當前位置:首頁 » 童話故事 » 作文教室里的故事550字作文

作文教室里的故事550字作文

發布時間: 2020-12-04 11:11:56

❶ 教室里的故事作文

我的教室,就像是一個有著四十七人的大家庭。每天,都發生著許許多多的事情。有時,我們互相幫助,包容,有時,我們互相爭吵,打鬧。

學習,對我來說應該是枯燥的,但是,有了另外四十六人的陪伴,我的生活也變得多姿多彩。

我們這個班應該說是一個「兩面派」。上課了,在周老師和馮老師面前,我們顯得特別聽話,一個個端坐著,好像生怕落聽了一個字。你看那嚴肅的神情,就像在軍訓似的。不過,我們可沒有你們想得這么好。在其他老師面前,我們可就不是這樣的了。

星期一下午的第一節課,是體育課。對我們來說,體育課在輕松不過了。做完熱身操,跑完兩圈後,就可以自由活動。完全不用動腦筋思考:讓人絞盡腦汁也想不出的數學題,讓人近乎發狂也背不出的語文書統統離我們而去了。想到這兒,我就不禁想要大笑幾聲。

只不過……唉!這節體育課,已經讓我無語了!

照例,體育課開始的時候,我們班還是維持著下課時的景象:這邊一堆人,那邊一堆人,聲音嘈雜,議論聲此起彼伏。就好像是一個菜市場,亂糟糟,鬧哄哄,還有人討價還價呢!體育老師進來時,我們彷彿沒看見一般,自顧自地講著話,渾然不知體育老師的臉已經黑的跟塊臭抹布一樣了。陰沉沉的,就好像是要臨近下暴雨的感覺,烏雲籠罩,隨時都會有可能爆發。甚至有些同學,不怕死的呼喊起了老師的大名。這使老師的臉色更加難看了。

終於,忍無可忍的老師大叫一聲:「閉嘴!現在是上課時間,鬧鬧哄哄的成什麼樣子!都給我回到自己位置上去!」我們都被老師這突如其來的河東獅吼給嚇壞了,愣了幾秒鍾後,以迅雷不及掩耳之勢快速的回到了自己的位置上去,並且坐的筆直,好像是一棵挺直了腰桿的大樹。

看著面前火冒三丈、怒氣沖沖的老師,我們一個個都噤若寒蟬,屏氣凝神,一點聲音也不敢發出,就好像站在講台上的不是老師,而是一個會吃人的怪獸,張著血盆大口,要來吃掉我們。教室裡面靜的彷彿掉下一根針,都能清楚的聽到那根細小的針與地面接觸碰撞時發出的清脆響聲。

就這樣,我們與老師互相都不開口說話,靜靜的。不知過了多久,五分鍾?十分鍾?還是二十分鍾?反正對我來說,就像是過了一個世紀那麼漫長。

突然,一陣對我來說好似是救命符般的鈴聲,打破了這一片寂靜。我鬆了一口氣,心中的那塊大石頭,終於放了下去。我相信,對大家來說,一定有跟我一樣的感覺。

雖然,我們同學之間始終都會分別,但是,我會把我們之間那份最美好、純真的記憶保存下來。時間,能夠帶走青春,能夠帶走美貌,卻帶不走我們的友誼。時光歲月會慢慢流失,也許幾十年後,再回想起這段友誼,會發現,六年的光陰,只不過如此短暫,轉瞬即逝……

