圓的故事聯想作文600字

『壹』 圓形的聯想作文 600字元合小學水平急求!!!!!!!

大家好，我是數字王國里最小的、最常見的「0」，我有一個圓圓的身體是我的標志，可有些小朋友總是把我寫得又扁又瘦，真可惡。
我是偉大的使者，能使一個數擴大十倍、百倍、千倍……在除法算式里，哪一位不夠除，我就馬上跑過去幫忙。要是我生氣時，只要跺跺腳，點一點，就能把整數姐姐搖身一變，變成小數妹妹。要是我賭氣時，只要霸佔了被除數的位子，就能是那個除法算是變成泡影。
我不僅能在數學里起到重要的作用，而且在語文中也有我的一席之地。有的小朋友在寫作文時總是不打標點，讓人讀文章時總是緩不過氣來，我就馬上縮小一點，在一個完整的句子後面添上去，充當句號。
雖然我的作用很大，常常受到別人的贊揚和喜愛，但是有人還會嘲笑、討厭我。記得那一次，一個叫小豆的同學測試只考了10分，他對著我咆哮，像一隻發怒的獅子，我愣了許久，剛想勸她不要氣餒，她卻把我揉成一團，踢在昏暗的牆角里。我在那啜泣著，用乞求的眼光望著她，希望她能回心轉意，把我撿起來。終於有一天，我發現她改正了錯誤，認真學習了。她每天會很早來到學校晨讀，有不會做的題她就不斷的思考，實在做不起時，就去問老師，直到弄懂為止。我慢慢地原諒她了。又一次的測驗後，老師正在用紅筆給她改卷時，我使出全身力氣跑到卷面上在「1」姐姐後面添了兩個0，變成了100。她一看，露出了花一般的笑臉，抱著我又親又看的，把我當成她的寵兒。

樓下的 誰 瞎打字
我雖然是個不足為奇的「0」，可我的作用是很大的哦，請大家不要小瞧我！

『貳』 與眾不同的聯想作文600字

與眾不同的聯想
圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。
地球是圓回的，地球是我答們人類生存的家園，正因為有了它，才會有我們人類，才會有生物，才會有我們現在如此美好的生活。如今，地球嚴重被污染，還在猶豫什麼？我們應該攜起手來，共同拯救地球！
金牌是圓的，它是榮譽與汗水的結晶。只有通過努力，才會得到回報。每當我們中國的運動員為祖國又獲得一枚金牌時，那時多麼快樂的時刻啊！
太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的「容顏」；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。
圓是幸福快樂的象徵，每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。
硬幣也是圓的，它是我們的生活中並不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的生活不那麼枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細觀察，一定會有更大的發現！

『叄』 通過三角形、圓形、長方形你可以聯想到什麼，寫成作文（600字以上）

有一天，三角形、圓形和長方形大吵了一架，吵架的原因是應為圓形在看電視的時候有一個廣告上面說：快來參加！快來參加！快來參加！快來參加我們的誰最有用，是三角形、圓形還是長方形快來踴躍參加吧！我們的熱線電話是：123456~123456789快來踴躍參加吧！就是這樣他們大吵了一架。後來他們邊吵邊走，來到了一個叫「很悲傷」的小學，這里沒有一個玩具，小朋友們都很悲傷。於是，圓形當滑滑梯的身子，三角形當滑滑梯的滑板，長方形當滑滑梯的樓梯，組成一個大的滑滑梯。小朋們樂壞了，他們爬上去，又溜下來，整個幼兒園一片歡騰，小朋友們得到了快樂。幼兒園的名字也改成了「快樂」幼兒園。
然後三角形、圓形和長方形他們又來到了一個叫做一個「破爛」的村莊，在這個村莊中什麼都沒有，什麼都是破爛不堪的。那裡的房子下雨會漏水，鍋子都破了個大洞，床都是用乾草和樹枝堆起來的。他們那裡的人看起來很悲傷，臉上好像從來都沒有過笑容。這讓三角形、圓形和長方形他們心裡感到很難受，覺得那裡的人們很可憐，想去幫幫他們。於是他們動起來了。圓形變成了新的鐵鍋、桌子、凳子等日常用品。正方形和三角形變成了一棟棟的新房子。這使那裡的村民非常感動，他們的臉上逐漸的布滿了笑容，幸福和開心的笑容。
就在這個時候，三角形、圓形和長方形他們和好了，他們不再吵架了。因為他們看見村民們的笑容很幸福，很開心。所以他們也感到開心，所以什麼都不計較了。都知道自己也有不對的地方。從此以後，他們是再也不吵架的好朋友，好夥伴了。
我覺得三角形、圓形和長方形都是有用的，比如沒有了圓圈我們也不能把三角和正方形帶替吧，所以 我覺得三角形、圓形和正方形都是有用的

