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小故事中有大道理作文300

發布時間: 2020-12-06 17:00:28

Ⅰ 有沒有那種小故事編成的書,就裡面的故事比較勵志的那種,每個故事字數在300左右,可以當作文素材的那

有啊,我自己看《小故事大道理全集》還有 《有6Q的孩子有大出息》,都很有哲理,並有分類,寫作文時可以借鑒,我也是。

Ⅱ 寫有深刻道理動物寓言故事的作文300字左右

一天,獅子餓了,就跑到森林裡小動物多的地方站著,等待小動物們自投專羅網。
小動屬物們看見獅子在那裡,早被嚇得四散逃竄。這時,一隻老虎在此路過,看見獅子親切地說:「老兄,怎麼了?怎麼站在這里呢?獅子有氣無力地說:「我餓了,來找些吃的,我正等小動物們呢。」老虎聽了哈哈大笑,對獅子說:「你站在這里,小動物們看見你,早就嚇跑了,誰敢在你面前露面?你應該躲在草叢後面,等他們來時,出其不意、迅猛出擊!還愁沒有美食么?」
可獅子卻不以為然,老虎只好走了。時間一天天過去了,一隻小動物也沒在它面前露面。最後,可憐的獅子被餓死了。這個故事告訴我們,做事要動腦,要思考,不能不聽勸告而一意孤行,如果這樣,付出沉重代價的將會是自己。

Ⅲ 三年級作文小故事大道理

在我們經歷的不起眼的小事里,總是有很大的道理我們卻沒有注意到!

在坐公交車的時候,有位小朋友給一位老奶奶讓了位,這是一件很小的事,卻意義非凡,說明了這個小孩子很有善心,喜歡助人為樂。

一個人幫媽媽打掃家庭,刷刷碗盤,偶爾再給媽媽做一頓飯,看似是小事,實際上那位媽媽是多麼高興自己的兒子懂事了。千經萬典,孝義為先。說的真沒有錯!我也要有孝心!

有這么一個故事:一個人喜歡惡作劇,把另一個人絆倒了,他卻哈哈大笑,卻沒有想過別人的感受,另一個人說:「你為什麼絆我,給我道歉!」他說:「為什麼,我沒有絆倒你呀,是你自己摔倒的,不管我的事,哈哈!」另一個人非要讓他道歉,最後,兩人互不相讓打了起來,還打得鼻青臉腫的。

想必,你們身邊也肯定有這樣的人吧!從這件事中,我能總結出一點,想惡作劇不是不可以,玩玩就行了,沒必要鬧得那麼僵。在這個故事中惡作劇的那個人太霸道了,還強詞奪理!如果我們能不那麼的強詞奪理,心再寬一些,小事情就不會變大。而另一個人,非要讓他道歉,不依不撓,如果他能不斤斤計較,寬容一些。他們就會和和睦睦,成為好朋友。俗話說得好「君子動口不動手」,如果真有能力,就在成就的舞台上表演。

在我們身邊,每一件事中都蘊含著一個大道理,所以我們要做好每一件事情。用大腦去思考,用心去體會這件事情中蘊含的大道理。這樣才會有更多的人跟你交朋友;這樣你才會有更多的智慧;這樣你才會有出眾的才華。

Ⅳ 童話故事作文300字最後一段講明道理

熱心網友
題目:小猴子的理想
大概內容:森林裡有一隻小猴子,他有很多理想,比如運動員、作家、音樂家等。他卻三心二意,一會兒看到小兔跑得快就想學跑步,看到黃鸝唱歌好就想學唱歌,看到孔雀跳舞好就想當舞蹈家,見到白鶴文章寫得好就想當作家,後來發現當雜技演員最適合自己,說明了有理想是好的,但要選擇適合自己的才能做好。
大意是這樣。

