讀一名英雄的故事有感500字作文

『壹』 500字作文:讀《英雄少年》有感

5.12汶川大地震發生之後，有不少少年為救他人，不顧自己的安危。由於我們學校離震中較遠，知道這些英雄少年的英勇事跡的人寥寥無幾。後來，他們的事跡被印成一本叫《抗震救災英雄少年》的書，不少人買了這樣的書，我也買到一本。讀完後，我被兩個事跡的主人翁感動了，並且落淚了。
第一個事跡主人公是宋雪，事情是這樣的：5月12日14時28分，大地劇烈搖晃，正在檢查午睡情況的宋雪馬上意識到地震，她大喊：「地震了，大家快跑，快跑。」午休的學生聽到呼喊，急忙沖向操場。此時，教室左右搖晃，瓦片不停地落下來，她突然發現曾雨和韓潔正趴在桌子上，宋雪大聲呼喊：「曾雨，韓潔，地震了，快出來。」可熟睡的曾雨和韓潔哪裡聽得見，宋雪急了，立刻返回教室，拚命把兩位同學搖醒，兩位同學醒來驚恐萬分，立刻沖出教室，當她們出來一會兒，教學樓轟然倒塌，她們都沒見到宋雪的遺體，她仍然保持沖出教室的姿勢。
第二個是林浩，事情是這樣的。地震發生時，林浩為了救一位同學，自己也被壓住了，那位同學「哇哇」的哭了，林浩鼓勵他不要哭，並和她一起唱歌，果然，那位同學安靜下來了，最後，他倆都得救了。當人們問他為什麼救同學，他說：「因為我是班長。」
讀完這本書，我感到慚愧，因為我也是班長，卻不會舍已為人，我一直向這些英雄少年學習，爭取做個好班長。

「2008年5月12日」，一個灰暗的日子，突如其來的汶川大地震使多少生命消失，山河泣血，草木同悲。電視上、網路上無處不關注著少年英雄們的事跡，讓全球人民永遠記住這些灰濛蒙的日子。
這不，學校組織我們觀看抗震英雄少年頒獎晚會——《英雄少年》，又讓我們重溫那一段日子裡的感動。
在這場災難中，災區的少年兒童經受了多少巨大的磨難，表現出了多少勇氣和力量你們知道嗎？女學生高瑩雙腿斷了，雙手也被砸傷，不但沒有哭，還一邊微笑，對大家說，要勇敢。災難來臨之際，中學生雷楚年，帶領7名學生脫險。小女孩鄧清清被救出時，還在廢墟里打著手電筒看書，被困廢墟80小時的薛梟，被救出後第一句話「叔叔，我要喝可樂，要冰鎮可樂。」這句話逗樂了電視機前很多悲傷的中國人。
這場災難教育了我們許許多多不在災區的孩子崾愛惜自己的家園和校園，在平靜的日子裡讀書是多麼幸福。我們都要改掉身上的自私冷漠，做一名優秀的少先隊員。
現今，災區的孩子們已擦乾淚水，帶著傷痕毅然走進帳篷學校。這些堅強勇敢的孩子，讓我們看到了災區的希望，也讓世界看到了中國的未來。
中國的少年們，雖然我們的肩膀還很脆弱，但我們可以拿起手中的筆，伸出我們熱情有力的雙手，為中國，為那些堅強勇敢的英雄少年，加油！

讀了《抗震救災英雄少年》這本書，我深受感動，書中介紹了許多面對突如其來的災難，沉著冷靜、臨危不懼、捨己救人的英雄少年。他們的行動和精神感動了全國，感動了全世界，是他們的動人事跡撼動人心，讓我受益非淺。

馬健面對餘震不斷、危機四伏的險境，冒著大雨，鑽進廢墟，救助受困的同學，手磨破了，鑽心的疼痛並沒有讓他停下來，因為同學在等著他救援，四五個小時過去了，他終於救出了第一位同學，然後又在黑暗陰冷的廢墟中搜尋其他同學。無數人的生命，使他忘記了疲勞，把生死置之度外，他那崇高的精神感動著我。

十一歲的王博，當地震發生時，他不顧自身安危將教室後門打開，幫助同學撤離。當所有人都爭先恐後地奔向空曠的操場時，他卻逆人流而上，在不斷的搖晃中，跑去救學前班的孩子。他不顧危險抱出了一個小朋友，馬上又折回去抱第二個。他一趟又一趟地在殘瓦碎片間穿行，一次又一次在餘震的威脅下救出幼小的生命，直到救出最後一個孩子。我真為他臨危不懼、捨己救人的精神舉起大拇指，為他讓更多人活著的偉大舉動而折服。

還有許許多多的少年英雄，他們的事跡，如同茫茫大海中的朵朵浪花，綻放自信、團結、友愛的笑靨；如同發自天簌的個個音符，奏響民族的最強音。他們尋臨危不懼、無私奉獻的民族精神令人贊嘆，他們是祖國的驕傲，也是我們心中永遠的英雄。

不少人整天說一些自己多麼偉大啊，舍己為人，災難面前無私奉獻啦。但在災難來臨時，說他冷靜吧，他卻早已手忙腳亂慌了神，說他堅強吧，他又在廢墟中哭得天昏地暗，這種人有什麼用呢？他只不過是一個吹牛不臉紅的偽君子吧了。

讀罷書，看看我，我生活得如此平安幸福，我比起災區小朋友是多麼幸運，他們小小年齡卻在最危險的時候無私奉獻，我卻生在福中不知福，成天在媽媽懷里撒嬌。我跟災區的小朋友相比真是天壤之別。讀了這本書後，我掩卷沉思，我想，盡管我們這兒沒有發生像汶川地震這樣的大災難，但我們也能從這些英雄群體身上，看到中國人的脊樑，看到中華民族臨危不懼之魂。