『肆』 生活寓言故事作文600字的聯想

一、單純的喜悅 有一個小女孩每天都從家裡走路去上學.一天早上天氣不太好,雲層漸漸變厚,到了下午時風吹得更急,不久開始有閃電、打雷、下大雨.小女孩的媽媽很擔心,她擔心小女孩會被打雷嚇著,甚至被雷打到.雷雨下得愈來愈大,閃電像一把銳利的劍刺破天空,小女孩的媽媽趕緊開著她的車,沿著上學的路線去找小女孩,看到自己的小女兒一個人走在街上,卻發現每次閃電時,她都停下腳步、抬頭往上看、並露出微笑.看了許久,媽媽終於忍不住叫住她的孩子,問她說：你在做什麼啊?她說：上帝剛才幫我照相,所以我要笑啊!啟發：凡事換另外一個角度去看,也許會讓你好過很多.二、失去與擁有 有位企業家在商場上有著驚人的成就.當他在事業達到巔峰的時候,有一天陪同他的父親,到一家高貴的餐廳用餐,現場有一位琴藝不凡的小提琴手正在為大家演奏.這位企業家在聆賞之餘,想起當年自己也曾學過琴,而且幾乎為之瘋狂,便對他父親說：如果我從前好好學琴的話,現在也許就會在這兒演奏了.是呀,孩子,他父親回答,不過那樣的話,你現在就不會在這兒用餐了.啟發：我們常為失去的機會或成就而嗟嘆,但往往忘了為現在所擁有的感恩.三、知道自己有限的聰明 有一個聰明的男孩,有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西,老闆看到這個可愛的小孩,就打開一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果.但是這個男孩卻沒有任何的動作.幾次的邀請之後,老闆親自抓了一大把糖果放進他的口袋中.回到家中,母親很好奇的問小男孩,為什沒有自己去抓糖果而要老闆抓 小男孩回答說：因為我的手比較小呀!而老闆的手比較大,所以他拿的一定比我拿的多很多!啟發：這是一個聰明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也明白別人比自己強,故此凡事不只靠自己的力量,學會適時的依靠他人,是一種謙卑,更是一種聰明

『伍』 零的聯想，作文600字，要有事例，好的給懸賞。

我相信大家對「0」這個數字並不感到陌生，但是，一個小小的零雖然貌似簡單，卻蘊含著無窮的奧秘，每當看到這個圓溜溜的傢伙，我不由地聯想到了很多很多……
「0」是一個起點。對於奮斗者而言，它就是成功道路的起點，有了開始再加上自己的堅持不懈，努力奮斗就一定會在成功的道路上看到人生的美景；對於驕傲的人而言，為了自己一時的進步或較大的作為而沾沾自喜，感到驕傲時，「0」便成了失敗與後悔的起點！
「0」也是一個突破口，當我們面臨著困難時，「0」就像是一堵牆橫在面前，阻擋了我們前進的道路，要想推倒它、突破它就需要足夠的信心與毅力，努力拚搏認識自我，超越自我。將「0」突破，你將會懂得許多。
仔細端詳，我又感覺零像是一面鏡子，讓自己更清楚地認識自己，了解自己。同時也照出了身上所具有的優點與缺點，從而改正缺點，保持並發揚優點，爭取讓自己能夠更完善，讓自己做的更好。
漸漸地，我又認為「0」是一個分界，零外是許多的夢想志向，而零內是真正實現的夢想。零內的面積是有限的，而零外的面積是無限延伸的，所以無論你有多少憧憬，所要想實現的，真正能實現，正確的也只有那麼一點。在眾多夢想中，只有正確了解自己，篩選適合自己的，而不合實際的要劃出零外……
小小的零里，到底蘊含著什麼呢？也許是生活的哲理，也許會是人生中的奧秘。零中自有奧妙在，若想知其妙，請君自揣摩……

