些有趣的故事的作文五百字
1. 一件有趣的事 作文500字
一件有趣的事
一提起這件事情,我就想笑,我居然讓豬追得到處跑,哈哈,真有趣啊。
那是去年暑假的事情,我乘火車到老家去,下了車,奶奶早在車站等著我了。我撲在了奶奶的懷抱里,奶奶告訴我:老母豬下崽了。我高興極了,一到家就直奔後院,想看個究竟。
到了後院,我看見老母豬側身卧著,身邊的一排小豬崽,個個含著奶頭,香香地吃著奶,我數了數,共有12隻小豬,5隻白的,6隻黑的,還有一隻小花豬分外活撥,它那白白的毛皮上有著棕色的斑點,十分可愛。
看了一會,那些小豬都吃飽了,睡著了。我悄悄得溜進豬圈,抱起了小花豬,用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子,真是越摸越覺著小豬可愛,我不禁把它緊緊的摟在懷里,誰知這下闖了禍,老母豬呼地一下站起來,好像在說:放下我的孩子,否則對你不客氣了!我瞪了它一眼,說:「呵,就你也敢對我發脾氣,我偏抱看你能怎樣!」我越來越得意,竟抱著小花豬走出豬圈,還順手把門關上了,這時老母豬沖了上來,用它的長嘴巴使勁地拱著圈門,我引逗它說:「拱也沒有用,老老實實呆著吧。你這小氣的母豬!我話音剛落,只聽啪的一聲,老母豬竟把圈門拱開了,這下我嚇壞了,拔腿就跑,老母豬緊追不舍,我一邊跑一邊順手拾起一根小樹枝抽打老母豬,可它絲毫沒有害怕的樣子,這下反而更加激怒了它,只見它齜牙咧嘴,顯出一副要吞掉我的樣子,我膽怯了,只好乖乖放下小豬,狼狽地逃跑了。
每當我想起這件事情,我便情不自禁得笑出聲來,哈哈,真是太有趣了。
2. 一件有趣的事,寫一篇500字以上的作文
一件有趣的事
每個人的生活中,都會有許多「故事」,快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」,至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年,剛剛學會騎自行車(四輪自行車),為了向小夥伴們炫耀,經常騎著它在小區里「招搖過市」。這天,天高氣爽,我特別想騎自行車。於是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的「真本領」。由於奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點,就笑著跟我開了個小玩笑,路上小心點,別騎得太快,摔疼了,我們可不負責哦!」
我聽後,牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶後,就向小花園騎去。我越騎越快,就像一隻快樂的小鳥。我一邊騎,心裡一邊想:瞧瞧,本哥哥騎得多快多好,都比香港記者還快了。
可是天有不測風雲,就在洋洋得意之際,我的車子被路上的一顆小石子磕了一下,開始搖搖晃晃跳起了「迪斯科」,我也跟著搖晃了起來,一下子,人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下,可是一想到奶奶說過摔疼了,他們不負責,只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦乾凈,然後就推著自行車,象是斗敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了。
回到家,家人見了我腿上的傷,著急地問我怎麼回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門:「真是個小傻瓜!我只是跟你開個玩笑,你怎麼還當真了啊!走,我去幫你包紮。」說完,就帶我去小房間包紮傷口了。 這就是我有趣的一件事了那你的有趣事是什麼呢快告訴我吧
3. 漢字的有趣故事作文500字 - 百度
我與漢字的故事作文(一)
在我三歲那年,媽媽就每天在我睡覺之前給我講一個故事。
在媽媽講故事的時候,我總是目不轉睛地盯著她手中的那本書,看著書上那些奇怪又巧妙的符號(漢字), 我不禁撓起頭來:這些符號是什麼呀?為什麼它們在媽媽的嘴裡就會變成優美動聽的故事呢? 老師評語: 好句子,真實感受!
