寫我和同桌的故事800字
『壹』 怎麼樣寫《我的同桌》作文,800字左右
瞧,操場上那個白色的身影就是她,我的同桌——廖文靜。她,瓜子臉,小鼻子,一雙杏眼水汪汪的,頭上扎兩個羊角辮,好像個可愛的小村姑。她衣著樸素,喜歡說笑;笑起來會露出兩排小白牙,清純可人。
她不僅外貌人見人愛,而且樂於助人,所以同學們都喜歡跟她做朋友。
上學期,我們進行英語二級考試,對這,我可信心十足。考卷發下來後,我看了看——小菜一碟。熟練地打開文具盒准備取出筆來,咦,怎麼什麼都沒有,難道忘了帶?此時的我如同熱鍋上的螞蟻,急得團團轉,汗珠一滴滴落下來。廖文靜看出了我的不安,關切地問我怎麼了,我小聲地告訴了她。「嗯——」她沉思了半分鍾,把唯一的考場必用筆借給了我,自己拿出鉛筆寫了起來。
五天的等待結束,考卷發下來了:我得了滿分,而本來考了99分的廖文靜卻因用錯筆被扣了50分。我以為她會責怪我,沒想到她卻只是淡淡一笑,輕輕鬆鬆地說了聲:「沒事。」從此,我們的關系更加親密了。
廖文靜不光幫助過我,還經常幫助其他同學:小小受了傷,廖文靜主動把她送到醫務室,還一下午守在她身邊,無微不至地照顧她;下雨了,林琳沒帶雨傘,焦急地跺腳,廖文靜看到了,把雨傘借給了她,自己頂著書包沖進雨霧;楊茂蘭不會做作業,皺著眉,大口嘆氣,廖文靜主動提出幫助她,回家耽擱了半小時……
正是因為廖文靜樂於助人,所以她身邊總圍著一大群朋友
『貳』 作文《我和同桌二三事》800字
我和同桌
她有一頭迷人的長發,那雙炯炯有神的大眼睛水汪汪的,動人極了。她高高的鼻樑,一張櫻桃小口總是那樣微笑著,面頰上時常露出甜甜的酒窩。
她長得漂亮,許多人都羨慕她。哦,對了,她的名字叫高銘瑤。
別看我們是一個班,而且還是一桌的,可我們倆的性格一點也不一樣。她平時一句話都不說,可辦事想得非常周到,特別仔細、一絲不苟。因此同學送她個外號「鐵娘子」。而我的性格是太外向了,辦事很隨意,不拘小節,屬於粗放型,因此,同學也給我送了一個外號「假小子」。
這一周,是我們班值周,值周的第一天,老師選了高銘瑤當班長。我一看她當了班長心裡很不服氣,心想:「哼!當個班長有什麼呀,不就是每天把沒帶值周牌的同學記下來嗎,讓我當,我還不稀罕呢!」
第二天,我起來晚了,急匆匆地吃完早飯後,我就去上學了。剛走到離學校不遠的地方,我一下子想起了沒帶值周牌,我心想:「自己是值周生,不帶值周牌,不僅挨記,還得挨批評,回家取?不行,肯定遲到,遲到也得被記,怎麼辦?算了,直接到學校再說。」於是我加快了腳步,向學校走去。
我一到校門口,只見高銘瑤站在那兒,我眼前一亮,緊皺的眉頭舒展開了,正要走過去,只聽她說:
「你的值周牌呢?」
「哦,我忘帶了,明天一定帶。」
「那我得把你的名兒記下來。」
「什麼,記我的名字,你這是為什麼?你一記,我們班的流動紅旗可就沒有了!」我氣憤地說。
「不行,必須記。」她斬釘截鐵地說。
……
因為這件事,我從那以後再沒有和她說過話,即使她主動和我說話,我也是一轉身就走了。
有一天,正要下課時,她給了我一張紙條,上面寫著:「對不起,請你理解我,雖然上次咱班沒得著紀律紅旗,可那是用誠實換來的,誠實比金子還可貴呀!」我看了這張紙條,心想:「是啊,那天是我不對,本來我就沒理,還對她發火,這就更不應該了。」
第二天,我來到了學校,跟她說:「是我錯了,我不該沖你發脾氣,你記我是對的,說對不起的應該是我呀。」於是,我們倆和好如初。
通過這件事,我想:她多象包拯啊,一辦起「案」來,真是鐵面無私、六親不認呀!
