有關少年勤學的故事作文

❶ 中華古代少年勤學故事

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。 這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，准備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。
〔注〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。 他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。

孔子不恥下問:
春秋時代，孔子被人們尊為「聖人」，他有弟子二千，大家都向他請教學問。他的《論語》是千百年來的傳世之作。
孔子學問淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進太廟，就覺得新奇，向別人問這問那。有人笑道：「孔子學問出眾，為什麼還要問？」孔子聽了說：「每事必問，有什麼不好？」他的弟子問他：「孔圉死後，為什麼叫他孔文子？」孔子道：「聰明好學，不恥下問，才配叫『文』。」弟子們想：「老師常向別人求教，也並不以為恥辱呀！」
虛心好學，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學習，叫「不恥下問」

❷ 中華少年勤學故事

刻苦鑽研的魯班／2
孔子韋編三絕／4
懸梁刺股的故事／6
負薪勤讀書／8
真才專實學的兄寬／10
承宮牧屬豬苦學／1 2
書鋪站讀心志高／1 4
鑿壁偷光的故事／16
編蒲抄書勤學習／18
浪子回頭金不換／20
華佗拜師學醫術／22
高鳳看麥／24
「女學生」鄧綏／26
斷織勸學／28
鍾會循序漸進／30
喂雞求學的諸葛亮／32
囊螢映雪／34
葛洪抄書／36
王羲之吃墨／38
追根究底好學不倦／40
孫盛論學忘餐／42
劉峻燎麻燒發／44
求學質衣吃苦耐勞／46
牛角掛書勤發憤／48
徐曠夜讀／50
鐵杵磨成針／52
白居易作詩／54
專心致志推敲詩句／56
一字之師／58
深山畫虎不畏懼／60
喻皓勤奮學建築／62
《夢溪筆談》／64
歐陽修畫荻練字／66
岳飛沙中練字／68
陸游的「書巢」／70
耳聾的醫生／72
冒雪訪師求學問／74
佛殿里的讀書聲／76
黃道婆流浪學紡織／78
寫在樹葉上的書／80
唐伯虎畫窗／82
柳敬亭學說書／84
讀破天下書／86
笨鳥先飛／88
別樹一幟的「板橋體」

❸ 爭做勤學上進好少年作文二百多個字

童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最純潔的。童年似一彎明月，無窮地變換著姿態。童年如一灘沙碩，更璀璨的深藏其中。童年像海邊的海螺，一吹，傳出一陣陣動聽的歌聲。
我的童年裡發生了許多有趣的事，有的如同海水吞沒的浪花，已經淡忘了，但是唯獨哪一件事，卻令我至今難以忘懷。每當看到一個個又圓又可愛的雞蛋時，我就會不由自主地想起那一件「蠢事」。
那是我五歲的時候，媽媽帶我到鄉下的奶奶家去玩。我對這的一切充滿好奇。但是，最吸引我的，還是院子里的一群母雞，它們有的在那兒「靜心打坐」，有的扇動翅膀「撲通撲通」地四處亂竄著……這時母雞「咯咯嗒--」叫了一聲，奶奶就跑到雞窩門前，伸手一摸就能摸出好幾個雞蛋。我覺得太神奇啦，就跑去問奶奶。奶奶告訴我：「母雞喜歡在又黑又暗的地方下蛋，而且不喜歡被人看見，下完蛋還要給主人匯報一下，這樣主人就知道該收雞蛋了。」
這時，我看見幾只雞坐在蛋上，奶奶就說「它們是在孵小雞呢。」孵小雞？一個念頭頓時在我腦中萌發：母雞孵小雞，那，我能不能也和母雞一樣孵出小雞呢？
又過了幾天，另外一隻母雞也生了蛋。我悄悄走到雞窩邊，趁母雞不注意時，偷偷拿了一隻雞蛋，開始我的「雞媽媽之旅」。我小心翼翼地把雞蛋放到床上，在輕輕地睡上床。我把雞蛋放在肚子下，學著母雞的樣子，輕輕地趴在雞蛋上，身體呈拱形。我一邊唱著搖籃曲，一邊輕輕地拍拍雞蛋，叫它快出來。唱著唱著，我睡著了。第二天早上醒來，我身體下有一股冰冰的感覺，我以為小雞出生了，我連看都未看，就大聲叫道：「媽媽奶奶快看，我孵出小雞了！」她們聞聲趕來，異口同聲道：「什麼？怎麼可能？」我站起來，拍拍胸口，指著下方說道：「這是小雞，看看，這叫本領，哈哈！」媽媽奶奶捂著嘴大笑，「笑什麼笑！」我很是生氣。「你看看下面，」媽媽笑呵呵地說，「這就是你的小雞？」我得意洋洋地低下頭，剛才得意的我不好意思地吐了吐舌頭，原來……一家人有沉浸在歡樂的氣氛里。