面對那些珍惜幸福，無私無畏的小英雄，我能做些什麼呢？在家裡，我能幫助爸爸媽媽打掃衛生，當他們疲憊時，給他們捶捶背，在學校，我積極配合老師工作，幫助同學，給成績不好的同學講解難題，如果同學缺什麼，我會借給他，如遇下雨，同學沒帶傘，我會和他一起回家……

我暗暗下定決心：在生活中，也要學習抗震救災中的英雄少年，堅強勇敢，無私奉獻。我也要好好學習，長大後成為祖國的棟梁，成為一名英雄，在此，我要感謝《抗震英雄少年》這本書，是它讓我明白了人生的意義，是它，讓我懂得了幸福的含義，是它，讓我長大了、懂事了,這是我的最大收獲。

俗話說：「自古英雄出少年，自古少年出英雄。」是呀，我們少年兒童是祖國的希望，無論遇到什麼困難，都能勇敢面對。這在影片《英雄少年》中表現得淋漓盡致。那一幕幕激動人心、催人淚下的鏡頭深深地感染了我，使我久久不能忘懷。
影片中有位不屈不撓的小英雄——許中正，今年才9歲，卻憑借著自己的毅力和韌勁救出了一個個傷者。 「轟！」這場突如其來的大地震發生了，把新建小學的孩子們壓在了廢墟中。三年級的許中正正躺在桌子下。時間在一分一秒地流逝，不知不覺，他飢餓難受、昏昏沉沉。可對未來充滿了無限希望的他情不自禁地帶頭唱起了那催人奮起的國歌。斷斷續續的歌聲卻是那麼鏗鏘有力。它飄進了同學們的心中，給他們帶來了生活的勇氣，彷彿已經在黑暗中找到了光明。大家也被感染了，異口同聲地唱起了雄壯的國歌……
為什麼一個小學生在生死關頭的時刻，他的腦海里會萌發出唱國歌的念頭？難道國歌里真有某種神奇的力量？
眾所周知，我國的國歌代表著中國，代表著偉大的民族精神，是愛國主義精神的永遠寫照。它聯結著億萬中華兒女的心靈，聯結著我們民族無限團結的力量。歌中四個「起來」，將中國人不屈服任何壓迫，不向任何困難低頭，不言放棄的精神刻畫得淋漓盡致；而「前進！前進！前進！前進！」，更是將中國人那種「力拔山河氣蓋世」的氣魄，以及不畏艱難險阻，勇往直前的勇氣描寫得入木三分。所以就很容易解釋，為什麼一個9歲的小學生，在廢墟中用唱國歌來壯膽等待救援。因為，他心中充滿希望，相信堅持就是希望。最後，他不但用國歌的力量戰勝了恐懼的侵擾，而且，和同學走出了廢墟。
在學習生活中，我也遇到過數以百計的困難，卻不會自我克服，相比之下，簡直是天壤之別！記得那次運動會中，我參加了400米長跑比賽。來到跑道上，我因看到身旁高手如林而忐忑不安，擔心自己會得不到好名次，所以剛開始跑我就落在了最後。我無地自容，對第一名失去了信心，結果丟掉了決賽資格，現在想起來真後悔莫及！自己竟然就在困難面前這樣敗下陣來，真不該啊！
從今以後，我們應該成熟起來，自強，自立！在生活學習中，要有面對困難，戰勝困難的勇氣，要勇於對困難說「不！」要讓自己像許中正那樣鼓勵自己，鼓勵別人，戰勝困難，成為生活的強者。

『貳』 關於革命英雄故事的作文500字

董存瑞，1929年10月15日出生於察哈爾省（今河北省）懷來縣南山堡的貧苦農民家庭，7歲時上過幾天學堂，後因家貧而輟學。抗戰爆發後，他的家鄉成了抗日游擊區，他13歲時就曾掩護過八路軍幹部，當上了兒童團團長。年少的董存瑞機靈聰明，很有骨氣，被稱為「南山堡的王二小」。

1945年春，董存瑞參加了當地抗日自衛隊，同年7月參加了八路軍。1946年4月初，在察北重鎮獨石口遭遇戰中，他機智地奪下敵人的一挺機槍而被記大功一次，被部隊授予勇敢獎章。

1947年初的長安嶺狙擊戰，他在班長犧牲、副班長重傷的情況下，挺身而出自任班長，如期完成了狙擊任務，又立大功一次。至犧牲前，他共立大功3次、小功4次，榮獲3枚勇敢獎章和一枚毛澤東勛章。

1947年3月，在平北整訓期間，董存瑞入了黨。毛澤東提出「打倒蔣介石，解放全中國」的號召後，各戰略區的部隊紛紛練習城市攻堅戰。

當年解放軍沒有飛機，也缺少坦克，攻堅主要靠有限的炮兵和步兵實施爆破。董存瑞帶領的班被師、團領導譽為「董存瑞練兵模範班」，他本人也被授予「模範爆破手」的稱號。

■隆化戰鬥打響前，在比武中奪得 「爆破元帥」的董存瑞，代表大家表 決心：「我就是死後化成泥土，也要 填到隆化中學的外壕里去」

1948年5月初，董存瑞所在部隊參加冀熱察戰役。隆化縣城是熱河省會承德的拱衛，敵人事先在這里修築了大量碉堡，有些特殊構築的暗堡還被稱為「模範工事」。

1948年5月25日，進攻隆化縣城的戰鬥打響。董存瑞所在的6連負責拔除敵人核心陣地——隆化中學。臨出發前，身為爆破組組長、在比武中奪得「爆破元帥」的董存瑞，代表大家表決心：「我就是死後化成泥土，也要填到隆化中學的外壕里去，讓大家踩著我們把隆化拿下來！」他帶領戰友接連炸毀了敵人3個炮樓5個地堡。打開隆化中學東北角的外圍工事之後，敵人隱藏在圍牆外干河道上橋形暗堡的機槍突然開火，部隊遭受嚴重傷亡，突擊受阻，而派去爆破的戰友又一個個在中途倒下。

