你幫我我幫你的小故事作文

A. 我幫助別人的作文（要有故事）500字

大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
記得在五年級一次期中考試中，我的成績不夠理想，回到家，我把書包一扔，坐在椅子上靜靜地想著，姐姐看我和往常不一樣，好像明白了幾分。少頃，她沏了兩杯用相同茶葉泡的茶，一杯是用溫水泡的，另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中，而沸水泡的茶，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，就在我迷惑不解時，爸爸開口了，他語重心長地說：「那杯溫水茶，茶葉平靜地懸浮著，就像那些不經歷風雨的人，彌漫不出他們生命的智慧和清香，而用沸水沏的茶就像那些櫛風沐雨飽經滄桑的人，坎坷和不幸一次一次襲擊他們，就像沸水一次一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命中的脈脈清香。」
啊！姐姐的話使我茅塞頓開，挫折像寒冷的暴風雨，度過了，天邊將會出現五彩繽紛的彩虹。
就在這學的期末考試中，我獲得了理想成績。一回到家，我一邊炫耀著自己的「豐功偉績」，一邊看著哥哥姐姐的表情。姐姐只是笑了笑便做自己的事情去了。姐姐的這個舉動使我百思不得其解，想：「怎麼了！怎麼也得誇獎誇獎啊！哼！有什麼了不起的，不就是個研究生嗎！」這時，正在椅子上看報紙的哥哥好像看出了我的心思，走過來對我說：「別驕傲了，你姐姐是想讓你能像默默無聞的蜜蜂，而不要學大吵大叫的知了。不要浮誇，不能自滿。」
我明白了，姐姐正在幫助我，幫我養成好習慣；幫我養成戒驕戒躁的好習慣。現在，我只想說：「謝謝你了—我親愛的姐姐！」

B. 幫他人就是幫我們自己的作文事例或小故事

「你把最好的給予別人，就會從別人那裡獲得最好的。你幫助
的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。」這是文
章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得
別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤
對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裡，對著山
谷喊道：「我恨你！我恨你！」接著山谷傳來迴音：「我恨你！我
恨你！」小孩很害怕，跑回家裡對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩
子說他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：「我愛你，我愛你。
」小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山
谷里說：「我愛你，我愛你。」
生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼
就收獲什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收獲
。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當
我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿
佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付
出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出
，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人
敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清
純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需
要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之
間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合
作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就
會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是「幫助他人就是
幫助自己」嗎？銘記：給予就是獲得。

C. 關於你幫助我或我幫助你的作文

每個都有被別人關愛或者關愛過別人的時候，或許是一句溫暖的話、或許是一件看似平凡的事、或許只是一個小小的行為......，只要有著高尚的情操、一顆真誠的心、哪怕是一件平凡的事也會讓人感動，一個不起眼的行為也會讓人銘記，盡管沒有人知道你的姓名和住址,但人們會記住有這么一件事,有這么一個人。
記得我四年級的時候，一天下午，我去體育館參加足球訓練，在搶球時我被一個六年級的大哥哥絆倒了,那時足球場還沒裝修完善,球場到處都有小石子、碎玻璃渣，我的腳剛好踩在碎玻璃渣上，鮮血直流，教練馬上過來給我止血並將我換了下去，並讓我早點回家。走到公交車站剛好有輛車開了過來，我一拐一跛地上了公交車，看見前面有個位置剛想坐下去時，被一個小孩搶先坐了下去，小孩坐下後大聲叫道：「爸爸，快來坐下」，一個抱著小孩的叔叔小心翼翼地坐了下去，叔叔看見我後，叫佔座位的孩子往裡擠一擠讓我坐下，他們能坐下已經不錯了，我哪裡還能擠得下，我只好說：「沒事，我不坐。」一會兒我受傷的腳痛得幾乎沒有一點力了，我只好把痛的那隻腳提一提不讓它著地以減輕疼痛，我這個小小的動作被抱小孩的叔叔看見了，他立即對大兒子說：「我們馬上到站了，走後面去叫你媽媽吧，我們准備下車了」。大孩子瞪大眼睛看著父親，剛想說什麼，父親已站了起來。「你快來坐下吧，我們馬上下車了。」我看著空位置立即坐了下去，不坐白不坐，何況我的腳還有傷呢。車還沒到站，沒等他們下車我就坐了下去，一會兒車到站了，下車上車的人一下子都涌在了車門口，我慶幸自己坐了下來。又過了兩站我無意中往後面看去，我看見了給我讓座的那一家人還在後面。我一下子明白了：叔叔看見了我受傷的腳，故意說要下車給我讓座位。我很不自然地再往後看去，正好看見叔叔，他對我微笑了一下，輕輕點了下頭，我只好回敬了一個尷尬的笑容,叔叔看見我豎起大拇指又握緊拳頭用勁向我揮了一下,我知道他是要告訴我:受了傷不要緊,要戰勝困難加油。又坐了幾站我下車了，在車門口，我送給還沒下車在後面站著的叔叔一個笑容。
回家後，我想著車上的叔叔，心裡覺得暖暖的，雖然這是一件很小的事，可是在我心裡卻是讓我難以忘懷的一件事，我知道叔叔的行為給了他的孩子一個很好的影響，在他們幼小的心裡一定也有了幫助別人奉獻愛心的思想，想起在車上偶爾因為一個位置發生爭的事件居然是那麼丑惡的行為。
很久以後，我想那件事心裡依然是溫暖和感動的，我會在心裡輕輕地說上一句：謝謝你，叔叔！

