我與船之間的故事作文
① 作文大海與輪船的童話故事430字左右
在一片茂密的森林裡，有一條清清的小溪。小溪的水裡，著快活的小魚和它的。每天，小魚都要一早起來跟媽媽到水面上找吃的。吃得飽飽的之後，它就可以的在水裡玩耍了。岸邊的花草和水裡的動物，都是它的。
有一天，太陽暖陽陽地照著小溪，小魚在小溪水裡跟金色的陽光玩捉迷藏。小魚問：「陽光，為什麼我有時候在水裡找不到你啊？」陽光笑眯眯地說：「因為我去別的地方旅行了。」
「旅行？」小魚好奇的問。
「是啊，旅行可以看到許許多多的風光呢！」陽光說：「還能學到很多的知識。比如說，你知道這小溪里的水要留到哪兒去嗎？」
「不知道。媽媽從來不讓我小溪。其實我一直很好奇外面的世界是什麼樣的呢。」小魚說。
「是啊，是啊，這水到底是流到哪兒去呢？我也很想知道呢！陽光姐姐，你快告訴我們吧！」岸邊的小草聽到他們的談話，也著急的說。
「小溪的水流到江河裡，江河的水流到海洋里。」陽光回答說。
「哇，那海洋一定是很大很大了！它美嗎？」小草和小魚異口同聲的問。
「大海可美了！它一望無際，就象你們看到的天空一樣廣闊，海水的顏色比天空還要藍，我從天空看，整個大海就象一塊巨大的藍寶石。」
聽了陽光姐姐的話，小魚多想去大海里看看啊！可是，怎麼才能去大海呢？陽光姐姐告訴他，只要沖著太陽升起的地方，也就是往東游，就能找到大海。
② 《船主和漆工的故事》作文立意
這個是我突然想到的,曾記得金庸有部小說叫《射鵰英雄傳》其中黃葯師做版了一艘船底是膠粘的花權船，本意要將妻子的遺體放在船上，與妻子殉情用的，不想被郭靖和黃蓉偷偷開走，於是感嘆他倆將葬身大海。
作文的立意要從這里命題
③ 《森林中的小故事》用上森林,小女孩和船作文300字
1從前，有一座美麗的大森林，森林裡住著許多動物。
一天，小猴和好朋友們到城裡的動物園走親戚，打算住一晚上。誰知動物們剛走，森林裡就來了一大群人，把樹全部砍光了。
第二天，動物們回來了，看到一棵樹也沒有了，到處光禿禿的，都非常驚訝。小猴說：「天呀！是誰毀壞了我們的大家園？」
小動物們沒有了家：小鳥沒了樹就不能壘巢，不能休息；小猴沒了樹，就不能玩耍；長頸鹿沒了樹，就不能吃飯……樹是他們生存的樑柱，沒有了樹，小動物們就不能生存。
「肯定都是那可惡的人類！」小猴氣憤地說。長頸鹿含著痛苦的淚水說：「知道又有什麼用呢？我們又斗不過人類。」動物們號啕大哭。他們無家可歸了！
過了一段日子，這座森林裡的動物漸漸地滅絕了。
請保護環境！請愛護動物！
小草和大樹（童話故事）[2007-3-15 18:31:00 | By: 心雨斐斐]
一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環保。
小草先說了起來：「現在人們不重視環保，我們周圍都是垃圾，真臭！」
大樹說：「是的，還有工廠里排出來的污水流到哪裡，哪裡就遭殃，流到小河裡，小河裡的魚全都了。」
小草又說：「現在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。」
大樹說：「你可別說所有的人，有些小學生挺注重環保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。」
小草說：「那我們得感謝那些小學生了！」
大樹說：「破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什麼大人卻不知道呢？他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發泥石流。」
「還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發自然災害。」
