里里故事作文600字初中
① 600字作文《春天裡的故事》初一作文
《春天裡的故事》
從開學到現在最使我感動的一件事，那就是一位素不相識的小妹妹對於我的幫助，話得從春天說起。
春風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。
我們學校開展了關於春天的各項活動，讓同學們在愉快而有意義的活動中健康成長。
記得上一周的星期五，和煦的陽光照耀著大地，學校決定舉行一次放風箏比賽。上午聽到這個消息後，同學們的歡呼聲可想而知。個個糊風箏，制風箏，准備為班級爭光。然而天有不測風雲，當日風向不定，放風箏活動到了下午聽說取消了。同學們失望極了，老師們見此情景是無法解釋的。後來天公作美，風兒又恢復了定向，真是天隨人意，志在放飛的我們終於贏得了主動，人又有了精神。老師們又經過討論才決定恢復放風箏活動，同學們聞此喜訊，喜不自勝，徑直奔向操場，准備放風箏，為班級爭光。
我和幾位好友各自拿著風箏來到早已經成為歡樂海洋的操場上，心切的我們下樓梯的速度太快了，東西丟了竟全然不知。就在這時從我後面傳來急切的聲音：「大姐姐們，請停一停！」我回過頭去，一看，原來一位小妹妹手裡高舉著一根木棒，氣喘吁吁地走到我們的面前，對我說：「剛才你下樓梯的速度太快了，從你的風箏袋子里掉下來一根木棒你也不知道，我現在把這根木棒還給你，希望你能為班級爭光。」這位小妹妹說完之後，轉身就走了，我看著手中的木棒，對著她漸漸遠去的背影說：「小妹妹謝謝你，我不會讓你失望的，我一定能為班級爭光的。」我和幾位好朋友到操場上放風箏，當我在放風箏的時候，剛才小妹妹所說的話在我的腦海中縈繞著，像是對我的鼓勵，一根木棒、一隻風箏能為班級爭到光，這似乎是一件小小的事情，但對我來說恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒還給我，我在風箏比賽中又能做些什麼？
春天裡的故事真多，特別是在我們的校園里，一個又一個的小雷鋒在成長起來，使得春光無限，生機勃勃。
② 照片里的故事作文600字
照片里的故事
翻開家中的舊相冊，一張張泛黃的照片映入了我的眼簾。
那是媽媽和舅舅小時候合照的一張照片。照片里的媽媽大約七八歲，身著一件方領小布褂子和一條長褲，抱著樹干燦爛地笑著，看樣子她正准備往樹上爬呢。而舅舅呢，則扛著一根三米多長的大竹竿，不知要干什麼。問了媽媽後我才知道，原來他們是要去夠知了殼。在當年，知了殼可是上好的中葯材。每到暑假，各家的孩子們都會早起，提著小籮筐，扛著長竹竿到村裡的小樹林找知了殼。哥哥姐姐們爬上樹找知了和知了殼，弟弟妹妹們則幫忙遞竹竿、撿知了和知了殼，配合得非常默契。孩子們常常一大清早就帶上干糧出發，直至天黑才肯回家。而這時，他們的小籮筐里都已裝滿了知了殼，而帶蓋子的小籃子里則裝滿了還未退殼的知了。
回到家裡，他們將知了殼清洗晾乾，隔幾天再送到鎮子上的葯鋪，這樣一年的學費就有了著落。大豐收的時候，多下來的錢還可以買一些學慣用品呢！小籃子里那些還未完全退殼的知了，對人們來說又是一道難得的美食。每到夜晚，等知了一退殼，小孩子們便迫不及待地把粉嫩嫩的知了清洗干凈，叫嚷著讓大人們放到鍋里用油炸酥，然後撒點鹽就美美地吃起來了。更有饞嘴貓似的孩子，在去葯鋪賣知了殼的路上就偷偷藏起幾個知了殼，回家趁大人做菜不注意的時候，放進油鍋里炸一下，便放進嘴裡津津有味地吃起來。你可知道，對於那時的孩子來說，這是一道多麼美味的食物啊！
這張泛黃的黑白照片，彷彿將我帶進了媽媽的童年，讓我和媽媽共同享受了那一段美好幸福的時光！
③ 書包里的故事作文600字
哎呀，又是點50分了，來不及了！」我轉頭一瞥鬧鍾，急忙跳起來穿衣服准備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之後我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎著車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑：「路上小心！」
一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正後悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，裡面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了！天氣又轉冷了，內層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好！……我的眼睛有些濕潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃著饅頭，讀著字條，我才知道，書包里裝的是無盡的愛與溫暖。