❷ 作文 在教室里發生的故事

發生在教室里的故事
教室,本應是同學們學習的地方,可是在這樣的一個學習氛圍里,卻常常發生許多不盡人意的事,不得不引起人的深思。 今天,一個陽光明媚的日子,也是「全國億萬學生陽光體育運動啟動」的日子。可是這活動還沒有開始,個別同學已是「熱情似火」了。數學課上,同學們正專心致志地學習著。忽然,一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看,薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉,一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後,徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉瞬間,薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包,直沖教室外,有幾個人唯恐天下不亂,爭著出主意,甚至拋出了把書包扔下樓的「好主意」。聽了他們的話,薛世傑彷彿有所醒悟,伸出手就將書包拋向了窗外,只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線,成功著落。一旁的鄭家鑫自知理虧,趕緊跑下去想揀書包,但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊,幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成,便亂舞起拳頭,數學老師身上很快就受了幾計重擊,全班同學頓時亂成了一片…… 這件事情正如我開頭所說,它不僅是同學之間團結與否的體現,更是班級風貌的一種表露。這僅僅是狹義而談,如果擴大一點,這一現象,就代表了一個民族的修養,甚至一個國家的綜合素質。設想一下,假如他們打架時,一位外賓恰好經過,他會對我們產生怎樣的看法? 一個班級說起來人也不算多,但是,它卻是一個集體,一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結友愛,必然會產生許多本可以避免的事端,事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼,進而影響到班級的聲譽,這是一個惡性循環,如果持續下去,後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事:在鄉下,住著幾兄弟,他們雖住一家,卻形同陌路,每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急,便想出了一個辦法,讓他們分守幾片瓜田,他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊,西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣,把他們叫在一起,一言不發,只是教兄弟幾人個扳一根筷子,看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷,無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟,一根筷子就如一個人,他的力量終歸是薄弱的,而只要團結起來,就如成捆的筷子,堅硬如鋼。聽了父親的教導,兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力,不僅抓獲了偷瓜賊,還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理,歌里不是唱到「團結就是力量」嗎?如果沒有全民族的團結一致,哪裡有我們新中國的成立。團結是力量的源泉,只要多為他人想一想,我想今天教室里的那一幕應該之會出現在虛構的文學作品中,而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過,若不團結,任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過,一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路,是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事,能夠重新洗刷每一個人的心靈,也希望每個人能夠永遠記住:「只有團結一致,同心同德,才能到達勝利的彼岸!」……

❸ 作文:教室里的故事怎麼寫

在我們的身邊,經常有說不完的故事。今天,我來給大家講一個發生在教室里的故事——
一天晚上,同學們都放學回家了,一向合作愉快的粉筆和黑板擦討論起誰的作用大。粉筆說:「當然是我更有用了。如果沒有我,如何在黑板上書寫(本文由m.diyifanwen.com搜集整理)漢字,英文,如何計算數學題,又如何描繪優美的圖畫呢?」黑板擦說:「當出現錯誤時,如果沒有我,怎麼能去更正呢?蛋寫滿一黑板的板書時,如果沒有我,又怎麼辦呢?所以說,還是我的作用大。」他們你一言,我一語,爭論個不停,最後不歡而散。
第二天,語文課上,老師用粉筆寫錯了一個字,正准備擦掉,這時卻不見了黑板擦教……數學課上,老師正准備計算題,怎麼也找不到粉筆……
最後,粉筆和黑板擦終於明白了:它們彼此之間誰也離不開誰,只有相互幫助,相互合作,才能發揮出最大的作用!

❹ 教室裡面的故事作文

在我們的身邊,經常有說不完的故事。今天,我來給大家講一個發生在教室里的故事——
一天晚上,同學們都放學回家了,一向合作愉快的粉筆和黑板擦討論起誰的作用大。粉筆說:「當然是我更有用了。如果沒有我,如何在黑板上書寫(本文由m.diyifanwen.com搜集整理)漢字,英文,如何計算數學題,又如何描繪優美的圖畫呢?」黑板擦說:「當出現錯誤時,如果沒有我,怎麼能去更正呢?蛋寫滿一黑板的板書時,如果沒有我,又怎麼辦呢?所以說,還是我的作用大。」他們你一言,我一語,爭論個不停,最後不歡而散。
第二天,語文課上,老師用粉筆寫錯了一個字,正准備擦掉,這時卻不見了黑板擦教……數學課上,老師正准備計算題,怎麼也找不到粉筆……
最後,粉筆和黑板擦終於明白了:它們彼此之間誰也離不開誰,只有相互幫助,相互合作,才能發揮出最大的作用!