面對敵碉堡的兇猛火力，董存瑞再次請戰，在戰友的掩護下沖到橋底。此時，他的左腿被敵人的機槍打斷，暗堡的底部離乾涸的河床還有段高度，河道兩側護堤陡滑，他兩次安放的炸葯因沒有木托都滑了下來。此時，沖鋒號已經吹響，拖延一分鍾就會有更多的戰友犧牲。董存瑞毅然用身體做支架，左手托起炸葯包，右手拉燃了導火索。隨著天崩地裂的一聲巨響，敵人的橋形暗堡被炸毀，紅旗插進了隆化中學。董存瑞用自己年輕的生命為部隊的勝利開辟了道路，犧牲時年

『叄』 誰能寫一篇關於讀英雄事跡的讀後感作文：不少於400字。

讀完《生的偉大，死的光榮》這篇文章，我的心靈被深深的震撼了，劉胡蘭是多麼偉大啊，小小年紀就參加了中國共產黨，13歲啊，正是人生中最燦爛的時候啊，她卻在軍營里到處忙活，過著提心吊膽的生活。我們現在正直13歲，每天衣來伸手，飯來張口，過的是清閑、舒適的日子，我們怎麼能跟劉胡蘭比呢？

劉胡蘭出生在山西文水縣雲周西村一個貧苦農民家庭，小小年紀，便對黑暗的舊社會產生了強烈的不滿。從此，她開始逐步了解「人總有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」的道理，積極參加村裡的抗日兒童團。

有一回，八路軍把敵人的一個團給包圍了，縣婦女部長奉命組織民兵擔架隊支援前線，劉胡蘭和幾名婦女想到前線去幫忙，隊里的首長奉勸她們說：「前線正在打仗，很危險，還是不要去的好。」劉胡蘭她們是巾幗不讓須眉的，她們毅然要求到前線上去支援：「那些戰士們為了國家，都把生死置之度外，他們不怕，我們也不怕！」首長說服不了她，只得讓她們去幫忙。在戰場上，她們不僅救死扶傷，還幫戰士們運送炸彈，表現的一點也不比那些戰士們遜色，一直忙到天黑才撤軍回營。那時，她才13歲。

後來，劉胡蘭當上了雲周西村婦救會秘書。她就發動群眾與日本主義者斗爭，她經過重重的困難，在1946年6月時終於正式被中央批准為中國共產黨的候補人員。那時，她才14歲。

1947年1月12日那天，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。面對敵人的威脅，她臨威不懼的對敵人說：「怕死不當共產黨！」敵人看她「寧為玉碎，不為瓦全」的樣子，把劉胡蘭和逮捕的6位革命人士當場鍘死。革命事業必勝的信念永遠的占據著她的心，所以她才能從容的躺在側刀的下面，她那永垂不朽、堅貞不屈的精神依然在激勵著我們一代又一代的人勇往直前。

1947年3月下旬，毛澤東帶領著中國共產黨中央機關轉戰陝北途中，中國共產黨中央書記處書記、中央縱隊司令員任弼時向毛澤東述說了這件令人悲憤的事。悲就悲在劉胡蘭這么小的年紀就英勇的犧牲了，憤就憤在國民黨反動派連這么小的小孩都要殘殺，實在是可惡！毛主席聽完後，悲傷的問：「她是共產黨員嗎？」「是啊，她是一名非常優秀的共產黨員啊！」任弼時動情的說。毛主席觸景生情，心裡油然而生出一種感慨，揮筆寫下「生的偉大，死的光榮。」

是啊，劉胡蘭在她青春年少的時候，把她的一切都貢獻給了革命，貢獻給了人民，貢獻給了正義！我們為中國有個這樣的英雄豪傑而感到高興，她的名字將永遠留在人們記憶的深處，她的品格將永遠撒撥在那些正義人士的身上，她短暫而又悲哀的青春年華譜寫了一首流傳至今的偉大頌歌！

『肆』 聽《英雄革命故事》有感寫一篇450字作文

《狼牙山五壯士》這篇課文講的是：在1941年秋，日本侵略軍對晉察冀邊區發動內猖狂進攻。9月25日時，日偽軍容3000餘人在飛機和大炮的掩護下，分兵幾路圍攻駐扎在河北省易縣狼牙山一帶的一分區司令部及其所屬一團。班長馬寶玉、副班長葛振林、戰士胡德林、宋學義和胡福才奉命阻擊敵人，掩護主力部隊轉移。在最後，五位壯士面對步步近逼的敵人，毫無懼色地縱身跳下懸崖。班長馬寶玉和其他幾位戰士在縱身跳下萬丈深淵的懸崖時，他們首先想到的是自己祖國，而不是自己！喊著那豪邁口號聲：
「打倒日本帝國主義！」
「中國共產黨萬歲！」
這種豪邁的口號聲，驚天動地，氣壯山河！
五壯士表現了崇高的愛國主義、革命英雄主義和堅強不屈的民族氣節，五壯士他們用生命和鮮血寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。
看完五壯士的故事，我覺得熱血沸騰，對他們充滿了崇高的敬意。我們現在的和平年代，是多少革命先烈拋頭顱、灑熱血，經過千辛萬苦的努力，與敵人殊死搏鬥才換來的。所以我們要珍惜現在的和平時代，讓我們
「勿忘國恥，振興中華」吧！