漸漸地,我已經長成六歲的小男子漢了,那些奇怪的符號也不再變得神秘了。我現在可以獨自閱讀一篇較短的童話故事,也可以創作一篇二十字左右的"文章"了。在我眼中,那些符號已不再只是冷冰冰的符號了,而是一個個有規律性的漢字。當你看到"月亮"時,眼前就會閃著聖潔的光輝,而望見"太陽",又會感到熱和力。這些拿橫、豎、撇、捺等筆畫組成的漢字,彷彿是一個個小精靈,活潑可愛。
現在的漢字,是由甲骨文、金文、小篆、隸書等文字演變過來的。如今的漢字各具特色,行書流暢,正楷端莊,狂草奔放、鳳舞龍飛。
漢字的奧秘無窮無盡,大家快來遨遊漢字王國吧,我已經深陷其中了呢!
我與漢字的故事作文(二)
從我懂事起,就開始接觸漢字了。剛開始時,我只認識一、二、三這樣簡單的字,但隨著時間的流逝,我認識的字越來越多,在幼兒園畢業時,已經認識兩千多個漢字,可以自己讀一些簡單的兒童書了。
但字字可沒認字那麼簡單了,一開始學字字的時候,我寫的字就象一幅幅圖畫,因為在年幼的我看來,漢字就是一幅幅的圖畫,媽媽開玩笑說我的字不是寫出來的,是畫出來的,就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢也不對,直到上了小學後,老師和家長的糾正才讓我改掉了這個習慣。
我漸漸長大了,對漢字的了解也越來越深,並知道了漢字的種種由來傳說,比如倉頡造字,傳說在遠古時期,有一個人叫倉頡,他看見了一個相貌奇特的天神,就把這位天神畫了下來,創造了漢字。造完字後,天上落下了小米,鬼神夜夜啼哭。還有一種是說倉頡根據日月山川等形狀發明了漢字。這些說法都是不可靠的,文字其實是古代勞動人民為了生活的需要,而慢慢地出現並演變的。
漢字,是我們中華民族特有的文字,是一個文明古國智慧與勞動的結晶!我們應該為之感到自豪,並使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
我與漢字的故事作文(三)
漢字,我天天和它打交道。它也是我的好朋友,在我成長的過程中,我與它發生了許多有趣的故事。
小時候我對漢字情有獨鍾,在畫畫後,我總會提筆在畫上簽上名兒。那時候的我,很小,只會寫"大"、"小"、"人"等幾個簡單的字。我就在畫的角上歪七扭八地寫上"小大人".有時記不住,就寫成"大人小",要麼寫成"人小大".現在翻著看看,我都會忍不住笑出聲來。
幼兒園畢業時,我終於會寫我的名字了。為了使我的畫看上去更好看,我就把張鶴寧三個字平均分在畫的四個角,我居然把鶴字左右分家寫成兩個字。當時,我並不覺得很可笑,還得意呢!
上了小學後,我在作文中很可笑地把"公雞"寫成"分雞",把"母雞"寫成"每雞".老師看見了就會在我的作文本上畫上幾個紅圈圈。
雖然這些只是因馬虎而出的錯,但一直讓我對漢字肅然起敬,讓我覺得漢字是那麼神奇,那麼有趣,比那種拼音文字能表達出的東西更多更深。正是因為漢字的有趣,我也很愛寫作文。我想從心底對漢字悄悄地說:"我很喜歡你!"
在識字認字的過程中,我也與漢字發生了一些有趣的小故事。記得有一次,在奧運會期間,當電視屏幕上出現"自豪"兩個大字時,我天真地指著它們對爸爸驕傲地說:"白象!"我還沒反應過來,爸爸突然哈哈地大笑起來。原來那是"自豪"兩個字。
中國的漢字就是這樣有趣,形近字、形聲字、同音字……我之所以喜歡漢字,是因為它的變化,它的奇特,它的樣子,它們就像一個個小精靈,那樣有趣、那樣活潑,隨時都能表達一種歡樂的心情。
作為中國人,我感到很榮幸,很自豪。因為,我們中國有一絕——那就是漢字。在漢字的陪伴下,我快活地過著每一天。
這就是我與漢字的故事。
我與漢字的故事作文(四)
我有一個神秘的朋友,在哪兒都能出現它的身影。它四四方方,有著悠久的歷史文化。你能猜到它是誰嗎?對,它就是漢字!
