書和文具的故事作文

① 寫我與文具發生什麼故事的做作文300字

她來了，賣火柴的小女孩小麗莎來到了我們學校。她赤著腳，穿著破破爛爛的衣裳，又黃又瘦的臉上流露出畏懼的神情。我連忙迎上去，仔細地端詳著小麗莎，淚水在眼眶裡打轉。這就是安徒生爺爺筆下的小女孩啊，多麼可憐的小女孩啊！她能來到我們國家，一定會感到歡樂的。我要告訴她，我們這兒沒有飢餓、寒冷和痛苦。
「小麗莎，這是我最漂亮的絨線衣，給你穿吧！」「這是媽媽給我買的大布娃娃，送給你玩吧！」「……」一陣陣說話聲打斷了我的沉思，一雙雙溫暖的小手伸向小麗莎，一件件東西擺在小麗莎的面前。我滿以為小麗莎會高興得跳起來，可是，恰恰相反，她連連擺手，嚇得直往後退：「不，不不，小姐，少爺，我不要，我沒錢，我沒有錢，等我賣完火柴，攢了錢再來買吧！」「小麗莎妹妹，這是我們送給你的！」我又說。她雙手捧著這些禮物，手在不停地顫動著。我給她穿上了絨線衣，她顯得更加美麗了。我和她摟在一起，「喀嚓」照相機攝下了這美好的鏡頭。
我忽然想起了一首歌，高興地對小麗莎說：「小麗莎，我來教你唱歌好嗎？」小麗莎新中一喜：「自從奶奶後，我就沒唱過歌，現在我可以唱歌了！」可是馬上又悲傷起來了：「不，不，你們會笑我的。」「不，我來教你唱《國際歌》，是喚起窮人起來斗爭的歌。」我說著，就一字一句地教她唱起來。她學得特別認真，不一會兒，她就學會了。她認真地唱著：「起來，飢寒交迫的奴隸！」她捏緊了拳頭，眼睛裡充滿了希望。
小麗莎快活地住在我家裡，臉上總是掛著微笑。「叮鈴鈴」一陣自行車鈴聲傳來，郵遞員叔叔來了。我一看，啊，我寫的一篇文章在作文比賽中獲一等獎，《小學生報》還寄來稿費。我凝視著匯款單，對，我用這錢給小麗莎買文具，讓她也和我們一樣讀書、楔子，那她會高興得直蹦的！
我買了一支鋼筆和一本嶄新的日記本，悄悄地來到了小麗莎的身旁，把筆和日記本放在身後，神秘地說：「小麗莎，你猜，姐姐給你買了什麼？」小麗莎好奇地望著我，搖了搖頭。我很快地拿出了禮物，「筆！」小麗莎高興地叫起來，「我也能去上學去？」「能！」我見到小麗莎高興了，也非常高興。
我歡天喜地地從書包里拿出課本，翻到《賣火柴的小女孩》那一頁，笑著對她說：「小麗莎，小麗莎，這上面寫著你的故事。」她聽了，靦腆地笑了。「焰兒姐姐，焰兒姐姐，你教我寫字吧！」小麗莎向我請求著。「寫什麼？」我驚奇地問，「恩——」小麗莎歪著頭想了想，「寫社會主義國家好。你們這么幸福，又待我這么好。這兒沒有寒冷，沒有痛苦，沒有飢餓，我要寫，我要寫。」說著，就要我教她寫字，我一筆一筆地教著……
她忽然對我說：「焰兒姐姐，安徒生爺爺與世長辭了，我也不再是安徒生爺爺筆下的可憐的賣火柴的小女孩了。現在，我冷了，有衣服穿；餓了，有東西吃。我要告訴全世界的人們，我在中國生活地很好！你來幫我再寫個童話，寫個快樂的童話！」我一聽，欣然拿起筆，寫了篇快樂的童話。

