我的理發故事作文三年級
❶ 我和媽媽的故事作文三年級320字數
父愛如山，母愛如水，母親對我的的愛就像水一樣無處不在。每每我遇到困難、陷入低谷時，媽媽總會耐心地幫助我。她像是春天裡的風，輕輕地吹拂著孩童的臉龐，使人神怡；她像是夏日裡的雨，滋潤乾渴的我們，給我們生的力量和希望；她像是秋季里的夕陽，在最後時刻也會貢獻出一點火熱，溫暖大地；她像是隆冬里的火爐，竭盡全力地釋放自己的能量，幫助人們度過一個春天般的嚴冬，她像像是一劑不苦口的良葯，激勵我成長！
下午就要期末考試了，可是前幾次的模擬考試我都沒考好，計算題總是錯，我拿著滿是叉的卷子，獃獃地望著天空，難道洗澡時我腦袋裡進了點水？哎！我垂頭喪氣地走出了房間，一本正經地對媽媽說：「媽，這次考試我有預感，肯定考不好。怎麼辦？」
「喲！」媽媽說，「今兒不符合你的風格嘛！不是大考大玩，小考小玩的嗎？下去騎會兒自行車，吃飯時我喊你。」
午飯一會兒就燒好了，媽媽在收衣服，叫我去廚房盛飯。我吃著吃著，突然，一個硬硬的東西硌了我一下，我吐出來一看，一顆紅豆躺在我的碗里。我一下子想到了報紙上的那句話，那位中到6.7億大獎的先生說：「我中午吃飯的時候吃到了一顆紅豆，我覺得那是一個幸運的徵兆，所以便買了一張彩票，果然就中了大獎。」難道……我也有這樣的好運氣？媽媽一直在收衣服，不可能把豆子放到我碗里呀？莫非……我的心歡跳起來。
考試了，想到那顆紅豆，我漸漸平靜下來，有什麼可怕的呢？我可是世界上最幸運的人。
題目並不是太難，都是我做過的類型。我安安心心地做題，認認真真地減查，每道題都用了不同的方法驗算，一個小小的句號漏寫我都檢查出來了。「幸運」豆果然管用！要不我就「死」定了！我心想。
成績出來了，嘿！全班第一，多虧了那顆「幸運」豆啊！我高興地說：「媽，告訴你，我考得好是因我我今天吃到了一顆幸運豆，就像報紙上說的那樣。你沒想到吧！」媽媽會心地笑了。
我突然明白了什麼……
晚飯時，媽媽談起了她剛剛做的小手術。她提心吊膽地對爸爸說：「老公，明天我就要去拿手術的病理報告單了，你說會不會有什麼問題啊！」爸爸和媽媽討論著，叫我去廚房盛飯。盛到媽媽那碗時，我調皮地一笑，把一顆紅豆放進了媽媽的碗里。
吃晚飯時，我笑了，媽媽也笑了，笑得那麼甜。
是啊，愛是相互的，是永恆的。母親將她的愛給予給了我們，我們難道不該回報嗎？媽媽的幸運豆讓我成長
❷ 三年級我家最美的故事作文
最美是我家 一望無際的澄藍,延伸到天邊.近處,是層層透明潔白的浪花,一推一涌地撲到沙灘上,再害羞地退去,在金黃的沙上留下棕色的水印；遠處,海浪變地文靜了許多,只是輕微地上下起伏晃動,在陽光下泛著明亮的光澤.天清澈蔚藍,干凈的像一塊淡藍的水晶,清風在上面撒下幾片柔軟的雲彩,讓這個夏季的空氣愈加清新舒適. 我提著鞋,兩腳一深一淺地跟在哥哥和姐姐後面.攀上一組礁石上,發現了上面的一個小水窪,海潮退去,卻在這里留下了奇妙的痕跡.水草在裡面安靜地生長,綠而透明的莖葉相互纏繞左右搖擺.礁石壁上長著小小的海葵.淡黃似向日葵花盤的小海葵貼壁而生,柔軟的觸手在水中來回搖動,真如風中顫動的向日葵的花瓣,用手輕輕動它,那些觸手便像受到驚嚇似得飛快地合攏,收縮成花苞狀,幾秒鍾後又恢復了原來的形狀.我驚喜地看著眼前這幅大海的縮影,在這個小天地里,依舊有自在生活著的小生物,如此愜意,如此精緻的生活著. 忽然,一點黑色的細影從我眼前滑過,仔細一看,「呀,快看,有小魚」我激動地叫起來,清楚地看到一條纖細的青灰色小魚在水中靜止,只有兩鰭和尾巴在來回擺動.哥哥和姐姐湊過來,好奇地尋找,嚇得小魚飛快地逃進叢叢碧綠的海草中了.哥哥用手攪了攪水,裡面的一草一石頓時變的恍惚起來.「我們來抓小魚吧,怎麼樣?」哥哥提議,立馬得到了我們的贊同.