「我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了一定會把環境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。」
小草說：「我期待著這一天。」
獵人慚愧了
在一片茂密的森林裡，綠油油的草地上盛開著五顏六色的花朵。它們千姿百態，絢麗無比，一陣陣清香撲鼻而來，花蝴蝶彷彿聞到了這迷人的香味，翩翩起舞，飛到爭芳斗艷的花叢中，一棵棵枝繁葉茂的樹上，果實累累，有紅通通的蘋果，粉粉的桃子，橙色的橘子……高大挺拔的橡樹伸出它嫩綠的枝葉，遮住了那火熱的太陽，遠處山清水秀，鳥語花香，看上去像一幅景色優美的山水畫。小溪清澈的水裡，有快樂的小魚游來游去，小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，有時停在樹梢上，有時在天空自由飛翔，生活得非常快樂。近處，彷彿一切有了生命力，花兒一擺一擺的，像天真可愛的小女孩；小草被風一吹，像一個個調皮的小孩子；威武的像樹筆直地站著，像士兵一樣，昂首挺胸。還有那些小動物：小兔、小羊、長頸鹿、老虎、大象、獅子等。他們安居樂業，過著幸福的生活。
一天森林之王獅子說「我們來辦個動物宴會吧！為了慶祝我們團結一致，和睦相處」動物異口同聲地說「好呀！好呀！」話剛落，動物們紛紛忙開了，有的採集蘑菇，有的摘水果，還有的去采幾朵花兒。一會兒，動物們准備好了，它們正想歡慶時，從林中傳來一陣響亮的槍聲，動物們嚇得魂飛魄散，小猴說：「不好，獵人要捕捉我們了。」他們一群人舉著槍，對准小羊，砰砰砰的一聲，小山羊倒在地上，鮮血染紅了它的毛。有一個人抓起小羊，扒了它的皮，把五臟六腑都挖了出來。動物們看在 眼裡，疼在心裡，它們憤怒了，終於忍不住，風馳電掣般跑到那些人面前，有的踢，有的踩，有的打。經過一番搏鬥，那些人已經鼻青臉中，最後，動物們用網子把那些殘暴的人給網了起來。小兔生氣地說「你們為什麼要殘害我們？我們有什麼地方得罪你們了，我們為人類付出了那麼多，而你們卻忘恩負義，還這樣對待我們？」那些人說「我們也有苦衷呀！我們以前的上司要我們還錢，我們還不起，只能捕捉你們去賣。」老虎嚷著：「要是我們去傷害你的親人，你們又是什麼滋味？要賺錢，可以去找一份工作，何必這樣？」
那些人很內疚，底下頭，默默地哭了！
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④ 河北高考語文作文船主和漆工的故事怎麼寫
立意：這篇材料的主角就是漆工，漆工在做好本職工作的基礎上，能出於好心『順便將船上的漏洞補好』。當他得知自己的小小的善舉，成了對別人的救命之恩之後，卻顯得那樣平靜。主體對象的行為正確就對其進行肯定，主角身上有優點就進行贊美，得出的立意就是最佳立意。
從漆工的角度立意，可以圍繞責任心、良知、與人為善、敬業等切入；從船主的角度立意，要建立健全對好人好事、見義勇為者進行保護、獎勵、表彰等機制，形成良好的社會氛圍和輿論導向，讓好人不吃虧，讓好人有好報，讓好人有尊嚴。
參考：
《船主和漆工的故事》
小時候我曾聽老師講起過這個故事，當時同學們聽後議論紛紛，但大多同學認為：船主太馬虎了，要不是油漆工細心，順手補掉這個漏洞，船主的孩子們就回不來了。所以，油漆工就是雷鋒，並且和雷鋒一樣做好事不留名，應該得到嘉獎。
若干年之後，沒想到在高考時再次看到這個故事，但這一次我的感悟是不同的，如果船主是一個負責任的管理者，船在油漆之前就應該按規定進行驗收，而船主在沒有對船體進行驗收的情況下就允許對船體進行油漆並允許出航，顯然，船主或其管理團隊在執行規章制度上犯了嚴重錯誤。
