偉人故事及感悟作文500

㈠ 怎樣寫《紅色偉人的故事讀後感》500字的作文

為他的悲慘遭遇和機智勇敢令我非常感動和敬佩。王二小因為家裡很窮，很小就給家裡放牛。一次日本鬼子發射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋裡，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的一切，悲痛萬分。從此王二小心裡更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了！
讀了這個故事，我心裡感慨萬分，在那戰火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現代化設施齊全的房子。他們很小就整天幫家裡人幹活，當他們辛苦勞動時，是多麼渴望去上學呀！
而我們現在是無憂無慮地坐在教室里，學習知識。他們的生活動盪不安，而我們的生活安定和祥。他們那麼小卻機智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢？打針吃葯還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經歷和優秀的品質，我為自己卻感到慚愧，我決心今後要做艱苦樸素的孩子，我一定要勤學本領，長大以後為世界做貢獻，讓我們的生活更加安寧富強！

㈡ 偉人的故事讀後感作文四百字

到了古今中外的名人勤奮好學，報效國家感人故事，展現他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。

這個故事說，岳飛小時侯家境貧寒，從小就幫家裡做些雜活，但他非常好學。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類的書。他小時侯力氣非常大，十多歲的時候就能拉開三百斤的大弓。因此，他平時在讀好書的時候，也常常練劍習武。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了「岳家槍」。當時，北方的金兵常常入侵中原，母親鼓勵岳飛報效國家。從軍之前，母親在他的背上刺上「精忠報國」。岳飛不忘母訓，那四個字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀律嚴明，作戰英勇的抗金軍隊。「岳家軍」打敗了金兵可是最後還是被奸臣秦檜和昏君趙構給害死了，我覺得秦檜是卑鄙小人，太壞了。我真想狠狠地揍他一頓。岳飛有兩句名言，我非常喜歡，「文官不愛財，武官不惜死，不患天下不太平」。「三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閑白了少年頭，空悲切」。他那熱愛祖國，保衛國家，刻苦學習，不畏困難而戰的那種精神值得我學習。

岳飛雖愚忠，但忠的有骨氣，他的好身手，對人民對祖國的愛讓我感動，但他的死卻是一個遺憾，沒有使他的偉大升華到更智慧的境界，始終是一個遺憾啊。我們只有把對岳飛的感嘆實現在學習他的忠和勇，讓他的精神保留在中華大地上，永遠流傳．．．．．．

㈢ 作文：我最崇拜的一個偉人要500字左右 沒

魯迅是我最崇拜的人。
談到魯迅，首先就想起對他外貌的刻畫：身著一件長衫，蓬鬆的頭發有些零亂，但很精神，每一根都筆直地挺立著，一張又黃又瘦的臉上留有讓人一眼望後就難以忘記的八字鬍須。最令我難忘的還是先生的雙眼，不大但卻很有神，眼神中流露出鷹一般的鋒利光芒，讓人不感直視，卻又給人以無窮的動力。
中學的學習生活緊張、壓力大，但是有魯迅先生的書陪伴，我卻感到了許多樂趣。《從百草園到三味書屋》跟隨先生去嬉戲，體驗一下冬日捕鳥的樂趣，再和小夥伴們一起到魯鎮去觀看那精彩的「社戲」，嘗嘗那香噴噴的羅漢豆，一齊感受那純真無邪的童年趣事，一同分享那段美麗的童年時光。
曾聽到對先生這樣的評價：魯迅是中國文學史上的一座豐碑，魯迅是最深刻、最復雜、最矛盾，最具懷疑批判精神的文學巨人！而我之所以崇拜先生，並不是因為他是個出凡入聖的「神」，而是因為他是嚴格意義上的真正的人！他在嚴酷地剖析外部世界的同時，也以同樣嚴酷，甚至是近乎殘忍的態度剖析人的內心世界。從孔乙己的悲慘人生，祥林嫂的痛苦命運和阿Q的精神勝利法，先生帶領我們經歷了人生的悲歡離合，讓我們嘗盡了世態炎涼，更讓我們具體透徹地了解中國人的劣根性。
你可能想說，世上偉人這么多,我為什麼偏偏崇拜魯迅先生？我會回答說：「因為，他身上的優點，正是我們生活中所缺少的。」「地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」他用一支倔強的筆去揭露黑暗，走出一條別人不曾走過的路；他義無反顧的理性精神如一盞高高懸起的孤燈，光芒穿越了時空，一直照亮到今天！
今天，當我們沉醉於追逐港台歌星、影星無法自拔時，一顆浮躁的心怎容得下那充滿痛苦的靈魂拷問和鋒利的匕首投槍？年輕的我們一定要讀魯迅！「不讀他，我們無法直面繁雜的人生；不讀他，我們無法看到心靈深處的鄙陋；不讀他，我們無法守住那片高潔的精神家園……」

