故事伴我行作文600字

⑴ 父親伴我行作文600字

是父親，鼓勵我茁壯成長；是父親，幫助我度過難關；是父親，引領我不斷進步；是父親，讓我體會愛的溫暖。在我心中，父愛不是什麼驚天動地的大事，而是從點點滴滴的小事中自然顯露出來的。
那是一個寒冬臘月的傍晚。父親跟往常一樣騎車接我回家。大風狂哮著迎面吹來，路邊的行人都縮緊了脖子，空曠的馬路上只有父親彎著腰，帶著我，艱難地踩著自行車。盡管爸爸像一堵牆似地擋在前面，我在後座上還是被寒風吹得瑟瑟發抖。
不一會兒，雪從陰雲密布的天幕中疾馳而下。「太冷了，咱先找個地方暖和一下吧！」我用發顫的聲音說。父親急忙停下車，摸了摸我的手，又看了看天。「這雪一時半會兒恐怕停不下來，咱們再堅持一下好不好？很快就到家了。」說著，父親脫下外套披在我的身上，又騎上了車。在父親溫暖的大外套下，我終於覺得身上有了暖和氣兒。但我忽然想到，爸爸幫我擋風，還穿這么少……。於是我在風中大聲問：「爸，您也冷吧，外套還是給您吧？」「兒子，老爸騎車熱著呢！」父親在風中大聲地回答我。
雪越下越大，風越來越猛。車輪開始打滑，我們在風雪中顯得寸步難行。我站起來，摟住父親的脖子，手碰上了他的耳朵，啊，可真涼呀！可是，當我順著父親的脖子往下摸，竟然濕漉漉的。原來，父親已累得滿身大汗。路燈下，父親額頭上那晶瑩的露珠，不知是雪水還是汗水。
時間好像凝固了，感覺過了幾個小時，我們終於到了家門口。
打開門，回到溫暖明亮的家。這時，我突然被父親的臉嚇了一跳。那是一張跟平常很不一樣的面孔：嘴唇烏青，耳朵通紅，鼻尖發亮，臉上多了好些皺紋。我第一次發現，父親已蒼老了許多；我第一次注意到，父親的頭頂已被一圈白發包圍了起來；我也第一次體會到，父親為了兒子根本顧不上自己。我的心在微微顫動，鼻子一陣發酸，眼淚只想往眼睛裡涌。男兒有淚不輕彈，這也是父親教我的。我默默走過去，緊緊地撲在父親的懷里，父親則親熱地拍了拍我的背。
父愛就是這么微小而無言，卻溫暖而偉大的。從此以後，只要回想起那個風雪交加的傍晚，我的心中總是湧起一股春天的暖流。

⑵ 《經典伴我行》作文600字

中國有五千年的源遠流長的文化，所以，中華兒女從小就與經典閱讀結下了不解之緣。 剛上小學時，每天早上晨讀，都讀一本較大的國學經典誦讀本，裡面有《三字經》、《大學》、《老子》、《中庸》、《論語》等經典篇目。要說誦讀給我的生活帶來了哪些樂趣和便利呢？請聽我慢慢道來吧。 有一次，弟弟從門外悶悶不樂地走進來，「砰」地一聲關上了門。看他那悶悶不樂的樣子，我就知道肯定發生了什麼事，便問：「怎麼了？瞧你那嘴撅的。」「哎喲，還不是那個橫行霸道的同學，我昨天只不過隨口答應了一下把我的那盒水彩筆給他嘛！」「嗯，這件事是他不對，你不就隨口答應他給他水彩筆嘛！他那麼霸道干什麼。」這時，爸爸從書房出來，也看見了弟弟剛才那副悶悶不樂的樣子，問我：「你弟弟怎麼了？」「咳，他隨口答應同學給人家一盒水彩筆，可那位同學非逼他給。我覺得是那位同學不對。」「呵呵，張辰，你還沒說到點子上。古人說『言而無信，不知其可也。』你弟弟那個同學做的是不好，太輕率了，但你弟弟也有不對的地方，既然答應給人家水彩筆就一定要給。」「可……可他只不過是隨口答應罷了。」「無論在什麼情況下，許下的諾言都要兌現。」聽了爸爸的這番話，我好像懂了什麼。 在以後的學習中，古人的一言一行越來越深地影響著我們的生活，我們也將與經典一路相伴……

