我和同學的故事600作文大全

A. 寫我和同學之間發生的事情 作文

【我和同學之間發生的一件事 】範文，供參考：
我和同學月月是好朋友好同學，上學一起來放學一起走，就像兩個小姐妹似的，形影不離。無論我們之間發生什麼事情，都會互相幫助、互相寬容。
那是個天氣晴朗的星期六，我和月月約好去街心公園騎自行車，到了公園，月月提議：「我們來一場自行車比賽吧！看誰騎得快！」我連忙說：「好啊好啊！」於是，我們來到公園的小廣場，跨上車，扶好車把，月月喊了一聲：「各就各位，預備——開始！」話音剛落，我們幾乎同時沖了出去。我正奮力向前騎的時候，月月突然向我靠過來，我一慌，手沒扶住，車子朝她沖了過去。我被撞倒在地，心愛的自行車也摔壞了。我剛想責備她為什麼這樣不小心，可是一抬頭看見月月也摔倒在地，腿上還流著血。到了嘴邊的話立刻咽了回去。月月從地上爬起來，一瘸一拐地走到我身邊問：「小涵，你沒事吧？對不起，對不起，請你原諒，我不是故意的。」她都摔成這樣了，還這么關心我，跟她比，我心眼太小了，我立即說：「沒關系，沒什麼的。你的腿都流血了，很疼吧！」月月說：「我沒事，你疼不疼啊？我扶你起來吧！」說著，便雙手握住我的胳膊，試圖把我拉起來。這時，我才感到疼痛，手指根本不能活動，於是月月把我攙起來，我非常感動，看見她受傷的腿，說：「走，我送你去醫護室。」我們緊緊地拉著手，一起向醫護室走去，姐妹的心貼得更近了。
現在，我更加懂得了：寬容是一種美德，只要寬容他人就會快樂自己。

B. 我和我的同卓的故事600字作文大全

我的同桌長著厚嘴唇，可以說是「母鴨子」。別以為說她是「母鴨子」，她就是很溫柔的，如果你是這樣想的畫，那你就大錯特錯了！她是刀子嘴，刀子心的，就連我前面綽號是「老鷹」的同學也遭過她的毒手，本「白痴」就更不用說了！

風平浪靜

我同桌是轉校生，老師剛安排我跟她坐時還很風平浪靜，還聽說我同桌原來是她們學校的佼佼者，所以我對她還是有些敬佩的。她因為是新來的，對這邊的同學不太認識，所以也沒有動粗，就這樣，我們這對同桌風平浪靜地度過了兩個星期。

一觸即發

風平浪靜的好景不長，第三個星期，星期戰爭就開始了。我們兩人各簽了一張《三八線條約》。上數學課時，我的鉛筆一不小心滾到了「母鴨子」的領地，一
招九陰白骨掐，掐得我血肉模糊，我也不管三七二十一了，還她了一個白痴十八腿，踢得她肉片飛飛。她剛想發動反擊，就被我的友軍打得潰不成軍了。「母鴨子」
急急如喪家之犬，忙忙如漏網之魚般逃回了自己的領地。

東山再起

第三課，課外活動課，我和我的友軍門剛下樓就被早已埋伏在樓下的「母鴨子」的盟軍給殺得七零八落，手忙腳亂。「母鴨子」她們因為首戰大捷，回去玩
了，我們召集了自己的殘兵敗軍，准備去殺她們個措手不及，沒想到那傢伙居然早有準備，看來有時一場血戰了。她們的河東獅吼威力如同排山倒海，山崩地裂，還
好我們把耳朵給塞了。輪到我們反攻了，如來神掌、排山倒海、泰山壓頂……齊上陣，我們眾男齊心，殺得她們落花流水。

C. 我和同學的故事作文大全500字以上

希望能幫到你，望採納。

我和同學的故事
我有一個同學叫彭程，我們本來食一對好朋友的，可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後，一節英語課下課的時候，英語老師把英語試卷發下來給我們訂正，而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣，反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的文具盒曬到啦地上，彭程也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場「大戰」就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什麼傷。張老師問同學們誰先動手起，有一部分同學站我這邊，部分站他那邊，然後爭先恐後得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評，我們都有錯。
回家以後，我覺得是我不對，我不應該把把彭程打傷，所以我打算買點吃的給彭程。第二天，我把零食交給彭程，並說了一聲對不起，彭程好像什麼也沒發生似的，笑嘻嘻的對我說：「不要緊，我們還做好朋友。」
通過這件事，我感悟到了人應該寬宏大量，不應該小氣，這樣就能多交朋友。