㈣ 中外名人故事孫中山的作文500字

他，是我們南京的名人，他也是一位偉人，他就是孫中山。
孫中山，近代民主革命家，中國國民黨創始人，三民主義的倡導者。首舉徹底反封建的旗幟，「起共和而終帝制」。19XX年成立中國同盟會。19XX年辛亥革命後被推舉為中華民國臨時大總統。1940年，國民政府通令全國，尊稱其為「中華民國國父」。1929年6月1日，根據其生前遺願，將陵墓永久遷葬於南京紫金山中山陵。
孫中山從小就討厭古代的陋習。
孫中山小時候家裡很窮，他姐姐一點也不怕吃苦，挑柴、做飯、插秧， 樣樣活都干。一天孫中山從外面回來看的到媽媽在給姐姐纏足，姐姐很痛苦，眼淚直往下流，孫中山又是生氣又是心疼。便問媽媽:「你為啥要讓姐姐受這份罪呢?」媽媽說:「孩子，我也知道纏小腳不好，可這是祖宗傳下來的啊。」從此孫中山再也沒有聽到姐姐的歌聲，這件事深深地刺痛了他的心。
後來孫中山領導辛亥革命，當了臨時大總統，他首先廢除的就是這個殘害中國上千年的纏足陋習。
孫中山，一屆偉人，為祖國做出了許多。他永遠留在人們心中！

㈤ 500字作文寫一個故事梗概,介紹一位偉人

生命的追問——張海迪
有一個人,身殘志堅,用她頑強生命演繹出美好的人生,為我們樹立了學習她英雄模範的典型；有一個人,她是我們精神恆星,是我們心中不滅的蠟燭,不變的強人,她就是被稱為「中國保爾」的張海迪.

如果我們因作業多而感到不幸,因身體殘疾而感到生命失去了光彩,那麼她,張海迪就是不幸中的不幸.19955年出生在濟南的她,5歲因患脊髓病兒高位截癱,我們都會認為她繼續墮落下去,但她沒有,而是在一片黑暗中打造出一片光彩.她無法上學,便在家中自學.完成了中學課程.15歲,她跟隨父母下放到聊城的農村,給孩子當家教.於此同時,還自己研究針灸醫術,為鄉親們無償治療.她為了生計還做過無線電修理工.她雖然沒有機會雙腳踏入學校,但卻自學了大學英語、日語、德語,並且靠著自己不懈努力攻讀了大學和碩士研究生的課程.還寫出讓人心動的《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等著名書籍,她懷著「活著就要做對社會有益的人」的信念,把自己的光和熱獻給人民,就連鄧小平也親自提筆：學習張海迪,做有理想,有道德,有文化,守紀律的共產主義新人!她就是我們眼中的「弱女子」張海迪.張海迪是擁有脆弱的心靈,但她用堅強的意志,譜寫了炫麗的人生.她在《生命的追問》中這樣寫道：「活著就要創造,就要探索,即使肢體已經殘疾,思想的火花也決不停止迸發.這就是眾多詩人和藝術家在他們的作品裡還沒有表現出來的生命的美麗…………………………」她做到了,並得到了我們大家的認證.「當我伏在桌前,麻木的身體卻很快將我拖入疲倦的漩渦……,但我堅持著.」這也是《生命的追問》中的一段話.可見她成功的背後也有來之不易的艱辛,正是這份堅強使她從一個渺小的人變成「100位新中國成立以來感動中國人物」的其中之一.正是她的努力與付出,使美好的夢境變成了難以置信的現實,她說過那麼一句話：「殘疾人的內心世界時很豐富的,越是殘缺,想像空間越大,渴望越多…………所有的人無論面對什麼挫折、困難、困惑都不應該放棄希望,都應該勇敢地面對新的生活.」張海迪用事實證明了無論人很人都有追夢和綻放的權利,就看做沒做.是的,她做到了,我們目睹了這一時刻的到來,她是一朵不健全的花,但她用畢生的心血綻放出光彩的人生,在無邊的荊棘中開辟出一條成功的道路…………

張海迪在「我的夢-大型音樂舞蹈會」就朗誦過那麼一段話：

在收獲的季節

我聽見生命告訴我要堅強

即使翅膀斷了

心也要飛翔


是啊,即使命運多麼的不公,我們也要繼續生活,並向世界下賭約,要做得多麼傑出,讓小看我們的世界「親自」向我們說聲對不起.她用生命證明了這一點,她就是我家鄉偉大並傑出的名人——張海迪.

