一元錢的故事開頭

① 一塊錢的故事 作文

前幾天，我要到環秀小區找同學玩，需要爸爸把我送到計程車上。那時是炎熱的中午，我們父女倆從郵政局家屬院北邊的馬路上攔了一輛一元面的，我上了車，正要付錢時，我們都傻了眼：我們都沒有帶零錢，爸爸雖有一張50元紙幣，但司機師傅找不開。怎麼辦？這時，爸爸對司機師傅說：「請您把孩子送過去吧！我記下您的車號——魯A86021，下次見到您時，我會把錢給您的。」司機猶豫了一下，點頭同意了。因為時間緊，爸爸沒有來得及記下司機的電話。就這樣，我坐車走了。

在車上，我心裡一直很緊張，不說話，甚至連大氣也不敢出。我想，我沒有付車費，司機會不會把我送到目的地呢？正忐忑不安時，目的地到了。我順順利利地下了車，關於錢的事也就拋到腦後了。

下午回家後，爸爸很嚴肅地對我說：「我們還欠人家一塊錢呢！我們必須找到司機師傅，付給他車費，做事要講信用啊！」我說：「對！我們一定要講信用，我們品德課上就是這樣講的。雖然一塊錢不多，但司機師傅是一塊錢一塊錢掙的，多不容易啊！」但一想到如何找到他，我就為難了：這么大的平陰，到哪去找啊？

從第二天開始，我們一出門就把目光停留在了一輛輛白色面的上，希望能發現那輛牌號為魯A86021的計程車。然而，盡管我們眼睛都差點看花了，爸爸也好幾次險些撞車，我們仍然一無所獲。爸爸自言自語道：「如果再找不到，就只有去計程車公司里找了。」我說：「爸爸，你說過只要耐心地找，就一定會有好結果的。」爸爸無奈地點了點頭。就這樣，我們又連續找了好幾天。

前一天，我和爸爸出去玩，在靠近汽車站的那個十字路口，我們本想往東走，可是，爸爸突然說：「我們往北走吧！那裡停了幾輛白色的一元面的，說不定就有我們要找的那輛。」我說：「好！碰碰運氣吧!」爸爸騎自行車帶著我就過去了。我們一輛一輛地看，看到第三輛時，「找到了！」我高興地喊到，「——魯A86021」，我們幾乎同時跳下了自行車。爸爸像發現了珠寶一樣興奮，我呢，像見到了多年不見的老朋友一樣高興。爸爸對司機師傅說：「師傅，您記不記得？我們還欠您一塊錢哪！」司機愣了一下，然後恍然大悟地說：「想起來了，不過一塊錢不算什麼啊！」爸爸給了他錢，我們心裡像一塊石頭終於落地了一樣輕松。

為了區區一塊錢，我和爸爸在炎熱的天氣里四處尋找，我覺得這是值得的。一塊錢不多，可是卻反應了一個人做事的品格。做人做事就應該誠實信用的。發生在我們身上的這件事雖然不大，但是如果大家都能這樣做，誠以待人、講究信用，我們的社會就會變得更加美好、更加和諧。

② 一篇文章：一元錢的故事

一元錢的故事

人的記憶是個奇怪的東西，我忘了很多快樂、不快樂的人和事，而童年時代的點點滴滴卻記憶猶新。

我記得3歲那年和小夥伴在菜園里玩耍不小心摔在鋤頭上血流如注的情形。也記得4歲時和哥哥姐姐上山砍柴（實際上是像賴皮狗一樣粘著他們），下山時，突然發現爸爸在鄉間小路上騎著自行車從城裡回來了，興奮的我丟下手中的一小把柴火飛奔下山，結果像刺蝟一樣滾下山坡，害得爸爸用一塊冰糖放在我嘴裡才哄住我的哭聲。在兒時許許多多的記憶，讓我永難忘懷的是一元錢的故事，因為那是將我人生歷史或者包括命運都改寫了的一元錢啊！