Ⅳ 一篇小故事大道理的作文700~800字

1 森林裡,小草們快樂地成長著,這一天突然這里來了一頭大象,它毫無顧忌地在草地上踩呀踩呀,把小草們踩得有的骨折了,有的葉子踩爛了,他們都痛苦地哭了起來。大象卻說:「哈哈,在 我眼裡,你們就像一個個沙粒。」這時,太陽婆婆聽見了,說,孩子們,我來幫你們療傷吧。她把光線灑到小草身上,小草傷口變幹了,月亮阿姨也來幫忙,傍晚出來陪小草們聊天,說話,減輕她們的痛苦。太陽婆婆還把小溪中的溪水灑成水蒸氣,然後到清晨和傍晚時,又讓水蒸氣變成水珠,清晨灑在小草身上,小草散發出美麗的光芒,小草又笑了。2 小草,水珠和小溪。 小溪旁邊住著小草,小草總是向小溪抱怨:整天待在這里,要是能夠變成其他東西到其他地方就好了,哪怕一分鍾也好。小溪安慰說:不會呀,小兔子們不是經常來嗎?那就不悶了呀。可是小草還是不停地抱怨。女神聽到了小草的抱怨,滿足它的要求,把它變成了其他小草身上的水珠,可憐的小草還是住在小溪旁邊,一分鍾後就化成霧氣消失了……3 溪水飛流,一顆水珠濺出,落入一棵小草的懷抱。從此,水珠在小草的指引下開始了她的陸地之旅。朝夕相處中,小草愛上了水珠。 陽光是萬物之本。小草驕傲的對水珠講述陽光的一切,水珠純潔而透明的心對陽光充滿了憧憬。漸漸的,她愛上了陽光。 終於,水珠不顧小草的反對,毅然投向陽光的懷抱。最後,在陽光的熱情之下灰飛煙滅。 在最後一刻,水珠終於明白,小草才是她的幸福... 追問: 我要像作文一樣的,不是一段話 回答: 沙粒弟弟
在森林的裡面,有三粒小小的沙粒,他們是被風吹來的,他們靜靜地休息了一夜,早上起來,他們很奇怪,怎麼會到這里來?
沙粒哥哥說:「來了也好,不愁吃了,不用跟大家搶食物了,你說呢?弟弟」,
「但是,哥哥,你忘了嗎?我們的願望是變成珍珠的,要不,我們還是一起回吧。」,
「我才不呢,要走那麼多路」嬌氣的妹妹說,
「是啊,老弟,不變成珍珠也行啊,快快樂樂的生活」,
「那。。。你們不走,我走!」
小沙粒弟弟離開親人,上路了。

沙粒弟弟走啊走啊,看見了小水珠,
小水珠說:「沙粒弟弟,沙粒弟弟。你要去哪裡?怎麼不呆在家裡?」,
「我要去找貝殼,我要變珍珠,再見。」。
他走了一天又一天,才走了不到三分之一,這時已經是第五天的晚上了,月亮看見了他,對他說:「沙粒弟弟。沙粒弟弟,你怎麼不回家,我看見你的哥哥、妹妹在快快樂樂的過生活。」
「不!我不想像他們一樣,一生什麼也不幹,我要干出我們沙粒家族最偉大的事情。」,
「你真偉大,來,那邊有個床,你去睡會吧。」。

第二天早上,他發現自己在大象的腸子裡面。「大象哥哥,放我出去,我要找貝殼,我要變珍珠。」「不行,我要吃了你們,我要獲得鉀和鐵。」沙粒弟弟找啊找啊,終於發現一條路,他一出去,原來這就是那條小溪,這里有他要找的貝殼,他鑽了進去。

一年又一年,貝殼打開了,他變成了一個很漂亮的珍珠,他被人拿走時,河邊的沙粒問他是怎麼變成的。
他說:「原來,我也是一個小小的沙粒,但我不怕尋找貝殼的苦,更不怕在貝殼里的擠壓,我堅持下來了,我為我的夢想堅持下來了。」。

Ⅵ 300字作文 寫生活中的小故事

平凡的人 不平凡的事
一花一世界,一草一天堂.
一一題記
生活中的每一個人在社會這個大轉盤里都有著自己的位置,或顯眼,或渺茫;或高高在上,眾人吹捧,或默默無聞,無人問津。佛曰:眾生皆平等。不管是怎樣的位置,即使平凡的人,在自己平凡的位置上,做好自己的事,勤勞奉獻,他們就是最可愛的人。
雷鋒,"奉獻"第一人。在他平凡的崗位上,發生著太多不平凡的事。當毛主席在天安門上高聲喧揚:「向雷鋒同志學習!」時,他的事跡已經傳遍江南。
在當代,「雷鋒」更是層出不窮。
文花枝,聲音中的感動。「我是導游,後面都是我的遊客,請你們先救遊客。」這是文花枝在重大交通事故現場昏迷中醒來時,對營救人員說的第一句話。23歲的文花枝是湖南湘潭新天地旅行社的導游在身受重傷時,她將生的希望留給了遊客,把死的威脅留給了自己。
韋黎,不敗的英雄。他在公交車上挺身而出,制止3名小偷的扒竊行為,他的勇氣讓人佩服。即使被窮凶極惡的歹徒刺破股動脈導致生命垂危,他也從未後悔。他笑著對家人說:「他沒事。」這是怎樣一種奉獻的精神!
李春華,永遠的記憶。在不到10分鍾的時間里,他將兩名落水少年推向生的彼岸,自己卻消逝在池塘的漩渦中。是什麼讓這位湖南師大歷史文化學院2003級的一名學生在生死關頭作出了果斷的抉擇?是善良和奉獻的心。
......
一個個平凡的人,在自己平凡的位置上,做出一件件不平凡的事。他們感動著我們,感動著世界。善良,奉賢在他們的身上體現;無私,無悔在他們身上放彩。他們象一汪清泉,給逐漸迷失在慾望世界的我們一劑強行針;他們象一線陽光,給塵世里黑暗的角落帶來希望;他們是道路的開拓者,給躲在權貴中驕子指明方向。他們是最可愛的人。
一滴水,也要滋潤一方土地,一抹陽光,也要照亮一份黑暗,一條小路,也要通向羅馬。一個個平凡的人,在自己平凡的位置上,做好自己的事,不會渴望光環照耀的榮譽而埋怨自己,不會嘲諷看不起窮苦的人而高抬自己的頭顱。他們在自己的位置,默默無聞地工作與奉獻,無怨無悔

