有關個性的事例故事現代

⑴ 求一些生活中具有個性的名人故事

自信
1.小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發現了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲說："不！一定是樂譜錯了！"話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來，這是評委們精心設計的"圈套"，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士"否定"的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。
2.故事《自信——照耀我們成才的明燈》
俄國著名戲劇家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出話劇的時候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基實在找不到人，只好叫他的大姐擔任這個角色。他的大姐以前只是一個服裝道具管理員，現在突然出演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。
一次，他突然停下排練，說：「這場戲是全劇的關鍵；如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！」這時全場寂然，他的大姐久久沒有說話。突然，她抬起頭來說：「排練！」一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉斯夫基高興地說：「我們又擁有了一位新的表演藝術家。」
這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。

自強
1.海倫-凱勒
美國盲聾女作家、教育家。
幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。七歲時，安妮·沙利文擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文幫助之下，進入大學學習，以優異成績畢業。在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述她如何戰勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字，在世界各國流傳。以後又寫了許多文字和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜並不存在。後來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地，到歐洲、亞洲發表演說，為盲人、聾啞人籌集資金。二戰期間，又訪問多所醫院，慰問失明士兵，她的精神受人們崇敬。1964年被授於美國公民最高榮譽–總統自由勛章，次年又被推選為世界十名傑出婦女之一。
請看海倫、凱勒生平：1880年6月27出生在美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。
1882年1月因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月安妮·沙利文成為凱勒的老師。
1899年6月考入哈佛大學拉德克利夫女子學院。
1902–1903撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。
1904年6月以優等成績大學畢業。
1908–1913;著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）、《石牆之歌》、《沖出黑暗》。
1916年遭受婚姻不幸。
1919年應邀去好萊塢主演電影。
1924年成為美國盲人基金會的主要領導人。
1929年著《我的後半生》（也譯作《中流––––我以後的生活》）。
1930年旅遊英國。
1931–1933年榮獲坦普爾大學榮譽學位。訪問法國、南斯拉夫、英國。
1936年10月20日老師安妮·沙利文去世。
1942–1952年出訪歐、亞、非、澳各大洲十三國。
1953年美國上映凱勒生活和工作的記錄片《不可征服的人》。
1955年著《老師：安妮·沙利文·梅西》 榮獲哈佛大學榮譽學位
1959年聯合國發起「海倫·凱勒」世界運動。
1960年美國海外盲人基金會頒布「海倫·凱勒」獎金。
1964年榮獲總統自由勛章。
1968年6月1日與世長辭。
2.華裔電腦名人王安六歲時，有一天外出玩耍，路經一棵大樹時，忽然有一樣東西掉落在他頭上。他伸手一摸，原來是個鳥巢，從裡面滾落出一隻嗷嗷待哺的小麻雀。王安決定帶回去喂養，走到門口，她忽然想起媽媽不允許他養小動物。他只好輕輕的把麻雀放在大門外，急步走進屋內，請求媽媽允許。媽媽破例答應了兒子的請求。王安興奮的跑出門外，不料麻雀已經不見了，只見一隻黑貓正在意猶未盡的擦拭著嘴巴。王安當斷不斷成悔恨，為此傷心了好久。從這件事，王安得到了一個影響他一生的教訓：只要是自己認准了能做的事，不必依賴他人，不可優柔寡斷，必須馬上付諸行動。

自立
1.愛迪生出身低微、生活貧困，他的「學歷」是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什麼出息。 愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智,自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數不清的困難，成為美國發明家、企業家。他發明自動電報幫電機,留聲機；實驗並改進了電燈（白熾燈）和電話。在他的一生中，平均每15天就有一項新發明，他因此而被譽為「發明大王」。
2.孩子當自強
康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生的積蓄為家鄉建一座橋。但是子女卻反對他：「您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們。」劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。於是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名「毓秀橋」。橋修好後，他對子女說：「我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創，靠天、靠地、不如靠自己。」為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。
劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日後都成了國家的棟梁之材。