在我5歲的那年，恰是秋季新學期開學的日子。哥哥姐姐背著書包上學去了，看著他們歡快的身影，幼小的我眼淚摩挲，纏著媽媽說：「媽媽，萍兒也好想上學。」

媽媽摸著我的頭嘆息：「好詠萍乖，你現在還太小，等過兩年吧，現在弟弟還要你帶。」

我又哭又鬧：「不，媽，我不要帶弟弟，我要背書包上學！」

「不準哭，現在你哥哥姐姐要上學，繳學費的錢還是借的，你現在還要去的話，媽實在沒法子了。」

那時，一年級小學生的學費僅僅只要1.24元錢啊！年幼的我又怎能了解父母的艱辛。那年，是父親從東北復員回老家的第8個年頭，當初父親為了照顧年邁的雙親，要母親放棄自己的工作回到了山村，並為爺爺姥姥的茅草房翻新，蓋了新房子。父親每個月那十幾元錢的工資用來還債，全部生活的重擔就落在母親的身上了。在當時，一個女勞動力做一天事才記7工分的年代，日子的艱難可想而知。

被母親完全拒絕的我，拉著小弟站在屋門前，看著放學回家的小朋友，那種失落，那種痛苦既然有大人般的哀怨。晚上，哥哥偷偷告訴我，明天是一年級新生報到的日子。

第二天上午，趁母親出工去了，我拖著小弟拚命往學校跑。在學校的操坪里，我要弟弟一個人玩泥巴，自己卻溜到了新生班級的窗口看。裡面的小孩子在拚命的打鬥、吵鬧、，一位年輕的男教師進來了，大家馬上全都安靜下來。這時老師發現了我，他出來叫著我的小名：這不是萍兒嗎？怎麼不進教室？快點找個位子坐下來。老師不容我開口，將我拉進了教室。我隨便坐在中排，老師開始從第一排起登記報到的同學。耳邊響起他們歡樂的笑聲，我覺得自己是悲哀的，今天只不過圓了我做小學生的夢，明天呢？倍感孤獨的我，悄悄的換了個位子，坐到第八排第八個，也是最後一排最後一個的角落裡。在遠離笑臉的座位上，傷心的淚水一直在流，我趕緊將頭伏在課桌上，沒人發現我的異常。

學校的房子是解放初建的木樓，一共三層，樓板是用木板隔的，而地下則是沒有任何修飾的黃泥巴地。頭就這樣深深埋在課桌上，一邊抽泣的我，一邊百般無聊的用腳撥動腳下的黃土。我幻想平常媽媽故事中的神仙姐姐會出現，她一定能了解我的悲傷，一定能幫助我。在恍恍惚惚中，下課的鈴聲瞧響，腳底下也我盤出一個空洞，突然我的腳觸到一個東西，像什麼紙張，也許是被撕毀的作業紙吧。可是小孩子的好奇心是無窮的，於是我繼續用腳撥弄，出來了，是一張帶點粉紅色的紙，可能是由於在黃泥巴中呆得太久，顏色已經變成灰濛蒙的樣子。會是什麼呢？我俯下身去將它揀起來。啊！不會吧，我不相信自己的眼睛，那是一元錢！雖然我很少見過一元面值的紙鈔，但我記得，昨天媽媽給姐姐交學費的錢中就有這么一張！難道真是神仙姐姐來過嗎？我拿著那張紙，沖出教室，直奔三樓找姐姐。「姐，我撿了一塊錢，你看是不是？」我緊張的仰起頭問大姐。姐姐很認真的看了看：「萍兒，是的呢！你哪撿的？」我飛快告訴了大姐：「在教室的泥巴里，姐，我是不是可以上學了？」「可以，可以，回家告訴媽媽去！」放學後，我們姐弟四人唱著歌聲回到了家裡。等媽媽收工一進家門，我就大聲喊：「媽！媽！我可以上學了，我有錢了！我可以上學了！」母親在我們的吵鬧聲中終於弄清了來龍去脈，但母親並沒有和我們一起高興，只是沉默了一會說：「好吧，萍兒，媽讓你去，明天就去幫你繳學費。」

那天的夜晚，是我童年記憶中最快樂最幸福的一晚。由於沒有書包，大姐就連夜找來了很多各色各樣的碎布頭，在昏暗的油燈中一針針幫我縫書包；哥哥則找出自己以前的課本教我識字；小弟看著我們的高興樣，也在一旁呀呀哼著誰也聽不懂的調子。惟有母親吃過晚飯就出門了，一直在深夜才帶著一臉的疲憊回來。

