愚公移山的故事作文400字
㈠ 愚公到底愚不愚 作文 400字就夠
作文這東西,只要你多看看別人寫的文章,自己的寫作文章就能有提升,總是這樣子,作文是沒多少提升的,
為了你自己的學習,建議還是自己寫比較好。
㈡ 愚公移山故事縮寫
北山有位叫愚公的九十歲老人,苦於大山交通不便,進出都要繞遠路,就召集全家來全力鏟除大山,大家紛紛表示贊成。
可是河灣上一位聰明的老頭譏笑愚公說:「你太不聰明了!就憑你衰殘的年齡和可憐的力量,想鏟除太行、王屋這兩座山豈不是痴人說夢」 愚公回答說:「你啊鼠目寸光。
你想假如我死了,我還有兒子;兒子又生孫子,孫子又生兒子;兒子又有兒子,兒子又有孫子;子子孫孫沒有窮盡,然而這兩座山卻不會增高改變,何愁不除呢?」聰明的老頭沒有話來回答了。
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《愚公移山》創作背景:
戰國時期是一個社會大變革的時期,同時也是學術思想百家爭鳴的時期。寓言作為諸子散文的重要組成部分,成為了戰國諸子闡明各自的政治觀點、學術思想以及進行論辯的有力武器。
《列子》即是在這樣一個時代背景下,所產生的寓言和神話故事集。此文即選自《列子·湯問》第五章,講述的是愚公不畏艱難挖山不止,最終感動天帝而將山挪走的故事,亦說明在當時生產力極不發達的條件下,人們只能幻想藉助具有超人力量的神來實現征服自然的願望。
這篇寓言亦有很重要的客觀意義。首先,它具有人定勝天的思想,在天人關繫上,重人輕天的傾向十分鮮明。其次,愚公在批駁智叟時,關於山與人的關系的分析,實際上蘊含著進步的哲學思想,講的是在一定條件下事物之間的關系可以發生轉化的道理。
㈢ 愚公移山的精神過時了嗎的作文400字
愚公移山的故事,在我國家喻戶曉;愚公移山的精神,曾經教育一代又一代人.尤其是遇到困難的時候,很多人都會想起愚公的故事,堅信只要像愚公一樣堅持到底,就能取得成功.
今天,我國經濟形勢和發展任務都發生了巨大變化.我們的時代還需要愚公移山的精神嗎?
按照現在的眼光來看待愚公,也許有人會這樣想:
他為什麼不「搬家」呢?一家幾口背上行李,翻過大山,走不多遠,就可以到達洛陽、鄭州、西安這些大城市.如果嫌城市喧鬧,還可以定居在華北平原土地肥沃的村莊;
他為什麼不找領導解決呢?兩座大山,擋的肯定不只他一家的出路.所以,他可以找鄉長匯報,還可以找縣長匯報.如能爭取到國家立項撥款,還可包下一段工程……
也有人說,這樣一來,愚公就不是「愚公」了,更不是受人尊敬、值得學習的榜樣了.愚公移山的精神之所以可貴,就在於他想了常人不敢想的事,做了常人不能做的事,付出了常人難以付出的努力.愚公精神在當代仍值得我們學習.
學習愚公,要學習他「主動挖山」的精神.在我們的面前,還有很多的「山」.比如落後的西部地區、基層單位和工作較艱苦的行業,都需要有人去
「挖」.現在,很多大學畢業生主動做當代「愚公」:他們也知道大城市裡經濟待遇高,生活條件好,但還是義無反顧地奔向基層,奔向西部,奔向艱苦的地方.因
為他們明白,「搬家」可以改變自己的生活環境,卻改變不了艱苦地區的落後面貌.
學習愚公,要學習他「自力挖山」的精神.愚公或許可以把挖山的重任交給領導,推給集體,留給後人.誰也不會要求一位「年且九十」的老人去完成這
項「不可能完成的任務」.但愚公沒有這樣做,他說:「吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢陰,可乎?」並在統一了家人思想之後,馬上付諸行動,自力更生,艱苦奮斗.
㈣ 六一作文400字(書信格式)
今天是「六一」兒童節。我特別興奮,一大早就起了床,洗漱完,吃完早飯就迫不及待的去了學校。
上午,我們觀看了精彩的演出,有武術、小品、唱歌、跳舞等節目。其中,讓我最難忘的是武術表演。那位同學手裡拿著劍。做了一個後空翻的動作後開始舞劍了。他的動作很敏捷,出手很快,看得我們眼花繚亂。
下午,親子活動開始了。我參加了「環環相扣」、「愚公移山」、「足下生輝」、「天衣無縫」四個比賽。第一個比賽:「環環相扣」開始了,我和爸爸拿起了一根繩子,分別拿住了繩子的兩端。然後往前跳,開始,我們沒有配合好。我們商量了一下,接著比賽。這次我們配合很好,很快到達了終點。
接下來,又開始「天衣無縫」的比賽。裁判員讓家長到操場的另一端等候。小朋友手拿衣服,很快的跑到家長跟前,讓他們迅速的穿好衣服,再和孩子一起跑回孩子等候的地方。
接著,我們又開始了「愚公移山」的比賽。規則是:家長和孩子共同拎起一筐籃球,並飛快的跑到操場對面,吧籃球放到裝排球的呼啦圈裡,把排球裝到放籃球的筐里。並和家長一起拿著放滿排球的筐跑回起點。我和爸爸配合的非常默契。爸爸誇我真棒……
最後,我和爸爸獲得了三個第二名,一個第三名的成績,並獲得了很多獎品。
今天真是一個難忘的日子,我真希望天天都過「六一」兒童節。
六一兒童節作文:六一兒童節又給了我一次勇氣400字
今天,是一年一度的六一兒童節,我榮幸的當上了小主持人,這次六一兒童節又給予我一次勇氣.