自尊
1.華羅庚中學畢業後，因交不起學費被迫失學。回到家鄉，一面幫父親幹活，一面繼續頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊癒後，卻留下了終身的殘疾———左腿的關節變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子裡，他想起了雙腿後著兵法的孫臏。「古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！」青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地幹活，晚上，他油燈下自學到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜志上發表了，這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以後，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家雲集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。
在遇到困難和挫折時，自尊的人，能夠奮發向上，自強不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自尊的人，遇到困難和挫折時，往往自暴自棄.自輕自賤的人在遇到困難和挫折時，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。所以沒有自尊的人，是不可能在事業上取得成功的。
2. 20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：「中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！」徐悲鴻義憤填膺地回答：「那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結業時，看到底誰是人才，誰是蠢材！」一年
之後，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術家的好評，此後數次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，轟動了整個巴黎美術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。
3.被人們稱頌為「力學之父」的牛頓，在二十幾歲就創立了微積分，發現了光譜，提出了萬有引力定律。但他沒有把功勞歸於自己，而是謙虛地說：「如果我所見的比笛卡爾要遠一點，那是因為我站在巨人的肩膀上的緣故」。「進化論」的創始人達爾文，在接受英國作家哈爾頓的采訪時有一段對話：「您的專門成就？」「沒有。」「您的主要缺點？」「不懂得數學和新的語言，缺乏觀察力，不善於合乎邏輯地思維。」「您的治學態度？」「很用功，但沒有掌握學習的方法。」這兩位取得重大成就的科學家的自尊自信表現在哪裡呢？「虛心使人進步，驕傲使人落後」，虛心是自尊自信的表現。

戰勝挫折
1.巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

2.華羅庚。初中畢業後，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。
此後，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。
從1931年起，華羅庚在清華大學邊工作邊學習，用一年半時間學完了數學系全部課程。他自學了英、法、德文，先後在國外雜志上發表了多篇論文。1936年夏，華羅庚被保送到英國劍橋大學進修，兩年中發表了十多篇論文，引起國際數學界贊賞。1938年，華羅庚訪英回國，在昆明郊外一間牛棚似的小閣樓里，他艱難地寫出名著《堆壘素數論》。

⑵ 關於個性的小故事3則，100字左右

1
曹操小的時候他不肯像別人一樣好好讀書，於是就和別人一起玩耍。有一天被他的叔叔看到。這個叔叔應該是個很古板的人。看到自己的侄子不學習就把曹操告到了他的爸爸那裡。曹操因此受了懲罰。第二次他決定要「報仇」，有一天他看到叔叔來了，就躺在地上口吐白沫裝出生了重病的樣子，他叔叔就把他爸爸叫來說你兒子生了重病。但是等到他爸爸來看的時候，曹操正襟危坐的在那裡讀書。他爸爸從此不再相信他叔叔的話。

2
一隻小鳥正在飛往南方過冬的途中。
天氣太冷了，小鳥凍僵了，從天上掉下來，跌在一大片農田裡。
它躺在田裡的時候，一隻 母牛走了過來， 而且拉了一泡屎在它身上。
凍僵的小鳥躺在牛屎堆里，發掘牛糞真是太溫暖了。
牛糞讓它慢慢緩過勁兒來了！
它躺在那兒，又暖和又開心，不久就開始高興地唱起歌來了。
一隻路過的貓聽到了小鳥的歌聲，走過來查個究竟。
順著聲音，貓發現了躲在牛糞中的小鳥，
非常敏捷地將它刨了出來，並將它給吃了！
這個故事的寓意是……
1) 不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人。
2) 不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友。

3
一個心理學教授到瘋人院參觀，了解瘋子的生活狀態。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。
想不到准備返回時，發現自己的車胎被人下掉了。「一定是哪個瘋子乾的！」教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎准備裝上。
事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都下掉。沒有螺絲有備胎也上不去啊！
教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴裡唱著不知名的歡樂歌曲。他發現了困境中的教授，停下來問發生了什麼事。
教授懶得理他，但出於禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說：「我有辦法！」他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之餘，大為好奇：「請問你是怎麼想到這個辦法的？」
瘋子嘻嘻哈哈地笑道：「我是瘋子，可我不是獃子啊！」
其實，世上有許多的人，由於他們發現了工作中的樂趣，總會表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話他們是瘋子的時候，別人說不定還在笑他獃子呢。
做人獃獃，處事聰明，在中國尤其不失為一種上佳做人姿態。

4
小蝸牛問媽媽：為什麼我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什麼她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什麼不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鑽土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己

⑶ 講一個個性鮮明的人物故事

《水滸傳》林沖——風雪山神廟

林沖被發配滄州牢城後，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經周折後被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才倖免於難。

正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終於爆發，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊。可以說，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好願景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。

(3)有關個性的事例故事現代擴展閱讀

魯迅先生「向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人」，顯然林沖是恰恰相反，大多數時候他都保持著極大的善良，只有在萬不得已走投無路的時候，天雄星才會顯現出他的真面目，用暴力來對抗這世界的不公。