我和漢字是好多年的朋友了,我從三歲就開始認識它,記得,爺爺曾說過,漢字之所以四四方方,是因為它代表著正直,代表著堅貞不屈,所以我們要學習漢字的這種精神。讓我記憶最深刻的還是我剛開始認字的那一年,大概在我三歲左右,爸爸為了激發我對漢字的興趣,也不知是學的還是自創的,弄來一種叫"小貓釣魚"的游戲。那種游戲規則是: 爺爺讓爸爸用列印機列印出我要認的字,再把字剪成一張一張的,先教我怎麼讀,教完後再把字往上一扔,紙片紛紛落到地上,爺爺每說一個字就讓我拿過去,有時,我索性掂過去,撒嬌地裝小貓小狗,我們玩的不亦樂乎。
現在,我長大了,我對漢字有了更多的了解,我明白了當時爺爺為什麼要教我認字。漢字的用處實在太廣大了,廣告、作業、讀書、寫字……, 生活中樣樣需要它,我各漢字的感情也變得越來越深。
4. 童年趣事作文500字,圍繞有趣來寫
童年趣事
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯,我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹,我經常拿小刀在樹幹上刻了個記號,天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊!難道我倒著長了?我心裡害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什麼別的小夥伴都長高了,我怎麼變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什麼這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鍾後就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻獃獃看著她的我的頭說:"傻瓜,不是你矮了,是樹高了,以後可別做這種傻事嘍。」我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之後我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什麼傻事.......
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣,傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡,剃眉毛……也正是那麼多趣事,傻事組成那七彩的童年,歡樂的童年,令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去,我已不那麼傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶.
小山雞
那時候我常跟著夥伴們到山上去拾柴火。記得有一次我們上山,大家都在柴叢里鑽。有的檢松果,有的檢樹枝。大家在山上又是叫又是鬧的,我們的叫聲,笑聲在整個山谷回盪。只要我們鬧到哪裡,那裡的小鳥就到處亂飛。我們這群吵鬼,打破了大山的寧靜。
正當我們鬧得開心的時候,我突然看見一群雞,應該說是一隻母雞帶著一群小雞,在愴忙逃竄。我當時驚呆了,怎麼這里還有雞。只見那母雞有點象奶奶家的蘆花雞,只是這它小個點而已,大概只有童子雞那樣大小。後面跟了六、七隻小雞。我嘴裡激動的說不出話來,只是一個勁地叫著:「雞」,「雞」。
我堂哥連忙跑過來問:「什麼事」。我手指著逃得遠遠的雞說:「那裡有雞」。哥哥三步並作兩步跑過去抓,只抓到了一隻小雞。告訴我拿好,不要讓小雞跑掉。我一邊點著頭,一邊看著雙手捧著的小雞,有多開心就別提了。這小雞長得好可愛,小小的身體只有雞蛋那麼大,有點灰色的絨毛。它在我的手裡,不停地掙扎,嘴裡發出唧唧的聲音。我擔心小雞從我手中逃走,就用力地握緊它。誰知道沒多少時間,這小雞就不動了,眼睛也閉上了。「小雞死了」?!我腦子里突然出現這個想法,連忙把小雞放在地上,開始放聲大哭。
哥哥又跑過來,問我什麼事。我說小雞死了。「死了?在哪裡?」我把手朝放雞的地方指去,「呶!」哥哥順眼看去,哪裡有雞?「奇怪!我剛才就是放在這里的,怎麼一下子就沒有了呢?」我們倆到處找,也沒有找到小雞的蹤影,我心裡沮喪及了。
現在回想起來,其實,任何動物都有求生的慾望。它這樣一裝死,不僅檢回了自己的生命,而且還檢回了自由。
5. 《一件有趣的事》500字以上作文
一件有意義的事
寫法指導:
1隻能寫一件事,不管是發生在家裡的還是發生在學校里的都行。
2必須是有意義的,不能寫無聊的事。
3按記敘文的六要素把這件事情的經過記敘下來,適當用簡單的議論句點明此事的意義。
例文:一件有意義的事——打掃衛生
(作者:千山一碧)
今天下午,我寫完作業後,閑著沒事干。這時,媽媽說她要到樓上搞衛生。我一聽,頓時心血來潮,想:何不幫媽媽干點活兒!