六一兒童節的聯歡會徐徐拉開了帷幕,我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞台,我們分別作了自我介紹,然後開始報節目.這裡面的節目,永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個小品—《魔術拼出的友誼》這個小品向我們娓娓道來的是幾位魔術師由仇視變為友好的故事,這裡面引起了許多人的捧腹大笑。還有一個節目對我印象也很深,就是由幼稚園的小朋友表演的一個十分快樂的舞蹈——《快樂寶貝》,裡面有一張張天真的笑臉,一個個優美的動作對我十分深刻。使我彷彿回到了無憂無慮的童年
這次主持,我吸取了上次的精華,改正了上次的缺點。但是,我方才說,最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會,又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時候,我的心情十分緊張,在台上,就好象是闖進了籠子的小鳥,十分害怕,十分靦腆。而這次呢?我似乎是很希望六一的再次到來,很希望再主持一次。在台上,我勇於面對所有的觀眾,面對他們,好象是面對自己的親人一樣,沒有絲毫的緊張,似乎是給予我無窮無盡的勇氣。
這次「六一」使我更加堅信自己,這次「六一」給予了我無窮無盡的勇氣!
六一兒童節作文:六一兒童節詩一首1300字
窗前,一株紫丁香
踮起腳尖兒
走進濃綠的小院,
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進你的窗口,
夜夜和你做伴。
你聽,你聽,
綠葉兒在風里沙沙,
那是我們給你唱歌,
幫你解除一大的疲倦。
你看,你看,
滿樹盛開的小花,
那是我們的笑臉,
感謝你時時把我們掛牽。
夜深了,星星困得眨眼,
老師,快放下教案吧,
讓花香飄進你的夢里,
那夢呀,準是又香又甜。
你把我帶到山野里:
你把我帶到藍夭籠罩的山野里
我要什麼你都給我採集,
不論是山花,不論是嫩草,
或是一顆石子,一片葉子。
你輕捷地跳過每道溝坎,
泉水留下你的影子;
你爬上每一個小坡,
像跳上你家的屋脊。
我聽到鳥兒的叫聲,
從綠葉縫看到鳥的彩翼,
你就告訴我好多鳥的名字,
還給我唱那鳥兒的歌曲。
我要捉蟈蟈,
那蟈蟈立刻捏在你的手裡,
你怕蟈蟈咬痛我的手,
忙用片葉子把它裹起。
我問你,山尖上那棵樹,
為什麼長得像個老頭?
你說因為它常年長在石縫里。
㈤ 以《我要像_一樣》為題400字左右的作文
我要像愚公一樣
學習愚公,要學習他「主動挖山」的精神.在我們的面前,還有很多的「山」.比如落後的西部地區、基層單位和工作較艱苦的行業,都需要有人去「挖」.現在,很多大學畢業生主動做當代「愚公」:他們也知道大城市裡經濟待遇高,生活條件好,但還是義無反顧地奔向基層,奔向西部,奔向艱苦的地方.因為他們明白,「搬家」可以改變自己的生活環境,卻改變不了艱苦地區的落後面貌.
學習愚公,要學習他「自力挖山」的精神.笭償蒂鍛酈蹬墊拳叮嘩愚公或許可以把挖山的重任交給領導,推給集體,留給後人.誰也不會要求一位「年且九十」的老人去完成這項「不可能完成的任務」.但愚公沒有這樣做,他說:「吾與汝畢力平險,指通豫南,達於漢陰,可乎?」並在統一了家人思想之後,馬上付諸行動,自力更生,艱苦奮斗.
學習愚公,要學習他「不斷挖山」的精神.一個人搬掉一塊石頭並不難,難的是一輩子搬石頭,子子孫孫永遠搬石頭.在挖山的過程中會遇到很多困難.比如吃飯問題、穿衣問題、工具問題、傷病問題、有人說閑話的問題、做了驚天動地的好事卻沒有得到獎勵的問題等等.可是無論遇到什麼問題,愚公都沒有動搖,而是矢志不渝,挖山不止.
愚公移山精神的精髓,就是信仰、信念、信心和實干.信仰正確、信念堅定、信心充足,才會為偉大的事業奮斗終身.事業的成功與實干密不可分.我們今天學習《愚公移山》,就應該像愚公一樣直面困難,求真務實,埋頭苦幹.有了這樣一股勁頭,就沒有克服不了的困難,沒有幹不成的事業.