再看油漆工在油漆時發現船體有漏洞，按理應該先向船主匯報，由船主安排有資質的人員對船體進行修補才是正確的做法。但油漆工不僅沒有向船主匯報，而且在不具備資質的情況下擅自對船體進行修補，事後也沒有向船主進行匯報，這是明顯的越權行為，油漆工的做法按照質量管理及資質規定，不僅不應該對他進行任何獎勵，而且應該對油漆工進行規章制度方面的教育培訓才是！原因是，油漆工補好的漏洞不一定就符合質量標准，萬一質量不過關，很可能在第二次出航或之後的出航過程中出現危險。
聯想起最近被炒得轟轟烈烈的最美司機吳斌，吳斌在生命的最後一刻，他把汽車剎住了，並因此被炒作成「勞動模範」和「革命烈士」，大加褒獎，顯然這與船主的做法有有異曲同工之妙。
其實，在吳斌將汽車剎住時，他並不知道自己內臟的損害程度，也不知道自己的生命會就此結束，他剎車的目的首先是為了自救，只不過自救行為的結果是：他並沒有保住自己的生命，但卻挽救了車上其他人的生命。這就象油漆工一樣，他順便補了個漏洞，但他並沒有想到他的補漏行為會挽救船主孩子們的生命一樣，事後通過船主才知道，他的「順便行為」救了船主的孩子們，而吳斌則永遠也不會知道他會因此成為革命烈士。
按照高速公路的行駛規定，大客車應該靠右行駛，嚴禁超車，更不應該占據超車道！
因此，吳斌的駕駛行為已經違反高速公路的行駛規定，就象油漆工沒有資質就擅自進行補漏一樣，萬一修補質量不達標呢？那一樣會在大海中沉沒。反之，吳斌的違章行為也不是第一次，而這一次恰恰不幸遇難了，從中我們可以看出：任何違反規章制度的行為都可能給自己及他人造成隱患。
船主和漆工的故事給了我們這樣的啟示：作為管理者，我們首先應該遵守規章制度，並按照規章制度履行自己的監管職責。而作為行為人，我們同樣也要按照嚴格的規章制度來規范自己的行為准則，我們不能因為做好事或者圖省事就違章操作，對於違章操作者因為違章的行為而受到嘉獎則更不可取！
⑤ 作文:猴子和蜜桃和小船旳故事100字
在森林裡copy，有一群猴子，他們都特別愛吃蜜桃，可有個人卻總不跟他們合得來，不喜歡吃蜜桃，喜歡吃苦瓜;不喜歡玩耍，喜歡清靜。他的名字叫可可。 有一天，可可突發奇想想捉弄人。他偷偷地把苦瓜汁注射進蜜桃里，害的吃蜜桃的猴子嘔吐，可他心裡卻樂開了花。他第一次嘗到了捉弄人的滋味和樂趣，便每天都玩弄這些小把戲，在一旁默默看著卻不出聲的小船心裡已經憤怒極了，他把可可的這些行為告訴了大象法官，可是大象法官不相信。小船便行動起來。 夜晚來到的時候，小船拿著錄聲照相機躲在一旁，他要找到證據。過了一會兒，一個黑影鑽了出來，接著，可可用注射器把苦瓜汁注射進蜜桃里，蜜桃尖叫了一聲便暈了過去，可可放聲大笑。一連幾個夜晚，小船都躲在隱蔽的地方拍著證據。 小船終於把可可告上了法庭，當可可到法庭的時候，他已經緊張的不能再緊張了。小船把照片交給法官，法官說：「現在我宣布，犯人猴子可可違法了森林法規第五款第一條：不得對所有生物進行虐待。和森林法規第六款第三條：不得有意傷害他人，傷害夥伴罪加一等。我判可可為森林做500件好事。」 從此以後，可可真心真意地對待大家，大家也喜歡和他一起玩耍了
⑥ 諸葛亮草船借箭的故事作文 400字到500字
周瑜提出讓諸葛亮在10日之內趕制10萬枝箭的要求，諸葛亮卻出人意外地說：「操軍即日將至，若候10日，必誤大事。」他表示：「只須3天的時間，就可以辦完復命。周瑜一聽大喜，當即與諸葛亮立下了軍令狀。在周瑜看來，諸葛亮無論如何也不可能在3天之內造出10萬枝箭，因此，諸葛亮必死無疑。表明：周瑜並不相信諸葛亮在三天內會造出10萬枝箭。