⑶ 書香伴我行作文600字

書香伴我行
書香,是生命的香味。然而，讀書又是一種智慧的行為。讀書可以領人走向更大的智慧，不讀書就像行進在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過活。
從我記事開始，我就不斷地看書。一開始，我經常攆著媽媽，讓她給我去買書，那時侯，未脫稚氣的我走進書店，看的都是些連環畫，充滿童趣而不失寓意的童話書等。光陰似箭，日月如梭，我與書一起走過了春夏秋冬在不經意間，我發覺那幾本書難以滿足我的求知慾望。於是，七八歲的我就看起了帶拼音的寓言故事，《十萬個為什麼》等。就這樣，我算真正領悟到了讀書的好處，在知識的海洋里游弋，豐富的書好象一股甘泉滋潤著我的心田。
現在，我已經讀五年級了，看書的范圍也廣了：如「童話大王」鄭淵潔寫的《魯西西傳》，我被鄭淵潔美好的童話而魔術般的吸引；我又讀了蒲松齡寫的《聊齋志異》真是「寫人，寫事，寫妖引人入勝；刻語，刻動，刻情入骨三分」我還看了四大名著之一的《水滸傳》，有敬佩綠林好漢的一身好武藝；我還看了魯迅寫的《吶喊》，憎恨封建社會的「吃人」制度；我又看了高爾積寫的《童年》不禁敬佩他的「出污泥而不染」……書香，伴隨著我成長。
看書如交友，一本好書就是你終身相伴的知音；看書如吃葯，要想醫治愚蠢這個頑症，惟讀書可以醫治；看書如登山，讀了好的書就有「登東山而小魯」的感覺，讀了更好的書，便有了「一覽眾山小」的體會……難怪高爾基說「書是人類進步的階梯」。
書，滋潤著，豐富著我平凡的人生；書，帶著我從「迷霧」中沖出，不管遠方是彩霞滿天，還是陰雲密布，我都要在艱險中闖出成功的坦途。━━因為有書香伴隨著我成長，我定要在蒼茫的文海中從容飛渡！

⑷ 《名人伴我行》作文600字

當我們的社會在不停進步時，是誰在夜以繼日不停工作，又是誰在不辭辛勞地為人類研究發明，就是那些人們眼中的「名人」。他們在軍事、天文、地理、文化、科學技術等方面作出了傑出的貢獻。許多人認為，這樣的工作是再幸福不過了，因為有無數人在仰慕著他們。然而，在那些耀眼的榮譽與獎章背後，又有多少不為人知的辛酸呢？在讀過《影響世界的名人》著本書後，我有了更深的體會。

在這本書當中，我認識了日日夜夜與蚊子打交道，最終發現蚊子傳染瘧疾秘密的醫學家羅斯；了解了每周只有3角零花錢的銀行家洛克菲勒：知道了第一個去環球航行的旅行家麥哲倫；領略了曾說「榮譽就像玩具」的科學家居里夫人。在這些名人中，令我記憶最深刻的是《用生命寫成的書》這個故事。它講述了全身癱瘓，雙目失明的前蘇聯偉大作家奧斯特洛夫斯基寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的故事。他在病床上以那堅強不屈的精神一邊構思文章，一邊把它寫出來，直到完成這本巨著，這才稱得起是用生命寫成的書。