『叄』 我和同學之間發生的故事作文(要有第一次見面的情景)800字
我和同學的故事450字
不知不覺,我已經是小學五年級的學生了。這五年來,我結識了許多好朋友,和我比較要好的,是一個心地善良的女孩。
她有一頭烏黑發亮的秀發,兩條彎彎的,淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛,櫻桃是似的小嘴上面有一個秀挺的鼻樑,她就是楊美玲。
那是四年級的事了,那時我正和楊美玲做同桌。那幾天我幾乎每天都在流鼻血,每次流鼻血前鼻子里就會覺得有什麼東西在流動,一會兒在學校里流,一會兒在家裡流,真是沒完沒了啊!第一次流鼻血時,我在學校里寫作業,我發現不對勁,鼻子里有什麼東西在流動。於是,我就把手放到與臉有一定距離的地方,突然,一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的手上。我腦子里第一反應就是拿著餐巾紙去洗手間。於是,我向楊美玲「求救」,讓她借我點餐巾紙,楊美玲問:「怎麼了?」無法說話的我只能一手捂著鼻子,另一隻手指著鼻子,嘴裡還不時發出不同音調「嗯嗯」的聲音。楊美玲看到我的異樣,想了想,說:「噢,你流鼻血啦!」聽到這句話,我像抓住了一根救命稻草似的,一邊點頭,一邊「嗯嗯」地喊著。於是楊美玲拿起一打餐巾紙,和我一起急匆匆地往洗手間里奔。楊美玲先幫我把從鼻子里流出來的血用餐巾紙用心地清理掉,又開玩笑似的用手沾了一點水,滿臉笑容地我額頭上灑。她說,往額頭上灑水,鼻血就會停止流動。
這就是我的好朋友,一個心地善良的好朋友——楊美玲
『肆』 我和同桌作文800字,要有對自己深刻的啟示
她,個子矮,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌--李艷。
??
??這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
??
??第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦?
??
??早讀課,我佇立在課桌前,獃獃地望著黑板出神。這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道:「怎麼啦?」說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心裡。算啦!她是大隊委員,就當匯報思想:「沒什麼,語文書丟了!」「沒什麼?」對方現出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什麼葯。她稍猶豫了一會兒,將書遞給我:「書給你。以後可別毛手毛腳的。」什麼,給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。「什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?」我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。」「不要緊,我有辦法。」「那今天怎麼辦?」「那就合看。」於是我倆便認真地開始早讀。
??
??上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後,我打開書包,語文書卻工工整整地躺在書包里,我的眼睛濕潤了。
??
??第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。下課後,我打開舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向里翻,書脊線斷了,並且少了兩頁。上課後,我拿新書和她換,但她不同意。
??
??中午時,我發現她在桌上抄些什麼。奇怪,上午沒作業呀?她凈干鬼事。我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳里的是「沙沙」的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來。我有點不過意,決定拿去復印,但她婉言謝絕了。抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。
??
??「叮鈴鈴……」上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。
剛開學的時候,我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過得還算舒暢。可是好景不長,這把「安樂椅」才坐了半學期就出現了問題--由於班長右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我幫幫她。
與班長同桌的第一天,過得倒還湊合,就是手遭了點罪--由於班長是右手骨折,導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包。班長也只有滿臉笑容,用充滿歉意的眼神看著我,讓我再堅持一下,等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來,我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了,也許是因為自己太忙,也許是因為班長沒有一點「官腔」吧!
然而,生物老師的一句問話,讓我感到了壓力,受到了打擊。
那節生物課上,老師講完課後問我們班長是誰,坐在我身邊的她「刷」地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來,看了看,然後微笑著點了點頭,示意班長坐下。很顯然,由於班長掩飾得好,老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼,誰知生物老師忽然收斂了笑容,嚴肅地對我說:「要向人家好好學啊!」我彷彿受到了當頭一棒,愣了幾秒鍾方才醒悟過來:一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。老師轉身而去,班長看著我得意地笑著……
經過這件事後,我開始對班長冷落了,對她的求助時常愛理不理,寫作業時也表現出極度的不滿。然而,此時班長的手已經能寫字了,但還不能寫得過久,可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的,倒有些過意不去了,但班長的「廬山真面目」也一點一點地慢慢顯現出來。
一次午休課,我寫完作業,無聊地從書包里取出一本文學雜志,還未翻開第一頁,班長不滿的聲音就在我耳畔響起:「不可以看課外書!」我當時很是不快,不甘心地翻開了一頁,也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。誰知她竟然翻臉不認人,當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來,跟她吵了起來,這下可好,我們成了一對「同桌冤家」。
此後,我的身邊時常傳來諸如此類的聲音:「不許講話!」「喂,不許寫別的作業!」「笑什麼笑,有什麼好笑的?」甚至還有:「你不能好好吃飯啊?」「你一天要梳幾次辮子啊?」我也毫不客氣地回敬她幾句,所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵,後果十分嚴重。我的表現分也是連續三周沒有得滿分,打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦,然而父母只問了我一句:「她說的有什麼不對嗎?」是啊,回想起來,我的班長同桌雖然管得寬了些,但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想,若不是她,我的作業能有那麼快完成嗎?若不是她,我的課堂效率能提高這么快嗎?班長成為我的同桌,的確讓我有了許多進步,我又有什麼理由去責怪她呢?