於是,我便對媽媽說:「媽媽,我也和您一起打掃好嗎?」媽媽說:「也好,可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面,你就擦電視機櫃、寫字台一類的吧!」
這時,我已經迫不及待了,忙對媽媽說:「媽媽,我們快上去吧!」於是,我便和媽媽來到了兒樓。我拿起抹布浸濕後,就幹了起來。
我先來到客廳里,擦電視機櫃馬上面不滿了灰塵,好象是敵軍佔領了一片土地。這時,我向它們發起了「進攻」,把那些「士兵」殺個片甲不留,奪回了「領地」。
接著,我又向茶幾上的「敵軍」進行「掃盪」。不一會兒,這些「敵軍」就被我擊潰了。
剛抹了一會兒,抹布就很臟了。我便來到水池邊,把抹布洗凈後,又繼續幹了起來。
大約過了半個鍾頭,我已經把窗戶、台燈、寫字台都擦遍了,這時,它們就像新的一般。手抹上去,一點灰塵也沒有。
我迅速地往媽媽那裡跑去,向媽媽匯報我的「戰績」。
今天,我總算為家裡做了一件有意義的事,心裡別提有多高興了。
一件有意義的事
星期天的上午,陽光燦爛,天上飄著幾朵雪白的雲。太陽公公笑眯眯地,好像在向小朋友們招手。
這天,媽媽要做很多家務事,我一看,只見媽媽正在擦桌子,額頭上流著像珍珠那晶瑩似的汗珠。看見媽媽那樣累,我走過去,說:「我來幫您做吧!」媽媽答應了。
我走到洗槽,學著媽媽那樣子。首先往盆里倒些水,放一些洗衣粉,把衣服放進去,浸泡一會。抓住衣服,兩手使勁搓洗。我一看,搓出了許多臟水,搓洗完了,我看還有沒有污漬,突然我看見衣領還有許多污漬,就抹上肥皂,用力搓洗。
最後,用清水反復清洗干凈,直到沒有污水,才把它擰干晾曬到衣架棚上。
看著自己洗的衣服,我高興極了。
____________________________________________________
[怎樣寫一件有意義的事]
習作要求:審清題意,選一件親身經歷的事,把事情的經過寫具體。
習作指導:
1、審清題意要注意哪些問題?
命題作文的基本要求是緊扣題意作文,如作文脫離了題目的要求,那就會出現「文不對題」的現象,這是很不應該的。
要達到緊扣題意作文的目的,就必須先審清題意。「審清題意」就是要仔細觀察、思考題目的意思。審清題意首先要琢磨題中的每一個詞的含義,明確習作中的對象、要求范圍。如本次訓練的作文題,「對象」是「事」,記一件事。「要求」是必須親身經歷的,道聽途說不行,臆造虛構更不行。「范圍」是「一件」事,不要「兩件、三件」。同時要注意作文的體裁。從命題中,我們大體可以知道是「寫人」還是「記事」,是「狀物」還是「繪景」,是「議論」還是「說明」……
另外,還要抓題目中的關鍵詞,關鍵詞往往是文章的中心,需要作者著重表現的。像本次習作命題中的「中心詞」應當是「親身經歷的」,這也正是這篇文章能否寫生動的關鍵所在。
2、怎樣正確理解「虛構與真實」?