我們在一個塑料袋裡盛了點海水,就開始挨個水窪里找小魚.終於在一個稍大的水窪中發現了一條大約8厘米長的灰黑色小魚,哥哥把食指放在嘴巴上示意我們安靜,他把手緩緩插於水中,慢慢向小魚下方靠攏,我和姐姐都屏住呼吸,盡量壓制自己緊張激動的心情,目不轉睛地看著哥哥逐漸向魚兒逼近的雙手.而此時的哥哥,也是一臉緊張與關注.突然,他快速地將手靠合,猛地一撈,水窪里的水不安的晃動,隨著「嘩」地一聲響,那條灰黑色小魚連同海水被哥哥捧在了手心,細長的身體在哥哥厚大手心裡,顯得是那麼靈巧可愛,我們興奮的將小魚轉移到袋子中,三顆腦袋湊在一起高興地討論著. 濕潤的海風穿過我們的發絲,撩撥著我們的衣角,風中夾著海鳥高昂的鳴叫和海波溫柔的低吟,還有陽光柔軟的問候吻,嘴角盪起滿足的微笑.美麗的青島,美麗的海邊,美麗的,我的家. 不舍的將魚兒們送回大海,夕陽橙紅的余暉里,我們笑著走回家.
❸ 小學三年級的作文，有關我和家人的故事
5歲時，我每天中午放學回家，總是先跑到廚房裡。看著媽媽做飯時忙碌的身影，我會一下子撲到媽媽的懷里，媽媽一把抱住我說：「乖寶貝，放學回來了，到那邊去玩，媽媽給你做好吃的。」我便讓媽媽蹲下身來，在媽媽的臉上親一口，然後才高高興興地跑出去玩。現在想想，也許那一個吻便是對媽媽辛勞的一種獎勵。
8歲時，我每天中午放學回家，一進門便聞到一股飯菜的香味，媽媽這時正在整理我房間的東西，邊整理邊說：「以後可要學會自己的事情自己做，看你這些書亂的，你已經長大了，如果連這點小事都不會做，會讓人笑話的。」「知道了，知道了」我邊說邊夾起一塊肉，塞進媽媽的嘴裡，媽媽便開心的笑了。
現在，我漸漸理解了母親的愛。母親生日那天，我把積攢的錢，買了一個大大的生日蛋糕。當我捧著蛋糕，緩緩的走到母親面前時，她激動的抱住了我，眼中的淚花在閃動，我輕輕的在母親的耳旁說了聲：「媽媽，生日快樂！」母親動情的說：「妮兒真的長大了。」那一刻，我突然明白，母親也需要女兒的愛，也需要愛的回報，而唯一能給她這種快樂的人是我——一個沒能早點領悟母愛的女兒。
我們母女的故事還有很多很多，我相信，這些故事一定會陪伴著我不斷成長，母女之愛也會象一條溪流，源源流長，永無止息。有一個人，最需要關愛，是她，把最真摯的情給了我；有一個人，最需要感恩，是她，含辛茹苦地撫養我長大；有一個人，最需要慰籍，是她，日夜守望，期盼我健康與幸福……
她，就是我的奶奶，奶奶所賦予我的是世界上最偉大的情，最無私的愛，最寬廣的心……
我是一個孤兒，從小就被父母遺棄了，是奶奶，一位六十多歲、孤苦伶仃的老人無怨無悔地承擔起養育我的重任。每逢夏天的夜晚，我依偎在奶奶的懷里，聽她講嫦娥奔月、七仙女下凡等神話故事，聽著聽著，我不知不覺地合上了雙眼，朦朧中依稀聽見奶奶為我扇扇子的聲音。 家和萬事興，一個和睦的家庭，之所以和睦，我總結出一條經驗就是"真誠待人、和睦相處、互敬互愛"。願家家戶戶充滿和諧，使我們的社會人與人之間相處的更融洽！
我愛我的家，一個不算富足卻充滿愛心和溫情的家庭。
❹ 我的故事352字作文小學生三年級
今天是元宵節，我和爸爸媽媽吃完又大又甜的湯圓以後就相約一起去看元宵晚會。
到了現場，我們剛擠進人群，後面的人群便一波一波的接踵而來。隨著一首優美的音樂響起，元宵晚會開始了。其中我最喜歡的是雜技，演雜技的叔叔拿
出一把亮閃閃的劍，並給我們下面的觀眾摸了摸，看看這劍是真是假。當他把劍伸向下面的觀眾時，我也饒有興趣的摸了摸劍。哇！這劍好尖呀，我的手差點被它劃
破。演雜技的叔叔給我們摸完劍以後，便開始表演吞劍了。他仰起頭，張大嘴巴，把那一把劍直直的插進了肚子里，我驚的目瞪口呆。台下的觀眾連聲叫好。
最後，一首動聽的《高山流水》為這次晚會畫上了圓滿的句號。