這就是我的班長,一個讓我百感交集的同桌!
『伍』 我和同學的故事800字作文 急!
在我前面坐著的一個同學,胖乎乎的身材,長著一個 永不停息的嘴,經常逗得我們開懷大笑,只要聽到什麼話題,他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班裡「響當當」,因為在我們班裡自我介紹的時候,他是第一個沖上講台的同學,聲音雖然不是很響亮,但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的,但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放鬆、愉快。以前在發書的時候,他偶爾撿住的一條捆書的繩子,就笑嘻嘻地返過頭來對我們說:「我跟你們說哦,如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候,我會很熱情的把這條繩子借給你們哦!不!如果實在需要的時候可以完全給了你們,希望我們合作愉快!」他說得話差點讓我們笑掉大牙,不是有一個電視劇叫做「鐵齒銅牙紀曉嵐」嘛!在這里,我們可以叫他「伶牙利齒王磊峰」,這是再合適不過對他的稱呼了。
今天,在課間的時候,不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了,很滑稽地說:「我不是咱們的這個組的組長嗎?所以嘛,我現在是「豬長」,你們一個個都是小豬,而我呢,是飼料員,是管理你們的!如果一頭小豬不聽話,我就要用豬法了!一不吃食者抽鞭,二,不好好學習者大 八塊,還是採取記分制度吧,一次5分,達到100分,就可要動真的了。「大家聽了他的話捧腹大笑,一位同學說:「就看你能不能當好這個」豬長「了,剛說完就打起了上課鈴,這位「豬長」說:「再會,小豬們。」「持久,豬長!」這十分鍾雖短,但卻充滿了歡聲笑語,好不愉快!再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想:幽默是一種使人快樂的東西,假如你說出很多幽默的話語,可以讓辭海、學習充滿生機、快樂,不再感到乏味,心太會有所調整,這樣一個會說,幽默的人會受到眾人的喜愛。
『陸』 作文大全 《我和同桌的故事》
每個人都來有自己的同桌,有屬自於兩個人不同的故事,我只能提供你一個素材,具體你自己套一個故事吧。
1.老師來了叫我一聲:
2.快寫.
寫完借我抄抄:
你先抄..抄完給我.:
3.筆借我用下..:
4.讓我看看(考試時):
你幾分啊
(試卷發下來後)。。
5.下一節什麼課啊:
6.還有幾分鍾下課啊:
7.別說話,老師在後面。。
8.幫我傳給XXX:
9.這次考試靠你了:
10.哎.那個XX字怎麼寫?:
11.餓死了...你有吃的沒...:
12.有透明膠沒..:
13.水讓我喝口...你別對著嘴啊..:
14.晚上有啥作業?:
15.別看..老師在窗戶那..:
16.讓我出去~~讓我進去~~
17.我先睡一會,老師來了叫我一聲。。
18.這次默寫默什麼
等下字寫大點
溫馨
懷念同座··
(我們都說過)
謹此獻給我學生生涯里的每一個同桌們!我想告訴你們:很懷念以前的快樂時光!我會永遠記住你們!!
『柒』 我和同桌的故事1000字作文,初三作文,謝謝!
