我和老師之間的故事結尾

『壹』 我和老師之間的誠信故事

9月10日，閃耀著金色的光芒。芳芳像往常一樣走在放學的路上，這時，她才想起今天是教師節。她想：「要送給老師什麼禮物呢？送鋼筆？送筆記本？不行，這不能表達全班同學對老師的敬意。」想著想著，芳芳突然向花園走去。 芳芳在花園里採集了30朵菊花，便向老師的家走去。她看到老師家的窗戶開著，便從窗戶向屋看。只見老師那張樸素的桌子上放著一本日歷，一個地球儀，一瓶鋼筆水，一個筆筒，在那幾本教學書上放著一個老花眼鏡。這，這怎麼可能呢？老師為了我們花費了多少汗水；老師為了我們花費了多少精力；老師為了我們花費了多少心血呀！這個眼鏡已不是幾天的了，不知這副老花鏡陪伴著老師度過了多少個不眠之夜。從老師那瓶鋼筆水芳芳知道了很多，每一天老師都批作業都將進入黑夜，或者達到半夜，因為老師忙的連鋼筆水都沒來得及蓋上。難怪老師每天講課都精疲力盡，都是因為每天忙到深夜，即使這樣還堅持講課。這讓芳芳感覺到，老師對同學們是那麼和藹可親，對同學們是那麼的負責，對同學們勝似老師的兒女。芳芳將菊花插到老師的筆筒裡面的一瞬間飄散出陣陣清香，房間里頓時顯得生氣盎然，四壁生輝。這讓芳芳露出了甜美的笑容。就在芳芳臨走時，看見那個地球儀，這不是上次教師節同學們一起送給老師的禮物嗎？芳芳看著看著，頓時明白了，原來老師體會到了她和全班同學對老師深深的情誼，並且老師把這份情意當作一份驕傲！一份自豪！ 走在回家的路上，芳芳想：「時間染白了老師的雙鬢，皺紋布滿了老師的眼角，但透過那副老花鏡，彷彿可以看見老師那閃爍著智慧的目光；透過那副老花鏡，彷彿見到了老師的學子成群，碩果累累，桃李滿天下。」芳芳默默地祝願道：老師，請接受我們最崇高的敬意！老師，請允許我們向您道一聲謝謝！老師，此時此刻我們全班同學衷心地祝願您身體健康，節日快樂! 教師，是一個多麼神聖的職業；教師節，是一個多麼偉大的節日；那束鮮花，是一份多麼深厚的情誼呀！老師啊，您給我們的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

『貳』 以我和老師之間的一些故事為題寫一篇作文450字

我和老師之間的故事

在同一個班級，同一個教師，同一個老師，不經意間，都會有一個小小的故事，而這個故事，對我來說是十分美好的。
在小學，我的班主任姓王，高高的鼻樑上架著一副高度近視鏡，長長的卷發盤了一個疙瘩鬏，給人一種很清爽的感覺。每一次上課鈴聲一響起，就聽見「咔嚓，咔嚓……」的高跟鞋聲向我們教室走來，我每就安靜的等待王老師的到來。
有
一次，王老師出了一道應用題，當時，我努力的思考這道題應該怎麼做，可我做到一半，老師就叫我回答問題「我……我……」我吞吞吐吐，因為我那道題還沒有做
出來，只好保持沉默，等待著老師對我的批評。「是沒有做完嗎？還是真的不會？」老師一邊說一邊朝我走來。王老師看了看我的本子，看到我做了一半的數學題，
微笑著對我說：「現在把這道替做出來吧！」我慢慢吞吞的做出這道題，說出了這道題的答案。全班響起了熱烈的掌聲。老師走上講台，然後意味深長的對我們說：
「我們沈國在這個大家庭中，應該團結友愛，應該為了我們彼此的愛來維護彼此的尊嚴。尊重是每一個人都需要的，願我們能在這個大家庭中彼此尊愛！！」
全班有響起了雷鳴般的掌聲，久久沒有停息。感謝您，王老師，您讓我們知道什麼是尊嚴，尊重，友愛，再次對您說一聲「謝謝！！！！！！」

『叄』 我和老師的故事作文

隨著時光的流逝，小學時光漸漸的在我眼前消失，但是，卻有幾件事情讓我久久不能忘懷。
小學教我語 文的王老師，是開啟我語文知識寶庫的第一把「金鑰匙」，她長著十分普通的樣子，稍長的臉，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，稍短的頭發，雖然她的樣貌一般，但是教語文的水平那是相當的棒了。有一次，老師布置的作業是做練習冊，而我卻貪玩忘記做了，所以就編了個十分幼稚的謊言說我忘記帶了。但是到了第二節課時，老師便對我嚴厲的說：「我剛剛打電話給你媽了，說你的作業忘帶，讓她拿來學校，可是你媽說你昨天根本沒做語文作業。是不是？」我見漏了餡，便點了點頭，當我把語文補好交給老師時，老師卻說：「我剛剛沒有給你媽打電話，是你心中有鬼，我這么一說便就現出原形了，以後可要好好做作業呀，不要耍小聰明了！」我慚愧的點了點頭。從此以後，我的作業質量提高了很多，再也沒有那種事發生了。
讓我最難忘懷的時我們語文老師因整天操勞而腰椎間盤突出，做完手術後，雖然老師身體不好，但還是堅持著來給我們上課，而我們呢，因為別的老師教的不好，成績也很快的下降著，以以前的全年級第一，落到了年級第四，當老師拖著身體來給我們上課時，我們全都驚呆了，並以十分熱烈的掌聲歡迎老師的到來。而且那幾節課，我們班出現了前所未有的安靜，期末考試時，我們都覺得自己能考的很好，希望能再爭得全年級第一，不辜負老師對我們的栽培。公布成績時，我們又一次爭得了第一，我們全都高興的歡呼起來。
老師，是您為我們開啟了語文知識的第一大門，讓我們受到語文知識的培養，我衷心感謝您。