D. 請你幫幫我作文

人的一生就像是一場戲，真真假假，假假真真，就像是一部電影一樣，有主角有配角，專而你的人屬生裡面又是怎麼樣的呢？
每天我們都生活在痛苦與快樂裡面，誰都不知道人生下一步是什麼，就像是一盒巧克力一樣，沒吃進去以前，誰也不知道是什麼口味。每一個人，每一天，我們都是從今天開始，如果你們不知道每天要干什麼事情，那就等於是在浪費今天，以後的生活誰也不知道，是貧窮還是富有，是小人還是君子，是孬種還是漢子，一切都掌握自己的手中。
人生如戲，細水長流，人的一生就想是一條長長的河流一樣，只有出那裡流過，永遠也不會停留在那一刻，所以我們的人生也不過如此，我們不能浪費時間要把握住自己的

E. 別人幫助我的作文400

別人幫助自己的作文最近，我們學校開展了「請讓我來幫助你」的活動。老師讓我們把自己需要別人幫助的事情寫出來，請求別人的幫助。我希望別人幫我的是：教我跳舞。因為家裡沒錢，我想學跳舞，可一直未能如願。課間，突然，有人在我的肩上猛地一拍，我回頭一看，原來是我班的「舞蹈公主」金桐。只見她笑眯眯地對我說：「你想學跳舞?我來教你，行嗎?」說完，她還特意擺了造型，吸引我。「太棒了!」我高興得立刻上前了擁抱我的「小老師」。在以後的日子裡，我們學習舞蹈的活動就開始了，地點在她家。第一次只教了一些簡單的站立、走位等，在音樂的伴奏下，我學得很起勁，很認真。學校搞的這次活動，圓了我多年的舞蹈夢。也讓我知道，在生活中得到別人的幫助真好。我這次得到了別人的幫助，今後我也要努力幫助別人。在生活，學習中，永遠都有一個人在關注著我，而且在我跌到的時候，耳邊總會響起一句話："失敗乃成功之母。"雖然這些話有時哦聽著會很煩，但他始終成為拉我走下去的動力。那個人就是---母親!是的母親就想一朵丁香花一樣，母親在漫漫凋謝，失去拉光芒。而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出拉自己最美的光芒。生活中，母親無時無刻的餓在幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鍾。記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說："孩子，別怕這次的失敗，下次再來。"我一聽到這句話，心裡的餓那個結被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導我："失敗乃成功之母!"在學習上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復習緊張時，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學習到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼裡，媽媽所做的事情沒什麼特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠在幫助著我的人。雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的"丁香花"，謝謝你，媽媽!

