寫人故事名著600字作文
⑴ 寫人記事的作文600字
從我呱呱墜地、快樂地來到這個世界上時，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微不至的關心。也正因為這樣，我也十分愛奶奶。
小時侯，我經常與奶奶玩耍，累了，就撲進奶奶的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進入了夢鄉，那時的我是一個聽話的乖孩子。直到現在，我還依稀記得在我生病時，奶奶焦急地背著我去醫院掛號；跟奶奶一句一句地學說家鄉童謠，再學說給姥姥姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶睏倦了，我卻纏著她講她小時侯有趣的事情……。這些景象時常歷歷在目，久久不能忘卻。
記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一張精緻的賀卡想送給她，給她一個驚喜。放學回來後，我一進門便嚷著叫著要給她看一樣好東西，奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應著，眯著眼、側著頭聽清我說的話後，笑眯眯地說：「奶奶給咱做面條子哩，吃完飯咱坐下一塊看！」我一聽，當時就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進廚房繼續忙她的活兒去了。一吃完飯，我急忙把准備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺紋像開著的菊花瓣，笑得合不攏嘴，連聲說：「我孫女兒給我送生日禮物了，我孫女兒知道孝敬奶奶了，我孫女兒長大了，呵呵……。」望著奶奶兩鬢的白發和滿足的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵雲外了，我的心中也充滿了幸福和愜意。
後來，隨著年齡的增長，我上了中學，突然感到奶奶變得很嘮叨了。一次放學後，我拿著沒考好的試卷心情糟糕地回到家裡。奶奶看見我不高興，便關切地問：「這是咋了？今天不高興了？怎麼不說話呀？在學校要好好上課，咱現在要好好學習，別像奶奶一樣落個睜眼瞎。作業寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯，你想吃啥奶奶給你做呀，你想吃啥，我……」，我再也忍不住了，大叫：「奶奶你別說了，煩死了！」說完，拿起書包跑進房間，使勁關上門。過了一會兒，只聽門外「啪」地一聲，好象什麼被摔碎了。我開門一看，地上是一隻摔碎的碗，奶奶正一邊收拾，一邊自言自語地說：「人老了，不中用了，碗都拿不住了。」看到奶奶為了我生活不停操勞，我為自己剛才的情緒感到羞愧和自責。
現在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我禁不住熱淚盈眶……
⑵ 在燈上發生的故事作文600字寫人敘事
說到「燈」這個字眼,我們不由得會想到很多.每當夜幕降臨時,大千世界,燈火通明.有霓虹燈,白熾燈,路燈……花樣繁多,隨處可見,燈與我們的生活息息相關.
它無限度的釋放著自己的能量,總是在黑暗中為我們引航,這便是我們生活中的燈.然而,有一種燈,超過了一切的凡物,在無形中為我們指路.這燈便是——美德.
記得從前看過曉玲叮鐺寫得《美德花園》,深有感觸,裡面描寫了十個仙子,每個仙子都有一個讓人垂淚的故事,這十個故事深深詮釋了善良、誠實、勇敢、 謙遜、 勤勞、 尊重、 責任、 自律、 寬容 、毅力.仙子們因為它的美德,使仙子家族避免了很多災難.可見,美德是多麼重要.
即使你的長相沉魚落雁,穿著一身時髦裝,抹著厚厚的妝走在街頭巷尾,引來的不過是少部分人短暫的注目而已；就算你相貌醜陋,穿著樸素,但是在大街上,扶一位老態龍鍾的人過馬路,幫助受傷的小弟弟,那麼,這位老人、小弟弟心中一定會有很深刻的印象,老人一定在贊美我們新一代,而小弟弟或許因為你的幫助,也會學習你助人為樂.
如果一個人沒有了美德,那麼他的靈魂也沒有了價值,如同走獸般的行駛在人間,只是一副軀殼,內心已經空了.
縱使你有再多的物質財富,那也是徒然的,它終有被享用盡得那天.再者,財富也只是一時的,而美德是無止境的,它是超越空間的財富,擁有了美德,就擁有了一切.
一個國家失去美德,必將滅亡；一個人失去美德,必將墮落.
點亮你心中的美德燈,讓自己亮起來,讓世界充滿光明,充滿愛與和諧.