『伍』 英雄故事500字左右（不是作文）

王二小
中國少年抗日英雄。1929年生於河北省淶源縣上庄村。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的「掃盪」，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日（農歷9月16日），日本鬼子又來「掃盪」，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，為了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。
黃繼光:
攻打上甘嶺的戰斗是1952年10月14日開始的。主力部隊是我們45師的134團和135團。黃繼光當時是135團二營六連的通信員。
上甘嶺戰役打響後， 他被抽到營部當通信員。六連的戰斗任務是依次收復六號、五號、四號和零號陣地。拿下了前面的三個陣地後，六連的90多人只剩下十來個人了。19日凌晨，連長萬福來把剩餘的戰士編成三個爆破小組，對零號陣地的幾個地堡實施爆破。結果，三個爆破組輪番上陣，全部傷亡殆盡。
正在這時，黃繼光、吳三羊和肖登良沖了上去。他們三個人交替掩護爆破，很快炸掉了三個小地堡，只剩下最後一個大地堡了。這時，吳三羊犧牲了，肖登良也重傷後奄奄一息。指導員在敵照明彈的光亮上看見只剩黃繼光一個人帶著傷在運動時，連忙爬過來用機槍掩護黃繼光。黃繼光拖著受傷的腿，慢慢爬到地堡前，然後奮力投出一顆手雷。不料這個大地堡很堅固，手雷爆炸後只炸塌了地堡的小小一角。敵人的機槍依然瘋狂噴吐著火舌。這時，黃繼光的身體向機槍射孔果斷移動，用身體堵住了那條熾烈的火舌…

『陸』 看一個抗日英雄電影讀後感500字左右作文

今天，我閑來無事，便翻開了一本少兒讀物，當讀完了《英雄楊靖宇》這篇文章後，我不禁大為震憾，我實在是佩服他頑強的偏偏和愛國的熱情。

東北是日本人入侵中國最早的地方，在東北抗日軍隊是影響最大的就是東北抗日聯軍。在楊靖宇的領導下東北抗日聯軍給日軍以學生的打擊。日軍海派大部隊進行「圍剿」，楊靖宇帶著部隊轉移到了長白山的叢林中，在高寒缺氧、糧食、服裝、葯品完全斷絕的情況下，堅持同日寇日夜鏖戰，最後，只剩下7個人，結果還是被敵人發現。可楊靖宇以頑強的毅力同敵人周旋，直到最後無情的子彈穿透了楊靖宇的胸膛，他倒下了。英雄的熱血染紅了這塊黑土。他死後，殘暴的敵人剝開他的腹部，發現他肚子里竟只有野菜、樹皮和棉絮。就連兇殘的日軍也感到震驚。

在抗日戰爭時期，有多少中華兒女為了祖國前赴後繼，獻出自己寶貴的生命啊!我突然又想到了放牛娃王二小和堅貞不屈的雨來，他們都是令人尊敬的抗日英雄!是什麼力量讓他們如此勇敢堅強?當然是強烈的愛國之情!

國家興亡、匹夫有責。面對處於危難之中的祖國。中華兒女沒有屈服，為了保家衛國而英勇戰斗。讓我們永遠記住他們，讓我們每個人都有一顆愛國之心，好好學習，為祖國貢獻一份力量吧!

2.

《雞毛信》的大概內容是：華北抗日根據地龍門村，有趙姓父子倆，父親老趙是民兵中隊長，十二歲的兒子海娃是兒童團團長。一天，父親讓海娃送一封雞毛信給八路軍的王連長。海娃以放羊作掩護，帶著信上路。突然，西山山頂的「消息樹」 倒了，敵人進山了。海娃急中生智，用布條將信綁在老綿羊的尾巴下，瞞過敵兵。敵人逼海娃帶路。晚上，海娃趁敵人熟睡時，取信逃跑。但又被抓回帶路，機智勇敢的海娃故意把敵人引入歧途。至此，敵人才知中計，拔槍打傷海娃的手。千鈞一發的時刻，八路軍趕來搭救，全殲了敵兵。海娃送完信後暈倒了。八路軍根據信里提供的情報，炸毀敵人炮樓，

並活捉了貓眼司令。

《雞毛信》觀後感

晚上，我上網看了抗日戰爭《雞毛信》影片，它講的是12歲的海娃突破層層困難送一封雞毛信的故事：在抗日戰爭時期，他一邊放羊一邊放哨。有一天，爸爸交給他一個重要任務：送一封雞毛信。海娃堅定地對爸爸說：一定完成任務。在送信的過程中，海娃遇上了鬼子，便把信捆在羊的尾巴下面，可他和羊都被鬼子抓走。 後來他趁鬼子睡熟的時候，躡手躡腳地逃了出去，經過千辛萬苦終於把雞

『柒』 我最敬佩的英雄人物作文500字。

北京，中華人民共和國首都，在天安門廣場，一座城樓高高地聳立在廣場前端，在雲霧中內若隱若現容。城樓下，一張照片格外奪人眼球。對，那就是中國第一任主席——偉大領袖毛澤東。

毛澤東率領紅軍長征，翻山越嶺，巧渡金沙江，在令人兩腿發軟、直寒顫的十三根鐵鎖面前，絲毫不畏懼，過了瀘定橋，強渡大渡河，爬雪山，過草地。在他的勇氣和智慧領導下，1935年10月到達陝北，為革命開啟了新序幕。

毛澤東關心愛護群眾，和群眾打成一片。他有著人人平等的一顆心，很為他人著想，不會因為自己在這里工作而影響群眾生活。他體貼入微，為別人設想周到，大方，把南方同志的茶葉毫不吝嗇地分享給老百姓，給他們喝。

