續寫故事日記作文300字以上
『壹』 續編故事:愛麗莎奇遇記300字左右的一作文/
愛麗莎奇遇記
愛麗莎是一個非常喜歡探險的小女孩。
這一天，她走著走著，來到一片森林裡就睡著了。當她醒來的時候，發現自己在一個神奇王國。愛麗莎走啊走啊，她在路邊看見了一隻小兔。那隻小兔一邊走一邊說：「走快點，走快點。」愛麗莎剛想問怎麼走。突然，那隻小兔立刻變成了老鷹，把愛麗莎給叼走了。老鷹飛呀，飛呀，飛到了池塘邊老鷹把愛麗莎從半空中扔了下來。扔到了一個椅子上，愛麗莎她看見坐在她對面的是一隻小貓。那隻小貓好像要愛麗莎喝放在桌子上的一瓶茶。愛麗莎問：「是不是要我喝桌子上的茶？」小貓點了點頭。愛麗莎喝完了，她小聲的說：「我記得一篇奇遇記裡面說一個女孩吃了一顆縮小丸。」小貓說：「你喝的就是裡面放縮小丸的茶。」愛麗莎立刻變的像葡萄一般小了。一陣風拂過，把愛麗莎吹到了國王的面前。國王問：「你是從哪裡來的。」愛麗莎說：「我是從森林裡來的，一時迷了路。」國王說：「只要你回答我一個問題，我就會把你送回去的。」 國王問道：「天上一共有多少星星呢？」愛麗莎問國王要了一隻筆和一張紙。愛麗莎把紙上畫滿了密密麻麻的小黑點。愛麗莎說：「天上的星星就像這張紙上的點一樣多，您數數吧！」後來國王就把愛麗莎送回了她的家門。
『貳』 四年級第12課小木偶的故事續編作文300字
小木偶的故事續寫300字
現在小木偶高興極了，因為小女巫給了自己所有的表情。他決定去幫助別人，並且向小紅狐要回老木匠給自己的小背包。
小木偶在森林中泥濘的石頭小路上走著，突然他聽到「哎呦!"一聲，他急忙走過去，原來是年邁的山羊爺爺被石頭絆倒了。小木偶連忙把山羊爺爺扶起來，並問他摔疼沒？說「路上石頭多，一定要注意，慢慢走。」山羊爺爺說：「謝謝你，你真是個懂事的好孩子！」
小木偶跟山羊爺爺道別後從森林裡傳來一陣哭聲。小木偶向森林裡跑去，只見一隻小兔子正坐在地上哭，小木偶急忙問：「小兔子，你怎麼了？」小兔子哭著說：「我媽媽帶我來采蘑菇，想不到和媽媽走散了。」 小木偶一邊安慰小兔子一邊帶他找媽媽。終於小木偶幫助小兔子找到了媽媽。
小木偶繼續往前走，他看見不遠處有一大群人圍在一起，他好奇的走了過去。原來是小紅狐正在賣自己偷來的東西，他發現自己的小背包在裡面。小木偶大聲的喊道：「小紅狐，快把包還我，這是老木匠爺爺送我的，不許你賣！」小紅狐還在百般抵賴：『憑什麼誰說是你的？」小木偶急了，說：「紅背包里襯上綉了我的名字，不信大家可以看看。」圍觀的牛大伯拿過紅背包一看，果然在背包的里襯上綉有小木偶的名字。大家都明白了小紅狐的小背包是偷來的。在大家的指責聲中，小紅狐不得不把小背包還給了小木偶。小木偶高興極了，小紅狐呢只能夾著毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。
『叄』 發揮想像,續寫300字《故鄉》,描寫20年後水生和宏兒再相遇的情景.