本來挺高興的,可這回換同桌,居然又是一個女的,讓我十分煩惱。在一桌時間還不長,我們就發生了好幾次大戰,哎,就拿那次來說吧。
那天,正在聽課。突然,一個紙團飛越而出,一下子落到我的同桌——侯玉婷的桌子上。一開始她並沒反應,後來她在拿文具盒的剎那間,看到了飛來之物,她的第六感在告訴她這是我乾的好事,於是,她用手拍了我一下。我先是一驚,然後看到了看他,輕聲地說:「笨蛋!」可這話,還是被她聽到了,我頓覺大事不妙,果真如此,她對我說:「小的,下課後戰場見。」
不一會,「叮鈴鈴」的下課鈴聲響起,於是,一場戰爭瞬間爆發了,她先大喊:「白痴,你扔了紙團,還不承認。」我也不甘示弱,說:「不是我扔的!」她這下可火了:「我最煩不誠實的人!」她像一隻母老虎直逼我,「你別裝了,就是你乾的。」這下我心中的怒火被燃燒起來:「不是我扔的,是別人扔的,你別翻臉不認人!」看到她正要反駁,我靈機一動,學了一聲豬聲,這讓她哭笑不得,笑得上氣喘不上下氣,才使這場戰爭才平息下來。
現在呢?哦!我們和好如初了。
如果說,我的小學時光是一首難忘的歌,那麼我和同桌的故事就是歌中跳動的音符……看起來,聽起來都別有一番滋味。
『捌』 寫同桌的作文(與同桌發生的故事)
1、
聽到「同桌」這兩個字,你一定不陌生,因為你每天都會見到他。當然同桌之間也會發生許多數也數不清的故事,有的像一杯淡淡的白開水,一笑而過;有的像加了冰的紅茶,回味悠長。總之,同桌之間的故事五花八門,有喜有憂。 小 荷 作文網 www.zww.cn
我的同桌是一個瘦瘦的男生,一看就知道他有多麼的厭食,就像某個地區遭受飢荒的人。他很愛玩游戲,也很愛唱歌。
這不,隨著自習課的到來,他又開始賣弄歌喉:「我手拿流星彎月刀,喊著月亮的口號,前方何人你報上名,有能耐你別跑……」「哇!蒼天!哇!大地!別人唱歌要錢,他唱歌是要命呀!」我真想把他叫醒,看看他有沒有「發燒」。但不管我怎麼叫他,他還是一直不停地唱,迷醉在歌聲中,徜徉在歌聲中,任憑誰怎麼怒吼,他還是不肯停下來。
誰都有發威的時候,我正要奪過他的語文書時,他的歌聲戛然而止,向我怒吼道 「你知不知道,打擾別人是件極不禮貌的事情,你應該懂得這個道理!」 我氣憤地回敬道:「可是你已經使左鄰右舍無法學習,你懂不懂?」他蠻不講理,嘴裡冒出「呸,呸」兩聲。我不甘示弱,繼續應戰:「你知不知道,為了讓你停下來,我費了多少唾沫星子!」我們喋喋不休的爭吵著,誰也不肯讓步,他一點紳士風度也沒有,不懂得禮讓。最後,我們想到了一個公平的解決方法,於是制定了 「約法五章」,內容如下:
約法五章
甲方:蘇士琦
乙方:姚思宇
甲乙方在同桌期間,必須遵守以下條約:
1.乙方不得在甲方垃圾袋裡扔垃圾。
2.甲方在做題時不得偷抄乙方的答案。
3.如果對方有困難,必須出手相助。
4.甲乙雙方不得出界。
5.甲方不得向乙方借任何文具。
×年×月×日
協議平息了風波,雖然我們不再吵了,但絕不原諒對方。低頭不見抬頭見,說是不原諒,其實很難做到,比如:老師讓同桌交流問題時,我們不能相對無語吧……哎,協議呀協議!你就是平息風波的工具,你讓同桌的故事依然繼續……
2、
「明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你」。
一首校園歌曲,給校園里的「同桌」蒙上了一層朦朧的面紗,讓人產生無限的暇思。傾訴般的語句,樸素優美的旋律,使原本十分平常的一段相處,多了幾分曖昧,幾分甜蜜,成為美好的回憶。
最近,有媒體以這首歌為題,發起了一個對「同桌」的調查,有一個問題是:「還記得這段歌詞么,是否回想起你的同桌?」
是啊,「是否回想起你的同桌?」一句話,還真勾起了我對學生生活的回憶。那些早已淡淡遠去的往事,又漂移到了眼前。只可惜我們這代人生不逢時,當年的同桌似乎沒有一個如歌中描述的那樣,具有讓人憧憬的浪漫情調。雖然回憶起來有些乏味,但也銘刻著一個時代的印記,不妨任思緒隨風飄盪一會。
從小學到大學,十幾年的學校生活,已經記不清有過多少個同桌。其中有男有女,多是擦肩而過,留下很深印象的不多。
