校園真善美的故事1000

❶ 關於真善美的詩歌（1000字）

相信自己 相信他人

相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎？相信自己不意味固執己見；聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏徵的「十思」，而不必「勞神苦思，代百司之職役」。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的「納諫」，而使「燕、趙、韓、魏皆朝於齊」。
誰都不會輕易懷疑自己，可誰又能像前人那樣善於納諫，聽取別人的意見呢？總以為「相信自己」和「聽取別人的意見」勢不兩立，總以為自己無所不能，或總以為別人無往而不勝，何必呢？我們為什麼不能在相信自己，滿懷自信的同時打開那一個個布滿友愛之心的勸煙箱呢？
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，但是，心靈的創傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包紮。我們相信自己會戰勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意願行事。有時別人的勸言猶如良葯，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時，別人的勸言猶如毒葯，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見。好的，拿過來就是；不好的，任它去吧，春風吹了又吹，花兒開了又謝，我們管得了那麼多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽取別人的意見，你會嗎？

樂於助人與悄悄走開

某雜志社調查："你對同學最贊賞的品質是什麼？"調查結果排在第一位的是樂於助人。而當問到"如果遇到別人碰上麻煩時你會怎樣？"回答"悄悄走開"的人也不少。這份調查充分暴露了在當代青少年中存在的問題，呼喚愛心，渴望幫助、關心。

古語說："將欲取之，必先與之。"我們生活在這個社會上，是社會的一部分，我們要對社會、對他人做出奉獻，才能得到社會和他人的關心、幫助。只是一味要求別人的愛心卻拒絕付出自己的愛心必將被社會不容。而我們青少年正是祖國的未來，跨世紀的新人，對於這個問題，必須給予足夠重視。

自己在遇到困難時，渴望幫助，渴望雪中送炭，以解自己燃眉之急。這是人之常理。那麼換一個角度，當別人遇到麻煩時，不也同樣焦急、渴望嗎？為什麼我們不能伸出手去幫他一把，而要悄悄走開呢？試想，他人遇到了麻煩，我們走開了，他必定在解決麻煩的路上多走一些路；集體遇到了麻煩，我們"走開"了，那必定會讓集體利益受到一定損失；假如，國家遇到麻煩了，我們也"走開"了，那麼國家安危、民族前途將被毀掉，歷史上曾有多少在民族危難時"走開"的人，是他們使中華遭受更多的災難，這教訓還不大嗎？

社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一隻溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那麼為什麼我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？

別走開，社會需要你！！

❷ 關於真善美的作文,事例較多,800字至1000字

從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課余時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個願望又向前邁出了一步。

我們要去打球了，耶！我把球抓在手裡，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那麼難嗎！

爸爸走過去，撿起球，心平氣和地說：「你離得太遠了，靠近一點再試試。」我極不情願的站起來，又重新揮起球，按照爸爸所說的近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我說，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！於是，爸爸給我做起了示範。他將球高高的放在腦後，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐里。

我認真地學習著爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反復復的練習起來。心想：我就不相信了，憑什麼進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！說來也怪，最後我終於把投球練得得心應手了，才肯回家。