『陸』 以句號而聯想寫的一篇600字作文。

我希望我的人生是一個「O」句號,圓滿而充實.
母親告訴我：孩子,人生應是一個逗號,總有未完的續音,這樣才不會終結,才會充滿希望.於是,當我失敗時,才不會讓衰草撫慰傷痕,讓微風撫平記憶.我要靠我自己站起,是的,要靠自己,我要自己去寫完那逗號後的下文.漸漸地,我懂得了「逗號」的真正內涵.
父親告訴我：孩子,人生應是一個冒號,永遠都給人啟迪,引人思索.於是,我在生活中嘗試著發現,嘗試著拓新.記得,是太陽的柔光,是落葉的飛舞,讓我真切地感受到春去秋來.我便用心靈在人生的冒號後寫下了我最珍貴的感受.
爺爺告訴我：孩子,人生應是一個引號,把經歷中最刻骨銘心的片段「引」起來,藏在心底,讓它成為回憶的瑰寶,前進的鞭策.我不禁想起了我的啟蒙老師；是她牽著我走向人生大門,是她教會我如何做人；是她在我悲傷時給我心靈的安慰,在我失敗時給我重振的勇氣.我將這段記憶放在引號中,成為我心靈深處的寶石.
奶奶告訴我：孩子,人生應是一串長長的省略號.面對自己的榮譽、鮮花,省略些吧,這樣,你才能淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長久的踏實.面對別人的過錯,省略些吧,這樣,你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界.於是,我學會了什麼是沉著,什麼是寬容,我興奮地發現,我有了一顆包容萬物的心靈.
終於有一天,母親對我說：「孩子,其實,沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號,正所謂『金無足赤,人無完人』.但可貴的是,你一直都在追尋著句號.這不是目的,而是過程.但重要的,也就是這過程.」（初中作文）
我忽然間發覺：我在尋求「句號」的過程中成長了.我懂得了人生就是一個過程,一個不以生為始,不以死為終的過程.於是,我學會如何去珍惜我所經歷的一切.
經歷就像退了潮的海,雖已不再洶涌澎湃,但它還是將貝殼留給了沙灘；經歷就像落了山的太陽,雖已不復光輝,但它把星星留給了蒼穹.
我,雖然沒有得到人生的句號,但我已經擁有了最彌足珍貴的經歷.畢竟,只要努力追求過了,就可以無悔.
我相信,我人生的標點終究有一天會成為一個豎立的感嘆號!