『肆』 《我和老師的故事》為題的作文。

我和老師之間的故事楊老師既是我的數學老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和楊老師之間的故事吧。
記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，楊老師關切地問我：「怎麼穿這么多？感冒了？」我回答：「是的。」她又關心地說：「你體質太差，要加強鍛煉身體。」這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，楊老師剛接管我們班，那時同學們都說楊老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：「是不是不舒服？」當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後楊老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，楊老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！

『伍』 我和老師之間發生的一件事（要事例）

碗苦澀的葯水，讓我與老師結下了深厚的情誼。
當時我讀幼兒園。記得那天，我正在全神貫注地聽課。忽然，我的頭一陣一陣的疼，全身無力，只好趴在桌子上。正巧，林老師發現了我的情況，在全班朗讀課文之時，林老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，「哎呀，頭真燙，發燒了啊。」林老師立即停下課，扶著我到休息室，急急忙忙地幫我叫來了醫生，又為我熬葯。看著忙碌的林老師，我的心裡充滿了感激和內疚。以前，我是多麼的調皮，老是不停老師的話，惹您生氣，現在，您卻這么關心我。我的眼淚情不自禁地流了下來。「冬艷，怎麼了，頭還痛嗎？」我看著林老師，搖了搖頭，「你父母在家嗎？我打電話過去，告訴你父母。」我說：「我爸爸媽媽都不在家，去上班了，他們現在一定抽不出時間來的。」林老師點了點頭，扶我躺下，讓我睡一會，不久，我便進入夢鄉。
一個熟悉的身影在我的眼前掠過，是媽媽！我呼喊了一聲，頓時驚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，看見桌子上一盞明亮的燈，一本本作業本，定睛一看，是林老師！只見林老師拿來溫度計為我量體溫，又用毛巾給我擦了把臉。之後，林老師端了一碗葯水，一口一口地喂我喝，霎時，一股暖流從心底湧出，我的眼睛濕潤了。林老師問：「這葯水苦嗎？」我笑了笑，說：「不，不苦，這葯水很甜。」「傻孩子。」林老師笑了，我聽了，接過碗，一口喝了下去。其實這碗葯水很苦，但我毅然地喝下去，因為有老師的愛，一碗涼水又算得了什麼呢?
每逢教師節，我都會特地買一束鮮花，送給我敬愛的林老師。

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。

李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。

後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……

幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？

我有一位特別好的老師，就是朱老師。
朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發，鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會「說話」，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，彷彿在說：「嘉慶，學習的姿勢、態度要端正。」我立刻把腿伸了回來。
朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業的精神真讓我感動萬分。
朱老師講課講得也非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋里，老師帶領大家在那知識的海洋里遨遊，探索。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。「六一」那天，我們演完節目後，朱老師大聲說：「同學們，你們去老師家玩吧。我們聽了，高興極了。我們和朱老師說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以後，急忙打開電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她高興地說：「一定要給我的學生做幾道我最拿手的菜。」不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水, 大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個游戲——詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，眯著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻著。老師，這個崗位是多麼平凡，沒有華麗的舞台，三尺講台就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識傳授於孩子們，可自己呢？…啊！ 加減乘除算不盡您做的貢獻，詩歌歌詠頌不完您對大家的關愛！我愛您！

『陸』 我和老師之間發生的事寫一篇作文(五年級)

老師真偉大作文
有人說，老師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——老師真偉大!
老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫下的「知識」，不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。老師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎
?為什麼我們還會叫苦呢
!老師呀，您真偉大呀!我真敬佩您!
老師的辛勤付出，總是默默的奉獻!我真希望全班同學都能體會到老師的良苦用心。老師真偉大啊
!他教導了祖國的幼苗
讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，老師卻又已經年老了，有接-班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的老師!
每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的雙眼。可老師您還在明亮的台燈下批改著我們的作業，您一定很累吧!老師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了!
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了!
老師，我一定會珍惜現在的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的老師。曾經給予我無限知識的老師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的!

『柒』 《我和我的老師》開頭和結尾怎麼寫（舉例）

(開頭)我有一位老師,她是個慈祥和藹的人.我非常喜歡她.她就是我的語文老師---楊老師.(結尾)我喜歡我的語文老師,我想對她說:"老師,謝謝您!"

『捌』 我和老師之間的故事初中生優秀作文,700字

我和老師的故事
我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.