㈥ 作文 我最敬仰的偉人500-600

1898年12月26日，一位年輕漂亮神色莊重又略帶疲倦的婦女走上講台，宣布她與丈夫的驚人發現時，全場震驚了，從此，物理學進入了一個新的時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在 歷史上、定格在每個人的心裡。
我是在初中課本《我的信念》中認識瑪麗居里的。她那堅定的信念、堅韌不拔的意志，令我肅然起敬。

我敬仰她的堅定信念。別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下，這貝殼是怎樣生，怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜，她尋藤。別人摘葉，她向根。是她提出了放射性這個詞。兩年後，她發現了釙，接著發現了鐳，冰山露出了一角。為了提煉純凈的鐳，她終日在煙熏火燎中損拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上留下了酸鹼的點點燒痕。終於經過3年零9個月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0.1克氱化鐳。在幽暗的破木棚發出略微藍色的熒光，你可知，這是一位美麗的女子用生命和信念換來的。
我敬仰他的堅韌不拔。千百年來，漂亮就是一個女人的最高榮譽，最大資本，可她偏偏沒有利用這一點資本。她戰勝自我也恰恰就是從這一點開始的。記得他中學畢業後在城裡鄉下當了7年家庭教師，積攢了一點學費就到巴黎讀書時，當時女大學生很少，這個高額頭、藍眼睛，身材修長的漂亮的異國女子，很快每天到的最早，坐在前排，給那些追尋的目光一個無情的後腦勺。她堅定、剛毅、有遠大、執著的追求，為了不受漂亮的干擾，她故意把一頭金發剪得很短。
她的勤奮刻苦更是令人敬仰。她本來住在姐姐的家中，為了求得安靜，便一人租了間小閣樓，一天只吃一頓飯，日夜苦讀，晚上冷得睡不著，就拉把椅子壓在身上，以取得一點感覺上的溫暖。這種心無旁騖、懸梁刺股、卧薪嘗膽的進取精神，就是一般男子也難做到的啊。宋玉說有美女在牆頭看他三年而不動心；范仲淹考進士前在一間破廟里讀書，晨起煮粥一碗，冷後劃作四塊，是為一天的干糧。而在地球那一邊為法國，一個波蘭女子也這樣心靜，這樣執著，這樣的耐得苦寒，她以25歲的妙齡，面對追求者如潮而心不動。她有大志，有大求。她知道只有發現創造之花才能永開不敗的美麗。
居里夫人淡淡的生活，執著的進去。她是一位挺立在智慧高地的偉人，永葆理想性的美麗。
居里夫人，我永遠的敬佩你。

㈦ 關於平凡人物的偉大故事【500字作文】

感動人物：英語老師吳忠洪

返回教室找學生，他再沒出來

12日下午，崇州市懷遠中學教學樓因地震發生垮塌，在突如其來的災害面前，該校700多名師生絕大多數順利脫險，但該校英語老師吳忠洪卻永遠離開了他愛著的學生們——他帶領孩子們疏散時，聽到有學生掉隊，義無反顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳忠洪和幾名孩子被吞噬……

學校副校長李宏成說，這棟四層教學樓有12個班，下午1時50分開始上課，就在第一節課快要結束時，突然，地面開始搖晃。

大樓搖晃了約1分鍾時，中間裂開一條長長的縫，樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領下，從兩個樓梯撤離到地面。

當時，吳忠洪老師正在四樓給初一五班上英語。該班的男學生小斌(化名)描述了當時的情景：教室突然晃動起來，他和同學都嚇得尖叫，「同學們，不要慌，什麼都不要帶，跟著我往下跑！」吳老師揮著手，示意全班同學跟著他往外跑。當時樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學生跟在吳老師後面。突然，後面的同學喊了一聲：「教室里還有兩名同學……」「吳老師顯得很緊張，馬上轉回身，我們已經到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，房子就垮了，吳老師不見了……」小斌哽咽著說。