同學們，這些名人付出了多少汗水與心血，才換來今天的成就。他們放棄了自己的休息時間，日夜都奔波在實驗室中。他們用自己的勤勞在通向成功的道路上鋪上石階，雖然路哂納感到處是荊棘，自己也會傷痕累累，還要承受世人的嘲諷與不理解，但他們依然保持著樂觀的態度，始終堅持到底，最終到達了成功的彼岸。在日常生活中，我們雖然不能像這些名人那樣有那麼大的成就，但我們可以將這些偉人的優秀品質牢牢記在心間，並在生活中做，例如愛迪生的耐心，戴高樂的愛國，羅斯福的樂觀，羅賓的謙虛等等。

最後，讓我們與這些帶給我們幸福快樂的偉大的人們同行，將他們的精神發揚光大，使我們的世界變得更加美好。

⑸ 善行伴我行600字作文

學雷鋒，踐善行，讓世界充滿愛烏黑眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛透出智慧的光輝；嘴角上揚的弧度是他自信的體現；手中緊握的書本，是他求學的渴望，身上的綠軍裝，是他心中最執著的信----他，便是雷鋒。陽春三月，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。雷鋒，一個平凡的人卻做出了不平凡的事跡，他的干一行，愛一行，鑽一行的「釘子」精神深深地影響著我們。在學習上，發揚刻苦鑽研精神，牢固樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感；在生活中，心中有集體，心中有他人，學會團結、友善、協作，服務他人，奉獻社會。走雷鋒的路，發揚雷鋒精神是時代對我們永遠不變的要求。正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，世界才充滿了愛。在我們的身邊，就有一位像雷鋒一樣默默無聞的同學，她，就是霍宗澤，一個身材嬌小的女生，一日，她在深海區游泳時，忽然聽到有人呼救的聲音，危急的時刻，她勇敢地挺身而出，將自己的安危置之度外，奮力游到男子身旁，將他推向岸邊，當男子脫離危險時，霍宗澤沒有留下自己的名字，甚至都沒等對方說一句謝謝，便消失在人海當中。這不正是雷鋒樂於助人，無私奉獻的精神的最好體現么。有人曾問：什麼是愛？我說，愛是在他人危急時挺身而出的身影，愛是最無私地奉獻，愛是陽光雨露，是生命之源泉。雷鋒的心中，正是有了愛。他樂於助人，無私奉獻，他謙虛謹慎，服務人民。他的點點滴滴，無時無刻不發揚出他愛黨，愛祖國，愛人民的精神。當撫順望花區和平人民公社成立時，雷鋒把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將手中僅剩的100元寄給了遼陽市委。他平時省吃儉用，甚至不曾為自己買過一瓶汽水，但在為災區捐款時，卻又是那麼毫不猶。他不顧自己，只為全心服務人民，回報祖國。在雷鋒去世後，毛主席親筆題詞「向雷鋒同志學習」。他的樂於助人的精神和高尚品格永遠值得人們尊敬和懷念。人之相悉悉於品；人之相敬敬於德；人之相信信於誠；人之相伴伴於愛！在我們的身邊，正是因為有了許許多多像雷鋒一樣的人，他們延續著雷鋒的精神，他們無私的愛，感動著世界，我們的世界才充滿了愛。

⑹ 勵志名言伴我行作文600字

人的一生，曲折而漫長，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負在身上版。在獲得的同權時，還須懂得有所放棄，你在生活之路上才會獲得輕松、愉快的心情。
獲取是每個人都，若要一個人放棄，想必是萬分不情願的。若一個人真正懂得放棄，那他必定活得輕鬆快樂。
貪官之所以稱為貪官，就敗在貪字上面，一個人只知道獲取，卻不知道獲取的越多，就越危險，會夜不能寐，但若他懂得放棄一些，那麼就必然不會如此了。
古語曰：「魚與熊掌，兩者不可兼得。」這句話告訴我們，要懂得分寸，不要太貪心了。
就拿我一個朋友舉個例子吧。她和我一樣是學生，學生嘛，總是要學習的，但人呢，天性好玩，於是我那個朋友想一邊學習一邊玩，抱著這種僥幸的心理地了一個學期，從她的期末考試的成績看來，她那種做法是錯的，不可取的，這次經歷給了她一個沉重的打擊，也讓她明白了「魚與熊掌兩者不可兼得」這個道理，她的經歷也讓我明白了，若我想要獲取，就必定要放棄些什麼。
人要懂得放棄，才會活得更快樂！