風雪山神廟這一回，情節並不復雜，之所以單獨拿出來講，因為拋開《水滸傳》這部書，只把它當做短篇來看，也是眾多小說中不可多得的佳作。

整體情節大概是這樣：林沖到了滄州，但陸虞侯還想謀害他的性命以絕後患，打通滄州牢獄的關節，把林沖支配到荒蕪的草料場，暗地裡一把火燒了草料場。

哪知林沖因為住處被雪壓塌而躲過一劫，並在山神廟聽到陸虞侯和富安等人的對話，不由怒從心起，殺掉陸謙等人，從此亡命天涯，不久便上了梁山。

⑷ 名人追求個性的故事

三國演義中最具個性的名人名言

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曹操 /「寧教我負天下人，休教天下人負我」--------堪稱亂世英雄之本色
劉備 /「劉季玉與吾同宗，不忍取之」----足見其攙雜矛盾顧慮的梟雄本性
關羽 /「虎女安肯嫁犬子乎」---剛愎自用，目無餘子 威武不屈的勇者之言
張飛 /「三姓家奴休走！燕人張飛在此」---粗中有細（居然想起 三姓家奴
這個詞！）簡單明了 雄烈豪壯
夏侯敦/「父精母血，不可棄也」----------- 一派豪俠之風的忠孝威武將軍
魏延 /「誰敢殺我」------------------------------長期壓抑之後的吶喊
周瑜 /「既生瑜，何生亮」------自悲中蘊藏著無比的自信，只嘆天道不公
呂布 /「縛太急，乞緩之！」----- 一世英雄到這句話說出後就無一可取了
諸葛亮/「臣安敢不竭股肱之力，盡忠貞之節，繼之以死乎」-其人一生的寫照
賈詡 /「思袁本初、劉景升父子也」------足智多謀，老奸巨滑，立身有術
劉禪 /「此間樂，不思蜀也」------------------亡國君王猶如赤子，可嘆
姜維 /「克服中原，重興漢室：以報陛下之恩，以終丞相之志」--其一生若此
嚴顏 /「但有斷頭將軍，無降將軍」--------視死如歸 持節忠烈 萬古留芳
孫皓 /「臣於南方，亦設此座以待陛下」------------志大才疏，徒惹人笑
孫權 /「足下不死，孤不得安」--------------------------足見豪雄氣派
孟獲 / "南人不復反矣"---------蠻夷之主 猶有君子之風 爽直處不亞張飛

⑸ 關於性格有事例的成語故事

【正直無私copy】：為人做事很正直，沒有任何私心。作謂語、定語；指為人正直。
【聰明正直】：頭腦聰明，行為正直無私。形容詞人的品質優秀。作謂語、定語；指行為正直無私。
【正直無邪】：公正而無私心。作謂語、定語；用於處事。
【正直無阿】：阿：曲從，迎合。為人處事很正直，沒有任何私心作謂語、定語；用於處事。

⑹ 求性格決定成敗的故事

《三國演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致。細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。

故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。可是在故事中也有「智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍」的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人恥笑的事情——樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢？

有勇無謀，大敵當前，只能拚死征戰。呂布、顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操弔死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢？古人雲：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死不瞑目。

再談談國家。魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險；再說蜀國，首當其沖的必定是卧龍先生諸葛亮，他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人嘆為觀止。還有像鳳雛先生龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明；吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣，經過一番刻苦努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年僅二十六歲。

從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成敗。

每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看著別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說的：「成功的花，人們只驚幕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！」