⑶ 寫人寫事的作文600字（事例要經典）
每一份職業都是神聖的,即使最容易忽略,最不起眼的職業,對於我們來說也是有用的。
家裡的牆頭掉了些灰,母親就請刷漆工到我們家來刷牆。刷漆工姓王,大家都叫他王師傅。王師傅個不高,臉有點圓,眼睛小小的,嘴角下面還有個明顯的痣。看著他,總使我不自覺得想到電視劇中的壞人。我便問母親:「媽,他能刷好牆嗎?」媽媽摸摸我的頭,笑著說:「你放心,人家的手藝可不是一般的好。」那人聽了,撓撓頭:「大妹子,你放心,刷不好俺不要錢。」話雖如此,我卻依舊對他懷疑。誰知道他說的是真話還是假話呢?只見他拿出一桶油漆,把它攪拌均勻,將毛刷蘸少許油漆,然後自上而下,自左而右,先里後外,最後在用毛刷輕輕的修飾邊緣稜角。他刷完牆後,已經過了三個小時,媽媽把錢遞給他,說:「王師傅,今天真謝謝你了,要不,在我家吃完反在走?」他搖了搖頭,從母親手中接過錢,就走了。看著那干凈潔白的牆,我羞愧萬分,真不該以貌取人。面對那潔白的牆,我覺得刷漆工這個職業也是神聖的,值得人去尊敬。
世界是公平的,即使身處於最下級,也不要自輕自賤,因為,總會有人欣賞你的。
⑷ 關於寫人敘事的作文600字
昨天下午，我和四年級的部分同學參加了「七彩光鄉村少年宮」組織的大型超市探秘活動。
超市的陳阿姨熱情地接待了我們。陳阿姨詳細的跟我們介紹了超市的來歷，原來這家商店來自於美國，以貨品新鮮，品質優良而吸引了許多顧客。接著陳阿姨帶著我們參觀賣場，走進賣場，映入眼簾的是高高的貨架，上面整齊的擺放著各種貨品，看上去像進入了一個工廠。陳阿姨告訴我們，超市有九米高，就是為了整齊的擺放貨品。當陳阿姨告訴我們，超市的面積有24000平方米的時候。馬上有同學問：「那超市的周長和邊長分別是多少呢?」哈哈，看來同學們一聽到面積這個詞，就把超市當成數學課堂啦!
接著，陳阿姨帶著我們試吃了很多美食，有牛排、蛋糕、牛奶、香腸。最受我們歡迎的當然是牛排啦!
到了體驗環節，我們被分成了四個組。分別負責收銀打包、牛奶推銷、蛋糕推銷和牛排推銷。我很幸運的被分到了牛排推銷組。一開始，我和溫明軒負責大聲叫賣，吸引客人來買牛排。我們賣力地喊著：「走過路過，千萬不要錯過!新鮮牛排免費試吃。」我們響亮的聲音，成功的吸引了很多的客人。另外兩名女同學負責推銷，她們詳細地向客人介紹：「這些牛排都來自於美國，這些牛一百天以前喝牛奶，一百天到220天吃玉米等雜糧，220天就被端上餐桌，所以肉質鮮嫩，營養豐富。」客人越來越多了，負責煎牛排的阿姨有點手忙腳亂了，於是，我主動要求幫大家煎牛排。在售貨員阿姨的指導下，我拿出了一塊新鮮的西冷牛排，把它放在炙熱的鐵板上，等到一面煎成金黃色了，再用鉗子把它夾起煎另外一面。最後再撒上少許的黑胡椒和鹽，美味的牛排就這樣做成啦!最難的是用大剪刀把牛排剪成均勻的小塊，供顧客試吃。因為牛排又重又軟，很不好用力，我費了很大的勁才完成好這項工作。
通過這次體驗活動，我不僅體會到了每一項工作的辛苦，還體會到了和小夥伴一起合作的快樂。生活中有許多知識是我們沒掌握的，只要我們留心觀察，就總會有收獲，希望我們都做生活的有心人。
⑸ 與名著中的人物聊聊天作文600字
和爸爸媽媽聊聊天
「叮鈴鈴……」早上七點鍾時,我們家中就會傳出一陣陣起床啦,起床啦的叫喊聲.是誰呢?當然是我的媽媽了,這叫喊聲幾乎成了我們家的定時炸彈,每個雙休日清晨,她就會爆炸出「干什麼呢!還睡!看看都幾點了!慢吞吞的等等」類似的聲音.