諸葛亮告辭以後，周瑜就讓魯肅到諸葛亮處查看動靜，打探虛實。諸葛亮一見魯肅就說：「3日之內如何能造出10萬枝箭?還望子敬救我!」忠厚善良的魯肅回答說：「你自取其禍，叫我如何救你?」諸葛亮說：「只望你借給我20隻船，每船配置30名軍卒，船隻全用青布為幔，各束草把千餘個，分別豎在船的兩舷。這一切，我自有妙用，到第三日包管會有10萬枝箭。但有一條，你千萬不能讓周瑜知道。如果他知道了，必定從中作梗，我的計劃就很難實現了。」魯肅雖然答應了諸葛亮的請求，但並不明白諸葛亮的意思。他見到周瑜後，不談借船之事，只說諸葛亮並不準備造箭用的竹、翎毛、膠漆等物品。周瑜聽罷也大惑不解。
諸葛亮向魯肅借得船隻、兵卒以後，按計劃准備停當。可是一連兩天諸葛亮卻毫無動靜，直到第三天夜裡四更時分，他才秘密地將魯肅請到船上，並告訴魯肅要去取箭。魯肅不解地問：「到何處去取?」諸葛亮回答道：「子敬不用問，前去便知。」魯肅被弄得莫名其妙，只得陪伴著諸葛亮去看個究竟。
凌晨,浩浩江面霧氣霏霏，漆黑一片。諸葛亮遂命用長索將20隻船連在一起，起錨向北岸曹軍大營進發。時至五更，船隊已接近曹操的水寨。這時，諸葛亮又教士卒將船隻頭西尾東一字擺開，橫於曹軍寨前。然後，他又命令士卒擂鼓吶喊，故意製造了一種擊鼓進兵的聲勢。魯肅見狀，大驚失色，諸葛亮卻心底坦然地告訴他說：「我料定，在這濃霧低垂的夜裡，曹操決不敢毅然出戰。你我盡可放心地飲酒取樂，等到大霧散盡，我們便回。」
曹操聞報後，果然擔心重霧迷江，遭到埋伏，不肯輕易出戰。他急調旱寨的弓弩手6000人趕到江邊，會同水軍射手，共約1萬多人，一齊向江中亂射，企圖以此阻止擊鼓叫陣的「孫劉聯軍」。一時間，箭如飛蝗，紛紛射在江心船上的草把和布幔之上。過了一段時間後，諸葛亮又從容地命令船隊調轉方向，頭東尾西，靠近水寨受箭，並讓士卒加勁地擂鼓吶喊。等到日出霧散之時，船上的全部草把密密麻麻地排滿了箭枝。此時，諸葛亮才下令船隊調頭返回。他還命令所有士卒一齊高聲大喊：「謝謝曹丞相賜箭!」當曹操得知實情時，諸葛亮的取箭船隊已經離去20餘里，曹軍追之不及，曹操為此懊悔不已。
船隊返營後，共得箭10餘萬枝，為時不過3天。魯肅目睹其事，極稱諸葛亮為「神人」。諸葛亮對魯肅講：自己不僅通天文，識地利，而且也知奇門，曉陰陽。更擅長行軍作戰中的布陣和兵勢，在3天之前已料定必有大霧可以利用。他最後說：「我的性命系之於天，周公瑾豈能害我!」當周瑜得知這一切以後，大驚失色，自嘆不如。
⑦ 文言文乘了船後面的故事作文450字
一篇好作文，要麼有一個吸引人的主題，要麼文情並茂。或者兼而有之。兼而有之的作文通常被稱為極品作文，可以叫做寫作或創作。作為學生，我想，能夠達到好作文的水平已經屬於不容易了。下面就結合一些文章或詩歌簡單談談寫作文問題。% l8 {$ H1 w: E3 Z* V6 E
我很欣賞《意林》或《讀者》中的一些文章，說通俗一點，叫做極品作文。為什麼欣賞它？因為它確實屬於既能打動人、有給人以深刻思考的一類。比如，有一篇寫課堂上老師的尷尬的文章，故事很通俗，說是一天上課時老師點名，遇到一個不認識的學生名字，就用他教了幾十年學的經驗應付——把他隔過去，待點完名後，公開向學生詢問：剛才點名時漏掉了誰？你可以設想，如果那個同學立即站了出來說，把我的名字點掉了，這就落了俗套，因為大家都知道這個故事。但是作者沒有這樣寫。老師的詢問，下面鴉雀無聲。如何收場？老師自然是教了幾十年的人，他隨機應變說，既然都點過了，也可能有的同學礙於情面不肯當眾說，這樣吧，下課到我辦公室單獨報到一下也行。這篇文章如果再寫這位被漏掉的同學到辦公室後說了自己的名字，還是沒有什麼意思。作者寫的之所以出人意料，原因就是這位同學下課後去到辦公室找老師，只說了幾句話就走了。他說：「老師，我從上小學一年級到現在上初二，每年都會遇到同樣事情。你說老師，我的名字確實是生僻，當老師的為什麼不肯直接向我詢問呢？難道老師都是這樣礙於情面嗎？」文章就此戛然而止。同樣是大家都聽到的故事，同樣是一個老生常談的問題，作者這樣一寫卻反映了一個新鮮的主題，就是老師應該和學生教學相長，不應該以虛榮掩蓋自己知識上的缺陷。一篇好的文章就是這樣，有一個好的主題，作文就成功了一大半。