Ⅶ 誰知道300字的引發人深思的作文啊,最好含有哲理性的話,或者是一個小故事,類似於三分鍾演講的,有

有關人生哲理的3分鍾演講稿

同硬幣有正反兩面一樣,人生也有兩面。光明,幸福,愉快,希望
這是正面;黑暗,詛咒,絕望,憂郁這是反面。如果讓你選擇,你會選擇正面還是反
面呢?有一位日本武士,有一次面對實力比他的軍隊強十倍的敵人,
他決定打贏這場硬仗,但是他的部下卻表示懷疑。當他率領部隊經過神廟時,他停了下來,
說:「我們在神廟前用硬幣問卜,如果硬幣正面朝上,那就表示我們能贏,否則就輸,那我們馬上撤退。」
武士拿出硬幣,當眾投出。大家睜眼一看,正面朝上。
大家歡呼起來,充滿勇氣和信心,恨不得馬上上戰場投入戰斗。最後,他們大獲
全勝。一位部下說:「感謝神的幫助。」
武士說:
「這是你們自己打贏了戰斗。」
他拿出硬幣,大家一瞧,原來硬幣兩面都是正面!
這個故事告訴我們,你要想贏得勝利,就不能總把眼光放在黑暗的一面,那隻會讓你徒曾煩惱,還會影響你的身心健康。結果,你就會覺得萬事不順。
明人陸紹珩說,一個人生活在世上,要敢於「放開眼」,而不要動不動就皺眉
頭。「放開眼」和「皺眉頭」就是對人生兩面的選擇。你選擇正面,就能樂觀自信,
勇敢地應對一切;而你選擇反面,就只能緊鎖眉頭,鬱郁寡歡,成為失敗者。毛
澤東在一篇著名的文章《為人民服務》中寫道:
「我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。

這教導我們對事物要有正面的看
法,不要被負面的東西壓倒。

在井岡山斗爭時期,面對極端懸殊的敵我力量對比有人悲觀了,懷疑
「紅旗到底能打多久?而毛澤東則充滿信心地說:星星之火,可以燎原。他寫道:
「馬克思主義者不是算命先生,未來的發展和變化,只應該也只能說出個大的方向,不應該也不可能機械地規定時日。但我所說的中國革命高潮快要到來,決不是如有些人,所謂有到來之可能那樣,完全沒有行動意義的可望,而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中,已經看得見桅桿頭了的一隻航船,它是立於髙山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,
它是躁動於母腹中快要成熟了的一個嬰兒。」

毛主席的這番話盡管講的是革命,但也包含豐富的人生哲理,只有樂觀自信的人才能在別人悲觀時,看到生活美好的一面
——如朝陽和嬰兒一樣的希望。選擇人生的正面,你會看到光明和希望;反之,則會體會到黑暗與失敗。美國著名教育家海倫凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾,而是
在家庭教師的幫助下學習。
她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面,並沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗,她選擇了人生的正面,選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學者。

請展開您緊皺的眉頭吧,不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落,這樣你永遠也嘗不到勝利的果實。放開你的眉頭,認真去體驗一顆櫻桃的甜、一塊餅的香,去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。