中午吃飯回來，咦，書包里中怎麼鼓鼓的？我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道：「生日快樂！」哦，我這才緩過神來，今天是我的農歷生日，她們竟然還記得！嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思准備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望著她們純真的笑臉，看著她們精心准備的禮物，我才知道，書包里裝的是真摯的友誼與關懷。
放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我抬起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。「上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課！只有一學期了，再加把勁，繼續努力，老師相信你能行！」這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看著老師清秀的字跡，想著老師發自內心的鼓勵，我才知道，書包里裝的深沉的期待與無私的付出。
原來，書包里滿載著故事，那些故事似乎有一個共同的名字：溫情。
我背著書包一路前行，義無反顧。因為這路上我一點也不孤單，我的身上滿載著沉沉的幸福，深深的愛與真真的情！
書包里的故事，平凡又質朴，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存於我的心中！
④ 書包里的故事作文600字初中8篇
書包里的故事
童年像一杯美酒，醇香令人回味；童年像一朵梔子花，溫馨沁人心脾；童年更像一把吉他，動聽勾人心弦。
記得那時我三年級的時候了，當時的作業在小小的我面前顯得很多，我做作業，也有些吃力，加上我性格本身有些毛躁，便顧不得書本的整齊了。因此，我的書本經常被壓折起來，我也無暇顧及。好多新發下來的書本放到我這兒，幾天後就會卷邊折頁，變為了一本「舊書」。
可是讓我不解的是，原本有毛邊的書本在第二天我從書包里拿出來的時候，竟整齊地排列著，一點毛邊毛腳都沒有。讓我很是詫異。當時的我還是個懵懂的孩子，沒心思考慮那書本是怎樣變「新」的。只是知道第二天早晨，書本就如若被施了魔法般，整齊的放在我的書包里。
終於有一天，我心中出現了這個疑惑。於是，晚上我便悄悄從床上爬起來，躡手躡腳的走到房間門口——哪裡可以清楚地看見客廳。
客廳的中央散發著微弱的光芒，那光芒是柔和的，溫暖的。媽媽在淡淡的光芒的籠罩下，正把我的書本一個個從書包里拿出來，把毛邊毛角挨個仔細壓平，把折角向反方向一折，書本變整齊了許多。最後，媽媽還小心翼翼的把書本放回我的書包里，生怕驚醒了正在「熟睡」的我。
我只知曉我心中最柔軟的地方似乎被輕輕觸動了，一股暖流流入了我的心田。我點著腳回到床上，卻是一夜無眠……
之後的每天，我都會在睡覺前把自己的書本弄平，像當時我看到的媽媽一樣。盡管我的動作很是笨拙……今天，當我翻開書本看到久違的一個細小的摺痕時，心中的回憶被慢慢勾起，記憶那麼深，就好似在昨天發生的一樣。因為我清楚，媽媽的愛，就藏在那不起眼的摺痕里……
作文二：書包里的故事
我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在牆上，把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，於是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說：「今天都別跟我搶，因為我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎麼寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。
愛美的橡皮小姐化著妝說：「這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我為了給小主人修改錯誤，弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。」