後來，我進了村裡的小學念書，在二年級的時候隨著父母親進了城，一直到中學、大學、工作。參加工作後，日子過得殷實起來，見過各式各樣、各國面值的鈔票，但在我的記憶深處永遠忘不了那張讓黃色泥土沉澱過淡淡粉紅的一元錢。

更讓我永難釋懷的是母親！我懂事後，大姐才告訴我：那次，母親沒用我撿來的錢交學費，而是將它交給了學校；那天，深夜而回的母親是為了讓我上學，又在向村裡人借錢！

一元錢改寫了我的歷史和命運，母親誠實善良質朴的品質影響了我的一生！

一元錢的故事
2007年05月25日 星期五 18:40星期一的早上，天下起了蒙蒙細雨。我匆匆來到車站，准備乘車去上學。

這時，車站上已經有很多人了，等了好久，終於有一輛無人售票公交車向車站緩緩駛來。車門剛一打開，人們就爭先恐後地上了車，車里擠滿了人，前門無法再上去了，我只好從後門上車。雖然上了車可無法投幣。於是，從後門上車的人把車前湊在一起，請前面的人代勞。

就在這時，一個急剎車，人們手中的一元硬幣沒拿穩，「咣——！」一聲，一元硬幣掉到了地上，由於車開動了，人又太擠，無法把錢撿起來。又是一個剎車，落在地上的一元硬幣從門縫里滾了出去，掉到了馬路上。車里的人看了，愣住了。後門上車的人說：「這錢是我要你們幫忙代勞的，我自己再出一元錢吧。」然後，許多人都伸進口袋取一元錢。車到站了，許多人都下車了，司機剛要關門，就聽見一個小青年不停地喊：「停下來！停下來！一元錢！這是從你們車上掉下來的一元錢！」司機還沒反應過來，就看見他頭直冒汗，高舉著一元錢，氣喘吁吁地說：「這是從你們車上掉下來的一元錢，現在，物歸原主。」接著，他便騎著自行車向反方向駛去。車里的人們可以清晰地看見青年襯衫的背後都被汗水浸濕了，濕透了的襯衫緊貼著他的背。這時，車里一片嘩然……

晚上回到家後我想:一元錢雖是微不足道的，但他這種拾金不昧的精神值得我們學習。

復制過來的~~~

③ 一元錢的故事..

這題目真夠厲害的！！想出這題目的人真不簡單！！

這是偷換概念，此題中的「3 X 9 = 27元 + 服務生藏起的2元=29元」其實是個陷阱，因為三人每人付9元所支出的27元中，有25元給了店老闆，還有2元被服務生藏起，其實應該是3 X 9 = 27元 - 服務生藏起的2元=25元（付給老闆）出題人利用了29和30的1元差價來迷惑人，其實29元的數字沒有任何實際意義存在。

或者你這么想，一開始老闆就告知小二有優惠讓他只收客人25元，而小二貪便宜騙三位客人說一共需要27元，那麼多兩元他就可以貪了。這樣一來最後的結果就是顧客每人平均9元，小二個人貪了2元，這樣結果與原題是等價的。
這回答厲害！