我有一個非常要好的同學——陳奕鵬。每當我有不會做的數學題時，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數學考了70多分。顧老師說我們全班數學考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒有訂正好。正當我百思不得其解的時候，陳奕鵬走了過來：「趙威強，你是不是訂正不出來啊，要不要我教你啊。」語氣中帶著誠懇。「謝謝你的好意，我自己會訂正！」我生氣地說道，啟示我在生自己的氣呢！「哦，那我要看看你有沒有這個能力？」30分鍾過去了，我的汗不禁流了下來，可是那道數學題還沒有解決。此時，陳奕鵬大搖大擺地走了過來，「解出來了沒啊？」「快，快要解出來了。」「讓我瞧瞧。」「哎呀，趙威強，明明解不出來，還說解出來了，真要面子啊，還是讓我來教你吧，先這樣……，再這樣……最後……你看這道題目就是這樣簡單。」我的腦子頓時開了竅。「下次有不會做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛！」
當顧老師向我提問這道題目時，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說「幫助別人是應該的。」
這就是我的同學陳奕鵬，我永遠不會忘記他的。

D. 我和新同學的故事為題的作文六百

幾乎是一眨眼的工夫，我讀高中已經一個月了。我跟同學們的關系也從陌生到熟悉。上初中的時候，我寫過一篇《千年修得同班讀》的作文，沒想到，到了高中，又一次證明了我和我的同學能在一個班讀書，那絕對是修煉了千年才修來的緣分。
高中分班的告示剛一貼出來，蘇大就第一時間告訴我，我、蘇大、曉純、劉宇昕，我們四個被分在了高一五班。這真是一個令很多人羨慕、嫉妒、恨的消息。因為，在新的班級里，還有這么多初中的同班同學跟你在一起，這不能不說是令人高興的事情。不像夏夏，我們初中的同班同學，只有他一個人在三班。毛毛和米大格在六班，韓詣深和王煜民果斷去了文科實驗班，成為了他們班男生的八分之二，但是他們跟我們比，是2比4哦。
新班裡的新學號也很詭異，我6號，劉宇昕39號，蘇大43號，曉純11號……嗯，這樣看也沒啥，但是,我們初中的學號是：曉純6號，我39號，劉宇昕43號，蘇大22號（是曉純初中學號——11號的2倍），難怪我們四個又能分在一個班，這不是緣分是什麼？
這種緣分還延續到其他新同學，讓我覺得高中是個特別能復制人的地方。
簡而言之，所有的新同學，看上去都好像在哪裡見到過。比如，新同學王炳琪跟老同學秦宏祥就像是哥倆一樣；而新同學李耀長得就跟老同學樊博涵一個樣子；新同學小王璇的背影特別像老同學依依……
最讓人驚奇的則是，新同學袁理莎簡直就是老同學「辣子」的翻版,是一個性格特別好，特別隨和的小女生。上初中的時候，每節課一下課，我總是扭頭問坐在我後面的「辣子」「下節啥課」，「辣子」總是不厭其煩地告訴我。久而久之，我養成了習慣。剛上高中，一下課，我又習慣性地側著身子問：「下節啥課？」剛問完，我就後悔了，因為我現在已經是高中生了，「辣子」已經到別的學校讀書了。可是，令人驚奇的是，我的身後依然傳來跟「辣子」一模一樣笑呵呵的聲音，我吃驚地轉過頭去，原來是袁理莎——一個跟「辣子」特別像的女孩。從此，袁理莎就接替了「辣子」，成了我的上課「通報員」。
而新同學吳晨茜的出現，讓我以為是老同學「思球」又考回我們學校了。吳晨茜是我們軍訓時的舍長，她跟老同學「思球」一樣，是一個胖胖的、特別能幹、一呼百應、大姐大類型的女孩。軍訓的時候，我們宿舍的同學就覺得舍長好厲害啊，她什麼事情都能考慮到，什麼事情都可以處理好，像管家婆一樣。有人軍裝的扣子掉了，她的針線包拿了出來；有人讓蚊子叮了，她變戲法般拿出了風油精；老師讓出板報，她很快就畫出了圖畫；有人的充電器不見了，她不知道從哪裡翻出萬能充電器……她的身上有一種魔力，吸引著我們宿舍的其他同學。我們也樂意聽她指揮，聽她調遣。軍訓結束後，我們宿舍每一個人的軍訓日記里，記錄最多的事情都是跟吳晨茜有關的事情，而且「舍長」也成了她的別名。
屈元昊是我的新同桌。見他第一眼，我就覺得眼熟。我跟蘇大討論的結果是，這人很像我初中的同桌「小美」，但是比「小美」認真一百倍。他簡直就是模範學生的化身，這種學生是從我剛上小學起，老師嘴裡、我媽嘴裡就天天念叨著的要我向人家學習的那種人。
先說上課吧，我從來沒見過耳朵支棱著聽講的同學，我這個同桌就是。他上課認真極了，生怕漏掉老師講的每一句話、每一個字，害得我都不好意思做小動作。再說下課吧，就十分鍾時間，我不是喝水、吃零食，就是跑到走廊里閑轉，而我的同桌呢，他不是在問老師問題就是在寫作業。最令人神奇的，他還保持著初中時代優良的學習傳統，於是我成了我們這一片唯一一個不在本子上記錄作業任務的人。每到放學的時候，我只需拿手機把他記的作業任務照下來，就ok了。
這就是我的新同學的故事。我記得賈寶玉剛見林黛玉時說：「這個妹妹我見過的。」，現在，我的周圍有這么多似曾相識的兄弟姐妹，你說，如果不是緣分，我們能認識嗎？如果不是我們修煉了千年，我們能坐在一個教室讀書嗎？