鉛筆先生這個時候也來勁了，他抬頭挺胸的說：「我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢？看看我，為了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！」這個時候文具盒大哥插了一句話：「要是沒有我，你還不知道在那裡呢！哼！」
轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：「和我比起來，你那點功勞算什麼？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎？我每天為了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！」
書包里的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：「是誰？是誰把我的獎牌給拿走了？」書包伯伯說：「是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬於小主人，不應該屬於你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎麼會有今天的獎牌呢？你們說，是吧！」文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：「我們知道了，以後我們好好為小主人服務。」
從此以後，文具們就再沒吵過架了。
⑤ 初二 春天裡的故事 作文600字
生機構造了春的色彩，正如我們蓬勃待發；明快構造了春的曲魂，正如我們歡快跳躍；和諧構造了春的基調，正如我們清新宜人。春天裡的故事，我們的故事……
桃花樹下的絮語
藍天打了蠟，小草也上了釉彩，陽光明亮晃眼。一群不知天高地厚的我們正在河邊快樂的追逐打鬧。「喂，你別跑！」「就不，你來追我呀！」「看我不捉住你， o( ∩ _ ∩ )o… 哈哈」
河岸邊留下了我們銀鈴般的笑聲。
追累了，我們躺在草地上，春草軟軟的，輕吻著我們粉嫩的臉頰，一陣微風吹過，夾雜著淡淡的清香，一片片如玉脂般晶瑩剔透的桃花在空中劃過美麗的弧線，落在地上，也落在我們的心上。「我們永遠都是好朋友對嗎？」「嗯，永遠都是！」
田徑場上的拼搏
「我不行了！我不行了！」一聲聲無力的抗議在心中響起，「嘭！」一個無力的身影倒了下去，不爭氣的淚水頓時充斥了眼眶。
「沒關系，這次摔倒了還有下次嘛。」「對，不要緊，下次考八百我陪你跑。」「還有我，還有我……」
又是一節體育課，「加油，加油，你可以的！」「快點，馬上就到了。」同學們的一聲聲鼓勵在耳邊響起，那聲音充斥著友情，那聲音就是我最好的動力。心中燃起一股火焰，我要向前沖，我要向前沖！帶著同學們的期待，我沖過了終點。 +
歡呼聲響了起來，回盪在春日的上空，藍天下，春芽正在茁壯成長。
蒙蒙雨中的溫暖
這天氣可真像孩子的臉，陰晴不定，剛剛還是艷陽高照，這會兒竟下起了雨，都怪我粗心，竟然沒帶傘，唉，只好把外套套在頭上，准備接受春雨的洗禮。
這是，一朵紅雲出現在了頭頂，抬頭望去，正對上一個甜甜的微笑，「你個粗心鬼，出門忘記帶傘，感冒了怎麼辦？」臉上福氣一陣紅暈，心頭卻泛起一股暖意。「謝謝，多虧碰上了你。」「我們一起回家吧！」
紅傘下，兩個小小的身影依偎在一起。
春天裡的故事，有酸，有苦也有甜，如同我們的青春年華般美妙。春天裡的故事，我們的故事。
⑥ 作文：那些記憶里的故事 不少於600字
（參考一下吧，祝你成功！）
所有的記憶，終匯在一起，凝聚成為一幅美麗的畫卷！待真正離開這座學校，才使記憶凝聚起來，盡是些綿綿的思念……
——題記
終於等到與六月的再次相約，酷暑來臨，那是令人厭惡的濕熱。但是，今日，卻涼風習習，或是因為自己要離開這座學校了吧，風兒也變得些許憂愁，些許惆悵……
終於，即將邁入新的初中，我對這一切，都半是歡喜，半是憂愁，真的不願離開，這座寄託了我兒時天真幻想的學校；真的不願離開，這座昔日充滿歡聲笑語的學校；真的不願離開，這座這座浸透了我五年汗水的學校。所有的一切，都變成了不舍，揮手告別，謝謝你對我五年以來的支持！向你揮舞著手帕，忍住沒有掉淚。
「再見啦」那樣疲倦的笑容，盪漾在臉上，是我對你說的最後一句話，盪漾在歲月里，早已不知蹤跡。