寫作思路：通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。故事來源於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真實實例更加集中，更加完整，更具有代表性。
正文：
回憶中的「故鄉」是美的，但卻是消失了的、回憶中的、想像中的、不那麼「真實」的，因為它只是在少年重貞心靈感受中的「故鄉』」，而不是一個承擔著生活壓力和社會壓力的成年人感受中的故鄉。
這種童貞的心靈是脆弱的，是註定要消失的。少年可以不承擔物質生活的壓力，不必養家糊口，也不必介入到成人的社會關系之中去。但人註定是要從少年成長為成年人，成年人註定是要獨立謀生的。
所以成年人眼中的「故鄉」才是一個更重要的也更真實的「故鄉」，因為它不但決定著成年人的命運，同時也決定著一代一代孩子們的前途。
但是，這個現實的「故鄉」卻是痛苦的，缺乏生命力量的，缺乏發展的潛力的。豆腐西施楊二嫂用自己的自私狹隘、用自己物質實利的慾望腐化著「故鄉」的精神，瓦解著「故鄉」的前途，閏土則用自己的忍耐維持著現實的苦難，使現實的一切不可能向著美好的前途轉化。
但是，我們不能不希望「故鄉」有一個美好的前途，不能不產生改變現實的「故鄉」的願望。這不但因為它毀滅了自己回憶中的那個美好的「故鄉」，更因為現實的「故鄉」決定著一代又一代故鄉人民的命運。
真正的理想不是憑空設計出來的。也不是別人告訴自己的。我們常常這樣認為，但那不是一個人的真正的理想。那樣的「理想」對一個人的精神發展起不到重要的作用，因為它無法深入到一個人的心靈深處去，是一個人可有可免的東西，一遇困難他就會輕易放棄它。
一個人的真正的理想是在自己不同生活感受的差異中產生出來的，是從對現實生活狀況和社會狀況的不滿中產生出來的。具體到《故鄉》中來說，「我」有一個回憶中的美好的「故鄉」，也有一個令人感到痛苦的現實的「故鄉」。
前一個是美好的．但卻不是「故鄉」的現實，不是全體「故鄉」人民實際生活中的「故鄉」。而現實的「故鄉」卻是令人難以忍受的。
「我」就很自然地產生了一種希望，希望現實的「故鄉」也像回憶中的「故鄉」那麼美好、希望現實的「故鄉」中的故鄉人也像回憶中的「故鄉」中的少年閏土那麼生意盎然、朝氣蓬勃，像少年「我」與少年閏土那樣親切友好、兩心相印。
但是，現在的「故鄉」已經成了現在這個樣子，現實是無法改變的，改變的只能是未來，在這時，「我」就有了一個理想的「故鄉」的觀念。只有這種理想，才是「我」的最真切的理想，因為它是從自我的生活感受、社會感受中自然形成的，是從自己心靈深處升華出來的。這種理想一旦產生，「我」就永遠不會放棄它。
「我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不願意他們因為要一氣，都如我的辛苦輾轉而生活，也不願意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不願意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。」這就是「我」對故鄉的理想。
『肆』 續寫巧姑的故事作文300字
在我成長的記憶中，有難忘的、開心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。
生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說：「祝你生日快樂！」
到了學校，同桌小紅把准備好的生日禮物送給我，對我說：「史君君，祝你生日快樂。這是我送給你的生日禮物。」我一邊接過禮物一邊微笑著對小紅說：「謝謝你的禮物。」其他同學看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說聲「生日快樂！」我也會很高興的對他們說聲「謝謝！」。