④ 一元錢的故事作文

一元錢的故事
時光飛逝，我已記不得她的模樣，只記得那一頭烏黑的長發與慈祥的笑容。那一年，我剛好10歲……
暑假，烈日炎炎，我早早地起了床，收拾了一下東西，准備去學跆拳道。
我無精打采地在桌上吃早飯，忽然發現一張紙條：
兒子：
車費和水費我都給你放在裝道服的袋子里了，自己找找吧。
媽媽
有了這紙條，我便放心大膽地走向車站，在炙熱的太陽下等車。
車終於來了，我和大人們一起上車，他們有序地將紙幣投向投幣箱里，唯獨我一個人還在掏錢。我的手慌亂地在包里來回摸索，卻怎麼也沒有找到錢的蹤跡。
我有點慌了，繼續在包里四處尋找。時間一分一秒地過去，錢依然跟我捉迷藏，始終不見他的蹤影。
這時，司機冷冷地說：「喲！沒有錢啊！膽兒挺大嘛，這么小就敢坐霸王車啊！快點兒！別磨磨唧唧的，快投錢！」
聽了這話，我不禁害怕了，變得面紅耳赤，滿頭大汗。我驚慌失措地在包里尋找，嘴裡不停地說：「媽媽不是說放在裝道服的袋子里了嗎？怎麼會沒有呢？錢呀，你躲到那裡去了呀，我求求你，出來吧！」可無論我怎麼翻箱倒櫃，但依舊沒有結果……
我無助地望著司機：「叔叔，我媽媽給的錢沒有找到……」「什麼沒找到？肯定是拿去買零食吃了，坐車就來混票，沒錢就下車。」那冰冷的話語說得我無地自容，我只好把求助的目光投到其他乘客身上，可是他們立即假裝忙自己的事。我恐懼地望著車頂，委屈的淚水奪眶而出……
「這孩子真不道德，這么小都敢坐『霸王車』了。」
「是啊！孩子都這樣，他父母也一定不是什麼好東西。」
我轉過頭，憤憤地盯著她們。她們馬上裝作一副一本正經的樣子。
我憎恨這些人，竟然這么冷酷無情。我無奈地轉過身，正准備下車，一個身穿工作服的阿姨走了過來。「小朋友，給。」她對我溫柔一笑，給了我一元錢，「快去投了吧。」
我用力擦乾淚水，邊投錢邊不停地說：「謝謝！謝謝！謝謝阿姨！……」
車輛終於開動了。這時，太陽光從窗外照進來，照在阿姨的臉上，她此時面帶微笑，顯得格外美麗。
過了三站，車載電視發出了聲音：「商貿城到了，到站的乘客請准備好你的隨身物品……」
我下了車，阿姨也下了車，我脫下衣服，又四處尋找。噫！怎麼回事？原來，錢藏在道服袖子里了。我把錢高高的舉起，大聲的喊：「阿姨，我找到錢了，我找到錢了，我還你錢……」邊喊邊朝阿姨離去的方向追去，可是她，已經消失在茫茫的人海中……
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經12歲了，每當我乘坐公交車的時候，阿姨那甜美的微笑便呈現在我面前。
點評：本文小作者以回憶的方式講述了坐公交車得到阿姨無私幫助的經歷。文中描寫的雖是「一元錢」的小事，可是阿姨那「甜美的微笑」卻永遠定格在「我」的心中。小作者大量採用語言、動作、神態、心理活動和對比的描寫，更加凸顯出阿姨助人為樂的可貴。

⑤ 一元錢的故事

關注中……
第一個問題，說不上來。
第二個問題，「一元錢」是虛指

⑥ 一元錢的故事閱讀答案

1.第一自然段中「我要想辦法『借』到一元錢」一句中借為何加引號 2.閱讀第二自然段，從大伯的話中反映出什麼社會問題3.閱讀第四自然段，你認為那個大媽慈祥嗎 4.有一句話說「游戲中善惡美醜同登台」本文表達了這個主題嗎？為什麼5.本文在最後一段說「在節目結束的時候，主持人采訪了我一個鏡頭。」，你覺得這個「鏡頭'內容有何作用？

1.補充鏡頭其實是告訴讀者一個道理。這是文中的「我」從游戲中感悟的道理，也是讀文章我們應該知道的道理。「借」加引號是有特殊寓意，「借」是要還的，而問中的「借」是不還的2.從大伯的話中，我們知道現在社會上很嚴重的「職業乞丐」問題，他們有手有腳，卻要別人的施捨，利用別人的憐憫去賺錢 3.一方面，人性善良，另一方面，騙子太多，使大媽不敢相信4.不是，善意的施捨傳遞不需要理由 5.內容，說明善意的施捨傳遞不需要理由 。結構，總結前文，點明主題， 自己答的，不一定對 。 別忘了採納