毛澤東有凡人的情懷，但有不同於凡人的胸懷。在抗美援朝時期，毛澤東讓愛子去打仗，當愛子在戰場上犧牲時，他能忍住心中的悲傷，換個角度思考，不會因為他是領袖，就破格將遺體運回祖國。誰能理解白發人送黑發人刻骨銘心的痛！而毛主席卻忍住了，真是一位偉大的領袖啊！

毛澤東打敗日本、美帝國主義和國民黨反動派，建立了新中國，當選為中華人民共和國主席。他的豐功偉績是誰都不可逾越的。他的詩詞永遠流芳百世。他的故事將永載史冊，他是我們所有人心目中最優秀的領袖！

『捌』 為國捐軀的英雄故事，500字左右，不是讀後感，單獨的故事

屈原愛國故事

據《史記》「屈原賈生列傳」記載, 屈原是楚懷王時的大臣, 「博聞強志, 明於治亂, 嫻於辭令. 入則與王圖議國事, 以出號令; 出則接遇賓客, 應對諸侯, 王甚任之」. 因為他受到楚懷王的重用, 引起上官大夫及令尹子蘭的嫉妒, 就在楚懷王及繼位的頃襄王之前毀謗屈原. 楚王汏而逐漸疏遠屈原, 連帶的也不採納他的諫言, 最後甚至將屈原放逐. 屈原滿懷悲憤, 落拓江湖, 在寫下了絕筆作〈懷沙〉後, 懷石投汨羅江自盡. 屈原死後數十年, 楚國終因讒臣誤國而為秦所滅. 但是屈原這位忠而見疑的悲劇英雄還活在楚國姓的心中. 下面這個故事可以用來說明楚人愛戴屈原的心情.
雄黃酒:
據說屈原投江後, 楚國的百姓哀痛異常, 紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原. 漁夫們起船隻, 在江上來回打撈他的屍身. 有位漁夫還拿出事先准備的粽子, 雞蛋等食物, 撲通的往江裡面丟, 說是讓魚假吃了, 就不會去咬屈大夫屍身. 一老醫師則拿了一壇雄黃酒倒進江里, 說是要葯暈了蛟龍, 使它不能傷害屈大夫. 過不了多久, 水面上浮起了一條昏暈的蛟龍, 龍須上還沾著一片屈大夫的衣襟. 人們就把這惡龍拉上岸, 抽了筋,然後把龍筋纏在孩子們的手睕, 脖子上, 又用雄黃酒抹七竅, 使那些毒蛇害蟲都不敢來傷害這些小孩子. 據說屈原投江的那天是五月五日. 從此以後, 每年到了五月五日, 人們都要劃龍舟, 吃粽子, 喝雄黃酒來紀念屈原. 有些地區, 則在端什節插菖蒲或艾草於門上, 這固然是因為蒲艾有禳毒的功用. 不過, 關於這項艾習俗的起源, 民間則有一種說法.
插菖蒲, 艾草
唐朝僖宗年間, 黃巢領兵造反, 所到之處, 殺人百萬, 血流成河. 老百姓只要一聽見黃巢來了, 就急急忙忙的逃難. 這一年五月, 黃巢的軍隊攻進河南, 兵臨鄧州城下, 黃巢騎馬到城外勘察地形, 只見一波波的老弱婦孺湧出城外, 他看見一個婦人背著包袱, 一手拉著一個年紀小的男孩, 另一隻手卻抱著年紀較大的男孩. 黃巢感到很奇怪, 就下馬問道: 「大嫂, 你急急忙忙的要到哪裡去」那婦人回答: 「聽說黃巢是個殺人不眨眼的大壞蛋, 不日就要攻進鄧州. 城裡的男人都被徵調去守城, 我們這些老老小小, 不如早些逃命」. 黃巢又指著小孩問她: 「你為什麼手牽小的, 卻懷抱大的呢」那婦人就說: 「懷里抱的, 是大伯家唯一的活口.手 里牽的才是我親生的兒子. 萬一情況危急時, 我寧可丟掉自己的兒子, 也得為大伯家留下一支根苗」. 黃巢聽了, 深受感動, 就對那婦人說: 「大嫂, 好快快回去, 用菖蒲和艾草插在門口, 這樣黃巢的軍隊就不會傷害你了. 」婦人聽了, 將信將疑, 不過她還是回到城裡, 把這個消息傳了出去. 第二天正是五月端陽, 黃巢的軍隊攻進城裡, 只見家家戶戶門上都掛弓菖蒲艾草. 為了遵守對那位婦人的承諾, 黃巢只得無可奈何的領兵離去, 全城因而得以倖免於難. 為了紀念這件事, 此後每到端午節, 大家就會在門上插菖蒲, 艾草, 這項習俗一直流傳到今天.