寫作文應當真實,這個「真實」,主要指真實的思想和感情,也就是不說假話、昧心話,不能作文是一套,心裡想的又是一套。
「真實」並不都是「真人真事」。如「看圖作文」、「條件作文」,寫什麼,都是人家規定的,要照所給的「圖」或「條件」來寫,這當然就不會是真人真事。但是你在這些作文中所表達的思想認識和愛憎感情,同樣應當是真實的,也就是把你的真實的認識、真實的感情寫出來。這樣,雖然「圖」和「條件」提供的材料不是真人真事,但你對提供的材料的認識和反映的感情,仍然是真實的。反過來,即使你寫的「事」確是生活中發生的「真事」,但如果你對這件事的認識和態度並不是真的,那也不能算是「真實」的了。
因此,作文中只要表達了真情實感,就符合了「真實」的要求。至於的有的作文題目,明確表明必須寫真人真事,那就不可以虛構。如:本次習作訓練命題已規定「記親身經歷的一件事」,就必須是「親身經歷」的。
3、選材怎樣做到「有意義」?
為「記一件親身經歷的事」選材,並不容易。因為對每個人來說,經歷的事都有很多,是不是隨便寫一件,那當然不是,重要的是要選「有意義」的事來寫。有些學生為了做到「有意義」往往就會從概念出發「主題先行」,然後就虛構一件,不是在路上撿皮夾子,便是在車上讓座,這樣的作文,就違背了「親身經歷」的要求,也不會有真情實感。因此,正確理解「有意義」就十分重要了。首先,有意義的事並不只是做好事,反映鄰里和睦、街頭新景、全民強身、和氣生財……都可能是有意義的,關鍵在於學生能不能具有發現「意義」所在的眼力。
其實做任何一件事情,無論是成功還是失敗,都是有意義的,如果把它寫出來,讀者看了就覺得有勁兒。那麼,如何寫出「意義」來呢?下面結合例文片斷談兩種方法:
一是抒情法。就是在記事的關鍵地方,採用抒情的方式,把事情的意義通過抒情表達出來。例如,有一篇題為《爸爸媽媽別吵了》的習作,其主要內容是記敘小作者爸媽的一次吵嘴經過。如果光寫吵嘴的全過程,吵嘴結束了,文章也收尾了,那有什麼意義呢?而這位小作者在結尾這樣寫道:「爸爸媽媽,停止你們激烈的爭吵吧!你們可知道,這會給我們幼小的心靈造成多麼大的創傷啊!」你看,小作者對爸爸媽媽吵嘴這件事,表達的勸告之情多麼真摯迫切,讓人覺得父母吵嘴對下一代的不良影響又是多麼嚴重。這就寫出了事情的意義。這樣的意義,讀後你也會產生共鳴的。
二是議論法。就是在記事的過程中,採用議論的方式,把事情的意義挖掘出來。因為意義是蘊涵在事情之中的,通過議論,就能把它揭示出來,否則,意義就不容易顯露。例如,有一篇題為《假日買菜》的習作,寫的是自己與爸爸一道買菜的經過,從動身到菜市場又回到家門口,就買菜寫買菜,買菜中的學問,買菜時的感受,買菜後的想法,一點兒也沒有寫到,怎麼能吸引人呢?如果在結尾這樣議論一下就好了:「今天買菜,一共花了12塊多錢,而爸爸辛辛苦苦勞動一天,才有10塊錢,這錢來得多麼不易呀,我想,我一定要珍惜這份勞動果實。」這是從正面來寫事情的意義。有了這幾句議論,買菜的意義就明顯了,讀者就會受到深刻的教育。
6. 寫一件有趣的事作文500字
寫一件有趣的事作文
這是一件冬日的早晨,太陽暖烘烘的,我們課外采風團在校門口集中,乘著玉湖社區的中巴車前往玉湖農場割稻子。