『柒』 初一生寫關於聯想的作文 600字左右

不知什麼時候,陣陣的蟬鳴漸漸安靜了;不知什麼時候,片片的綠葉悄悄枯黃了;不知什麼時候,徐徐的涼風輕輕的來訪了.不知不覺中,夏帶著熱情,暑氣完美落幕,秋領著涼爽,愜意隆重登場 —— 秋來了,跟隨秋的腳步,月亮更積極闖進你我的心扉,相同的月亮,不同的季節,更牽引人們思念的心.
一輪晶瑩剔透的明月高掛在星空的畫布下,它的光茫不像太陽那樣強而有力,卻多了一分小鳥依人的柔美,少了一分豪放粗獷的熱情.
古人總是舉頭凝望柔情似水的月亮,埋頭創作流芳百世的詩詞,回頭思念遠在天邊的戀人,張九齡望月懷遠,因月光灑落憶佳人:「海上生明月,天涯共此時.情人怨遙夜,竟夕起相思」;蘇軾水調歌頭,因月亮「把酒問青天:人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全」;歐陽修玉樓春:「人生自是有情痴,此恨不關風與月」,將中國人含蓄的愛恨情仇刻劃的如痴如醉,更將中國人對月光的著迷,月色的浪漫,月亮的幻想自筆下流瀉出一股懾人的靈氣,彷佛身歷其境,迷失在文人雅士悠悠愛戀的情懷,頗有山在虛無縹渺間的隱約.
古今中外,對月亮的綺麗遐想各有所好,東方人將月的美用文字譜出凄美動人的千古詞句,西方人將月的好用色彩繪出屏息凝神的不朽畫作.星夜 —— 梵谷最富想像力的作品,朦朧黑夜籠照大地的深色調襯托出節奏感十足的星與月,像漩渦一樣的旋轉著,在目不轉睛之於,令一抹微笑似的彎月在漆黑中「綻放」光茫,閃耀在月明星稀的鄉村稻野中.
深院月明人靜,中秋月圓人團圓,蒙著面紗的明月,創造了多少百聽不厭的神話故事;高雅脫俗的明月,成就了多少扣人心弦的唐詩宋詞;多愁善感的明月,滿足了多少少女情壞的浪漫氣息,願我如星君如月,夜夜流出相皎潔.