⑺ 關於安全伴我行的作文600字

隨著科技的發展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規來調控，才能正常運作。這便是《交通法規》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規。
除了我們自己要注意「過馬路走斑馬線」，「不騎車帶人」等基本的交通法規外，還應提醒自己的父母安全駕車。
一部指導安全行車的《交通法規》並不是一紙簡單的文字規定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：「交通法規生命之友」。《交通法規》的作用是體現在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是「鮮血」的象徵、「死亡」的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象徵著「生命」與「平安」。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。
願我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

「人最寶貴的、是生命，生命對於每個人只有一次」。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發自內心的感想。現實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守並運用交通法規已是刻不容緩。 據統計，上海市2005年共發生道路交通事故8414起，造成1 248人死亡，8076人不同程度受傷。看了這個數據，讓人確實感覺得到「車禍猛於虎」啊！我國的交通事故死亡人數近10年來始終是位於世界第一位的。 2006-01-11早晨 8時許，浦東源深路、羽山路路口發生交通事故，一輛775路公交車在右轉彎時，將一名30多歲的騎車女子颳倒並碾壓過去，導致該女子當場身亡…… 隨著人類文明的進步，居民生活水平的提高， 自行車、摩托車、轎車也已經進入了居民的生活。但在此同時，一個個忍不慘睹的故事又時時提醒著人們生命的可貴。那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無情的吞噬著人的生命。一個生命的突然逝去，都會給一個家庭，甚至於多個家庭蒙上永遠的陰影，給親人，甚至於更多的相關者帶來無限的痛苦…… 當你騎著車在馬路上追逐，當你與夥伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什麼？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲劇？是一個破碎的家庭？還是…… 生命是珍貴的，卻也是脆弱的。在中小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。著其中固然有駕駛員違章造成的因素。但其中也不乏學生補遵守交通規則而引發的悲劇。 交通安全就是生命的延續，就是家庭的幸福。血的事實告訴我們： 人的生命只有一次，為了你、我、他的安全，讓我們行動起來，自覺遵守交通法規，永做文明交通的宣傳者和實踐者。

臨次櫛比的高樓大廈，車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構成了一幅繁榮昌盛的七彩生活畫卷。可是，你察覺了嗎？有一個「黑色幽靈」已經趁虛而入，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。。。。
交通是各種運輸和郵電事業的總稱，但要成就事業就必須要有規則，有必須遵守的競爭規則，這就是交通規則，而交通規則的制定是為了更好的發展這種事業。
而交通事故就像顆威力十足的炸葯，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸葯就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。
現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無法彌補的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，處處可見，造成了多少家庭的悲哀啊！
從小父母就告訴我，過馬路時要注意兩邊的車輛，等沒車的時候才能過。打那以後，我對汽車就有了一種恐懼感。長大了，雖然這種感覺慢慢地淡了，可我仍然知道：行人絕對不能和汽車搶路。直到有一天我才明白，人和汽車之間本應是很和諧的關系，因為世間有愛，愛是可以包容一切的
如果人人都遵守交通規則，那麼我國的交通便會四通八達，暢通無阻，那麼將不會在出現交通事故，那麼我們的物質生活會更加富足，我們的精神生活會更加豐富。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單只屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽連著你的家人……
朋友們，交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。交通安全和我們息息相關。多少人，讓我們一起來呼籲吧！

