長翅膀的老師故事

A. 理解《長著藍翅膀的老師》的主題

沒有教不好的孩子，但需要有能力的老師。循規蹈矩的教育只能讓大家都覺得辛苦，張開想像的翅膀會引領孩子更快樂的成長。

B. 徐譽滕的天使的翅膀背後有什麼故事

徐譽滕的《天使的翅膀》有著一個感人的故事，這首歌是徐譽滕為兄弟所寫的，當時徐譽滕的兄弟要結婚了，而在去接新娘返回的路上，發生了車禍，新娘意外死去，臨死之前對著新郎說了一句話：自己走了，但會有一個天使替自己愛著新郎。

此後新郎一直未娶，有人問新郎為何，新郎說在等愛自己的那個天使出現，此後徐譽滕創造出了《天使的翅膀》，以此來緬懷兄弟去世的媳婦兒。

(2)長翅膀的老師故事擴展閱讀：

《天使的翅膀》是由徐譽滕作詞作曲並演唱的一首歌曲，收錄於2010年5月10日發行的專輯《李雷和韓梅梅》中。

歌詞

落葉隨風將要去何方，只留給天空美麗一場；

曾飛舞的聲音，像天使的翅膀；

劃過我幸福的過往。愛曾經來到過的地方；

依昔留著昨天的芬芳，那熟悉的溫暖，像天使的翅膀；

劃過我無邊的思量，相信你還在這里，從不曾離去；

我的愛像天使守護你

若生命直到這里，從此沒有我；

我會找個天使替我去愛你；

愛曾經來到過的地方，依昔留著昨天的芬芳；

那熟悉的溫暖，像天使的翅膀；

劃過我無邊的思量，相信你還在這里，從不曾離去；

我的愛像天使守護你；

若生命直到這里，從此沒有我；

我會找個天使替我去愛你；

你還在這里，從不曾離去；

我的愛像天使守護你；

若生命直到這里，從此沒有我；

我會找個天使替我去愛你，找個天使替我去愛你。

C. 關於老師的小故事

一個學生去參加三好學生的頒獎大會，但他沒有被選上，這是。她的同學哄她，說：老師喊你去領獎，他真的跑了上去，可是校長問他：你上來干什麼,他說：上來領獎！這是下面的同學說道：他真的信了，好傻！他感到十分窘迫，這是老師趕忙說道：由他呀！哦，原來是我忘記了！這是校長說道：你平時都很嚴厲，你今天怎麼這樣！其實他並沒有得獎的，老師為了幫自己的學生，另可讓自己被校長說。

原文其實還有一節，是他長大後回憶這件事，十分感動，為了節省篇幅，省略了，這是一個真實的故事！！這個不行還有一個

永遠的第十一位教師
在一個偏遠山區的小學校里，因辦學條件差，一年內已經先後走了七八位教師，當村民和孩子們依依不捨的送走第十位教師後，人們寒心的說：「再不會有第十一位教師能留下來了。」後來村裡找了個剛從大學畢業的女大學生來代一段時間的課。一個月後，女大學生被分配到城裡工作。當女大學生收拾好行裝，離開住所，准備離開的時候，她背後突然意外的傳來孩子們朗朗的讀書聲：「離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生......」那聲音在山谷中回盪，久久不決——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭來一看，一群純真的孩子齊刷刷的跪在遠處高高的山坡上——誰能受得起那天地為之動容的長跪呀！她頃刻間明白了，那是渴求知識的孩子們純真而無奈的挽留呀！
女大學生的靈魂就在瞬間的洗禮中得到了升華，她毅然決定留了下來——這一留就是整整二十年。
二十年間，她送走了一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學......後來這位女大學生積勞成疾，被送往北京醫院治療......
當鄉親們把她接回山村時，人們見到的只有被裝在紅色木匣內的她的骨灰......
後來，這個村裡有了不成文 的規定，不論誰來教書，永遠都是第十一位教師......

如果還不行再給你找一個

臨近大學畢業的那段日子，同學們都為畢業後能留在城裡能有份好工作忙開了，唯有娟子按兵不動，如無事人一般。
我們同宿舍的幾個姐妹都勸她出去活動活動，爭取能在城裡留下來。哪知娟子卻笑笑說：「我要回鄉下去。」
我們都吃了一驚，娟子的老家我們結伴去遊玩過一次，在大巴山最深處，汽車在二十里以外就進不去了。村裡人住的全是茅草屋。我們當時都笑著調侃說那兒是全國最貧瘠的地方。而現在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運跳出農門的良機，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。
這時，娟子一本正經地給我們說了一個故事。
10年前，大巴山深處有一所學校。整個學校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個班級，也只有一個老師。班上有13名學生，那位鄉村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。
然而，就在小學快畢業的時候，不幸的事發生了。
有個放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室給引燃了。等大家發現時，大火已經快封住了教室門。
教室里的13名鄉下娃子都亂了套，但那位鄉村教師卻比以往任何時候都鎮靜。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個個往外背。大火已將窄窄的木門完全封住，老師的衣服、頭發和鬍子全都燒焦了。但他並沒有放棄。到最後，教室里只剩下兩名女同學。
老師再一次沖進火海，那兩名女同學正坐在教室里哇哇大哭。老師看了她倆一眼，最後咬咬牙，背起其中一個就往外沖。
燒得通紅的門框呼地一聲砸下，將老師砸了一個踉蹌，但他最後還是背著那個女孩從大火中爬了出來。
他把那個女孩背到安全地帶，然後又急急地沖進了早已變成火海的教室。就在這時，轟的一聲，教室燒塌了。老師和最後那名學生再也沒有出來……
講完這個故事，娟子眼圈都紅了。
我們都猜了出來：「最後救出來的那名女同學就是你，是么？」
「是的。」娟子含淚點點頭，「但你們知道最後那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學是誰么？」我們都搖搖頭。
娟子說：「是老師的女兒呀!」
說完這句話，娟子再也忍不住哭了起來。
我們的眼圈也都紅了。

