些有趣的故事的作文五百字

1. 一件有趣的事 作文500字

一件有趣的事

一提起這件事情，我就想笑，我居然讓豬追得到處跑，哈哈，真有趣啊。
那是去年暑假的事情，我乘火車到老家去，下了車，奶奶早在車站等著我了。我撲在了奶奶的懷抱里，奶奶告訴我：老母豬下崽了。我高興極了，一到家就直奔後院，想看個究竟。
到了後院，我看見老母豬側身卧著，身邊的一排小豬崽，個個含著奶頭，香香地吃著奶，我數了數，共有12隻小豬，5隻白的，6隻黑的，還有一隻小花豬分外活撥，它那白白的毛皮上有著棕色的斑點，十分可愛。
看了一會，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄得溜進豬圈，抱起了小花豬，用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子，真是越摸越覺著小豬可愛，我不禁把它緊緊的摟在懷里，誰知這下闖了禍，老母豬呼地一下站起來，好像在說：放下我的孩子，否則對你不客氣了！我瞪了它一眼，說：「呵，就你也敢對我發脾氣，我偏抱看你能怎樣！」我越來越得意，竟抱著小花豬走出豬圈，還順手把門關上了，這時老母豬沖了上來，用它的長嘴巴使勁地拱著圈門，我引逗它說：「拱也沒有用，老老實實呆著吧。你這小氣的母豬！我話音剛落，只聽啪的一聲，老母豬竟把圈門拱開了，這下我嚇壞了，拔腿就跑，老母豬緊追不舍，我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬，可它絲毫沒有害怕的樣子，這下反而更加激怒了它，只見它齜牙咧嘴，顯出一副要吞掉我的樣子，我膽怯了，只好乖乖放下小豬，狼狽地逃跑了。
每當我想起這件事情，我便情不自禁得笑出聲來，哈哈，真是太有趣了。

2. 一件有趣的事，寫一篇500字以上的作文

一件有趣的事
每個人的生活中，都會有許多「故事」，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」，至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車（四輪自行車），為了向小夥伴們炫耀，經常騎著它在小區里「招搖過市」。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。於是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的「真本領」。由於奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑,路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！」
我聽後，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶後，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一隻快樂的小鳥。我一邊騎，心裡一邊想：瞧瞧，本哥哥騎得多快多好，都比香港記者還快了。
可是天有不測風雲，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了「迪斯科」，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦乾凈，然後就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎麼回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：「真是個小傻瓜！我只是跟你開個玩笑，你怎麼還當真了啊！走，我去幫你包紮。」說完，就帶我去小房間包紮傷口了。 這就是我有趣的一件事了那你的有趣事是什麼呢快告訴我吧

3. 漢字的有趣故事作文500字 - 百度

我與漢字的故事作文（一）

在我三歲那年，媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。

在媽媽講故事的時候，我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書，看著書上那些奇怪又巧妙的符號（漢字）， 我不禁撓起頭來：這些符號是什麼呀？為什麼它們在媽媽的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢？ 老師評語： 好句子，真實感受！

漸漸地，我已經長成六歲的小男子漢了，那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事，也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中，那些符號已不再只是冷冰冰的符號了，而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時，眼前就會閃著聖潔的光輝，而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字，彷彿是一個個小精靈，活潑可愛。

現在的漢字，是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放、鳳舞龍飛。

漢字的奧秘無窮無盡，大家快來遨遊漢字王國吧，我已經深陷其中了呢！

我與漢字的故事作文（二）

從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時，我只認識一、二、三這樣簡單的字，但隨著時間的流逝，我認識的字越來越多，在幼兒園畢業時，已經認識兩千多個漢字，可以自己讀一些簡單的兒童書了。

但字字可沒認字那麼簡單了，一開始學字字的時候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因為在年幼的我看來，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的，是畫出來的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢也不對，直到上了小學後，老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。

我漸漸長大了，對漢字的了解也越來越深，並知道了漢字的種種由來傳說，比如倉頡造字，傳說在遠古時期，有一個人叫倉頡，他看見了一個相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來，創造了漢字。造完字後，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的，文字其實是古代勞動人民為了生活的需要，而慢慢地出現並演變的。

漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個文明古國智慧與勞動的結晶！我們應該為之感到自豪，並使之流傳下去。