小學時候的同桌,兩小無猜,除了一些調皮孩子的惡作劇,沒有更多的故事。那一年,我的一位高中同學遠行,我到車站送她,很偶然地遇上一個和她同行的人,交談之中才知道曾和我小學同學。說實話,我已經記不起她的名字,她也是看著我面熟,才婉轉地套出了我的小學經歷,因而確認了同學關系。當時匆匆一面,彼此之間沒有來得及憶舊。事後我那位高中同學來信,提到這位小學同學,說這位同學曾經和我同桌,從我的同桌嘴裡,聽說了我小學時的一些故事。那位同桌說我小時候有點調皮且霸道,曾在課桌上劃上一道粉筆線,不允許同桌的胳膊過線。我已經不記得有過這樣的事情,經她提起,又好像是有過。而且,記得那時候很多同學都是這樣,調皮而已,沒有更多的意思。
以後進入中學, 「恰同學少年,風華正茂」,人長大了,不一定什麼時候會偶爾情竇萌動,但發生在同桌間的曖昧事情也並不多。也許是因為同桌,距離太近,彼此天天接觸,反而沒有了更多的遐想。何況那個時候班裡施行一幫一、一對紅,老師總是把學習上的一好一差的兩個同學安排坐在一起。可以想像,這種幫扶關系能會擦出什麼火花來。
容易碰出火花、萌生情感的應該是大學里的學生。然而,作為文革後恢復高考的第一屆大學生,我們這些高齡學生上大學時已經是有家室的人了。每天裹著一身的油鹽醬醋味走進課堂聽老師講課,又帶著滿腦子的數理化課文回到家中與父母妻兒周旋,哪有更多的閑心旁騖。一生的青春年華,早已在十幾年的動亂折騰中消耗殆盡。蹉跎歲月把我們雕琢的更加務實,早已沒有了歌中那樣的浪漫情趣。據說,現在的大學生沒出校門就已經是成雙成對,甚至在校外租房同居。這在80年代以前,都是不可想像的天方夜譚。
大學時的班裡,一共才有五位女生。而我竟十分有幸地和她們中一位同桌,而且說實話,她還算是五朵金花中的姿色佼佼者。但是,相差一輪的年齡,讓我見到她竟然總是會想起比她還要略大些的侄女。是十年文革亂了學堂的輩分,否則我們怎麼可能成為同桌?
去年是77級大學生畢業三十周年。同學們相約從天南海北匯聚母校,我又見到了那位大學同桌。當年純情的稚嫩女生,如今已成熟為綽約少婦。「誰把你的長發盤起,誰給你做的嫁衣?」,多年不見,想幽默一下的我,順口說出了本文開頭的那首歌中的歌詞。她聽後,淡淡地說了一句:「是高曉松寫的詞。」我立馬收回幽默,應了一句,「是呀」。可見,即便是用誇張的手法,也很難從我們這對當年的同桌身上發掘出可以演繹的戲份。同桌,對於我們來講,僅僅是若干年前因特定的歷史淵源,彼此間一段擦肩而過的經歷。
不管怎麼說,那首歌寫得很美,美得聽到它就對當今年輕的學子們產生羨慕,甚至還有幾分妒忌。
『玖』 以我與同桌之間的趣事寫一篇八百字以上的作文
的價值。做個「口頭革命派」容易,但做一頭耕牛是很困苦的,我希望他們去去深圳,去看看深圳人民的象徵——不辭辛勞的耕牛。醒醒吧,還沉睡在過去的光輝中的人們,大家需要你們的努力,祖國需要你們的幫助!
現代版東吳——韓國
大韓民族,就是當年高麗族的後裔,他們長著和中國人一樣的面孔,唯一不同的我想只有所使用的語言吧。
記得1967年的時候,我們的韓國同胞,在擺脫日本的榨取後,要在自己的國土上造自己的汽車,令許多美國人捧腹大笑,美國汽車通用公司聽說後,都大放厥詞:現代集團,如果能在本土上造出汽車,我們將用手指點燃蠟燭!幾十年了,那句話依舊在,可是現代集團已經是世界汽車巨頭!如果你現在去韓國,你將會看到一篇美景,高樓鱗次櫛比,公路上車水馬龍,你就算用盡眼裡也找不出當年的跡象。韓國人這點值得我們學習——拼搏。
在我國,大家隨街放眼,可以看到許多的小青年都穿著喇叭褲或大腳褲,染一點頭發,很少是正兒八經地穿衣服。一些「哈日」一組,耳塞中放出日語歌,或者其他不是中文的歌。問他們好聽嗎?都聽些什麼?你們就算是問破口,也白搭,因為他們也聽不懂啊!懵懂的追隨,這些戴耳塞的「傢伙」,在我眼裡,和戴上「助聽器」的晨練老人差不多,甚至還差三分,至少晨練的老人是練筋骨,而他們,只會損傷自己的「精神」啊!