諾貝爾物理、化學獎得主居里夫人說:
「我們生活中最好的,而且是最快樂的幾年,還是在這個簡陋的舊棚屋裡度過的,
那個極可憐的棚屋裡有極大的寧靜:有時候我們來回走著,
一面密切注視著各種實驗的進行,
一面談著目前和將來的工作。若覺得冷,在爐旁喝一杯熱茶,就又舒服了。我們在一種特殊的專心的景
況下過生活,像是在夢里。
」盡管環境惡劣、經濟拮據她都沒有被打倒。那時,
她想的不是絕望,而是自己的研究給人類帶來的福音。
你認為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?
人生在世,只有區區數十年。選擇反面,你的一生將碌碌無為,以失敗告終;而選擇正面,你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。
讓你的人生從現在開始輝煌吧

PS:可適當修改

Ⅷ 小故事大道理作文。三百字

小故事大道理
一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家裡內帶來一容個塑料口袋,裡面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字,所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的數量也就越多。 第二天,每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個,有的是三個,最多的是五個。然後老師說:「無論到什麼地方都要帶上這袋土豆,即使是上洗手間。」
日子一天天過去,孩子們開始抱怨:發霉的土豆散發出難聞的氣味。另外,那些帶著五個土豆的孩子也不願意再隨身帶著沉重的袋子。一周後,游戲結束了,孩子們終於解放了。
老師問他們:「在這一周里,你們對隨身帶著土豆有什麼感覺?」孩子們紛紛沮喪地表示,帶著土豆袋子不方便行動,還有土豆發霉後散發的氣味很難聞。
這時,老師告訴他們這個游戲的意義。她說:「這就和你心裡嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈,而你無論到什麼地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期,你又怎麼能讓嫉恨的毒氣占據你的一生?」
所以不要讓一生都背負仇恨的包袱,原諒別人的過錯更可取。

Ⅸ 小故事大道理(7百字)作文

曾看過這樣一個故事:
靜謐的非洲大草原上,夕陽西下.這時,一頭獅子在沉思,明天當太陽升起,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊;此時,一隻羚羊也在沉思,明天當太陽升起,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子.
話說這只獅子發現了一隻羚羊,追了半天也沒追上.別的動物笑話獅子,獅子說:「名跑不過是為了一頓晚餐,而羚羊跑卻是為了一條命,它當然跑得快了.:
是的,無論你是獅子還是羚羊,當太陽升起的時候,你要做的就是奔跑,盡管有的為晚餐,有的為生命.因為目的從來是沒有過失的,錯誤與罪惡總是出在手段上.猶如獵手只瞄準而不射擊,士兵只吶喊而不沖鋒.
也許你奔跑了一生,也沒有到達彼岸;也許你奔跑了一生,也沒有登上峰頂,但是抵達終點的不一定是勇士,敢失敗的,未必不是英雄.不必太關心奔跑的結局如何.奔跑了,就問心無愧;奔跑了,就是成功的人生.
人生之路,無需苛求,只要你奔跑,路就會在你腳下延伸,人的生命就會真正創新,智慧得以充分發揮.

活中,那些所謂的成功者總是被善意地誇張著,好像他一生下來就是證明了他是一個不平凡的人,而那些曾和你我一樣的凡人,卻在一遍又一遍地演繹著試圖證明自
己不是凡人的鬧劇.一次又一次地失敗之後,凡人終於發現其實自己也不過是一個凡人,正是由於發現了這一點,所有的一切事情的得失就似乎都算不了什麼.一次
次相遇的錯過,一次次逝去的優越條件,一個個失敗……凡人問自己:「這難道就是凡人的悲哀嗎?」凡人就是凡人,凡人只有凡心,於是凡人對自己說:「何必沮
喪呢?我干什麼要庸人自擾地看著別人的角色而懊喪呢?這個世界一定有一種角色是適合我的.」
凡人漸漸發現,凡人也有成功的時候,一個善意的贊揚,
一次深深地感動,一種不菲的收獲……都意味著凡人成功.「成功」這個字眼兒並不意味著像愛因斯坦那樣聞名於世,像愛迪生那樣造福人類……凡人終天知道所有
的成功並不一定要轟轟烈烈,也並不一定要出人頭地,只要你把握自己,好好地活著,別在煩惱中虛度光陰,你會發現茫茫人海中,你也是不平凡的一個……
人能奔多遠?這話不是問雙腳而是要問志向;人能跑多快,這事不是要問雙腳而是要問素質