交通連著你我他，交通安全靠大家
一天晚上，我和媽媽從商場回家的路上，看見一個驚心動魄的場面--有一輛小轎車，車子挺漂亮，但車頭已破爛不堪。小轎車附近還有一輛七零八落的摩托車。地面橫七豎八地散落著反光鏡、車燈、車牌……還有一條花樣年華般的生命，一條結束了的生命，覆蓋著白布，下面卻是一攤鮮紅的血。不一會兒，又傳來了死者家屬悲痛欲絕的哭聲。彷彿在告訴大家：這就是超速行車的後果。我真忍不住要問：「那些超速的駕駛員沒有家嗎？他們為一時之快而造成家破人亡，值得嗎？
井岸可是一個被中國評為「中國鄉鎮之星」的一個鎮。再這樣下去的話，這「鄉鎮之星」就快變成「車禍之星」了！不！井岸不能變成「車禍之星」。我們全鎮人民應該行動起來，珍惜生命，減少車禍。要問什麼是造成車禍的原因,答案只有一個--大家缺乏正確的交通觀念和守法的習慣
從井岸街頭熱心的交通警察，可以看出井岸仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全鎮共識，人人本著一顆愛心、行車上路時時為別人著想，為自己著想。確實遵守交通規則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，上道不超速。要真正地體會「平安二字值千金；「平安」才是回家最快速的路。即使是我們走路族的小學生，穿越馬路也要遵守交通規則，因為「馬路如虎口，行人當心走」必然可將車禍的發生率減到最低點。希望大家都能記住「交通連著你我他，交通安全靠大家」！

⑻ 《老師伴我行》作文600字

揚起風帆就能遠航……」

每當我唱起這首歌，我的眼前就會浮現出彭老師那親切的形象。

那是小學三年級一個秋高氣爽的九月，一位年輕瀟灑的男老師走入了我們的語文課堂。「從那天開始，我們一起開始學習語文。同學們，我為什麼喜歡教語文呢？」他把語文課本高高地舉在頭上，環視著全班同學。「因為這裡面的一篇篇課文，都是作者心靈的寫照啊！」大哥哥一般的形象，漂亮的「開場白」，立刻把全班同學吸引住了，就連我這個從不敢正眼看老師的，也偷偷地盯著他。

很快地，彭老師的語文課成了我們最愛上的課。尤其是課堂上的討論，更讓人激動，彭老師鼓勵大家發表不同的看法，他像一個普通同學一樣，熱情地參與討論，不知不覺地把知識傳授給大家。看著同學們踴躍發言，我卻不敢舉手，因為我平平常常，從未受到表揚，只要聽不到那近乎挖苦的批評和一些人的鬨笑聲，我也就滿足了。一次分析課文層次，幾名同學的看法我都不贊同，也許是彭老師看出了我的心思吧，他點名讓我回答。我站起來，心裡突突地跳，支吾了半天，才從牙縫里露出幾個字：「我認為，一二三段應當是一層……」鬨笑聲又起來了，彭老師該說什麼呢？出乎我意料地，彭老師竟笑盈盈地說：「很好，見解獨到！你能說說你的根據嗎？」我猛然間抬起頭，驚奇而又感激地望著他。這是我上三年級以來，在課堂上聽到的第一次表揚啊！然而，我很不爭氣，呆立在那裡，再也沒有說出什麼。彭老師讓我坐下後，把我沒有說出來的劃分依據透徹地給大家講了一遍。然後他繪聲繪色地給大家講起了他小時候的故事：「小時候，我很膽小……為什麼膽小呢？因為我總覺得我比別人差。現在我才明白了，在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心！好了，下面這首歌最能表達我的心思，我來給大家唱一唱吧——
生命像一汪海洋，
揚起風帆就能遠航……」

那悠揚的歌聲，像清澈甘甜的溪水緩緩流入了

⑼ 什麼伴我行作文600字

讀書伴我行

「讀書破萬卷，下筆如有神。」這句詩大家並不陌生。的確，書是我們的知識寶庫，是我們的智慧樹。

小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如痴如醉，小紅帽的天真；大灰狼的凶惡；白雪公主的善良；王後的陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蠍心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就彷彿是一米陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