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⑧ 一元錢的故事借的意思是什麼

一天，我參加了一家電視台創意的一個游戲。游戲內容是我身上沒帶一分錢，但我得去乘一輛公共汽車，車票的價格是一元錢，我要想辦法「借」到這一元錢。游戲的方式是由我在前面借錢，電視台的攝像機在後面跟蹤偷拍，實錄下我在這個游戲中可能遭遇的種種場景。
我到了公共汽車站，猶豫了好久，才鼓起勇氣對一位大伯說：「大伯，我的錢包被人偷走了，能借我一元錢坐公共汽車嗎?」大伯頭也不抬地說：「你們這種人我見得多了，現在到我這兒來討一元錢，轉個身又到別人那兒討一元，一個月下來，你們的收入比我的工資還要高呢。可惡!」
大伯顯然將我當成了職業乞丐，我一下子張口結舌，什麼話也說不出來，第一個回合就這樣敗下陣來。我深吸了口氣，准備第二次沖鋒。
這次，我看準了一個慈祥的大媽。我紅著臉上去搭訕：「大媽，我的錢包被人偷了，我現在身上一分錢也沒有了，您能不能借我一元錢讓我坐車回家?」大媽仔細看了我一眼說：「年輕人，我看你表面還像個知識分子，你應該去做一些體面干凈的事情，年輕人要學好，你的路還長著呢，別一天到晚動歪腦筋。我現在可以給你一元錢，但我怕你以後明白了事理，要找後悔葯吃時，你就會罵我，因為就是像我這樣的人心慈手軟，才一步步縱容了你的墮落。」
聽著大媽的教誨，我找不著可以回答的話語，我想也許這不能怪大伯大媽，他們一定經歷了太多這樣的遭遇了。不過大媽的話倒提醒了我，說我像知識分子，我可以說自己是個大學生，也許更能博得同情。
一位打扮時髦的小姐走了過來，我迎上去：「小姐，我是個大學生，今天出門時忘了帶錢包，你能借我一元錢讓我乘車回學校嗎?」小姐像受了驚嚇似的，猛地後退幾步，滿臉疑惑地盯著我。她可能將我當成一個騷擾女孩的無賴，她像過雷區似的，在我身邊畫了個半圈，然後迅速地跑到了車站的另一頭。
三個回合都以失敗告終，我有些心灰意冷。我回頭看時，電視台的攝像師一個勁地向我伸出大拇指，那是我們事先約定的暗號，意思是我得繼續幹下去，顯然，我的失敗正在他們的意料之中，這樣的尷尬場面對旁觀者來說，說不定正像一道精美的大餐呢。
一位小朋友走近公交車站，我想這是我最後的試驗了。我不想說錢包、大學生之類的謊言了，我走過去，很客氣地說：「小朋友，能借我一元錢乘公交車嗎?」小朋友馬上從口袋裡掏出一元錢遞了過來。這下輪到我驚訝了，沒想到小朋友竟然什麼都沒問，就把錢給了我。
呆了好久，我才問小朋友：「你為什麼要幫助我呢?」小朋友順口說:「因為你沒錢乘車呀。老師說過，幫助是不需要理由的。」
霎時，一股暖流從我心裡流過。
在節目結束的時候，主持人補充采訪了我一個鏡頭，問參加這樣一個游戲對我的人生觀有什麼影響。我的回答是：今後我會在口袋裡多放一元錢，以便繼續傳遞不需要理由的幫助。

⑨ 一元錢的故事！！！

重點哪兒

⑩ 一元錢的故事(題目答案)

1.第一自然段中「我要想辦法『借』到一元錢」一句中借為何加引號 2.閱讀第二自回然段，從大伯的話中反映答出什麼社會問題3.閱讀第四自然段，你認為那個大媽慈祥嗎 4.有一句話說「游戲中善惡美醜同登台」本文表達了這個主題嗎？為什麼5.本文在最後一段說「在節目結束的時候，主持人采訪了我一個鏡頭。」，你覺得這個「鏡頭'內容有何作用？

1.補充鏡頭其實是告訴讀者一個道理。這是文中的「我」從游戲中感悟的道理，也是讀文章我們應該知道的道理。「借」加引號是有特殊寓意，「借」是要還的，而問中的「借」是不還的2.從大伯的話中，我們知道現在社會上很嚴重的「職業乞丐」問題，他們有手有腳，卻要別人的施捨，利用別人的憐憫去賺錢 3.一方面，人性善良，另一方面，騙子太多，使大媽不敢相信4.不是，善意的施捨傳遞不需要理由 5.內容，說明善意的施捨傳遞不需要理由 。結構，總結前文，點明主題， 自己答的，不一定對 。 別忘了採納