我升了新的初中，認識了新的老師，結識了許多新的朋友，他們都是我的蜜友，關系甚好，但是，或許是因為在記憶里，總留著那樣一段傳奇，或許是因為在人群中，多看了你一眼，心中總替留著那個你曾經佔住的空位。
我的心裡很清楚，沒有誰比我更清楚，我懷念，而又更加想念!想念我們小扇輕搖的時光，那是刻刀，刻畫在時間的年輪里。
還記得，我們那奔跑的雄姿，那是我們在向青春吶喊，追逐著青春，張開了雙臂，那是永無止境的追求!還記得，我們那奮筆疾書的身影，總是孤獨的凸顯在夜裡，筆尖沙沙的響，那是夢想的希望！還記得，我們那喋喋不休的話語，是一輪暖陽，照耀在你我的心中，驅走心中的陰霾，享受著快樂的洗禮……
然而，此時此刻，只化作那幾張薄薄的記憶，塵封在落塵之下，被掩埋。所有的記憶，都凝聚成一個小小的片段，在腦海里不停的閃過，總會笑出聲音來，是對我們兒時那天真而又幼稚的行為，所表現出的感嘆！
或許，只有真正的離開這座學校，才能真正的理解這離別之苦，苦澀的，像柚子般。這時，所有的記憶，都凝結在一起，那是對我五年的所有期望！裝載在記憶匣子，用精美的相框裝裱，那是我們的集體畢業照，使我們所有所有的記憶，凝結在一起！終凝成，那美麗的畫卷！是對我們所有記憶的回顧！
所有的記憶，凝結在一起，在歲月之長河中，飄盪……
⑦ 發生在教室里的故事 600字作文（初二）
昨晚下了一整夜的雨，早起卻是好天氣。我一大早就來到了學校，走進教室，發現講台上有一條痕跡亮晶晶的，我跑過去仔細一看，嘿！原來是蝸牛爬過的痕跡。
說起蝸牛我一點兒也不陌生：它整天背著螺旋形的房子，伸出柔軟的身軀，用扁平的像吸盤一樣的足，緩緩地向前蠕動；沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉；頭部一前一後長著兩對像天線一樣的觸角，前面的小，後面的大；是個貪睡能吃的傢伙。
大概是同學們發現我在找什麼，紛紛上前打聽，當我告訴他們秘密時，同學們也加入了尋找蝸牛的行列。
「找到了！」我興奮地大叫起來，同學們聽見我的叫聲紛紛圍了上來。可能是蝸牛從來沒有見過這么多人的緣故吧，嚇得它警惕地晃動著兩對細小的觸角。
或許是周軍覺得蝸牛太可愛了，就用手指輕輕地彈了一下它，蝸牛連忙縮回那堅硬的殼里。周軍的這一「手」，惹來了同學們的一片責怪聲。
也許是蝸牛好了傷疤忘了痛。過了一會兒，蝸牛又從它的「別墅」里探出了腦袋，剛一露頭，彷彿想起了什麼，又快速地縮了回去。見周圍實在沒有危險了，這時，蝸牛才慢吞吞地從殼里探出小腦袋。同學們見了都哈哈大笑起來。
有趣的蝸牛惹得同學們都想把它搶到手裡戲耍一番。由於張寧個子矮、身子弱，最後拿到蝸牛的便是他了。就這樣，一隻蝸牛在我們手中傳來傳去。小小的蝸牛它怎能經得住同學們的折騰呢？很快就只剩下一口氣了。這時只聽張寧蚊子哼似的說：「蝸牛快要死了，一個小生命要結束了！」雖然張寧的話說得很輕，但對於同學們來說就像引爆了一顆炸彈一般。
不知什麼時候老師來了，他輕輕地從張寧手中拿過蝸牛放在講台上，鄭重地對我們說：「生命沒有高低貴賤之分，人是一條生命，螞蟻是一條生命，蝸牛同樣也是一條生命。在自然界的大家庭里，人的生命和蝸牛的生命是平等的。」說完老師又讓我們去看看蝸牛的眼睛，從它的眼神中，我彷彿看到蝸牛流露出一種無奈，一種凄楚……
雖然這件事已經過去一個學期了，但老師的話在我心中留下深深的印記。
⑧ 書包里的故事作文600字初中的結尾
書包里的故事
即使青春是一朵嬌艷的花,但我明白,一枝獨放的永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界.謝謝我書包里的春天.——題記
書包里的故事很多,它代表我兒時的記憶.書包里的紙條將永遠留在我的心中.
課
上的昏昏沉沉,總是打不起精神,我想我該是病了,可我依然咬著牙堅持,最後卻依然扛不住病魔,我課上到一半就被接去了醫院.回到學校已經很晚了,夜空中星
星發著小而微弱的光.我推開教室的門時像：「作業該擦了吧,我又不知道任何人的電話,該怎麼辦?」可是,走到座位上我驚奇的發現書包居然收拾好了,我小心
翼翼的將書包打開,發現裡面花花綠綠的全都是紙條,我的雙眼瞪大了,這些是什麼?
抽出一張便利貼,我用顫抖的手將它緩緩打開,裡面好像藏著珍寶一
般,裡面的字讓我心口一酸,卻又彷彿塞滿了糖果般甜蜜,上面寫道：「致親愛的××,不要抗拒吃葯哦!要好好的養病,作業幫你抄好了,不會可以問我哦!加
油!」又是一張：我們在等著你!還有,從書包里一抓就是一大把,我的心顫抖了,月光斜斜得照進來,彷彿在給我又一道光芒,著滿滿的,全都是同學們對我的關
心啊!