② 買文具的故事作文

[買文具的故事作文]
今天天氣真好,江華正坐在窗前做作業.他打開文具盒,發現尺子斷了,\"怎麼辦呢,?\"他想了想,終於,他拿起了自己的零用錢奔向商店. 他買了一把尺子,售貨阿姨告訴他需用一塊錢,江華掏出五元錢,接過阿姨找回的錢便匆匆走了, 回到家中,江華數了數錢,發現口袋中還有八元錢,\"這是怎麼回事啊,我明明只有五元錢,怎麼現在還有八元呢?\"半天,江華才明白過來,一定是阿姨把五元的當作一元錢找給自己. \"這錢怎麼辦呢?\"江華想了又想,他覺得自己是一個光榮的少先隊員,自己做事總要對得起自己胸前那鮮艷的紅領巾.於是,他推開了門,跑了出去. 又一次來到商店,江華說明了自己的來意.並掏出多找的那幾元錢交到售貨阿姨手中.阿姨笑了笑,說\"小朋友,你真是一個好孩子,告訴阿姨,你是哪個學校的啊,明天啊,我要你們老師好好表揚你.\"...... 第二天上課時,老師當著全班同學的面表揚了江華.還要其它同學都向江華學習做一個不貪小便宜的好孩子.那一刻江華心裡樂滋滋的...... 買文具的故事作文350字小學生作文（/）

③ 我與文具盒發生的真實的故事，題目自擬。（要現成作文700字的）

我有一個非常漂亮的文具盒. 那是我八歲 生日 的時候,媽媽送給我的禮物.算起來它已經陪我度過了兩個春秋了. 我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布製成的,裡麵包著一層輕輕的...
 這個文具盒是用鐵皮做的。盒蓋是紅色的。盒蓋上畫了四位漂亮的MM。左邊一位頭戴小太陽發夾，摟著一個「熊寶寶」在睡覺。中間那位睜一隻眼，閉一隻眼，手裡還抱著一隻活潑可愛的小鴨子。右邊兩位漂亮的MM正悠閑的坐在金黃色的月亮上，每人手裡拿著花，在月亮的周圍還有一顆顆閃爍的星星呢！ 
打開文具盒，分上下「兩鋪」，還很漂亮呢！最漂亮的要數上「鋪」了，「上鋪」是深藍色的，上面畫了些圖案。瞧！還畫了兩部賽車。那兩部車，真可謂「帥呆了，酷斃了，簡直無法比喻了。這么漂亮的「床」，文具一家睡得一定很舒適嘍！不是嗎？橡皮小弟弟躺在那睡熟了，正在做著甜蜜的夢呢。鉛筆、鋼筆、圓珠筆幾個兄弟，正悠閑地聊著天呢！聲音很小，我們聽不見，也許是怕吵醒正做著美夢的橡皮弟弟吧。 
我喜歡文具盒，不僅是因為他漂亮，更因為他很實用。 
我做事馬虎。喜歡把東西這里放放，那裡放放。到用的時候就要花很多時間去找。不怪爸爸常說，一天到晚總見我在找東西。大好時間就這樣在尋找中丟失了。自從我有了這個文具盒之後，我已經改掉了這個壞毛病。用完文具之後，都把文具放到文具盒裡面，到用的時候，只要打開文具盒就能找到學慣用品。你瞧，多方便呀。 
文具盒，你是我學習上的好幫手，我要永遠愛護你。 
我的文具盒是媽媽的朋友送給我的,雖然它是鐵做的,容易摔變形,但我還是最喜歡這個. 它的整個造型是一輛汽車,好象在飛快地賓士. 這個汽車有兩層,第一層放著鉛筆、橡...
我心愛的學慣用品 我有一隻心愛的文具盒，它是我八歲生日時媽媽作為生日禮物送給我的。 我的文具盒表面很可愛，有討人喜愛的米老鼠，有漂亮的米妮和帥氣的高飛在...
我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經「老」了，但我還是十分珍惜它。 我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手裡，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地...