路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：「兒子，你真有耐心，繼續加油！」

通過這件事，讓我懂得了「失敗是成功之母」的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。

❸ 關於校園真善美的演講稿1000字左右勵志點，跪求！！

讓真善美飛遍全社會

敬愛的老師,親愛的同學們,大家好!
我為大家演講的題目是《讓真善美飛遍全社會》.在我們的現實生活中,真善美無處不在,有的人認為,只有做驚天動地的大事才能體現出美得精神,做小事是體現不出真善美的.如果真是這樣的話那就錯了,要想讓真善美體現在我們每個人的身上,那就應該從小事做起,從身邊的一點一滴做起.
昨天吃過早餐,我打開電腦,上網瀏覽一些最新的新聞報道,網上的這樣一則消息深深吸引了我:某某市昨日發生一起搶劫案,某單位出納到銀行取錢,在回來路上遭歹徒搶劫,路上的行人見義勇為,紛紛加入到追捕歹徒的行列中.歹徒見無路可逃,就將搶來的錢撒得滿天飛,妄想以此吸引追捕人群,可是追捕人群中沒有一個人見錢眼開,個個緊追不舍.歹徒終於被抓住了.接著大家齊心協力把被歹徒撒飛的錢檢回,一清點,居然一分不少,錢又回到了受害者手裡.
那些見義勇為的人們,讓我深受感動.他們與受害人素昧平生,但在這緊要關頭,沒有一個人退卻,更沒有一個人見利忘義.他們義無反顧地伸出援助之手,使正義得到伸張,使弱者得到保護.
以前,常常聽到人們在議論:現在的社會風氣不好,人與人之間關系淡漠.但是,通過這件事,我認識到了社會上雖然存在某些丑惡現象,但是絕大多數人是有 正義感的.那些見義勇為的人們用他們的實際行動弘揚了真善美.我們應該向他們學習,讓正義得到發揚光大,讓那些假丑惡沒有生存的餘地.這樣,我們的社會就會變得更加溫馨、更加美麗!
社會是一個美好,溫暖,和諧的大家庭,處處皆有愛,處處皆有美.羅丹告訴我們, 世上並不缺少美,而是缺少發現美的眼睛.
星期六,我坐公交車去大武口上課,因為車上的人很多,我被夾到中間,進退兩難,我在人群中艱難的呼吸著.這是有一位阿姨給我讓了座,我很高興.正當我坐下時,我看見了一位老奶奶也沒有座位,被擠得前後搖晃,我想把座位讓給老奶奶,可是,我又想這么不容易才弄來的座位,不能讓.就這樣,我在私慾和理智中掙扎著.最後,我對老奶奶說:奶奶,您坐吧!這時,周圍向我投來了贊揚的目光.我的心比吃了蜜糖還甜.通過這件事,讓我知道了我也有一種真善美的精神.
同學們,當你在做一件事的時候,有一個弱者在你面前,你的心裡一定會有一種私慾和一種理智在做斗爭.兩種想法,必有一種會勝,也有一種會敗.因為大家都是人,強者是人,弱者也是人.人與人之間不應該爭強好勝,而是要互相幫助,這樣才有我們生活的價值.如果兩種想法,理智勝了,就如同黑暗中有亮了一盞明燈,如果這樣的燈光多了,我們身邊的黑暗也就少了.如果私慾勝了,那就是黑暗中又少了一盞明亮的燈,那樣就給黑暗給了一次機會,讓他傳染全世界,你想想,那會是怎樣的一個世界呢?
我們作為新世紀的新主人,一定要找准自己的人生方向,自覺弘揚真善美,擯棄假丑惡,使我們在幻想和現實兩個世界裡永遠不會迷失自我,使我們的生命之水永不幹凅!
謝謝大家！