❺ 發生在教室里的故事 600字作文(初二)

昨晚下了一整夜的雨,早起卻是好天氣。我一大早就來到了學校,走進教室,發現講台上有一條痕跡亮晶晶的,我跑過去仔細一看,嘿!原來是蝸牛爬過的痕跡。
說起蝸牛我一點兒也不陌生:它整天背著螺旋形的房子,伸出柔軟的身軀,用扁平的像吸盤一樣的足,緩緩地向前蠕動;沒有骨骼,全身幾乎都是肌肉;頭部一前一後長著兩對像天線一樣的觸角,前面的小,後面的大;是個貪睡能吃的傢伙。
大概是同學們發現我在找什麼,紛紛上前打聽,當我告訴他們秘密時,同學們也加入了尋找蝸牛的行列。
「找到了!」我興奮地大叫起來,同學們聽見我的叫聲紛紛圍了上來。可能是蝸牛從來沒有見過這么多人的緣故吧,嚇得它警惕地晃動著兩對細小的觸角。
或許是周軍覺得蝸牛太可愛了,就用手指輕輕地彈了一下它,蝸牛連忙縮回那堅硬的殼里。周軍的這一「手」,惹來了同學們的一片責怪聲。
也許是蝸牛好了傷疤忘了痛。過了一會兒,蝸牛又從它的「別墅」里探出了腦袋,剛一露頭,彷彿想起了什麼,又快速地縮了回去。見周圍實在沒有危險了,這時,蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。同學們見了都哈哈大笑起來。
有趣的蝸牛惹得同學們都想把它搶到手裡戲耍一番。由於張寧個子矮、身子弱,最後拿到蝸牛的便是他了。就這樣,一隻蝸牛在我們手中傳來傳去。小小的蝸牛它怎能經得住同學們的折騰呢?很快就只剩下一口氣了。這時只聽張寧蚊子哼似的說:「蝸牛快要死了,一個小生命要結束了!」雖然張寧的話說得很輕,但對於同學們來說就像引爆了一顆炸彈一般。
不知什麼時候老師來了,他輕輕地從張寧手中拿過蝸牛放在講台上,鄭重地對我們說:「生命沒有高低貴賤之分,人是一條生命,螞蟻是一條生命,蝸牛同樣也是一條生命。在自然界的大家庭里,人的生命和蝸牛的生命是平等的。」說完老師又讓我們去看看蝸牛的眼睛,從它的眼神中,我彷彿看到蝸牛流露出一種無奈,一種凄楚……
雖然這件事已經過去一個學期了,但老師的話在我心中留下深深的印記。