終於等到放學了，我帶著同學們回到家中。媽媽把早已准備好的蛋糕拿出來。同學們一邊為我唱生日歌一邊開心地笑著，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個生日願望……
「呼！」我把蠟燭吹滅以後便開始切蛋糕，分好以後又把蛋糕遞到了同學們的手中。「啊！」小明趁我不注意的時候把奶油塗到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……「哈哈哈……」生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經過去很久了，但是過生日時的快樂卻早已留在了我的心中。
『伍』 續寫《鹿樹》四年級考試作文300字
<<鹿樹>>這篇文章講了一隻鹿碰見了一個樹根。樹根告內訴鹿，他有一個朋友是紅頭鳥，它答應今容年春天來這做巢，可是樹被砍了，不能給紅頭鳥做巢了。鹿就答應樹根給那隻小鳥一個家。鹿回到家把自己打扮成樹的樣子，然後來到樹根上，擺出樹的形態。第二天，有三隻不同的小鳥飛了過來，想在鹿的角上做巢，鹿考慮了一會，就答應它們了。這時紅頭鳥飛了過來，發現「這棵樹」與以前不同了，所以問了鹿一連串的問題，鹿怕紅頭鳥不來築巢了，就編了一串謊言讓紅頭鳥能夠安心在鹿樹上築巢。這只鹿就變成了一棵會跑會唱的「樹」了。
我感到這只鹿非常善良，非常樂於幫助別人。因為樹根的一個請求，它沒有考慮就馬上答應了。如果是我的話，還不一定一下子就答應了。
是一個好品質，我們要向這只鹿學習。通過這篇文章，我還明白了一個道理，就是你答應了別人，就必須要努力去做到，要守信用。如果別人再也不相信你的話，你就會沒有朋友了。
我們應該向好的品德靠進，而不是離好品德越來越遠。
這個該可以吧~~呵呵
『陸』 小松鼠在天上續寫作文300字
中心思想：星期六天氣晴朗，小松鼠和夥伴們在玩蹺蹺板，小熊也非常想玩。於是它縱回身一躍，版跳到了答蹺蹺板上，權這一跳可不得了，把小松鼠翹上了天……
「啊——！」小松鼠掉在了一朵潔白的雲上，暈暈的……，揉揉眼睛睜開，「哇——！好多棉花糖，我怎麼掉進棉花糖堆里了呢？」小松鼠高興呆了，急忙拿起一塊「棉花糖」塞進嘴裡，眼睛一亮，「哇——，好甜，好好吃！」
吃了幾口「棉花糖」，眼前突然一亮，閃出兩個士兵模樣的人，樂呵呵地說：「歡迎來到天樂園！」小松鼠激動極了，跑過去一看，「哇——！」裡面有過山車、旋轉木馬、摩天輪……應有盡有。這可是我都沒玩過的游戲項目啊，現在終於有機會了，一定要玩個遍，玩個痛快。玩過山車的時候，小松鼠「啊，啊——」地叫了許多聲，興奮極了；玩旋轉木馬的時候，騎在了一頭豹子身上，體驗了一把豹子飛一樣的速度，真是爽呆了；……
一轉眼，就黃昏了。小松鼠想家了，想媽媽了。它看見前面有一棵芭蕉樹，就摘了一片大樹葉，坐上去，隨著風，慢慢地飄到了地上，小松鼠高高興興回家了。
『柒』 以「三十年後，水生和宏兒重逢」寫一篇300到500字的作文
宏兒回到老家，水生聽母親說他這倆天回來，也忙趕路。宏兒正和版母親拉著閑話，門權外走進來一人。母親一手扶著我，一手指著外面，顫顫巍巍的站起來，說到：「宏兒，那是你閏土叔的兒子，水生，還記得不?」宏兒望著門外的人，眼眶裡有些濕潤「記得，當然記得了」。水生看見，跨著大步走進來，說「老太太，您快坐吧，不必迎我」水生皮膚黝黑，大概是經常風吹日曬的緣故吧，身子有點瘦，卻依舊步伐穩健。「宏……老爺，近來在城裡可好？」水生深邃而又明亮的眸子看著宏兒。「害，叫我宏兒便是，照舊……」宏兒擺擺手，說了說自己的近況。
兩人好生敘敘舊，母親也時不時插兩句。回來水生說家裡老四最近還病著，放下一籃雞蛋就要走，我和母親硬是留了他一晚上，第二天塞給他半袋米，便又匆匆告別……
『捌』 小木偶的故事的續寫作文三百五十個字
自從小木偶遇到了小女巫以後，小女巫把所有人類的表情都送給了小木偶。
小木偶想：「我現在已經身無分文了，不行，我要去找小紅狐狸。」於是，小木偶就邁開兩條長長的、靈活的木頭腿，來到了小紅狐狸的家裡。小木偶剛想進門，小紅狐狸就背著小紅背包出來了，小木偶連忙藏到了樹叢里。