徐特立

學而不厭 講究方法
徐特立出生在1877年。青年時期，他就酷愛讀書，認為讀書可以「明人生之理，明社會之理」。18歲時，為了謀生，他在做醫生還是當塾師之間選擇了後者，從此開始了「一生都教書」的道路。然而，他白天教學生讀書，晚上自己還要去拜先生學本領，因為「自己明理了」，才能「把所明之理教給學生」。
徐特立讀書時很講究方法，積累了一套自學經驗。20歲的時候，他准備讀八股文，參加那時候的科舉考試。有一次，他步行80里路，跑到長沙城裡，拜訪有名的陳雲峰先生，想請陳舉人看看自己的八股習作寫得怎樣。老舉人看過他的八股文，下了一個評語：尚有「一隙之明」。接著問他：為什麼不讀書，而要讀八股？陳舉人耐心地告訴徐特立：明清科舉考試制度所規定的八股文形式死板，是束縛人們思想、維護封建統治的工具。半年之後，徐特立又去拜訪陳雲峰，陳舉人這次送給他一把扇子，並在扇面上題寫了一段話：「讀書貴有師，尤貴有書。鄉村無師又無書，但書即師耳。張之洞《書目答問》即買書之門徑，《輶軒語》即讀書門徑，得此二書，終生受用不盡。」徐特立非常高興，馬上跑到書鋪買了《書目答問》和《輶軒語》帶回家，當做自學指南。以後，他再也不做八股文了，而把「讀書貴有師，尤貴有書」牢記在心。後來回憶往事時，徐特立很有感觸地說：「我一生知道讀書的方法，就得益於那位舉人先生。」
讀古書很費時間和精力，徐特立從不貪多，他遵循著兩條原則：一是「定量」，一是「有恆」。比如《說文解字》中部首有540字，他每天只讀兩個，計劃一年讀完。他認為光貪多，不能理解和記憶，讀了等於不讀。他在教中學生的時候，也是這本書，要求學生每天課余記一字，兩年學完，有些學生偏要星期六同時學6個字，結果，到默寫的時候，多半人都寫不出來。他說這就是「不按一定分量、不能保持經常學習的害處」。
「不動筆墨不讀書」是徐特立的一句名言。在湖南一師教書的時候，他發現一般學生都存在這樣一個問題：閱讀時貪多求快，不求甚解。他就把自己長期刻苦自學得到的經驗介紹給大家。他認為，不怕書看得少，只怕囫圇吞棗不消化。他教育學生，讀書要注意消化，要學會思考並評定所讀的書的價值。他教給學生，讀的時候，要標記書中的要點，要在書眉上寫下自己的心得體會和意見，還要摘抄自己認為精彩的地方。這樣讀書，讀一句算一句，讀一本算一本。那時，他的學生中實行這種方法最堅決、最有成績的是毛澤東。他幾年中就寫了幾網籃的讀書札記，文學和思想修養水平提高很快。
徐特立讀《聯共黨史》的時候，開始書店只出了上冊，他就買了一本閱讀。後來聽說有了蘇聯版本的上下冊，他就借了下冊抄讀，因為是節抄，就要做詳細分析後再抄，結果，他對於《聯共黨史》下冊的了解比上冊深刻。於是，他再回來把上冊節抄一次。由此，他又得出了一個結論：買書不如借書，讀書不如抄書，全抄不如摘抄。
1919年，43歲的徐特立已經是一位在湖南省頗有聲望的教育家了。但是，當他得知蔡元培、李石曾等教育家發起了留法勤工儉學運動時，又積極地加入了這個行列。許多人表示驚訝，但是徐特立是慎重考慮後才決定的。勤工儉學的宗旨是「勤於工作，儉以求學，以增進勞動者之知識」，徐特立很贊賞這個宗旨，他說：「我今年43歲，不覺就到44、45，一混60歲就來了。到了60歲，還同43歲時一樣無學問，這17年，豈不枉過了日子？這17年做的事情，豈不全無進步了？到了60歲時後悔，那更遲了，何不就從今日學起呢？」於是，他放下教師的架子，以一名普通的老年學生的姿態，和青年們一起奔赴法國，去學新知識、新本領了。
誨人不倦 忠誠事業
徐特立60歲的時候，在一篇3000字的自傳里，提到自己「一生都是教書。從蒙館、初小、高小、師范、一直到高等師范，我都擔任過教員。在高等師范當教員時也沒有脫離小學校職務，因為我愛教小學生。」徐特立從寧鄉速成師范畢業以後，懷著「創造事業」的理想，就和兩位志同道合的朋友一起，創辦了梨江高等小學堂。半年以後，徐特立應邀到長沙周南女校任教。辛亥革命以後，為了發展小學教育，徐特立白手起家，辦起了長沙師范。當時，為解決家鄉農民子弟求學問題，還自費辦了一所五美小學。後來，他又在湖南第一師范任教。參加革命以後，他在中央蘇區擔任教育人民委員部副部長，培訓掃盲骨幹，開展掃盲運動；又艱苦創業，辦起了中央列寧師范。在艱苦的長征途中，徐特立也沒有忘記自己教育家的職責，抓住每一個機會，教戰士們學文化，他的熱情、耐心使戰士們深受感動。
徐特立辦教育，有自己的主張，敢於向歷史的偏見挑戰。過去，學校的大門不向貧苦大眾開放，徐特立創辦長沙師范時，就大膽地招收了一個鐵匠和一個退伍兵，破了先例。這件事在教育界引起了一些人的閑言碎語，有人嘲笑他是補鍋的，還給他起了個綽號——「徐二鑥鍋」。徐特立反而很高興、很自豪。在教學實踐中，他平日最喜歡貧苦學生，他辦過夜校以給他們更多的受教育機會，知道他們並不缺乏聰明才智，從他們中間是可以造就人才的。
徐特立主張教育民主，注意引導和調動學生的積極性。他在長沙師范當校長的時候，當時14歲的田漢和幾個喜歡文學的同學，經常在自修室的窗戶上貼一些打油詩，逗得人們捧腹大笑。其中兩首是學習藏頭詩的作法，把校長徐特立、老教師首之龍和黃竹村的姓名也嵌了進去。一首說：「特立狂濤駭浪中，寶刀血濺首之龍。」另一首寫道：「黃竹村中雞犬喧。」兩位老教師看後氣得渾身顫抖，要求校長嚴斥學生。徐特立安慰了兩位老教師後，就立即找來學生。田漢說：「我們對黃先生和首先生毫無惡意，是一時興起，開開玩笑，逗大家快樂。」徐校長確信他講的是真話，又覺得詩句中透露著學生的才智，便和氣地告訴他們：喜歡寫作是一件好事，只是不要把時間、心思花在游戲筆墨中，最好寫些有意義的文篇，鍛煉自己的才幹。校長的談話鼓勵了學生們辦《窗戶報》的積極性。一時像雨後的春筍，幾乎每個自修室的玻璃窗上都貼出了窗戶報。田漢辦的《祖鞭報》尤為突出，他用痛快淋漓的筆調，抒發了愛國愛民的思想。徐特立便經常把《窗戶報》上的優秀詩文，轉載到自己編的《教育周報》上，老教師們的態度改變了，學生們更是高興。