❻ 作文"教室里的故事"600字以上

教室,本應是同學們學習的地方,可是在這樣的一個學習氛圍里,卻常常發生許多不盡人意的事,不得不引起人的深思。 今天,一個陽光明媚的日子,也是「全國億萬學生陽光體育運動啟動」的日子。可是這活動還沒有開始,個別同學已是「熱情似火」了。數學課上,同學們正專心致志地學習著。忽然,一聲吶喊打破了教室的平靜。我扭頭一看,薛世傑那碩大的身影頓時閃入了我的視野。他哭喪著臉,一張臉因為憤怒而極度變形。他考慮片刻後,徑直奔向了鄭家鑫的座位。大家一時間被弄得莫名其妙。可就是在這一轉瞬間,薛世傑順手拉起鄭家鑫的書包,直沖教室外,有幾個人唯恐天下不亂,爭著出主意,甚至拋出了把書包扔下樓的「好主意」。聽了他們的話,薛世傑彷彿有所醒悟,伸出手就將書包拋向了窗外,只見書包在空中畫出一道靚麗的曲線,成功著落。一旁的鄭家鑫自知理虧,趕緊跑下去想揀書包,但還沒走出教室便受到了薛世傑的迎面襲擊,幸好被旁邊的數學老師及時拉住了。薛世傑報仇未成,便亂舞起拳頭,數學老師身上很快就受了幾計重擊,全班同學頓時亂成了一片…… 這件事情正如我開頭所說,它不僅是同學之間團結與否的體現,更是班級風貌的一種表露。這僅僅是狹義而談,如果擴大一點,這一現象,就代表了一個民族的修養,甚至一個國家的綜合素質。設想一下,假如他們打架時,一位外賓恰好經過,他會對我們產生怎樣的看法? 一個班級說起來人也不算多,但是,它卻是一個集體,一個團隊。假如這個團隊里的同學們不團結友愛,必然會產生許多本可以避免的事端,事端的增多又會進一步破壞同學們之間的友誼,進而影響到班級的聲譽,這是一個惡性循環,如果持續下去,後果是不堪設想的。 記得在很小的時候就聽媽媽講過這樣的一個故事:在鄉下,住著幾兄弟,他們雖住一家,卻形同陌路,每天見時連聲招呼也不打。他們的父親很是著急,便想出了一個辦法,讓他們分守幾片瓜田,他們依舊如此。這一怪異行動很快招惹來了無數偷瓜賊,西瓜被偷得所剩無幾。父親很生氣,把他們叫在一起,一言不發,只是教兄弟幾人個扳一根筷子,看是否能扳斷。兄弟幾人都順利地完成了任務。父親又讓他們將一捆筷子一起扳斷,無一人順利完成。父親趁機告訴幾兄弟,一根筷子就如一個人,他的力量終歸是薄弱的,而只要團結起來,就如成捆的筷子,堅硬如鋼。聽了父親的教導,兄弟幾人恍然大悟。他們齊心協力,不僅抓獲了偷瓜賊,還找到了被偷走的西瓜。 這個故事告訴了我們的道理正是團結的道理,歌里不是唱到「團結就是力量」嗎?如果沒有全民族的團結一致,哪裡有我們新中國的成立。團結是力量的源泉,只要多為他人想一想,我想今天教室里的那一幕應該之會出現在虛構的文學作品中,而不是我們的現實生活中。 拉封丹說過,若不團結,任何力量都是弱小的。艾思奇也曾說過,一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里,是誰也動不得的;但是丟在路上,擋人走路,是要被人一腳踢開的。希望教室里的這件小事,能夠重新洗刷每一個人的心靈,也希望每個人能夠永遠記住:「只有團結一致,同心同德,才能到達勝利的彼岸!」……

❼ 教室里的故事作文550個字

還有幾天就要期考了。按慣例,期考前這幾天,下午還沒上課的時候,都是我們在教室自習的時段。那是一個下午,我第一個來到了教室。這里還沒有人,暫時是個僻靜的好地方,我坐在位子上,拿出復習資料,安靜地閱讀。
我是好靜的人,自習課若有些聲音干擾,那就學不成什麼東西了,而班裡總有一些人,趁著無人監管的機會大肆喧鬧。
教室外的走廊上,班裡的兩位女同學,正有說有笑地走進來。她們很自然地往教室里看了看,頓時好像明白了什麼,忽而停止了說笑,輕手輕腳地推開門,走進了教室,拿出課本開始復習。教室里還是那樣安靜,只聽見翻書的聲音。另一個人走過來,也是恍然大悟的樣子,靜悄悄地來到了自己的位子上。
這樣的景象,能持續多久呢?

恐怕不一會兒,就會吵起來了,我還是專心復習吧,我想。
我加快了閱讀的速度,想爭取在教室熱鬧起來之前完成我的復習。周圍出奇的寂靜,彷彿世界上只剩下我一個人。我感到有些燥熱,抬頭一看,嚇了一跳——不知不覺,教室里,竟然已經坐滿了人!
這可是極大的反差,幾十名學生坐在教室里,而沒有一個人想要去說話。我注意地盯著一些平時愛吵鬧的人,心想,或許他們會忍不住,和周圍的人講起悄悄話,但讓我震驚的是,從頭至尾每一個人都在專心復習。
我沒想到,教室里沒有老師,也沒有人監管,大家都在自覺地加入、分享這種寧靜;我更沒想到,我們竟會如此自律,如此的互相體諒。一些人陸陸續續地從書堆里抬起頭,也被這種安靜的氣氛震撼了。
忽然,一個人的電話響了。他迅速掏出手機,按下接聽,然後輕輕走出了教室,特意走出了我們的視線,一分鍾後,又輕輕地回來了。我們都被感動了,臉上都泛起了微笑。
這樣的景象,一直持續到上課鈴聲響起。

