文章要闡明或論述的主題。

(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

(6)故事法：以講故事的形式作為文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。

(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

正文：

李嬸經常在菜市場快要收攤時才來買菜，因為這時候菜最便宜，可即便如此，李嬸還是要和賣菜的人砍半天價，不滿意堅決不走。

熱鬧的菜市場星期天，陽光明媚，媽媽帶我到菜場上去買菜。菜場上，人山人海，擠得水泄不通，我和媽媽只能慢慢地走向賣蔬菜的地方。啊!這兒的蔬菜可真多呀!綠油油的青菜上掛著幾顆晶瑩的小水珠，紫得發亮的茄子堆積如山，就像穿上了一件件紫袍。

紅紅的西紅柿象一個個小燈籠排在那裡，黃燦燦的花菜像一朵朵美麗的花兒放在一起，雪白雪白的蘿卜像一個個胖娃娃躺在那裡，我又看到了深綠的黃瓜，一條一條的，又肥又胖的土豆，潔白的豆腐，黃澄澄的南瓜，綠里帶白的冬瓜，看得我眼花繚。

我最喜歡的區域就是海鮮區，因為這里就像一個海底世界，這里的海產品都是活的，螃蟹在塑料箱里爬來爬去，揮舞著它那對大鉗子，嘴裡吐出泡泡。蝦兒們在水裡躥來躥去，不時有一兩只蝦兒從水中蹦出來。蛤蜊們都張著大大的嘴巴，吐出那條長長的舌頭。

❿ 分點寫事作文

一眨眼，寒假就快要結束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事。瞧，這些調皮的泡泡精靈們飛過來啦！
說起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯，這種「重大事情」怎能少得了我呢？
我跨進家門，奶奶正在調制糨糊呢。准備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出「雞爪」，拿起對聯，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門前，往門上一貼，接著又貼上另一張。看著自己的「傑作」，我不禁仰天大笑：「我真是天才！哈哈哈！」「天上的蠢才！」突然一個腦瓜崩無情地敲在我的頭上。原來是姐姐，她指著這副對聯說：「糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來了，而且上下聯反了！」「反了？可這上下聯該怎樣分呀？」我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說：「這個嘛，我來告訴你。古人對對子講究『平』和『仄』，『平』就是現在的第一聲和第二聲，『仄』就是第三聲和第四聲，一般上聯的最後一個字是『仄』聲，下聯的最後一個字是『平』聲。」哦，原來「國有國法，家有家規」，貼春聯也有規則呀！我竟把上聯「福門吉祥千財旺 」和下聯「家順人和萬事興」這哥兒倆弄錯了位置，變成了「左上右下」啦！唉，我這糊塗蟲真是丟人丟到家了！
接下來，我在姐姐的指導下又一次「再創輝煌」！我小心翼翼地拿起沾滿糨糊的刷子，從上到下，不緊不慢地均勻地塗在對聯反面，由於動作不嫻熟，小手上也沾滿了乳白色的糨糊，變成了花貓爪，然後我笨手笨腳地將上聯「綠柳舒眉辭舊歲」貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出的糨糊擦去。嘿，上聯大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯「紅桃開口賀新年」安家落戶。哇！看著自己的勞動成果，我好有成就感呀！
「哦！我點燃了！點燃了!」我歡呼雀躍。這是怎麼回事呢？原來大年三十這一天晚上，一向膽小的我，看著姐妹們放煙火，手心癢癢的，可卻不敢放。姐姐彷彿有火眼金睛，看透了我的心思，笑著遞給我一根：「別怕，放呀!」我接過一根煙火棒，可心中還是止不住地害怕，一個勁兒地伸長胳膊，用大拇指和食指捏緊煙火棒的「小尾巴」。雖然煙火棒的頭離我的身體已經很遠了，但我一想到那火花四濺的情景，拿著煙火棒的手還是不由自主地微微顫抖著。姐姐看到我膽小如鼠的樣子，鼓勵我說：「不要害怕，不會燙著的，試一試！」我壯起膽子，打著打火機，縮著脖子，把打火機慢慢地靠近煙火棒。近了，近了，火心剛觸到煙火棒的頭，我就立即松開手，生怕火星濺到我手上。唉，失敗！！第二次，我鼓足勇氣，又一次將打火機靠近煙火棒。「滋——」煙火棒著了！我迅速縮回手，五顏六色的小火星像天女散花般四處飛濺。此時，喜悅徹底戰勝了內心的恐懼，我把手中的煙火棒一個勁兒地在半空中劃出一個個美麗的弧線。我快樂地跳著，喊著。姐姐伸出大拇指，說：「Very good！」
色中我一道亮麗的風景線們在朦朧的夜色中，盡情地揮舞著五光十色的煙火棒，那美妙絕倫的焰火，彷彿在向人們展示它所有的風采，成為夜色中一道亮麗的風景線。

推薦答案的字數太多，一看就是抄的