記得有一次,我睡眼朦朧的去了補習班.到了中午十二時,我拖著疲憊不堪的身子跌跌撞撞地走回家,剛躺在沙發上,長嘆了一口氣,媽媽那令人害怕的聲音就如同機關槍打出的子彈一樣向我的耳朵襲來,「幹嘛呢!還不快過來吃飯!我昨天給你報了一個英語班,我聽了一節課,還不錯,就在對面樓上四層.」我聽了差點兒沒嚇暈.當我還沉浸在補課的痛苦之中時,耳邊又傳來了『『說了幾遍了,快點過來吃飯,下午還有課呢,抓緊時間,別誤了!「直到下午六點,我才飛奔回家打開燈挑夜戰—寫作業.當我睡時已經快十一點了.唉,這苦日子,什麼時候到頭啊!
爸爸媽媽,雖然我知道你們也是為我好,不過請你們考慮一下,如果我們一天大多數時間都在補課,那些知識就不能充分的吸收,我整天這樣疲憊東西也學不進去,那不都是白搭嗎?還有以後報班時先問問我的意見,要是我對此科目沒興趣,上課懶得聽,到頭來什麼都沒學會,反倒把時間,精力,金錢都搭進去了.給我報班時,請不要把自己的意願強加於我.今後的時間將更少,所以我希望給我報班時對我幫助不大的班可以不報,否則把重要的東西丟了,在不太重要的東西上花太多精力,豈不是丟了西瓜,撿了芝麻.
真想有一天,爸爸媽媽和我一起去散步,一起去放風箏,取代一起去聽課補課啊!
和諸葛亮聊天
今天放學後,我還是和往常一樣,三步兩步向家奔去．回到家,我急忙打開電腦,查看有沒有電子郵件.呵!還真有一封.我高興得打開一看,呀!那人自稱是東漢末年名人-------諸葛亮!
在學校里,我已經學過關於諸葛亮的文章了,早就對他的鼎鼎大名是如雷慣耳了.老師也天天都在我們面前說諸葛亮是多麼聰明,擁有的知識是多麼的多,反正就是「上知天文,下知地理「……可沒想到,這位「祖師爺「如今也來網上「沖浪「了,那我還等什麼?還不馬上拜訪他,看看他究竟是多麼厲害!於是,我馬上回復他,叫他指定一個聊天室,好讓我兩認識認識!
來到聊天室,裡面已經是人滿為患了!我看他好久都不發話,於是我先發話了:「諸葛亮軍師!我先問一下,你為什麼想起來上網了呀?
諸葛亮曰:「如今吾來上網,主要目的是來看看如今的教育情況,並且招一些徒弟,因為現在老了,不能在打仗了,所以就准備開以家師塾,把我一生的知識都傳授給學生們!「
一聽諸葛亮要收徒弟,正在聊天的人們你一言,我一語,都爭著要做諸葛亮的學生!諸葛亮見狀,連忙說:「好吧!既然想做我學生,那我先考考你們!誰先把背一背?「
「什麼??不會!從來都沒有學過!「
「什麼?不會吧?都沒學過,不會吧?那你們給我說,你們現在究竟在學什麼?「
我一看,馬上搶著說:「現在學的可多了!有,, ,……哦!對了,還有語,數,外……反正,現在是全面發展,什麼都在學!「
「什麼?老天爺呀!你們怎麼學這些無用的東西啊?!竟學些無用的東西!不是我大言不慚,其實這些還沒有有用呢!「 「哈,這是什麼年代了,?我還呢!「我大笑著說. 「
哦,對了,你也知道?那你一定就是也在學了吧?「諸葛亮曰.
「恩,學過十則,就在也沒學過了!「我說：「oh!現在的學校呀,真是臭!真是臭啊!」諸葛亮說道：」好,既然你不信那些東西沒有用,那我們兩個就來PK一下!我們兩個各自寫一篇文章,看誰能贏!好嗎?」我對他說道!」什麼?既然趕跟我PK寫文章?那你不是找死嗎?快,筆墨紙硯伺候!」諸葛亮說．」好,剛才我看到一個兒童報社正在徵文,我們兩個看誰寫的能發表!」我說．」好啊!馬上就寫!」諸葛亮說．
於是,我們就各自寫起各自的文章．說實話,我還真的很害怕,再不說人家也是名人,而我卻是一個無名小卒……經過半小時的努力,我終於寫好了,仔細的讀了一便,還好,寫的還算不錯!於是,我便交了文章!過了10分鍾,諸葛亮也把文章交了!他還傲慢的說：」俺寫的文章一定能把編輯員嚇一跳,天下還沒有人比我寫作寫的好……」本來發虛的心裡各加害怕了……
很快,徵文的文章出來了,出稿的文章居然是我!我高興的跳了起來,我簡直不趕相信自己的眼睛!而諸葛亮卻驚奇的盯著屏幕,馬上詢問：」我寫的才好,可為什麼沒出書?」編輯員馬上回復他：」你的文章雖然寫的寫的很有」古董」味,但一點也沒有現代風格……」 諸葛亮看了編輯員的留言,沉思了,過了好久才對我說：」誒!看來我的知識已經淘汰了啊!我得繼續學習啊!」 我還想說什麼,可諸葛亮卻下線了,只有4個大字在屏幕上閃動：學無止境!