如果還不行，我就無語了

D. 長著藍翅膀的老師故事續編300字急需

《長著藍翅膀的老師》
續篇
需要閱讀文章結合中心思想
再展開話題
這種情況需要展開想像力
需要語言表達通順
結合原文的中心思想
就可以做的很好
建議你動筆試試

E. 湯素蘭《長著翅膀的老師》主要講了什麼故事

每個人都可以成為開心貓
——《開心貓》讀後感
山東省德州市德城區北園小學
六年級三班
張心陽
《開心貓》是作家湯素蘭的作品，講述了一隻無憂無慮、天天一張笑臉的開心貓的故事。
每個人都可以成為開心貓——它面對事情開朗、樂觀，並用自己的一張笑臉去感染別人，讓別人盡管繁忙，卻依然把每一天過得快樂。
文中有兩件事，讓我記憶猶新。有一次，開心貓與一個陌生人萍水相逢，兩人雖然是背對背，可依然說了很多很多話。那個陌生人沒有朋友，從來沒人願意聽他說自己的故事，不過他遇上了開心貓，這是第一個願意傾聽自己故事的「人」。因為，開心貓永遠是快樂的代言人。它的耐心引導讓「陌生人」完全變得開心、快樂。當然，這時他們已經不再是陌生人了……
每個人都可以成為開心貓。我們雖然只是普通人，沒有強大的力量，但我們可以用快樂、用自己的誠心、真心和耐心，讓別人露出燦爛的笑顏。
其實，開心貓就是樂觀、開朗的大使，它被「派」到這里，替人排憂解難——我們也可以成為開心貓，因為，在讀這個故事的時候，你也會忘掉自己的苦惱，彷彿就是那個與開心貓相遇的人正親耳聆聽著開心貓從嘴中吐出的一句句、一條條的「快樂真諦」。
開心貓還有一套「幸福秘方」：如果你感覺自己不幸福，那你就把幫助過自己的十個人、生命中最成功的十件事寫下來，當然，如果你能想起更多，就都寫下來——不幸時，就拿出來看看，你就會發現，自己是很幸運的——每個人都有自己的幸福秘方！
這又是開心貓乾的一件好事，它巧妙的運用自己的智慧，讓每個人都感覺到，自己是幸福的！
你能說，開心貓乾的這些事，我們辦不到嗎？我們也可以用自己的智慧，讓別人感到幸福。當然，在幫助了別人的同時，我們也會感到幸福。所以，每個人都可以成為開心貓。
不難理解《開心貓》為什麼會獲「冰心獎」，因為，開心貓的形象已經感染了太多的人，有越來越多的人都在成為開心貓去幫助別人，把快樂帶給別人。贊同2|
評論

F. 天使的翅膀老師為什麼要給學生講天使的翅膀的故事

讓我們去領悟

G. 關於老師的感人故事 很急、

①當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這就是該校29歲的老師張米亞。「摘下我的翅膀，送給你飛翔。」多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。

②5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的教師苟曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫抖。他幾乎是本能地大喊：「同學們，趕快跑！」幾乎同時，他沖到陽台上，大聲呼叫其他班的老師和學生。

大部分學生從午睡之中被突然驚醒後，都迷迷糊糊不知所措。苟曉超一邊喊「快跑，危險，快，快……」，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……

當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被苟曉超抱下樓去的學生得救了。然而，苟曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……

學校其他教師和村民立即實施救援。看到有人准備搬自己身上的磚塊和混凝土，苟曉超斷斷續續地說:「我……恐怕……不行了，快……快……救學生。」他艱難地用手指著頂樓說：「上面……還有學生……還有……」

苟曉超今年5月2日剛剛結婚，5月12日回到學校上課。當日下午，苟曉超所在的教學樓在地震中倒塌。洪口鎮中心衛生院醫療條件有限，苟曉超又被緊急轉往縣醫院。因傷勢過重，苟曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