這就是我與漢字的故事。

我與漢字的故事作文（三）

漢字，我天天和它打交道。它也是我的好朋友，在我成長的過程中，我與它發生了許多有趣的故事。

小時候我對漢字情有獨鍾，在畫畫後，我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我，很小，只會寫"大"、"小"、"人"等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上"小大人".有時記不住，就寫成"大人小",要麼寫成"人小大".現在翻著看看，我都會忍不住笑出聲來。

幼兒園畢業時，我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看，我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角，我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時，我並不覺得很可笑，還得意呢！

上了小學後，我在作文中很可笑地把"公雞"寫成"分雞",把"母雞"寫成"每雞".老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。

雖然這些只是因馬虎而出的錯，但一直讓我對漢字肅然起敬，讓我覺得漢字是那麼神奇，那麼有趣，比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣，我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說："我很喜歡你！"

在識字認字的過程中，我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次，在奧運會期間，當電視屏幕上出現"自豪"兩個大字時，我天真地指著它們對爸爸驕傲地說："白象！"我還沒反應過來，爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是"自豪"兩個字。

中國的漢字就是這樣有趣，形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字，是因為它的變化，它的奇特，它的樣子，它們就像一個個小精靈，那樣有趣、那樣活潑，隨時都能表達一種歡樂的心情。

作為中國人，我感到很榮幸，很自豪。因為，我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下，我快活地過著每一天。

這就是我與漢字的故事。

我與漢字的故事作文（四）

我有一個神秘的朋友，在哪兒都能出現它的身影。它四四方方，有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎？對，它就是漢字！

我和漢字是好多年的朋友了，我從三歲就開始認識它，記得，爺爺曾說過，漢字之所以四四方方，是因為它代表著正直，代表著堅貞不屈，所以我們要學習漢字的這種精神。讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年，大概在我三歲左右，爸爸為了激發我對漢字的興趣，也不知是學的還是自創的，弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是： 爺爺讓爸爸用列印機列印出我要認的字，再把字剪成一張一張的，先教我怎麼讀，教完後再把字往上一扔，紙片紛紛落到地上，爺爺每說一個字就讓我拿過去，有時，我索性掂過去，撒嬌地裝小貓小狗，我們玩的不亦樂乎。

現在，我長大了，我對漢字有了更多的了解，我明白了當時爺爺為什麼要教我認字。漢字的用處實在太廣大了，廣告、作業、讀書、寫字……， 生活中樣樣需要它，我各漢字的感情也變得越來越深。

4. 童年趣事作文500字,圍繞有趣來寫

童年趣事
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
小山雞

那時候我常跟著夥伴們到山上去拾柴火。記得有一次我們上山，大家都在柴叢里鑽。有的檢松果，有的檢樹枝。大家在山上又是叫又是鬧的，我們的叫聲，笑聲在整個山谷回盪。只要我們鬧到哪裡，那裡的小鳥就到處亂飛。我們這群吵鬼，打破了大山的寧靜。

正當我們鬧得開心的時候，我突然看見一群雞，應該說是一隻母雞帶著一群小雞，在愴忙逃竄。我當時驚呆了，怎麼這里還有雞。只見那母雞有點象奶奶家的蘆花雞，只是這它小個點而已，大概只有童子雞那樣大小。後面跟了六、七隻小雞。我嘴裡激動的說不出話來，只是一個勁地叫著：「雞」，「雞」。

我堂哥連忙跑過來問：「什麼事」。我手指著逃得遠遠的雞說：「那裡有雞」。哥哥三步並作兩步跑過去抓，只抓到了一隻小雞。告訴我拿好，不要讓小雞跑掉。我一邊點著頭，一邊看著雙手捧著的小雞，有多開心就別提了。這小雞長得好可愛，小小的身體只有雞蛋那麼大，有點灰色的絨毛。它在我的手裡，不停地掙扎，嘴裡發出唧唧的聲音。我擔心小雞從我手中逃走，就用力地握緊它。誰知道沒多少時間，這小雞就不動了，眼睛也閉上了。「小雞死了」？！我腦子里突然出現這個想法，連忙把小雞放在地上，開始放聲大哭。

哥哥又跑過來，問我什麼事。我說小雞死了。「死了？在哪裡？」我把手朝放雞的地方指去，「呶！」哥哥順眼看去，哪裡有雞？「奇怪！我剛才就是放在這里的，怎麼一下子就沒有了呢？」我們倆到處找，也沒有找到小雞的蹤影，我心裡沮喪及了。