❹ 少年勤學修德篤上進的小故事

青年大學生樹立和培育社會主義核心價值觀，要在以下幾點上下功夫。
一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：「非學無以廣才，非志無以成學」大學的青春時光，人生只有一次，應該好好珍惜。為學之要貴在勤奮、貴在鑽研、貴在有恆。魯迅先生說過：「哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。」大學階段，「恰同學少年，風華正茂」，有老師指點，有同學切磋，有浩瀚的書籍引路，可以心無旁騖求知問學。此時不努力，更待何時？要勤於學習、敏於求知，注重把所學知識內化於心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。
二是要修德，加強道德修養，注重道德實踐。「德者，本也。」蔡元培先生說過：「若無德，則雖體魄智力發達，適足助其為惡。」道德之於個人、之於社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標准為什麼是德才兼備、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養大德者方可成大業。同時，還得從做好小事、管好小節開始起步，「見善則遷，有過則改」，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。
三是要明辨，善於明辨是非，善於決斷選擇。「學而不思則罔，思而不學則殆。」是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，面對學業、情感、職業選擇等多方面的考量，一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經歷。關鍵是要學會思考、善於分析、正確抉擇，做到穩重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美醜，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」。
四是要篤實，扎扎實實幹事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。於實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。」有人說：「聖人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的聖人。」青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創業，都是最忌諱的。「天下難事，必作於易；天下大事，必作於細。」成功的背後，永遠是艱辛努力。青年要把艱苦環境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。
核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為准則，進而形成自覺奉行的信念理念。不要順利的時候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就懷疑動搖，看山不是山、看水不是水了。無論什麼時候，我們都要堅守在中國大地上形成和發展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業，成就自己的寶貴人生。

❺ 少年勤學的故事

匡衡鑿壁借光
匡衡很copy勤學但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。
匡衡於是就在一牆上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。當地
有一大戶人家叫文不識，家裡十分富有，書又很多，匡衡就給他家作僱工
辛苦勞動而不要求報酬，主人感到奇怪問匡衡，匡衡回答說：「希望可以
讀遍主人的書。」主人感嘆，把書借給他，（匡衡）終於成了大學問家。

❻ 勵志勤學好少年作文500字四年級

古人雲:「蜂釀蜜，蠶吐絲。人不學，不如物。」人貴在學習，要做一個有成就的人更要學習。
學習可以使人智慧，就拿晏子來說吧！晏子是春秋時期齊國的大夫，他知識淵博，機智聰明，很得齊景公的信任。一日，景公派他出使楚國調節兩國間的矛盾，楚王見他矮小，相貌醜陋，便嘲笑到：「難道齊國沒有人了嗎？」晏子明白楚王是在刁難自己，便回答道：「大王有所不知，我國有個規矩，出使大國要派上等人去，出使小國要排下等人去，大王，你看我人長得小，品德又不好，便派我來你們這里了。」楚王只得賠笑，心裡又為晏子的機智而吃驚。正在這時一個武士壓著一個犯人從大殿前經過楚王故意大聲問道：「囚犯是哪裡人？」武士答道：「齊國人！哦！齊國人！他犯了什麼罪？楚王故意瞅了晏子一眼，問道。武士回答說：「盜竊罪。」楚王不懷好意地問晏子：「是不是楚國人都善於偷盜呢？晏子不慌不忙地答道：「大王，我聽說長江以南的橘子又大又甜，可為什麼移植到江北後，味道就像枳子一樣又酸又澀呢？是因為它們所處的地方不同呀！我們齊國的人在齊國安居樂業，從不偷盜可為什麼到了楚國就變成了盜賊呢？」楚王聽了，十分羞愧，馬上恭恭敬敬地對待晏子。晏子以自己的聰明和才智維護了國家的尊嚴。從中可以看出豐富知識可以使人變得聰明，而知識要從學習中獲得。
學習還可以能使人高尚。明朝的禮部尚書楊翥知識淵博，心胸寬廣。一日，鄰家修了一條籬笆，佔去了他家一兩尺地，妻子來問他該怎麼辦，楊翥答道：「區區一兩尺地，讓他幾尺又何妨！何必去和他們計較呢！」隨即詩興大發，寫下詩四句：「餘地無多莫較量，一條分作兩家牆。普天之下皆王地，再過些兒也無妨。」無數事倒說明只有學習才能使人們心胸寬廣，成為一個高尚的人。
因此，我們要努力學習，只有腹中裝滿知識，才能使我們具有不同於凡夫俗子的氣質，才能使我們充滿智慧，變得高尚，才能讓我們成為美好的人。

❼ 爭做勤學上進少年作文300字作文

「如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分內黑暗？如果你是一顆容糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……」
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常說起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直捨不得扔。我們現在的生活富裕了，盡管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家裡掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電……身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。