❹ 少年向上真善美伴我行1000字作文(要求:發現身邊的好人好事,從我做起,從小事做起

尊敬的老師、親愛的同學：；你們好！我是長沖高中一（7）班的丁航，今天我演講；飽經滄桑的中國沿著改革開放的道路一路走來，取得了；回憶以前：蔬菜，是沒有農葯的；雞肉，是沒有激素的；值得高興的是，很多國人已經意識到丟失了真善美的高；看：「最美司機」吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷；同學們，行動起來吧，我們眾里尋你，只為一呼百應，；我的演講完畢，謝謝大家！；
尊敬的老師、親愛的同學：
你們好！我是長沖高中一（7）班的丁航，今天我演講的題目是《眾里尋你，只為一呼百應》。
飽經滄桑的中國沿著改革開放的道路一路走來，取得了豐碩的成果，人民生活水平日益提高，許多人都已經過上了富足的小康生活，人們歡欣鼓舞地享受著生活的樂趣，到處是一片欣欣向榮的景象。然而，我悲哀地發現，在經濟高速發展的同時，國民道德素質卻不容樂觀！許多社會問題接踵而至，大家人心惶惶，寢食難安。
回憶以前：蔬菜，是沒有農葯的；雞肉，是沒有激素的；奶粉，是沒有三聚氰氨的。而現在，毒大米、毒奶米司空見慣，地溝油更是屢見不鮮。民以食為天，食品安全大於天，為什麼那麼商販為了私利而置他人的生命安全於不顧？傷天害理，於情於理於法都不可寬恕，不法商販敢於冒天下之大不韙這么做，不正是丟棄真善美的美好品德而淪落為假惡丑嗎？此時此刻，作為青少年的我們就應該鑽出來！勇於舉報禍害他人的人，制止他們的丑惡行為！用自己心中的真善美摒棄不法商販的假丑惡！不知道同學們有沒有這樣的經歷：在景點遊玩時，想拍張照片留作紀念，卻被密密麻麻地的塗鴉敗壞了照相的雅興。同學們，難道刻了名字就能流芳千古？不，那樣只會讓你和你那墮落的靈魂遺臭萬年，那牆體上的字眼只會成為你被世人所唾棄的理由。令人氣憤的是，
這些假丑惡行為不僅在國內大行其道，很多人還將它發揚光大去國外丟臉。君不見「不許隨地吐痰」「不許插隊」「不許隨地大小便」的警示牌，僅僅是用中文書寫？同學們，也許你覺得這很正常，但是，你想過沒有，在國外的地盤上只豎起中文警示牌，這，意味著什麼？那麼鮮紅的字眼還不能讓我們深思嗎？把羅浮宮的溫泉當成洗腳水，為搶座位在飛機上大打出手，就餐購物時大聲喧華，凡此種種，無不讓我們這個千百年的禮儀之邦丟盡顏面，我不禁要問：千百年的留傳的真善美之精神去哪兒了？同學們，面對這些假丑惡的現象你是熟視無睹，還是退而遠之？抑或紛紛效仿？我認為，作為一名青少年應該從自己做起，同假丑惡的現象作斗爭，從小事做起，貢獻出自己的微薄的力量，為真善美播下希望的種子，讓真善美之花遍布祖國的角角落落。
值得高興的是，很多國人已經意識到丟失了真善美的高貴品質會給我們的民族帶來怎樣的災難。我們欣喜地看到了許多人身上閃耀著的人性的光輝。他們弘揚著真善美，傳播著正能量。
看：「最美司機」吳斌，面對從天而降的災難，強忍傷痛，用76秒的時間保全一車乘客的安全，「最美教師」張麗麗，面對飛奔而來的汽車，她毅然推開學生，把危險留給了自己。「最美媽媽」吳菊萍面對即將殞逝的小生命，毅然伸出雙手，托舉起幼小的生命。為什麼把「最美」的榮譽稱號送給他們？因為他們身上散發著真善美的光芒，在危急時刻，他們用真善美詮釋著人間大愛。
可喜的是，弘揚真善美的不再是一個個個體，而是一個個群體。「感動中國人物」總讓我們感懷不已，「孝心少年」總讓我們揪心動容， 「最美鄉村醫生」總讓我們感激不盡。在平凡的崗位上，他們做著不平凡的事，他們用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀。在他們身上，我們看到了真善美的種子已悄然發芽。
同學們，行動起來吧，我們眾里尋你，只為一呼百應，讓我們用堅實的肩膀執著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，我相信，我們的行動一定能一呼百應，我們的國家一定會因真善美的傳播而寧靜美麗，溫馨和諧。

❺ 少年向上真善美伴我行徵文1000字

例文1
少年向上，真善美伴我行

真善美如一場細雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
生活中有些人會感嘆道：「為什麼好人就這么少？」其實他們只是不太會發現而已。然而，生活中的點點滴滴都流露出真善美。
這或許是一個善意的提醒。當你誤入歧途而迷失方向時，總會有一個人把你從「地獄」拉到「天堂」。這個人可以是爸爸，是媽媽，是老師，是同學。無論如何，他們對你的提醒，都表現出他們對你的愛。
這也可能是在你失意時的安慰。當你被生活瑣事所困擾而垂頭喪氣時，在你身邊的人會給你親切的安慰，讓你從憂郁中站起來，讓你脫離苦海。
當然，這還可以是一聲簡單的問候。每天清晨，當你走出家門，遇到一個陌生人，相互一聲簡單的問候就可以在瞬間拉近你們的距離。如果人與人之間都能做到這點，那麼世界將會變成更好的人間。
真善美其實無處不在。
也許你會問，什麼是真善美？其實一些真善美的事情就發生在我們身邊。 被稱為「最美女教師」的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱。「最美司機」吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。「最美母親」吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那麼你就錯了。瞧！報紙上有位叔叔利用導報感謝一名青年為他拾回錢包，贊揚這種拾金不昧的精神。真，真誠，這位青年人難道不是一位「真誠使者」嗎？看！那兒小朋友摔倒了，一位阿姨小跑過去，順手從口袋拿出了一片創口貼幫他貼上。還關心地問著：「小朋友，痛不痛，要不要去醫院？」善，善良，這位阿姨不正是一位「善良貼士」嗎？瞧！「城市美容師」清潔工們，起早貪黑地打掃路面，只為了讓我們有一個更優美的環境！他們美化環境不正是美化了我們的心靈？美，心靈美，這些清潔工們不就是一位位「美化心靈師」嗎？這不也是真善美嗎？是啊，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生我們身邊的事，我們的生活會更快樂。
你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。
人應該活的真善美。不虛偽、不做作、直率、乾脆，這是真；以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是善；溝通心靈和儀表，融合人類與自然，這是美。真善美是需要我們去追求、去執行的。播下「善」的種子，它發出「愛」的芽，開出「愛」的花，結出「善「的果。
讓我們一起手拉手，共同種下「善與愛」的種子，讓它生根、發芽、開花、結果。少年向上，真善美伴我行。
例文2