接到報警後，崇州市主要領導率領特警、消防、衛生等部門趕到現場，展開搜尋工作。搜救進行了整整一夜，昨日早上6時多，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪，他已經永遠停止了呼吸。據李校長說，經過清點，除了吳忠洪外，還有4名學生不幸遇難。記者了解到，吳忠洪老師今年45歲，已在教學戰線工作了28年。

地點：綿竹市凌法小學隔壁的幼兒園

感動人物：薛老師

抱出30個幼兒後，房子塌了

「我們曾說好要一起進修，他們幾個卻走了。」綿竹市凌法小學的薛老師一路流著淚來到漢旺小學。他說，他是來找幾位在該小學任教的同行的，而今卻不知道同行的遺體存放何處，而他的淚是為3名死去的幼兒和同行流下的。12日下午地震發生的剎那，他正准備去上課，學生們此時都還在凌法小學的校門外玩耍，地震沒有使他們學校的學生受到任何傷害。隨即，由於他的妻子就在隔壁的幼兒園里代課，他急忙趕去看望妻子。

到達幼兒園門口時，房子正搖搖欲墜，幼兒都一排一排地躺在床上睡覺。薛老師和老婆簡單地打了一聲招呼，迅速將幼兒一個接一個地朝房外抱，房外的幾位老師見狀，接力「拿」走幼兒。「幼兒都睡得很沉很沉，我有時不得不將兩個抱在一起」。等將第30個幼兒抱出後，房子完全垮塌了下來，裡面另外3個熟睡的幼兒，再也沒有能救出房外。

昨天晚上，薛老師夢見了沒能救出的3位幼兒，幼兒用求援的眼光看著他，使他一醒來就哭。

綿竹市漢旺鎮的幼兒園更慘烈，記者在這里看到，幾名年輕的父母坐在廢墟旁頭頂紙板避雨，呆滯的目光不停地看著磚瓦縫隙。他們說，至少還有10名幼兒遺體留在裡面，他們不忍心走開。有的父母用被單包住伸在外面的鋼筋，力圖把一塊塊粘附其上的堅硬水泥板拉開，可他們無論如何也拉不動。

地點：成都市溫江區玉石鄉實驗小學

感動人物：12歲的學生陳浩

不救人，我會感到很慚愧

昨日，12歲的陳浩躺在成都市第五人民醫院的病床上，雙腿和右手打上了厚厚的石膏，胸前滿是心電圖監護儀的膠貼。20多個小時之前，他還是活蹦亂跳的六年級學生。12日的強震震倒了學校升旗台後的高牆，他被壓在了瓦礫之中。

陳浩是成都市溫江區玉石鄉實驗小學的學生。12日下午2時許汶川發生了7.8級地震，而溫江距離震中僅有55公里。「我和班上的同學正在上課。突然兩層的教學樓開始猛烈搖晃起來，我們都趕忙往樓下跑。」陳浩說。跑下了樓梯，穿過了樓邊升旗台的他很快就到了安全地帶。可轉頭一望，他看見一個女孩還在旗台的高牆前，想也沒多想的他轉頭跑去，一把把女孩向外推去。不幸的事發生了：三四米的磚牆嘩啦一下倒了下來，陳浩的背部和雙腿都被埋在了瓦礫之中。而那個他不認識的女同學卻安然無事。

經診斷，陳浩雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾乎沒有完好的地方、肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，由於傷員太多，陳浩沒能用上麻葯，可堅強的他沒有哭出一聲。

「要是再遇到這樣的事，我還會的。因為能救而不救，我肯定會感到慚愧。」陳浩的語氣很平靜。

地點：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園

感動人物：幼兒園老師、診所醫生、布料生意人

她用身體為孩子擋住了水泥板

汶川地震發生後，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園發生整體垮塌，而此時80多名孩子正在午睡，除園長在外出差，5名老師都在園內。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫院搶救，一名孩子生死不明。

幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發現的情形時泣不成聲，「當時瞿老師撲在地上，用後背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠離開了我們。」