一個好的主題，通常都是採用滴水映海洋，粒沙藏世界的手法。從一滴水裡能看到大海的樣子，從一粒沙中能展現整個世界，這是多麼地不容易呀！但是，好主題通常就是這樣表達出來的。你想寫時代的變遷，寫社會變化之大，如何寫？你不能面面俱到地都寫吧。老舍可謂是文章大家了，他就是用一個茶館來寫出了那個時代不能改變命運的原因，寫了只有徹底推翻舊社會，才能結束悲慘命運的真理。我看到一位學生寫的作文就很好。她只用洗衣服這件事就說明了很多內容。奶奶是清閑的，因為她怕家裡惟有的一件外出見人的衣服洗爛，不敢多洗，更不敢多穿，也不固定那個人，是家裡的唯一寶貝，只有家裡出去見人的時候才穿它一次。她也是清閑的，因為現在的衣服雖然多，只要你把它填進洗衣機缸桶，按上程序，兩個小時便是甩乾的衣服，還不耽誤讀讀報紙，看看小說。而最辛苦的是她的媽媽，從石頭板到木頭板，她不知道揉搓過多少衣服，因為在她媽媽的生活里，家裡已經富裕，每個人的衣服就有六七套，有冬天穿的，春天穿的，還有夏天穿的，秋天穿的；有在單位穿的，還有在家時穿的，有工作服，也有休閑裝。但是她所處的那個時代，洗衣機還沒有發明出來，後來有也因為很貴買不起。這樣，從洗衣這一件事就寫了舊社會、新社會和當代的巨大變化，這不能說不是一個好的主題。你如果想寫一個好的主題，首先就是應該從一個人、一件事、一個物品著手，不要貪大求全，貪大求全的文章反而不是好文章。
其次是要文情並茂。文，是指文采。文采怎樣顯現？就是要靠作者的功力。寫作能力很強的同學，通常的一件事會把握怎樣寫，如何寫，哪些該祥，哪些該略，哪些該修飾，哪些該平白，駕馭文字的功夫很是了得。文采不是每個人天生就有的，它是一個逐步積累、逐步升華、逐步成熟的過程，需要去大量閱讀、長期積累、心靈感悟、凝練提取的再創造本領，這要在日常學習中逐步提高。俗話說，學會唐詩三百首，不會寫詩也會偷，就是這個道理。情，指感情。感情是最能打動人的地方，通常來說你要把心掏給別人看，別人也會把心掏給你看，你要帶著感情去寫一個事物，這個事物就有感情，這種感情也會傳達給讀者。俗話說，投之以桃，報之以李，投我以木瓜，報之以瓊琚，也就是這個道理。有一首詩歌，目的在於歌頌一位功赫名著的將軍，戰爭年代，他是英雄；和平年代，他卻成了一名普通的再不能普通的老百姓了。這首詩他這樣寫，題目是「一把掃帚」，說它也曾縱橫過王庭御院，也曾斗落過馬路星辰，也曾抗擊過風沙入侵，也曾盪滌過死亡書信（落葉），趨走的是骯臟的污垢灰塵，迎來的是五彩的陽光、凈潔的空氣、和平的聲音，等世界都干凈了，它卻靜卧在牆角門後，無聲無息，無怨無悔，無跡無痕。你看，寫得多好呀！他就是把自己感情賦予了這把掃帚，把這把掃帚寫成了有感覺的事物，能感受整個世界。所以，好的作文也應該具備這個條件。
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要寫出好作文，同時要求都做到既有一個好的主題，又能文情並茂，實在不是一件很容易的事。如果做到了這兩點，任何文章都可以稱作為創作作品，都可以在文藝刊物上公開發表。所以，對於正在學習階段的少年朋友們來說，不必要求他們必須具備這些條件，我認為，能具備其中一條已經算得上好作文了。
最後，胡亂給大家總結幾條，請參考：文貴新，發人深思動人心；文貴奇，使人入彀著人迷；文貴精，如果刪句一場空；文貴真，熱情打動石頭心。^_^ 3 A
⑧ 尋高考滿分作文 船主與油漆工的故事