⑺ 請幫我舉一些例子 ：人有哪些優秀的品質、如個性、人格、習慣

核心提示他有一個傳奇般的經歷：14歲被南開大學「數學基地班」免試錄取，17歲因學習成績不及格被勸退，可轉年他又以寧安市第一的成績再次考回南開。就在人們以期盼的目光盼望著他順利完成學業時，2002年10月23日，他再次讓人們震驚，原因還是被南開勸退！一個進入名牌大學易如反掌的考生卻為什麼不能順利走出大學校園？張滿意第二次被南開大學勸退後便去了南方打工，目前已經一年有餘。今年2月，記者多次與其聯系未果。據說，他走入社會後已經三次跳槽，別人說他是一個高智商低學歷的另類打工者。日前，張滿意的哥哥在家中接受了記者的采訪。聰明少年免試進南開功課不及格被勸退學1981年，張滿意出生在黑龍江省寧安市卧龍鄉共和一村，其父母的文化均不高，他有一個哥哥和兩個姐姐。在哥哥張建鐸的調教下，張滿意從兩歲就開始了學習生涯，而且對知識接受得很快。5歲那年，村裡來了一個賣雞蛋的，他和買方正為算不準賬而頭痛時，張滿意卻在一旁准確地算出了賬目。這件事引起了該村小學校長和教師的極大興趣，經過一番考核，張滿意直接進入小學二年級就讀。在學校里，張滿意的年齡最小、個頭最矮，可他的成績總是排在第一。五年級，校方讓他跳級進入初中學習。中考時，因數理化成績突出，被重點中學寧安一中破格錄取。高中期間，張滿意先後參加了全國數理化奧林匹克競賽，奇跡般地為學校拿回了兩個一等獎和一個二等獎。1995年高考前夕，他被國家教委確立為發展基礎數學理論國家理科基地的南開大學「數學基地班」免試錄取。這一年，他14歲。就在人們為張滿意的人生傳奇而驚嘆羨慕時，他的另一面不足卻被忽視了。大學第一學期的期末考試，他有兩科勉強及格，兩科不及格。1998年10月，張滿意因為累計7門功課補考，不及格的課程累計已達25學分，根據該校規定，報經主管校長同意，決定對他做退學處理。回到家鄉後，張滿意在其哥哥的再三鼓勵下，於第二年春天又走進了寧安一中的課堂。當時有很多人勸他從高二讀起，但被他拒絕了，倔強的他不肯給自己留退路。高分撞開南開大門重蹈覆轍再次被勸退張滿意的聰明再次大放異彩，在1999年的高考中，他以667分的成績一舉奪得寧安市的理科狀元，在牡丹江市他英語成績是第一！他的總分成績超過了當年清華和北大的錄取分數線數十分！然而，張滿意沒有選擇清華和北大，而是再次走進了南開大學數學學院。當時，這一新聞震動了全國，其效應比他1995年免試進南開還要強烈。全國各大媒體紛紛報道，央視的《實話實說》欄目還請其作為特邀嘉賓，讓他講述關於「神童的煩惱」……張滿意為什麼選擇重回南開呢？原因有兩個：第一是因為他退學時，學校曾有過保留他原有學分的承諾，這樣他可以提前兩年畢業，為家裡減輕很大的經濟負擔；第二就是他要「從哪裡跌倒從哪裡爬起」，從南開堂堂正正地走出來。張滿意重回南開的第一學期，獲得了一等獎學金，但這種狀況沒能持續下去。2001年7月，張滿意大學學業再度擱淺，他不僅沒能在兩年內修完剩下的60個學分，反而因不及格的課程累計又達20多學分，再次達到了被勸退的標准！2002年10月23日，張滿意接到了南開大學數學學院的退學通知書。少年不自立荒廢學業留惋惜一個很有天賦的大學生兩次被著名學府勸退，其中的原因究竟是什麼呢？最了解張滿意的莫過於他的哥哥張建鐸了。盡管張建鐸是一個農民，但他了解弟弟，而且對張滿意的培養傾注了心血。「滿意兩歲的時候就特別聰明，」張建鐸說。那時，張家的炕上、箱子上、桌子上都放了書，讓他把書當玩具玩，以強化他對書的認知和興趣。此外，張建鐸還經常給滿意講寓言和童話故事，以撩撥他的求知慾望。滿意那時雖然沒有什麼學習求知的意識，但他對書的興趣被培養起來。一年後，張建鐸開始教弟弟學習拼音漢字和加減乘除。看著課本上那些有趣的圖案，聽著哥哥寓教於樂的解說，張滿意的學習興趣很快就提升了上來，對知識接受得很快。張滿意第一次被學校勸退是張建鐸去學校接的。那天早上，他一進入張滿意的寢室，就發現他的床上早已空無一人，只有一封他留下的信。他在信中說他對不起父母，對不起哥哥，也對不起關心和幫助過他的人，所以他無顏回鄉，想外出闖盪闖盪。張滿意的出走，張建鐸沒有著急上火，他知道，在這個世界上，自己是最了解張滿意的人，他知道只要他在學校等，張滿意就不會走得太遠太久。