三角形產生的故事聯想作文600字

Ⅰ 通過三角形、圓形、長方形你可以聯想到什麼，寫成作文（600字以上）

有一天，三角形、圓形和長方形大吵了一架，吵架的原因是應為圓形在看電視的時候有一個廣告上面說：快來參加！快來參加！快來參加！快來參加我們的誰最有用，是三角形、圓形還是長方形快來踴躍參加吧！我們的熱線電話是：123456~123456789快來踴躍參加吧！就是這樣他們大吵了一架。後來他們邊吵邊走，來到了一個叫「很悲傷」的小學，這里沒有一個玩具，小朋友們都很悲傷。於是，圓形當滑滑梯的身子，三角形當滑滑梯的滑板，長方形當滑滑梯的樓梯，組成一個大的滑滑梯。小朋們樂壞了，他們爬上去，又溜下來，整個幼兒園一片歡騰，小朋友們得到了快樂。幼兒園的名字也改成了「快樂」幼兒園。
然後三角形、圓形和長方形他們又來到了一個叫做一個「破爛」的村莊，在這個村莊中什麼都沒有，什麼都是破爛不堪的。那裡的房子下雨會漏水，鍋子都破了個大洞，床都是用乾草和樹枝堆起來的。他們那裡的人看起來很悲傷，臉上好像從來都沒有過笑容。這讓三角形、圓形和長方形他們心裡感到很難受，覺得那裡的人們很可憐，想去幫幫他們。於是他們動起來了。圓形變成了新的鐵鍋、桌子、凳子等日常用品。正方形和三角形變成了一棟棟的新房子。這使那裡的村民非常感動，他們的臉上逐漸的布滿了笑容，幸福和開心的笑容。
就在這個時候，三角形、圓形和長方形他們和好了，他們不再吵架了。因為他們看見村民們的笑容很幸福，很開心。所以他們也感到開心，所以什麼都不計較了。都知道自己也有不對的地方。從此以後，他們是再也不吵架的好朋友，好夥伴了。
我覺得三角形、圓形和長方形都是有用的，比如沒有了圓圈我們也不能把三角和正方形帶替吧，所以 我覺得三角形、圓形和正方形都是有用的

Ⅱ 由三角形聯想什麼人作文600字

哇——，累死了，我們都在這睡了一百多年了！」圓形伸著懶腰對三角形說，「我們出去逛逛吧！」「好哇。」三角形說。 圓形和三角形來到了大街上，見到了汽車，圓形指著汽車輪胎說：「嘿！三角弟，你看看我們多偉大，大街上全是我的兄弟，少了我們，汽車還能動嗎？」「哼！有什麼了不起，不就那麼一小點兒嗎？還是來瞧瞧我的祖先——金字塔吧！它可是世界級的喲！」三角形不無得意地說。圓形不服：「傻大傻大的有個啥用，不就是一堆石頭嘛，我的兄弟還能指揮交通！你瞧瞧我的紅綠燈兄弟多牛，沒人不聽他們的話。」「我的兄弟們偉大！」「不！還是我們偉大……」 圓形和三角形爭論不休。「走著瞧吧！看我是不是能代替你。」圓形說。圓形決心要一爭高下，於是他來到撒哈拉大沙漠，把所有的金字塔都變成了圓形。三角形也不示弱，把車胎圈變成了三角形，結果當然可想而知，大街亂了套，汽車開不動，七扭八歪，都撞在了一起，不少人因此喪命。圓形也不容樂觀，好日子沒幾天便颳了一陣大風，把它們全颳走了，它們被颳去了日本，把福島新建的房子和核電站壓了個稀巴爛，造成了嚴重的核泄漏事故。人們派幾百輛鏟車去清理，結果金字塔毫發未損，鏟車全報廢了。沒辦法，聯合國決定用核武器打掉它，圓形要逃走，卻還是沒有逃過一劫，被炸了個遍體鱗傷。 最終，三角形拄著拐杖，圓形纏了一身綳帶相遇了。它們不禁感嘆：自己只能做自己的事，決不能有代替別人的念頭，否則一定要吃苦頭的。

Ⅲ 一個三角形,一個圓和一個長方形組成一個圖形,並將這個圖形聯想到生活中的一個事物，寫篇作文，600字

在圖形世界裡有一個自大的正方形。正方形不關遇到誰，都喜歡自我誇耀一番：「啊！我是多麼漂亮，我的體形多麼勻稱！邊一樣長，角一樣大！如果在我的身體中間畫一條垂直於邊的直線，然後沿著這條直線把我的身體對折，就和會一絲不差的吻合在一起。你么說這世界上還會有比我更完整的圖形嗎？」時間一長，大家都煩它了，看見它就躲得遠遠的。
於是，正方形只好一個人在街上閑逛，打發時間。日子一天一天的過去了，正方形感到很孤單，沒有人跟它說話，沒有人跟它一起玩耍。於是，正方形決定去找一個好朋友。正方形在馬路上走著，突然，正方形看見一個圓圓的輪胎從它身邊滾過，正方形趕緊跑過去看看輪胎的臉，看看是不是它要找的朋友，可是不是。正方形又繼續往前走著，它又看見一個三角形，正方形又跑過去看看三角形的臉，可惜又不是。正方形只好又往前走，看見了一個長方形，就跑到長方形前面看看長方形的臉，這回可找到了朋友。正方形可高興了。正方形連忙對長方形說：「我們應該不止是朋友，說不定還是遠房親戚呢！」長方形說：「才不是呢。」正方形興奮地說：「是的，我們是好朋友。我們有共同的特點，那就是我們都有四個直角，對邊平行而且相等，對角線互相平分。」長方形仔細打量了一下正方形，又看了看自己，驚奇地說：「還真是像你說的這樣。那我們以後就是好朋友了。」
正方形終於找到了好朋友，從此以後，它也不再自我吹噓了。因為它知道在這個世界裡比自己美的東西有很多很多。