我心中的真善美
人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：
真就是真誠待人。
「真善美」中的「真」是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。其實也就是真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到卧龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到 達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。
三字經「人之初，性本善，習相近」 說的是人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響,每個人的習性就會產生差異 。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。
美就是心靈美。
我認為「美」，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經說過：「玫瑰是美的……更美的是它包含的香味」。一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。
知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
例文3

少年向上真善美伴我行
小時侯，我總是覺得書上常常說的真、善、美似乎離我很遠，每當我問到媽媽什麼叫做真善美時，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會
「真善美」中的「真」是指要真誠待人，它同時也包括了真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到卧龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話
諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，世間就少了人心的互相猜疑，互相欺騙。
一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。
美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆寬敞的新，一個不拘小節、無私的心，便可以創造美麗。
善 是指尊老愛幼 ，樂於助人，也指同學之間的團結，好朋友之間的信任。
我漸漸的長大了。九歲時，愛闖禍的我在操場上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來。恰好我的同學劉松慶路過了，急忙跑過來扶起我，並大聲疾呼：「劉霽樅都受傷了，大家快來幫幫他呀！」其他同學尋聲趕來，把我扶到了學校的醫務室。校醫周老師為我處理傷口時，我看到了同學們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭氣的眼淚就流了下來。多好的朋友啊！我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
那天太陽高高的掛在天空，顯得有點暖意。可是地上依然頑固的積雪還是擺著冬季嚴寒的威力。這天小女孩要和媽媽去逛街，所以就去衣櫃挑了一件漂亮但卻很單薄的風衣。剛一穿上，媽媽發話了：「你看外面刮那麼大風，趕緊去換一件棉襖！凍感冒了怎麼辦？」「才不呢。」小女孩一臉倔強，「那棉襖太厚了，穿上就跟只熊似的，我才不要穿！」媽媽聽這話，一臉無奈，但卻依然耐心的勸解：「你聽話，外面真的很冷！快點穿棉襖去......」「外面艷陽高照的，冷什麼呀！......」經過一系列對峙，老媽無語，小女孩暫勝。
可出了門，小女孩就感覺有一絲不適，心裡暗暗打鼓：哎，還真有點冷。不過又突然轉念一想：哼，我才不怕冷呢，穿那棉襖多笨呀！
於是乎，小女孩就這樣出了門。她們母女倆來到了一家大商場逛了約兩個小時，可一出商場的大門，小女孩傻了眼.
門外北風呼嘯，大雪紛飛，白茫茫的世界甚至讓人看不清眼前的路，雪已經堆到了腳跟的位置，溫度根本不敢想像。話說這六月天孩兒臉，這都寒冬臘月了，怎麼這天還是悲喜無常呢！還有那可惡的太陽，也不知道是被嚇得東躲西藏了，還是學會了什麼隱身術......小女孩不說話了，心裡像一種混合飲料的滋味一樣——說不出什麼滋味。
媽媽也沒說話，反正局面很困窘，空氣中就飄著三個字「怎麼辦」？待二人觀雪片刻後，媽媽開口：「叫你不聽話!這下好了，怎麼回家呀？你這么回去不得感冒嗎!啊，怎麼辦？」小女孩依然不說話，獃獃的看著雪飛的模樣。因為她知道，倔強的性格和怕感冒怕凍死兩個小人在心裡打仗，糾結的不能判勝負。但，就在她掙扎在對與不對之間時，媽媽脫下了自己的外套，遞給了小女孩。小女孩驚訝：「你把衣服給了我，你不冷嗎？」媽媽笑了笑，「你以為我像你一樣笨啊！我裡面還有一件，快穿上吧！」
小女孩真的沒有再說什麼，因為媽媽給的愛在心中漫延，這股暖流，足以讓她度過整個寒冬。
真善美，是人們心裡的美德，是中華名族的傳統，只要我為人人，就會人人為我。