『捌』 一篇以聯想為話題的作文，600字左右急

生命的傾訴-----玉樹

在青海玉樹一家孤兒院做慈善義工的香港人黃福榮，14日在協助搜救孤兒院被困師生過程中遭遇餘震不幸罹難。連日來，黃福榮捨身救人的事跡在香港和內地廣為傳頌。被大家親切地稱為「阿福」。
黃福榮的姐姐黃月秀16日在香港接受專訪時說：「感謝所有人的關心。希望福榮的故事能令其他有心人多做善事，幫助有需要的人。」
黃福榮本是到青海玉樹的「慈行喜願會」孤兒院做義工，於8日到達玉樹。14日地震發生後，孤兒院受到嚴重損毀，本已跑出倒塌院舍的黃福榮，得知3名孩子和3名老師仍被困後，即折返現場協助搜救。其間餘震頻發，黃福榮在一次餘震中不幸罹難。
46歲的黃福榮，原是香港一名貨車司機。他生活並不富裕，但多年來熱心公益，救援足跡遍及大江南北。2002年，他用7個月時間獨自從香港步行到北京，為中華骨髓庫籌款，還捐出自己全部的積蓄；在2008年汶川地震後，黃福榮到四川災區做了兩個月義工，為受災民眾運送物資。
目前，黃福榮的家人已抵達青海，16日同香港特區政府駐京辦人員由西寧乘車前往玉樹處理善後事宜。
中央政府駐港聯絡辦公室已發出唁電，對黃福榮捨己救人表示敬意，對其不幸離世表示沉痛哀悼，並派員專程到黃福榮家中看望，慰問其家屬，協助善後。
香港特區政府政務司司長唐英年稱黃福榮代表了「香港精神」；特區政府民政事務局局長曾德成表示，將向授勛委員會建議追授黃福榮金英勇勛章。
青海玉樹4、14地震，再一次牽動了全國各族同胞的心，今天是全國哀悼日，在所有感人的報道中，有一則是當地醫院一名年輕的護士，用自己的乳汁喂養在地震中受傷的藏族孩子的畫面。更可敬的是，當記者采訪這位護士時，她十分平靜地說：「就像他母親一樣」。沒有華麗的辭藻，沒有豪言壯語，偉大而平凡的母愛在大災大難面前，再一次彰顯人性的光芒。無獨有偶，在此前發生的5、12汶川地震中，同樣有一位年輕的女民警用自己的乳汁為災區孤兒餵奶的場景。同樣面對記者，她也只是一句「這是很小的事」。聯想當年抗戰時期，沂蒙山紅嫂乳汁救傷員的故事，我們不禁要為中華民族有無數這樣的母親而驕傲。讓我們記住她們的名字和面孔：
青海省康樂醫院護士——張淑英
四川省江油縣公安局民警——蔣曉娟
4月16日上午9點到11點，兩個小時，廣州消防20多名救援者經歷了從希望到失望的劇痛。
在玉樹州震中結古鎮民主街住宅區，他們發現客廳里沒有永吉才仁和她姐姐白文毛的蹤跡，卧室里也沒有。官兵們每徒手搬開一塊磚、一片木板，失望就會增加一分。
11點，一個男人的出現，終結了大家的希望：「白文毛與妹妹永吉才仁已經遇難。」這個男人是永吉才仁的丈夫珍夏。
挖出來的白文毛懷里，是她9個月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的後腦。她是用母愛和生命，換來愛子最後生存的機會。
手都割破了，還是沒發現生命跡象
沒有人抱怨自己的腳被扔過來的磚頭砸到，更沒有人抱怨鐵鍬揚起的陣陣灰塵。廣州消防20多名官兵正在徒手將坍塌的房屋清理干凈，期待奇跡的出現。在他們腳下，姐姐白文毛和妹妹永吉才仁或許正等待著救援者的到來。
玉樹電力公司禪古發電廠的羅松江永帶著7名兄弟趕來幫忙。「一定要找到她們兩姐妹」。羅松對記者說。
白文毛是禪古電廠的運行班班長。4月14日早上7點多地震過後，白文毛和她妹妹的手機從此「無法接通」。懷疑兩姊妹還在廢墟下的羅松向救援隊求助。
拯救行動從9點開始。這是一片面積超過150平方米的住宅。今年30歲、已成家3年的永吉才仁和34歲、未婚育有一子的姐姐白文毛住在這棟住宅里。
廣州消防救援者和一些志願者開始從客廳位置尋找生命跡象。所有的磚頭通過一雙雙手送到了外面的院子里，可視儀從4個方向向下面空隙的地方往最深處送，但那裡連一隻襪子的影子都沒有。
「有一張床，這里有一張床。」一個志願者大叫起來。所有人的目光開始轉移到了西北角。這時已是9點40分。官兵們撲上去，掏出磚頭和玻璃碎片往外扔。玻璃碎片將手割破，血通過手套滴到了泥土上。
掏開一個口子，生命探測器開始向下搜尋。但又一次讓所有人失望了。這里除了幾顆石子，沒有其他物件。
參與救援的人開始轉戰最東頭的一間大房子的廢墟。10點半了，探測儀顯示，房子的南面靠牆的地方東西各有一張床。那裡再次成為官兵們看到生命跡象的希望所在。床被抬起來，但沒有兩姊妹的影子。在羅松的左手腕上，表針指向11點整。
母親懷中的孩子還活著
失望的情緒彌漫著在場的每一位救援者。
這時，一個男人跑了過來，「你們不要找了，白文毛和永吉都遇難了。」男人說。「我是永吉才仁的丈夫，我叫珍夏，是玉樹州孤兒學校的老師。」幾位鄰居認出了蓬頭垢面的珍夏，然後對人群喊：他是永老師的愛人，你們應該相信他的話。
救援隊員們臉上一片悲傷。廣州消防援救隊指揮官搖了搖頭，「我們來遲了。」人群開始散去。
「地震時，我住在學校，跑得快，然後狂奔回來，卻沒找到永吉和姐姐白文毛的影子。」珍夏流著淚告訴本報記者，地震半小時後，姐妹倆的遺體已經被珍夏挖出。
珍夏告訴記者，挖出來的白文毛懷里，是她9個月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的後腦，母親白文毛是用母愛和生命，換來愛子最後生存的機會。孩子挖出來後哇哇大哭。如今由珍夏帶到孤兒學校的院子里，住在外面沒有帳篷的地鋪上。
據珍夏介紹，30歲的永吉才仁在很小時父親即去世，1999年母親又去世了。永吉從青海師范高等專科學校畢業後，主動回到家鄉玉樹州，在州孤兒學校任教。在那裡，珍夏與活潑可愛的永吉才仁相遇，2005年確定戀愛關系，2007年完婚。在鄰居眼裡，永吉才仁的稱呼就是「永老師」。
當人群散去，幾個孩子拿著一張心形卡片，輕輕地插在坍塌的牆上。「你雖然走了，但卻永遠活在我們心中。」卡片上這樣寫著。
珍夏說，永吉是愛孩子的女人。姐姐白文毛未婚育有一子，永吉視為己出。在學校，孤兒們親切地稱永吉為「媽媽」。