⑹ 求一篇關於戰爭的寫人故事的600字作文
六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……
六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：「我們不需要活著的逃兵！」話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：「沒有拿到槍的，跟在有槍的後面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……」
六十年前，中國，東北，某個村莊，晚上，一名光著膀子的中年人扶正了掛著一把寒光閃閃的大刀的帶子，轉過身對著一群村民，其中有十幾歲的小夥子，也有頭發斑白的老者，他們同樣背著大刀。那中年人說：「都沒讓家裡人知道吧？」眾人都沉默不語，中年人把手一揮，「那走吧。」半個時辰後，日軍基地里慘叫聲、槍炮聲和金屬碰撞的聲音接連不斷，月光映在刀刃上也有了悲憤的色彩，隨著刀的揮動不停地閃耀。隨著最後一聲槍響，再也找不到地面上的月光……
戰爭，除了死亡和毀滅，什麼都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。
戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。
六十年後的今天，法國，諾曼底，猶他海灘，當年在此浴血奮戰的老兵，穿上了掛滿勛章的軍裝，走在路上，人們向他們喝彩，為他們歡呼，同時他們也發現，老兵們的笑容如此沉重……
六十年後的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。
六十年後的今天，中國，東北，某個小鎮，一個班的學生，在一位八十多歲的老人的帶領下，來到了一座紀念碑下，老人講述了當年自己殺敵、倖存、逃脫的經歷，依然是激動不已，他唱起了那首令他熱血沸騰的歌：「大刀向敵人頭上砍去……」學生們流淚了……
紀念，為了不能忘記的過去。
⑺ 人物傳記作文600字
開頭先寫出人物的名言，然後再敘述人物的事跡以及自己的觀點，最後再總結。
「痛苦便是人生」這是名畫家文森特.梵高的臨終遺言，也是他那短暫一生的真實寫照。梵高是世上最孤獨的人之一，這是歐文斯給梵高寫的傳記《渴望生活——梵高傳》的前言。
在傳記中中，美國著名傳記作家歐文·斯通用一支神奇的筆，勾勒了這位一代印象派巨匠那充滿痛苦的悲劇人生。
這個荷蘭畫家因為精神失常，割掉了自己的耳朵，最後開槍身亡。這本書看過很久了，它給予我心靈極大的震撼。梵高是個為藝術而生的天才，他的偉大毋庸多言。
他的弟弟提奧則是在他背後，默默支撐他的另一個偉大的人，沒有提奧就沒有梵高。因為梵高根本沒有獨立生活的能力，提奧定期給生活窘迫的梵高匯錢，讓他能在滿足溫飽的前提下繼續創作。梵高則不斷地寫信給弟弟，告訴他自己創作的過程，對生活的信心和絕望。
他的一生可以概括為：出生+繪畫+死亡，除此以外再無其他。雖然他也曾追求過愛情，卻從未獲得。當他為愛情把手放在燃燒的蠟燭上方，以此表白時，我感動得無意言語。
無疑他的愛是瘋狂的，可惜沒人敢接受。和妓女生活的那段時間，更加沒有愛情可言。在絕望中無以回歸的梵高，最終選擇了以絕望的方式離開。
19世紀的印象派畫家裡，梵高是一個另類。他的畫有點類似兒童的創作，線條和色彩大膽純粹，醉心於風景，植物和貧苦大眾的描繪。鳶尾花，向日葵，星空，麥田，蘋果園，夜色中的咖啡店，吃土豆的農民，拾麥穗的婦人。
畫面中的每一個物體，都以獨特的方式燃燒著它的生命力。它們已經不僅僅是一些靜物。它們是凄艷的生命。沒有一個畫家的用色，會像梵高這樣濃烈，明亮，無法控制般的亢奮。深紅，銘黃，碇藍，艷紫，蒼綠。
油彩有時候以凝固狀態呈現在畫布上，無法稀釋和抹勻，好像一顆被揉搓的靈魂，把暗紅的鮮血噴射在包容著無限嚮往的空白上。黏稠的血液因為激情，在喪失傾訴的寂靜中，像混亂的手指，因為無法抓住空虛而扭曲。危險天空下的麥田。
一種騷動激越的情緒糾纏在壓抑而明麗的色彩中，令人不安的氣息撲面而來。是暴雨之前的清新而寒冷的風，是靈魂無法突破的孤獨。
但梵高發現，生命的疼痛滋長於他自己挖掘的傷口。於是，他在陽光充沛的田野上，對著自己的身體開了一槍，沒打中心臟，然後掩著傷口回到家裡，當天晚上，梵高叼著煙斗一言不發。第二天，梵谷來看提奧，兩人談起他對藝術的見解。