我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層,這將會成為我的回憶,再次推開教室的門,星星亮的竟然閃了我的眼,我揉了揉眼睛發現星星變多了,
不再孤獨,不再一個獨自發光,它們全都在天上,露著八顆牙齒,在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的,背著那滿載著同學們關愛的紙條,向家的路上走去.
書包里的紙條我放在了盒子里,這將會是我的回憶.書包里積聚著關愛,它是我青春的故事；我關愛的故事；我友誼的故事,它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海,形成春天!
⑨ 照片里的故事作文600字
看！這張照片上，一個男孩正坐在醫院的椅子上，額頭上正綁著一圈圈厚厚的綳帶。這照片上的男孩就是我。
那是我五年級的時候。那天，我一早就來到了學校，班上就只有幾個同學，我們閑得無聊，便玩起了「跑跑抓」，我們在走廊上跑來跑去，我一會兒跑到樓上，一會兒跑到樓下。就在這時，我見後面的同學，馬上就要追上來要抓我時，我瞬間一鮑威爾百米沖刺的速度向樓下跑去，可是我並沒有看路，就正當我將目光轉到前面時，我發現我的前面竟然是一堵牆。我想要停下我的腳步，可不知怎麼的「剎車」突然失靈了。於是，我的額頭便重重地與牆壁「親密擁抱」了。
就在這時，我的額頭劇痛起來，神志有些昏迷不清，慢慢地，頭越來越痛，我痛得皺起了眉頭，淚珠在眼睛裡打了會兒圈，便紛紛地落下。我摸了摸頭，一看手上沾滿了我紅紅的鮮血。
「林煌，林煌，你沒事吧？」我模糊地聽到了同學們關切的呼喊聲與急切的腳步聲。我一看幾個同學紛紛圍了過來，看到我這個樣子便明白了是怎麼回事，兩個同學上前將我扶起來，將我的手搭在他們肩膀上，像抬傷員一樣小心翼翼地將我扶去醫葯室里。
在醫葯室里，老師正在幫我止血。同學們都站在一旁，用關切的目光看著我。老師心平氣和地口氣說道：「同學們都回教室吧！」同學們便聽老師的話回班了。後來，老師將我送到了醫院包紮，縫針。不久爸爸媽媽也來了，他們陪我坐在椅子上正等著去打針，這時爸爸拿出手機把這一幕拍了下來。
事後，我回學校後，中午同學們主動幫我補課，問候我的身體健康......
看著這張照片，回想起這些事，不禁讓我感到了友誼的可貴。友誼是黑暗裡的一盞明燈;友誼是夏日裡的一片陰涼；友誼是冬日裡的一束陽光......
⑩ 書包里的故事初中作文，600字
走在熱鬧的街市上，各式各樣的書包琳琅滿目，讓人眼花繚亂。在校園里，同學們也喜歡把書包作為身份的象徵。我的書包是最引人注目的，因為它的「樣貌」特殊，還有一段令人難忘的「歷史」。
小學六年級時，班裡轉來一個貴州的女同學。她的父母來我們這的工廠打工，她就來這里上學。她剛來我們班是，在自我介紹是洋相百出。她站在講台上時，低著頭，操著濃重的貴州口音說：「大家好，我叫張......紅桃，以後請大家多多指教」。一些同學故意找茬，說：「叫什麼？臟紅桃？還不如叫獼猴桃呢！」弄得張紅桃一臉通紅，之後我有幸和她成了同桌，很可惜，我和她溝通上有點困難，所以我們很少交流。直到有一天，她拿了一個書包來。說實話，那個書包很難看。我不知道那是什麼材質，只知道是綠色中夾著紅色，還點綴著幾朵深黃色的小花，背帶是藍色的。她一臉微笑地問我：「這個書包好看嗎？」我勉強地說：「蠻好看的。」她臉上的神情更加愉悅了。
時光飛逝，一年過去了，她說她的父母要回去了。她說她要送我一件禮物，她從抽屜里拿出書包，遞給我，說：「上次你說這個書包好看，我把它送給你了。」我剛要說我不能收，她又用那種難以拒絕的目光看著我，我遲疑了一會兒，就收下了。她走後，我仔細地觀察了這個書包。原來這是用麻經染色手工編織而成的。我覺得它更可貴了。
現在，我不在乎同學異樣的目光和嘲笑，用那個書包裝著我喜歡的東西，同時也裝著沉甸甸的友誼。
書包不是身份的象徵，而是友誼的見證，我會永遠珍藏它！