在幾何圖形的王國里，有三角形、正方形和圓形，它們一直在一起玩。三角形是靈活的，因為它既能變大，也能變短，既能正著身，也能歪著坐。正方形是規矩的，因為它只能變大，也只能變小。圓形是最圓滑的，因為圓形的圖形一滾，就能滾得很遠，說明圓形滾得很快，只要把圓形兩頭一拉，就能變成橢圓形，如果把圓形對折，就能變成半圓形，把圓形對折兩次，就能變成四個扇形。它們真是千變萬化的呀！這就是幾何圖形的王國里基本的圖形，它們是最親密無間的好朋友、好兄弟，
三個兄弟離開了幾何王國，它們翻山越嶺，爬山涉水，經過了一番辛苦，它們來到了一座繁華的城市。三角形看著這個城市說：「啊！這么多高樓大廈，這么多車和人，真是人來人往呀！」正方形聽到了許多聲音，說：「這里的聲音多雜亂，應該讓這個城市更寧靜一些。」圓形看見這個城市說：「你們看，這些房子和亭子都可能被大水沖走了，人們都沒有地方住和休息了。」三角形點子又多了，說：「咱們來建造一些房屋和亭子，讓人們有家，有休息的地方。」三角形變屋頂，正方形變牆壁，圓形變窗戶，這是一個房屋。三角形變成亭子頂，正方形變成亭桿，圓形變成桌子，這是亭子。一到夜晚，這里的燈像五顏六色的焰火濺落人間，馬路上一串串車燈，像長河奔流不息。
三個兄弟離開城市，又來到了樹林，它們看到樹木全砍光了，鳥兒沒地方住了，三角形說：「咱們來變一棵棵樹吧！」說著，三角形變成了樹葉，正方形變成了樹桿，圓形變成了一個個鳥巢，讓鳥兒有了美麗又溫暖的窩住。有一個人走過，三個兄弟覺得那人很渴，三角形說：「我們變成果樹吧！」說著，三角形變成了樹葉，正方形變成了樹桿，而圓形變成了果子，那個人看到有果樹，就去摘果子，森林就又變成了果林了。
三兄弟邊遊玩邊助人為樂，真值得我們學習哦！

(謝謝）

Ⅳ 三角形、圓形和波浪線三種幾何圖形，你可以發揮你的想像，編一個故事或是一個場景，寫一篇600字的作文

有一條「波浪」的斜坡，「三角」想滾下去但被卡在了「波浪」的凹槽里。
於是「三角」把自己變成一個「圓」。
體會是：具體問題具體分析，要懂得變通。

Ⅳ 等邊三角形的愛 作文 不少於600字

「單號，雙號，單號，單號……」身邊一輛輛汽車飛馳而過，欣欣默默地數著。欣欣背著個大書包，漫無目的地在大街上走著，她一想起媽媽的那句話就頭痛，實在不知怎麼辦。 媽媽是一家企業的老總，是個典型的女強人，風里來雨里去，似乎總有處理不完的事。盡管媽媽很忙，媽媽還是盡可能的給欣欣以關愛。欣欣知道，媽媽是很愛很愛自己的，媽媽總是給她買好多衣服，好多玩具，好多好多好吃的。嗯，媽媽好，欣欣心裡想。 爸爸是一位教師，非常有名的，他勤勤懇懇，一心撲在教育事業上，獲了許多獎狀，就是由於爸爸的輔導，欣欣才得到了那麼多老師的誇獎。欣欣很敬重爸爸，爸爸也好，欣欣心裡想。
可是爸爸媽媽一碰面，總是吵不完。媽媽說爸爸是老學究，爸爸說媽媽只顧掙錢，沒文化……媽媽告訴欣欣，她要和爸爸離婚，讓她選擇一方，選媽媽還是選爸爸呢?媽媽好，爸爸好…… 欣欣實在不知如何選擇，看汽車尾號吧!是雙號就跟媽媽，是單號就跟爸爸。呀，單號，跟爸爸;緊跟著，又一輛，是雙號，跟媽媽。又是雙號，單號，雙號……好像車號在捉弄她。 欣欣走累了，靠在路邊…… 到底跟誰呢? 一說到跟爸爸，欣欣就想起媽媽給自己講故事，給自己蓋被子，領欣欣去公園，去餐廳，欣欣實在捨不得媽媽。跟媽媽呢?爸爸又怎麼辦?
爸爸一直說他就是當牛做馬，也一定要把欣欣培養成才，欣欣就是他的寄託。 不知不覺的，下起了毛毛雨，天快黑了，還是回家吧!遠遠的，開來了一輛紅色轎車，那麼醒目，是單號還是雙號，可不知是雨水還是淚水打濕了睫毛，欣欣怎麼也看不清，欣欣追了上去，可轎車一加油「1，飛馳而過，消失在遠方…… 欣欣這么稚嫩的肩膀怎麼能承受這么大的選擇呢?正在鬧離婚的大人們，你們為什麼不替自己的子女考慮一下呢?你們為什麼要孩子面臨如此撕肝裂肺而又如墜大海般的艱難的選擇呢?