地點:綿竹市遵道鎮

感動人物:村醫韓先成

他拿出了自己的全部葯品

記者見到了28歲的韓先成，就是他，在地震發生後，第一時間把自己私人診所里的急救葯品拿了出來，為成功救治傷者爭取了更多時間。

作為一名服務農民的私人診所醫生，韓先成3年前曾是當地鄉鎮衛生院的醫生。地震發生後，沒有人來動員，更沒有人來要求，韓先成馬上主動請戰。

在韓先成的幫助下，一些逃脫災難但傷勢不輕的村民及時得到了初步救治，傷口得到清理、骨折處得到包紮。從12日下午到13日中午，韓先成一直沒有合眼。韓先成說：「傷者太多，有100多名，已用盡我葯店裡庫存的全部急救葯品，只剩下一點感冒葯了。」

地點：鎣華鎮中學

感動人物：校長康玉龍

家人去世，他堅守搶險第一線

「一個、兩個、三個……」在鎣華鎮中學施救現場，一個消瘦的中年男子堅守在最前沿，每當有學生被施救人員從廢墟里抬出時，不管生死他都要上去仔細地看上一眼，念著他們的名字。他，就是學校的校長康玉龍。

對學校的每一個學生，當了8年校長的他都能倒背如流。他告訴記者，學校共有360多名學生。事發時，剛打響了學校上課的預備鈴聲，老師剛開始從辦公樓往教學樓走時，地震發生了，4層樓的教學樓在瞬間就垮了。從目前了解的情況來看，有200多人成功逃出，還有一年級一個班的42名學生在上體育課，也僥幸逃出，約有100多名學生埋在了教學樓廢墟里。事發後，他們學校的老師用手刨救出了幾名同學。這之後，各方面的救援隊伍一一趕到後，才展開了大規模的施救。

「看著他們這樣，我真是……」說著說著康校長像個孩子似的哭了起來。老師們告訴記者，就是在這次地震中，校長的岳父因房屋垮塌喪生。聽到這一消息時，康校長正忙著在學校參與救助學生，他當時只是呆了一下，擦了一下眼淚，說「知道了」，然後仍全身心關注著學生的救助進展。他告訴記者，「只要還有一個學生沒有救出來，我就不會撤離現場！」