但是在韓國,我們就很難見到這種情況,韓國的學生,要不是為了學習,是很少去聽外國的歌曲,在聽時,就算你問他聽什麼,他至少也會答個八九不離十。韓國人很保守,只喜歡國產的東西,比如以前大家所熟悉的《泰坦尼克》在我們中國,創造了當時歷史票房最高記錄;而在韓國呢,居然有成千上萬的人抵制看,為什麼啊?理由也很簡單:如果有很多人看的話,國家的大量外匯儲備都會跑到美國人的腰包去啊!簡單,卻很驚人!這也是韓國的優點,也是我們值得學習的——忠國。
2002年的一天,韓國隊的「啦啦隊」,讓我十分敬佩,他們服裝統一,在賽場上的口號像一場赤紅巨浪,席捲了整個賽場。而相形之下,我們的啦啦隊,卻三五成群,口號不一,形不成令人亢奮的激勵,事後有的人說米盧的「下課」,中國球員的「下課」,但是我想,韓國取得好成績,也是和他們的啦啦隊分不開的,當初,要是我們也統一統一,也許就不會是現在的成績。
可能是我身為住校生,所以對此特有感悟——吃飯。每當吃飯進食堂,大家的勢頭
『拾』 我和同桌的故事,600字
從小學一年級到初二,我有許多的同桌,他們各具風采,詼諧幽默。但讓我難以忘懷的就是今年的同桌:徐小奇。他給了我許多美好回憶,即使吵架的回憶也是美好的。
剛剛和他作為同桌時,他就喊我的外號「鯉魚肥」,我很是氣憤(我與他並不熟,只是初一時和他聊過幾次天)我便與他惡斗,沒過多久他就求饒了。僅僅三天我就和他成為了好朋友,他對我十分好。記的前幾天,有同學搶我作業抄,我沒告老師,後來老師發現了,我很委屈,被老師罵哭了。雖然我像個男生,但我畢竟是女生,很脆弱。我和委屈的走回了教室,坐到了座位上我就哭了。當時他拿了一隻螞蚱在教室里等我,他想嚇我,因為我最怕螞蚱。當他看到我哭了,立刻扔了那隻螞蚱,急忙問我怎麼回事「怎會回事?菲菲,你別哭,是不是誰打你了,我幫你打回去」「是數學老師」「數學老師我打不過,她是不是罵你了,我幫你罵回去。」他說了好多幽默的話,把我逗笑了。他看我作業寫得慢,就說:「我等你,你寫快點。」他又拍拍我頭,說:「別難過了,我會保護你的。」
有一次,我和他吵架了,我不理他了。我去辦公室批作業時,和班主任聊天時無意說到徐小奇老是煩我,老師就把他位置掉開了,等他回到教室時,已經上課了,他很莫名其妙,他下課了跑去和老師理論,老師不理他。中午吃飯時,他很嚴肅的對我說:「我一定會換回來的。」我點了點頭。我生氣時,他總會哄我;我無聊時,他總會逗我;我遇到難題時,他總會幫我。記得有一次,那是物理課,物理老師非常凶,我因為試卷全對又很困,我就睡著了。他看見了,他怕老師發現,他就拿一個橡皮把我砸醒了。下了課,我也不問原因就把他打了,後來,別人和我說了原因,我很懊悔,跟他道了歉,他原諒我了。
還有一次,他勾著我的肩上樓,我當時就把他推開了,還好有人扶了他一下,不然他就掉下樓了。他沒有生氣,只是拍了拍我的頭說:「你咋這么小氣,讓我勾一下肩也不行?」我搖了搖頭說:「你嚇著我了。」他笑了笑。
他對我的好,所有人都看出來了。我認為他是我最好的朋友,盡管他被調開了,我們已不是同桌,但我們關系依舊如故,甚至更好了。我會珍惜這個好朋友的。