這,也許是我所見過的最美麗的一番風景了。教室里的安靜氣氛,暗含著的,是同學們自覺自律的規則意識。我從安靜的氛圍中,從那種自覺自律的氛圍當中,看到了規則之美、人心之美。

❽ 教室里的故事寫一篇不少於550字的記敘文

那是一個天色昏暗的傍晚,窗外狂風大作,我打掃完教室里的衛生開始收拾書包,准備回家。「咔嚓--」,天空中突然響起一聲驚雷,緊接著大雨傾盆而至.我心中暗叫不好,把衣服往頭上一披就向外沖,剛到校門,兩個熟悉的身影閃入眼簾--是爸爸,還有媽媽,可他們兩個人手裡都只有一把傘.媽媽笑了笑對我說:「我和你爸都是直接從辦公室里過來的,沒多帶傘,我倆合打一把吧。」「不行,雨太大,兩個合打一把兩個人都要被打濕,我這把傘給詩豪。」爸爸忙說著把傘伸過來。「我和爸爸打一把。」說著我跳到爸爸的傘下,爸爸一手舉著傘,一手盡力摟住我的肩,三人兩傘隱沒在水霧之中,那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間,我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面:我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本,老爸發現後,跑步給我送到教室里;我想起了由於打籃球而忘了回家的時間,媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影;我想起了給出差在外的爸爸打電話時,話筒里他急切的聲音:「保險絲在陽台上工具箱里,上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」;我想起了每遇到考試,出家門前媽媽的一句叮嚀:「不要慌,相信自己。」太多太多的往事一瞬間湧出,讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動,慢慢地匯攏,不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母,但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎?也許遠遠不能。在父母的眼中,愛就是和你一起走,走再遠的路也不會疲倦,所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語:「改一下,再改一下就可以謄了。」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影―--一生過於漫長,此刻就是幸福。
想到這兒,我不禁想起了《聖經》中的先知以利亞用手遮住臉,不敢正視上帝的面容。我想,父母是能夠享受到這個權利的,他們擁有「上帝」播灑到人間的聖物。
(可以嗎?希望能採納。呵,也望你的作文水平能夠每日更上一層樓。

❾ 作文 教室里的故事

[作文 教室里的故事]放學了,小朋友們都陸陸續續地回家了,作文 教室里的故事。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜漸漸深了……突然,從教室的最後一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:「椅子妹妹,是什麼事讓你如此傷心?」「桌子哥哥,」椅子妹妹傷心地說,「我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地搖晃,而且下課後還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了。」桌子哥哥面帶痛苦地說道:「椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了,小學六年級作文《作文 教室里的故事》。」「唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯地摩擦著我的身體,我這把老骨頭可吃不消了。」這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到後,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護公物,人人有責!第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什麼事也沒有發生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什麼……
推薦的數學書籍

熱點內容
幼師專業怎麼樣 發布:2021-03-16 21:42:13 瀏覽:24
音樂小毛驢故事 發布:2021-03-16 21:40:57 瀏覽:196
昂立中學生教育閘北 發布:2021-03-16 21:40:47 瀏覽:568
建築業一建報考條件 發布:2021-03-16 21:39:53 瀏覽:666
2017年教師資格注冊結果 發布:2021-03-16 21:39:49 瀏覽:642
中國教師資格證查分 發布:2021-03-16 21:39:41 瀏覽:133
踵什麼成語有哪些 發布:2021-03-16 21:38:20 瀏覽:962
東營幼師專業學校 發布:2021-03-16 21:35:26 瀏覽:467
機械電子研究生課程 發布:2021-03-16 21:33:36 瀏覽:875
杭州朝日教育培訓中心怎麼樣 發布:2021-03-16 21:33:28 瀏覽:238