地點:歡歡幼兒園

感動人物:布商賀思萍

她為孩子的尊嚴獻出一塊紅布

當救援隊將歡歡幼兒園廢墟上一塊塊磚瓦清理開時，當一具具孩子的遺體被挖掘出來時，大家都不忍心再多看一眼那些曾經天真的笑臉變成了現在的模樣。

在當地經營布料生意的賀思萍，當時也在救援現場，她親戚的一名孩子被困在廢墟中。孩子的遺體被一具具抬出，但卻無法及時找到為孩子遮蓋的塑料布、棉布。

此時餘震未了，樓房隨時都有繼續垮塌的危險，賀思萍二話沒說，冒著生命危險沖上店鋪二樓，為救援隊搬來了一匹紅色呢子布。平凡的她為無辜的孩子保住了最後的尊嚴。

㈧ 我心中的名人 作文 500字

1.我心中的偉人
「老師」一個平實無華的稱呼，沒有像「勇士」那樣氣壯山河，沒有像「偉人」那樣光芒四射，沒有像「明星」那樣令人狂熱……那麼魅力教師是怎麼樣的呢？這次的作文對我來說，是有一定的難度。當我展開白紙，寫下「我心中的魅力教師」這個題目的時候，便開始沉思，魅力教師應該是什麼呢？一晚上的思考後，我有了結果。
我想，一個好老師，是絕對不會介意學生的反對，有時會因為一個問題而爭得面紅耳赤，他應該會為擁有這樣一位學生而感到驕傲；反而，當他在講課時，整個教室的學生全都鴉雀無聲，乖乖聽課，沒有自己的思想，照搬照抄，考試時人人雖都能把他教過的知識一字不漏寫在試卷上，並得個好分數，但這不一定是什麼好事。等將來我們長大後，在我們面前的是一個廣闊的精神世界，我們現在所學的知識，就像是一塊塊墊腳石，前面的是老師給我們在墊，後面就靠我們自己去鋪、去平整了，現在我們就需要老師能夠正確的挖掘我們的特殊潛力，給我們引路，那世界上的人才將會輩出。
然後，就是課堂了。課堂，絕對不是死板的讀，教課文的，讓我們一聽就沒有一點興趣；也不是聽了讓人有昏昏欲睡的感覺。我們希望語文課時像是在聽故事，聽演說；數學課時感覺到我們面前的阿拉伯數字在跳舞；英語課時那些英文字母在與我們玩耍，讓我們有一種身臨其境的感覺，40分鍾的課時就這樣輕輕鬆鬆過去了。
課間，是我們休息的時候，這時希望老師也休息一下，和我們開開玩笑，與我們一起「瘋」一回，讓我們感受到老師是我們中的一員，是我們的一個朋友。
課後能熱愛學生，關心學生，像父母一樣和我們談談心，聽聽我們的想法，把我們當成一個大人看待，因為我們已經懂事了。
總而言之，我心中的魅力教師應該熱情、寬容、幽默、大方，平易近人。是的，我心中的魅力老師難做，但為什麼會有人去做呢？老師在三尺講台上默默地耕耘著，不計較個人的得失，然而他的豐碩成果卻不能用無華來取代，是桃梨遍天下，那種豐收的幸喜是無法用語言來言表的，也無法用語言來表達對老師的感激之情，這就是我們可敬的老師，這正是老師魅力所在。
2.我心中的偉人
每個人心中都有自己崇敬的名人,其中有偉人、科學家或是作家，當然，我心中也有自己崇拜的對象——他，一位在世界上都很有名的籃球運動員，雖然他的名氣還不如前輩喬丹，但是，他也被人們喻為是喬丹的繼承人之一，他就是如今NBA休斯頓火箭隊的當家球星——麥迪。
我永遠也忘不了他創造奇跡的那一刻——在火箭隊和馬刺隊的一場比賽中，在比賽最後的35秒中的時間內連得13分，幫助球隊扭轉了敗局。我也是從那時起開始關注籃球，關注NBA的。
我永遠忘不了他連續兩年獲得「得分王」稱號，永遠忘不了他那精準的跳投，嫻熟的運球，如入無人之境的突破，勢大力沉的扣籃......更令人值得敬佩的是：他每年拿著高額的薪水的同時，也不忘給社會做貢獻。他幾乎每年都要舉辦慈善活動和賽事，將比賽的收入捐給需要資助的兒童，生活也比較節省。當今的美國，在很多方面比我們中國強，生活水平更是如此，可是，現在中國有一些有錢人花錢如揮土，他們難道沒有想到目前為止中國還有貧困山區的人們吃不飽、穿不暖嗎？所以，我建議那些有錢的人趕快把那大把大把的要浪費掉的錢捐給貧困的人吧。
火箭隊今年戰績不盡如人意，麥迪也因傷缺席了多場比賽，他今年的表現也完全被另一位巨星——科比蓋過了。但無論怎樣，他都是我心中最崇拜的明星，他身上的品質也是值得我們學習和借鑒的。

㈨ 一篇描寫偉人的作文!!!500字左右

一位西方記者問周總理：「請問總理先生，現在的中國有沒有妓女？」不少人納悶：怎麼提這種問題？大家都關注周總理怎樣回答。周總理肯定地說：「有！」 全場嘩然，議論紛紛。周總理看出了大家的疑惑，補充說了一句：「中國的妓女在我國台灣省。」頓時掌聲雷動。
--------這位記者的提問是非常陰毒的，他設計了一個圈套給周總理鑽。中國解放以後封閉了內地所有的妓院，原來的妓女經過改造都已經成為自食其力的勞動者。這位記者想：
問「中國有沒有妓女」這個問題，你周恩來一定會說「有」。一旦你真的這樣回答了，就中了他的圈套，他會緊接著說「台灣有妓女」，這個時候你總不能說「台灣不是中國的領土」。這個提問的陰毒就在這里。當然周總理一眼就看穿了他的伎倆，這樣回答既識破了分裂中國領土的險惡用心，也反襯出大陸良好的社會風氣和台灣的對比。哎呀，周總理考慮問題周密細致，同時又那麼快速反應，你不佩服他也難啊！

2.外國記者不懷好意問周恩來總理：「在你們中國，明明是人走的路為什麼卻要叫『馬路』呢？」周總理不假思索地答道：「我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路。」

--------這位記者的用意是把中國人比作牛馬，和牲口走一樣的路。如果你真的從「馬路」這種叫法的來源去回答他，即使正確也是沒有什麼意義的。周總理把「馬路」的「馬」
解釋成馬克思主義，恐怕是這位記者始料不及的。