❺ 三年級作文我的家教故事
讓我告訴你們我的家教故事吧！
說起家教，這是一個很嚴肅的話題。從版孩子出生的權那一刻起，父母就是孩子的第一任老師，父母的一言一行，孩子都會看在眼裡，在不知不覺中潛移默化。
我是在一個三口之家長大的，因為外公外婆和奶奶的年紀都大了，而且身體也不太好。雖然媽媽上著班，但是只要長輩們生病住院，媽媽都會不辭辛勞的去照顧他們。這些我都是看在眼裡，記在心裡。
沒有規矩，不成方圓，媽媽要求我坐要有坐相，站有站相。要坐如鍾，站如松，做事情要速戰速決，不要拖拖拉拉。每次我作業寫的慢，媽媽就會教育我，作業寫快點，寫好可以復習，成績就會好起來，寫的這么慢，沒時間復習功課不說，還影響身體。
這就是我的家教故事啦！
❻ 三年級優秀作文：名字里的故事【小學三年級精品作文】
寫作復思路：不要平鋪直制敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
大家好，我叫馬諾，每個人都有名字，每個名字都有不同的含義，我的名字包含著長輩對我的希望和期盼。
我的名字叫馬諾，「馬」，顧名思義，我的爸爸姓馬，我理所應當的順著爸爸姓馬了，馬是一個多民族的姓氏，我可是一個少數民族。
至於我的名字「諾」嘛，那可是大有寓意，諾是講承諾，守信用，也比喻人生路上做人做事遵守諾言，一諾千金，因為爸爸希望我長大以後做一個誠實守信，堂堂正正的人，成為對社會，對國家有用的人才，所以給我起了這個名字—-馬諾。
為了不辜負這個名字和爸爸對我的寄託和希望，我一定好好學習，天天向上，長大以後做一個對祖國有用的人才。
❼ 五官的故事三年級四百字作文
誰的作用大 勞怡萱鉛筆、橡皮、削筆刀和鉛筆盒都是書包里的文具，天天在一起，日子長了，它們就比起了各自的作用來。鉛筆驕傲地說：「我的作用是最大的，每次，主人都用我寫作業、畫畫和記事。有一次，他還用我做試卷，得了100分呢！」橡皮不屑地說：「那有什麼了不起的！每次，我都能把你寫的東西擦得一干二凈！」削筆刀也忍不住說：「我每次都把你削得尖尖的，我的作用才最大！」 「還不是因為鉛筆盒總是裝著我們，害得我們不能自由顯示出自己的作用！」鉛筆憤憤地說。於是，它們跳出鉛筆盒，自己去玩了。這下可好了，鉛筆在桌子上亂塗亂畫，橡皮把主人的作業全擦了，削筆刀追著鉛筆，想把它削成粉末。這時，主人看見了，二話不說就把它們放進了鉛筆盒。鉛筆盒看了看它們，溫和地說：「你們各有各的長處，但不能看不見自己的短處，讓我們快快樂樂地生活在一起，好好為主人服務吧！」從此，它們再也沒有攀比過。
❽ 二實小三年級七班我的班級故事作文
我的班級議論文 三年級 600字我們的班級是互相幫助、團結友愛的班級，我們的班級不僅僅是互相幫助的班級也是幽默的班級。給我印象最深的是：王諾誠，以前上二年級的時候，上體育課，王諾誠根本不會讓我參加他們隊，連四大金剛還有參加過（直到現在）不過，這個學期，他就讓我參加他們的隊伍了，我覺得能得到體育課代表的邀請真的很好，因為，以前，王諾誠根本不會讓我參加他們的隊伍，這次，王諾誠竟然讓我參加他們的隊伍了，我真的很高興，因為這是頭一次，以前根本沒有過，真的好開心！！！因為，王諾誠以前覺得我踢球很不好，所以就沒選我，可是這學期他就選我了，也許是他覺的先在我踢球很好吧，告訴你們一個小秘密：王諾誠還告訴我了跑步秘訣，不過我不能告訴你們，能不能告訴，只能問王諾誠同不同意。還有李振文給我的印象最深，因為，二年級玩滑板，李振文、王諾誠、陳振宇。他們根本不跟我玩，那個時侯好無聊，所以我只能找我最最最最好的朋友跟我玩，不過，這學期，他們竟然跟我玩了，可是，就是和少見到他們。還有朱凱，以前，我數學考了九十多分，因為，這都是朱凱教我的，我真的很感謝他。哪個老師給我印象最深呢？那就是唐老師，因為，唐老師很幽默，不過，有時候也很嚴肅，唐老師也很喜歡在課間鬧出笑話，每次上語文課的時候，都會有很大的笑聲，我覺得我們的班級是快樂的班級，因為，唐老師很喜歡笑，漸漸的我的同學也開始會說笑話了，所以說我們班級是個幽默的班級也是一個快樂的班級，因為這的一切快樂都是我們和唐老師一起建造的！！！這就是我們的班級。