❻ 以真善美為主題的作文1000字數

《追求真善美》
在這個人人談貧富論成敗，忙忙碌碌汲汲營營的當下，如何讓心靈透過紛攘嘈雜，在蕪雜中找到秩序，在紛亂中感受寧靜？誠如愛因斯坦所言：「照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真」。這定能讓我們深思再三，我想，追求真善美才是我們走向至高的明途。
相信康德的預言：「誠實比一切智謀更好」，在明星犯錯不與庶民同罪的當下，高曉松知錯認錯，在看守所呆足184天，「堅持了黑是黑，白是白的童真曲直觀，不隱瞞、不逃避、不爭辯，稀缺又顯得特別真實」。倘若他沒有追求、嚮往、踐行真誠，怎能在11月出獄時沒有被指責，沒有被謾罵，反而獲得罕見的全民熱迎，成為「誠信」偶像？韓寒，常常就是那個說出「皇帝什麼都沒穿」的孩子，他擁有真實的力量，入選「全球最具影響力100人」；請相信真，請微笑著接受富蘭克林先生的一句忠告：「失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回」。
「真」是春風，拂去心靈的微塵。那麼「善」猶如三月的春雨，澆灌出生命的花朵。信客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市與鄉村的期盼；病中的老王送香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波於街頭巷尾買來的《山海經》娛樂了魯迅的童年，如此善意之舉怎能不令人感動？但在如今的食品行業，「智慧無窮」的商家充分發揮「克隆技術」，炮製出一個又一個駭人聽聞的奇怪食物。他們見利益舍大義，喪盡天良。狄更斯在《我們共同的朋友》中就提前為我們時代的人們留下警告：「惡往往是曇花一現的，都要和作惡者一同滅亡；善，則永世長存」。
大善至美，聽聽泰戈爾在《飛鳥集》中的吟唱：「美呀，在愛中找你自己吧」。 愛傳遞著美，美蘊含著愛。烤羊肉串的愛心巴郎依靠每串羊肉串僅賺得的三毛錢，做起草根慈善家，迄今共捐出15萬元，阿里木給晴天很少的貴州帶來了照亮內心世界的愛的陽光；當剛為人母的吳菊萍看到危險裹脅生命呼嘯而來，她張開愛的懷抱，接住女童妞妞，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德成為「最美媽媽」。他們書寫了人間的大愛。
真善美，早就是亘古不變的人之血脈；真善美，真切地存在於生活的每一天；真善美，被復制與仿效；真善美，匯聚而成無窮的力量，真善美，甚至撐起夜空中一片璀璨的星空。
在泥沙俱下的世相面前，高舉真善美的大旗，我們從不缺乏這樣的美！讓我們面帶微笑，用真善美待人，從一朝一夕做起，從舉手之勞做起，在人群中激盪起向真向善向美的漣漪，將真善美積累成明日的太陽。如此我們將迎來至真至善至美，如此我們將迎來史詩中新的聖誕。
補充介紹：

對於真善美的定義，應該根據它們的價值目的來進行。在「價值事物的三種基本類型」一文中指出，人類的有序化分為思維有序化、行為有序化和生理有序化三種基本類型，用於改變人類有序化過程的價值事物也相應地分為三種基本類型：思維性價值事物、行為性價值事物、生理性價值事物。

❼ 求真善美的作文，一千五百字

讀完了《少年向上真善美伴我行》我才知道真、善、美、的真正含義。

什麼是真？真就是「求真知，做真人」。「真知」，就是真理，就是真才實學，就是對人的發展有用的知識和才幹；「真人」就是品行端正，真誠可靠的人，就是有誠信的人。

河南鄭州賣饅頭的張大娘回家吃飯時，從不用守攤，只需要把攤子一撂，放一個公告牌，讓顧客拿了饅頭把錢放下。網友評論說「無人售饃」給人以實實在在的溫暖和感動，在當下社會，恐怕在也沒有什麼東西比人與人之間的誠信更加寶貴了。

什麼是善？善就是團結友善，「勿以惡小而為之，勿以善小而不為之」，友善是人與人和諧相處的動力，是心與心之間的橋梁。

一天，我在上學的途中，看見許多人在公路邊的一處圍觀，我好奇的也湊上去，看到一位老奶奶摔倒在地，可是無人上去攙扶她，這時，一位善良的阿姨走上前，准備扶起老奶奶，許多人就說：「不要扶，小心被騙」，可是這位阿姨不顧人們的議論，堅持把老奶奶扶起，並送往醫院。瞬間，讓我想起前段時間電視上議論的熱門話題「老人跌倒，扶不扶？」；至今，就在人們還在為這個問題而思考時，我已經得到自己的答案了，那就是向這位友善的阿姨學習，並發揚她精神，讓社會實踐生活中處處存在著真善。