F. 請讓我來幫助你（作文）

請讓我來幫助你

走在去塗磊家的路上，看著街道兩旁來來往往的行人，聽著小店中傳出的此起彼伏的流行樂曲，我的心也不由得忐忑起來，回想起9月1日新生報到那天。
我和李老師收完費，發完書，將這個表、那個表一一貼上牆後，就站在講台上，一邊聽李老師訓話，一邊打量著眼前這些孩子：這些陌生又稚嫩的面孔就是我以後朝夕相處的學生啊，他們都是些什麼樣的孩子呀，小腦袋瓜子里究竟裝著怎樣的喜與憂、樂於愁呢？嗯，這個叫葉白小雪的小姑娘眉清目秀，神情專注，文靜乖巧，一定是個好孩子；那個叫孫文浩的小男孩東張西望，坐立不安，像只小猴，一定是個小調皮… … 坐在最後一排的一個高個兒男孩引起了我的注意，他身體半靠在椅子上，一條腿已伸到了走道里，另一條腿卻反著卡在椅子下，右手的半隻手掌都塞到了嘴裡，口水順著他的下巴直往下流，衣襟前已打濕了一大片，那看人的眼神一看便知與眾不同。我走了過去，低聲問：「你叫什麼名字？」沒有回答，只有傻笑。我再次試探著問：「你為什麼不坐好？能把手拿出來嗎？」依舊是傻笑，還有從嘴裡拿出來的濕乎乎、黏乎乎的那隻手。正詫異，前面一個小男孩調過頭來說：「老師，他以前上幼兒園就是這樣，他已上了好幾個學前班了，我們以前的老師都不喜歡他，他叫塗磊，是個『苕』。」我怔了怔，瞪了一眼那個多嘴的男生，並批評他：「不許胡說，趕緊坐好！」課後，我從教導處了解到這個孩子的情況：塗磊，男，2003年10月，據說是發育遲緩，現在智商只相當於四歲左右的孩子。回到辦公室，同事陳老師竟也與他家熟識。塗磊的爸爸是職高的體育老師，媽媽本來就在私立幼兒園當助教，因為他的緣故現在辭職在家，專門看護他。怎麼辦？這樣的孩子，我怎麼教？
接下來的兩天里，我一直留心觀察他，他的座位也從最後一排調到前排直至講台旁。下課，他不是坐在座位上啃手指，就是躺在地上打滾；上課，要麼不聽講玩筆、撕書，要麼目中無人徑直跑到窗戶前踮著腳往操場上看，要麼大聲叫：「那，那…」好幾次，教美術的老師課上到一半便把我請了去。要求我把他帶走。我只好連哄帶吼地把他拉到我辦公室去，不然，那56個孩子怎麼上課？不行，我得找他媽媽談談，他這樣還怎麼能上學呢？
9月20日，我和李老師兩人相約一起去塗磊家進行家訪，與他媽媽展開了一次談話。目的無非只有一個：勸其退學。忐忑不安的我跨進他家家門時，就被眼前的情景打動了。塗磊的媽媽正推著他的手在一筆一劃地教他寫字。汗水順著他媽媽的頭發正往下滴，塗磊一會將身體扭來扭去，一會拿著筆對著他媽媽的臉揮來揮去。可他媽媽還是耐心地認真的教他。那天預設的話，該說的話，我們都說完了。滿以為家訪到此結束，從此我們便可以省事兒了。可塗磊的媽媽卻滿眼淚花地望著我們說了這樣一番話：「老師，我打聽了的，別人說你們是兩個最有耐心、最喜歡孩子、最負責人的老師，你們也都是做父母的，遇上這樣的孩子誰都不想，我們做家長的只想讓他健康成長，不想讓他覺得自己與別的孩子不同，你們放心，我們家長一定不讓你們為難，有什麼要求你們盡管說，千萬別不讓孩子上學。」我默默地遞給她面紙，默默地傾聽著，我也在對自己說：這也是一位母親，為了孩子，她一定也吃了不少苦，遭了不少白眼，我一定要成為塗磊的老師，班主任，成為家長口中的有耐心，認真負責，愛孩子的好老師。
接下來的日子，我與李老師為塗磊制定了一系列的計劃與方案，我們要幫助他，讓他樹立自信心，與老師、同學建立基本的交往關系。
一天，我摸摸他的頭，問：「老師講課你聽得懂嗎？」他笑了，並點了點頭。
一天，我遞給他一張紙巾，讓他擦掉口水，並再一次告訴他不能吃手，他乖乖地照做了。
日子就這樣一天天地走過。
一天，我在拆牛奶盒時不小心把手劃傷了，血立刻就順著手指流了下來，他突然跑過來，對著我的傷口「呼呼呼」地直吹氣。那一刻，我被感動了。
今天，全班測試，他考了最低分：89分，但我卻當著全班學生而表揚了他，在我的帶動下，全班孩子也一起參與了我的表揚。他開心得竟然害羞起來，把頭埋在手臂中，半天都不抬起來。
今天，我組織班幹部開會，專門討論如何關心，幫助塗磊，讓他在一（6）班這個大集體中健康成長，快樂學習。
今天，塗磊的媽媽接他放學，又是滿眼淚花地拉著我和李老師的手，感謝之情溢於言表，只是一個勁兒地說：「我就知道，你們是兩位好老師，我就知道，我把兒子放在這個班是對的… …」
看著塗磊一點一滴的進步，我想起了曾經看過的一篇感人的故事：一個小男孩背上有兩道蜈蚣似的大疤，同學們見了都說恐怖，小男孩為此很自卑。一天，老師說那是天使的翅膀，轉瞬間，小男孩成了人人羨慕的對象，大家排著隊要摸一摸「天使的翅膀」。從此，小男孩像變了一個人，活潑開朗了。
一句話，能改變一個人。一句話的力量該有多大呀！
我願意用我每天的努力，真心的付出，幫助塗磊，讓他成為一（6）班這個大花園中一朵鮮艷的小花，健康快樂的小花。