❾ 三年級我和書的故事300字作文怎麼寫
範文，供參考：
【我與書】
「書是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。」我一直相信這句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長，在知識的海洋中遨遊時才明白了這是什麼意思。
小的時候我並不喜歡讀書，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個不好的性格，便買了許多帶拼音童話故事書，每天晚上都逼著我看，後來我漸漸地愛上了書，每天都會自覺地讀書，一字一句的讀，一遇到不會的字都會問媽媽，媽媽會認真地回答我，但有時候讀錯的時候連我自己都不知道：本來應該是「狐狸忽然聽到一聲尖叫」結果我讀成「狐狸『蔥』然聽到一聲尖叫」，媽媽聽後捧腹大笑。小時候我看的是充滿幻想氣氛的童話書，他給一家人帶來歡笑。
漸漸的我長大了，我喜歡上作文書，因為作文貼近我的生活。我也學會了寫作的方法和技巧。在閱讀時我是把好詞和好句和重點畫出來。
我吃飯時看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時連飯都忘記了吃
媽媽和爸爸稱我是一個「小書蟲」，可是我更覺得我是一個「小船長」。
「我們的小船要出發了」，載著我的理想和好奇，我來到世界這個大的海洋遨遊，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。
書總是這樣，無私的為你奉獻，它沒有其它事物的熱情奔放，但是總是一點一點的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書中，書成為我們的良師和益友。從書中找到做人的道理，讓我們的童年充滿了歡笑和樂趣；從書中找到做人的方法，讓同學之間更好的相處；從書中找到我們學習的資料，讓我們學到更多的知識吧！！
朋友想成為船長，就多讀書，讀好書吧！！！！
❿ 三年級作文我的加分故事怎麼寫
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，要多讀書才會進步，才會有擴展版。
我是一個愛看書權的孩子。昨天下午放學以後，我向同學了借了一本《西遊記》閱讀。我雙手捧著書，邊走邊看，如醉如痴，看得非常入迷。忘記了看路，差一點撞到柱子了！回到家，我忘了做作業，依舊捧著書看。到了吃晚飯的時間了，媽媽喊了我幾遍，我才戀戀不舍的放下書去吃飯，晚飯過後，我急忙又捧起那本書，津津有味地看著。
還有一次，記得那是一個星期天，最近出了一本漫畫書，非常好看，可老媽不讓我看，還讓我練書法，做奧數……這些功課像大山一樣壓得我喘不過氣來了。怎麼辦呢？於是，我想了個好主意，就假裝要去上廁所，偷偷把漫畫書也帶了進去，把門鎖上，在裡面看漫畫書，媽媽在外面喊道：「兒子，你怎麼要這么久啊！」我回答道：「還要十分鍾。」可好景不長，我的計劃被識破了，老媽像一頭發怒了的獅子，對我大吼？「臭小子？不去做奧數，敢躲到廁所里來看漫畫書！」她的話像子彈一樣朝我射來。最後，還請我吃了一頓「竹筍炒肉」！
於是，我從中悟出一個道理：「學如逆水行舟，不進則退。」
記得採納親 謝謝~