④ 文具盒裡的故事作文

[文具盒裡的故事作文]
亮亮有一個文具盒，裡面住著一枝漂亮的鉛筆，一個可愛的轉筆刀和一塊活潑的橡皮，他們在自己的小家庭里一直過著幸福的生活，文具盒裡的故事作文。可最近，他們整天不是搖頭，就是嘆氣，臉色差極了。這是怎麼一回事呢？原來是亮亮不知道什麼時候養成了一個不愛護文具的壞毛病。一有空兒就拿著鉛筆使勁地咬呀咬的，漂亮的衣服面目全非，皮膚都脫了一層皮！弄得他遍體鱗傷。轉筆刀的命運也好不到哪裡去。身上被小主人塗得亂七八糟，還被卸掉了一條腿，成了一個\"獨腳人\"。最慘的就是橡皮了，本來身體就弱，又被主人摳得坑坑窪窪的，中間又被小刀刻上了名字，那個模樣，真是慘不忍睹。有一天，鉛筆實在忍不住了，就和兩個小夥伴說：\"小主人實在是太虐待我們了，我們還是集體離家出走吧！\"話音剛落，立刻就得到了異口同聲的附和，小學六年級作文《文具盒裡的故事作文》。轉筆刀提議說：\"我們一起給亮亮寫封信吧！幫助他改掉這個壞毛病，等他改好了，我們再回家去。\"鉛筆聽了，立刻執筆給亮亮寫了封信。剛寫完，亮亮就進來了，他們立刻躲了起來，轉筆刀因為腿腳不方便跑不動，被迫留了下來。亮亮過來一看，發現文具盒裡只剩下轉筆刀了，桌上還放著一封信。亮亮疑惑地拿起信讀了起來，看到字里行間真誠地勸導，想起了自己的所作所為，不覺羞愧地低下頭來。「有了錯誤就應該馬上改正」亮亮心裡這樣想著，擦凈了轉筆刀上面的劃痕，又擰上了把手，看著轉筆刀煥然一新的模樣欣慰地笑了。鉛筆、橡皮見亮亮知錯就改，開心得跳了起來，重新返回了家園。文具盒裡的故事作文550字

⑤ 用書、文具盒、練習本做為主人公寫一個童話故事的作文

有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：「你們為什麼打呀？」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大。」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。」橡皮不服氣地說：「 要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。」三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧！」只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：「你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鍾。預備——開始！」鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始「奮筆寫書」了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的「傑作」，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇，試一試。」鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：「團結就是力量啊。」他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。

⑥ 作文:書本,文具盒的童話故事(400字)

辰辰的鉛筆素描畫在市裡得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裡,很快就進入了甜甜的夢鄉.
文具盒裡的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎章,早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣開始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子,帶著驕傲的語氣說：「誰先佩戴嘛?那當然是我了!」
「誰說是你了!誰說是你了!小不點兒!」轉筆刀大哥怒發沖冠地說.
「怎麼就不是我了!」橡皮弟弟爭辯道,「不知轉筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了『敗筆』,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這么大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.」說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接著說：「我看,就是我先戴吧!」
「哼!那又怎麼樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?」轉筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎章那兒挪了挪.
橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉筆刀大哥撞去.
一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先後而爭得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止爭吵.
等他們平靜後,鉛筆先生語重心長地說：「其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀,我沒『心』作畫；沒有橡皮,我『知錯難改』,更畫不出佳作了.那麼,我就先退出吧!」
聽到這里,轉筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：「為了畫這么一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了,他卻一點兒也不貪功,我們……」說著說著他倆羞愧地低下了頭.
鉛筆先生看在眼裡,喜在心上,又面帶微笑地說：「其實,不管做什麼事,僅憑一個人的力量是遠遠不夠的,都要靠大家齊心協力才行.我看,誰先佩戴獎章你們也不要爭了.獎章上不是有一條寬大的綬帶嗎?我們乾脆把它同時套在我們三兄弟身上,你們說好嗎?
聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.於是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把綬帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以後,他們和睦相處,再沒有爭吵過.
有一天,鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息,一會就進入了夢鄉.忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團,鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：「你們為什麼打呀?」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大.」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的,要論本領大當屬我.」橡皮不服氣地說：「 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那麼好的字嗎?」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點點地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.」三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧!」只見他一拍腦門,眼珠一轉,便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：「你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鍾.預備——開始!」鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始「奮筆寫書」了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由於興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.
三個人看著自已的「傑作」,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇,試一試.」鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：「團結就是力量啊.」他們三個意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.