什麼是美？生活教人尚美，而感恩是生活中美的一種，學會感恩，是一種美德，是一種向善的行為！因為感恩，才有社會的和諧快樂；因為感恩，才有彼此的仁善友愛。

「感恩之旅，走遍中國」，湖南男孩黃舸，由於患有先天性進行性肌營養不良，只能活到18歲。為了向曾經幫助過他的恩人當面感謝，他和父親用一輛三輪車「走」過了82個城市，行程1.3萬多公里，向30多位恩人當面了謝。雖然黃舸在2009年11月離開了這個世界。但他美的事跡依然驅動著大家。其實，我們生活中需要感恩的人太多了。

追求真、善、美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢想有奮斗有奉獻的人生，我要努力追求擁有這樣的人生，讓真、善、美伴我行！

其實，這就是我理解的真、善、美的含義，你是怎樣理解的呢？

❽ 以真善美為作文的內容一千字左右

為你奉上，請你參考：
《尋找真善美》
獨自漫步在人生的道路上，思索著：真善美是什麼？絞盡腦汁後，依舊沒有答案，於是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。
揮舞著翅膀我充滿疑惑和期待來到了空軍某場站上空想找到人間的真善美。
煙籠大地，聲震藍天。星隕大地，魂歸長天。他有二十二年得飛行生涯，可命運只給他十六秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
在十六秒得時間里，他放棄跳傘，放棄生的機會，換來了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時間里，他用生命譜寫了人民軍隊愛人們的有沒贊歌。
十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒卻會永恆地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當代英雄。在這，我找到了人性的真善美。
擦乾眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。
他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師時，已具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下是，卻任專注於田疇。淡薄名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想就是讓所有人都遠離飢餓。從田野重重稻浪中走來的袁隆平，是一代科學大師，也是一座精神富礦。他以科學精神與人文情懷、專業素養與道德操守、事業追求與社會責任，祖國情結與世界胸懷完美結合的風范，贏得了社會的普遍尊重。
帶著對袁教授的敬意，我留下了感動的淚水。功成名就，卻從不追求利益的回報，只為自己最初的夢想和對世界人民的無疆大愛。
當我看到這一切後，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著的心。在商品經濟如此發達的社會，當人們都在互相譴責各自的道德素養在不斷下降，並且對中國的未來充滿擔心時，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛之人，讓我對中國的未來充滿了信心。
生活中其實真的並不缺乏美，只是缺乏發現沒的眼前。當我尋找到了身邊的真善美後，我想以後要是我碰到摔倒的老人時，我將一定會把他扶起來……

❾ 少年向上真善美伴我行徵文1000字五年級

我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象徵一個民族、一個國家的文明程度。文明行為在以儒家為主統的中國傳文化中就佔有中心位置，行為是為人的標志、律己的規范、交往的准則。文明行為是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？
我們學習應先學做人， 學做文明人， 清潔環境，文明校園。 但是我們的校園中，也會出現一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現象出現，剛打掃完的衛生區，就有同學拿著毛筆在瓷瓦牆上亂畫；在教室里，看看我們的地面，總有同學想丟就丟；打過學校上課預備鈴後，有的同學還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩；在庄嚴的升旗儀式上，有的同學卻在左顧右盼，竊竊私語；還有一些同學受—些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、追逐、哄鬧。以上的種種現象，不僅嚴重的違反了小學生日常行為規范，而且破壞了學校為我們提供的優美和諧的環境。
講文明、講禮貌，需要的是人人從我做起，從小事做起。當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：「這個人素質高，有風度」；「這個人有教養，談吐文雅」；「這個人太差勁，連句客氣話都不會說」；「這個人俗不可耐，滿嘴臟話」；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明行為。這樣的人，才會被人尊重，受人歡迎。 當我們看到干凈，整潔的校園時，你是否看到清潔工付出的汗水，當我們在教室里嘰嘰喳喳的時候，你是否知到老師上課的辛苦，當我們在升旗儀式的時候，竊竊私語，你是否想到，這面五星紅旗是多少革命先輩的鮮血染紅的。這時，我們是不是可以這樣說，你尊重別人嗎？那麼，你會得到別人的尊重嗎？
千百年來行為之風傳承至今，在當今的社會，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行。