現在回想起來，其實，任何動物都有求生的慾望。它這樣一裝死，不僅檢回了自己的生命，而且還檢回了自由。

5. 《一件有趣的事》500字以上作文

一件有意義的事

寫法指導：
1隻能寫一件事，不管是發生在家裡的還是發生在學校里的都行。
2必須是有意義的，不能寫無聊的事。
3按記敘文的六要素把這件事情的經過記敘下來，適當用簡單的議論句點明此事的意義。

例文：一件有意義的事——打掃衛生
（作者：千山一碧）

今天下午，我寫完作業後，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽，頓時心血來潮，想：何不幫媽媽干點活兒！
於是，我便對媽媽說：「媽媽，我也和您一起打掃好嗎？」媽媽說：「也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機櫃、寫字台一類的吧！」
這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：「媽媽，我們快上去吧！」於是，我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕後，就幹了起來。
我先來到客廳里，擦電視機櫃馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍佔領了一片土地。這時，我向它們發起了「進攻」，把那些「士兵」殺個片甲不留，奪回了「領地」。
接著，我又向茶幾上的「敵軍」進行「掃盪」。不一會兒，這些「敵軍」就被我擊潰了。
剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈後，又繼續幹了起來。
大約過了半個鍾頭，我已經把窗戶、台燈、寫字台都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那裡跑去，向媽媽匯報我的「戰績」。
今天，我總算為家裡做了一件有意義的事，心裡別提有多高興了。

一件有意義的事

星期天的上午，陽光燦爛，天上飄著幾朵雪白的雲。太陽公公笑眯眯地，好像在向小朋友們招手。
這天，媽媽要做很多家務事，我一看，只見媽媽正在擦桌子，額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠。看見媽媽那樣累，我走過去，說：「我來幫您做吧！」媽媽答應了。
我走到洗槽，學著媽媽那樣子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放進去，浸泡一會。抓住衣服，兩手使勁搓洗。我一看，搓出了許多臟水，搓洗完了，我看還有沒有污漬，突然我看見衣領還有許多污漬，就抹上肥皂，用力搓洗。
最後，用清水反復清洗干凈，直到沒有污水，才把它擰干晾曬到衣架棚上。
看著自己洗的衣服，我高興極了。

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[怎樣寫一件有意義的事]