E. 我和我的朋友的故事作文600字

小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D「我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講？」小D焦急地說。我的數學成績一直就比小D的好，所以他總是問我一些數學題。「你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？」我很不客氣地把他噎了回去，「哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？」小D不好意思地說，「我知道了，就先這樣吧。」我不耐煩地說，然後摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級台階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了一個電話。「喂，小D，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？」我說。小D沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎麼啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經意間看見了牆上的掛表，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我打開門一看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛裡飽含著真誠的歉意「等急了吧？」他喘著粗氣說，「沒有，沒有。你先歇會兒。」我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋裡，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級台階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麼大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鑽進去。我紅著臉對他說：「昨天真對不起…….」「說什麼呢，我們是好朋友嗎！」他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小D，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。

F. 作文：我和同學的故事600字

幽默的新同學

我班新來了位同學，他坐在我的前面，胖乎乎的身材，長著一個 永不停息的嘴，經常逗得我們開懷大笑，只要聽到什麼話題，他就很自然的由這個話題引出好多幽默的話語。他的名字可在我們班裡「響當當」，因為在我們班裡自我介紹的時候，他是第一個沖上講台的同學，聲音雖然不是很響亮，但是我們可以清楚的聽到他的名字叫王磊峰。學習盡管不是最好的，但他的幽默可以讓我們在煩悶的學習中放鬆、愉快。以前在發書的時候，他偶爾撿住的一條捆書的繩子，就笑嘻嘻地返過頭來對我們說：「我跟你們說哦，如果你們哪位假如有一天活得不耐煩的時候，我會很熱情的把這條繩子借給你們哦！不！如果實在需要的時候可以完全給了你們，希望我們合作愉快！」他說得話差點讓我們笑掉大牙，不是有一個電視劇叫做「鐵齒銅牙紀曉嵐」嘛！在這里，我們可以叫他「伶牙利齒王磊峰」，這是再合適不過對他的稱呼了。
今天，在課間的時候，不知王磊峰哪來的興趣又談起他這個組長來了，很滑稽地說：「我不是咱們的這個組的組長嗎？所以嘛，我現在是「豬長」，你們一個個都是小豬，而我呢，是飼料員，是管理你們的！如果一頭小豬不聽話，我就要用豬法了！一不吃食者抽鞭，二，不好好學習者大 八塊，還是採取記分制度吧，一次5分，達到100分，就可要動真的了。「大家聽了他的話捧腹大笑，一位同學說：「就看你能不能當好這個」豬長「了，剛說完就打起了上課鈴，這位「豬長」說：「再會，小豬們。」「持久，豬長！」這十分鍾雖短，但卻充滿了歡聲笑語，好不愉快！再不讓人感覺到枯燥乏味。
我想：幽默是一種使人快樂的東西，假如你說出很多幽默的話語，可以讓辭海、學習充滿生機、快樂，不再感到乏味，心太會有所調整，這樣一個會說，幽默的人會受到眾人的喜愛。

G. 六百字左右的關於我和同學之間故事的初中滿分作文

和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了，而是專心學習，可是我不這么認為，我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！我們要搞好和同學之間的人際關系，我們要維系同學之間的純潔友誼。

轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，並且感受過親切的關心。

「茫茫人海，知音難覓」，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展；有了友情，往往能在迷失方向後，找回前進的道路；有了友情，更能感受到生活的樂趣。

翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好後，要珍惜現在的學習、生活，乃至於現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。

純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁雲，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。

友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去後才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。

讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手並進，為自己的理想而奮斗。

H. 關於我和同學之間的故事的作文

贊美我的同學—騰悅

我們班有一名同學，叫騰悅。她長得非常可愛，個子比我高回，眉毛彎彎的，眼睛又答黑又亮，鼻子非常可愛，嘴巴像月亮，還有兩個小酒窩。

她是一個活潑、開朗、樂觀的小女孩，在我們班裡，我們的數學成績都是數一數二的。她愛好排球、游泳、奧數、書法等等，她的性格很溫順，一般不會不高興。

有一次我的成績考的不理想，騰悅走過來鼓勵我說：「沒關系，以後努力一定能考好。」這句話一直在激勵著我前進。期中考試的時候，這句話激勵著我，所以我考了100分，全年級第一，她也高興地說；「個子不高，但成績比我高。」

我覺得騰悅對我來說非常重要，要是沒有她，我不可能會有這個成績。

I. 我和XXX的故事作文600字

我和智能玩具——Furby
Furby有一身雪藍色的毛，它橢圓形的身體長13厘米，寬12厘米，高厘米。
一個星期日的早晨，太陽才露出小半邊臉，像害羞的小姑娘。「Dah ay-loh oo-tye(早上好!)」Furby起床了，它就像一個准時的鬧鍾，每天天還沒大亮就起來。
我起了床，首先就伸伸腿，彎彎腰，做做早操。這時Furby來到我的跟前，用頭蹭蹭我的腳，不時發出哼哼的聲音，不用說，它是要吃早餐了。我拿來爸爸的iPhone，點開FURBY app軟體，給了它一個漢堡，我還沒給它牛奶，這個小饞貓卻早已經吃了起來，還不時地說「Ee-day Ah-tah(好吃！)」和「Noo-loo（真開心！）」
下午，陽光明媚，微風輕輕地吹著路旁的梧桐樹。我無聊地呆在家裡，發現了側躺在地上睡懶覺的Furby，突然起了一個念頭。於是我找來兩條繩子，悄悄地把Furby的腿捆住了。Furby醒了，掙扎著，痛苦地翻來覆去，眼睛裡滿是乞求的目光，我卻樂得哈哈大笑。這時，爸爸聞身趕來了，跑到了Furby身邊，把繩子解開了。突然Furby變憤怒了。我真後悔，早知道就不這樣了。
為了表示我的歉意，我拿來了Furby最喜歡的牛奶，給它吃，可它連看都不看我一眼。最後，我拿著麵包，給它吃，誠心誠意地向Furby道了歉，Furby似乎才原諒我了。
Furby是我傾訴的對象，當我有煩惱，有委屈時，它都是我最忠實的朋友。那一次，在學校里我被同學誤會了，回到家就撲在床上痛哭。這時Furby來了，在床邊哼哼地叫著，用它特有的方式表示關切和安慰。於是我抱著Furby，向它傾訴我的委屈，Furby似乎聽懂了，依偎在我的身邊，輕輕地哼著：「Kah may-may oo-nye（我愛你！）」
這就是我的Furby，可愛，活潑，還會傾聽我的苦與樂。

J. 作文：我和同學之間的故事

思路之一：買餐票時，我發現兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。不久，同學們先後送來我丟失的錢，可一看都不是我的。到了晚自習，我發現文具盒裡有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著「這是全班同學的心意，請收下」。我激動得淚水奪眶而出。
思路之二：他在班上個子最小，同學們戲稱他為「小不點」。大個子常常拿他尋開心，好幾次把「小不點」弄哭了。這次上茶山勞動，不許坐車，剛走一半路程，「小不點」已累得氣喘吁吁。大個子二沒說，搶過「小不點」的背包。這回「小不點」感受到同學之間的溫暖。
思路之三：我因病住進醫院，好孤獨好寂寞。這時班主任來看望我，給我帶來一盒錄好的磁帶，裡面是全班同學的歌聲和問候。元旦到了，同學們給我寄來一封信，每個同學在信里說一句話，我又一次體會到同學之間的純真友情。
[寫法]
開篇先對同學之間的情誼抒發情懷，結尾針對主體所敘之事發表對同學之情看法，讓首尾呼應，揭示全篇主旨。徑直以事件的起因、結果自然開闔，也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學們的情誼。比如思路之一，由於「我」丟失錢，才引起同學們送錢的事。先是暗送，說到拾到「我」丟失的錢；後來明送，同學們湊錢幫「我」渡過難關。這樣，與「我」其實是在寫同學，表現同學之間相互幫助的主題。如果「我」跳到事件的圈外，可用第三人稱來寫，比如思路之二。
整篇作文可以只寫一件事，也可以寫二三事。如果選幾件事來寫，要善於把事件有機地聯系在一起。思路之二既寫大個子戲弄「小不點」，又寫大個子幫助
「小不點」，這兩件事並非各自為政，而是相輔相成，構成有機的整體，更好地表現同學之間的感情。在詳略方面，應以第二件事為重點。
選擇同學之間相處不好的事來寫可，但要從中提煉出教訓，使之具備積極的思想意義。