2012河南高考滿分作文：《船主與油漆工》 船主始終不屑地看著那個一臉皺紋的油漆工。他在檢查漁船的時候，發現油漆工在刷好最後一遍油漆後，悄悄的把剩下的半桶油漆藏進那個漏了洞的工具袋裡。要知道這油漆的費用可是船主出的。「看他是個老油漆工了，沒想到卻是這樣齷齪的人。」船主一邊想一邊故意向油漆工那邊狠狠的盯了一眼。油漆工低頭繞過船尾轉向了另一側。「算了，半桶油漆也不值幾個錢，可能是老油漆工家裡的門扇斑駁了。」船主這樣安慰著自己。
第二天船主帶著十幾個漁民，駕著漆得錚亮的漁船出海了。經過了漫長的休漁期，今天是第一天開網作業。望著南海的波濤，船主又想起了那個一臉皺紋的油漆工。此刻也許正在漆自家的大門吧，知道他是這樣的人真不該請他來。船主苦笑著回過頭，想給正在作業的漁民鼓鼓勁。就在他回轉身的一瞬，他看見了一個熟悉的身影堆縮在船倉一角，他腦海里立刻閃出一個名詞—油漆工!啊，他怎麼上船的?船主抑制住自己的憤怒，我倒要看看他想怎麼樣?船主隔著玻璃窗用輕蔑的眼神斜視了一下那個堆在船倉角落裡的油漆工。看得出他是暈船了，油漆工緊閉著眼睛，滿是皺紋的臉上顯得更加蒼白。
休息了!船主嘴裡招呼著，船已經靠近了島礁。他突然看到油漆工隨著漁民下了船，直奔島上一塊平坦的石塊，然後蹲下身從容的放下那個破了洞的工具袋，伸手向裡面摸索著。是昨天剩下的半桶油漆!船主似乎不敢相信自己的眼睛，他想干什麼?他摒住呼吸看著油漆工的一舉一動。油漆工熟練地潤好油刷，低頭仔細地在那塊石頭上刷著，似乎他一生從來沒有這樣仔細過。直到把最後一滴油漆刷完，他滿意地直起腰板，這時才發現船主，還有十幾名船員都直挺挺地站在他的周圍。油漆工將刷子放進空油漆桶中，他的臉色開始紅潤了。船主走上前按住他瘦弱的雙肩，眼裡已經噙滿了淚水。船主轉過頭對大家說，大家看看這塊石頭上的五個大字。對：中國黃岩島。站在祖國的大地上，我們的腰桿兒永遠是挺直的!
2012海南高考滿分作文範文:從船主的封口費說開去
作者：戴渝龍
看到這個材料，我立刻想到了前一陣子熱播的宮斗劇：狠心的皇阿瑪精心設置了圈套，讓覬覦大位的皇子、貝勒們，想讓他們死得連渣都不剩!幸而有忠心耿耿的老臣出於公心無意將身存為生死關頭的皇子貝勒們救出。後來皇阿瑪幡然悔悟，給老臣以種種封賞。名義上是顯示皇恩浩盪，實際上給了深知內情的老臣一大筆封口費而已。
再看這個材料，船主給油漆工的其實也是一筆封口費。船主明知船有漏洞，既不找能工巧匠修補，更不告訴孩子們存在危險，不要出海，而是找來油漆工把他油漆一新，像個新船。可見其中包含了致孩子們與死地的居心。盡管這同「虎毒不食子」倫理違背，但確實存在。幸而被心地善良的油漆工發現，順便補好了漏洞，使孩子們得以生還。但是做賊心虛的船主撐不住了，只好給油漆工一筆封口費，使自己的陰謀不被曝光。
在現實生活中，像上邊兩個故事中說的封口費屢見不鮮。比如有貪腐行為的領導幹部，分知道內情的部屬一杯羹，部屬就此同流合污，出現了負面新聞的地方政府給來媒體們不菲的車馬費等，媒體就此的了好處不曝光。這是這些封口費的存在出現了腐敗窩案，釀成了各類群體性事件。但是像這種船補漏洞的油漆工，出於公心營救皇子的老臣、卻是鳳毛麟角。這當屬困擾整個社會進步的痼疾之一。
身為油漆工卻去補船漏洞，似乎有些狗拿耗子多管閑事。由此推理身為醫生的孫中山去籌辦反清的興中會、同盟會，身為教師的毛澤東去辦《湘江評論》、籌建中國共產黨都是管閑事了?孫中山拒絕了清廷的利誘給的封口費，毛澤東辭去了國民黨宣傳部長的官位封口費。就如同那個補漏洞的油漆工使得中國這艘船沒有沉掉，這是民族大幸也。當前民族危機依然存在，誰又能見義勇為，像那個油漆工一樣給國家的存在的各種漏洞予以修補呢?而且還能拒絕各種名目封口費的利誘？
「少年立，則中國立，少年強，則中國強。」筆者寄希望與70後、80後90後這些年輕人。而且相信他們能完成這歷史使命!