習作要求：審清題意，選一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體。
習作指導：
1、審清題意要注意哪些問題？
命題作文的基本要求是緊扣題意作文，如作文脫離了題目的要求，那就會出現「文不對題」的現象，這是很不應該的。
要達到緊扣題意作文的目的，就必須先審清題意。「審清題意」就是要仔細觀察、思考題目的意思。審清題意首先要琢磨題中的每一個詞的含義，明確習作中的對象、要求范圍。如本次訓練的作文題，「對象」是「事」，記一件事。「要求」是必須親身經歷的，道聽途說不行，臆造虛構更不行。「范圍」是「一件」事，不要「兩件、三件」。同時要注意作文的體裁。從命題中，我們大體可以知道是「寫人」還是「記事」，是「狀物」還是「繪景」，是「議論」還是「說明」……
另外，還要抓題目中的關鍵詞，關鍵詞往往是文章的中心，需要作者著重表現的。像本次習作命題中的「中心詞」應當是「親身經歷的」，這也正是這篇文章能否寫生動的關鍵所在。
2、怎樣正確理解「虛構與真實」？
寫作文應當真實，這個「真實」，主要指真實的思想和感情，也就是不說假話、昧心話，不能作文是一套，心裡想的又是一套。
「真實」並不都是「真人真事」。如「看圖作文」、「條件作文」，寫什麼，都是人家規定的，要照所給的「圖」或「條件」來寫，這當然就不會是真人真事。但是你在這些作文中所表達的思想認識和愛憎感情，同樣應當是真實的，也就是把你的真實的認識、真實的感情寫出來。這樣，雖然「圖」和「條件」提供的材料不是真人真事，但你對提供的材料的認識和反映的感情，仍然是真實的。反過來，即使你寫的「事」確是生活中發生的「真事」，但如果你對這件事的認識和態度並不是真的，那也不能算是「真實」的了。
因此，作文中只要表達了真情實感，就符合了「真實」的要求。至於的有的作文題目，明確表明必須寫真人真事，那就不可以虛構。如：本次習作訓練命題已規定「記親身經歷的一件事」，就必須是「親身經歷」的。
3、選材怎樣做到「有意義」？
為「記一件親身經歷的事」選材，並不容易。因為對每個人來說，經歷的事都有很多，是不是隨便寫一件，那當然不是，重要的是要選「有意義」的事來寫。有些學生為了做到「有意義」往往就會從概念出發「主題先行」，然後就虛構一件，不是在路上撿皮夾子，便是在車上讓座，這樣的作文，就違背了「親身經歷」的要求，也不會有真情實感。因此，正確理解「有意義」就十分重要了。首先，有意義的事並不只是做好事，反映鄰里和睦、街頭新景、全民強身、和氣生財……都可能是有意義的，關鍵在於學生能不能具有發現「意義」所在的眼力。
其實做任何一件事情，無論是成功還是失敗，都是有意義的，如果把它寫出來，讀者看了就覺得有勁兒。那麼，如何寫出「意義」來呢？下面結合例文片斷談兩種方法：
一是抒情法。就是在記事的關鍵地方，採用抒情的方式，把事情的意義通過抒情表達出來。例如，有一篇題為《爸爸媽媽別吵了》的習作，其主要內容是記敘小作者爸媽的一次吵嘴經過。如果光寫吵嘴的全過程，吵嘴結束了，文章也收尾了，那有什麼意義呢？而這位小作者在結尾這樣寫道：「爸爸媽媽，停止你們激烈的爭吵吧！你們可知道，這會給我們幼小的心靈造成多麼大的創傷啊！」你看，小作者對爸爸媽媽吵嘴這件事，表達的勸告之情多麼真摯迫切，讓人覺得父母吵嘴對下一代的不良影響又是多麼嚴重。這就寫出了事情的意義。這樣的意義，讀後你也會產生共鳴的。
二是議論法。就是在記事的過程中，採用議論的方式，把事情的意義挖掘出來。因為意義是蘊涵在事情之中的，通過議論，就能把它揭示出來，否則，意義就不容易顯露。例如，有一篇題為《假日買菜》的習作，寫的是自己與爸爸一道買菜的經過，從動身到菜市場又回到家門口，就買菜寫買菜，買菜中的學問，買菜時的感受，買菜後的想法，一點兒也沒有寫到，怎麼能吸引人呢？如果在結尾這樣議論一下就好了：「今天買菜，一共花了12塊多錢，而爸爸辛辛苦苦勞動一天，才有10塊錢，這錢來得多麼不易呀，我想，我一定要珍惜這份勞動果實。」這是從正面來寫事情的意義。有了這幾句議論，買菜的意義就明顯了，讀者就會受到深刻的教育。

6. 寫一件有趣的事作文500字

寫一件有趣的事作文
這是一件冬日的早晨，太陽暖烘烘的，我們課外采風團在校門口集中，乘著玉湖社區的中巴車前往玉湖農場割稻子。
十幾分鍾後，我們來到了水稻豐收的地方，放眼望去，一大片金黃的稻子，彷彿是一張寬大無比的床。「如果能躺上去，那一定很舒服。」我自言自語地說著。這時，老師給我們分成五組，一位農民叔叔帶來了五把鐮刀，給我們一組發了一把，讓我們輪流割。說著，大家脫下鞋子爭先恐後地跳了下去。
我隨叔叔下了地，便感覺一陣冰涼從腳底襲來，又感覺自己在慢慢地陷下去，都快要被這一片金黃色給融化了。我努力地讓自己站穩。這時，那位叔叔來到身邊給我做了示範。只見他彎下腰，邊割邊對我說：「割的時候，應反手抓著稻子，這樣才不會傷到手。」
我似懂非懂地聽著。等叔叔示範了三遍後，便把鐮刀交給了我，我漫不經心地接過叔叔遞過來的鐮刀，剛要割，叔叔急忙糾正了我，說：「你把鐮刀拿反了，應該有鋸齒的一邊向內。我說的反手抓應該是把稻子抓向外。」說著，叔叔又示範一下。哦，這時我才恍然大悟，原來，割稻子也有學問呢，看來，我剛才太粗心了。我學著叔叔一手反手抓著稻子，另一手緊握鐮刀，吱溜幾下，終於，一把稻子被我割下來了。我把它們往地上一扔，又去割第二把了。正要放下時，同組的漢銘提醒了我，說：「剛才叔叔說了放稻子要往一個方向放好，不然下一個工序脫粒的時候就麻煩了。」啊，我真沒想到割稻子還處處有學問呢。
隨著我們各組割的稻子越來越多，老師建議我們比一比誰割的稻子多。「比就比!」說罷，我們便賣力地割起稻子來。但因為我們的稻子太少，比不上別組，我就想出一個妙計——把附近的的已經割好的稻子拿到我們的稻子堆里。於是，趁著大家正熱火朝天地干著，我帶了幾個人去偷邊上的稻子。一眨眼功夫，我們的稻草果真變成了一大堆。這時，黃志鑫加入了我們的隊伍，只見他熟練地揮舞著手中的鐮刀，不一會兒，就割了一大片，大家拍手稱奇，小李老師說：「黃志鑫是袁隆平第二，真是把老手!」因為他的加入，使我們組如虎添翼，當老師宣布我們組獲得冠軍時，我們興奮地拍了照留作紀念。
這真是一件有趣的事，整個上午，稻田裡充滿了我們的歡聲笑語。當然，有趣的事還有很多，我們抓稻田裡的昆蟲去嚇唬女生;我們把腳丫踩得黑黑，爸爸媽媽再不說我們臟;我們還挖了一些泥巴製作起各種玩意兒;我們撿起掉在地上的稻穀責怪到底哪個調皮的傢伙「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」
求採納~~~~~