十幾分鍾後,我們來到了水稻豐收的地方,放眼望去,一大片金黃的稻子,彷彿是一張寬大無比的床。「如果能躺上去,那一定很舒服。」我自言自語地說著。這時,老師給我們分成五組,一位農民叔叔帶來了五把鐮刀,給我們一組發了一把,讓我們輪流割。說著,大家脫下鞋子爭先恐後地跳了下去。
我隨叔叔下了地,便感覺一陣冰涼從腳底襲來,又感覺自己在慢慢地陷下去,都快要被這一片金黃色給融化了。我努力地讓自己站穩。這時,那位叔叔來到身邊給我做了示範。只見他彎下腰,邊割邊對我說:「割的時候,應反手抓著稻子,這樣才不會傷到手。」
我似懂非懂地聽著。等叔叔示範了三遍後,便把鐮刀交給了我,我漫不經心地接過叔叔遞過來的鐮刀,剛要割,叔叔急忙糾正了我,說:「你把鐮刀拿反了,應該有鋸齒的一邊向內。我說的反手抓應該是把稻子抓向外。」說著,叔叔又示範一下。哦,這時我才恍然大悟,原來,割稻子也有學問呢,看來,我剛才太粗心了。我學著叔叔一手反手抓著稻子,另一手緊握鐮刀,吱溜幾下,終於,一把稻子被我割下來了。我把它們往地上一扔,又去割第二把了。正要放下時,同組的漢銘提醒了我,說:「剛才叔叔說了放稻子要往一個方向放好,不然下一個工序脫粒的時候就麻煩了。」啊,我真沒想到割稻子還處處有學問呢。
隨著我們各組割的稻子越來越多,老師建議我們比一比誰割的稻子多。「比就比!」說罷,我們便賣力地割起稻子來。但因為我們的稻子太少,比不上別組,我就想出一個妙計——把附近的的已經割好的稻子拿到我們的稻子堆里。於是,趁著大家正熱火朝天地干著,我帶了幾個人去偷邊上的稻子。一眨眼功夫,我們的稻草果真變成了一大堆。這時,黃志鑫加入了我們的隊伍,只見他熟練地揮舞著手中的鐮刀,不一會兒,就割了一大片,大家拍手稱奇,小李老師說:「黃志鑫是袁隆平第二,真是把老手!」因為他的加入,使我們組如虎添翼,當老師宣布我們組獲得冠軍時,我們興奮地拍了照留作紀念。
這真是一件有趣的事,整個上午,稻田裡充滿了我們的歡聲笑語。當然,有趣的事還有很多,我們抓稻田裡的昆蟲去嚇唬女生;我們把腳丫踩得黑黑,爸爸媽媽再不說我們臟;我們還挖了一些泥巴製作起各種玩意兒;我們撿起掉在地上的稻穀責怪到底哪個調皮的傢伙「誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。」
求採納~~~~~
7. 有趣的事寫事的作文400到500字。
星期天的下午發生了一件有趣的事, 現在想起來都覺得很好笑。想知道是怎麼 一回事嗎?聽我跟你講一講吧。 那天,媽媽的好幫手-----「澳柯瑪」電動車 突然壞了。哎!沒辦法!只好又送去修了 。爸爸和我一起騎著摩托車走在前面,媽 媽騎著壞了的電動車慢吞吞地跟在後面。 不一會兒,修車的地方便到了。媽媽微笑 著對師傅說:「師傅,這個車子剎車好像 壞了,電瓶也有問題,請師傅幫忙修修吧 。」師傅說:「現在恐怕來不急了,這樣吧 !你明天再來取車,好么?」「行,行!」 媽媽笑容可掬地回答。她正准備轉身走的 時候,我發現那個師傅用奇怪的眼光看了 媽媽好幾眼,搞得媽媽非常莫明其妙,站 在那兒呆了一下才離開。 我跟在媽媽身後,蹦蹦跳跳地來到爸爸的 面前,又發現爸爸也很奇怪地打量了媽媽 一番,然後哈哈大笑起來,手指著媽媽的 腳,說:「你看你!慌什麼呀?你怎麼一 只腳穿一種拖鞋呀?真可笑!」「哈哈……」 我知道了原因,開懷大笑!「啊!」媽媽大 吃一驚,瞧她那樣子,真是想把腳給找個 地方藏起來,這才明白那師傅幹啥那樣看 她了。媽媽難堪地責怪爸爸和我怎麼不早 說?真是的!我和爸爸都笑了,笑得直不 起腰來……