隨著年齡的增長，隨著年級的增長，我不再滿足於故事書了，我開始看神話故事、民間傳說、歷史故事、寓言故事，看得我廢寢忘食，常常忘了時間。

有一次，我聽說新起點的附近有書店，我的眼睛馬上發出了亮光，一上完英語課，我就直奔書店，連書包也沒放下，我就一屁股坐在地上，翻開書本，津津有味的讀了起來，讀了沒多久，電話響起來了，我卻什麼也沒聽見，怎麼回事呀？原來我已經遨遊在了書的海洋，這是，我正在諸葛亮的軍營里品茶呢，怎麼會聽到手機鈴聲，可這「該死」的手機似乎想和我作對，一刻不停地響著，從不間斷，估計電話那頭的主人非常生氣，硬是把我從諸葛亮的軍營里拉回來，我拿出手機一看——「媽媽」。我的心「咯噔『一下，心想：這下糟啦，，我手「顫抖」地接起電話：「喂……」果然，媽媽生氣極了，對著我來一陣「河東獅吼」，我頓時覺醒一般，看了看手錶，呀！1點啦，記得來時才11：30的呀。實景怎麼可以過得這么快呢！我摸了摸肚子，發現肚子正在「咕咕」叫著，向我索要食物呢。於是，我只好戀戀不舍的吧書放回書架，走出了書店。

讀一本好書，就像是在迷路的時候找到了北極星，它會為你指往正確的方向；讀一本好書，就像在驕陽似火的夏日裡吹來一陣涼風，它會讓你倍感清爽。

「最是書香能致遠，腹有詩書氣才華」現在，我感受到了書香，更堅定了我的目標。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，站在書山的最頂峰！

希望我的回答對你有幫助，望採納

⑽ 名著伴我行作文600字

一本經典的名著，可以讓我們一生受益。當我再因為沒有書而心灰意冷時，他在牆角閃著微弱的光，那是一本書—孫子兵法。
在很小的時候，我就聽說過古代有一本《孫子兵法》，講述作戰的計謀和方法。若熟讀此書就能運籌帷幄而決勝千里。今天我已讀過此書，果真是百聞不如一見。
在《孫子兵法》中記錄了許多的作戰妙法。我最感興趣的就是其中的「地形篇」。在「地形篇」中寫有「通」「掛」「支」「隘」「險」「闊」等六種地形及作戰方法。
「凡是我軍可以去，敵人也可以來的地域，」叫做「通」。在這種地域打仗，想要戰勝對手，那就得靠士兵扎實的軍事技能和後方充足的糧草。這讓我想到了上次的考試，我的語文成績只有七十幾分，拿到試卷一看，原來，我在「通」區域大吃敗仗，即：基礎部分扣分太多，以致連班級平均分都沒達到。慚愧！我真是又恨又悔。都怪我平時忽視基礎，尤其是默寫，以為嘴上背出來就行了，誰知寫的時候字都寫錯了。「『通』而不通」是我此次語文考試失敗的主要原因。先把學到的知識首先加以「地毯式」細致地復習，然後，要學會歸納，要在筆記本上歸納好並寫上例子。第三，在做好歸納的基礎上再學會舉一反三，觸類旁通。只有這樣才能把「軍事技能」打扎實了，在考場中就可以靈活發揮，百戰不敗。
「狹窄而險要的地方」叫「隘」。在「隘」形地域上，想要戰勝對手那就得「先佔領，並用重兵封鎖隘口，以等待敵人的進犯，一舉殲滅」。我想我們在平時的學習中，特別適合這個戰略。首先我們在預習過程中，要找到本章或本節的困難口——難點，並用筆勾畫出來。以便在聽課時做到心中有數。然後，在上課過程中，經過老師的指引、點撥順利找到出難點口的通路。第三步課後加以鞏固訓練，做到重點、難點胸有成竹，就待考試時的來犯之敵——那一些難題。最後一舉殲滅它們。融會貫通。再難的題目也會「不打自敗」。
讀了《孫子兵法》後，我受益匪淺，它不但讓我了解了古代的作戰技巧和方法