7. 有趣的事寫事的作文400到500字。

星期天的下午發生了一件有趣的事， 現在想起來都覺得很好笑。想知道是怎麼 一回事嗎？聽我跟你講一講吧。 那天，媽媽的好幫手-----「澳柯瑪」電動車 突然壞了。哎！沒辦法！只好又送去修了 。爸爸和我一起騎著摩托車走在前面，媽 媽騎著壞了的電動車慢吞吞地跟在後面。 不一會兒，修車的地方便到了。媽媽微笑 著對師傅說：「師傅，這個車子剎車好像 壞了，電瓶也有問題，請師傅幫忙修修吧 。」師傅說：「現在恐怕來不急了，這樣吧 ！你明天再來取車，好么？」「行，行！」 媽媽笑容可掬地回答。她正准備轉身走的 時候，我發現那個師傅用奇怪的眼光看了 媽媽好幾眼，搞得媽媽非常莫明其妙，站 在那兒呆了一下才離開。 我跟在媽媽身後,蹦蹦跳跳地來到爸爸的 面前，又發現爸爸也很奇怪地打量了媽媽 一番，然後哈哈大笑起來，手指著媽媽的 腳，說：「你看你！慌什麼呀？你怎麼一 只腳穿一種拖鞋呀？真可笑！」「哈哈……」 我知道了原因，開懷大笑！「啊！」媽媽大 吃一驚，瞧她那樣子，真是想把腳給找個 地方藏起來，這才明白那師傅幹啥那樣看 她了。媽媽難堪地責怪爸爸和我怎麼不早 說？真是的！我和爸爸都笑了，笑得直不 起腰來……

2、 每一個人都有過童年，而童年也發生 過許多許多的事，我也發生過有趣的事， 比如：堆雪人，滑旱冰，大羽毛球等等， 而我記憶最深刻的兩件事是，第一件是： 我曾經養過一隻有趣的小鸚鵡。第二件是 ：爸爸媽媽曾經給我買過滑冰鞋帶我滑旱 冰。

記得有一天我高高興興地回到家，我看見 有一隻活潑可愛的小鸚鵡，它有一雙晶瑩 透亮的眼睛，它還有一個聰明的大腦，它 還有一張尖尖的嘴。

我家的小鸚鵡特別有趣，我好幾次回家的 時候，我的小鸚鵡拍拍翅膀嘰嘰喳喳地叫 ，好像在說：「小主人，歡迎你回來。」也 有好幾次我想問題的時候它在學我，我用 手撓撓頭，它用翅膀拍拍頭，每當我煩惱 的時候，他就會飛來飛去。一邊飛還一邊 嘰嘰喳喳的叫，好像在唱歌給我解悶，有 時，我家的小鸚鵡做的動作讓人笑地合不 攏嘴，比如：它睜著兩只大眼睛，一動不 動地看我，我看著它也入了神，也一動不 動的看著它。不過幾個星期，小鸚鵡就認 下了我，每當我和它玩耍的時候，它好像 很高興很高興，在籠子里飛來飛去，就這 樣我們成了形影不離的好朋友了，我每天 都想和它玩耍，我的小鸚鵡實在是有趣極 了。