因為張建鐸最怕的是弟弟破罐子破摔，變得對什麼都不在乎，那他可就無葯可救了。他的出走，說明他還有屈辱感，還有自尊心，這就讓張建鐸看到了他重新站起來的希望。兩天後，張滿意被他的同學們找了回來。為了給張滿意以心靈慰藉和讓家人有一個接受過程，張建鐸沒有直接把他領回家，而是領他去了一趟老家山東，到孔府和孟府等名勝古跡去轉了轉，散散心。兩個月後，張建鐸才把張滿意領回寧安。弟弟第二次重新叩開南開大學的大門，當時令張建鐸欣喜不已，也令他放心不下。弟弟入學後，張建鐸在家裡安裝了一部電話，目的是為了及時了解他的學習和生活情況。第一學期，張滿意的表現還真不錯，不但克服了老毛病，還得了一等獎學金。可第二學期，他就有些放鬆自己了。有一天下午，張建鐸打電話到他的寢室，他不在。當晚張建鐸再打過去，問他下午干什麼去了，他說去打牌了。張建鐸當即就劈頭蓋臉地訓了他一頓。2000年冬天，張滿意告訴張建鐸，他買了一輛舊自行車，每天去給一個高中生做家教。張建鐸告訴他：「你不要去做家教，你現在的任務就是抓好學習，如果你缺錢可以跟我說。」而此時，張滿意的學習成績已經大不如前了。張建鐸心裡很焦慮，急於讓他把成績攆上去。可是，他的成績再也沒好起來。2002年6月份，滿意打電話給哥哥，說他不能正常畢業了，因為又有4科差了24學分。2002年11月5日，滿意再次打來電話，說：「哥哥，我實在不願再讀下去了，我想先退學找份工作，大學等以後有機會再讀吧！」張建鐸當時頭嗡地一下子就大了：「滿意，不管怎麼樣你也應先把畢業證拿到手，還剩半年你就堅持不下去了嗎？」2002年末，滿意南下打工去了。當他把這一決定告訴哥哥時，張建鐸失望透了，只好說：「你好自為之吧，我再也管不了你了！」今年春天，張建鐸意外聽說，弟弟於去年10月末被勸退的原因是貪玩厭學導致各科不及格。流落他鄉去打工人生遺憾令人深思有人把張滿意比喻為現代版的《傷仲永》，對此張建鐸不予認同。他認為，方仲永和張滿意是兩個不同時代的「神童」，二者在求學上對現代教育的啟示有很大的不同。前者的學業和天賦、興趣是一體的，可他「泯然眾人」的原因是其父的貪婪，「不使學」，天天拉著他去賺錢；而張滿意的學業並不是他的興趣所在，他被勸退是因為他控制不住自己，總是由著自己的興趣去玩，進而導致厭學，這也許和人為地讓其超常發展而忽略其心智培育有關。所以，張滿意對現代教育的啟示應比方仲永更為深刻。讓張建鐸改變最大的是他對滿意退學打工的看法。他曾認為那是一種屈辱，而現在卻覺得那也是一種進步。因為對張滿意這個生活能力和社會能力都很差的人來說，能夠擺脫由哥哥供養而變得自食其力，自願去接受社會這所大學校的洗禮和磨煉，正好彌補了他自己最大的缺欠。張滿意曾打電話告訴張建鐸，他掙的薪水雖不多，卻也能安身立命。張滿意於2003年1月來到廣州後，先是在一家公司做程序員，月薪1500元，後跳槽至珠海一家公司，月薪2000元。在整個通話過程中，張滿意的心態很平和，不時發出爽朗的笑聲，只是在談及沒有拿到畢業證時有點遺憾。哥哥在電話中真切地感到，他已走出了退學的陰影。2004年2月，記者與張建鐸聯系，試圖與張滿意通話未果，據說，張滿意已再次跳槽，現在北京一家公司應聘。通過本報，張建鐸深情地囑咐弟弟：「你兩次遭到退學處理的結局確實令人遺憾，但那隻是你求學的失敗，可你還年輕，你的人生道路還很長，機會還很多。如果你能改正自己的缺點，擺正自己的位置，找准自己的方向，腳踏實地，奮發努力，我相信你還會有所作為。我希望在社會這所大學里你能畢業、及格！」

⑻ 中國古代個性張揚的名人的故事，急！！！！

世說新語有很多
比如阮籍有青白眼，對喜歡的人青眼，對不喜歡翻白眼
嵇康與山巨源絕回交書薄湯武答而非周孔
劉伶，他曾做過一篇《酒德頌》，誰都知道他是不承認世界上從前規定的道理的，曾經有這樣的事，有一次有客見他，他不穿衣服。人責問他；他答人說，天地是我的房屋，房屋就是我的衣服，你們為什麼鑽進我的褲子中來？

⑼ 短篇的故事,有關於名人的性格決定命運

項羽.寧死也不逃跑抄,更不會降的人.烏江自刎。
楊基業楊令公,也是如此.被遼軍圍困,面對敵軍勸降,堅決不降,自殺就義.
林沖.委曲求全.逆來順受,最後被逼上樑山.
劉邦，完全不知道臉面為何物，最後打敗項羽，殺盡功臣，成為漢高祖。