2、 每一個人都有過童年,而童年也發生 過許多許多的事,我也發生過有趣的事, 比如:堆雪人,滑旱冰,大羽毛球等等, 而我記憶最深刻的兩件事是,第一件是: 我曾經養過一隻有趣的小鸚鵡。第二件是 :爸爸媽媽曾經給我買過滑冰鞋帶我滑旱 冰。
記得有一天我高高興興地回到家,我看見 有一隻活潑可愛的小鸚鵡,它有一雙晶瑩 透亮的眼睛,它還有一個聰明的大腦,它 還有一張尖尖的嘴。
我家的小鸚鵡特別有趣,我好幾次回家的 時候,我的小鸚鵡拍拍翅膀嘰嘰喳喳地叫 ,好像在說:「小主人,歡迎你回來。」也 有好幾次我想問題的時候它在學我,我用 手撓撓頭,它用翅膀拍拍頭,每當我煩惱 的時候,他就會飛來飛去。一邊飛還一邊 嘰嘰喳喳的叫,好像在唱歌給我解悶,有 時,我家的小鸚鵡做的動作讓人笑地合不 攏嘴,比如:它睜著兩只大眼睛,一動不 動地看我,我看著它也入了神,也一動不 動的看著它。不過幾個星期,小鸚鵡就認 下了我,每當我和它玩耍的時候,它好像 很高興很高興,在籠子里飛來飛去,就這 樣我們成了形影不離的好朋友了,我每天 都想和它玩耍,我的小鸚鵡實在是有趣極 了。
記得有一天的暑假我學作文課回到家裡。 看見我媽媽手裡拿著一樣東西,我感到很 奇怪就仔細的看著,媽媽問我這是干什麼 用的,我嘟嘟囔囔地回答到:「每一個鞋 上都有四個輪子,我想這是用來上學的, 我媽媽聽後,笑出了眼淚。我問媽媽這是 什麼,她說這是滑冰鞋,「這是干什麼用 的?」「這是玩來的。」
這就是我有趣的童年的事。我的童年是多 么快樂、多麼有趣呀!
0014669o 2011-11-21
相關問題
請給我一篇原創作文,題目是記一件有趣
的事。400字左右 104
關於春天的作文,400字左右! 1827
400字作文 475
五一國際勞動節作文怎麼寫400字 315
求個400字的作文 55
400字被感動的作文 267
誰幫我快速寫一下《感謝》這篇作文,
400字左右 78
更多相關問題>>
用作業幫一鍵提問「æè...」的問題
其他回答
一件有趣的事 一想到這件事,我總會笑自己當時多麼傻 啊! 今天,我和張宇打羽毛球時一不小心,羽 毛球「飛」上了屋頂。用球拍扔了好幾次都 沒有見效,羽毛球停在屋頂上正「狡黠」地 晃動著身子瞧著我呢!我急了,拿著兩個 球拍「輪番上陣」,結果連球拍也上了屋頂 ,真是「賠了夫人又折兵」啊!這下可把我 們急壞了,要知道我和張宇是難得能打上 一回球的,何況這副拍子還是新買的呢! 對了,用小石子投,哎呀,沒用的。跳上 去又夠不著。這怎麼辦呢? 正當我們急得團團轉時,一位正在打掃的 清潔工阿姨給我們出了個好主意:「想拿 東西就四處瞧瞧,有沒有可以利用的工具 呀!」於是我們四處「偵察「了一下,發現 花園門口的不遠處有一根敬啟者:長長的 竹竿靜靜地躺在牆壁上,好像正等著我們 的重用。我急急地對阿姨說了聲「謝謝!」 ,便飛快地跑了過去,拖著竹竿來到了屋 頂下,張宇得意地對屋頂說:「嘿嘿,這 回你可別再神氣了,看誰高!」 竹竿太重,我們倆齊心協力,使出了渾身 的力氣,終於把竹竿舉過了頭頂,靠在了 屋頂上,輕輕撥動,球拍和球都乖乖地落 了地…… 我拿著竹竿正高興時,屋頂的主 人從陽台上走了出來,氣勢洶洶地對我們 高喊:「小孩,快把 ... 展開全部>