記得有一天的暑假我學作文課回到家裡。 看見我媽媽手裡拿著一樣東西，我感到很 奇怪就仔細的看著，媽媽問我這是干什麼 用的，我嘟嘟囔囔地回答到：「每一個鞋 上都有四個輪子，我想這是用來上學的， 我媽媽聽後，笑出了眼淚。我問媽媽這是 什麼，她說這是滑冰鞋，「這是干什麼用 的？」「這是玩來的。」

這就是我有趣的童年的事。我的童年是多 么快樂、多麼有趣呀！

0014669o 2011-11-21

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緊緊戰士 2011-11-27

每一個人都有過童年，而童年也發生過許 多許多的事，我也發生過有趣的事，比如 ：堆雪人，滑旱冰，大羽毛球等等，而我 記憶最深刻的兩件事是，第一件是：我曾 經養過一隻有趣的小鸚鵡。第二件是：爸 爸媽媽曾經給我買過滑冰鞋帶我滑旱冰。

記得有一天我高高興興地回到家，我看見 有一隻活潑可愛的小鸚鵡，它有一雙晶瑩 透亮的眼睛，它還有一個聰明的大腦，它 還有一張尖尖的嘴。

我家的小鸚鵡特別有趣，我好幾次回家的 時候，我的小鸚鵡拍拍翅膀嘰嘰喳喳地叫 ，好像在說：「小主人，歡迎你回來。」也 有好幾次我想問題的時候它在學我，我用 手撓撓頭，它用翅膀拍拍頭，每當我煩惱 的時候，他就會飛來飛去。一邊飛還一邊 嘰嘰喳喳的叫，好像在唱歌給我解悶，有 時，我家的小鸚鵡做的動作讓人笑地合不 攏嘴，比如：它睜著兩只大眼睛，一動不 動地看我，我看著它也入了神，也一動不 動的看著它。不過幾個星期，小鸚鵡就認 下了我，每當我和它玩耍的時候，它好像 很高興很高興，在籠子里飛來飛去，就這 樣我們成了形影不離的好朋友了，我每天 都想和它玩耍，我的小鸚鵡實在是有趣極 了。

記得有一天的暑假我學作文課回到家裡。 看見我媽媽手裡拿著一樣東西，我感到很 奇怪... 展開全部>

熱心網友 2011-12-04

小學生作文網 參考資料：小學生作文網

晉陵水雲 2011-11-21

為聽了種瓜得瓜種豆得豆，所以把鉛筆種

8. 校園有趣故事作文，題目自擬，四年級，500字

校園趣事
很多人都認為在校園里很累，因為不是考試 ，就是作業，總之就是「壓力山大」。可是我卻認為，我們校園里的生活是多姿多彩的。其實在我們身邊，都有一個能把人逗得哈哈大笑的人，我的班級里就有這樣一個人。
那一天，天空格外的明朗，我的心情也很好，太陽公公也露出了燦爛的笑臉。我蹦蹦跳跳地來到了校園，總認為今天是美好的一天，可兩節課過後，我的心情漸漸變差了，因為什麼值得高興的事都沒發生。上課鈴響了，我們班裡幾個調皮的男生到門口探風。突然，一個男生大喊：「數學老師 來了!!」我們全都迅速地坐好，可當其中某個男生回座位是時了，「撲通」的一聲，只見他已經在地上趴著了。我們在周圍的人全被他這狼狽相逗笑了。但是，今天的故事並沒有結束。
在上數學課時，剛才摔倒的那個男生在做題時，把椅子晃著晃著，自己還沒反應過來就已經摔倒了地上，他的屁股都坐在了椅子中間，我們都一個個笑了，他卻毫不介意，迅速爬起來坐好，像個沒事人一樣繼續做題。這景象，讓我們再次笑了起來。不過，下課時，他又摔了一次，那就是在與我們班「縮哥」(綽號，因為他長得矮，又叫王碩，碩就被我們改成了縮)追逐打鬧時，被門檻絆了一下，一下子趴在了地上，身體還呈大字型。他起來時，說：「哈哈，我今天真『走運』連續摔了三次，還是在一個小時內，打破紀錄了都。」就是這句話，又讓我們笑起來。這就是我們班裡著名的「三摔事件」了。
校園生活就是這樣，妙趣橫生，只要你留心觀察，就會發現 很多趣事。