到了晚上，他開始虛弱。1890年7月29日凌晨1時30分，梵谷停止了呼吸，在他的弟弟提奧的懷里離開了這個世界，享年37歲。他的遺言是：「The sadness will last forever。」更是讓人感覺到他的內心深處，那久久的痛苦和絕望。
梵高死後六個月，弟弟提奧在對哥哥痛苦的思念中，帶著無限悲痛離開了人世。他被人們安葬在他哥哥的墓旁。墓園很簡單，兄弟倆的墓碑也很簡單，上面分別寫著：文森特·梵高與文森特·提奧。
也許梵高早就意識到：破碎會帶來快樂，可以讓自己不再絕望，於是他選擇了離開。
⑻ 一篇寫人的作文600字
媽媽的手
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。
當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關心地對我說：「冷嗎？」我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的鼓勵下，我終於認真地完成了作業。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和夥伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。「不能穿了」，我果斷地把皮靴脫掉，准備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。
我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的「唰、唰、唰」聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井裡，我發現了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：「媽媽，我來洗。」媽媽關心地說：「振振，我來洗。」我怎麼也不答應，可是，她已經把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又一絲不苟地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
也許在每個人的千帆過境處,都會漂過無數五顏六色的帆與影,它總讓我們的心靈隨涓涓不絕的流水而動,讓我們的眼睛伴浩瀚無際的美景而行,同時也讓我們的思想在無形之中接受了風雨的洗禮
⑼ 三篇600字作文"寫人敘事"
這個春節紅紅火火的,人們都沉侵在歡樂之中,我也不例外。在這個春節,我非常快樂因為劃船。
初冬時節,我與同伴們 ;來到花卉園,我們捉完迷藏後,我們又去了劃船。我和石銳,付乙效,劉濤一組。我和付乙效負責後面,他們負責前面,就這樣我們踏上了船。
一踏上手劃船,便覺得心裡忐忑不安,從未劃過手劃船的我像熱鍋上的螞蟻,心情復雜。我慢慢一往後隨著劉濤。1,2的口令聲滑起了船槳,湖面因船槳盪起了微波盪起了陣陣漣漪,我們的船卻始終劃不快。我心裡不禁起了疑惑。我冥思苦想,又看看前面行駛船上那些同學劃船的動作,原來在劃船時,我們動作不一致才導致我們的船慢,甚至原地打轉,我給了夥伴說了我的想法,說罷,我們便齊心合力,1,2,1,2喊著口令前進,果然我們的船比剛剛快了許多,還追上一條船呢!劉濤唱起了讓我們盪起雙槳,讓我們盪起雙槳,小船推開波浪,我彷彿也看到了小船推開一陣陣波,好像看到了紅牆一樣。忽然眺望遠方,夥伴們正在打水仗呢!興奮不己的我加入了戰斗開始打水仗。
我們有的拿起木槳,有的拿起水瓶就開始惡斗,我用槳輕拍水面排山倒海打了謝瑞一臉水,哈哈!謝瑞不服氣,馬上也用船槳反擊,我立即一躲,可還是見了一身水珠,我與謝瑞勢不兩立。隨後雷智博他們也捲入了戰斗,不知何時我已分不清戰局,只見雷智博搶了謝瑞的船槳准備報復我們,我也揮動船槳擊起一排水箭濺了雷智博他們一身水,雷智博又想報復我們,居然使用了坐山觀虎鬥,他用謝瑞小隊先攻擊我們在陷入了一場苦鬥之中,我們雙方已是兩敗俱傷,雷智博行駛了過來,一陣水朝我們涌來,我們打了個腹背受敵呀!全身都是水,真實螳螂捕蟬黃雀在後呀!
這一次劃船給了我巨大的快樂,讓我的童年增添了豐富多彩的一筆。