⑦ 小學寫有幾種文具的童話故事作文

鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事
文具店陳列著一些美麗的文具，裡面居住著三個特別好的朋友——版鉛筆、橡皮、轉權筆刀。它們整天盼望著未來的小主人把它們買下後發揮他們的本領。一天，小主人小浩發現了它們，就把它們買回了家。 不知不覺，幾個月過去了，在一個星期六的早上，三個好朋友又相聚了，不知怎麼一回事，大家都差點認不到了。於是，都相互訴起苦來。 鉛筆哥哥開了頭，傷心地說：「你們看我這副模樣，頭上那頂小帽子不僅成了黑團團還破爛不堪。小浩不高興的時候，把我當出氣筒，扯爛了我的帽子傷了我的頭皮，頭也被弄疼了。我去找醫生，連醫生都同情地說：『你這個傷太重了，沒法治！』」 「我更糟糕呢！我衣服上原本有一個兔子都被他用鋼筆塗塗畫畫，這還是小事，有時，他用小刀把我弄得傷痕累累。」橡皮痛哭著說。 轉筆刀妹妹說：「小浩成天把我到處亂丟，而且削鉛筆時還使勁轉我，肚子里的垃圾不給我清除，裡面有很多細菌，弄得我銹痕斑斑。」 小浩在床上聽見它們的訴說。感到羞愧。把它們整理干凈，擺放整齊。從此再也不虐待它們了。

⑧ 作文童話類600《文具的故事》

「是我的功勞最大！」「應該是我，是我的功勞最大！」「是我！」「應該是我的功勞最大！」「應該是我！」寧靜的夜晚，從文具盒裡傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問道：「怎麼啦？你們半夜三更不睡覺，吵架幹嘛呀？」
鉛筆回答道：「我們在比誰對小主人的功勞更大！」說罷，它們又斷續吵起架來。
鉛筆搶先說道：」你們這些多餘的廢物，生來干什麼！要說的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！」
鉛筆還沒有說完，橡皮擦就打斷了它的話，「切！瞧，像你這種東西寫出來的字多醜，多難看吶！還要出錯，需要我這高貴潔白無比的身體來擦乾凈你那丑極了的字。這對我來說，簡直是一種極大的、無法彌補的侮辱。」
這時候削筆刀發話了：「呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！」這一句話說得鉛筆的臉都氣紅了。
尺子故意放大聲音說：「去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大。」
住在二樓享受高級待遇的鋼筆氣勢高昂地說：「你們這幾個無知的笨蛋，小主人現在四年級了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！」
文具盒伯伯心平氣和地說：「你們每個都有功勞，只是功勞不一樣而已。可是大家不團結，又怎麼行呢？不是有句俗話說：『團結有力量，共同來抵抗』嗎？」
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進入了夢鄉。

⑨ 關於給文具編故事的作文

在一個漂亮的文具盒裡，住著一支鉛筆、一塊橡皮和一個鉛筆刀。
有一天，文具盒裡發內出了吵吵鬧鬧容的聲音。原來是鉛筆、橡皮和鉛筆刀吵了起來。
鉛筆說：「我的功勞最大。你們看，本子上的所有字全都是我寫的！」
「你寫錯了字，沒有我能行嗎？你的功勞沒有我大！」橡皮不服氣地說。
「我比你們倆的功勞都大。如果鉛筆斷了，只能來找我。」鉛筆刀停頓了一下，繼續說：「如果不是我削，鉛筆就沒法再用了。這樣，橡皮也就該下崗了。」
這時候，文具盒說話了：「孩子們，『三人行，必有我師』，你們都有自己的長處和短處，你們要學會發現別人身上的長處，並且學習這些長處，這樣才能取長補短，學以致用。」
文具們聽完後都慚愧地低下了頭。從此以後，它們再也沒有吵過架。

⑩ 文具盒裡的故事，作文怎麼寫

文具盒裡的故事
有一天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裡休息，一會就進入了夢鄉。忽然他被一陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團。
鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：「你們為什麼打呀？」鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：「我們在比誰的本領大。」鉛筆說：「所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我。」橡皮不服氣地說：「要不是我及時地給你修改錯誤，你能寫那麼好的字嗎？」轉筆刀急了：「鉛筆斷了的時候，不是我用牙一點點地咬出來的嗎？我為了讓你能寫字，把我的牙勒得好疼啊。」三個人你一言我一句的又爭起來。這時，鋼筆爺爺說：「那我給你們想個法子以辨輸贏吧！」只見他一拍腦門，眼珠一轉，便想出一個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：「你們每人寫一篇篇，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鍾。預備——開始！」鋼筆爺爺一聲令下，他們便開始「奮筆寫書」了。
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個又一個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個人看著自已的「傑作」，傻了。這時，鋼筆爺爺又說：「現在你們一起合作寫一篇，試一試。」鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：「團結就是力量啊。」他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。