把握生命的高度

人生在世，會遇到各種各樣的選擇，有的人不知道是放棄還是堅持，在我看來，我們應該依情況而定，堅持到底的精神固然可佳，但必要的時候，我們應該繞過心靈那道彎，把握好我們生命的高度，我們並不是非要挑戰極限，只要我們盡力了，我們就無愧於心，無悔於自己的選擇。
漫漫人生路，充滿了太多的困難和挑戰，需要我們面對的事物太多，如果我們要求處處都能達到理想中的境地固然不可能，只要我們依個人能力，盡力做到最好就行了，哪怕沒達到目的也無怨無悔，就像一位登山運動員，也許在別人看來他沒能到達山頂是一個很大的遺憾，因為他距目的地只有一百米，他堅持挺過去或許就是另一種境界，可他沒有的堅持，卻選擇了放棄，因為他了解自己的體質，與其為了創造一個奇跡而喪失了生命，還不如選擇放棄以圖將來，畢竟那樣或許以後還會有機會。他無悔於自己的選擇，不感到遺憾，因為他已達到自己生命的最高點，這已足夠，或許，很多時候，我們也應該這樣，把握好自己生命的高度，不要刻意得到什麼，要學會給自己一次機會，給生命一個落腳點。
當然，任何事物都有其兩面性，我們也不能只安於現狀，不求進取，遇到一點小小的挫折就逃避、退縮，那樣只可稱為懦弱，那種放棄也是沒有價值可言的，只有放棄了該放棄的，並且在放棄中尋找到了新的目標，踏上了新的追求征程，這樣的放棄才有意義。
人生就是一場戲，要看你怎麼演。認真演，自己就是正劇；隨大流，自己就是鬧劇。每一種態度都有其存在的理由，但不是每個人都能成為亂石中的中流砥柱，只要你盡力演好自己的角色就行了，似乎還有干哪行愛哪行的說法，無論什麼時候，都應該記著把本職工作做好，學習不是一樣呢？我們作為一個學生，就應該努力完成自己的任務，但又不能在學習中失去自我，給自己太大的壓力，畢竟人的努力不同，基礎不同，只要我們做到問心無也就行了，人，就應該從不斷的得失中自我完善，把握好生命的高度，實現人生的價值。
「上帝為我們關上一扇門的同時，也給我們打開了另一扇窗」，小溪選擇了大海，失去了一種隨遇而安，得到了一種執著追求；我們失去了爭名奪利的浮躁，得到了淡泊豁達的愉悅，生活在得失之間演繹著，人生也便在得失之間升華著。
別在一味的追求中迷失了自己，尋找好屬於自己的人生坐標，該放棄時且放棄，不要為了達到過高的目標而勉強自己，委屈自己，記著給自己一次機會，只要你盡力了，你就達到了生命的至高點，無悔於自己的選擇，記著把握好自己生命的高度！

