寫我的哥哥是昆蟲迷的故事

㈠ 身邊有特點的人作文250字左右昆蟲迷怎麼寫

我的昆蟲迷表哥
有一天我去表哥家串門，看到他家養了各種各樣的版昆蟲。
我先走到第一個瓶子權前面，裡面裝著一個棕黑色的蜘蛛，這只蜘蛛頭上只有兩只小小的眼睛，不仔細看都看不出來呢。我又仔細看了看它的腿有七節，七節都是純黑的，毛茸茸的，但是我可不敢摸，我可不想被他咬住，萬一有毒呢?我越想越害怕，於是我走到弟二個瓶子面前。
第二個瓶子裡面裝著一個大蠍子,它是黑色的，和蜘蛛一樣，都有八條腿。「咦？它的眼睛呢？」我問我的表哥，他說：「它的眼睛很小，而且都是貼在一起的。」他說完，指了指蠍子嘴上面的殼，我瞪大了眼睛才看到它的眼睛，這時，它的尾巴引起了我的注意，它的尾巴有六節，最後一節是毒針，我有些害怕，我還是去看看第三個瓶子裡面裝的是什麼吧。
這個瓶子裡面裝的是一隻螳螂，它的頭是三角形的，有兩只觸角，還有一個「大鐮刀」，我碰了一下瓶子，「嗡」的一聲他飛了，撞到了瓶子，挺好玩的。
我看完了我表哥養的昆蟲，我也想當一個昆蟲迷，我的表哥知道了我的心思，就送給我幾本關於昆蟲的書，我每天有時間就看昆蟲書，漸漸的我就愛上了昆蟲。

㈡ 五年級作文我是昆蟲迷400字

我是一個喜愛昆蟲的男孩子，平時喜歡看關於昆蟲的書，喜歡收集昆蟲的標本。遇到捉蟲的高手就虛心求教，從他們那世汲取知識和經驗。
我經常在草地上、花叢中捉昆蟲。捉到有趣的，就把它們帶回家做標本。記得有一次，我在一大片草叢里搜尋昆蟲的蹤影。蝴蝶靜靜地停留在樹枝上，蜜蜂在花朵上勤勞地采著蜜，周圍的環境很寧靜、這時候我翻開枯葉，扒開泥土，看見蚯蚓在翻土……我捉到了一隻非常奇異的蟲。它全身碧綠，身上長滿毛，兩只小觸角不時地擺動著；我拿起來一看，它還有兩只透明的眼睛。這是什麼蟲呢？我想了半天也沒想出來。我只得去請教爸爸媽媽，可他們也不知道，我很失望，還是請教書本吧。經過仔細驗證，我終於知道它的名字叫金龜子。
還有一次，第四節體育課的時候，我聽別人說，在學校的小花壇里有人發現了一種形狀奇特的昆蟲：它全身烏黑，有堅硬的外殼，更奇怪的是，它有一對大鉗，我心想它可能是「鍬形蟲」。哎！我正缺少一個鍬形蟲的標本呢。我心裡癢癢的，恨不得馬上下課。
鈴聲響了，我快步奔向小花壇，開始尋找鍬形蟲……經過我的努力，終於在一棵柞樹上發現了它。鍬形蟲被抓住了，可我卻成了一個大花臉。這時，有人來叫我：「劉超，你吃過飯了嗎？」我隨口回答：「吃過了，你們看，我提了一隻鍬形蟲。」「哈哈哈，劉超真是個昆蟲迷，連飯都不吃了。」
我喜愛昆蟲，願意和它們交朋友：可媽媽說我是異想天開，浪費時間。我很苦惱，因為這些小蟲給我帶來了快樂，讓我增長了許多知識，我想：總有一天我會成為一名昆蟲學家！

㈢ 寫一篇讀「昆蟲迷」有感的作文 400字

讀《昆蟲迷》有感

「學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺」初學《昆蟲迷》這篇文章，這句話就深深印在了我的心裡。這是一個沒有上過像樣的小學，沒有受過高等教育的人所說的。而這個人，就是法國著名昆蟲學家法布爾。

法布爾出生在一個貧苦農民家庭。他從小就對昆蟲有著如痴似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學家。讀到這里，我內心中便涌現出一絲慚愧。法布爾沒有上過像樣的小學，但他依然樂觀向上，積極進取，靠著自己的執著追求刻苦自學;而現在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識，和法布爾比起來，我們是何等的幸福!

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：「我要做的事情還有很多很多。」我覺得「堅持不懈」已經不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對待學習的態度能夠像法布爾一樣的話，成績也會有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂趣。

「有其志必成其事」，變「志」為動力，變「志」為壓力。有「志」是個必要的條件，但真正利用好「志」才能「事成」。我們要向著自己所定的目標前進，勇於探索，敢於挑戰。但願每一個人都立下堅定志向，創造出燦爛的明天!

2.