G. 我幫助別人的作文（要有故事）400字

在生活中，有許多的東西可以分享，比如：媽媽對你的愛可以分享，朋友對你的愛可以分享，同學給你的經驗可以分享，媽媽給你美味的菜飯可以分享。生活因分享而充滿溫情。

秋天裡的一個早晨，我和爸爸媽媽還有哥哥去了我的大姨家摘果子去，大姨家有果園，它就在村子的附近。去了果園我們就開始摘果子，摘了一個上午都沒有摘完，到了下午，我們又繼續。我的哥哥一邊摘一邊吃，一會兒就吃了好幾個。雖然他吃了不少，但他摘的果子卻比我多。回到了家裡，我的好朋友來找我，我把摘果子那些快樂的事情和她分享了，我們都很高興。

前幾天舅舅到我家裡來了。他買了三個雞腿，一個是給我的，另外兩個是給我的兩個妹妹的。下午我放學了，舅舅回去了，媽媽還給我留著那個雞腿，媽媽讓我把它吃了。但我沒有吃完，因為我知道舅舅只給我們三個買了。一會媽媽問我怎麼沒有吃完，我說這是你的，媽媽說我不吃，我硬是給了媽媽，媽媽吃了之後，我感到很開心。因為我給媽媽分享了我的美味。如果我吃了而媽媽沒吃，我的心裡會過不去的，我的心裡會不舒服。

又是一年的到來，我的生日又快到了。生日的那一天我還上學著，放學之後在路上我就想媽媽今天會給我准備什麼豐盛的飯菜。剛到家，我就聞見了香噴噴的菜香味。走到廚房一看，媽媽做的全是我喜歡吃的飯菜。媽媽讓我趕緊吃，要不然就涼了。我和媽媽一起吃了起來，一會兒我的朋友叫我去上學，看見了我媽媽給我做的香噴噴的菜，感到我很幸福。到了學校幾個好朋友問我媽媽為我的生日做了什麼，我告訴了他們之後，感到快樂，他們也很快樂。因為他們感受到了媽媽對我的愛，我很幸福。

在生活中，多一些分享，就會多一些快樂，我把好的分享給你，你把好的分享給我，我們大家彼此快樂，生活才會快樂。