徐特立不喜歡用強硬的方法管理學生。在任湖南省立第一女子師范學校校長的時候，他明確提出：「教育學生不應該用強制手段，更不應該用粗暴的態度。中國古代溫柔敦厚的『詩教』，今天學校教育中還用得著。」為了實行「詩教」，他在學生自修室通往教室的走廊上，懸掛了一塊大黑板，專門用來寫詩。有一次，他得知有一個姓湯的學生和一個姓余的學生，拚命讀書，影響了身體健康，覺得很不好，就寫詩建議他們停學休息，同時也算對大家敲一下警鍾。詩是這樣的：
「我勸湯生並勸余，勸君休業莫躊躇。
為何瘦得皮包骨，不愛身軀只愛書。」
徐特立很注意節儉治校。有些教師上課，粉筆頭總是隨手扔掉。而徐特立見了，總要撿起來，留著自己上課、寫黑板詩時用。有些學生說他「小氣」。他就寫下了這樣一首黑板詩：
「半節粉條猶愛惜，公家物件總宜珍；
諸生不解余衷曲，反謂余為算細人。」
讀了這首詩，說他「小氣」的學生明白自己錯了。發現有同學浪費飯菜，徐特立就找她們談話，並且寫詩教育大家；看到有兩個班的學生學習成績很突出，徐特立就寫詩鼓勵她們，說明女生智力並不比男生差……同學們每天都要去讀讀黑板詩，不論是表揚、批評，還是規勸，都是一次思想品德教育。徐特立給黑板詩起了一個總題目，叫做《校中百詠》。
徐特立也有嚴厲的時候，卻又與眾不同。一次，一個叫粟福基的學生鬧事，經過校務會議討論，決定給予開除處分。徐特立開始是贊成的，可是事後心裡總不踏實。他越想越覺得不能把粟福基推出校門不管，他想到這個同學學習不錯，也有組織才幹，不該輕率開除。他馬上派人把粟福基從家裡找來，跟他做了一番嚴肅、誠懇的談話，然後介紹他到長郡中學繼續上學。粟福基十分感動，後來成了長郡中學一個品學兼優的學生。
沒有字的教科書
徐特立「一生都是教書」，他自身的革命精神、高尚的情操和優秀品質被人們喻為「沒有字的教科書」，教育和激勵著一代又一代的青年學生。
徐特立斷指血書的故事是一本最感人的愛國主義教科書。1906年，他在周南女校教書，有機會閱讀了《民報》、《猛回頭》、《新湖南潮》等革命刊物，思想上發生了變化，積極從事革命活動，並指引學生關心國家和民族的命運。1909年的夏天，他應約在修業學校作時事報告。他痛斥了帝國主義在中國無所不至的侵略，列舉了一樁樁傳教士毒害中國人民的慘案，他越講越憤怒，慷慨激昂，聲淚俱下。忽然，他跳下講台，跑到廚房取出一把菜刀，當眾砍下自己左手的一節手指。他用鮮血寫下了：「驅逐韃虜，恢復中華」八個大字，表示對帝國主義的憤恨和雪恥的決心。因為流血不止，他暈倒了。事後，省內外許多報紙都以顯著位置報道了這一消息，徐特立的愛國壯舉教育了各界人士，激發了許許多多教師和學生的愛國熱情。
作為一位傑出的革命教育家，徐特立一生都保持著樸素節儉的優良品質，這是一本難得的修身教科書。早在湖南一師的時候，徐特立的生活節儉，就是全校聞名的。他的住處簡簡單單，沒有大皮箱，沒有大櫃，沒有什麼值錢的傢具，有的只是破舊的書籍。當時，長沙教育界有一個風氣，中學教師被認為是有體面的人，出門都要坐轎子，顯示紳士派頭。可是徐特立卻從來不坐轎子。他在長沙師范當校長，又在一師兼課，兩個學校相距約10里地，他每次都是往返步行。遇上雨雪天，他就穿著「釘鞋」，打著雨傘，夾著講義，從不缺課或遲到。一些教師看了很感動，慢慢地也都學著不坐轎子了。
1937年，徐特立領導著陝甘寧邊區的教育工作。黨中央剛進駐瓦窯堡的時候，當地只有一所學校。一天，徐特立去聽課，他穿著破皮襖，腰系一根繩子，學校的教師還以為他是紅軍的馬夫，沒在意。第二天，徐特立又和董必武、馮雪峰一起去聽課。馮雪峰向教師們介紹了徐特立，教師們大吃一驚，原來那穿著極為樸素的「馬夫」，竟是邊區教育部部長。有兩首小詩描述他在延安時的儉朴生活：「延安諸老惟公特，生活簡單如老卒；粗布征衣常補綻，自煮瓜果充糧食。」「少騎公馬多徒步，不要隨從來照護。攜帶兩個冰饃饃，一天開會好幾處。」
建國以後，徐特立住在北京，物質條件好了，他依舊保持節儉的作風。他常對親屬說，生活上的簡朴，不僅可以省下錢來用於公共事業，更重要的是不脫離群眾，鍛煉人的革命意志，培養人的高貴品質。他的衣被鞋帽都是從延安時一直穿用到解放後，只要能補的，他就堅持不換新的。後來，他同意添置一套料子服和一雙皮鞋，平時也不穿，只是因為要經常出席一些重要宴會和參加外事活動的需要。他在飲食上也十分簡單，一直愛吃五穀雜糧和蔬菜。開始，他和中央宣傳部的部分工作人員住在一起，房子很舊，也較擠，孫輩回家就睡在辦公室的地板上。1952年，組織上要給他蓋幾間房子。他幾次表示不同意，說等將來生產搞好了，人民生活富裕了再考慮。後來經過多次說服，並將修建費減去了1/2，他才勉強同意。他住在香山時，很少一個人坐小車。他跟警衛員算過一筆帳：汽車、汽油是用實物或黃金從國外進口的，從香山到城裡，來回幾趟就把一個中農的全年收入跑掉了。後來進城居住了，他還常常以步代車，保持了優良傳統。
1968年11月28日，91歲的徐特立老先生因病去世。他是一位偉大的師表，他為中國教育事業奮斗的一生，永遠為人們緬懷，被人們稱頌。
林則徐
清朝的後期, 西方的英、法、美等國的殖民主義者和投機商人, 紛紛向我國走私毒品鴉片 他們的目的, 一是掠奪我國的財富; 二是用毒品殘害中國人的身體, 便於他們侵略．當時, 很多正直的官員看透了英國人的險惡目的, 堅決主張查禁鴉片．林則徐的態度最堅決．他說: 再不禁煙, 我國就不會有白銀當軍餉, 就不會有強壯的士兵抵抗侵略了．為了國家的尊嚴, 必須禁煙．皇帝就讓他去廣州查禁鴉片．林則徐到了廣州, 命令外國商人把全部鴉片繳出來並保證不再私運鴉片到中國來, 否則給予嚴懲．有些外國商人照辦了, 可英國商人不肯繳, 英國政府的代表義律還策劃陰謀, 企圖頑抗．林則徐當機立斷, 堅決行使主權, 中斷與英方的貿易並不再供應食物和水．英國人沒辦法, 只好繳出了鴉片．1839 年6 月3 日這一天, 林則徐親自到虎門海灘, 主持銷毀害人的毒品鴉片．他以無比的勇氣和決心維護中華民族的尊嚴, 是一位偉大的愛國者．