《昆蟲記》讀後感

看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷， 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：「螟蛉之子」是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎麼的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

於是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：「螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。」蜘蛛織網，「即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來」， 豐富的故事情節使我浮想聯翩。 看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不污染環境，這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了 「科學精神」及其博大精深的內涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。

㈣ 寫一篇關於《昆蟲迷》的讀後感

學習這件事，有沒有人教你不是最重要的，關鍵是你自己有沒有自覺」初專學《昆蟲迷》這篇文章，這屬句話就深深印在了我的心裡。這是一個沒有上過像樣的小學，沒有受過高等教育的人所說的。而這個人，就是法國著名昆蟲學家法布爾。

法布爾出生在一個貧苦農民家庭。他從小就對昆蟲有著如痴似迷的熱愛，他總是專心致志的觀察昆蟲，探索其中的奧秘，這使他成為了一位無與倫比的科學家。讀到這里，我內心中便涌現出一絲慚愧。法布爾沒有上過像樣的小學，但他依然樂觀向上，積極進取，靠著自己的執著追求刻苦自學;而現在的我們坐在溫暖、明淌的教室里吸取著無窮無盡的知識，和法布爾比起來，我們是何等的幸福!

法布爾花了畢生的精力，為人類帶來巨著《昆蟲記》。在他即將離開人世的時候，他說出了這樣感人肺腑的話：「我要做的事情還有很多很多。」我覺得「堅持不懈」已經不足以來形容法布爾的精神了。是啊，如果我們對待學習的態度能夠像法布爾一樣的話，成績也會有所提高。在日常生活中，只要留心觀察、探索身邊的事物，就能感受到生活的樂趣。

㈤ 《昆蟲迷弟弟》作文

在寫作文的時候需要突出這個主旨，然後這樣的寫作文才會有中心思想，段的作文才能夠更好看。

㈥ 作文寫我的哥哥，是寫我和哥哥之間的故事，要什麼樣的

【我的哥哥】

我的哥哥是住在農村裡的，他的眼睛烏黑發亮，嘴巴大大的，能說會回道,總喜歡在外答邊玩，所以他的臉蛋黑呼呼的，活象一個「黑木炭」。他還特別貪吃。
每次吃飯他都跟我搶菜吃。記得有一次，我和他一起吃飯，我剛吃一口土豆，他已經吃了兩個土豆了。我剛吃一口飯，他就把飯和菜給吃完了。別看他人長得不高，卻是一個地道的「大胃王」。我常常叫他「豬八戒」。
就說這次國慶節吧，我們去外婆家，特意買了很多菜，其中就有我最喜歡吃的雞米花。我興奮不已，用筷子敲著桌子大聲說：「我要吃飯，我要吃飯。」我的口水都要流出來了，不一會兒外婆把菜都端出來了，我馬上開動筷子去接雞米花。這時，哥哥像飢餓的小老虎一樣從樓上飛奔下來，一下子把我的雞米花給搶了過去，狼吞虎咽地吃了起來，然後含糊不清地嚷著：「好吃，真好吃！」我生氣得直跺腳，「媽，他把我的雞米花吃光了。」話還沒落地，他一躍身把整盤雞米花搬到他的面前，大口大口地往自已嘴裡噻起來了。我用氣憤的眼神直勾勾地瞪著哥哥說:」討厭，豬八戒，貪吃鬼。」哥哥笑嘻嘻地說：「誰叫你嘴巴小呢！」
這就是我貪吃的哥哥。雖然哥哥很貪吃,但他時常保護我，和我一起玩，我很開心。

㈦ 昆蟲迷講述的是誰

李老師露宿街頭情侶空間

㈧ 昆蟲迷這篇課文前6個自然段講了法布爾觀察昆蟲的4個小故事,請你用自己的話概

同學幾年級了

㈨ 《昆蟲迷》的主要內容是什麼

這是一篇精讀課文。先寫法布爾觀察螞蟻、蜘蛛、蜈蚣、蜣螂的具體事例；接著介紹法布爾的生平和他取得的成就。通過學習課文，學生能對法布爾的事跡有所了解，對法布爾產生由衷的敬佩，知道他所取得的成就是與他對科學的熱愛、堅持不懈的精神分不開的。教育學生做事要有恆心和毅力。
法布爾
法布爾（1823－1915），生於法國南部聖雷翁村一戶農家，童年在鄉間與花草蟲鳥一起度過。由於貧窮，他連中學也無法讀完。但他堅持自學，先後取得了物理學士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1880年，他終於有了一間實驗室，一塊荒蕪但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鍾愛的土地，他風趣地稱之為「荒石園」。在最後的35年中，法布爾就蟄居在荒石園，一邊進行觀察和實驗，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實驗記錄、科學札記等資料。1915年，92歲的法布爾在他鍾愛的昆蟲陪伴下，長眠於荒石園。他還出版了《天空》《大地》《植物》以及《保爾大叔談害蟲》等系列作品。法國文學界曾以「昆蟲世界的維吉爾」為稱號，推薦他為諾貝爾文學獎候選人。可惜還沒來得及做最後決議，便傳來法布爾已經離世的消息。
《昆蟲記》：十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。第一卷於1879年問世。1910年，第十卷問世。這部昆蟲學巨著在法國自然科學史與文學史上都有一定地位。它不僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。

㈩ 寫一篇<<昆蟲迷>>的讀後感

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