緊緊戰士 2011-11-27
每一個人都有過童年,而童年也發生過許 多許多的事,我也發生過有趣的事,比如 :堆雪人,滑旱冰,大羽毛球等等,而我 記憶最深刻的兩件事是,第一件是:我曾 經養過一隻有趣的小鸚鵡。第二件是:爸 爸媽媽曾經給我買過滑冰鞋帶我滑旱冰。
記得有一天我高高興興地回到家,我看見 有一隻活潑可愛的小鸚鵡,它有一雙晶瑩 透亮的眼睛,它還有一個聰明的大腦,它 還有一張尖尖的嘴。
我家的小鸚鵡特別有趣,我好幾次回家的 時候,我的小鸚鵡拍拍翅膀嘰嘰喳喳地叫 ,好像在說:「小主人,歡迎你回來。」也 有好幾次我想問題的時候它在學我,我用 手撓撓頭,它用翅膀拍拍頭,每當我煩惱 的時候,他就會飛來飛去。一邊飛還一邊 嘰嘰喳喳的叫,好像在唱歌給我解悶,有 時,我家的小鸚鵡做的動作讓人笑地合不 攏嘴,比如:它睜著兩只大眼睛,一動不 動地看我,我看著它也入了神,也一動不 動的看著它。不過幾個星期,小鸚鵡就認 下了我,每當我和它玩耍的時候,它好像 很高興很高興,在籠子里飛來飛去,就這 樣我們成了形影不離的好朋友了,我每天 都想和它玩耍,我的小鸚鵡實在是有趣極 了。
記得有一天的暑假我學作文課回到家裡。 看見我媽媽手裡拿著一樣東西,我感到很 奇怪... 展開全部>
熱心網友 2011-12-04
小學生作文網 參考資料:小學生作文網
晉陵水雲 2011-11-21
為聽了種瓜得瓜種豆得豆,所以把鉛筆種
8. 校園有趣故事作文,題目自擬,四年級,500字
校園趣事
很多人都認為在校園里很累,因為不是考試 ,就是作業,總之就是「壓力山大」。可是我卻認為,我們校園里的生活是多姿多彩的。其實在我們身邊,都有一個能把人逗得哈哈大笑的人,我的班級里就有這樣一個人。
那一天,天空格外的明朗,我的心情也很好,太陽公公也露出了燦爛的笑臉。我蹦蹦跳跳地來到了校園,總認為今天是美好的一天,可兩節課過後,我的心情漸漸變差了,因為什麼值得高興的事都沒發生。上課鈴響了,我們班裡幾個調皮的男生到門口探風。突然,一個男生大喊:「數學老師 來了!!」我們全都迅速地坐好,可當其中某個男生回座位是時了,「撲通」的一聲,只見他已經在地上趴著了。我們在周圍的人全被他這狼狽相逗笑了。但是,今天的故事並沒有結束。
在上數學課時,剛才摔倒的那個男生在做題時,把椅子晃著晃著,自己還沒反應過來就已經摔倒了地上,他的屁股都坐在了椅子中間,我們都一個個笑了,他卻毫不介意,迅速爬起來坐好,像個沒事人一樣繼續做題。這景象,讓我們再次笑了起來。不過,下課時,他又摔了一次,那就是在與我們班「縮哥」(綽號,因為他長得矮,又叫王碩,碩就被我們改成了縮)追逐打鬧時,被門檻絆了一下,一下子趴在了地上,身體還呈大字型。他起來時,說:「哈哈,我今天真『走運』連續摔了三次,還是在一個小時內,打破紀錄了都。」就是這句話,又讓我們笑起來。這就是我們班裡著名的「三摔事件」了。
校園生活就是這樣,妙趣橫生,只要你留心觀察,就會發現 很多趣事。