『玖』 關於英雄的作文500字，快快快

說到英雄,什麼才是真正的英雄?作出驚天動地業績的人是英雄,為尋求真理獻出生命的人是英雄,在平凡崗位上作出不平凡事跡的人也是英雄.而我心目中的英雄卻是南宋初年的抗金名將-----岳飛.

岳飛是南宋初年的抗金名將.在近23年的戎馬生涯立下赫赫戰功.

岳飛出生在湯陽縣(今河南省湯陽縣).父母給他取名"飛",字鵬舉,意思是希望他前程遠大,鵬程萬里.

岳飛真就沒辜負父母的苦心,從小便熟讀兵書,通曉戰策.他20歲那年,金兵大舉入侵中原,所到之處燒殺搶掠,攪得百姓人心惶惶,雞犬不寧.岳飛見此情景,不禁熱血沸騰,想奔赴戰場,殺敵報國.

岳飛在戰場上浴血奮戰十幾年,成了一名讓敵人聞風喪膽的統帥,他所率領的岳家軍也人人威風,個個英勇,能征善戰.岳飛率軍兩次北伐,收復了大片失地.

正當他准備乘勝追擊,直搗金兵老窩黃龍府時,宋高宗趙構接連下了12道金牌,要他火速班師回朝,就這樣,千辛萬苦收復的失地又一次喪失了.他悲憤地寫下了留傳千古的《滿江紅》:

"怒發沖冠,憑欄闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路雲和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切.

靖康恥,猶未雪.臣子恨,何時滅?駕長車,踏破賀蘭山缺.壯士飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血.待從頭,收拾舊山河,朝天闕."

岳飛在首都臨安被宋高宗和姦相秦檜等人以"莫須有"的罪名殺害了,

岳飛死時年僅39歲,然而他的"精忠報國"的精神,卻永遠激勵著後人.

岳飛這種"精忠報國"的精神,永遠值得我們學習.

『拾』 作文：寫一名革命英雄的事跡，500字

每個人的心裡都有自己喜歡或崇拜的人。這個人可能是革命前輩、英雄模範，可能是你的父母、同學、老師，也可能是你從書籍、報刊、電視等媒體中了解到的人，那你們猜一猜，我崇拜的人是誰呢？對啦！真聰明，我崇拜的人就是做好事不留名的雷鋒。
雷鋒，他七歲起就是一個孤兒，但是他堅強刻苦，不畏凶惡的地主，他從小就對自己的未來充滿了獻身祖國的豪情壯志。雷鋒說，將來不論革命需要我做什麼，我都想要做一顆不生銹的螺絲釘。事實上，他就是那一顆「不生銹的螺絲釘」處處閃光。無論他做什麼，都那樣踏實，一絲不苟。他有著金子般的助人精神，人們一見到為人們做好事的同志，便自然而然的想起了雷鋒。
民間傳著這樣一句，「雷鋒出差一千里，好事做了一火車」。春節到了，戰友們愉快地在一起搞活動，而雷鋒呢？卻沒有去參加活動，他想到每逢年節，正是各個服務部門最忙的時候，這些人很需要幫忙，便叫上幾個同志向連長請假，直奔撫順車站，去幫助服務員。他們這個掃車室，那個給旅客倒水，這個扶老攜幼，那個幫旅客提行李，雷鋒把全班都帶動起來了。烈車服務員又以為雷鋒趁出差機會為大家服務，便問：「雷鋒同志，春節還出差？」雷鋒邊擦汗邊說：「不，我們是來幫你們的」。列車服務員們深受感動，忙讓雷鋒歇著，雷鋒卻說：「做這點事能累著嗎？」......
雷鋒就是這樣永不停息，全心全意地為人民做好事，啊！雷鋒，我心中的英雄！