3.美國代表團訪華時，曾有一名官員當著周總理的面說：「中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。」 此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：「這並不奇怪。因為我們中國人喜歡走上坡路，而你們美國人喜歡走下坡路。」

-------美國官員的話里顯然包含著對中國人的極大侮辱。在場的中國工作人員都十分氣憤，但囿於外交場合難以強烈斥責對方的無禮。如果忍氣吞聲，聽任對方的羞辱，那麼國
威何在？周總理的回答讓美國人領教了什麼叫做柔中帶剛，最終尷尬、窘迫的是美國人自己。

4.一位美國記者在采訪周總理的過程中，無意中看到總理桌子上有一支美國產的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問道：「請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什麼還要用我們美國產的鋼筆呢?」周總理聽後，風趣地說：「談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆。」美國記者一聽，頓時啞口無言。

-------什麼叫自搬石頭砸自己的腳？這就是一個典型事例。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國人怎麼連好一點的鋼筆都不能生產，還要從我們美國進口。結果周總理說
這是朝鮮戰場的戰利品，反而使這位記者丟盡顏面。也是，想和周總理較勁，門都沒有。

5.一個西方記者說：「請問，中國人民銀行有多少資金?」周恩來委婉地說：「中國人民銀行的貨幣資金嘛?有18元8角8分。」當他看到眾人不解的樣子，又解釋說：「中國人民銀行發行的面額為10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10種主輔人民幣，合計為18元8角8分……」

-------周總理舉行記者招待會，介紹我國建設成就。這位記者提出這樣的問題，有兩種可能性，一個是嘲笑中國窮，實力差，國庫空虛；一個是想刺探中國的經濟情報。周總理在高級外交場合，同樣顯示出機智過人的幽默風度，讓人服。你說這樣的問題事先怎麼准備，沒有雄辯的口才和飛速的思維怎麼可能做到!

㈩ 關於凡人,奇人,偉人的作文500字

有這樣一群人，他們是各行業的佼佼者，對自已的職業了如指掌；有這樣一群人；心不高，氣不傲，卻骨氣猶存；也有這樣一群人，每日漫步於百姓之間，不食凡間煙火，卻深懂百姓之難……他們看似平凡，卻擁有一顆不平凡的心，還有不平凡的命運，沒錯，他們便是馮驥才筆下個個獨一無二的「俗世奇人」。

沒有絲毫華麗的詞藻，文章採用「半文半白」的寫法，短小而精湛。一篇文敘述一個人。在作者靈活而又大顯功力的筆下，個個身懷絕技的「江湖中人」大使看家本領，令人連連叫絕，欲罷不能。

書中的「奇人們」更是一次次在腦海中穿梭浮現：看病前必先收七塊銀洋的蘇七塊；幹完活身上絕不沾一個白點的刷子李；力大無窮舉起青石大鎖的張大力；從鞋底上取下一塊泥巴便單手捏出活人臉的泥人張……他們的姓名並無人記住，但這些外號卻起來響當當。作者幽默、朴實的文風使我感到自已並不是在看一本書，而是親切地在欣賞一場演出，一場史無前例的精彩演出。霎時，濃濃的鄉土氣息與人文氣息撲面而來。

天津衛是天津的古稱，是當年令世人矚目的開放城市，馮驥才筆下的奇人們有些生活在天津衛的上流社會，也有些混跡於市井民間。不管命運與結局怎樣，終歸也是平凡人。他們在這個「俗世」之中干出許多令人匪夷所思的怪事。然而，作者卻將這些事連成一串，讓怪事化為趣事，讓這些來自於濃縮社會的奇人變得活靈活現。這讓我想到了一個班級，總有一個調皮可愛的淘氣包，幾個在某一方面精通的特長生，還有一些脾氣「特殊」的個性人物，是他們使我們原本平凡的生活變得不平淡，變得格外精彩！

當然，我們也要讓自已成為那樣的人，成為生活中的「調味劑」，《俗世奇人》中曾寫道：「手藝人靠的是手，手上就必得有絕活」。我們可以繼續發展自已拿手或感興趣的事，讓自已成為那個獨一無二的「奇人」，製造出驚喜，帶給他人和生活不平凡！

做一個不平凡的凡人，這不單是我的追求，也是書中的靈魂所在。徜徉在浩瀚星河中，找到屬於自已的一顆繁星，將它變得越來越閃耀……