『玖』 一個三角形,一個圓和一個長方形組成一個圖形,並將這個圖形聯想到生活中的一個事物，寫篇作文，600字

在圖形世界裡有一個自大的正方形。正方形不關遇到誰，都喜歡自我誇耀一番：「啊！我是多麼漂亮，我的體形多麼勻稱！邊一樣長，角一樣大！如果在我的身體中間畫一條垂直於邊的直線，然後沿著這條直線把我的身體對折，就和會一絲不差的吻合在一起。你么說這世界上還會有比我更完整的圖形嗎？」時間一長，大家都煩它了，看見它就躲得遠遠的。
於是，正方形只好一個人在街上閑逛，打發時間。日子一天一天的過去了，正方形感到很孤單，沒有人跟它說話，沒有人跟它一起玩耍。於是，正方形決定去找一個好朋友。正方形在馬路上走著，突然，正方形看見一個圓圓的輪胎從它身邊滾過，正方形趕緊跑過去看看輪胎的臉，看看是不是它要找的朋友，可是不是。正方形又繼續往前走著，它又看見一個三角形，正方形又跑過去看看三角形的臉，可惜又不是。正方形只好又往前走，看見了一個長方形，就跑到長方形前面看看長方形的臉，這回可找到了朋友。正方形可高興了。正方形連忙對長方形說：「我們應該不止是朋友，說不定還是遠房親戚呢！」長方形說：「才不是呢。」正方形興奮地說：「是的，我們是好朋友。我們有共同的特點，那就是我們都有四個直角，對邊平行而且相等，對角線互相平分。」長方形仔細打量了一下正方形，又看了看自己，驚奇地說：「還真是像你說的這樣。那我們以後就是好朋友了。」
正方形終於找到了好朋友，從此以後，它也不再自我吹噓了。因為它知道在這個世界裡比自己美的東西有很多很多。

在幾何圖形的王國里，有三角形、正方形和圓形，它們一直在一起玩。三角形是靈活的，因為它既能變大，也能變短，既能正著身，也能歪著坐。正方形是規矩的，因為它只能變大，也只能變小。圓形是最圓滑的，因為圓形的圖形一滾，就能滾得很遠，說明圓形滾得很快，只要把圓形兩頭一拉，就能變成橢圓形，如果把圓形對折，就能變成半圓形，把圓形對折兩次，就能變成四個扇形。它們真是千變萬化的呀！這就是幾何圖形的王國里基本的圖形，它們是最親密無間的好朋友、好兄弟，
三個兄弟離開了幾何王國，它們翻山越嶺，爬山涉水，經過了一番辛苦，它們來到了一座繁華的城市。三角形看著這個城市說：「啊！這么多高樓大廈，這么多車和人，真是人來人往呀！」正方形聽到了許多聲音，說：「這里的聲音多雜亂，應該讓這個城市更寧靜一些。」圓形看見這個城市說：「你們看，這些房子和亭子都可能被大水沖走了，人們都沒有地方住和休息了。」三角形點子又多了，說：「咱們來建造一些房屋和亭子，讓人們有家，有休息的地方。」三角形變屋頂，正方形變牆壁，圓形變窗戶，這是一個房屋。三角形變成亭子頂，正方形變成亭桿，圓形變成桌子，這是亭子。一到夜晚，這里的燈像五顏六色的焰火濺落人間，馬路上一串串車燈，像長河奔流不息。
三個兄弟離開城市，又來到了樹林，它們看到樹木全砍光了，鳥兒沒地方住了，三角形說：「咱們來變一棵棵樹吧！」說著，三角形變成了樹葉，正方形變成了樹桿，圓形變成了一個個鳥巢，讓鳥兒有了美麗又溫暖的窩住。有一個人走過，三個兄弟覺得那人很渴，三角形說：「我們變成果樹吧！」說著，三角形變成了樹葉，正方形變成了樹桿，而圓形變成了果子，那個人看到有果樹，就去摘果子，森林就又變成了果林了。
三兄弟邊遊玩邊助人為樂，真值得我們學習哦！

(謝謝）

『拾』 用蠟燭聯想老師作文600字

紅燭
每個人都有過停電的經歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的回蠟燭，生活就答又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發現蠟燭在一點一點的消失，最後變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。
知識如同一間碩大並且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們去探索、發現。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。
蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應時刻放在人們的心裡，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。