小紅狐狸離家一米多遠的時候，小木偶就跟了過去，小木偶偷偷地看著，發現小紅狐狸正背著他的小紅背包在大街上神氣呢！小木偶見了，連忙撲上去，對小紅狐狸說：「你還我的小紅背包！」「這是我的，憑什麼給你呀？！」小紅狐狸裝出一臉疑惑的表情對小木偶說。小木偶又用比小紅狐狸高一百倍的聲音對小紅狐狸說：「這本來就是我的！」
這聲音又引來了熊警官，他問小紅狐狸：「小紅狐狸，又怎麼了？」「熊警官，您前幾天已經說過這小紅背包是我的了，可這可惡的小木偶又來跟我要小紅背包了。」「這是我的！這個小紅背包是我的！」小木偶漲紅了臉大聲分辯。熊警官看看憋紅了臉的小木偶，再看看正在一旁偷笑的小紅狐狸，終於明白了。他把小紅背包還給了小木偶，小木偶又背著小紅背包蹦蹦跳跳地離開了，而小紅狐狸呢？則是被熊警官帶回了警察局，關進了監獄里。
後來，小木偶找到了那位老婆婆，他對老婆婆說：「老婆婆，您還記得上回我頭疼的事情嗎？那天不是我撒謊，是我只會一種表情，現在，是小女巫讓我有了人類各種各樣的表情。」說完就走了。
小木偶又來到了小白兔的家裡，也對小白兔說了同樣的話，小白兔相信了小木偶的話，並且提出要和小木偶玩一天，小木偶答應了。
第二天，小木偶又離開了小白兔家。一會兒，他又遇到了小女巫，小女巫把他變成了一個正常的小男孩，小木偶又回到家和老木匠團圓了。
『玖』 把珍珠鳥寫成一篇童話故事300字
珍珠鳥報恩
一陣暴風雨襲過，山林枝折花落，滿地狼藉。老樑上山，在一棵大松樹下的水窪里發現了一隻正瑟瑟發抖的珍珠鳥——它是那樣嬌弱。
老梁於心不忍，將小鳥小心捧起，並脫下衣服包住。
老梁將珍珠鳥帶回去後，做了個方形籠，籠內鋪上棉絮、乾草，並放上兩根棲木及食罐、飲水罐，為小鳥營造了一個溫暖的家。每日，老梁定時給珍珠鳥餵食小米及新鮮的蔬菜、水果，還對籠具進行消毒。
珍珠鳥在舒適的環境中自由嬉戲，一天天長大，也逐漸和老梁親近了。白天，它會在房間里來回盤旋，叫聲悅耳清脆；晚上，它會在老梁的呼喚聲中准時飛回籠中，優哉游哉。
作家馮驥才曾言：信賴，往往創造出美好的境界。的確如此，珍珠鳥儼然成了老梁的親人，毫無戒備。
某日，老梁不小心摔了一跤，左腳骨折，卧床休養。翌日早晨醒來，老梁竟在自己的茶杯中發現一條蟲子。這或許是孫子的惡作劇吧，老梁這么想。可蹊蹺的是，一連好多天亦是如此。他尤為不悅，將年幼的孫子叫來數落了一頓。
又是一天早上，老梁醒來，睡意朦朧中他瞥見一隻鳥停在床頭櫃上，便不由得睜大了眼睛，只見一條蟲子從鳥的嘴裡滑落，悄然落在杯子里，留下一道美麗的弧線。
老梁鼻子一酸，兩頰一熱，兩眼頓時模糊了。
『拾』 什麼是我受益匪淺）續寫字數大約300字小作文
那一刻我受益匪淺
時間好像流水，飛快地從我們手中溜走。不知不覺，輕松的寒假已經過去，緊張而快樂學習生活又回到了我們身邊。記得學校曾經舉辦過運動會，班裡也舉辦過集體生日……雖然這些活動意義非凡，但是，今年的開學典禮卻遠遠超過了它們
開學的第一天，同學們早早來到了學校。與往年不同，今年的開學典禮是在教室里觀看的。而就在此時，同學們從老師口裡得知一個令人振奮不已的消息：四年級是唯一一個可以在會議廳觀看講座的年級。我們排著整齊的隊伍，早早地來到了會議室，靜靜地等待著各位領導的到來。陶叔叔是位律師，他告訴我們：家規是父母定的，校規是學校定的，而法律是國家定的。如：未成年人保護法。我們要好好地保護自己，也要保護好身邊的人。人一旦觸犯了法律，就要進監獄。我們學校十分優秀，畢業的人也很有出息。其中，博士塗雲海大哥哥就是我們學習的榜樣。他原本是溫州小學的一名學生，因為特殊關系來到了武義實驗小學。可原來名列前茅的成績到這里卻成了中等生，這讓他百思不得其解。後來，他發現這都是不背書造成的後果。於是，及時改正，很快適應了這里的學習習慣，成績終於趕上去了。班裡的同學都對他刮目相看，同時也贏得了大家的尊重。後來，他的要求越來越高，學習也越來越努力，終於考上了夢寐以求的北京大學。他說：「堅持就是勝利，不管成功與否。」