Ⅹ 自己經歷的小故事大道理作文

1:一袋土豆
一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家裡帶來一個塑料口袋,裡面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字,所以痛恨的人越多口袋一 的土豆的數量也就越多。
第二天,每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個,有的是三個,最多的是五個。然後老師說:「無論到什麼地方都要帶上這袋土豆,即使是上洗手間。」
日子一天天過去,孩子們開始抱怨:發霉的土豆散發出難聞的氣味。另外,那些帶著五個土豆的孩子也不願意再隨身帶著沉重的袋子。一周後,游戲結束了,孩子們終於解放了。
老師問他們:「在這一周里,你們對隨身帶著土豆有什麼感覺?」孩子們紛紛沮喪地表示,帶著土豆袋子不方便行動,還有土豆發霉後散發的氣味很難聞。
這時,老師告訴他們這個游戲的意義。她說:「這就和你心裡嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈,而你無論到什麼地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期,你又怎麼能讓嫉恨的毒氣占據你的一生?」
所以不要讓一生都背負仇恨的包袱,原諒別人的過錯更可取。
2:釘釘子
從前,有一個脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子,告訴他每次發脾氣或者跟別人吵架的時候,就在院子的籬笆上釘一根。第一天,男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自己,實際上比釘釘子要容易得多。終於有一天,他一根釘子都沒有釘,他高興地把這件事告訴了爸爸。
爸爸說:「從今以後,如果你一天沒有發脾氣,就可以在這天拔掉一根釘子。」日子一天一天過去,最後,釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上,對他說:「兒子,你做得很好,可是看看籬笆上的釘子洞,這些動永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架,說了些難聽的話,你就在他心裡留下了一個傷口,像這個釘子洞一樣。插一把刀子在人的身體里,再拔出來,傷口就很難癒合了。無論你怎麼道歉,傷口總是在那裡。要知道,身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產,他們讓你開懷,讓你勇敢。他們隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候,他們會支持你,向你敞開心扉。」

星期天的晚上作業寫完的很早,爸爸給我講了一個故事:「在爸爸小的時候,住在一個偏僻的小山村,爺爺院中有一口枯井。雖然那是一口沒有水的井,但是這口井有水時的陳設沒有變。有一天,一隻狐狸跑到院中找食物,當走到井邊時,不經意間看到了對面的大花貓,因為過度飢餓,又找不到別的食物,就只能把目光轉向大花貓。大花貓瞥了一眼狐狸,但沒有露出驚慌的神色。當狐狸不顧一切地向大花貓撲過去時,競掉進了枯井。此情此景被正在家裡幹活的爺爺發現了,爺爺不費吹灰之力抓住了這只狐狸,那年過春節時,爺爺戴上了狐皮帽子……」

故事講到這里,我不知道那狡猾的狐狸當時是不是再想一個問題,恨死那隻大花貓了,因為是那隻大花貓才讓爺爺把它捉住的,它是不是更恨自己,如果自己不去追大花貓,那麼它也會安然無恙。
現在的人又何嘗不是這樣呢,為了自己的利益去圖財害命,觸犯法律,但最終是沒有什麼好下場的,就像這只狐狸,為了一隻貓,而失卻了自由,甚至搭上了性命。人們有時因為貪財失去了自由,雖然這兩種事物表現的形式不同,但他們的貪婪是相同的,所受到的懲罰是一致的。

若能把絆腳石變成墊腳石,你就是生活中的強者。挫折就是這樣,如果有時候你唄它打敗了,不斷地挑戰,它總會屈服的。人生之路難免坎坷泥濘,我們就要以這種不服輸、不低頭的精神留下我們的腳印,戰勝挫折,走出逆境。要知道,泥濘的路才會留下腳印。

有這樣一個故事:一個士兵要經過一個大沙漠到另一邊去。他帶著食品走了七天七夜,眼看就只剩下最後一天的食品了,他想反正也走不出去了,乾脆把剩下最後一天的食品吃掉,省得帶著累。於是他坐在那裡把最後一天的食品吃完了。後來,他的同仁經過此地找到了他的屍體,發現其實他只要再走一天的時間就可以到達他的目的地了,因為從他那兒到綠洲只有幾十里路。

我們在生活中會遇到許多次挫折,大多時候都能戰勝它。如果有哪一次我們放棄了,就會一蹶不振,栽倒在哪裡很難再爬起來。在悲劇發生之前,我們替那個士兵反省一下,為什麼不多堅持一天呢?是什麼剝奪了他的希望?因為他將她生還的希望寄託在外物——食品上,一旦食物吃完,他的希望之火也就熄滅了。如果他始終相信的是自己,就能憑著精神的信念堅持到最後一刻。

我突然想到了鄰居希雅姐。黑色的6月,她中考失利了。

希雅其實是很聰明的。在小學里,她連續4年都是班長。在初中里,當別人緊鎖眉頭、苦戰題海的時候,她總是能以別人兩倍的速度完成作業,然後在教室外面自在地玩,但是成績卻從不比別人差。可是,她這樣優異的成績卻換不回老師的贊美和家長

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