⑨ 文言文乘船後面的故事450字作文
跟 著 課 本 游 紹 興 暑假來臨了，我們的夏令營活動也緊跟著開始了，我們的這次夏令營活動的主題是—跟著課本游紹興。8月6日一大早，我們的「營員」在校門口集中後，就登上了大巴，隨著「嘀……」的一聲汽笛長鳴，汽車緩緩起動，我們的夏令營出發啦！ 汽車在高速公路上一路賓士著，經過了兩個多小時，終於到了這次夏令營的第一站——柯岩。我們一下車，首先映入眼簾的是柯岩。柯岩以岩景聞名於世，柯岩的岩石從平地上直插雲霄，形體曲折，讓我們嘆為觀止，它高有30餘米，但底圍僅4米，上大下小，如同錐子聳立，婷婷娉娉。它頂上古柏蒼翠，枝繁葉茂，據說上面的樹已載逾千年，天下第一石也因此而得名。柯岩的石佛也很獨特，它裡面的石佛坐像跟岩洞是相連一體的，據說它是依岩石開鑿而成的。另外我們還體會了「蓮花聽音」的奇妙。告別了柯岩，我們又乘船來到了鑒湖，一路上，我們看到了一個個烏黑烏黑的烏篷船，真想到裡面去坐坐。船到了鑒湖邊，我們一個個從船上下來，來到了一個烏氈帽形狀的亭子里，亭子的三個柱子是用大小不一的酒瓶做的。因為馳名中外的紹興老酒，是用鑒湖水釀造的，所以亭子的柱子都是用酒瓶做的。鑒湖水面清澈如鏡，碧波盪漾，遠處青山重迭，鑒湖不但美麗，而且還有一位英雄的鑒湖女俠——秋瑾在湖邊的草地保護著它。鑒湖裡的魚兒好像在歡迎我們，在清澈的水面游來游去，我們大家也毫不吝嗇的把好吃的仍向水面去喂它們，魚兒們也毫不客氣的把食物一掃而空，真是太可愛了。告別了魚兒們，我們又坐船前往魯迅筆下的魯鎮。我們在魯鎮欣賞了魯迅筆下的人物：阿Q、小尼姑、阿慶嫂等人物雕像和雙面戲台、魯氏神祠堂等。一天的遊玩到此結束了，走了一天的我們好累啊！但我們也收獲了不少。 一夜過去了，新的一天又來到了，我們又開始了新的旅程，我們來到了少年宮。上午，我們玩了劃小船、勇者之路、攜手並進等游戲，游戲比賽還評分了呢！我們「勝利隊」還得了個第一名。下午，才是真正好玩的呢！是讓我們自己動手做太陽帽和奧運風鈴。這是我們第一次自己動手製作，覺得挺有趣的，但也挺難做的。但我們不畏艱難，都信心十足做著，最終大家都各自做好了。自己做的太陽帽就是涼爽；自己做的風鈴，聲音就是清脆，與眾不同，看看自己做的這兩件物品，心裡美滋滋的。做完這兩件物品，不知不覺就到了吃晚飯的時間，我們這次吃的不是飯，也是要自己動手烤出來的燒烤。自己烤食物，還是頭一次，不過還挺有趣，吃著自己烤的食物真是享受啊！最後，我們還進行了聯歡晚會，大家在那跳啊唱啊，可熱鬧了。