③她遇難的孩子被挖出了，她奪眶而出的眼淚終於如山洪暴發：「娃……娃娃……媽媽……來不及……啊……」

「娃娃，你的臉怎麼這么臟啊?」聶曉燕打開帶在身邊不知多久的嶄新粉紅色棉褥，小心翼翼包裹孩子，「媽媽給你洗干凈。」她和丈夫用手帕輕輕地擦著孩子滿是灰塵的頭發和臉蛋，好像生怕把孩子弄醒。

地震時，孩子們都在睡午覺，聶曉燕一手一個抱出了兩個孩子，而她自己的孩子還在屋子裡!聶曉燕老師，你用你那大公無私、舍己為人的高尚人品為孩子打開了生命之門。

④王周明是名年輕教師,是50多名學生的班主任。地震發生時,他指揮學生分兩路,從教室的前、後門逃生。房屋垮塌的一瞬間,他一個箭步沖上前去,把還沒跑出教室的一名女生推出教室。這時,一根粗大的橫梁打在他頭上,他的頭蓋骨被擊碎……

學校行政辦公室主任張文說,他從外面趕回學校時,這個女孩一見他就哭了：「王老師為了救我,被砸死了。」

⑤廢墟中,她的身體斷成兩截,臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個學生！人們怎麼掰,也無法掰開她緊緊摟住學生的雙手！

地震發生時,她正在疏散學生離開教室。看到有兩個學生手足無措,她大步跑過去,一手摟住一個,朝門外沖。教學樓突然垮塌,她和幾名學生被埋在廢墟中。

這位老師叫向倩,去年大學畢業,到什邡龍居小學當英語老師。向倩的父親向忠海是什邡南泉小學副校長,他悲痛欲絕：「我可以理解,作為教師,應該這樣！應該這樣！」

(7)長翅膀的老師故事擴展閱讀：

權利義務

教師享有下列權利

（一） 進行教育教學活動；

（二） 從事學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

職業要求

以愛崗敬業為榮，以敷衍塞責為恥。

以開拓創新為榮，以因循守舊為恥。

以勤勉博學為榮，以懶惰膚淺為恥。

以關愛學生為榮，以漠視學生為恥。

以廉潔從教為榮，以崗位謀私為恥。

以因材施教為榮，以千篇一律為恥。

以團結協作為榮，以損人利己為恥。

以儀表端莊為榮，以不修邊幅為恥。

以尊重學生為榮，以辱罵學生為恥。

淵源流變

教學生知識的人，泛指在某方面值得學習的人。

我們平時雖然稱呼學校里某教師為「某老師」，但這里的「老師」其實是教師這種工作，教書是其基本功能。明清以來，一般稱教師為「先生」。

直至19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵等將西學（美式教育）引入中國，創辦新式學校後，便開始在《學生操行規范》裡面明確將教師稱謂定義為「老師」。但絕大部分學生約定俗成將「先生」改稱為「老師」，則是從國民政府時代開始，並一直沿用至今。

老師，是傳授知識的人。

H. 長著藍翅膀的老師,這個故事主要講了什麼

我也沒看懂，這個故事有深意嗎？

I. 關於老師的小故事。

恩老師
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲「老師」。感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，「老師，我能行」

J. 《天使的翅膀》這個歌背後的故事

歌曲背後的故事：

從前，有一個天使，他答應了一個小女孩，在她長大後愛她。 為了實踐這個承諾，天使下到了人間，但他找不到那個女孩，直到遇到了一個妓女。天使答應妓女願意每天用自己翅膀上的一根羽毛做交換，讓那個小女孩寫封信給他。 天使用最後一根羽毛從妓女手中，換來了最後一封信，走了。

幾天後，人們都在談論，在樹林里發現了一個死去的天使，他的翅膀上已經沒有羽毛了。 妓女也聽說了這件事，她對此不屑一顧的說： "哼！天使！？他們竟然會相信這么荒謬的事！真可笑！我小時候，還有一個天使說會愛我呢！"

(10)長翅膀的老師故事擴展閱讀：

《天使的翅膀》是由徐譽滕作詞作曲，安琥演唱的一首歌曲。該歌曲是一首讓安琥等了十年的歌曲，十年間，安琥始終與音樂保留有深深淺淺的交集，似乎每一次的動作距離發唱片的夢想都只有一步之遠，然而這一步卻兜兜轉轉了十年之久。

歌詞：

落葉隨風將要去何方

只留給天空美麗一場

曾飛舞的聲音

像天使的翅膀

劃過我幸福的過往

愛曾經來到過的地方

依昔留著昨天的芬芳

那熟悉的溫暖

像天使的翅膀

劃過我無邊的心上

相信你還在這里

從不曾離去

我的愛像天使守護你

若生命直到這里

從此沒有我

我會找個天使替我去愛你

愛曾經來到過的地方

依昔留著昨天的芬芳

那熟悉的溫暖

像天使的翅膀

劃過我無邊的心上

相信你還在這里

從不曾離去

我的愛像天使守護你

若生命直到這里

從此沒有我

我會找個天使替我去愛你

相信你還在這里

從不曾離去

我的愛像天使守護你

若生命直到這里

從此沒有我

我會找個天使替我去愛你

我會找個天使替我去愛你